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人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇一

1,、興趣愛好：喜歡運動、音樂,、看一些勵志書籍,、交友,、逛街等,。

2,、優(yōu)點：學習和適應能力強,，勤于思考，做事仔細,、認真,、塌實和負責，積極主動性強,，時間觀念強,，自信心強，考慮問題深入而全面,，待人友善,。

3、缺點：性格偏內(nèi)向,，交際能力一般,，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,，有點惰性。

4,、生活教訓：少一點抱怨,，多做點實事。

1,、社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展迅速,、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入wto之后,，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場,，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化,、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成,。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化,，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

2,、管理職業(yè)分析

中國的管理科學發(fā)展較晚,，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務,。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

21世紀,，全球市場上只有供應鏈而沒有企業(yè),，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭,。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán),，必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,，形成有力,、有效的供應鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應鏈進行市場競爭,。對物流與供應鏈進行有效的管理,，就是企業(yè)實施降低成本的過程，也是企業(yè)在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉,。這就促使整個社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才,。

1、短期規(guī)劃（畢業(yè)五年之內(nèi)）

目標：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點,，不斷克服自己的缺點,，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業(yè),，最終考上研究生以獲得更好的深造條件,。

本科方向：電子商務及其相關產(chǎn)業(yè)

2、中期規(guī)劃（畢業(yè)五年之后）

目標：掌握過硬的專業(yè)知識,，獲得研究生獎助金,，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量,，完成碩士學業(yè),，最終在東南沿海進入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作,。

方向：物流與供應鏈管理

3,、長期規(guī)劃（工作10年以后）

開設自己的公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場，并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門,，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面,，使得公司步入正軌，開始大面積贏利,，同時考察國外市場,，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造,。

4,、晚期規(guī)劃

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內(nèi)容必須聚焦,，力爭在管理的某個方面成為專家,，塑造個人競爭力最終形成知識創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型,，如擔任培訓師,、管理咨詢師、學術專家等職業(yè),。

1,、教育培訓

在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能,，獲取相關職業(yè)資格證書,；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物,。

2,、實踐鍛煉

養(yǎng)成良好的生活、學習,、飲食習慣,；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養(yǎng),，提高自己的交際能力,，擴大交際圈，重視同學交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

3,、討論交流

在校期間,，多和老師、同學,、朋友交流討論一些有實際意義的話題,，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流,，獲得同事支持和上司的肯定,。

個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，先立業(yè)再成家,，28歲左右擁有幸福的家庭,，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人,，比如旅游等,。

總體方向不變的前提下，根據(jù)時事的變化作出相應的調(diào)整,，靈活多變,，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折,。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己,，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的理想,。

人的一生,，七分靠打拼，愛拼才會贏,。在大學四年中,，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去,。我一直相信一句話：天道酬勤,。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地,，我的未來不是夢,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇二

孫子曰：“善戰(zhàn)者，求之于勢,，不擇于人”,，說明“勢”很重要。今天企業(yè)hr所面臨的環(huán)境已發(fā)生聊翻天覆地的變化,，hr必須懂得借“勢”開展人力資源管理活動,，延續(xù)傳統(tǒng)的方法將會陷入舉步維艱的境地。

首先,，網(wǎng)絡化時代下的從業(yè)人員不在滿足于傳統(tǒng)職務所提供的物質(zhì)報酬,，他們更需要自我展現(xiàn)平臺及成長機會。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，近幾年各行業(yè)從業(yè)人員流動率節(jié)節(jié)攀升,，其中一個重要因素就是成長于網(wǎng)絡化時代的年輕人已大量充斥職場,，而他們所工作的企業(yè)大多采用傳統(tǒng)管理模式，難以滿足其個性化需求,。

其次,，企業(yè)經(jīng)營體決策者及業(yè)務經(jīng)理不再滿足于hr提供的行政服務,，他們需要hr充分理解其經(jīng)營策略,，并幫助他們挑選合適的人。誠如人力資源管理協(xié)會前任主席helendrinan所說：“如果人力資源管理不能使自己涉入到組織戰(zhàn)略規(guī)劃的核心,，那么它必將走進一條技術與事務性工作的死胡同,。”

