人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇一

中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃,，班內(nèi)同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦中秋歡樂晚會,，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖,。

二,、活動目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望,、寂寞,。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖,、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會,。在晚會中,，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且,，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀,、價值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼,，增強班級的團結,。

三,、活動人員

組織者：數(shù)學與信息科學學院20_1112班班委會

預計參加人數(shù)：x人

人員分工：主持人兩名表演者三十二名

四、活動時間

20_年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30

五,、活動地點

數(shù)學與信息科學學院20_1112班教室

六,、活動主題我在曲師有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題,，增強同學們對班級對學校的熱愛,。

七、活動目的

1.使同學們感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

2.增強同學之間的情感,，使同學之間有進一步的了解;

3.鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己;

4.增強班級凝聚力,，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎,。

八、活動前期準備

1.借用學院的設備;

2.統(tǒng)一學生時間,，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會;

3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;

4.布置晚會現(xiàn)場;

5.讓同學們自由出節(jié)目隊,，制定節(jié)目單，規(guī)范流程,。

九,、活動開展

十、活動特色

1.邀請大二,、大三學長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺;

2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”;

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力;

4.活動有組織,。

十一、經(jīng)費預算

1.月餅2.蘋果3.零食

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,；

（3）在活動中感受節(jié)日的.恢氣氛

1,、有關中秋節(jié)的資料,。

2、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1,。欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2,。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機,。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲,，有什么感覺,？

2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽,。

3,、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感,。）

4、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇三

（一）活動時間：

中秋節(jié)前

（二）活動地點：

xx廣場

（三）活動主題：

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活,，促進同學們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

（四）活動意義：

次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的`愛國熱情,，觸動同學們熱愛祖國博精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的溫暖與親情,。

（五）活動內(nèi)容：

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學們之間的相互交流與認識,。

2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個班展開k歌戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎,，給以特權歡呼一次。

3,、假我的風采（話劇表演）話劇劇本編寫應是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉家的英語口語,，以達到寓教于樂的目的。

4,、iq火拼（互動猜燈謎）,。首先準備獎品（可以是水果，月餅,，帖等）,，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行,，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎,。最后給予勝方特權歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5,、偷天換日（詞語置換）準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很,。我只有兩個愛好，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀,。

6,、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學（最好是自愿參加），每兩人組成一組,，每組兩個同學面對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,、（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學,，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出,?？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判,。

8,、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌，就像在訓期間一樣,，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,，為家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的,、目標,。

9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜,，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇四

中秋節(jié)（20xx年xx月xx日）

學校體育館

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活,，促進同學們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情,，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。

最后摘下面具,，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）,。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識,。

2.麥客瘋

提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次,。

3.假我的風采（話劇表演）

話劇劇本編寫應是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的`友情似親情的團結和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語,，以達到寓教于樂的目的。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先準備獎品（可以是水果,，月餅,，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行,，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎,。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語置換）

準備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“xx打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大,。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激,。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6.鬼吹燈

按學號隨機挑取六個同學（最好是自愿參加）,，每兩人組成一組,，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭,，站在兩個參加者中間,，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出,?？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判,。

8.經(jīng)典對決

兩個班進行拉歌,，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9.不能說的秘密

主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜,，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”,。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇五

為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導未成年人認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動,?；顒臃桨溉缦拢?/p>

豐富中小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,。

全校中小學生

組長：

副組長：

成員：

1,、作品內(nèi)容

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來,、節(jié)日傳說,、節(jié)日習俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義,。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意,、報頭新穎、貼切,。

2,、作品形式

手抄報和電子報均可（打印成紙質(zhì)）。

小學低年級學生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學高年級學生以文字采集為主,，中學生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時,，鼓勵學生利用電子雜志,、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”,。

1,、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優(yōu)秀作品上報學校,。

每個班送優(yōu)秀作品2幅,；學校再評比出小學、初中各一副報送教體局,。

2,、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校,、作者姓名（不得超過1人）,、組別、作品種類,、作品名稱,、指導教師（不得超過1人）。

3,、收件截止時間：2021年9月21日,。

1、分小學組,、初中組評選出一,、二、三等獎若干名,，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書,。

2、指導學生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇六

本次活動以聯(lián)誼會的形式進行,，邀請xx領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內(nèi)容包括文藝演出,、茶道表演,、分享由xx為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關xx企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅,，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題,，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調(diào)高雅,、氣氛融洽的xx中秋聯(lián)誼會。

