確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高校新教師培訓方案篇一

在炎熱的七月，我又重新回到了校園,，坐在似曾相識的教室,，參加四川省高校教師職業(yè)技能培訓。時間雖然只有短短的一個月,，但是我確實收獲頗多,，自己在心理上也成熟了許多，已經走在了成為一名合格高校教師的路上,。

作為高校的一名新進教師,，再次走進校園，雖然環(huán)境是那么的熟悉,，但是自己心里清楚,，自己要在這一個月里發(fā)生社會角色的巨大轉變，從一名學生轉變?yōu)橐幻蠋?。如何當一名教師,？如何當好一名高校的教師？如何和學生和諧地相處,？如何……,？帶著一個又一個的疑問，我坐在川師大的教室里,，聽著精心挑選出來,、非常有經驗的老師一堂堂精彩的演講，我心中一個個問號逐漸變成了句號或感嘆號,。

一開始,，自己感覺這樣的培訓其實沒什么必要，無非是走形式,，走過場,，最后拿到一紙結業(yè)證書?？墒?，一節(jié)課過去了，二節(jié)課過去了,，一個星期過去了,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己慢慢融入了這個大集體,，漸漸深入到每一堂課,，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在高校里已經教過一學期的課,，但是有很多沒有注意到的地方，有很多還可以提高的地方,，有很多還可以做得更好的地方,，我慢慢認識到這次培訓的重要性，它不僅僅是在學校里再呆一個月,，當一個月的學生,，更重要的是，通過這一個月解決心中的困惑,，學習當一名合格高校教師的基本技能,，還有就是廣交朋友，結識自己的同行,，為自己儲備人脈資源,，互相學習，取長補短,。

這次培訓學習分了理論教學和實踐教學,，理論教學開設了高等教育心理學，高等教育學,，教師職業(yè)道德,，高等教育法規(guī)；實踐教學有詳案和略案編寫,，微格訓練和試講環(huán)節(jié),。通過學習高等教育學，我明白了什么是高等教育,，它與普通的中小學教育有什么不同,，它的教育目的是什么，有哪些特殊的地方,；學習了高等教育法規(guī),，我知道高等教育也不是那么簡單的事情，需要有相應的法律法規(guī)來進行規(guī)定和約束,；而教師職業(yè)道德則是教師的行為準則,，通過學習知道哪些事情是一個老師應該做的，什么是老師堅決不能做的,。特別是學了高等教育心理學,，使我更加了解了大學生特別是當代大學生的心理特點和行為特點，一般會出現(xiàn)什么問題,，如何去以合適的方式解決,，通過系統(tǒng)的學習，我知道了在我以后的該如何和這些孩子們相處。

剛聽到要進行微格訓練,，我真不知道是要干什么,，站在講臺上，面對其他老師,，面對錄像機，自己不免有些緊張,。訓練結束后看到自己講課時的種種表現(xiàn),，特別是自己已經習慣的一些小毛病，我才明白微格就是用攝像機把你上課的情況錄下來,，變成一個又一個的畫面,，仿佛使用一個放大鏡去發(fā)現(xiàn)你上課時存在哪些問題，哪些是好的,，哪些是不好的,。詳案略案編寫，然后進行試講,，和平時真正的教學一模一樣,，甚至更加嚴格，更加規(guī)范,。實踐教學教學就像一把剪刀把我身上那些不規(guī)范,，不合適，不優(yōu)美的地方一一剪去,，留下規(guī)范的,，合適的，優(yōu)美的部分,。

這次培訓還有一個亮點就是專題講座,，三次講座都是學識和經歷非常豐富的大家，像張皓老師講的陽光心態(tài),，教我們如何面對生活中的種種不如意,，如何調整自己的心態(tài)，去享受自己的生活,，喜歡自己的職業(yè),，張老師的語言輕松，不乏幽默,，貼近生活,，貼近現(xiàn)實，所教的方法簡單,，容易掌握,；韓萬齋老師讓我知道如何去欣賞交響樂，雖然以前都聽過梁祝，但是通過韓老師的生動形象的講解,，我也聽出了其中更深的含義,；張昌余老師的文化素養(yǎng)確實讓我折服，他講的春江花月夜,，聽的是如癡如醉,，發(fā)現(xiàn)文字是如此的優(yōu)美。這三次專題講座,，使我在心理上,，文學修養(yǎng)上和音樂修養(yǎng)上都有很大的提高。

沒來時覺得一個月的時間太漫長,，可是真正深入進去,，深入每一堂課，認真做每一個練習和實踐,，一晃沒什么感覺培訓就要接近尾聲了,，自己不知不覺長了很多本事。

高校新教師培訓方案篇二

xx年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經大學舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質”教師培訓班,。本次培訓學習,，讓我收益匪淺，現(xiàn)將培訓心得體會做如下總結：

第一,，深深感受到安徽省各級教育部門對本次培訓的高度重視,，在此次培訓的開班儀式中，安徽省人事處許緒榮處長,，高校師資培訓中心袁立庠主任,，安徽財經大學黨務常委、副校長王建剛教授等領導親臨現(xiàn)場并給我們做深刻的講話,。在培訓期間,，安徽財經大學的領導與老師也多次關心我們的學習、生活情況,，雖然這是第一次在安徽財經大學開張經管類的“雙師素質”培訓,，但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓的高水平。

第二,、培訓的內容豐富全面,，知識結構合理。

在這次培訓中,，分別開設了“erp,、沙盤、基礎會計學課程及實驗,、電算化課程及實驗,、審計綜合實訓、上市公司財務報表閱讀及分析”等課程，這些課程都是由安徽財經大學的具有多年教學和科研經驗的教授傳授,。通過這些學者專家的講授,，使我們了解了專業(yè)領域的最新理論知識，完善了自身的知識系統(tǒng),，提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng),。更懂得了這些知識的運用，使自己的技能得到了提高,。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性,、技能性素質上的不足。在聽課的過程中,，深深被他們的淵博知識所折服，更加認識到自我學習的重要性,。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學的老師,，應當自覺的學習專業(yè)領域的理論知識和操作技能。在當代知識更新?lián)Q代速度飛快的背景下,，如果不學習,，就跟不上知識、技能更新的步伐,，這樣教出來的學生,，怎么可能立足社會呢?更不要說為社會的進步做貢獻了。因些,，應當始終緊繃學習這根弦,，時刻提醒自己，鞭策自己學習,。

第三,、深感我們學校在專業(yè)建設上的不足

我們學校是一所才成立不久的高職院校，會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè),。因此,，有許多東西都處于起步階段，專業(yè)建設更是才起步,，不但在教學內容上存在許多問題,，專業(yè)實驗室的建設更是刻不容緩，因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才,，實踐能力的培養(yǎng)是重中之重,，更是學生立足社會、建設社會的必要手段,，也是教學培養(yǎng)的目標,。通過此次學習，深感我們學校在這方面和兄弟院校的差距，同時,，也向兄弟院校的同行們討教不少好的經驗,。

最后，非常感謝安徽財經大學給我們的這次機會,，感謝安徽財經大學為我們這次培訓付出艱苦勞動的領導和老師!

高校新教師培訓方案篇三

培訓使更快的適應工作流程,，熟悉工作環(huán)境，今天本站小編給大家整理了高校新教師培訓總結,，希望能夠解決大家內心的疑問,，謝謝大家對小編的支持。

今年我參加了川師大教師崗前培訓班,，通過短短一個月的緊張學習,，使我受益匪淺。大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授,。老師們那淵博的學識和出色的講授贏得了同學們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象,，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真,，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶,，這些寶貴的經驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識,。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大,，教師是文化的傳遞者,。“學高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這主要是涉及做人的問題,，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，所以老師人格力量是無形的，不可估量的,。教師是管理者,，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力,，才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展,。教師是父母,，作為一名教師首先要有愛心，教師對學生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母,。

老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友,。所謂良師益友就是強調教師和學生要交心.師生之間要融洽,，親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,。通過學習教育學.心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點,，心理困惑，心理壓力等,，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質,。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作,，要充分認識到教學工作的偉大和重要,，具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求,，要作到“嚴而不畏,，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質,。

作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功,。

1、認真作好課前的準備工作：

首先第一步要寫好

教案

其次,，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容,，要預先對內容進行安排,，列出提綱。

2,、講課時注意的一些事項：

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果,。

高校教師培訓總結3篇

工作總結

規(guī)章制度

其次,，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家,。許多老教師的教學經驗,，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深,，知識扎實.廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力,，具有很高的說話藝術,。我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己,。說話不僅要求做到條理分明,，生動、流暢,、準確,，而且要求做到嚴謹,、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動活潑,。

再次，板書就像舞臺的布景,，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象,，更有利于吸引學生的注意力,。

最后，其他一些需要注意的地方,。講課時要脫稿,，不要有口頭語，內容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容,，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結,，為了取得更好的教學效果,，還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣,，是不夠的,，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識,，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化,，加以完善,。

這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗,，正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺試講的機會,。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好,，使我更加認識到教師應該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,，在我國以人為本,，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用,。教師要做傳授知識的經師.更要做善于育人的人師,，我將努力學習.踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生,。

總之通過這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經驗,，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點，幫助青年教師盡快轉變角色,，加強未來的高校教師隊伍建設起著非常重要的作用,。

在炎熱的七月，我又重新回到了校園,，坐在似曾相識的教室,，參加三明學院青年教師崗前培訓。時間雖然只有短短的一個月,，但是我確實收獲頗多,，自己在心理上也成熟了許多，已經走在了成為一名合格高校教師的路上,。

作為高校的一名新進教師,，再次走進校園，雖然環(huán)境是那么的熟悉,，但是自己心里清楚,，自己要在這一個月里發(fā)生社會角色的巨大轉變，從一名學生轉變?yōu)橐幻蠋?。如何當一名教?如何當好一名高校的教師?如何和學生和諧地相處?如何……?帶著一個又一個的疑問,，我坐在川師大的教室里，聽著精心挑選出來,、非常有經驗的老師一堂堂精彩的演講,，我心中一個個問號逐漸變成了句號或感嘆號。

一開始,，自己感覺這樣的培訓其實沒什么必要,，無非是走形式，走過場,，最后拿到一紙結業(yè)證書,。可是,，一節(jié)課過去了,，二節(jié)課過去了，一個星期過去了,，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，自己慢慢融入了這個大集體,，漸漸深入到每一堂課，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在高校里已經教過一學期的課,，但是有很多沒有注意到的地方,，有很多還可以提高的地方，有很多還可以做得更好的地方,，我慢慢認識到這次培訓的重要性,，它不僅僅是在學校里再呆一個月，當一個月的學生,，更重要的是,，通過這一個月解決心中的困惑，學習當一名合格高校教師的基本技能,，還有就是廣交朋友,，結識自己的同行，為自己儲備人脈資源,，互相學習,，取長補短。

