隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

以教育部《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，通過(guò)完善學(xué)校心理健康教育的組織和工作機(jī)制,，以提高教師心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,，保障我校心理健康教育?？偨Y(jié)如下：

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組,，由接受過(guò)心理咨詢培訓(xùn)的孫玉川老師擔(dān)任心理咨詢老師，定期開(kāi)展心理咨詢工作,。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。每周二,、周三咨詢室有咨詢老師值班，開(kāi)放時(shí)間為：中午12：00到13：00,，下午15：00到17：00,。通過(guò)同伴互助，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。心理咨詢室對(duì)各班知心姐姐進(jìn)行定期的心理培訓(xùn),。由孫玉川老師負(fù)責(zé)。周二“知心姐姐”活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行信件回復(fù),。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙。

本著家校合作的理念,，“成功父母成長(zhǎng)講堂”對(duì)一年級(jí),，四年級(jí)，五年級(jí)開(kāi)放,，協(xié)同德育處辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，及家委會(huì)工作。積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng),。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念,，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,，自己接納自己,，自己幫助自己，自強(qiáng)自立,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

與家長(zhǎng)合作，為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件,，建立學(xué)生心理檔案,，記錄每一個(gè)學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問(wèn)題時(shí),，就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整或矯治，仍可以通過(guò)心理檔案考察效果,。因此心理健康檔案能對(duì)每位學(xué)生個(gè)人的心理成長(zhǎng),、心理潛能開(kāi)發(fā)提供幫助，為通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問(wèn)題和心理障礙提供了重要保證,。同時(shí),，學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，家長(zhǎng)在家庭教育上的問(wèn)題,，揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問(wèn)題,，能促進(jìn)學(xué)校和教師與家長(zhǎng)更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境,，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

針對(duì)少年兒童活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好的教育情境,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)；積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力,。面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主，干預(yù),、治療為輔,。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。發(fā)揮了班級(jí)知心姐姐的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，在個(gè)案上有所突破。

每周一次的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),，板報(bào),，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為響應(yīng)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的號(hào)召，提高我系學(xué)生心理健康水平,，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,，按照學(xué)院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛(ài)?微成功”為中心,，于20xx年5月開(kāi)展了一系列形式多樣,、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用積極樂(lè)觀的情緒面對(duì)生活,，助人助己,，同時(shí)學(xué)會(huì)從自我的一個(gè)微小改變開(kāi)始,，提升自信，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì),，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀,。本屆心理健康宣傳月的活動(dòng)使我系的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。

20xx年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年,，心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分,，也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視,，大力支持下,，在鞏固己有的成績(jī)的同時(shí)，本著促進(jìn)我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，對(duì)工作提出了更高的要求,，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造良好的人格,，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo),，完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度,，拓寬心理健康教育的渠道,，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng),、全面,、有效地展開(kāi)。

心理健康月活動(dòng)開(kāi)展以后,，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),，從活動(dòng)策劃、組織安排,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi),、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)宣傳,、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持,。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真,，準(zhǔn)備充分,，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮,，在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行專題討論,，決定細(xì)節(jié)。并組織系學(xué)生會(huì)干部及各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書積極學(xué)習(xí)院大學(xué)生心理健康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報(bào),，開(kāi)展了形式各樣的宣傳活動(dòng)，認(rèn)真按照文件要求執(zhí)行并結(jié)合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng),，并且在學(xué)生中收到良好反響,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，開(kāi)展具有心理健康教育意義的班會(huì),，征文,，征集照片等活動(dòng)。所以雖然活動(dòng)種類節(jié)目繁多,，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊,，秩序井然，組織到位,，效果堪佳?，F(xiàn)將本月心理健康宣傳各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

