學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇九

1.進(jìn)一步完善體育課“三選”改革方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),。

2.根據(jù)學(xué)生選項(xiàng)的結(jié)果,，制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃,。

3.互相聽課，每人不得少于2次,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

4.本學(xué)期組織4-5次教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目的教學(xué)方法,，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平,。

二、群體與競(jìng)賽工作

1.指導(dǎo)學(xué)生武術(shù),、健美操,、體育舞蹈,、瑜珈社團(tuán)工作,。

2.配合各系部開展好各項(xiàng)學(xué)生體育活動(dòng),。

3.舉辦20xx年學(xué)生籃球比賽,。

4.完成20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試及上報(bào)工作,。

三,、科研及業(yè)務(wù)自修

1.向俊,、張虎,、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng),。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作,，由汪長(zhǎng)芳老師完成。

3.起動(dòng)“xx”規(guī)劃教材的申報(bào)與編寫工作,。

4.本學(xué)期內(nèi)完成三到四篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的專業(yè)論文,。

四、職工活動(dòng)

協(xié)助工會(huì)組織的教職工的體育文化活動(dòng),，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十

今年是我校被遴選為國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校的第一年，也是“十二五”規(guī)劃的第一年，是鎮(zhèn)江教育立足基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化新平臺(tái),，向著建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化闊步前進(jìn)的起步之年，電子教研室工作計(jì)劃,。作為電子發(fā)展專業(yè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議的精神,，以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo)，以創(chuàng)新管理為先導(dǎo),，以提高育人質(zhì)量為核心,，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手,，以技能大賽為推動(dòng)，以國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手,，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，努力使電子教研室的工作更加科學(xué),、規(guī)范和精細(xì),。本學(xué)期的工作計(jì)劃，在指導(dǎo)思想中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，圍繞這個(gè)核心,，將啟動(dòng)精品課程建設(shè)，完成評(píng)估工作,，繼續(xù)保持市技能大賽的良好勢(shì)頭，在創(chuàng)意論壇和創(chuàng)新大賽上加大參與力度,，做好主動(dòng)服務(wù),、信息化推進(jìn)和***宣傳工作。

本學(xué)期主要教研工作思路如下：

一,、指導(dǎo)思想

電子教研室工作的指導(dǎo)思想：以“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)方案為核心，依托地方經(jīng)濟(jì),，加強(qiáng)校企合作,，積極探索“全過程全維度校企融合”的人才培養(yǎng)新模式，開發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程,，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專業(yè)課程體系,，拓展學(xué)生職業(yè)能力,，共同培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)人才。以“大功率磁阻電機(jī)”和“中醫(yī)按摩推拿機(jī)器人”的研發(fā)為平臺(tái),，打造一支專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通,，充分發(fā)揮人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù)的三大職能,，成為區(qū)域內(nèi)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境,，在省內(nèi)具有一定的示范輻射作用,。

二,、工作目標(biāo)

（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

積極試行“全過程***度的校企融合”人才培養(yǎng)模式,，大力推行訂單培養(yǎng),，探索工學(xué)交替,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向,、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，力求做到理論融于實(shí)踐,，動(dòng)腦融于動(dòng)手，做人融于做事，實(shí)現(xiàn)“所學(xué)”與“所用”零距離,。開發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎(chǔ)的專業(yè)課程體系,，構(gòu)建以工作結(jié)構(gòu)為邏輯的課程結(jié)構(gòu),，引入以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的課程內(nèi)容,。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求,，提高課程教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念,，建立科學(xué),、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐能力的考察。通過精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)教材建設(shè),、多媒體課件建設(shè),，推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。兩年內(nèi),，建成院級(jí)精品課程1門，建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門,，出版規(guī)劃教材2門，建設(shè)校本教材5本,。根據(jù)專業(yè)方向調(diào)整的需要及信息化使用的要求,，在原有基礎(chǔ)上建設(shè)集成電路制造工藝和傳感器與plc技術(shù)2個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室和相應(yīng)的信息化配套設(shè)施,。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