這次培訓學習分了理論教學和實踐教學,，理論教學開設了高等教育心理學,，高等教育學，教師職業(yè)道德,，高等教育法規(guī);實踐教學有詳案和略案編寫,，微格訓練和試講環(huán)節(jié)。通過學習高等教育學,，我明白了什么是高等教育,，它與普通的中小學教育有什么不同，它的教育目的是什么,，有哪些特殊的地方;學習了高等教育法規(guī),，我知道高等教育也不是那么簡單的事情，需要有相應的法律法規(guī)來進行規(guī)定和約束;而教師職業(yè)道德則是教師的行為準則,，通過學習知道哪些事情是一個老師應該做的，什么是老師堅決不能做的,。特別是學了高等教育心理學,，使我更加了解了大學生特別是當代大學生的心理特點和行為特點，一般會出現(xiàn)什么問題,，如何去以合適的方式解決,，通過系統(tǒng)的學習，我知道了在我以后的該如何和這些孩子們相處。

剛聽到要進行微格訓練,，我真不知道是要干什么,，站在講臺上,，面對其他老師,，面對錄像機,，自己不免有些緊張,。訓練結束后看到自己講課時的種種表現(xiàn),，特別是自己已經習慣的一些小毛病,，我才明白微格就是用攝像機把你上課的情況錄下來,，變成一個又一個的畫面，仿佛使用一個放大鏡去發(fā)現(xiàn)你上課時存在哪些問題,，哪些是好的,，哪些是不好的。詳案略案編寫,，然后進行試講,，和平時真正的教學一模一樣，甚至更加嚴格,，更加規(guī)范,。實踐教學教學就像一把剪刀把我身上那些不規(guī)范，不合適,，不優(yōu)美的地方一一剪去,，留下規(guī)范的，合適的,，優(yōu)美的部分,。

花月夜，聽的是如癡如醉,，發(fā)現(xiàn)文字是如此的優(yōu)美,。這三次專題講座，使我在心理上,，文學修養(yǎng)上和音樂修養(yǎng)上都有很大的提高,。

沒來時覺得一個月的時間太漫長，可是真正深入進去,，深入每一堂課,，認真做每一個練習和實踐，一晃沒什么感覺培訓就要接近尾聲了,，自己不知不覺長了很多本事,。

三個月前我成為了一名新進的高校教師，隨之參加了學校安排的高校教師崗前培訓,，如今理論培訓已經告一段落,，心中有太多的感想，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會。下面對培訓課程做一個總結,。通過培訓,，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力,，同時還要有強烈的社會責任感,。

古今中外，對教師的道德要求都很高,，為人師表,。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生,，學生有學習的榜樣,，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教,。只有當教師具備了良好的個人品質,，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W生的發(fā)展,，如果一名教師的人格魅力強，為人師表,，那么教育管理學生會很容易,。

教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對學生的愛,，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任,，這時會有奇特的教育效果,。教師的一個微笑，一次贊許的目光,，一句鼓勵的話語都會溫暖學生的心,。當然，這種愛是一種無私的愛,，是對所有學生的愛,，不偏心。尤其是一些特殊的學生,，班級的后進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學實踐中,，有些學生基礎薄弱,，對知識的接受慢，這時教師一定要用愛來感化學生的心,，耐心的講解,，讓學生在學習中感受到快樂。而不能急躁,，否則只能適得其反,，學生也會失去學習的樂趣，長期會讓學生對自己失去信心,。

做好一名高校教師要有高尚的道德,，同時還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作,，要有強烈的事業(yè)心和責任心。

要做好一名高校教師,，必要的教育學和心理學知識不可少,，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學,，在教學實踐中聯(lián)系理論知識,，才能形成有效的教學經驗，以便更好的指導工作,。同時,，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學生,，正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要,。如：工整的字跡,，條理清楚的板書，這樣更利于學生對知識的掌握;口齒清楚,，語言簡潔,，學生聽的清楚便于學生理解;教師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫,，讓學生有美的享受,。尤其教師的字跡工整，對學生的影響非常大,，學生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣,，也會認真的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字,，要求學生把字寫好,，那是沒有說服力的。

高校教師個人應該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè),，在完成教學任務的基礎上要積極參加到教育科研中,，向學者型、專家型的教師追求,，而不是一位教書匠,。教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣,，多讀書學習,。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關的書籍,，提高個人修養(yǎng),，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。當前在中國的經濟發(fā)展大潮中,，社會上出現(xiàn)一些不良的風氣,，人們的心理浮躁，能靜心學習的人很少,。教師要給世人做好榜樣,，靜下心來讀書學習，提高個人的素養(yǎng),，做一位稱職的教師。

今天,，處在時代的沖突中,，科學的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展,。我們作為教師要有強烈的責任感,，響應國家號召,，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，以適應社會發(fā)展的要求,。當前，我國的教育面臨一場改革,，素質教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念,，積極投入到教育的改革中。當前學生的學習壓力大,，已經對學生的健康成長產生不良的影響,，教師應當減輕學生的學業(yè)負擔。所以要提高課堂教學的效率,，減輕學生的課外負擔,，減輕學生的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的,，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才,，入仕途。到了近代,，中國民族遇到前所未有的民族危機,，當時的教育是為了強國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期,，我們要為國家培養(yǎng)高素質的國民，建設祖國,。

總之,，今天做好一名教師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力,，同時還要有強烈的社會責任感,，投入到當前的教育改革中。

高校新教師培訓方案篇四

今年7月,，我有幸參加了在河南省財經學校舉辦的河南省中職學校會計專業(yè)第五期骨干教師培訓,。此次培訓有來自全省的70多位教師參加。在學習過程中,，我嚴格服從學校的教學安排,，認真對待課堂理論和實踐教學：整個培訓過程保持全勤，積極參與討論,，努力完成作業(yè),，積極參與各項專業(yè)技能訓練,。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下，取得了豐碩的培訓成果,。

1,、提高了師德水準，更新了教育觀念

省財經學校李莉艷老師對中職教師和中職學生的心理問題做了透徹的分析,，對處理中職課堂師生關系,、班級管理等方面提供了寶貴的經驗，使我更深刻地領悟到“學高為師,，身正為范,，學無止境”的真諦。在以后的教學和班級管理中我要跟多地聆聽學生的心聲,，尊重學生的需求,，提高自己的教育和班級管理水平。

方柯老師嫻熟的教學過程,，高超的教育水平,，時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用,，營造出和諧輕松的課堂氣氛,，使大家好評如潮，學習效率空前提高,，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎?從方老師的課上我學到的不僅是現(xiàn)代教育技術,，更多的則是如何提高課堂效率，做受學生歡迎的老師,。

通過學習,、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,，明白了在教學活動中應遵循的客觀規(guī)律,，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中,。

2,、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓，授課教師以中職教師為主,，培訓內容主要包括中職教育會計專業(yè)課程教學改革與教材建設,、職業(yè)技術教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學專題等等,。自己平時很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。兩個月的學習和實踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確,，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣,、添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機。

3,、會計理論知識和現(xiàn)代教育技術掌握得更為全面

除了教學理論與方法的學習,，我們還學習了會計專業(yè)知識和會計技能的訓練，具體內容包括國家級技能大賽輔導老師田俊敏介紹經驗,，用友公司張俊玲經理erp沙盤模擬,、李莉艷老師會計專業(yè)課程開發(fā)與訓練，,，尤文利老師對會計模擬實訓的演示,，王延玲老師對會計電算化操作要領，都使我們受益匪淺,。舒慶英老師長期股權投資新舊會計準則的對比和突出變化,，華北水院袁曉燕教授對《現(xiàn)金流量表》的解讀，中原工學院經濟管理學院方光正教授對《所得稅會計實務操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會計準則的實質和會計學科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到會計學科理論與技術的新發(fā)展,，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，對會計理論知識有了更為全面的了解,，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛,。

此次培訓，不僅自己的會計專業(yè)知識得到鞏固,，而且現(xiàn)代教育技術也得到提高,。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現(xiàn)代教育技術,。通過學習,，熟練掌握計算機輔助教學,，能制作更漂亮的教學課件。把枯燥的會計知識,，變得形象,、通俗通懂，能激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效果,。

4、提高了實際操作能力,，熟悉了會計防偽開票系統(tǒng)

在尤文利老師的指導,、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開業(yè)稅務登記,，稅種登記的一般流程,，并根據(jù)實際資料填寫了普通發(fā)票領購簿審批表;了解了增值稅一般納稅人的認定;根據(jù)一家公司的業(yè)務資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝訂,，從明細賬的登記到總賬的登記以及相關業(yè)務中原始憑證的填制和簽名蓋章,，防偽開票的練習，和防偽稅控的實際操作,，讓我們的實際操作能力得到很大的提高,。

5、開闊了眼界,、增長了見識,、結下了深厚的友誼

培訓期間，我們組織討論,，每人就自己學校的實際情況,、辦學優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見,，每一所學校都有她的特色,，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗。其中洛陽市財經學校使我耳目一新,，學校準備成立以李東方老師為首的會計師事務所,，不但為學校創(chuàng)收還同時提高學校教師的實踐能力，學生也可以更多地了解和參與其中從而推動學校的發(fā)展;駐馬店農?；ɑ軐I(yè)能為學校每年賺取幾十萬的利潤,，成了該校的金牌專業(yè);安陽縣職業(yè)中等學校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象,。在 “河南職教是一家”的理念下,，我們全體學員與老師互相學習、取長補短,、共同探討職業(yè)教育的困境和對策,，結下了深厚的友誼,。留影紀念并留下了聯(lián)系方式，班主任余萌老師建立了河南省第五期會計專業(yè)骨干教師群,，為我們以后不斷交流和進步搭建了平臺,。

誠然，我們進行了為期一個月的培訓學習,，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用,，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內粘＝虒W的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準,，這是不爭的事實,。

俗話說“教學有法，教無定法,?！标P鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用,，在用中學”。使學生樂學,、好學,、善學，從而進一步提高學生的會計實際操作能力,，全面提高教學質量,。

培訓的日子里我們思考著，成長著,，收獲著,，快樂著!培訓的結束，滿心都是深深的不舍,，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學，舍不得??,，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把骨干培訓的美好回憶珍藏!

