時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒小班工作計劃教師篇一

兩個月的假期讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,，中國大學網范文之教師工作計劃:小班幼兒教師工作計劃,。開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的.各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,，教師工作計劃《小班幼兒教師工作計劃》。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們?？杀M管如此,，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的,，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂,、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

幼兒小班工作計劃教師篇二

學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業(yè)）,。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位夢想的教師，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們融洽相處,，做一個受歡迎的的教師,。另外，我,、陳教師,、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師、愛中（5）班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構成自我的風格?！帮L格即人”,，僅有構成風格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結構。

七,、關注人類命運,，具有社會職責感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，他應當十分關注社會,、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知,，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強，不向挫折彎腰,。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功,。

幼兒小班工作計劃教師篇三

本班幼兒都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害,。家長將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小,，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負起這個責任,。安全工作是我們的一項重要的工作,，目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護的意識，了解集體生活中的一些的規(guī)則,，知道危險的動作和事情是不能做的,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃,。

由于小班幼兒的自我保護能力較差,，安全意識薄弱，需要老師不斷地提醒與督促,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，通過三名保教人員討論,，特制定了以下安全工作計劃：

1、創(chuàng)設安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。

2、加強安全教育,、提高安全意識,。

3、提高警惕,，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，杜絕意外發(fā)生,。

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

1、堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,。

4,、日常生活中，教育幼兒不動插座,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

（二）強化安全意識,，加強幼兒的自我保護意識。

1,、小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

2、在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

3,、來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。

我們要時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調節(jié)，在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

幼兒小班工作計劃教師篇四

你明白怎么寫關于幼兒小班教師工作計劃嗎？我們教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。你是否在找正準備撰寫“幼兒小班教師工作計劃范文”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習,，新時期的教師更應當具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。在新的環(huán)境中,，新的工作中,，我要認真學習,，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產黨的領導,。遵紀守法，進取響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民,，團結同事，遵守園內的各項規(guī)章制度,。進取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭,。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情，完成任務,。用我的愛心,、細心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學，學中玩的形式,。以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經驗的教師討教,。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學,。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自我充電,，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研,、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、自身素質的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬。

5.勤于學習,，不斷充實自我,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結構。

6.關注人類命運,，具有社會職責感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應當十分關注社會、關注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一、努力提高自我的專業(yè)素質

首先,，在理論學習中成長：

1,、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育資料,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經驗,。

二、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應不斷的學習。

1,、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自我,，用先進的理論充實自我,、武裝自我、提高自我,。

2,、學習身邊教師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。

4,、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構,。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結、改善,，從而做“經驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2,、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，構成自我的教學個性。

四,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。進取參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領導的培養(yǎng)下,、在自我的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒小班工作計劃教師篇五

啟蒙幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識,，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心,，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵,，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調,、整體優(yōu)化的育人氛圍,，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量。

（二）加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標,。

（三）加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng)，促進青年教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由張喬艷老師嘗試上一節(jié)研究課,。

（四）廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

（五）積極爭取參加縣,、市各類競賽,。

（一）抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質

1,、利用政治學習和業(yè)務學習,，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息,，做好學習筆記或心得體會,，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，積極營造民主、開放的教學氛圍,，以人為本的.育人氛圍,。

2、切實提高教研活動的實效性,，每兩周進行一次,，每次有一個主題，由張喬艷老師負責組織,，展開討論,。根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，經常上教育網，不斷吸收新信息,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

3、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗,，積極撰寫教育筆記、敘事,、教育案例與教育論文,。

4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。學期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。

5、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn),。

（二）重視有效的過程管理，明確責任

1,、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度,，細化,、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2,、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活,；重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值,，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

4,、通過開辟種植園,、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報,、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

5,、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累。

（三）認真做好衛(wèi)生保健,、安全工作,，確保幼兒安全

1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行,，加強對晨檢,、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。

2,、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人,。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū),。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工,，責任到人,。

3、做好傳染病防治工作（1,、加強晨檢2,、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3,、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心,、教委辦，不得隱瞞）

4,、強化安全責任重于泰山,、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生,。

5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學習,、生活安全、愉快,。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。

6、結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練,。

（四）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒和諧發(fā)展

1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，做到美觀新穎，突出主題,。充分利用家園聯(lián)系欄,，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展,。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