采取內(nèi)拉外引的策略,，加大對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)年輕教師讀研究生,，注重對(duì)教師科研能力的培養(yǎng),。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)里實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師,、專家、高級(jí)技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù),，為我們的師資注入新鮮的血液和活力,。兩年內(nèi),，培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭2名,，引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”骨干教師15人，培養(yǎng)“駐廠工程師”6人，將優(yōu)秀教師送出國(guó)門培訓(xùn),，企業(yè)兼職教師10人，努力打造一支師德水平高,，有專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用,，專兼結(jié)合、校企互通,、教學(xué)能力強(qiáng),、科技服務(wù)水平高,、結(jié)構(gòu)合理的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

（三）校企合作,、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)

積極探索校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作新模式,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，嘗試開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間,、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn),。大力推進(jìn)校外專業(yè)見習(xí),、課程實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí),，注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通,。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作,，共建專業(yè),、共同開發(fā)課程,、共建共享實(shí)訓(xùn)基地,、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)等,，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益,，使專業(yè)分享企業(yè)資源，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大職能,。

三,、工作措施

（一）日常教學(xué)工作

1．根據(jù)要求合理規(guī)范制定授課計(jì)劃,。

2．進(jìn)一步做好本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件的修訂和完善工作,。

3．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4．加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)檢查,、教學(xué)資料的檢查，做好檢查記錄,。

5．按時(shí)按量的完成學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)的上傳工作，積極聽課,，及時(shí)評(píng)課,。

（二）合作教學(xué)模式的推進(jìn)

在高一年級(jí)全面推廣“自主合作式學(xué)習(xí)”,，旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正達(dá)到授學(xué)生以“漁”的教學(xué)效果,。教師在課前要準(zhǔn)備好學(xué)案,，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，在“自主合作式學(xué)習(xí)”過程中，教師要充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí),，“自主合作式學(xué)習(xí)”在本學(xué)期尚處于探索階段，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的問題,，只要我們不斷地探索,、實(shí)踐，“自主合作學(xué)習(xí)”的模式將不斷發(fā)展,、日趨完善，從而更有效地提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）深化精品課程建設(shè)

1.在開展精品課程評(píng)選的過程中,，要注意處理好評(píng)選與建設(shè),、傳統(tǒng)與特色、規(guī)范與創(chuàng)新,、基礎(chǔ)與專業(yè),、教學(xué)與科研,、點(diǎn)與面諸方面的關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設(shè)的積極性,。精品課程建設(shè)是任課教師的知識(shí),、人品,、理念,、能力、追求的綜合體現(xiàn),。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi),、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀政策上向參與精品課程建設(shè)的教師傾斜,。

2.我教研室對(duì)精品課程建設(shè)采取了以下措施：

一是按照"一個(gè)革新的教學(xué)大綱、一套新的教學(xué)方法、一套先進(jìn)適用的教材,、一套科學(xué)的考核方法,、一*現(xiàn)代化的教學(xué)手段和一支高水平的教學(xué)梯隊(duì)"六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范精品課程建設(shè)。

二是由名師主持精品課程建設(shè),。首先將工作重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，實(shí)施名師名課工程。我們以名教授為核心,，以優(yōu)秀教授為骨干，采取激勵(lì)政策,，吸引博士生導(dǎo)師、名教授上全?；A(chǔ)課和學(xué)科群基礎(chǔ)課,。

三是加大力度改革教學(xué)內(nèi)容,。處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。課程教學(xué)既要強(qiáng)調(diào)基本理論,、基本知識(shí)的傳授，同時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

四是加大投入更新教學(xué)方法和手段,。讓精品課程起到著重要的示范作用,，其教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺(tái),。

（四）技能比賽集訓(xùn)隊(duì)和創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)

1．制訂好電子專業(yè)（單片機(jī)組和電子調(diào)試組）技能集訓(xùn)隊(duì)方案和工作計(jì)劃,。

2．總結(jié)以往技能大賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，參照全國(guó)及省技能大賽要求，確定訓(xùn)練內(nèi)容和方式,，提高訓(xùn)練的針對(duì)性和效果,。

3．教學(xué)工作和技能集訓(xùn)隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合,。

4．做好技能集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練用設(shè)備,、器材等的準(zhǔn)備。

5．爭(zhēng)取在稍后的時(shí)間單獨(dú)組班集中訓(xùn)練,，以保證有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性,。

6．積極準(zhǔn)備創(chuàng)新大賽作品,，以周炎老師為龍頭，高質(zhì)量,，高標(biāo)準(zhǔn)完成比賽要求,，爭(zhēng)取在去年成績(jī)的基礎(chǔ)上再次突破。