1,、通過本次活動的開展,，提升華僑城及華僑城xx的知名度，增強xx與華僑城居民的交流與聯(lián)系,。

2,、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關系,，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵,，樹立雙方良好的企業(yè)形象。

3,、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式,，豐富社區(qū)居民的文化生活。

4,、通過此活動的開展,，制造新聞熱點,，通過各媒體的報導形成一定的影響力。

品茶賞月,，共度x歡樂中秋

中秋節(jié)晚7：00—9：00

xxx廣場

華僑城銅鑼灣,、華僑城物業(yè)、品牌月餅商

1,、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作xx僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演,。

2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅,，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳,。

3、邀請品牌茶商,，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹,。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具。

4,、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加,。

5、邀請各宣傳媒體記者參加,，有效利用媒體擴大影響力,。

報紙：xx

刊物：x《家園》

網(wǎng)絡：xx網(wǎng)

其它：海報、噴繪,、條幅

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇七

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓,、送祝福、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心,，相互愛護,；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4、培養(yǎng)學生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1,、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

1,、情境導入。

2,、進入活動主題，交流感悟,。

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致,、精美的月餅圖案。

2,、舉辦月餅宴,。

3、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

2,、同學們之間交流。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在,！老師感到好開心！看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇八

1）策劃員：

2）采購員：

3）場地布置：

4）后勤員：

1,、活動主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）

4,、活動地點：院圖書館噴池廣場

5,、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè)

6、參與對象：全院師生

3,、活動的整體構思（活動的板塊,、各個板塊的主題、基調(diào)等）

4,、活動形式：聚會+自助餐

5,、場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球,、絲帶,。

6、宣傳形式：

1）校園海報宣傳,；

2）校園播音宣傳,；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

7,、餐點樣式：

2）飲品類：可樂,、雪碧、綠茶,、橙汁,、奶茶、葡萄酒,、礦泉水

8,、節(jié)目內(nèi)容：

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接,，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈,。材料有橘子,、絲線、15厘米長的小木棒,、一條小蠟燭,、打火機。

2）許愿船：你,，是否有幾多心愿,，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海,。揚起許愿船,，冉起希望，讓我們心想事成,，美夢成真,！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船,，放到噴池中,，隨波逐流。材料有彩紙,、馬克筆。

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1）領導致詞并宣布晚會開始7點30分

2）猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎？”7點45分—8點15分（自助餐在游戲結束后正式開始）

3）我愛記歌詞8點20分—8點50分

4）交際舞8點55分—9點05分

5）賞月吃月餅9點05—9點30分

6）許愿船9點30分—結束

9,、經(jīng)費預算（詳細的餐費,、禮品、環(huán)境的布置,、道具,、海報、橫幅等其它活動用品費用等）

宣傳費：100元（橫幅,、傳單,、海報）

餐飲費：400元（批發(fā)價格）

獎品費：200元（學習用具、毛公仔,、體育用品,、精品）

其他雜費：100元（絲帶、燈籠,、氣球,、節(jié)目材料費）

總金額：800元

10、經(jīng)費的籌措（主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈等）

學院撥款

11,、應急措施（停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件）

12,、其他要求：

1）對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位,、認真,。

2）對環(huán)境布置的要求：簡單即可。

3）對活動議程安排的要求：緊湊有序,。

4）對活動內(nèi)容的要求：盡興就好,。

5）其他要求：隨便。

13,、其他情況說明：隨機應變,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇九

1,、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具,。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰,。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。最后摘下面具,，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加,，并自備面具(能夠是自己制作),。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學們之間的相互交流與認識,。

2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),，兩個班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎,，給以特權歡呼一次。

3,、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班群眾內(nèi)的友情似親情的團結和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語,，以到達寓教于樂的目的。

4,、iq火拼(互動猜燈謎),。首先準備獎品(能夠是水果,，月餅，糖果等),，將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行,，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎,。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。(燈謎附在后面)

5,、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大,。我只有兩個愛好，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀,。

6,、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組,，每組兩個同學應對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

7,、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出,。思考到兩個班不好評選,，能夠首先選出五個同學作為裁判。

8,、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9,、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈,，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜,，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”,。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,，最后由大家一齊決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領組,、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動,。

20xx年x月xx日——x月xx日

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學之間的友誼,。

主題班會時間：x月x日班隊會,，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，各班將資料,、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中,，少先總隊將進行檢查評比,。