3,、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,。

4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,。

5,、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

八月份：

1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。

2、完成園工作計劃,。

九月份：

熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。召開新小班段的家長會，重組家長委員會,。

十月份：

1．各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。

2．由張喬艷組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索,。

3．召開中,、大班幼兒家長會。

4．教研組長張喬艷上示范課

十一月：

1．組織大,、中,、小班向家長開放半日活動。

2．組織青年教師開展基本功單項競賽,。

十二月：

1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比,。

2．全園慶“元旦”親子活動

3．做好期末各項結束工作。

幼兒小班工作計劃教師篇六

本班有x名幼兒,，女生x名,，男生xx名，其中x名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期,。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園,。、通過一學期的觀察,，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母,、長輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3,、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動結束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往,！且交往意識較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7,、通過一學期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強,，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念；在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力,。

幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

（一）衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。同時吻們要把好入園關，孩子入班后,，老師做好復檢,、補檢工作；注意室內通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

2,、春天到處一片生氣黯然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,，因而,，易導致感冒?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息,。

3、多喝水身體好,，加強飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次,，同時保證茶桶中隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水。

4,、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,。

（二）教育教學工作

1,、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”,、“我5歲了”的主題活動,，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,，,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠,、做燈籠,、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2,、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛我家”、等主題活動,，,、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽,。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛,。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動,，組織幼兒秋游,、外出參觀、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物,，讓孩子走進大自然、熱愛大自然,、保護大自然,，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責任感,。

（三）教育科研工作

1,、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境,、區(qū)域入手,，向家長介紹研究的目的，取得家園同步,。同時根據(jù)每一階段的活動,，調整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習,。

2,、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”,，認真寫好個案記錄,，期末進行小結。

（四）個別教育

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況,，有意識地從一下七個方面進行教育,。

1、不哭鬧,，高高興興地上幼兒園,。

2、按時入園,，參加晨間鍛煉,。

3、學習動手吃完自己的一份飯菜,。

4,、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣,。

5,、愿意用語言表達自己的`愿望。

6,、愿意和同伴交往,。

7、能與同伴分享玩具,、食品,。

幼兒小班工作計劃教師篇七

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（專科）我已不折不扣地完成,，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業(yè)）,。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到”高峰體驗“,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

”用愛心將孩子的心留下“,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。”風格即人“,，只有形成風格,，才能成為”大家“。

”辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！埃ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！碧鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,。"（孟子語）行百里半九十的人,，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

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幼兒小班工作計劃教師篇八

1、了解各種常見水果的主要特征,，初步對猜謎感興趣,，能聽清謎面，猜測謎底,。

2,、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙,、捏緊,。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔,。

3,、正確感知5—6種玩具，喜歡參加找一找,，猜一猜的游戲,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時按次序穿脫衣服,、鞋襪,，并把它們放在固定的地方。

1,、語言：太陽公公起得早,。

2、數(shù)學：雜技表演,、客人來了,。

3、藝術：小方紙,、小白兔,。

4、科學：裝冰塊,。

5,、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料,。

1,、生活區(qū)：學習折疊套頭衫,、褲子。提供多件套頭衫和褲子,。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子,。

2、美工區(qū)：涂涂畫畫,。指導幼兒用相應的`顏色來畫,。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色,，香蕉畫黃色等,。

1、學會在地毯上爬,，匍匐前進,。

2、引導幼兒游戲時不搶先,、不擁擠,，有秩序的游戲。

1,、利用星期天的時間,，帶幼兒去超市,，了解各種常見水果的主要特征,。

2、通過接孩子時間,，及時了解孩子在園的學習內容,，回家后能和孩子一起來復習復習。

幼兒小班工作計劃教師篇九

我班共有幼兒30人,，男小朋友17人,，女小朋友13人，其中有50%幼兒上過親子班,，還有50%的幼兒沒有上過,。因此，這些孩子們剛剛入園時,，情緒不穩(wěn)定,，哭鬧不止。在說,，現(xiàn)在的孩子有95%是獨生子,，在家個個是小皇帝，因此都養(yǎng)成了“飯來張口,，衣來伸手”的壞習慣,，不會自己吃飯,，吃飯時喜歡走動，而且搞得滿處都是,，生活自理能力比較差,，不會自己穿鞋子，吃飯不洗手,，飯后不漱口等等……,，另外，孩子的動手能力也比較差,，針對這些情況,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結合《綱要》，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施,。