高校新教師培訓方案篇五

一個星期的培訓,，對于一個高校教師來說遠遠不夠,。但是，在以后的工作中,，在對學生的管理和教學中,，我將學以致用,，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,，但在運用教學方法,、掌握學生學習心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓,，學習了高等教育學、高等教育心理學，彌補了我的不足,，專業(yè)理論和教學實踐相結合的能力得到提高,，對以后的教學工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個：

“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解,，人各有異,，我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張,。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中,，映象最深的就是“敬業(yè),、責任心”這幾個字。捫心自問,，我相信自己能做到愛學生,、負責任、認真對待工作這幾點,，于是,，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力,，自己能成為一名好老師,。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng),，作為一名高校教師,，應該具有較高的科學研究能力和學術素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,，并將之融會于教學之中;在談到面對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。

最后,，在這次崗前培訓中使我認識到,，作為一名大學教師，應該掌握現(xiàn)代的教學工具,，注意信息技術與學科課程的整合,。

崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹,、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量,，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師,。

短暫的培訓結束了,，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益,。同時我也相信學院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌,。

高校新教師培訓方案篇六

xx年暑假，我很榮幸來到職業(yè)學院進行山東省高職高專骨干教師培訓,。這期培訓中很多資深知名教授專家通過講座,、軟件實訓操作講解、實地考察學習等形式講授知識,，20天的學習,，讓我每天都有所收獲,、有所體會，自己的各方面的素質和能力得到充分的提高,。另外,，本次學習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師,，這也讓自己的更多的機會去向他們學習并吸取經驗,，通過和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動向與方向,，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義,。

本次培訓我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學改革、建筑項目管理實操,、建筑前沿新技術應用和施工技術應用與管理等四個方面的學習,，分別學習了領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，推進教學改革,、高職mooc開發(fā)與翻轉課堂教學模式改革的研究與實踐,、國家精品資源共享課的建設和申報、教學相長——專業(yè)與課程建設及教學法探討,、當前高職教育改革發(fā)展的幾點認識,、質量管理、助力學生成長成才,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家風建設,、建筑項目管理沙盤模擬課程、bim技術在建設領域中的應用,、地理信息產業(yè)發(fā)展,、新型建筑繪圖軟件應用、綠色施工技術,、建筑施工新技術應用,、基礎設施項目融資、新型城鎮(zhèn)化與房地產業(yè)的發(fā)展等課程,，并實地考察學習了濰坊市城市規(guī)劃館,、濰坊市濱海新區(qū)重點工程、虞河生活城項目部企業(yè)實踐考察學習等,。

現(xiàn)就培訓學習情況簡要總結如下：

一,、培訓機構簡介

山東科技職業(yè)學院始建于1978年，坐落于世界風箏都濰坊市,，是全國百所國家示范性高職院校之一,，建院30多年來，學院形成了“產學研一體，育人職場化,，教產園區(qū)化”辦學特色,，已建成與專業(yè)相關的22個生產性實訓基地、11個研究所和3個省級技術中心,，形成了以人才培養(yǎng)為核心,，教學與生產、科研與技術服務相協(xié)調的互動機制和辦學格局,。近五年校內生產性實訓基地社會服務銷售收入10億多元,，上繳稅金8000余萬元,，xx年教師承擔合作企業(yè)的科技開發(fā)與技術服務項目300余項,，為地方經濟發(fā)展做出了貢獻。

二,、培訓內容精心設計,，培訓效果較好

山東科技職業(yè)學院根據(jù)本院和學員的具體情況，精心設置了教學課程,，在為期20天的培訓中,，始終結合著實操實訓和理實一體教學，為提升學員提供建筑實踐技能,，重點培養(yǎng)專業(yè)教師的課程開發(fā)能力,，項目教學設計能力，教學組織與實施能力,，精品課程建設能力;培養(yǎng)老師的建筑項目管理實操能力和bim技術在建設領域中的應用能力;培訓廣大教師掌握最前沿的建筑施工新技術,、建筑施工技術應用與現(xiàn)場管理能力等實際技能;鍛煉老師的現(xiàn)場施工管理能力，著力提升專業(yè)教師“雙師”能力,。從培訓班學院手冊中我們可以看到學院的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程,，精選培訓內容，開發(fā)培訓資源,，使學員培訓后能夠領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，改進教法推進翻轉課堂教學模式改革，了解國家精品資源共享課的建設內容和申報要求,，認識高職教育改革發(fā)展的動態(tài),，具備bim技術在建設領域中的應用能力、建筑項目管理沙盤操作能力,、工程招投標綜合模擬能力,、20xx版《建設工程工程量清單計價規(guī)范》的解讀能力、專業(yè)建設與工學結合課程開發(fā)及實施能力,，新型建筑繪圖軟件應用能力,、掌握綠色施工技術(建筑節(jié)能)，提升專業(yè)教師服務社會能力。

(一)明確職業(yè)教育建設目標和教育教學理念進一步更新

山東科技職業(yè)學院院長助理丁文利副教授講授的“領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，推進職業(yè)教育轉型升級”,，通過講述《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》概要、轉型升級要略,、轉型探索實踐等三方面,，結合習關于加快發(fā)展職業(yè)教育的重要指示，使我們對職業(yè)教育的功能定位,、職業(yè)教育的重要性,、高職院校的辦學職能等有了更深的理解，進一步明確了現(xiàn)代職業(yè)教育建設的目標和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標,，使我們的教育教學理念進一步得到了更新,，真的是受益匪淺。

山東科技職院高職教育研究所主任王劍平教授講授“當前高職教育改革發(fā)展的幾點認識”,，高職教育如今呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的場景,，得益于國家對于職業(yè)教育的投入，有政策方面的,，人力資源方面的,、經費物質方面的等等。在當前的大好形勢下,，走中國特色職業(yè)教育,，就必須走出一條深化改革、建設內涵之路,。如何做好改革,，國家層面來說改職業(yè)教育體系、改職業(yè)教育架構,、改職業(yè)教育發(fā)展方向,，對于我們職業(yè)教育人來說，改的就是專業(yè),、課程,、教師隊伍，職業(yè)教育面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),，如何迎刃而上,，敢做時代的先鋒，就需要我們職業(yè)教育人大膽探索,、用于改革,，同時在改革階段中，注重內涵建設,，讓職業(yè)教育不是空有其表,，要培養(yǎng)一大批上的去，下的來，有知識,，有能力的高職畢業(yè)生,，最終促進經濟社會發(fā)展和國民經濟的持續(xù)增長。

(二)學習先進的專業(yè)知識,、教學方法,，提高教學、業(yè)務水平

各位專家,、教授的講座內容涉及專業(yè)領域內的新方法,、新技術、新觀點,、新視點,，為我們打開了專業(yè)發(fā)展、教學改革和課程改革的新視窗,，幫助我們總結經驗,，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,，為今后的教學中能夠結合專業(yè)的最新發(fā)展,，指出一條創(chuàng)新之路。

為了更好的幫助學員了解基于工作過程的課程開發(fā)和研究,，做好教學改革,，山東科技職業(yè)學院張桂云教授以《建筑工程技術》專業(yè)等為例，提出專業(yè)建設,、課程建設及教學方法改革的新思路,。

張教授根據(jù)建筑工程技術專業(yè)崗位群(施工員、監(jiān)理員,、質檢員,、造價員等)的特點，對“基于工作過程”模式的課程按照本專業(yè)的邏輯主線為工程施工流程進行介紹：承接建筑工程任務——簽訂工程合同——施工準備——編制資源計劃與施工方案——基礎工程施工——主體工程施工——裝飾裝修工程施工——施工成本管理——竣工驗收與移交,。張教授對課程建設的主要原則,，如開放性、職業(yè)性,、實踐性也進行了詳細講解,。

廣聯(lián)達軟件股份有限公司的趙軍、楚仲國兩位老師對我們進行廣聯(lián)達建筑項目管理沙盤模擬課程和bim技術應用課程的實操培訓,，使我們基本掌握了這些比較先進的教學軟件,，這種模擬角色和比較直觀、真實的教學軟件能提升學生的學習興趣,，使學生在模擬游戲中更容易掌握項目管理的基本原理,、管理流程、管理方法，不知不覺中,，管理理念,、管理方法、管理技能已經學會,。舉一反三,，也使我們思考、探索更多的教學方法,，做好教育教學改革,。山東建筑大學何文晶博士主講的《綠色施工技術》課程，分別從“綠色建筑發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢”,、“綠色建筑評價及標識認證”,、“綠色建筑工作方案”三個方面入手，深入淺出,，以眾多的“綠色建筑案例”貫穿始終,，使我們增長了見識，簡單易懂而又理解深刻,。濰坊學院的王豐教授講授的《新型建筑繪圖軟件應用》,，簡單易學，應用性強,，易于推廣,，為沒有高深理論基礎的高職學生和工程技術人員打開了一條建筑繪圖的簡單捷徑。青島理工大學的曲成平博士所講的《建筑施工新技術的發(fā)展與應用》,，以眾多的實際工程案例,，分別闡述了“超高層建筑施工技術的發(fā)展與應用”、“地下結構施工技術的發(fā)展與應用”,、“地上大懸挑結構施工技術的發(fā)展與應用”等三個方面,，使我們很好地了解到現(xiàn)代施工新技術應用的前沿科技，尤其是高層建筑的施工影響和質量處理等方面,，讓我們受益匪淺,，大開眼界。山東科技大學的劉冰教授,，則用詼諧幽默的語言,、淺顯易懂的詩詞，為我們講述了《地理信息產業(yè)的發(fā)展研究》,，山東建筑大學的王元華博士則讓我們了解了產業(yè)房產的新概念和新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展,。這些都給我們留下了深刻印象。

三,、培訓思考和今后的目標

這次骨干教師培訓班的學習,，使我們每一個參訓學員都受益良多,，通過先進的、有代表性的理論知識和技能操作的學習,，為我們在專業(yè)建設,、課程建設、教學改革和課程改革上提供了新的思路,，在建筑項目管理和施工新技術,、新方法上開拓了視野，讓我們專業(yè)水平,、教學能力上得到提升,。雖然只有20天，但我們夯實了理論基礎,，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流，分享了教學經驗,，真是受益匪淺,。這段時間的學習、實踐,，使我更加清醒的認識到,，作為一名教師，學無止境,。只有孜孜不倦地汲取知識,，不斷的提高和更新知識,，才能更好的適應教學的需要,，培養(yǎng)出更適應社會需要的人才。

在今后的工作學習中,，我會將這段時間學到的新知識盡快地消化吸收,，做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法,、新技術運用于教育教學的每一個環(huán)節(jié),，并結合我校實際，及時地為學校的建設和發(fā)展盡一份綿薄之力,。同時,，我會更加努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，及時進行自我充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

高校新教師培訓方案篇七

隨著競爭機制向教育內部的引進，使得教育發(fā)展呈現(xiàn)出百舸爭流的大背景大趨勢,。我們必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年教師,。今天公文小編收集整理了高校青年教師培訓總結，歡迎閱讀!