（五）考工考證與實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1.認(rèn)真制訂考工,、整周實(shí)訓(xùn)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排,。

2．做好0704無(wú)線電高級(jí)工和0931班無(wú)線電中級(jí)工培訓(xùn)的教學(xué)、集中訓(xùn)練安排,。

3．根據(jù)修訂的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件,，提高實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率,。做到專業(yè)基礎(chǔ)課的理實(shí)一體化，專業(yè)課程項(xiàng)目化,。

（六）教師培養(yǎng)與教科研

1．組內(nèi)教師加強(qiáng)研討，互相學(xué)習(xí)，教研室積極開展“推門聽課”,、評(píng)課活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，教師間相互交流,，共同提高，將項(xiàng)目教學(xué)真正落實(shí)到位,。

2．組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)以及教師下企業(yè)調(diào)研,、培訓(xùn)等活動(dòng)。

3.組織教師充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)技能培訓(xùn),，組織開展技能競(jìng)賽,。

4.引導(dǎo)教師積極參與論文寫作,，提高論文寫作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎(jiǎng)的檔次,。

5．加強(qiáng)校企合作，讓教師在企業(yè)中成長(zhǎng),，讓教師在研究中收獲。

（七）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理

1．配合資源管理中心做好電子專業(yè)有關(guān)實(shí)訓(xùn)室的搬遷調(diào)整工作,。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的日常管理，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室使用安排,、實(shí)訓(xùn)臺(tái)帳記錄、實(shí)訓(xùn)材料的動(dòng)態(tài)管理,。

3．繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)室的專業(yè)文化環(huán)境建設(shè)，形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍,、體現(xiàn)現(xiàn)代文明、具有專業(yè)特色的個(gè)性化育人環(huán)境,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十一

以_________

統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路,，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

一,、強(qiáng)化制度引領(lǐng),，重視工作落實(shí)：

1,、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平,，規(guī)范他們的工作思想、工作思路,、工作落實(shí)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿足,。

3、抓好工作的落實(shí),。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),，確保每件有做有布置,、有安排、有落實(shí),，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”。

二,、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范,。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育。

2,、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué),、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展,。

3、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法,。

三,、以“高效課堂”為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。

1,、以高效為目標(biāo)，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”,、“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

2,、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

3,、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

四、繼承開展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng),，大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

1,、開展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量,。

2、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng),，確保教師會(huì)學(xué),，學(xué)有所用,。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中,。

3,、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施，將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo),，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備,，確保開得充實(shí),，老師滿足,。

5,、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí),、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍。

6,、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高教學(xué)效益,，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣,，達(dá)到減負(fù)增效的目的。

7,、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)，組織教師參加學(xué)習(xí),，將教師參加情況納入教師考核，確保效果,，不走形式。

五,、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作,。

1,、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作,，以校本課程的實(shí)施,，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手,，切實(shí)抓好,，抓出成效,。

2,、要開展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生的.綜合素質(zhì),。

六,、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖,。

1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng),，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，讓人民群眾滿意。

2,、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng),，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。

成績(jī)決定了一切，在不斷的發(fā)展中,，很多的事情需要我們來(lái)解決,，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果,，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛,。但是只要我們上下一心,，一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī),，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的,。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生!

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十二

20____年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力,，這些都是我們必須要做做好的事情,，在不斷的發(fā)展中,，我們進(jìn)步了很多,，這些都是我們不斷的發(fā)展得到的成果，這些都是我們一直以來(lái)成長(zhǎng)的軌跡,，在不斷的發(fā)展中,，我們學(xué)校的教研室教學(xué)工作也在不斷的進(jìn)步中，相信只要跟上時(shí)代的發(fā)展,，我們的教學(xué)成績(jī)就不會(huì)落后：

指導(dǎo)思想和工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理,、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面,。

一,、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：

1,、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè),，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平,，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路,、工作落實(shí),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿足,。

3,、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),，確保每件有做有布置,、有安排、有落實(shí),，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”。

二,、用精細(xì)化管理為抓手,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范,。

4,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育,。

5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路,，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展,。

6,、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法,。

三,、以“高效課堂”為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,。

7、以高效為目標(biāo),，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”,、“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

8、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

9、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃,。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

四,、繼承開展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

10、開展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量,。

11,、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保教師會(huì)學(xué),，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中,。