首先我系學(xué)生會(huì)宣傳部進(jìn)行了廣泛的宣傳活動(dòng)，做到每班每人知曉,，積極參與此次活動(dòng),。通過(guò)給11級(jí)全體團(tuán)支部書記，班長(zhǎng)開(kāi)會(huì),，要求每班舉辦心理健康宣傳活動(dòng),，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《心靈雞湯》小報(bào)，并要求各班以開(kāi)班會(huì)的形式,，組織學(xué)生深入了解心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。各班積極響應(yīng)此次活動(dòng)，班干部迅速策劃活動(dòng),，組織同學(xué)們尋找有關(guān)心理健康的實(shí)例,，每位同學(xué)積極參與其中，找到了眾多具有代表性的典型實(shí)例,，接著各班分別在本周召開(kāi)了“關(guān)注心理健康”的主題班會(huì) ,， 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了,，就一些心理健康方面的案例,，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn),，充分調(diào)動(dòng)了大家對(duì)心理健康的重視程度,。通過(guò)本次主題班會(huì)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理健康的保健意識(shí)。懂得了人際交往和建立和諧的人際關(guān)系的技巧,。同時(shí)大家也開(kāi)始審視自我,，從自我做起，積極幫助同學(xué)和同學(xué)之間和睦相處,。此次心理健康活動(dòng)讓同學(xué)們開(kāi)始從一個(gè)健康的角度審視自己,，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。

其次,，為配合心理健康活動(dòng)月的總的工作要求，使全體同學(xué)們更加深入的體會(huì),、感受自己的重要,，我系制作了以“陽(yáng)光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間,，前來(lái)觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕,，很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示,，宣傳板喚起了他們對(duì)于自身心理健康的重視,，使大家學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對(duì)同學(xué)們提升心理素質(zhì),，加強(qiáng)心理修養(yǎng),，培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。 最后,，我系面向全系學(xué)生開(kāi)展了以“微笑·微愛(ài)·微成功”為主題的征文活動(dòng),，征集圖片工作進(jìn)行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿,，優(yōu)秀作品也較多,，此次活動(dòng)在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí),，讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵(lì)了學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為,，改正不良行為與思想,，提高了心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展,，對(duì)學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用,。

通過(guò)本屆心理活動(dòng)月一系列內(nèi)容豐富、有針對(duì)性的活動(dòng)，廣泛的宣傳了心理健康知識(shí),，提高了大家對(duì)心理健康問(wèn)題的重視程度的活動(dòng),，不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，更重要的是,，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到心理健康工作的重要性,，為今后順利開(kāi)展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力,，放飛人生理想,。一個(gè)月以來(lái)，在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在我系領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生的辛勤努力下,，心理健康月活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了一定成效,。今后,，我系還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全系營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,，使學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)充滿關(guān)懷,、熱情，充滿了理解與愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng),，為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂(lè)和諧的陽(yáng)光校園而不懈努力,。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

“和諧心靈，健康成長(zhǎng)”心理健康主題班會(huì),。

五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,，為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康，在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié),、同時(shí),，也為了迎接“5.25大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。

xx年xx月xx日晚上7：30——9：00,。

教學(xué)樓xxx教室

xxxx全體同學(xué)

1,、活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)的內(nèi)容，步驟,，細(xì)則,，班委討論具體活動(dòng)策劃書。

2,、活動(dòng)中期：準(zhǔn)備教室,，材料，人員安排，班委從下午xx開(kāi)始精心地布置教室,。

3,、活動(dòng)中期：按照策劃書上的活動(dòng)安排，由主持人引導(dǎo),，讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,，大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中。

1,、通過(guò)這次班會(huì),，我們了解了我院心理健康和教育的管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容,、心理委員黃瓊的發(fā)言,，讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系。

2,、在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,，黃偉，張環(huán),，彭雨峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,，帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性。

3,、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，同學(xué)的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了,、其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目,、大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn),，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn),。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中,，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流,。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人,。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力,，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞,，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。

4,、活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲,，除了3個(gè)人以外,，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍,，大家玩在一起,，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)生活的主題,。

5、班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室,。

6,、在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助,，增進(jìn)了彼此之間的了解,，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō),，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