本期青干班,，區(qū)委組織部,、區(qū)委黨校的領導和老師對我們的學習非常重視，課程安排豐富緊湊,，開創(chuàng)了域外培訓的先河,，課堂講解深入淺出，培訓效果明顯,。

本次培訓有六天的軍事訓練,、六天的紹興異地學習、還有兩周的區(qū)內學習考察,，很多都是第一次,，從而體會多多。六天的

軍訓

1、授課人給我們留下了深刻印象,，他們多為部門具體負責人,，不但理論水平高，實際工作經驗也很豐富,，而且善于總結,、善于表達，觀點新穎,、業(yè)務精通,、思路敏捷、授課效果好,。

2,、本次培訓安排的實地考察項目，既讓我們看到了紹興的品牌戰(zhàn)略發(fā)展和塊狀經濟的規(guī)模,，也看到了合肥的大建設,、大發(fā)展的速度和魄力，都是很激動人心的,，也是很鼓舞人心的,，促使我們思考應該怎么辦、怎樣提高工作效率,、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏......

1,、更新觀念,，創(chuàng)新思維他山之石，可以攻玉,。學習紹興,，要義在于“取其真經、練我真功”,。紹興人思想解放,，敢為人先,，勇于拼搏，在全國敢當“第一個吃螃蟹的人”,，如通過大刀闊斧的全面改制,，民營經濟占到經濟總量的95%;塊狀經濟特色明顯，其經濟規(guī)模超過了全市經濟總量的三分之一,?？茖W的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念,、研究新方法新思路,，工作中自覺加以運用。我作為一名教育管理者,，必須以科學的創(chuàng)新思維方式不斷順應時代的變化,，適應新課改的要求，適應素質教育的要求,，通過專業(yè)理論學習和實踐研究探索,，鍛煉自己的分析能力，綜合能力,、創(chuàng)新能力,，以及思維能力、領悟能力,、洞察能力,，全面提高自身的整體素質，提高管理能力,。紹興是一例成功的典范,，是一個先行的榜樣，是一面觀照的鏡子,。但紹興是獨一無二的,，他的經驗和模式我們不能全盤照抄。建設瑤海,，打造“工業(yè)瑤海,、物流瑤海、生態(tài)瑤?！?，這是瑤海區(qū)的優(yōu)勢所在、特色所在,、潛力所在,、希望所在。學習已告一段落,，我們必須盡快“回新”,，把主要精力用于推動各項工作的的開展和落實上,。

2、抓住時間,，統(tǒng)籌安排時間,，對每個人來說，是公平的,。它不可再生,，不可彌補，不可儲存,，不可替代,。然而，對時間的觀念,，有三種人：第一種人總覺得自己很忙,，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺得自己總有充足的時間享受,，又能把各項工作做好;第三種人總覺得自己空閑,，閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣,，既有充足的時間享受,，又能把各項工作做得很好。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急;第二類是重要但不緊急;第三類不重要但緊急;第四類是既不重要又不緊急,?！碑斆鞔_了這些事情的主次關系時，你就懂得如何分配時間了,。學會管理時間對我們來講是至關重要的,，因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完,。只能有選擇地有針對性地做,。

3、腳踏實地,、永不懈怠每個人都有自己的理想,，并且希望未來的某一天能實現(xiàn)它。但是,，理想與現(xiàn)實之間總存在一些差距,。那我們該如何實現(xiàn)呢?準確的人生定位是實現(xiàn)理想的重要的一步。我們不能這山望著那山高,，每天進行不切實際的空想或虛無縹緲的幻想，而應該立足本職工作,，腳踏實地,，明確自己的人生定位,，工作有效率，有激情,，不懈怠,。曾經和一位在機關里工作了七八年的公務員聊天，他說剛工作時有激情,，沒經驗;但現(xiàn)在有經驗卻沒激情了,，每天按部就班，失去了向上的動力,，這是很可怕的,。我將通過本次學習的所見、所思,、所悟,，結合自身工作實際，認真履行

崗位職責

1、進一步加強學習,。作為年輕干部如果不愛學習,，就會缺少靈氣、迷迷糊糊,，就不能適應部門工作的需要,，素質提不高，成長也不快,，有可能成為時代的落伍者,。我將進一步學習自身業(yè)務，學習履行職責相關的新知識新技能,，不斷擴展知識面,，優(yōu)化知識結構，努力成為精通本職業(yè)務的行家里手,。還要學習經濟,、科技、法律以及國家的經濟方針政策等,，努力做到理論功底扎實,，業(yè)務素質精良，知識水平較高，跟上時代前進的步伐,。

2,、進一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應現(xiàn)狀,，就不能順應全面建設小康社會的歷史進程,，就不能與時俱進地推動工作的新發(fā)展。我將走出就教學工作抓教學管理的誤區(qū),，讓教育工作真正走進社區(qū),，真正成為人民滿意的教育。

3,、進一步廉政勤政,，作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復雜環(huán)境下,，經受住困難和誘惑的考驗,，正確處理個人利益和集體利益,、正當利益與不正當利益,、奉獻和索取的關系問題,。進一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識,。謙虛做人,，謙虛處事，多有為教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度,，多有為職工群眾謀利益的真心實意,，做理性而智慧、大氣而開明,、真誠而善良的人,。

經過一個月的學習，我們加強了理論武裝,，優(yōu)化了知識結構,，綜合素質不斷提高。不僅學到了許多寶貴的知識,，而且結下了深厚的師生,、同學友誼。我們要把此次學習作為新的起點,，在工作中樹立求真務實的工作作風,，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來,，努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績,。

xxxx年11月16日到xxxx年11月29日,，我參加了由云南省教育廳組織的高校青年骨干教師培訓,。為期兩周的培訓,，收益很大，授課教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，廣博的知識體系,，多樣的教學手段，豐富的教學手段,，讓我們接受了一次心靈的洗禮,，從觀念到已有的知識建構，都得到了更上一層樓的重建,，特別是關于教學,、科研、學生管理的別具一格的理解,，都讓我眼前一亮,，還引導我們如何處理好工作和生活的關系，做一個簡單充實的教育工作者,。本次培訓受益匪淺,，現(xiàn)總結如下：

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)情感和社會責任感,，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展,。這幾個要素缺一不可,。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待,。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說,，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑,。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力,。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范,，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經被變成明文規(guī)定的顯性的,、具體的規(guī)則了，可實際上,，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的,，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”,。職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè),，對待自己的本職工作，對待學生的主觀情意,，是一種職業(yè)情緒,。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作,，是否熱愛自己的學生,，是否自愛，這才是教師職業(yè)情感的真正涵義,。

教育愛是教育的真諦,，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀,，也是孩子的最大悲哀,。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任,，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才,，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才,。陶行知說過,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，說的就是教師的社會責任感的事,。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的,。此外教師的人生觀,、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素,，正確的人生觀,、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家,。教師的師德和心理素質不是與生俱來的,，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經歷一個由懵懂到徹悟,，由膚淺到精深,，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯,，感到無怨無悔無惑時,，說明自己也就達到了那個境界了,。

“智如泉涌，行可以為表儀者,，人師也,。”做人師,，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”,，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣,。做人師不是做教書匠,，對學生不僅是言教，更重要的是身教,。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”,，必須日積月累,，要擴大知識面，要多學,、廣學,，不僅是本專業(yè)的知識，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識,?！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專業(yè)知識，而且在平時的教學過程中,，利用自己的知識,，做學生的榜樣，感染,、影響學生的行為,，不僅要作為教師，還要作為學生的導師,。

時代在不斷進步,，科技不斷發(fā)展。我們高校的教育教學理念也應與時俱進,。特別是隨著教育部對高職院校課程改革要求的縱深發(fā)展,，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領,。對于我個人而言,，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助,，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法教師是一個永遠新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新,。作為電子系的專業(yè)課老師，不僅要傳授給學生專業(yè)課的理論知識,，更重要的是理論聯(lián)系實際,，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，而且要及時給學生教授本專業(yè)的前沿知識,，開闊學生的視野,，為學生將來就業(yè)和升學打下基礎。通過此次培訓,，我不僅在學科知識方面得到一次全面的補充,，而且在教學藝術方面得到一次新的補充?？傊?，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新,，才能更上一層樓,。

通過學習，我認為,，科學規(guī)劃職業(yè)生涯,，應該按照陶云教授所講的幾個步驟進行:

自我評價

為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設計的意識,，掌握生涯設計的方法,，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。青年教師應正確看待職業(yè)倦怠,，將它視為一種正常的現(xiàn)象,，學會調節(jié)心理的不適,、疏通心理阻滯、緩釋心理焦慮,，堅持正確的信念和職業(yè)理想,，始終保持良好的心態(tài)，建立合理的專業(yè)期望,、放松自己,，并且要努力提高自身的專業(yè)素質和教育水平，消除或克服職業(yè)倦怠現(xiàn)象,。

隨著現(xiàn)代大學制度的完善,，素質教育理念的普及，各高校高度關注學生心理健康的問題,，而對于教師心理健康的問題,，卻缺少了關注。高校青年教師集教學,、管理,、科研任務于一身,工作繁重,壓力巨大，加之當前的考核制度不完善,，缺乏相應的激勵機制，使得勞動強度與待遇不相符,，如果青年教師對心理健康認知不足,，難免出現(xiàn)情緒化等負面心理效應，導致心理失衡,。專家也給我們送上了心理雞湯：

1,、正確面對挫折，提高心理承受能力

別林斯基說過：“不幸是一所最好的大學,?！睂Υ煺鄣膽B(tài)度如何，是能否戰(zhàn)勝挫折的關鍵和必要條件,。教師在工作和生活中,，常常會面對種種沉重的心理負擔，受到挫折也是在所難免的,。把挫折當作是鍛煉自己意志,、完善人格的極好機會，成為走向成功的動力,。而有的人面對挫折自暴自棄或自認倒霉,，認識不到挫折也能給人帶來積極的力量。教師要學會以積極的態(tài)度去對待這些挫折,，把種種失意,、不快的經歷予以不斷的升華,、轉移和理智化處理，笑迎挫折,，是自己始終以健康樂觀的心態(tài)積極投入工作和生活,。這樣才能變得成熟，變得堅強,，學會思考,，才能不斷去追求和實現(xiàn)自己的人生目標。

2,、改善人際關系,。

良好的人際關系是保持心理健康的重要條件。首先,，人際關系是在互動中發(fā)生聯(lián)系和變化的,。即使關系一般的兩個人可能會因為增加了交往頻率而親密起來。教師在緊張繁忙的工作之余,，可以主動和同事,、朋友在一起搞一些娛樂活動，這樣既可以使自己得到放松,，還可以交流思想和感情,。不要自我封閉和壓抑，要善于排泄內心的煩惱,、委屈和不滿,，是自己緊張焦慮的心情得到調節(jié)和放松，也密切了彼此之間的關系,。即使在緊張的備課,、批改作業(yè)過程中，也可以就其中的某些問題主動與其他老師展開討論,，交換一些意見,，互相傳遞一些信息， 增加彼此的了解和信任,。教師還應該經常走到學生中間,，為他們解答問題,，在交往中增進師生之間的感情,。其次,，教師要學會聆聽,。聆聽在處理好人際關系過程中具有十分重要的意義。聆聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,，你能耐心、虛心地傾聽學生的談話,，等于告訴學生“你是一個值得我傾聽談話的人”,，這在無形當中就能提高學生的自尊心,，加深彼此的感情,，也使學生自然親近于你，你便有更多的機會和很多人進行思想交流,，更好地了解學生,，建立和諧的人際關系。

