人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇一

中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖,。

二、活動目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點失望,、寂寞,。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會,。在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且,，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖,、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀,、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進同學(xué)之間的友誼,，增強班級的團結(jié)。

三,、活動人員

組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班班委會

預(yù)計參加人數(shù)：x人

人員分工：主持人兩名表演者三十二名

四,、活動時間

20_年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30

五、活動地點

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班教室

六,、活動主題我在曲師有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望,，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛,。

七,、活動目的

1.使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

2.增強同學(xué)之間的情感,，使同學(xué)之間有進一步的了解;

3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;

4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ),。

八,、活動前期準(zhǔn)備

1.借用學(xué)院的設(shè)備;

2.統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會;

3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;

4.布置晚會現(xiàn)場;

5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊,，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

九,、活動開展

十、活動特色

1.邀請大二,、大三學(xué)長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺;

2.活動強調(diào)“人人參與,，我也是組織者”;

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力;

4.活動有組織。

十一,、經(jīng)費預(yù)算

1.月餅2.蘋果3.零食

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的.恢氣氛

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1,。欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2。嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感,。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺？

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。）

4、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇三

（一）活動時間：

中秋節(jié)前

（二）活動地點：

xx廣場

（三）活動主題：

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進同學(xué)們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

（四）活動意義：

次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的`愛國熱情,，觸動同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園家庭的溫暖與親情,。

（五）活動內(nèi)容：

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）,。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識,。

2,、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,，給以特權(quán)歡呼一次,。

3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，可以讓家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉家的英語口語，以達到寓教于樂的目的,。

4,、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果,，月餅,，帖等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀,。

6,、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組,，每組兩個同學(xué)面對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,、（注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù)）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出,。考慮到兩個班不好評選,，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

8,、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,，就像在訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演,，為家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的、目標(biāo),。

9,、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,，最后由家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇四

中秋節(jié)（20xx年xx月xx日）

學(xué)校體育館

弘揚中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷,。

本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具,。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰,。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。

最后摘下面具,，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識,。

2.麥客瘋

提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次,。

3.假我的風(fēng)采（話劇表演）

話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的`友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語,，以達到寓教于樂的目的。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果,，月餅,，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語置換）

準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“xx打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀,。

6.鬼吹燈

按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)（最好是自愿參加）,，每兩人組成一組，每組兩個同學(xué)面對面站著,，主持人點燃一根蠟燭,，站在兩個參加者中間，這兩個同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。（注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù)）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個班不好評選,，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

8.經(jīng)典對決

兩個班進行拉歌,，就像在軍訓(xùn)期間一樣,，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo),。

9.不能說的秘密

主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇五

為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)未成年人認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動,?；顒臃桨溉缦拢?/p>

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,，發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用,，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,。

全校中小學(xué)生

組長：

副組長：

成員：

1、作品內(nèi)容

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來,、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義,。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意,、報頭新穎,、貼切。

2,、作品形式

手抄報和電子報均可（打印成紙質(zhì)）,。

小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時,，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”,。

1、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校,。

每個班送優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校再評比出小學(xué),、初中各一副報送教體局,。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1人）,、組別,、作品種類、作品名稱,、指導(dǎo)教師（不得超過1人）,。

3、收件截止時間：2021年9月21日,。

1,、分小學(xué)組、初中組評選出一,、二,、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇六

本次活動以聯(lián)誼會的形式進行,，邀請xx領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶共同參與,。整場晚會內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演,、分享由xx為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關(guān)xx企業(yè)文化的一些宣傳,。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織,，將晚會辦成一個格調(diào)高雅,、氣氛融洽的xx中秋聯(lián)誼會。

1,、通過本次活動的開展,，提升華僑城及華僑城xx的知名度，增強xx與華僑城居民的交流與聯(lián)系,。

2,、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關(guān)系,，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵,，樹立雙方良好的企業(yè)形象。