地點(diǎn)：2441

活動(dòng)成員：xx級(jí)工商管理一班

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，08級(jí)工商管理一班于20xx年12月23日7點(diǎn)在2411召開(kāi)心理健康主題團(tuán)會(huì),。

這次團(tuán)會(huì)主要為響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育為目的,。在學(xué)生間形成一種健康的心理氛圍,，促進(jìn)同學(xué)間的交流，并引導(dǎo)其培養(yǎng)健康的心理,。

從學(xué)校通知到各班之后,，班上在班長(zhǎng)，團(tuán)支書以及心理輔導(dǎo)委員的帶領(lǐng)下開(kāi)始了對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。首先,，由班委一致討論出以何種形式召開(kāi)這次主題團(tuán)會(huì)，才更具創(chuàng)造性,。其次,，班委積極努力的尋找資料，去粗取精,。最后,，在布置會(huì)場(chǎng)的決定上，大家更是團(tuán)結(jié)一致,，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境,。

這次活動(dòng)大家表現(xiàn)出很高的積極性，積極的發(fā)言,，回答問(wèn)題,，參加游戲，從一定程度上促進(jìn)了大家的交流，更讓大家體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,。

通過(guò)這次團(tuán)會(huì),，使我們認(rèn)識(shí)到心理上的健康與我們每個(gè)人各個(gè)方面的發(fā)展都有著密切的關(guān)！健康的心理不僅能有助于我們更快更好的解決學(xué)習(xí)困難,、改善人際關(guān)系,、提高思想認(rèn)識(shí)，而且還為我們的個(gè)性發(fā)展打下長(zhǎng)久而全面的基礎(chǔ),。同時(shí)也讓我們知道了我們?cè)撊绾握_的面對(duì)心理問(wèn)題,，只有充分理解心理健康對(duì)于我們每個(gè)人個(gè)性發(fā)展的全面基礎(chǔ)作用，才能有助于我們正確認(rèn)識(shí)自我,，及時(shí)調(diào)整自我,！更為我們走入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)又添一盞明燈,！

同學(xué)間在面對(duì)事情的時(shí)候更團(tuán)結(jié),，交流也進(jìn)一步加強(qiáng)，心理健康引起大家的重視,。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

**職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育,，今年活動(dòng)的主題是“敞開(kāi)心扉快樂(lè)成長(zhǎng)”。寓意大學(xué)生打開(kāi)心扉,，多與身邊的人溝通,，會(huì)促進(jìn)自我快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng),。

一,、青春期同伴教育培訓(xùn)

青春是我們的資本，健康是永恒的追求,，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識(shí)填充他們的好奇心理,。健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自7個(gè)系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參加了此次培訓(xùn),，這些青春健康使者是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名,、系部選拔出來(lái)的優(yōu)秀志愿者。

此次培訓(xùn)得到了xx市,、xx市人口與計(jì)劃生育部門,，xxxx組織駐xx辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年4月份外語(yǔ)系李馳,、同學(xué),，機(jī)電工程系張晨輝同學(xué)，軟件與服務(wù)外包學(xué)院程夢(mèng)茹同學(xué)就參加了xx市首期高校青春健康,，同伴教育骨干師資培訓(xùn)班,，回校后經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備和健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo),，主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。

培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi)容,，互動(dòng)式,、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎,。在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間里,，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍,，也一改往日羞澀,，闡述了自己對(duì)同伴教育及性知識(shí)的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧,、愛(ài)情觀與價(jià)值觀,、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識(shí),，為接下來(lái)的系部開(kāi)展活動(dòng)作好了初步準(zhǔn)備,。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著,，他們?cè)诟髯韵挡繉ⅰ扒啻航】淀?xiàng)目”加以推廣,，整個(gè)心理健康月期間，同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生群體中遍地開(kāi)花,，系部共組織18場(chǎng)次培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象達(dá)680人,。同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨(dú)特而又重要的作用,，隨著大家在青春健康這方面認(rèn)識(shí)的深化和態(tài)度的澄清，將會(huì)使他們更加健康,、全面的發(fā)展,。