此次培訓邀請了多名教育學,、心理學的專家給我們上課，為我們提供了課堂教學的方法和技巧,，演示了教學過程中偶發(fā)事件的處理,，同時通過分享自己的成長道路，對如何提高教師本身的科研能力進行了推心置腹的交流,，并詳細介紹了國家級、省部級、廳級項目的申報時間,，研究報告的撰寫方法等,，為如何提高科研能力提出了寶貴的建議,。

(1)要樹立終生學習的觀念，樹立學以致用的觀念。理論修養(yǎng)和理論思維往往是教師的弱項，因此教師應該堅持讀一些理論書籍或刊物,，學習科研方法,，廣泛地了解有關科研方面的信息以及與專業(yè)相關的國際交流動態(tài),。一個教師如果長期不對其工作進行思考和研究,，久而久之就可能對教育工作產生疲憊心理,，覺得沒有變化,。而一旦參加到教育科研中來，接觸的知識多了,，思考的問題深了,，每天上課都有新東西，常教常新,，必然會受到學生的歡迎。

(2)要積極主動地參加課題研究。課題研究不僅有助于提高教師的科研能力,，同時還有利于教師形成長期穩(wěn)定的研究方向,。教師應特別注意從工作研究和經驗總結中提出有新意的課題。青年教師要以科研的態(tài)度對待自己的教學工作,，在日常教學工作中不斷地學習,、探討、總結和創(chuàng)新,。青年教師應該從自己平常每一節(jié)課的教學與研究人手,，勤寫教后反思或隨筆。要盡量避免抽象的純理論研究,，避免大題目下作小文章,，爭取小題目下作大文章。同時在進行課題研究時,，教師要使自己在有限的時間內有所成就,，需要確立一個主攻方向，鍥而不舍,，長期堅持積累知識,、收集資料，最后整理分析研究資料,，撰寫科研報告和科研論文,。青年教師應該積極與同行交流，要積極申請參加一些專家組織的重要課題研究中的一部分或一個子課題,，比自己獨立進行一項研究更能取得成果和提高研究水平,。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英,、骨干,，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會,。同時,，還是建立友誼的紐帶，以后可以請教教學方面相關的問題,，構建一個科研團隊,，在專業(yè)領域中不斷的提升自己。

“人生有涯,，而學無涯,。”兩周的學習,，讓我為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),，并充分體會到學習的樂趣,。作為教師，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識,，用理論指導教學實踐，研究和探索教育,、教學規(guī)律,，把科研和教學結合起來，做一個專家型,、學者型的教師,，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。

培訓只是一個手段,，培訓只是一個開端,，我要將這次培訓學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去,，結合我院的實際情況,，及時地為學院的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學習,、充電,，將學到的知識運用到教育教學實踐中去，讓培訓的碩果融入自己的工作,。

高校新教師培訓方案篇八

今年7月,，我有幸參加了在河南省財經學校舉辦的河南省中職學校會計專業(yè)第五期骨干教師培訓。此次培訓有來自全省的70多位教師參加,。在學習過程中,，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論和實踐教學：整個培訓過程保持全勤,，積極參與討論,，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓練,。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下,，取得了豐碩的培訓成果。

一,、體會

二,、收獲

1、提高了師德水準,，更新了教育觀念

省財經學校李莉艷老師對中職教師和中職學生的心理問題做了透徹的分析,，對處理中職課堂師生關系,、班級管理等方面提供了寶貴的經驗，使我更深刻地領悟到“學高為師,，身正為范,，學無止境”的真諦。在以后的教學和班級管理中我要跟多地聆聽學生的心聲,，尊重學生的需求，提高自己的教育和班級管理水平,。

方柯老師嫻熟的教學過程,，高超的教育水平，時尚,、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用,，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮,，學習效率空前提高,，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎?從方老師的課上我學到的不僅是現(xiàn)代教育技術，更多的則是如何提高課堂效率,，做受學生歡迎的老師,。

通過學習、與授課老師以及學員的互動交流,，我逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學生觀和學習觀,，明白了在教學活動中應遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式,，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中,。

2、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓,，授課教師以中職教師為主,，培訓內容主要包括中職教育會計專業(yè)課程教學改革與教材建設、職業(yè)技術教育的發(fā)展及其啟示,、職業(yè)教育學專題等等,。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，有一種“天更藍,、地更綠、水更清”的感覺,。兩個月的學習和實踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰,，對開展教研活動的方式更加明確,，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣,、添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機。

3,、會計理論知識和現(xiàn)代教育技術掌握得更為全面

除了教學理論與方法的學習,，我們還學習了會計專業(yè)知識和會計技能的訓練，具體內容包括國家級技能大賽輔導老師田俊敏介紹經驗,，用友公司張俊玲經理erp沙盤模擬,、李莉艷老師會計專業(yè)課程開發(fā)與訓練，,，尤文利老師對會計模擬實訓的演示,，王延玲老師對會計電算化操作要領，都使我們受益匪淺,。舒慶英老師長期股權投資新舊會計準則的對比和突出變化,，華北水院袁曉燕教授對《現(xiàn)金流量表》的解讀，中原工學院經濟管理學院方光正教授對《所得稅會計實務操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會計準則的實質和會計學科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到會計學科理論與技術的新發(fā)展,，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，對會計理論知識有了更為全面的了解,，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛,。

此次培訓，不僅自己的會計專業(yè)知識得到鞏固,，而且現(xiàn)代教育技術也得到提高,。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現(xiàn)代教育技術,。通過學習,，熟練掌握計算機輔助教學，能制作更漂亮的教學課件,。把枯燥的會計知識,，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效果,。

4、提高了實際操作能力,，熟悉了會計防偽開票系統(tǒng)

在尤文利老師的指導,、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開業(yè)稅務登記,，稅種登記的一般流程,，并根據(jù)實際資料填寫了普通發(fā)票領購簿審批表;了解了增值稅一般納稅人的認定;根據(jù)一家公司的業(yè)務資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝訂,，從明細賬的登記到總賬的登記以及相關業(yè)務中原始憑證的填制和簽名蓋章,，防偽開票的練習，和防偽稅控的實際操作,，讓我們的實際操作能力得到很大的提高。

5,、開闊了眼界,、增長了見識、結下了深厚的友誼

培訓期間,，我們組織討論,，每人就自己學校的實際情況、辦學優(yōu)勢,、發(fā)展方向等各抒己見,，每一所學校都有她的特色，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗,。其中洛陽市財經學校使我耳目一新,，學校準備成立以李東方老師為首的會計師事務所，不但為學校創(chuàng)收還同時提高學校教師的實踐能力,，學生也可以更多地了解和參與其中從而推動學校的發(fā)展;駐馬店農?；ɑ軐I(yè)能為學校每年賺取幾十萬的利潤，成了該校的金牌專業(yè);安陽縣職業(yè)中等學校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子,，給大家留下了深刻的印象,。在“河南職教是一家”的理念下，我們全體學員與老師互相學習,、取長補短,、共同探討職業(yè)教育的困境和對策，結下了深厚的友誼,。留影紀念并留下了聯(lián)系方式,，班主任余萌老師建立了河南省第五期會計專業(yè)骨干教師群，為我們以后不斷交流和進步搭建了平臺,。

三,、思考

誠然,，我們進行了為期一個月的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用,，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”,，將其轉變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內粘＝虒W的有效元素，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反,。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實,。

俗話說“教學有法,，教無定法?！标P鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學,，真正做到“在學中用，在用中學”,。使學生樂學,、好學、善學,，從而進一步提高學生的會計實際操作能力,，全面提高教學質量。

四,、留戀

培訓的日子里我們思考著,，成長著，收獲著,，快樂著!培訓的結束,，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學,，舍不得??，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手,，只能在心靈一隅，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把骨干培訓的'美好回憶珍藏!

高校新教師培訓方案篇九

懷著對國家的感恩,帶著對知識的渴求, 20xx年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學校,參加了為期20天的省級財會專業(yè)骨干教師培訓.有幸聆聽了各位專家的指導,有幸與來自各地的中職教師深入地交流,、探討……20天的時間,悄然流逝,可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財富.

一、 了解先進職教理論,更新教育教學觀念

任分別就基礎會計,、財務會計,、成本會計等學科的教學目標、教學內容和要求做了介紹,同時根據(jù)多年的教學經驗,指出在教學中應注意的問題并給予了我們教學的建議和指導.李國偉老師的《職教課程開發(fā)》中,我學習了職教課程開發(fā)的基本理論、方法和過程.同時在白老師的指導下完成了《財經信息應用基礎》課程的開發(fā).通過學習,我的思想和觀念得到了升華和提高,對“職業(yè)教育”的認識也有了質的飛躍.

二,、深化專業(yè)知識,、拓寬專業(yè)視野

課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓,實實在在學到最新的專業(yè)知識,并拓寬了專業(yè)視野.

三、難忘名師風采,感受專家魅力

一個多月中我不僅學到了新的教學理論和新的專業(yè)知識,同時我了感受到了名校名師的風采.老師們的敬業(yè),、謙虛,、樂觀、樸實的精神與品質,深深感染了我.作為一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,經過這一段時間的學習,真是受益非淺.張書記嚴謹?shù)闹螌W風格,使我敬佩;李老師,薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風使我感受到名師的風采;班主任李盛蘭老師作為益陽科技學院的教學十星,以她嫻熟的專業(yè)能力,、熱烈的課堂氣氛,高尚的人格魅力深深感染了我.

四,、感受企業(yè)文化,參與企業(yè)實踐

erp運用有了更深層的理解 ,同時對企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識.由于實習單位是事業(yè)單位,所以我還了解的事項不夠全面.但短短一周 “學習 創(chuàng)新 超越 ”的教育理念、 “居安思危 拼搏進取 忠誠盡責 務實創(chuàng)新”的人文精神深深的感染了我.總之,這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力,并且加深了對所學知識的理解,對我以后的教學工作將會有很大的幫助.

五,、相互學習,共同進步

一個多月里,我認識來自各地的優(yōu)秀老師,在相互的交流中我開闊了視野,結識了很多朋友.同時我也認識到了自己的不足,認識到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異,吸取了各個學校在課程設置,、實訓基地建設、教師管理,、學校管理等等方面有效的作法.在大家庭中,每一位同學,都是我前進的伙伴也是我的師長.培訓結束后我會一直保持和各位學員的聯(lián)系,以便相互交流,、共同進步,為以后更好的搞好教學打下了很好的基礎.