最后,，hr需要變得更高效,，hr從業(yè)人員自身需要不斷成長，事務型的人力資源管理難以滿足這些需求,。

外部環(huán)境的變化,，促使不少企業(yè)做出積極的嘗試，順“勢”而變,，以下做法值得hr借鑒,。

借助每一位員工的活力

某企業(yè)為豐富的業(yè)余生活，近期開展了一場員工“活力秀”活動,。類似的員工活動隨處可見,，所不同的是，該企業(yè)的這次“活力秀”幾乎全部放手由員工自主開展,，完全顛覆了傳統(tǒng)上級決策的模式,。比如說主持人由員工競選產(chǎn)生，舞臺,、燈光,、背景的設計制作由員工出具方案，甚至連啦啦隊也由員工競選參與,，并確定口號,。

這種充分利用員工活力的方式，取得了空前的效果,。見證該活動全過程的記者深有體會地描述到：

“這是一場發(fā)自內(nèi)心的活力外露,；

沒有導演，卻精彩紛呈,；

沒有燈光,，卻活力四射；

有的是自主,，我的員工秀我做主,；

如果不是親眼看見,，真的很難想象這些成天在流水線與機械、設備為伍的員工竟是如此精彩,?！?/p>

因此，hr須學會使用每一位員工的激情與活力,，并為他們搭建舞臺,。

建立并使用人力資本數(shù)據(jù)

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[人力資源管理之“勢”]

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇三

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風,。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下,，采取可行的步驟與措施,，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,，提高成功的機會,，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

（不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想,。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們這種未經(jīng)世事的大學生,！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好,，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯設計,！

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。）

1.興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài),。

2.我的價值觀我覺得我是一個很中庸的人,，或者是說與世無爭。既不低調(diào),，也不張揚,，不：尖銳，也不圓滑,。我很看重和諧,，我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適,、安靜,、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為,，這才是生活的本質(zhì),，而非永無止境的競爭。

3.能力方面：具有較好的組織管理能力,，也有較強的與人交流能力,，善于交流語言表達能力強，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力等但獨立生活能力不夠,，由于從小到大都比較順利,，所以承受挫折的能力不夠。

4．性格方面：我外向開朗,，對人和善,，也樂于助人，坦率,，真誠愛開玩笑,，遇事樂觀向上,，有責任心，做事也有毅力,，只要認準的事情我一定能堅持到底,，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯,，不夠細心，且有時候太追求完美,，太過感性,，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩(wěn),，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生,。

人力資源專業(yè)前景很好，能綜合經(jīng)濟管理部門,，金融機構和企業(yè)從事人力資源規(guī)劃,、績效管理、薪酬管理等,?？梢詮氖氯肆Y源師，企業(yè)顧問,，公務員,，財務會計，市場營銷人員,，客戶服務等工作,。

1、職業(yè)選項：人力資源管理師,、總裁助理,、公務員。

2,、選擇理由

（1）人力資源管理師

人力資源管理是指企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲?。ㄟx人）、開發(fā)（育人）,、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃,、組織,、指揮,、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為,。

優(yōu)勢（s）：是專業(yè)課程的應用,，能更好的融入工作中去,，并能最大的發(fā)揮效用,，為企業(yè)創(chuàng)造利益,。

劣勢（w）：面向的一般是大型企業(yè)，范圍比較局限,。

機會（o）：隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，當今企業(yè)更加注重企業(yè)文化的發(fā)展，注重企業(yè)的績效管理,、薪酬管理等,，因此需要更多的專業(yè)人員。

風險（t）：人力資源管理等職務是時下的熱門行業(yè),，對人才的素質(zhì)和質(zhì)量要求,，高競爭力激烈。

（2）總裁助理

優(yōu)勢（s）：我的性格決定了我喜愛富有挑戰(zhàn)性的工作,，因此我一直希望在企業(yè)工作,，緊張而忙碌的工作，體面的社會地位,，頗豐的收入,，對我來說有無限的吸引力和興趣點。由于父母都在政府機關工作,，因此從小接觸過很多論資排輩的事物,，并對沒有效率沒有激情的工作有厭惡情緒。在企業(yè)中,，一切則以效益和能力為標準,，論資排輩之事較少,，無論在生活還是在工作中都有相對靈活自由的發(fā)揮空間，快節(jié)奏高效率的工作可以調(diào)動我每一根神經(jīng),，使我能完全投入工作,。善于進行條理分析判斷的理性思維，也適合于在企業(yè)中處理日常大小事物,。民族學專業(yè)注重培養(yǎng)與人的交往能力和溝通能力,，可以利用其擴展人脈資源這也是總裁助理所要具備的非常關鍵的要素之一。