二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心協(xié)同外語(yǔ)系xx老師,、xxx老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),。學(xué)生處處長(zhǎng)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩與指導(dǎo)。

心理素質(zhì)拓展活動(dòng)開(kāi)展至今已是第四年,，今年的素質(zhì)拓展以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題,，主要進(jìn)行了“雞蛋進(jìn)化”、“花開(kāi)朵朵”,、“知你識(shí)我”,、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛(ài)”等活動(dòng),。

核能培訓(xùn)在全院老師的心中種下了一顆顆愛(ài)的種子,，因而在本次素質(zhì)拓展活動(dòng)中,，老師們將核能培訓(xùn)的形式與素質(zhì)拓展結(jié)合，將核能培訓(xùn)的心得和體驗(yàn)與同學(xué)分享,，引發(fā)學(xué)生對(duì)“團(tuán)隊(duì)溝通”這一主題的體悟,。在短短的一個(gè)半小時(shí)中，同學(xué)們?nèi)耐度?，用心去分享自己的感悟,，真正體會(huì)到了信任和換位思考在團(tuán)隊(duì)溝通中的重要性，也將會(huì)把這些覺(jué)察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中,。

三,、“加強(qiáng)心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集

為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作，充分發(fā)揮心理委員的作用,，使我院心理健康工作水平上一個(gè)新臺(tái)階,，特組織了此次征文活動(dòng)，要求大家圍繞主題,，結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，為心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)建言獻(xiàn)策。各系都進(jìn)行了積極地組織和參與,，共收到稿件100余篇,，同學(xué)們?cè)谄渲刑岢隽瞬簧倬哂薪ㄔO(shè)性的小建議，如心理委員每班級(jí)選兩位,，一男一女,；在學(xué)期初、末,、換季等心理問(wèn)題多發(fā)時(shí)期,，應(yīng)該多開(kāi)展小活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起讓同學(xué)們感到時(shí)刻被關(guān)愛(ài),；加強(qiáng)系部?jī)?nèi)班級(jí)心理委員及系部間心理委員的交流等,，藝術(shù)設(shè)計(jì)系xxx，電氣工程學(xué)院xxx等18位同學(xué)獲獎(jiǎng),。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

20xx年xx月xx日,，現(xiàn)代物流學(xué)院各個(gè)班級(jí)的心理委員在62號(hào)樓122教室開(kāi)展了一個(gè)小小的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，由宋美齡老師當(dāng)主持人為我們輔導(dǎo),。

這次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)一共分三塊,。一開(kāi)始，宋老師讓心理委員們分成兩組,，然后各圍坐成一圈,。接著，第一個(gè)人開(kāi)始介紹自己,，比如名字班級(jí)愛(ài)好等等,，以此類推,，接下去的每一個(gè)人都要重復(fù)前面的人所說(shuō)的。這個(gè)小游戲結(jié)束后,，各個(gè)心理委員也都彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方,。這為下一個(gè)游戲——石頭剪子布和為對(duì)方錘錘肩捏捏背的開(kāi)展做了很好的鋪墊。而“不倒翁”游戲的開(kāi)始使得心里團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)入了一個(gè)高潮,，每一個(gè)人的熱情都十分高漲,。不過(guò)我想最讓人驚心動(dòng)魄的恐怕是“扶盲人過(guò)障礙”吧。充當(dāng)盲人的心理委員不僅要克服心理障礙,，而且還需要有足夠的勇氣去跨越障礙,，并且這些都是要在“盲人”相信“導(dǎo)盲人”的情況才能順利地進(jìn)行。