六、扎根職教 誓言無悔

以應用和推廣,我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取,扎根職教,誓言無悔!

高校新教師培訓方案篇十

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

三個月的培訓,，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓，拓寬了知識面,，提高了認識,。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經驗的老師為我們點評,，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的'空間,，加強了大家的交流,，因為參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認識到教師應該在“選材,、備課、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

總之,，經過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識,，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質,，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

高校新教師培訓方案篇十一

今年8月19日，我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓,。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，實踐經驗還是十分缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的,，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多,。在那里感謝教育局帶給了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓的資料十分豐富,，包括師德師風教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎課程改革狀況、教學常規(guī),、班級學生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,，但資料卻是充實的,，對我們新教師來說必定會是終身受益的,，現(xiàn)將自我的學習總結如下：

在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強的`組織領導,、管理協(xié)調潛力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達知心朋友一樣。

另外,，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師職責的重大艱巨，要做一名好教師務必要具備敬業(yè)精神,、奉獻精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘,、新時代下的教師應具有高尚的師德,、先進的理念、健全的人格,、健康的心理素質,、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達潛力和感召力.對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導的話、實在的話;少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

在本次培訓中，透過小學教學常規(guī)資料的學習,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，務必具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材,、學生,、教法,、語言、實驗,、提問,、板書、練習八個環(huán)節(jié),。要關注學生如何學,，學到了多少東西,。不僅僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,，只有這樣才能提高自我的業(yè)務水平。在教學上,，就應懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。個性是在新課程改革的背景下,，必須要認真地貫穿新的教學理念,，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的.挑戰(zhàn),。

高校新教師培訓方案篇十二

我叫__,，男，漢族,，__人,，__年_月生。__年7月畢業(yè)于___學校___專業(yè),，同年7月參加工作,。__年12月評為會計學助理講師，__年12月評為會計學講師,。并一直聘任?，F(xiàn)就自任講師以來的政治思想、教學工作,、班主任工作,、教研科研成果等總結如下,。

一,、政治思想表現(xiàn)

我一貫擁護中國共產_黨的領導，堅持四項基本原則,，認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國;只有緊密地團結在黨中央周圍,，堅持改革開放,，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途,。我還利用各種場合教育學生,，以“人人愛美，追求完善,，追求完美”,、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理,，說服教育學生,。我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持“一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。尊敬師長，團結同志,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作我教學工作態(tài)度端正,，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務,，遵守教學紀律,，按照教學規(guī)律認真?zhèn)湔n，認真授課,，認真批改作業(yè),，認真輔導和考核，讓學生學有所獲,，學有所成,，教學效果好，深得領導,、同事,、學生、家長的好評,。

第二認真?zhèn)湔n,。根據(jù)教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯(lián)系,，結合現(xiàn)行財經制度和國家的方針政策備好課,。

第三，認真授課,。我不論在那個班授課,，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課,。授課時,，運用啟發(fā)式教學、直觀式教學,、對比式教學等方法,。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容,，我將其編成口訣,，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

第四,，認真輔導、批改作業(yè),。我堅持按學校的要求到班輔導,，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時,，堅持對學生的每次作業(yè)都全收全查,，并大部分批改。第五,，教書育人相結合,。教書育人是辯證的統(tǒng)一，教書的目的是育人,，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才,，就必須先了解人。我每到一個班任課前,，都從各方面了解該班的情況,，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好,，并經常給與鼓勵,。

七年來，先后擔任___等課程的教學工作,。工作量統(tǒng)計為：_年上期464學時,、_年下期488學時，_年上期533學時,、_年下期462學時,，_年上期541學時、_年下期292學時,，20_年上期340學時,、20_年下期272學時，20_年上期444學時,、20_年下期396學時,，20_年上期368學時、20_年下期216學時,，20_年上期405學時,、20_年下期(截止10月)242學時。七年共計5463學時,，平均每年780學時,。同時，還在__等單位指導學生畢業(yè)論文50余人次，并多次擔任學生畢業(yè)論文答辯老師,。

三,、班主任工作在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作,，應該堅持“一個標準”,，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量,，發(fā)揮“四套班子”的作用,。使學生既受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,。

堅持“一個標準”,，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面,，對優(yōu)生和后進生使用一個標準,。通常優(yōu)生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見,，所以班主任在獎懲時,，一定要公允，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心,。這些年來,，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，贏得學生的尊敬和信任,，班風良好。調動“兩個積極性”,。

一是要尊重每個學生,，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談,、游戲,、活動，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之,，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。

二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現(xiàn)自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份,，絕無局外之人。依靠“三個方面”的力量,，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本在學校。經常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中,，我還經常結合時事政治,，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災,、見義勇為,、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣,。心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關”,。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長,。我經常采取多種形式的班會,，針對性的主題班會，師生間的思想交流,，制度化的班級周評小結等,，實踐證明是行之有效的。發(fā)揮“四套班子”的作用,，即指班團支部,、班委、小組長、寢室室長的作用,。這四套班子是班級的中堅力量,，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要,。在選舉這些干部時,，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來,，使他們一開始就具有良好的群眾基礎,。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺,，使每個人都能策劃活動,、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干,，把班級各項活動開展得形式多樣,。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們,，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導,。學校的目標是把學生培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任,，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓,，它們是相互依存,，相互促進的。利用班會和其他活動,，盡可能滲入娛樂性的文體內容,，以達到活躍身心、調劑生活,、融洽關系的目的;在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與,，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入;積極參與學校組織的各項競賽活動,，通過參賽,，增強大家的集體觀念和競爭意識。_×_下期至×_×年上期,，我擔任學?！羅班班主任,。三年時間經過無數(shù)次的探索、嘗試,、總結,、創(chuàng)新，該班在各方面都取得了較好的成績,。

四,、教研科研工作

在完成教學工作、班主任工作的同時,，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務,，探討會計教學改革，參加財會教研會,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。撰寫《___》發(fā)表于《__》20_年第8期;撰寫《___》發(fā)表于《__》20_年第2期。

參加全國注冊會計師考試,，已取得全科合格證,，為中國注冊會計師非執(zhí)業(yè)會員,。參加全國會計職稱考試,，已取得會計師資格。

由于我在教學工作,、班主任工作,、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨,，踏踏實實,，取得了較好成績，多次受到學校,、上級部門的表彰,。20_年被__教委評為“優(yōu)秀教師”，_年,、20_年被學校評為“優(yōu)秀教師”,，_年、_年,、20_年被學校評為“先進工作者”,，_年、_年,、20_年專業(yè)技術職務考評評為優(yōu)秀,。

高校新教師培訓方案篇十三

我一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則,，認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,，貫徹黨的三個代表的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國;只有緊密地團結在黨中央周圍,，堅持改革開放,，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途,。我還利用各種場合教育學生,，以人人愛美，追求完善,，追求完美,、共產主義就是最完善、最完美的社會制度等淺顯道理,，說服教育學生,。 我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。 我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。尊敬師長，團結同志,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作 我教學工作態(tài)度端正,，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務,，遵守教學紀律,，按照教學規(guī)律認真?zhèn)湔n，認真授課,，認真批改作業(yè),，認真輔導和考核，讓學生學有所獲,，學有所成,，教學效果好，深得領導,、同事,、學生、家長的好評,。

第一,，仔細研究教學大綱,，針對教學對象制定教學計本文來源：本站劃,。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提,。幾年來,，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班,。針對其特點,，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學,。

第二認真?zhèn)湔n,。根據(jù)教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯(lián)系,，結合現(xiàn)行財經制度和國家的方針政策備好課,。

第三，認真授課,。我不論在那個班授課,，課前都要熟悉授課內容,，構思如何講好這堂課。授課時,，運用啟發(fā)式教學,、直觀式教學、對比式教學等方法,。對一些實際工作中運用較廣,，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣,，將復雜的問題簡單化,，使學生很快很好的掌握。

第四,，認真輔導,、批改作業(yè)。我堅持按學校的要求到班輔導,，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答,。同時，堅持對學生的每次作業(yè)都全收全查,，并大部分批改,。 第五，教書育人相結合,。教書育人是辯證的統(tǒng)一,，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才,，就必須先了解人,。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況,，特別是后進生更是詳細了解,，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵,。

七年來,，先后擔任××××*等課程的教學工作。工作量統(tǒng)計為：xx年上期464學時,、xx年下期488學時,，xx年上期533學時、xx年下期462學時,，xx年上期541學時,、xx年下期292學時，20xx年上期340學時,、20xx年下期272學時,，20xx年上期444學時,、20xx年下期396學時，20xx年上期368學時,、20xx年下期216學時,，20xx年上期405學時、20xx年下期(截止10月)242學時,。七年共計5463學時,，平均每年780學時。同時,，還在××××等單位指導學生畢業(yè)論文50余人次,，并多次擔任學生畢業(yè)論文答辯老師。

三,、班主任工作 在班主任工作實踐中,，我覺得要搞好班級工作，應該堅持一個標準,，調動兩個積極性,，依靠三個方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用,。使學生既受到嚴格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。

堅持一個標準,，即是說在處理班級事務時,，尤其是獎懲方面，對優(yōu)生和后進生使用一個標準,。通常優(yōu)生易受到偏愛,，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時,，一定要公允,，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心,。這些年來,，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，贏得學生的尊敬和信任,，班風良好。 調動兩個積極性,。

一是要 尊重每個學生,，在課余時間里要盡量多深入到學生中去,，與他們一起交談、游戲,、活動,，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之,，由此而產生一種愛屋及烏的效應,。

份，絕無局外之人,。 依靠三個方面的力量,，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本在學校。經常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理過程中,，我還經常結合時事政治,，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災,、見義勇為,、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣,。心理學專家朱智賢說過：學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關,。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長,。我經常采取多種形式的班會,，針對性的主題班會，師生間的思想交流,，制度化的班級周評小結等,，實踐證明是行之有效的。 發(fā)揮四套班子的作用，即指班團支部,、班委,、小組長、寢室室長的作用,。這四套班子是班級的中堅力量,，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要,。在選舉這些干部時,，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來,，使他們一開始就具有良好的群眾基礎,。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺,，使每個人都能策劃活動,、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干,，把班級各項活動開展得形式多樣,。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們,，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導,。學校的目標是把學生培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任,，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓,，它們是相互依存,，相互促進的。利用班會和其他活動,，盡可能滲入娛樂性的文體內容,，以達到活躍身心、調劑生活,、融洽關系的目的;在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與,，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入;積極參與學校組織的各項競賽活動,，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。 ××××年下期至××××年上期,，我擔任學?！痢?班班主任。三年時間經過無數(shù)次的探索,、嘗試,、總結、創(chuàng)新,，該班在各方面都取得了較好的成績,。