劣勢（w）：專業(yè)不對口,，不是每個企業(yè)都會招收專業(yè)不相關的競聘者,，在起點上我沒有專業(yè)優(yōu)勢。

機會（o）：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,，人力資源管理專業(yè)人才的需求增加,，企業(yè)需要相關人才為其出謀劃策。

風險（t）：金融危機席卷全球,，各企業(yè)紛紛裁員,，原本就不豐富的崗位數(shù)量更大幅縮減，崗位競爭非常激烈,，尤其是總裁助理這種高層管理職務,，其競爭力不可小視。

（3）公務員

優(yōu)勢（s）：選擇公務員一是因為我本科畢業(yè)沒有什么競爭能力,，現(xiàn)在又很多的研究生,、碩士、博士等,。二是公務員工作相當穩(wěn)定,，在福利方面更是讓人眼紅，我們也知道薪酬還有增長的趨勢,。而且工作體面,，在工作時會接觸大量政府機關人員，有利于人脈資源的建立,。

劣勢（w）：公務員的工作雖然穩(wěn)定,，但收入并不高，只能維持一般的工薪階層生活,。國家招收人力資源專業(yè)的公務員崗位非常少,，能夠競聘的一般是不限專業(yè)的文科類職務，因此競爭壓力非常大,。

機會（o）：隨著人力資源的發(fā)展,，國家未來需要更多這方面的人才為政府服務，專業(yè)前景比較好。

風險（t）：公務員競爭非常激烈,，尤其是國家公務員和北京市公務員競爭異常激烈,。公務員的工作缺乏挑戰(zhàn)性。

3,、人力資源管理師的工作內(nèi)容和勝任條件

進行企業(yè)人力資源規(guī)劃,、職位分析、激勵員工,、人員甄選,、培訓與開發(fā)員工，并對員工績效管理,、薪酬管理等,，減少企業(yè)的人力資本，把合適的人放在合適的崗位,。人力資源管理師沒有明確嚴格的工作職責范圍和工作量,。除了日常事務工作,，還要處理一些無法分配到各部門的工作，協(xié)調(diào)員工關系,、進行企業(yè)文化建設等。人力資源管理師不僅能為公司做項目策劃,、建議，對企業(yè)進行戰(zhàn)略管理,，而且要親和力強，責任心強,，懂商務禮儀、具備良好的氣質(zhì)等多種綜合素質(zhì),。

4、與職業(yè)目標選項的差距

a．人力資源管理師

缺乏工作經(jīng)驗,，且尚未拿到國家的任職證書。而且,，不是每個企業(yè)都會愿意雇傭這方面的人才,，因此，這種職位主要是面向大型企業(yè)的,，選擇范圍相對局限,。只有理論基礎，不知道具體情況,。

b．總裁助理

各方面素質(zhì)還有待全面提高,，組織協(xié)調(diào)能力有待進一步強化。知識范圍需擴大,，并加強氣質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng),。此外，在經(jīng)濟全球化的今天,，英語也是總裁助理所必須擅長的,，我的英語水平現(xiàn)在還處于一般水平，應當在大學四年當中努力將英語學好學精,，使英語在職場上成為自己所具備的重要的交際手段,。

c．公務員

現(xiàn)在我還不是黨員，很多職業(yè)還有限制,，我對時事政治既不關心也不了解,，對世界,、中國形勢也一無所知,，不關心國家大事,，更不了解公務員是否會考時事政治,，不知道公務員的具體情況,。

1.近期目標

（1）大三通過英語六級，考取相關證書(會計證,、人力資源證)，爭取到大型企業(yè)實習的機會,。

（2）大四優(yōu)秀畢業(yè),，取得學位,，并取得有效證書,，開始工作。

2.中期目標

希望可以做人事部部長。從低做起,，在平時工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦,，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對企業(yè)忠誠,，努力工作,，并向有經(jīng)驗人的學習,，爭取在上級面前表現(xiàn)自己,。