具體要求：

1,、能在老師的提醒下，知道飯前便后要洗手,，手臟時,，能用肥皂按正確的方法洗手，知道洗完手后要用毛巾擦干,。(措施：教師用兒歌的形式來引導幼兒,，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、能會勺子自己吃飯,，吃飯時不講話，知道把吃剩的渣放在盤子里,。

3,、睡覺前，能在老師的提醒下,，做好睡前準備工作,。會自己一個人安靜地睡覺。

4,、能在老師的提醒下去小便,，基本上能自理。(措施：老師先引導,，然后請個別能力強的幼兒的進行示范,，并給于表揚)

5、會自己穿鞋子,，套襪子,。(措施：教師經常以鼓勵的形式，如：呀!你們看,，___會自己穿鞋子和襪子了呀,，你們會嗎?小朋友也來試試看,，好嗎?)

6、能在老師的提醒下,，不亂扔餐巾紙和垃圾,，并在老師的提示下，將垃圾撿到垃圾桶里,。

7,、能在老師的提醒下，上下樓梯不能推,，一個一個扶好扶手,，注意安全。另外,，滑滑梯時注意不推也不擠,。

8、能上體正直,，自然地走,。

1、能在集體中聽老師,、同伴講話,，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

2,、學會與身體相關的兒歌,，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

3、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉換關系,。

語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3,、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，并能使用一些簡單的禮貌用語,。如：“請,，謝謝、再見!對不起!沒關系!”等,。

1,、能將實物按標記大小分開、顏色分開,，能在空白處擺放相應的物體,。

2、能按照從高到矮的順序,，學習比較歸類的方法,，理解一一對應的關系。

3,、能一一對應擺放物體,，并比較多少，一樣多,。

4,、能一一擺放圖形，認識前后的相鄰的關系,。

藝術教育：

1,、喜歡聽音樂，能參加音樂活動,，能隨著音樂做簡單的動作,。

2、能用自然,、連貫的聲音唱歌,、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞,。

3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,，并能根據(jù)音樂的強弱變化做動作,。

4、愿意參加手工活動,，能在紙盤上將五官粘貼在相應的位置上,。

5、喜歡玩泥,，會用橡皮泥做出一些簡單的水果,，能用水果的種子進行粘貼。

行事歷：

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學習模仿操,。

2,、對幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便。)

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服,、喂娃娃吃飯,、粘貼娃娃的五官等。)

4,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

5,、開展班特色活動,。《有趣的臉譜》,。

6、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十月份：

1,、教室環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、對幼兒進行禮貌教育,，學習使用禮貌用語，如：“請,、謝謝,、再見、對不起”等,。

3,、鞏固幼兒吃飯、洗手,、入廁等常規(guī),。(重點引導幼兒能保持安靜地用餐，不掉米粒,，吃完后能漱口,，擦嘴等)

4、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

7,、收集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。《有趣的水果娃娃》,。

8,、組織幼兒秋游花港苑。

9,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十一月份：

1、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育,。(教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生的東西。)

2、環(huán)境布置,，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

3,、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

4、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

5、進行小班組“喂娃娃”比賽,。

6,、教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒,。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點的手帕帶到幼兒園里,。

8,、班特色活動：《給娃娃化裝》。

十二月份：

1,、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2,、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角

活動材料，開設娃娃家的同時,，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

4,、特色：欣賞《臉譜》,。

5、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑,，不要穿泡沫底的鞋子,，以防滑倒。

6,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

7,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。

一月份：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、安全教育：不玩冰,，不玩水。洗手,、洗臉后能擦護膚霜,。

3、不怕冷,，來園不哭,。

4、鼓勵幼兒在假期中學著做一些自己能做的事情,。

幼兒小班工作計劃教師篇十

我們本著同一個目標：

讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下工作計劃。

本學期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、生活自理能力，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）教育教學工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,。

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點,，我們將娃娃家,、操作區(qū)、美勞區(qū)等,；在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,；在回憶講述時，采取多種形式,，增強孩子的傾聽興趣,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

（二）保育工作：

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2,、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。