12,、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng),，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)加以實(shí)施,，將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo),，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

13,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng),，做好充分的預(yù)備，確保開得充實(shí),，老師滿足,。

14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良,、作風(fēng)扎實(shí),、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍,。

15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣，達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

16、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)，組織教師參加學(xué)習(xí),，將教師參加情況納入教師考核,，確保效果,，不走形式,。

五,、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作,。

17、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際,，開展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的實(shí)施,，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手,，切實(shí)抓好,，抓出成效。

18,、要開展好特長(zhǎng)小組活動(dòng),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六,、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖,。

19、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng),，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，讓人民群眾滿意。

20,、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng),，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處,。

成績(jī)決定了一切，在不斷的發(fā)展中,，很多的事情需要我們來(lái)解決,，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛,。但是只要我們上下一心,，一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的,。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生!

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十三

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xx級(jí)的任意選修課程、20xx級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，將在教學(xué)管理上作到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程,。備課過程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生,。同時(shí)，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。

2,、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課,、評(píng)課,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課,、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議,、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

3,、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求,。做到不遲到,、不早退、上課不接收,、撥打手機(jī),、信息，力爭(zhēng)以積極教書育人的態(tài)度,，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、積極開展教研活動(dòng)

三、落實(shí)科研工作,，提高科研水平

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí),、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān),、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭(zhēng)有所突破,。比如，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)20xx年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

四,、扎實(shí)開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

2,、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),，國(guó)內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃,。計(jì)劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作,。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材,。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義，并爭(zhēng)取進(jìn)一步正式出版,。

4、加強(qiáng)課程建設(shè),，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃,、具體的執(zhí)行方案。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十四

為了進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)理論水平,、教科研能力和現(xiàn)代化教學(xué)技能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),，從精神內(nèi)涵層面提升我校校園文化氛圍；針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和就業(yè)實(shí)際情況，深入探索適合當(dāng)前幼師生教學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程體系、教學(xué)方法,，嘗試性培育和拓展新的專業(yè)設(shè)置,，切實(shí)提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，使我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，特提出本計(jì)劃。

（一）,、我校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過我校教師和幾代領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,，我校目前主要依托幼師專業(yè),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中專辦學(xué)夾縫中生存,。由于幼師畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來(lái)有可能出現(xiàn)飽和，幼師畢業(yè)生就業(yè)日益向大專層面延展,，我校目前單一的辦學(xué)方式，很不利于我校在日后的中專辦學(xué)中永葆不衰的活力,。

因此,，通過教研工作,，引導(dǎo)我校教師,，凝聚心智，廣開思路,，群策群力,，逐步將當(dāng)前我校的藝術(shù)中專專業(yè)做大做強(qiáng)，乃至孕育出更具持續(xù)性就業(yè)活力的新的專業(yè)——比如在幼師技能課和原有文化課的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)學(xué)生未來(lái)就業(yè)意向,，分別進(jìn)行旅游地理、家政技能和禮儀,、企業(yè)文化管理、文秘寫作,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的強(qiáng)化培養(yǎng),，以及對(duì)部分原有文化課符合實(shí)際地加以變革整合,，那么我校畢業(yè)生將來(lái)的就業(yè)出路就會(huì)廣泛的多,！在此基礎(chǔ)上逐步孕育出嶄新的不同于其它中專學(xué)?，F(xiàn)有的專業(yè)——其實(shí)是個(gè)專業(yè)新名詞的醞釀產(chǎn)生過程，這樣就可為我校日后繼續(xù)掛靠或報(bào)批校名以求更長(zhǎng)時(shí)期的生存奠定了嶄新的基礎(chǔ),。此舉及于我校，當(dāng)前是尤為必要和緊迫的,。