四、教研科研工作

在完成教學工作,、班主任工作的同時,，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務，探討會計教學改革,，參加財會教研會,，不斷提高自己的業(yè)務水平。撰寫《××××*》發(fā)表于《××××》20xx年第8期;撰寫《××××××》發(fā)表于《××××》20xx年第2期,。

參加全國注冊會計師考試,，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執(zhí)業(yè)會員,。參加全國會計職稱考試,，已取得會計師資格。

由于我在教學工作,、班主任工作,、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨,，踏踏實實,，取得了較好成績，多次受到學校,、上級部門的表彰,。20xx年被××*教委評為優(yōu)秀教師，xx年,、20xx年被學校評為優(yōu)秀教師,，xx年、xx年,、20xx年被學校評為先進工作者,，xx年、xx年,、20xx年專業(yè)技術職務考評評為優(yōu)秀,。

高校新教師培訓方案篇十四

總結可以加強員工自我職業(yè)規(guī)劃意識，幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃，怎樣寫教師工作總結?下面小編給大家?guī)?教師工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

一年的時間在恍惚間就結束了,，一年的教學時光也隨之告一段落,，這兩個學期我的個人表現(xiàn)，自己還是非常滿意的,，無論是在學校給我的教學任務的完成情況,，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領導們,、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定,，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果,，以下就是我對自己的個人總結：

一,、注重全面發(fā)展

不管是對于幼兒而言，還是我自己而言,，我都是有著極為嚴格的要求,，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園,，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候,，過度的十分順利,。

首先我是對自己，我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,，任何一個方面我都有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓,，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程,，舞蹈,、音樂,、樂器、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個學期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。

二、不辭辛苦的追求極致

我有時候經常會在監(jiān)控里面去看,，自己當堂課的教學情況,，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后進行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步,，而不是永遠原地踏步，希望我的教學方法能得到完善,，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經驗,，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的,。

三,、加強跟學校、家長的聯(lián)系

一個班的班主任,，要想自己的班變的更好,，那么勢必是要讓學校、班主任,、家長,、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離,，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應的情況,，我會第一時間回報給學校,，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長,，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到最好的教育。

我會以后的工作當中,，更加的努力,，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師,。

一,、政治思想：

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二,、業(yè)務學習：

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會并作記錄，并認真寫好聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站,，領略其中的精華,，吸取別人的經驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育教學工作：

開學初,，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月寫教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

四、家長工作：

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此,。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流,。我愛我的孩子們,，但不會放縱,，該愛的時候愛,，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育,，我經常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況,，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助,，所以我和家長之間真是溝通無限,，家長也十分配合我們教學工作。

五,、不足與努力方向：

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

一年來,，我園根據(jù)開發(fā)區(qū)教育局總體工作目標要求，結合園所實際,，深入貫徹《0—3歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，進一步推進園本課程建設，不斷優(yōu)化園所管理,，樹立了新的形象,，取得了新的成績,。

一、主要工作成績

20__年,，我園先后獲得“河北省學前教育工作先進單位”,、“河北省示范家長學校”,、“河北省第十一屆優(yōu)秀自制玩教具先進幼兒園”,、“秦皇島市文明單位標兵”、“秦皇島市優(yōu)秀自制玩教具先進集體”,、“秦皇島市志愿服務先進單位”,、“開發(fā)區(qū)三八紅旗集體” 、“開發(fā)區(qū)工人先鋒號”等榮譽稱號,。

一年來,，全園教工團結協(xié)作、愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新,，取得了驕人的業(yè)績，獲得區(qū)級以上獎勵的達76人次,。在第三屆全國幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動中,，韓娜、朱海月老師榮獲“全國自制玩教具能手”榮譽稱號,。韓娜,、賀紅霞、蔣群老師制作的玩教具“神奇的尾巴”;朱海玥,、王琳,、龐麗麗教師制作的玩教具“跳格子”;教師李雙雙、王晶潔,、申一然制作的玩教具“有趣的潛水艇”均獲得了全國二等獎的好成績,。李鶴教師在河北省巾幗創(chuàng)新競賽活動中榮獲“巾幗創(chuàng)新獎”和“巾幗建功標兵”稱號。申一然教師組織的活動課《神奇的雞蛋》在河北省教科所組織的科學領域幼兒教師素質展演觀摩研討會上獲得一等獎,。賀紅霞和申一然老師的論文在河北省教科所組織的論文評比中獲一等獎,。李雙雙老師在秦皇島市幼兒園基本功大賽中榮獲一等獎。王琳老師被評為開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)教師感恩之星,。

20__年__月__日,，我園承辦了秦皇島市幼兒園戶外體育活動日常開展現(xiàn)場會，我園李鶴主任和李雙雙教師分別代表幼兒園和體育教研組在現(xiàn)場會上進行了典型經驗介紹;我園兩位教師組織的活動課在大會上進行了觀摩;與會教師參觀了我園組織的全園混齡戶外體育區(qū)域游戲活動,，精彩的活動設計贏得了參會教師的一致好評,，我園開展戶外體育活動的成功經驗為全市幼兒園提供了有益的參考。20__年__月__日,，我園承辦了秦皇島市幼兒園教學能手優(yōu)秀教育活動展示觀摩活動,，我園教師王琳的活動課《哪種辦法好》在大會上進行了展示觀摩,。20__年__月__、__日我園承辦了“秦皇島市幼兒園音樂教育活動展示觀摩”現(xiàn)場會,，我園青年教師李曼和郭沖兩位老師設計的活動課在大會上進行了觀摩,。本年度，我園共接待外來參觀人員一千多人次,，社會認可度不斷提升,。

二、主要工作回顧

(一)加強班子建設,，優(yōu)化園所管理

我園一直重視黨風廉政建設工作,，從抓好政治學習入手，引導領導班子成員及全體黨員樹立正確的人生觀,、價值觀,，強化八種意識(即責任意識、大局意識,、服務意識,、問題意識、奉獻意識,、創(chuàng)新意識、和諧意識,、卓越意識),，認真組織學習黨的群眾路線相關理論，努力構建學習型黨組織,。

堅持每周召開領導班子會,，認真總結工作，落實工作計劃,。認真開展批評與自我批評,。在幼兒園的重要工作決策上，始終堅持領導班子共同商議,，并認真聽取群眾的意見,，進行集體決策。本年度,，班子成員堅持深入一線,，創(chuàng)新管理方法，做好幼兒一日活動跟蹤調研工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，不僅優(yōu)化了教育教學活動,，也優(yōu)化了教師培養(yǎng)策略,，從而提高了管理效度和保教質量,。在日常工作中，全體班子成員能夠以身作則,，率先垂范,，為全體教職工樹立了良好的榜樣。

(二) 開展園本研訓,，促進內涵發(fā)展

針對我園年輕教師多,，經驗不足的實際情況，我們加大了園本研訓的力度,，采取組織教師學習業(yè)務理論,、外出參觀學習、剖析典型教育實例,、集體教研等多種形式,，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，不斷提高教師綜合素養(yǎng),。

1、加大研訓力度,，提高教師素養(yǎng)

認真組織開展了理論提升,、集體備課、區(qū)域研討,、環(huán)境創(chuàng)設,、教育反思等方面的專題研訓活動，加強教師基本功訓練,，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng),。市區(qū)級骨干教師李鶴、韓娜,、門寧,、劉麗芳、田宏杰五位教師充分發(fā)揮引領作用,，對全園教師進行了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》專題培訓,，她們結合工作實踐，分別將《指南》中五大領域目標要求進行解讀,，分享在教育實踐中運用《指南》的策略,，使教師們對《指南》有了新的認識。大家一致認為培訓內容貼近實際,，不僅從《指南》的高度對活動中存在的問題進行了深層次的剖析,，而且針對存在的問題給予了具體的方法指導。案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的能力上，強調教研組集體備課,，資源共享,，注重課后反思，使教研組真正成為教師的練兵場,。一年來,，我園多次組織教師去北京、南京,、上海,、石家莊等地學習培訓，參訓人員達四十多人次,。

2,、深入課題研究，完善園本課程

本年度,，我園先后申報了省市級科研課題《幼兒園混齡區(qū)域游戲活動的實踐研究》,、《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的實踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效性的研究》,、《幼兒園區(qū)域個別化學習活動有效性的實踐研究》,、《幼兒園開展科學探究活動的實踐研究》，均已通過審核,，批準立項,。

一年來，通過扎實開展課題研究,，不斷完善園本課程體系建設。我們認真鉆研《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、深入領悟各領域目標要求,，逐步提高教師駕馭課程的能力。教師在課程開發(fā)與實施的過程中,，不斷積累園本課程研究成果,。我們編匯了各年齡段的《區(qū)域個別化學習活動案例集》、《區(qū)域游戲集》,、《幼學弟子規(guī)》,、《幼兒園戶外活動設計集》等教學資源手冊。

3,、開展跟班調研,，強化常規(guī)管理

教學主管領導深入教學一線，帶教促教，努力提高保教水平,。本年度,，園長、主任進行了每周一次的跟班調研,，就一日活動的計劃,、組織、管理以及班級環(huán)境的創(chuàng)設等內容進行調查研究,。通過跟班調研,，對一線教師的行為進行剖析、對幼兒一日活動安排進行反思,，活動后及時與教師交流想法,，提出改進意見，使教師們在班級管理及教育教學水平上都有了大幅度提高,，改進了教學常規(guī)管理工作,。

(三)加強常規(guī)管理，優(yōu)化衛(wèi)生保健工作

1,、重視幼兒膳食管理,，提高幼兒膳食質量

加強對幼兒的膳食管理，營養(yǎng)師根據(jù)幼兒所需,，合理調整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,，定期開展膳食委員會，共同探討膳食管理問題,。發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通,，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評,。本學期我們加大了常規(guī)檢查的力度,，對幼兒用餐情況進行了嚴格的規(guī)定，如：餐具的使用標準,、水果餐點的搭配與吃法等,。加大幼兒用餐常規(guī)檢查力度，提高幼兒膳食質量,。

2,、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力

保健醫(yī)每日認真執(zhí)行晨檢制度,，做到“一摸二看三問四查”,，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,，及時隔離觀察,，并立即對所在班級進行消毒,，防止病情擴散。每日核查請假未入園幼兒的情況,，做到心中有數(shù),，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到周周有小結,，月月有匯總,。另外，還利用家長課堂,、心橋小報,、宣傳園地等多種形式，定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病,、傳染病的宣傳,。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈,、舒適,、放心的環(huán)境。