5,、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

在本學期的保育工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

（三）家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

4,、開展周末外出親子活動，增強家長,、教師,、孩子之間的交流,。

（四）安全工作：

加強安全教育，樹立“安全第一,、預防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火,、電,、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩,，不玩危險物品,，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒,，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生,，保障幼兒的生命安全,。

二月份：

1、做好班級環(huán)境工作,。

2,、認真做好新生報到工作，詳細記錄幼兒的基本資料,。

3,、開好新小班的第一次家長會。

4,、制定好各項計劃,。

三月份：

1、更新家長園地各欄目內容,。

2,、進行“家長開放日”活動。

3,、認真上好教研課,。

四月份：

1、做好冬鍛比賽的準備工作,。

2,、在班級內部做好幼兒期中測評工作。

3,、更新家長園地,，宣傳新的教育理念。

4,、認真組織好區(qū)域游戲活動,，并經常更新,、添置游戲材料。

五月份：

1,、配合幼兒園做好新教師培訓工作,。

2、做好主題墻的換新,，更換本月的家長園地,。

3、

六月份：

1,、寫好各項工作總結,，認真填寫幼兒素質報告單。

2,、資料的收集整理,。

3、做好幼兒期末測評工作,。

幼兒小班工作計劃教師篇十一

本班幼兒22名,，男孩11名，女孩11名,。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些。通過我們開學前的家訪中了解到,，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng),，自理能力差,。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依賴性強,，獨立性差，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動,。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,，因此我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。

新學期班上有四位教師,，兩位教學老師,，一位保育老師，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責,，互相促進，互相幫助,。重視促進幼兒的個性發(fā)展,，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會,，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策,。在平時的工作中,，當老師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來,，不會顧及自己有多么不好意思,。在整個學期里都會嚴格要求自己和班上的其她每位老師，把工作做到既嚴謹又有效,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫助幼兒適應幼兒園的集體生活,。

2、創(chuàng)設游戲情境,，鼓勵幼兒主動,、友好的與他人交往。

3,、為幼兒創(chuàng)設溫馨,、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

4、通過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，形成良好的一日生活常規(guī),。

5、通過各種形式,，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識,，體會音樂帶來的快樂。

（一）生活活動

1,、引導幼兒用自己的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力,，體驗做事的快樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習慣形成性格,，性格決定命運,。”良好的習慣對于幼兒身心的健康,、知識的獲得,、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶,、個性的形成都是至關重要的,。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益,。壞習慣一旦形成，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正,，會使幼兒終身受其害。因此,，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿,，應最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之根本,。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教。所以,，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒進行引導,，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),，另外就是家長對幼兒的引導。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,，即使家長再努力,，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格；干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣,。

（三）教學活動

通過豐富多彩的游戲活動,，使幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活。在半日開放,、日常生活等活動中,，充分利用家長資源，引導感受,、體驗在幼兒園集體生活的快樂,。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識,。通過游戲情境,，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點,，因此從長遠角度想,，如果想要達到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進行接下來的活動,，本學期我會帶領本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展,，本人也會隨時不斷的和盧珊珊老師進行學習，將最新的教育理念和班里的老師進行分享與實踐,。

（四）區(qū)域活動

教師投放有趣的區(qū)域材料來調動,、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。通過制作小標記,，鞏固幼兒對標記的認識,。知道標記的作用。通過“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處,。提供豐富,、有趣,、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到快樂發(fā)展。

（五）戶外活動

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強幼兒體質,。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包、蝴蝶,、彩棒,、方向盤、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動的興趣,。其次創(chuàng)設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑,、跳等）。還可以利用跑步等形式在日?；顒又幸龑в變哼M行冬練,。

（六）家長工作

家長工作的方式有很多，下面我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的,。

1,、利用照片、錄像,、博客等形式,，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮,。

2、利用家長園地,，調動家長參與育兒好辦法的交流活動,，引發(fā)家長之間的互動。

3、通過打電話,、預約交流等形式,，加強對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活,、進餐,、大便），與家長進行溝通,，共同制定措施,。

4、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

幼兒小班工作計劃教師篇十二

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差,，這些方面有待提高,。

1。使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力,。

2。引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關系，使幼兒初步適應幼兒園生活,。

3,。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往,。

4,。使幼兒初步了解和掌握基本的`衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。

5,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

1,、關注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。

2、關注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3,、形成良好的活動習慣。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成,。

小班社會領域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,，教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育,。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是,；教學,、游戲和生活的結合。

略

幼兒小班工作計劃教師篇十三

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業(yè)),。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

三、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(5)班,、愛幼兒園，但不是不是溺愛,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

六、勤于學習,，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

七,、關注人類命運，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

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幼兒小班工作計劃教師篇十四

新的學期，新的希望,，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期,，我們又有新的挑戰(zhàn).時間過的可真快,，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年.看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事,、學到的本領和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步,，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進步.