（二）、我校教學(xué)現(xiàn)狀分析

如果我們?cè)敢怦雎犂蠋焸兊恼嫘脑?，我們?huì)有許多辦法聽到。目前我校在不少文化課的教學(xué)中,，乃至某些技能課的教學(xué)中，都存在著學(xué)生不愿意學(xué),，教師不愿意教的情況,；存在著教學(xué)追求限于無(wú)奈,，只好得過且過的現(xiàn)狀,。這種情況和現(xiàn)狀,，責(zé)任不能歸咎于老師（辦初中和高中時(shí)，我們就是依靠這些老師,，創(chuàng)造了名列前茅的成績(jī)，所以,，我們不能抱怨我們的教師），也不能簡(jiǎn)單地歸咎于學(xué)生,，學(xué)生們誰(shuí)都想學(xué)好,；當(dāng)然,，更不能歸咎于領(lǐng)導(dǎo)集體，我們的領(lǐng)導(dǎo)集體都很敬業(yè),。其實(shí),，主要問題出在我們核心領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想所造成的內(nèi)部管理長(zhǎng)期不能以質(zhì)量為中心上。不以質(zhì)量為中心,，除了教學(xué)常規(guī)量化一下（老師們有的是應(yīng)付的辦法）,，教師們的課堂教學(xué)就很少受到關(guān)注,。老師們想要成就感,，但受不到關(guān)注的教師勞動(dòng),，往往都變成了無(wú)謂的勞動(dòng)，更談不上成就感,。于是,，教風(fēng)只能出現(xiàn)松散一團(tuán)的局面,。

鑒于此,，盡快扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面，立即突出“質(zhì)量中心”,，切實(shí)關(guān)注教師們的課堂教學(xué),，關(guān)注他們的探索性勞動(dòng),，引導(dǎo)他們追求一個(gè)教師應(yīng)有的成就感,、使命感，是我們強(qiáng)化學(xué)校管理的當(dāng)務(wù)之急,，是我校教研工作急需解決的問題,。

（三）,、我校當(dāng)前課程設(shè)置分析

從93年辦幼師至今，我校在經(jīng)歷理念卓然的李長(zhǎng)坡,、呂汝凱兩位副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的幼師課程改革之后,，基本上使我校幼師課程設(shè)置趨于穩(wěn)定和成熟。他們的貢獻(xiàn)難能可貴。然而,，由于幼師畢業(yè)生就業(yè)的新形勢(shì)朝著大專層次延展,，幼師畢業(yè)生可能即將出現(xiàn)飽和，我校面臨全新專業(yè)的孕育和探索,，這就使我們有必要本著更有利于孕育新的專業(yè)產(chǎn)生、更有利于學(xué)生就業(yè),、更有利于學(xué)生感到實(shí)用愿學(xué)的原則,，將課程設(shè)置變革再一次引向深入,。這一點(diǎn),，必將是我校教研工作和教務(wù)工作必須承擔(dān)起來(lái)的艱巨而又光榮的使命,。

及于以上分析,，我校教研工作任務(wù)可以確定為以下幾個(gè)方面：

（一）,、引導(dǎo)教師探索更加適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、教學(xué)方法,，勇于進(jìn)行校本課程開發(fā),，使我們的課堂出現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、教師肯教的局面,，切實(shí)提高我校辦學(xué)質(zhì)量。

（二）,、引導(dǎo)教師勤于思考、勇于實(shí)踐,、大膽探索,，孕育和培養(yǎng)能展我校師資優(yōu)勢(shì)之長(zhǎng)、利于我校長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的全新專業(yè)。

（三）,、引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)新的教育理念,、大膽嘗試新的教學(xué)方法,，并逐步使其成為我校教師評(píng)級(jí),、評(píng)先,、崗位績(jī)效和工作的必須,，促成我校校園文化內(nèi)在本質(zhì)的變化。

（四）,、引導(dǎo)我校教師利用我校網(wǎng)站,，建立教研博客,，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具,，使教研更加靈活和多姿多彩，從而克服過多集中造成老師生活負(fù)擔(dān)的弊端,。

（五）,、引導(dǎo)我校學(xué)生利用我校網(wǎng)站發(fā)帖交流，創(chuàng)建博客,，將學(xué)生的思想、情趣,、學(xué)識(shí)導(dǎo)向開放進(jìn)步,，這樣不僅可以提高我校網(wǎng)站點(diǎn)擊率,，還可以出現(xiàn)老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的良性互動(dòng)，從而達(dá)到教育的和諧,。

（六）,、組織開展集體備課,、同上一課活動(dòng)，引導(dǎo)教師時(shí)時(shí)思考課堂,、共同關(guān)注課堂,，變“小作坊”式的備課、上課為集體行為,。這樣本身就能造成教師勞動(dòng)的廣泛關(guān)注。