3.長期目標

有自己的公司經(jīng)過一段時間的工作，熟悉工作流程,，積累工作經(jīng)驗,，有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關系，有自己的工作伙伴,，有足夠的資金,，其實資金是越多越好，但是為了盡快達成這個長期的目標,，也會考慮跟其他人合資,。

4.行動計劃

大三

學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級,，為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷,，求職信等求職技巧,，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,，爭取實習機會,。

工作：繼續(xù)班委的工作,，部門工作視情況而定,。

生活：學會用比較成熟的想法去看問題,，學會分析情況,，衡量問題輕重。

大四

學習：進行預習貨模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練,。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練,。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

工作：繼續(xù)班委的工作,，到企業(yè)去實習,，寫實習總結和報告,。

生活：學會適應社會，適應參與工作之后的生活,，建立自己的生活模式,。總結：大學的生活是豐富多彩的,，每一個足跡都是我們成長的印記,。通過對職業(yè)生涯的管理,，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性,，合理性和可操作性,，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向,，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標,。

知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的,。怎么樣和同學和諧相處,，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師,、同學之間的關系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的方向。

總之,，我現(xiàn)在應該學好專業(yè)基礎知識，為學習專業(yè)知識做準備,。對于專業(yè)技能，不用說我會學得很精通的,，因為它是我的就業(yè)之本錢,。與他人和諧相處,，鍛煉我的服務意識和團隊精神。爭取在德,、智、體方面全面發(fā)展,，做一名合格的準高技能人才,！

積跬步以至千里，積小流以成江河,，只要你不斷積累知識,、完善自我，具備真正的能力和實力,，你永遠都會是職場當中的勝者,。大學不僅是知識的海洋，還是磨練性格,、完善自我、鍛煉能力的小社會,。在這知識的海洋中,，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想,，并為自己的夢想不懈努力,，你的夢想終會實現(xiàn)！

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇四

回想高中及以前的日子,，自己的幾乎所有事都有爸媽和學校安排,。到了大學，離開了父母,，開始感到無所適從,。直到輔導員讓我們好好思考自己，并規(guī)劃自己的大學生活,，以及以后的人生,。我用了幾天來思考自己認識了當今嚴峻的就業(yè)形勢，使我的人生有了奮斗目標,，增加了成功的可能性,。

1.自我優(yōu)勢盤點：

(1) 主動主動，開朗熱度,，勤奮向上,，有吃苦耐勞的精神;

(2) 實事求是，有目標有主見,，追求具體明確的事情,，喜歡做實際的考慮;

(3) 人際網(wǎng)廣闊，善于交談,，懂得開導自己,，并以己推人;

(4) 做事有自己的原則，強烈要求自己,，讓自我更完善,。

2.自我劣勢盤點：

(1) 興趣廣泛，但沒有特專長的一面,，沒有注重培養(yǎng);

(2) 自信心不足,，對失敗或沒有把握的事情感到緊張;

(3) 脾氣有時順和，有時急躁,，不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài),。

3.解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。來的負面影響,。

1.職業(yè)興趣：從測評分析報告中得出，我屬于典范的研究型,，對抽象的,、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,，喜歡尋根問底,，熱衷于思考問題，擅長分析,，獨立性強,。另外，對管理型,、社會型的工作也比較有興趣,。

2.職業(yè)能力：我對于思維推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯,，比較喜歡對復雜的事物進行思考,，工作認真、負責,。善于規(guī)劃自己的方向與目標,，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關系一般,，不善于處理復雜的人際關系,。抗壓能力偏低，有時過于謹慎,，不敢嘗試新鮮事物,。

3.個人特質(zhì)：洞察力強，我這個人有很強的責任心,，因而對工作比較熱度,，能吃苦耐勞，是努力工作的典范,，并且秉著”一旦開始,，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

4. 職業(yè)價值觀：從我的測評結果可以知道,，管理,、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”,。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下,，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新,，不斷取得成就，不斷得到領導和同事的肯定,，同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標和理想,，最后也會考慮我的能力是否勝任等相關問題。

5.勝任能力：能力優(yōu)勢：處事沉穩(wěn),、認真,、嚴肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情后,，就堅定不移的做下去;注重實務和環(huán)境的現(xiàn)實狀況,，講究實際的效果;有責任心并值得依賴;重視思維與客觀分析，獨立工作能力很強;很低調(diào),，不喜歡顯露,，即使在危機之時也會顯得沉著與平靜。