(四) 開展讀書活動,，打造書香園所

1,、扎實開展教師讀書活動

不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識,，鼓勵教師充分并巧妙地利用業(yè)余時間,，走近經典，品味書香,，不斷提升教師素養(yǎng),。本年度，每位老師結合自身實際,，制訂了本年度讀書活動計劃,，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時,。

加強教師讀書成果展示交流，每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、經典詩文誦讀、優(yōu)秀學習型教師評選等活動,，努力營造良好的園所讀書氛圍,，不斷提升教師的文化素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。

2,、不斷豐富幼兒讀書活動

本年度,，園所對幼兒的讀書活動作出了具體的安排，讀書活動以幼兒自主閱讀,、自主發(fā)展為指導思想,，采用讀講畫相結合的方式，努力培養(yǎng)幼兒的讀書習慣,，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園,。我園組織了圖書交換、幼兒自制圖畫書展評,、幼兒講故事比賽,、跳蚤書市及圖書特賣會等活動。為了改善孩子們的閱讀環(huán)境,，更加適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，我們對親子書屋進行了改造，投入大量資金為幼兒購買了繪本,。不斷規(guī)范圖書管理,，購置了圖書管理軟件，努力提高圖書借閱率,。

3,、開展家長讀書交流活動

我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋,，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書,。本年度我園以年級為單位開展了八次“我和孩子共讀書家教經驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎,?；顒咏Y束后，我們采納家長建議,，將活動的錄像光盤和家長的發(fā)言稿整理成冊,，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享,。本年度,，我園家委會成功舉辦了兩屆家長讀書沙龍活動。

此外,，我們還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志,，并切實加強圖書的管理,，積極為大家提供良好的閱讀環(huán)境，努力創(chuàng)建學習型園所,。

(五)加強家園互動 促進幼兒發(fā)展

我園把“探索家長工作新思路,，提高家長工作的實效性，倡導家園合作,，實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒發(fā)展”作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經?；?、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展,。本年度家長工作能緊緊圍繞工作計劃,，切實開展多種形式的家長活動及親子活動，如家長進課堂,、家長志愿者活動,、家庭教育講座、親子趣味運動會,、親子國際象棋比賽,、親子繪畫展、親子玩教具展評及幼兒個人展示會等,。這一系列活動的開展有效豐富了家長的家教理論,，提高了家長的育兒水平，改善了親子關系,，有效促進了幼兒的發(fā)展,。

為了更好地開展幼兒園的家長工作，我們充分發(fā)揮家委會的作用,。家委會組織召開了家教經驗交流,、衛(wèi)生保健知識講座、家長讀書沙龍,、家長好書推薦等活動,。另外，充分利用家園聯(lián)系欄,，家園聯(lián)系手冊,，心橋小報，家長qq群,，園訊通等多種方式與家長聯(lián)系,，豐富了家長的育兒經驗，產生了良好的互動效應,，實現(xiàn)了家園合作育人,。本年度，我園獲得了“河北省示范家長學?！钡墓鈽s稱號,。

(六)重視安全管理 創(chuàng)建平安園所

安全工作是幼兒園工作的重中之重，是開展一切活動的重要保證,。我園制定了安全工作責任制,，各班有班級安全工作計劃，成立了以園長為組長的安全工作排查小組,，責任到人,，明確分工，積極主動地做好安全工作,。定期組織教職工學習安全知識,，提高員工的思想認識，做到防患于未然,。各班將安全知識和技能的學習貫穿于幼兒一日活動之中,。每周對大型玩具、電器設備,、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,，做到周周有記錄、日日有報告,。嚴格接送制度,，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡,，實行持卡接送制,，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。

我們還堅持每周進行消防安全的演練,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。每次演練后,，我們都進行總結,，不斷完善演練方案，演練記錄表就修改過十來次,。我們要求各班教師每天活動前,，都要對兒童進行安全提示，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，避免了意外事故的發(fā)生,。

(六)完善后勤管理 提升服務質量

1、嚴格維修管理 做好維修工作

為及時做好設備設施日常保養(yǎng)和維修工作,，我園加強巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，及時解決。維修人員力求做到隨叫隨到,，隨報隨修,，保證質量、盡職盡責地完成各項維修任務,。嚴格維修程序,，維修完成后由負責人、主管主任,、維修工三人簽字,。本學期共完成維修任務__28份，其中下水管道,、節(jié)門設施的維修單6__份,，門鎖30份，院內玩具桌椅113件,更換燈管,、燈泡維修單38份,，櫥門、暖氣罩65份,，門窗的維修單__2份,，電器維修單31份等。

2,、細化財務工作 規(guī)范財務管理

幼兒園嚴格按規(guī)定的財務,、會計制度實施管理，嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購規(guī)定,，對大型資產設備實行公開招標,，嚴格按照物價、財政及教育局規(guī)定的各項收費標準收取費用,，并做好收費公示,，自覺接受幼兒家長的監(jiān)督。認真完成上級部門布置的各種報表,。幼兒園財會人員帳目做到日清月結,，財務收支情況及時向園長匯報，嚴格執(zhí)行單據(jù)報銷制度,，認真做好帳務公開工作,，財務管理民主，做好財產清查結算工作,，對全園固定資產每學期進行核對,，做到帳、物相符，經得起上級各部門的審查,。

3,、完善物品管理 實現(xiàn)物盡其用

不斷完善物品采購制度化、規(guī)范化,，采購實行申報制度,、園領導審批制度、物品入庫登記制度,。開學初，計劃好班級,、幼兒和辦公室的日用品,、辦公用品儲備工作。認真執(zhí)行上級文件,，做到購買千元以內物品經領導班子審批,，到指定的采購點去購置。加強物品管理及發(fā)放工作,。教工所需物品,，找部門主任簽字后領取，確保了教學工作的正常開展,。認真做好物品調配工作,，提高園內物品的周轉使用率。

在今后的工作中,，我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境,，提升素養(yǎng)，突出特色,，打造精品”為總體工作思路,，以“加強園本研訓，促進園所內涵發(fā)展”為主線,，不斷凝煉辦園思想,，進一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略，提升教師的綜合素養(yǎng),，全面提高辦園水平和保教質量,。

這半年來的工作已經結束，還是需要進一步調整好狀態(tài)的,，我作為一名副園長我感覺自己在這半年來的工作當中學習了很多,，對自己各個方面都有一個不小的突破，我也是能夠意識到這些細節(jié),，上半年來還是有很多東西要去做好的,，在這方面應該主動一點，我們的園內的工作也是進行的不錯，家長們也是非常的配合我們工作,，上半年還是比較順利的,，工作也告一段落我需總結一番。

首先是在工作當中我認為還是可以進一步調整好的,，我們園內一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情,，配合園長我在上半年也是工作任務很多，要是安排各個的老師的工作,，還有園內的后勤工作,，這些斗志直接由我負責，我也是能夠感受到自己的變化,，這半年來是有非常大的突破,，作為一名副園長，我在這方面真的是應該主動一點去做好相關的本職工作,，未來還是會有很多事情要去做好的,，這半年是一個重要時刻，我需要好好的把握好,，在這半年來的工作當中這也是我需要仔細做好的,。

安全工作方面半年來，幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯,，我們園內老師都是認真的在和孩子們講解安全問題,，保證孩子們的日常安全，這是工作重點,，再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應,，剛剛來到園內有很多是事情需要慢慢的適應，所以說這方面也是我需要重點安排的工作,，半年來確實是有了非常多的提高,，對于我而言還哈斯需要把這些細節(jié)歸納到位，我也會一點點的積累知識,，這是我對自己的工作的一個認可,，也是下一階段的需要去努力做好的工作，作為一名幼兒園副園長我一直都感覺自己的責任大,，需要去做好的事情也是非常的多,，現(xiàn)在包括未來都是需要努力的。

當然半年來回顧不足也是可圈可點,，在工作當中有的時候也是會分配的不合理在時間方面做的不是非常的好,，這一點是需要重視起來的，再有就是在工作當中也會遇到一些問題,，跟園內的任課老師工作的一個默契度,，還需要進一步的融洽，作為一名副園長我甚至工作的重要性，我肯定會提高精神,，在工作當中這些是必然要求調整的,，也是需要慢慢的磨合，我一定會把這些工作做好,，接下來做的更加細心,，完善工作的一些不足，下半年把幼兒園工作做的更好,。

每一階段工作的結束,，也是意味著要為下個階段的工作去做好準備，同時去回顧,，去反思自己所做的工作,，看到自己的收獲以及要提升的地方，只有不斷的前進,，自己才能變得更加的出色，我也是對于這半年來的園長工作有個總結,。

在幼兒園作為副園長,，除了配合好園長做好工作，其實自己個人的學習也會是重要的事情,，上半年受到疫情影響,，之前的幾個月都是在家，沒有在園區(qū)工作,，事情較少,，因而我也是利用好這段日子去學習，去提升自己,，并且也是組織全園的老師們也是參與到學習之中去了,，大家共同的得到進步，從而讓我們更有準備去迎接開園的到來,，疫情的影響也是給了我們幼兒園很多的沖擊,，但是我也是相信這是個機會，從來沒有像這段日子,，那么好好的去學好一些東西,，而學的過程也是讓我感觸到，自己的確一些方面要持續(xù)的做,，一些問題也是去發(fā)現(xiàn)了,，得到改進，也是在之后工作里做的更好,。

開園之初,，也是園區(qū)做好了消毒的工作，為孩子們進入幼兒園做好了一個準備工作，安全防控工作是我要負責的一個主題,，我也是清楚,，即使疫情緩解了，我們這邊沒有了病例出現(xiàn),，但是危險依舊還是有的,，每個人都是要提高警惕，從進園的體溫檢測,，手部消毒,，再到園區(qū)里面保持距離，帶好口罩,，孩子們也是積極的配合著,，對于熟悉的老師，同學,，他們也是清楚防控是挺重要的,。大家的配合，讓我們的工作也是做得順利,，對于其他傳染病的防控我們也是做好了,，孩子們有什么不舒服的情況，也是會及時的和老師們說,，去避免最后傳染或者身體出現(xiàn)更糟糕的狀況,。而這工作的完成也是離不來所有老師們的一個積極配合和孩子們的乖巧，只有一起來做,，才能真的保障所有人的安全,。

教學工作同樣也是督促的重點，雖然開學比較的遲,，但是在家里,，我們也是準備了一些視頻，一些教學的方式來讓孩子們去學好,，去監(jiān)督好老師們完成教學的工作,，看到孩子們有那么多的進步，我也是很高興,，他們的成長,，他們的習慣收獲，是大家共同努力做到了,，而我也是在其中只是出了一份力,，今后也是要繼續(xù)做下去，而下半年也是要迎來新的一批孩子們,，而工作依舊要繼續(xù)下去,，自己也是要不斷的跟上時代,，去學新的東西，去優(yōu)化工作的內容,，去改善去努力,，從而讓幼兒園變得更好。