3,、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式,，豐富社區(qū)居民的文化生活。

4,、通過此活動的開展,，制造新聞熱點，通過各媒體的報導(dǎo)形成一定的影響力,。

品茶賞月,，共度x歡樂中秋

中秋節(jié)晚7：00—9：00

xxx廣場

華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè),、品牌月餅商

1,、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作xx僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。

2,、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅,，并提供部分關(guān)于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。

3,、邀請品牌茶商,，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具,。

4,、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶參加。

5,、邀請各宣傳媒體記者參加,，有效利用媒體擴大影響力。

報紙：xx

刊物：x《家園》

網(wǎng)絡(luò)：xx網(wǎng)

其它：海報,、噴繪,、條幅

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇七

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導(dǎo)入,。

2,、進入活動主題，交流感悟,。

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案,。

2,、舉辦月餅宴。

3,、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇八

1）策劃員：

2）采購員：

3）場地布置：

4）后勤員：

1,、活動主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）

4,、活動地點：院圖書館噴池廣場

5,、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè)

6,、參與對象：全院師生

3,、活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題,、基調(diào)等）

4,、活動形式：聚會+自助餐

5、場地布置飾品有橫幅,、燈籠,、氣球、絲帶,。

6,、宣傳形式：

1）校園海報宣傳；

2）校園播音宣傳,；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

7、餐點樣式：

2）飲品類：可樂,、雪碧,、綠茶、橙汁,、奶茶,、葡萄酒、礦泉水

8,、節(jié)目內(nèi)容：

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點上一條蠟燭,，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子,、絲線,、15厘米長的小木棒,、一條小蠟燭、打火機,。

2）許愿船：你,，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢,，遨游大海,。揚起許愿船，冉起希望,，讓我們心想事成,，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上,，然后折成小船,，放到噴池中，隨波逐流,。材料有彩紙,、馬克筆。

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會儀式開始：

1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點30分

2）猜燈謎,、小橘燈、“你信任我嗎,？”7點45分—8點15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）

3）我愛記歌詞8點20分—8點50分

4）交際舞8點55分—9點05分

5）賞月吃月餅9點05—9點30分

6）許愿船9點30分—結(jié)束

9,、經(jīng)費預(yù)算（詳細的餐費、禮品,、環(huán)境的布置,、道具、海報,、橫幅等其它活動用品費用等）

宣傳費：100元（橫幅,、傳單、海報）

餐飲費：400元（批發(fā)價格）

獎品費：200元（學(xué)習(xí)用具,、毛公仔,、體育用品、精品）

其他雜費：100元（絲帶,、燈籠,、氣球、節(jié)目材料費）

總金額：800元

10,、經(jīng)費的籌措（主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈等）

學(xué)院撥款

11,、應(yīng)急措施（停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件）

12,、其他要求：

1）對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時到位,、認真,。

2）對環(huán)境布置的要求：簡單即可。

3）對活動議程安排的要求：緊湊有序,。

4）對活動內(nèi)容的要求：盡興就好,。

5）其他要求：隨便。

13,、其他情況說明：隨機應(yīng)變,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇九

1,、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具,。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰,。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具,，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握),。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作),。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識,。

2,、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次,。

3,、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》,、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班群眾內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的,。

4,、iq火拼(互動猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎品(能夠是水果,，月餅,，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。(燈謎附在后面)

5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大,。我只有兩個愛好，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我必須心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀,。

6,、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)(最好是自愿參加)，每兩人組成一組,，每組兩個同學(xué)應(yīng)對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。(注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù))

7,、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出。思考到兩個班不好評選,，能夠首先選出五個同學(xué)作為裁判,。

8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,，就像在軍訓(xùn)期間一樣,，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo),。

9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等,，最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組,、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動。

20xx年x月xx日——x月xx日

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊會,。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,，增進同學(xué)之間的友誼,。

主題班會時間：x月x日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，各班將資料,、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中,，少先總隊將進行檢查評比,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動,，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,，送溫暖,。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

主題教育活動時間：x月x—x日交流匯報,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十一

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團圓的美好，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦迎中秋歡樂晚會,，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖,。