（七）,、組織教師開展課件創(chuàng)意大賽,，引導(dǎo)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（八）,、逐步確立“優(yōu)質(zhì)課申報(bào)制度”，并在此基礎(chǔ)上逐步開展骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的評(píng)選和推薦工作，使教研活動(dòng)成為教師評(píng)級(jí),、評(píng)先的必須，成為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)之一,，并最終促成我校教研工作濃厚氣氛的形成。

（九）、課題立項(xiàng)向省級(jí)立項(xiàng)方面突破,，以解決我校教學(xué)中的困惑為課題選題，最終使教育科研成為解決我校教學(xué)實(shí)際問題的有效方法,。

（十）,、利用網(wǎng)絡(luò)，組織教師開展教育教學(xué)論文比賽，擇優(yōu)推薦發(fā)表,，在不花錢買論文方面有所突破。

（十一）,、建立我校教師教研電子檔案,，進(jìn)行教研跟蹤管理,，并為職稱評(píng)定提供相關(guān)認(rèn)定。

（一）,、以我校網(wǎng)站為依托,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。

（二）,、集體備課,、同上一課活動(dòng),。

（三）,、優(yōu)質(zhì)課申報(bào)和評(píng)比活動(dòng)。

（四）,、一月一次集中學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),。

（五）,、課件創(chuàng)意大賽活動(dòng),。

（七）、我校教學(xué)實(shí)際存在問題討論,、思辨,，并最終形成立項(xiàng)課題活動(dòng)。

（八）,、校本課程開發(fā)活動(dòng),。

（一）,、通過優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課，因其關(guān)注的不只是一節(jié)課,，更多地是通過學(xué)生評(píng)價(jià),、隨機(jī)聽課、論文撰寫,、常規(guī)考評(píng)等多方面因素產(chǎn)生出來(lái)的,，其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加的其他級(jí)別優(yōu)質(zhì)課，并且此舉有利于教師教學(xué)水平的真正提高,，因此建議對(duì)評(píng)選結(jié)果的'使用，除與評(píng)級(jí),、評(píng)先掛鉤外,，還要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書認(rèn)證,。

（二）,、對(duì)從事適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置、教學(xué)方法,、孕育和培養(yǎng)全新專業(yè)研究和探索的立項(xiàng)課題，因其任務(wù)艱巨,，意義重大，建議學(xué)校給予必要的資金扶持,，其成果一旦被學(xué)校采用,，即與評(píng)級(jí)、評(píng)先掛鉤,。

（三）,、對(duì)于為解決學(xué)生愿學(xué)、對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)有實(shí)質(zhì)意義的校本課程開發(fā),，其成果一旦試用成功,，建議以教材方式被學(xué)校推廣,，其收入除拿出一部分獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師外，其余部分留作教研基金,。

（四）、其它教研成果,，如論文數(shù)量質(zhì)量、教育技能比賽等,，建議提高在職稱評(píng)定量化考評(píng)方案中獎(jiǎng)勵(lì)部分的比重為宜（原來(lái)僅以課時(shí)量進(jìn)行加分,，過分注重量而忽略了質(zhì)）,。

三月份

（一）制定教研計(jì)劃——3月3日

（二）組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳達(dá)教研計(jì)劃，部署本期計(jì)劃教研工作——3月10日前

（三）組織教師學(xué)習(xí)“校優(yōu)質(zhì)課申報(bào)”方案（屆時(shí)行文）,，同時(shí)啟動(dòng)集體備課制度和同上一課制度（另行方案）——3月16日前。

（四）組織教師申報(bào)“xx市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”——3月底前,。

（五）組織教師申報(bào)我校優(yōu)質(zhì)課——3月底前。

四月份

（一）啟動(dòng)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作——4月1日——30日,。

（二）啟動(dòng)我校教學(xué)與課程設(shè)置討論（方式：印制問卷及建言表,，以書面形式反饋意見）——4月中下旬。

（三）圍繞我校教學(xué)與課程設(shè)置存在問題，確立我校計(jì)劃范例課題立項(xiàng),，展開研究；并為上報(bào)地、省級(jí)課題做好準(zhǔn)備——4月下旬,。

（四）組織教師在我校網(wǎng)站開設(shè)教研博客,，互訪互評(píng)，實(shí)現(xiàn)交流——4月下旬,。

（五）,、組織我校教師申報(bào)xx市課件和電教論文評(píng)選，——4月底前,。

五月份

（一）分組組織教師進(jìn)行課件設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，屆時(shí)另行方案——5月1——20日,。