6. 自我分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力,，并且有適應理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì),，但是也有一定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，提高自己的能力,，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力,，關注細節(jié),，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

1. 家庭環(huán)境分析：家庭并不富裕,，是多子女家庭,，要盡快減輕父母的經(jīng)濟負擔。

2. 學校環(huán)境分析：學校是211重點工程大學,，師資力量雄厚,，而且我所學的人力資源管理也是師資力量恨強的專業(yè)，學校有這方面優(yōu)秀的教授和導師,。

3. 社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定,，持續(xù)發(fā)展，在地球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,，扮演著重要的角色,，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁,。

4. 人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強的生命力,。隨著經(jīng)濟發(fā)展，它又進入了一個嶄新的時期!現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺,，權威機構調(diào)查顯示,，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口,，人力資源管理者的工資也不菲,，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè),，所以就業(yè)形勢應該樂觀,。

1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員

2.目標分解：

(1)完成大學課程，順利畢業(yè),，并考取相關的職業(yè)資格證書;

(2)了解市場,，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標,。

1.基本目標：

(1)首要目標：競選班干部,，加入學生會，培養(yǎng)自己的組織,，交際等方面的能力;

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野;

(3)經(jīng)濟目標：做兼職,，豐厚自己的經(jīng)濟,，同時還能吸取心得和經(jīng)驗。

2. 大二：定向期和準備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向,，進行相關培養(yǎng),。

首先要加強專業(yè)知識的學習,，善于自習和上網(wǎng)收集有關專業(yè)的學習資料，努力在大二上學期把助理人力資源管理師的證給考得;其次要爭取在假期中,，找與專業(yè)相關的工作,，更深入的了解市場，增加交流,，吸取經(jīng)驗和心得;最后要多搜集就業(yè)信息,，了解該專業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己,，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢,。

3. 大三：沖刺期

【階段目標】：總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣,。 對前兩年所做的做一個總結,，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息,，了解就業(yè)形勢,，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信,。遇挫折了也不灰心,，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的,。

職業(yè)目標，路徑及其他因素評估：當遇到機遇時,，要好好把握,，爭取成功;如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變，或者因為身體,，家庭等其他因素,，不得不屏棄該工作，那我會調(diào)整自己,，適當?shù)倪x擇其他的工作,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇五

沒有一個成功的事情是沒有計劃的，人生也并非是不可預測,，只要有一個計劃,，那么你的生活就會是美好的。

(一)自我剖析

1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理

優(yōu)點

樂觀向上,、興趣廣泛,、適應力強、上手快,、勤奮好學,、腳踏實地,、認真負責、堅毅不拔,、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強的親和力,。

愛好

籃球,，吉他，快板,，聽音樂,，動漫。

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強,，希望控制生活與學習環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信,，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好，且做事有始有終,，堅持到底,；我很內(nèi)向，在同學和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為,。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人,。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向,。

3.同學分析

有一定的組織能力,，有時有些自大,，有些自我膨脹?？刂朴珡?。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠實,，心地善良,；學習勤奮，不怕挫折,。

缺點：話太多,。不太扎實。

（二）環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的,。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開,。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺,。

3.社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代,，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見,。科學的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀,。

（三）職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加,。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心,，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤,；工作時有時候缺乏主動積極性,，交際技巧不足，有時候較以自我為中心,，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠,。

3.預期目標：通過四年的努力學習,，學得一伎之長，獲得本科畢業(yè)證書,。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程,，順利通過四年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè),，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關工作經(jīng)驗，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析,，學會自主創(chuàng)業(yè)\

（四）制定計劃與措施

1.第一期：3月--205月

任務要求：考取英語四級證書

執(zhí)行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語,，若上午有課就去操場；白天利用課余時間學習其它各門課,；晚上6：00-10：00到教室自習,，復習當天課程，預習明天課程,，做英語四級試卷,，強化英語訓練，不斷鞏固提高,。進入學期復習時間,，準備期末各科考試。

2.第二期：2月--6月

任務要求：通過各門考試

3.第三期：1月--年6月

任務要求：學語言,，學技能

執(zhí)行方案：

學習好英語,。為專業(yè)服務，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件,。在加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇六

成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。未來,，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,，有時起,，有時落，三分天注定,，七分靠打拼,！愛拼才會贏！