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向.經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心.對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己.

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣.學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

首先，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作.其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性.有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的”所以有此可見知識的重要.需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平.主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.多讀書,、多看報，不斷充實自我.主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課.還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力.掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點.平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力.活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法.

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要.搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷.在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物.平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力.在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人.

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎.

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求.想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒小班工作計劃教師篇十五

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務——課堂教學

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水,。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的`話題，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力,。

(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我，建立自信,，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查,，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標，才能制定相

幼兒小班工作計劃教師篇十六

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始,，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,。

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學習整理床鋪。

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象,、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達,。能進行簡單對話和表述。能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌。喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),。喜歡看書，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣,。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。自然協(xié)調地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作,。學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作。玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,。認識自己的名字,，性別，標記,。會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植,。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。喜歡并關心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的.形態(tài),。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認x種顏色,。喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌,、紙團印畫。喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法,。大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調動幼兒看、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心,、愛護每一位幼兒。

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。

幼兒小班工作計劃教師篇十七

1．在老師的指導下,，玩室外大型玩具。

2．學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3．知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

1．熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

1．引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2．引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3．引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

1．清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2．通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園,。

1．引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關系、不客氣等,。

1引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2．引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

1．在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2．以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3．將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4．對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5．注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助,。

1．我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性,、目地性的進行教育。

2在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量,。

3．在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。

1．利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2．利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3．做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

幼兒小班工作計劃教師篇十八

繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水,，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,，來了解更多水的知識。

《冷和熱》主題中,，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中，來關注“冷和熱”食物,，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,，滿足探索的.x，提高自身的感受能力,。同時學習一些使自己涼快的方法,，如：、乘涼,、空調,、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法,，做個健康,、活潑的夏日寶貝。

1,、天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡、換衣服,、涂護膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。

2,、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進行活動,、出汗了及時休息。

3,、日常生活中,，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水,，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上,。

4、午睡時,，做好午睡室的通風工作,、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

5,、提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等,。

1、請家長“61”帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛,，并且送給孩子一件有意義的禮物。

2,、利用晚上時間多陪陪孩子,，一起玩耍,、一起交流。

3,、教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不多吃冷飲、冷凍食物等,。

4,、請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居,。

5,、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼,。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適,。

6、做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案,、家校路路通、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園,、在家情況，使孩子在各方面逐步提高,。

1,、六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：六一節(jié)怎么過的?相互分享節(jié)日的喜悅情緒,。

2,、評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,，做好期末結束整理工作,。

幼兒小班工作計劃教師篇十九

1．結合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育,。

2．組織幼兒開展秋游遠足,、采集活動。

3．市,、中心保教一日活動調研,。（角游專題）

4．召開小班學生家長會；向學生家長作一次宣傳講座,。

5．認真填寫好《寶寶成長手冊》,。

二、本月開展以下主題活動

主題活動一：

主題名稱：《甜甜蜜蜜》

主題目標：引導幼兒在感知的基礎上了解各種甜食的種類與特點,，并通過“品嘗甜甜的糖果”等活動,，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,，培養(yǎng)幼兒學習用多種方式表達對成人的愛，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜,。

主題活動二：

幼兒小班工作計劃教師篇二十

在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：

本學期,，小班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，經過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的團體生活,，基本上能進取參加教師組織的各項活動，在生活上,，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并堅持儀表整潔、大方,。

2,、進一步做到禮貌進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自我想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將經過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結合,。比如語言教學，經過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到教師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到教師是朋友,。

（二）教師要關注到每個幼兒的點滴提高,，給予肯定,，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是教師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情景,，提出自我的意見和提議。

1,、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3,、加強幼兒團體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織,，確保安全。

4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品,。

5、加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時，應在教師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然,。

6,、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。

以上是本學期的班務計劃,。我們將以飽滿的精神，進取地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子。