（二）對(duì)計(jì)劃范例課題研究進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤檢查——5月中旬,。

（三）舉辦一次課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽——5月下旬,。

六月份

（一）啟動(dòng)校本課程開發(fā)工作,，為下期教學(xué)做準(zhǔn)備,。——6月1日——30日,。

（二）建立和完善我校教師教研電子檔案——6月底前,。

（三）總結(jié),、整理本期教研成果,，推動(dòng)未完成項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行,，并將有建設(shè)性的意見和成果提供給學(xué)校,。

xx教研室

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十五

按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心,，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以“高效課堂,、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1、以“高效課堂”研究為中心,，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃,、精細(xì)組織、精致展示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率,。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為,。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè),、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整,、集體反思,。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

2,、青藍(lán)工程：師徒帶教,、共同提高,。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)時(shí)間,，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系,。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí),、過程有效,、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄,。

3,、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽課,。各教研究組要做到“授課,、聽課、評(píng)課”一體化,，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流,，穩(wěn)步提高。

4,、以“校本教研”為陣地,，提升教研實(shí)效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,，校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口,。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動(dòng),。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的,、有一定難度的問題,，備課組長(zhǎng)提前收集問題,，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng),。

5,、以“骨干教師研修”為基地,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的課堂案例,。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、反思,、評(píng)課、展示,、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用,。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),，樹立典型，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新,。

三,、落實(shí)完善集體議課制度,，強(qiáng)化檢查評(píng)比

實(shí)行一周一議的集體議課制度,，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),，開展學(xué)科議課競(jìng)賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收,。

四,、深化課題研究,、試題研究

各課題組,，一定要按照課題實(shí)施方案，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航,。

五、加大校本教研培訓(xùn)力度

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度,。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告,，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。

2、繼續(xù)通過示范課,、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn),。

3、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,。

4,、召開課改理念、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。

5、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì),。擬對(duì)如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6,、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作,、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽,。

六、調(diào)研,、檢查向縱深發(fā)展

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽,、隨查,、隨評(píng)外，還將從教師平時(shí)坐班,、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查,。從而掌握實(shí)際情況，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù)。

七,、各周工作安排

第一周：1、制定教研計(jì)劃

2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,，修訂各類計(jì)劃,、制度

第二周：1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)

2,、教研組長(zhǎng)會(huì)

第三周：1、新教師匯報(bào)課安排

2,、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)安排

第四周：1,、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

第五周：1,、課題開展情況檢查

2,、調(diào)研聽課

第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1,、業(yè)務(wù)檢查

2,、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周：1,、調(diào)研聽課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學(xué)

第十四周：示范課教學(xué)

第十五周：調(diào)研聽課

第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周：1,、青藍(lán)工程驗(yàn)收

2、課題研究驗(yàn)收

第十九周：“教學(xué)成果評(píng)比”成果收繳

第二十周：教學(xué)過程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十六

新開端,，新起點(diǎn),，讓我們?cè)谶@熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量,。我們堅(jiān)信，只有我們不懈努力,，才會(huì)譜寫出新的篇章。新開端,，新起點(diǎn),，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌,。站在新的起跑線上，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教研工作會(huì)議和市縣教學(xué)工作會(huì)議精神,，以及進(jìn)修校的“立足縣本、聚焦課堂,、創(chuàng)新思路,、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)我校的實(shí)際,，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí),，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng),，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高，以新型智庫(kù)建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力,。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(形成特色課堂教學(xué),，提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二,、工作要點(diǎn)：1、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,，深入領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上好漢字書寫活動(dòng)課和書法活動(dòng)課,。積極開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng),。

3、整合課程內(nèi)容,，加強(qiáng)德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)、加強(qiáng)區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度,。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從過去的一個(gè)點(diǎn)的研究,，逐漸向整個(gè)面的研究去拓展，從關(guān)注教學(xué)的某一個(gè)要素,，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素,，真正實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。”的理念,。

(二)、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處、教研組,、學(xué)科組,、學(xué)年組組成的教研隊(duì)伍,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，創(chuàng)新教育教學(xué)管理,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式,，提高管理的針對(duì)性和工作實(shí)效,。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用，力求做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,、專題化、系列化,。各級(jí)教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),，做好材料的歸檔,。