21世紀最緊缺的是什么--人才,，當今世界是一個信息化的時代,，也是一個高技術人才的時代,，作為公司而言，希望自己的員工是符合公司發(fā)展需求的人才,。而作為員工而言,，希望自己的才能在公司能得到充分展現(xiàn)，未來職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連,。對企業(yè)來說,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對沒個人而言,，職業(yè)生涯是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費,。因此我試著擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好設計一下。

我的性格：總的來說我的性格活潑開朗,。我很陽光,，心態(tài)較好；我積極向上,，遇到挫折會傷心,，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作,，找到解決的辦法,。

我的劣勢：某些方面做事很不細心，容易帶來一些不必要的問題,，因此一定要在今后的學習,，生活以及工作中不斷改善。有時候太好強,，顯得急功近利,。

對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變,。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要學好應學的學科,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰,。

作為一名在校大學生，我的身上不僅肩負著父母的期望,，也肩負著自己對未來人生的期望,。我學的專業(yè)是工商管理，在學習這個專業(yè)之前,，我在?？齐A段的學習的專業(yè)是金融與證券，而證券行業(yè)是一個工作對口性相對較強的專業(yè),，很多同學在畢業(yè)之后進入了證券公司,，從事證券經(jīng)紀人工作，而現(xiàn)在證券行業(yè)的不景氣也使得相當一部分同學選擇了跳槽,。在?？飘厴I(yè)至本科開學的這幾個月，我在一家小額貸款公司任職過審核員,，工作的主要內(nèi)容就是貸款審核,，負責核實客戶提供的資料的真實性，包括客戶提供的個人信息,、聯(lián)系人信息以及資產(chǎn)信息等等是否真實有效,。不得不說在貸款公司上班的這幾個月，使我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更進一步的認識,，對于自己未來要從事的工作和行業(yè)有了清晰的認知,。 目前階段，我還在學校學習,，但是在不久的將來,，我將會再一次進入社會，而這一次,，我是以工商管理專業(yè)的本科學生進入社會擇業(yè),，在學校的時候，我們學習過人力資源管理,、會計,、市場營銷、管理學等專業(yè)性課程,，所以未來的發(fā)展亦有幾個方向：

方向一：人力資源師

眾所周知,，人力資源是組成現(xiàn)代企業(yè)一個不可缺少的元素，每個公司都設有人力資源部門，只是大小不同而已,，這是一個就業(yè)面相對較廣的方向,。當然，剛進入公司,，我肯定是有很多不足,，需要從人力資源最基層的工作做起，而且學校學習的知識和在工作上需要用到的知識有一定差距,，我想這需要我在工作中不斷的對自己進行充電,，利用在公司工作的機會學習相關知識，爭取在進入公司兩年后能夠達到一定的技能水平,，不說將來一定要成為公司的人力資源部部長,，但是也能夠成為一名優(yōu)秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺。

方向二：會計

會計是一個行業(yè)發(fā)展已經(jīng)相當成熟的行業(yè),，如果將來往這個

方向發(fā)展,，我希望能在工作后兩年內(nèi)通過注冊會計師的考試。在進入公司進行會計工作的階段,，邊學習邊工作,，積累一定的工作經(jīng)驗和社會基礎，為將來從事注冊會計師的工作打下基礎,。在通過了考試之后,，希望能夠進入會計師事務所工作，當然,，這并不是我職業(yè)生涯的最終階段,，在會計師事務所有了一定的工作經(jīng)驗和經(jīng)濟基礎之后，希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會計師事務所,，當然,，人生是活到老學到老，如論如何都不會終止自己學習的腳步,。

方向三：管理層

也許將來我從事的工作既不是會計也不是人力資源師,，而是選擇了其它行業(yè)，但是,，我認為,，無論在哪一個行業(yè)，我都會盡自己的努力,，讓自己進入一個更高的平臺,。在工作一定時間后，進入管理層,，從事管理工作,，這個時候就能夠?qū)⒆约涸诖髮W階段學習到的書本知識和實踐工作相結合，真正站在一個公司管理層的角度思考問題。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇七

沒有一個成功的事情是沒有計劃的,，人生也并非是不可預測，只要有一個計劃,。那么你的生活就會是美好的,。

(一)自我剖析

1、我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理,。

優(yōu)點：樂觀向上,、興趣廣泛、適應力強,、上手快,、勤奮好學、腳踏實地,、認真負責,、堅毅不拔、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn),，有很強的親和力。