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點失望、寂寞,。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的'關(guān)懷,，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。

在晚會中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們在溫暖,、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼,，增強班級的團結(jié),。

組織者：大學(xué)生自律委

參與者：大學(xué)生自律委全體成員

20xx年9月8日晚上8：00~~~10：00

教2.312

1、游戲：心有靈犀,、當(dāng)仁不讓(搶凳子),、同心協(xié)力賽(兩人三足)

2、競哥比賽

3,、我想對你說

4,、打電話祝福老師

1、在19號中午12點半,，開會決定要如何籌備,、開展晚會準(zhǔn)備工作

2、安排人員去購買,、借用晚會所需的道具,、食品等

3、布置晚會現(xiàn)場

4,、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時到達晚會場地,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十二

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,，以“美好傳統(tǒng)文化，多彩民俗風(fēng)情”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);我國民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的.風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神。

1.校內(nèi)活動

(1)宣傳

周一升旗儀式國旗下的講話,，以“賞明月,，寄深情”為主題進行演講，宣傳,。

(2)主題隊會

周二以班隊的形式進行以班為單位的主題演講比賽(結(jié)合推譜周的活動),，并推選出優(yōu)秀者，學(xué)校予以表彰,。

(3)創(chuàng)意抒情

在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

(4)撰寫美文

以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記，節(jié)日游記,，閱讀體驗,，精彩創(chuàng)意等。各班將寫得好的作文向《小學(xué)生導(dǎo)刊》投稿,。

2.校外活動

延續(xù)“快樂體驗”志愿者活動——分成多個少先隊小組,，由老師帶領(lǐng)，向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅,，送溫暖,。

20xx年x月x日——x月x日

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十三

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的`傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室,、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界,。

：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五,。

：教室,、自己家里

活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二,、月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四,、協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好,。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十四

中秋節(jié)到了,，學(xué)校會舉行中秋節(jié)活動，學(xué)校中秋節(jié)活動策劃怎么寫?下面本站小編整理了學(xué)校中秋節(jié)活動

策劃方案

一,、實施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

五、學(xué)校中秋節(jié)

活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、 情境導(dǎo)入

二、進入活動主題,，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2,、同學(xué)們之間交流。

六,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4,、關(guān)于月球的小知識。

5,、關(guān)于中秋的詩詞,。

6、關(guān)于中秋的食品,。

一,、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領(lǐng)組,、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動,。

二,、活動時間

20xx年9月15日——9月25日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼,。

主題班會時間：9月15日班隊會,，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,，展示在教室布置及

黑板報

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅,，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強,。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨,，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗,、詩詞歌賦,、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

活動時間：9月16日——9月18日

活動對象：六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一,、準(zhǔn)備工作

1、召集年級組各班班主任,，交流活動內(nèi)容,。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課

教案

2,、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動員：9月16日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5,、落實相關(guān)負責(zé)人

6,、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1,、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來,。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4,。學(xué)校對各班作品進行評比,、展出。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”,。

負責(zé)人：各班班主任、年級組長

2,、制作中秋節(jié)主題

手抄報

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負責(zé)人：班主任

3,、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂,、和諧,、團圓的氛圍。

負責(zé)人：各班班主任

拍照：

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學(xué)生晨讀進行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負責(zé)人：語文老師

拍照：

5,、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照：

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、、,、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨,，六年級組計劃圍繞“我們的.節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗,、詩詞歌賦,、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

9月16日——9月18日

六年級師生為主

一、準(zhǔn)備工作

1,、召集年級組各班班主任,，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案,、主題班會課,、誦讀材料等)

2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

3,、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動員：9月16日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛,。

5,、落實相關(guān)負責(zé)人

6,、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進行評比,、展出,。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”,。

負責(zé)人：各班班主任,、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題,。

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負責(zé)人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中外明”,、“花好月圓慶中秋”等,。

負責(zé)人：各班班主任

拍照：xxx

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進行誦讀,。感受中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負責(zé)人：語文老師

拍照：xxx