2.各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學,、親人,、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動,，少先總隊向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅,，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

主題教育活動時間：x月x—x日交流匯報。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十一

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們,，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃,，班內(nèi)同學的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會,，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖。

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學們多少有點失望,、寂寞。因此,，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖、同學之間的'關懷,，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會,。

在晚會中，各位同學課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖,、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀,、價值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結,。

組織者：大學生自律委

參與者：大學生自律委全體成員

20xx年9月8日晚上8：00~~~10：00

教2.312

1,、游戲：心有靈犀、當仁不讓(搶凳子),、同心協(xié)力賽(兩人三足)

2,、競哥比賽

3,、我想對你說

4,、打電話祝福老師

1、在19號中午12點半,，開會決定要如何籌備,、開展晚會準備工作

2、安排人員去購買,、借用晚會所需的道具,、食品等

3、布置晚會現(xiàn)場

4,、21日晚上各班委聯(lián)系各同學準時到達晚會場地,。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十二

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機，以“美好傳統(tǒng)文化,，多彩民俗風情”為主題,，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);我國民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的.風俗,。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神。

1.校內(nèi)活動

(1)宣傳

周一升旗儀式國旗下的講話,，以“賞明月,，寄深情”為主題進行演講，宣傳,。

(2)主題隊會

周二以班隊的形式進行以班為單位的主題演講比賽(結合推譜周的活動),，并推選出優(yōu)秀者,，學校予以表彰。

(3)創(chuàng)意抒情

在校內(nèi)設一面“寄情”墻,，學生可以把對同學,、親人、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

(4)撰寫美文

以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗,，精彩創(chuàng)意等,。各班將寫得好的作文向《小學生導刊》投稿。

2.校外活動

延續(xù)“快樂體驗”志愿者活動——分成多個少先隊小組,，由老師帶領,，向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖,。

20xx年x月x日——x月x日

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十三

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的`傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店,、走進計算機室,、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界。

：中秋節(jié),，也就是夏歷八五月十五,。

：教室、自己家里

活動一,、中秋節(jié)的風俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動二,、月餅

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三,、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面,，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四、協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力,，讓學生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂。

通過調(diào)查研究,，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識,，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與,，相信我們的明天會更美好。

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十四

中秋節(jié)到了,，學校會舉行中秋節(jié)活動,，學校中秋節(jié)活動策劃怎么寫?下面本站小編整理了學校中秋節(jié)活動

策劃方案

一,、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料,。

五、學校中秋節(jié)

活動方案

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、 情境導入

二、進入活動主題,，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

2、同學們之間交流,。

六,、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展,，延伸,。

1、中秋的風俗習慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關于月球的小知識。

5,、關于中秋的詩詞,。

6、關于中秋的食品,。

一,、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領組,、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動,。

二,、活動時間

20xx年9月15日——9月25日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊會,。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼,。

主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計,，展示在教室布置及

黑板報

2.各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學,、親人,、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動,，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報,。

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開展系列活動,。通過活動,，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗,、詩詞歌賦,、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

活動時間：9月16日——9月18日

活動對象：六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一,、準備工作

1、召集年級組各班班主任,，交流活動內(nèi)容,。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課

教案

2,、年級組長準備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容

4,、宣傳動員：9月16日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛,。

5,、落實相關負責人

6、準備展板,，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4,。學校對各班作品進行評比、展出,。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任,、年級組長

2,、制作中秋節(jié)主題

手抄報

各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負責人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

負責人：各班班主任

拍照：

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學生晨讀進行誦讀,。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人：語文老師

拍照：

5,、紅領巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領巾廣播,。 編稿、拍照：

學校中秋節(jié)活動策劃書可行性分析篇十五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、,、,、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的.節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動,。通過活動,，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說,、中秋習俗,、詩詞歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

9月16日——9月18日

六年級師生為主

一,、準備工作

1、召集年級組各班班主任,，交流活動內(nèi)容,。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課,、誦讀材料等)

2,、年級組長準備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容

4,、宣傳動員：9月16日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛,。

5,、落實相關負責人

6、準備展板,，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4,。學校對各班作品進行評比、展出,。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任,、年級組長

2,、制作中秋節(jié)主題。

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負責人：班主任

3,、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中外明”,、“花好月圓慶中秋”等,。

負責人：各班班主任

拍照：xxx

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學生晨讀進行誦讀,。感受中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人：語文老師

拍照：xxx