愛好：籃球,，吉他,，快板，聽音樂,，動漫,。

2、自我分析

個人特征：我的控制欲強,，希望控制生活與學習環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好,，且做事有始有終，堅持到底;我很內(nèi)向,，在同學和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為,。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人,。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

3,、同學分析

有一定的組織能力,，有時有些自大，有些自我膨脹,?？刂朴珡姟?/p>

4,、家長分析

優(yōu)點：懂事,，為人誠實，心地善良;學習勤奮,，不怕挫折,。

缺點：話太多。不太扎實,。

(二)環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境,、爸爸媽媽都是機關工作人員,，社會閱歷很深，但他們的行為處事教會了我很我做人,、做事的道理,。雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力,，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望。

2,、學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀,，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開,。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺,。

3,、社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才,。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。

(三)職業(yè)定位

1,、外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加,。

2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心,，對工作有足夠的信心,，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性,，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠,。

3、預期目標：通過四年的努力學習,，學得一伎之長,，獲得本科畢業(yè)證書。

4,、職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程,，順利通過四年中的各門考試。

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè),，爭取拿到學士學位,。

〈長期目標〉

第一階段：積累相關工作經(jīng)驗,，熟悉專業(yè),。

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析,，學會自主創(chuàng)業(yè),。

(四)制定計劃與措施

1,、第一期：20xx年3月--20xx年5月

任務要求：考取英語四級證書,。

執(zhí)行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語,，若上午有課就去操場;白天利用課余時間學習其它各門課;晚上6：00-10：00到教室自習,，復習當天課程,，預習明天課程,，做英語四級試卷,，強化英語訓練，不斷鞏固提高,。進入學期復習時間,，準備期末各科考試。

2,、第二期：20xx年2月--20xx年6月

任務要求：通過各門考試,。

3、第三期：20xx年1月--20xx年6月

任務要求：學語言,，學技能,。

執(zhí)行方案：

學習好英語。為專業(yè)服務,，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件,。在加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定,。

(五)反饋與調(diào)整

如果在每一期的計劃中未能達到預期,，那就盡力而為，相信自己能做到最好,。20xx年6月以后若拿到畢業(yè)證學士學位證和我的從業(yè)資格證書等職業(yè)相關證書,。開始我的職業(yè)生涯。

(六)結束語

天下沒有免費的午餐,，一個人,，要想有所作為，必須拿出勇氣,，付出努力,，拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。

每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想,、信心,、追求、抱負,。每個人心中都有一睡森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。

很多人都說，人生像一場戲,。但我認為,，真實的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演,，但真實的人生走歪了就不能“重演”,。

因此，人生規(guī)劃對于人的一生來說至關重要,。生命無法再來一次,，一個人也沒有權力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的,，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙?。職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生,，認真規(guī)劃，并加以實施,，你的人生便會充實,。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇八

1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理

優(yōu)點

樂觀向上,、興趣廣泛、適應力強,、上手快,、勤奮好學、腳踏實地,、認真負責,、堅毅不拔、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn),，有很強的親和力。

愛好

籃球,，吉他,，快板，聽音樂,，動漫,。

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好，且做事有始有終,，堅持到底;我很內(nèi)向,，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為。

人際關系：我平時喜歡與人交往,，以誠待人,。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友,，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向,。

3.同學分析

有一定的組織能力，有時有些自大,，有些自我膨脹,。控制欲太強,。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事,，為人誠實，心地善良;學習勤奮,，不怕挫折,。

缺點：話太多。不太扎實,。

(二)環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多,，是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境.爸爸媽媽都是機關工作人員，社會閱歷很深,，但他們的行為處事教會了我很我做人,、做事的道理。雖然家里并不富裕,，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力,，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望。

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的,。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開,。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的.平臺,。

3.社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代,，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見,。科學的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀,。

(三)職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加,。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心,，平時勤奮,，擅于歸納總結錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠,。

3.預期目標：通過四年的努力學習，學得一伎之長,，獲得本科畢業(yè)證書,。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè),，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關工作經(jīng)驗,，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)

(四)制定計劃與措施

1.第一期：20xx年3月--20xx年5月