最后的頒獎(jiǎng)儀式則是對(duì)上個(gè)學(xué)年表現(xiàn)優(yōu)秀的心理委員進(jìn)行表彰以資鼓勵(lì),，并且大二新加入的心理委員的一種激勵(lì),，以使得現(xiàn)代物流學(xué)院的心理委員會(huì)的工總能更好的開(kāi)展下去。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)“扶盲人過(guò)障礙”的這個(gè)游戲讓我印象深刻,，當(dāng)我扶著充當(dāng)盲人的學(xué)妹時(shí),，心情也是非常激動(dòng)的。雖然蒙著眼睛的不是我,，但我也非常害怕學(xué)妹會(huì)摔倒,，因此一開(kāi)始我就對(duì)學(xué)妹時(shí)說(shuō)：“你要相信我?！蔽液荛_(kāi)心,，學(xué)妹把她的手緊緊地放在我的手上，我知道她是相信我并且也把自己交給我,，讓我?guī)椭缭秸系K,。最后，我們都順利地通過(guò)了障礙到達(dá)目的地,。

這一次的心理輔導(dǎo)是十分有意義的，因?yàn)楹芏嘈睦砦瘑T都是剛剛加入心理委員會(huì)的,，因此大家都不認(rèn)識(shí),，不過(guò)通過(guò)這一次的輔導(dǎo)，每一個(gè)心理委員都熟悉了其他的心理委員,。本而這次輔導(dǎo)為參加者提供了一個(gè)良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,，創(chuàng)造了一種信任、溫暖,、支持的團(tuán)體氛圍,，使個(gè)體處于一個(gè)比較安全與溫暖的情境中，適合培養(yǎng)積極面對(duì)生涯的態(tài)度,，積極地評(píng)估自己的價(jià)值觀,，使自己更為成熟地接受挑戰(zhàn),。

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

大學(xué)生涯對(duì)于每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一段無(wú)法割舍的體驗(yàn),。在這里,，不管他們?cè)敢馀c否，都要開(kāi)始獨(dú)立的面對(duì)真實(shí)的生活,，都要獨(dú)立解決自己的人生難題,。因此，在大學(xué)階段,，樹(shù)立良好的心理健康觀關(guān)系著每一位學(xué)子的成長(zhǎng),。20xx，教育部,、團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為“全國(guó)大中學(xué)生心理健康日”,?！?25”的諧音“我愛(ài)我”，已在提倡大學(xué)生關(guān)愛(ài)自己,，珍愛(ài)生命,，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造成才之路,，并由關(guān)愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

今年,，我們舉辦的心理健康宣傳月活動(dòng),，以“我參與，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)”為主題,，意在引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自己身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

本次活動(dòng)豐富多彩,，別出心裁,，創(chuàng)意頗多,。

心理委員積極征求老師同學(xué)意見(jiàn)，用心準(zhǔn)備活動(dòng)所需的題目和物品,，安排教室和時(shí)間,。

欠缺面：時(shí)間有些倉(cāng)促，活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足,。

（1）,、心靈捕手：以分組必答和搶答的形式回答關(guān)于心理知識(shí)性的競(jìng)賽題,，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，并活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。

（2）,、心路旅程：關(guān)于人際性格,、擇業(yè)等的心理測(cè)試，使同學(xué)更加了解和把握自己的內(nèi)心世界,，解決一點(diǎn)心理小問(wèn)題。

（3）,、心靈雞湯：觀看心理訪談《愛(ài)情花開(kāi)》,、《面試技巧》片段,，針對(duì)同學(xué)感興趣的問(wèn)題，使同學(xué)感受到心靈的啟迪,，鼓勵(lì)大家寫出自己的觀后感,。

（4）、驛動(dòng)的心：組織心理小游戲,，背景播放音樂(lè)

1）小雞變鳳凰：互相猜拳,，從雞蛋變成小雞再變?yōu)轼P凰,，讓最后的雞蛋講自己的感受,。

2）路在何方：每組10人，第一個(gè)人睜著眼睛帶領(lǐng)身后的“瞎子”穿越重重障礙,，到達(dá)目的地,，最后請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谟螒蛑械母形蚣罢J(rèn)識(shí)。