(三)、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn),，開展教學(xué)競(jìng)賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動(dòng),，推薦協(xié)作體活動(dòng)及綜合場(chǎng)展示人選,。(4月5日之前將方案名單上交初教部)。

語(yǔ)文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識(shí)的基本手段和重要途徑,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)人才的需要,。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng),，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開闊視野,，提高成績(jī)，開發(fā)智力,。閱讀教學(xué)又具有豐富知識(shí),，鍛煉思維,，發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)品德的作用,。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題。開展本校的教研活動(dòng)和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式,，以“育人為本，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”,，以“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求,，針對(duì)課堂教學(xué)中施用中教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠,、課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問題,，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)背景中抽象出數(shù)學(xué)問題,、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、經(jīng)歷解決問題的過程，切實(shí)實(shí)現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變,，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,。開展以“激活已有經(jīng)驗(yàn),，借助幾何直觀,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究,。

英語(yǔ)學(xué)科：開展以“上好小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話課，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究,。

“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”學(xué)科：圍繞以“優(yōu)化素養(yǎng),、整合課程、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評(píng)內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn)。研究具體內(nèi)容以“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究,?？茖W(xué)學(xué)科以五年級(jí)教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容。

(四),、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級(jí)兼職教研員,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

1,、配合縣組建名師工作室“成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”、骨干教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì),。通過開展研究活動(dòng),，研練活動(dòng),，新老相帶，相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮骨干團(tuán)隊(duì)的整體力量,，為全縣教研工作提供強(qiáng)有力的支撐。

2,、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，擴(kuò)大教師教學(xué)視野。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“閑聊式”教研,，研讀教材,，傳遞教研信息，交流經(jīng)驗(yàn),。

(五),、常規(guī)工作要求：

1,、結(jié)合教研計(jì)劃,，鼓勵(lì)每位教師讀書,，提升自己的專業(yè)理論。開展教師讀書匯報(bào)活動(dòng)等一系列活動(dòng),。2,、落實(shí)校本培訓(xùn)制度，通過“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式,，來(lái)提高教師的教研教學(xué)水平，大力開展常規(guī)教研活動(dòng),。

3,、本學(xué)期組織校本教研活動(dòng)兩次,，各教研組活動(dòng)兩次。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課,，積極參與評(píng)課,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于15節(jié)，營(yíng)造良好的校本研究氛圍,。

4,、繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo)，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作,。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教材的使用(人教版)，注重對(duì)任課教師的集體備課,、校本研究等方式加強(qiáng)教師對(duì)新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問效。

5、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)工作,，做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十七

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課題為引領(lǐng),，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)教研組,、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉,，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

(2)加強(qiáng)分析評(píng)價(jià),，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐

4、抓好課題研究,，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作

三,、工作目標(biāo)

1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成,、知識(shí)平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高,。

2,、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

4,、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。促成完善學(xué)者型,、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

四,、教學(xué)工作管理

1、滲透生本教育思想,，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移,、運(yùn)用,；復(fù)習(xí)突出“講、練,、評(píng),、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有目的,、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法,，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3,、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),，抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求,。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次,，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長(zhǎng)分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

效能作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對(duì)貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題、有效訓(xùn)練,、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差),；依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度,；定期組織學(xué)科教研活動(dòng),，加大學(xué)科教學(xué)研究力度,；實(shí)施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課,、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市,、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),，開展經(jīng)常性的相互交流,。

6,、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題、有質(zhì)量,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,。

組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用,。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課,，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài),。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評(píng)比,、推廣工作,。

7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書館,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,，做到物品完好,、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整,、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理,，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。做好迎接河北省均衡教育檢查工作,。

8,、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育,、生本教育等培訓(xùn)工作。

五,、具體工作安排：(略)

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十八

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期,，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路,。

1,、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng),。

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，搞好同課異構(gòu),。

3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自我反思,，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整,。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架,、教學(xué)方法,。交流后，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。

2,、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后,，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時(shí)間來(lái)思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來(lái)記錄,，本學(xué)期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題,、急需解決的問題，大家共同關(guān)注,，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),。問題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題,。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

（1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問題展開討論,，互相啟發(fā),，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。

（2）跨學(xué)校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題,，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,，實(shí)現(xiàn)成果共享,，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的有效監(jiān)督,。