（5）,、祝福方舟：以小紙條形式寫一些激勵(lì)或關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)句，及祝福老師的話語(yǔ)或悄悄話,，達(dá)到傳遞快樂(lè),、祝福，團(tuán)結(jié)同學(xué),，溝通老師的目的,。

總結(jié)：

（一）好的方面：活動(dòng)形式和內(nèi)容想得還可以,，各個(gè)環(huán)節(jié)也某種程度上按預(yù)想的進(jìn)行，參與的同學(xué)熱情都很高,。

（二）不足之處：

1,、到場(chǎng)的同學(xué)人數(shù)不太多，可能之前調(diào)動(dòng)同學(xué)工作不太到位,，或時(shí)間安排不大合理,。

2、準(zhǔn)備不夠充分,，沒(méi)提前安排主持人主持前的溝通,，使主持中出現(xiàn)點(diǎn)小問(wèn)題。

3,、時(shí)間控制有些不準(zhǔn),，導(dǎo)致一些活動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)按預(yù)定時(shí)間進(jìn)行。

4,、會(huì)場(chǎng)秩序有些不太好,，提前沒(méi)說(shuō)明應(yīng)注意事項(xiàng)。

（一）好的地方：安排人收拾會(huì)場(chǎng),；一定程度上達(dá)到了活動(dòng)目的,，詢問(wèn)一些同學(xué)的意見(jiàn)，大家對(duì)競(jìng)賽題,、游戲,、祝福紙片反映不錯(cuò)。

（二）不足之處：沒(méi)有廣泛征求下同學(xué)的想法和建議,，沒(méi)有向老師作總結(jié),，來(lái)做出改進(jìn)。

總之,，本次活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲和快樂(lè)中結(jié)束,，活動(dòng)中解決了同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，收到同學(xué)的歡迎,，引起一定的反響,，使“我愛(ài)我”深入同學(xué)心中！

心理健康活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

不知不覺(jué),，我做了我們xx班的心理委員快兩年了,。首先我想從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：5月25日是哪一天？——大學(xué)生心理健康日,。值此重要的日子,，我將總結(jié)我過(guò)去一年的工作和感受。

20xx—20xx—學(xué)年第二學(xué)期，參加了一個(gè)心理委員培訓(xùn),。相當(dāng)于講課,。從那次培訓(xùn)中，我大概了解到,，心理委員的工作主要有兩個(gè)方面,。

首先，協(xié)助老師了解和收集學(xué)生的心理信息,，及時(shí)報(bào)告異常情況,。所以經(jīng)常觀察同學(xué)的心理。好在我們班目前沒(méi)有心理異常,，我也相信以后也不會(huì)有心理異常,。

第二，向?qū)W生普及心理健康知識(shí),。很多同學(xué)可能覺(jué)得自己不是心理學(xué)專業(yè)的,，不懂什么心理學(xué)知識(shí)。其實(shí)并不是這樣,。我們每個(gè)人都知道一些解決一般情感問(wèn)題的.基本方法,。比如：傾聽(tīng)，安慰,。這些小動(dòng)作非常有用,。此外，我們班還將定期開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,，學(xué)生將積極參與,。同時(shí)，我們班也非常重視宿舍文化的培養(yǎng),。宿舍是我們休息的地方,，所以我們首先要注意的是衛(wèi)生和安全。在我們班,，學(xué)生通過(guò)男女生互訪,、健康安全檢查等活動(dòng)積極參與宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,，我們?cè)谒奚嵛幕ㄔO(shè)上也不放松,。平時(shí)，班級(jí)經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)宿舍籃球賽,、羽毛球賽等活動(dòng),，增強(qiáng)宿舍學(xué)生與班級(jí)集體感的聯(lián)系，也讓大家想通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)互相幫助,，共同提高,。

以上是我的總結(jié),。祝xx班全體同學(xué)永遠(yuǎn)健康活潑開(kāi)朗，祝我們班越來(lái)越好,。