總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一學(xué)期末總結(jié)篇一

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨(dú)立思考,、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動(dòng)”。

2,、合理使用教科書,，提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對(duì)教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會(huì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識(shí),。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓同學(xué)們主動(dòng)歸納總結(jié)，要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班,，層次差別大，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識(shí)對(duì)他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個(gè)同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí),，成績(jī)?cè)谥械纫陨希竺娴?0多個(gè)同學(xué)們的成績(jī)卻處于中下以下的水平,，因此,，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們?cè)趶某踔械礁咧械倪^渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會(huì)成功,。對(duì)較差的同學(xué)們，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對(duì)驕傲的同學(xué)們批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一學(xué)期末總結(jié)篇二

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里,，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這是對(duì)教室的各項(xiàng)工作開展很不利,。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng),，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī),。而且我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認(rèn)識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識(shí),。而我自己在工作中,，也能做到主動(dòng)與其他老師合作,、討論。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，而教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。對(duì)于教室管理工作,，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí),。

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,，學(xué)會(huì)做事，就是體現(xiàn)在對(duì)教室的管理工作上,。其實(shí),，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上,，而且往往是男同學(xué),，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善,，反之,，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中,，講究“對(duì)癥下藥”,，教室的管理也一樣。我所帶的高一四班,，而在上一學(xué)期時(shí),，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了,，但哭過后,，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,，再通過各種方法進(jìn)行教育,。盡量做到“對(duì)癥下藥”。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中,，而我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并去加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)教室的管理工作。

2,、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，爭(zhēng)取在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體,。而這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評(píng)的尺度

4、加強(qiáng)與父母之間的'交流

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。作為一個(gè)教室領(lǐng)導(dǎo),，我覺得更應(yīng)該進(jìn)行家訪或電訪。與父母溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一直堅(jiān)持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給父母,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動(dòng)上,，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說謝謝,，有話說錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說聲對(duì)不起,，看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿。其實(shí),，我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)父母打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。通過一年來教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對(duì)待一些問題了,，我也更愛我的學(xué)生了,。

最后，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力，主動(dòng)進(jìn)步,，朝著更高的目標(biāo)奮斗,！

高一學(xué)期末總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

今年我在備課時(shí),，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，也邀請(qǐng)其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

我教的三個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況,，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣,；對(duì)于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì)是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

高一學(xué)期末總結(jié)篇四

（1）開學(xué)伊始,，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）每周集體教研時(shí)，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn),，教法，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊(cè)找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合,，三是題量適中，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進(jìn)行評(píng)課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進(jìn)行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置,，并進(jìn)行了聽課，聽課改進(jìn),，然后再上,，再聽，再評(píng),。

（5）互相評(píng)題,。平時(shí)章末測(cè)試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度，并選出最佳試題,，組合出章末測(cè)試,，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng),。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué)，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué),，上好每一堂課，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實(shí)際,，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透，注意個(gè)度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時(shí),，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，給答案,，并由好學(xué)生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查,，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。

（5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題，進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng),。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí)，章末測(cè)試,，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進(jìn)行的，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了,，盡力了，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一學(xué)期末總結(jié)篇五

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）,、（8）班的化學(xué)科任其中（1）、（2）班是理科班,，（7）,、（8）班是文科班。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng),，但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

本屆新高一,，學(xué)苗質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，甚至厭學(xué)情緒，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話,。面對(duì)如此學(xué)情，碧血上課強(qiáng)做好各方面準(zhǔn)備,，知識(shí)方面,，心理方面。

二,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平

人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫，圖文并茂,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡恕Ｔ诮虒W(xué)中,，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)播放一些實(shí)驗(yàn)影片,。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力,，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平

時(shí)，多聽同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn)我都提前幾天把手里資料看一遍,，題做一遍，為了防止學(xué)生抄答案,，并同時(shí)要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改,，把錯(cuò)的選項(xiàng)修改過來，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

五,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的二個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因?yàn)槲沂前嘀魅危?，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況,，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對(duì)于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

記，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng)；有時(shí)時(shí)間較緊,，上課語速過快,，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

高一學(xué)期末總結(jié)篇六

時(shí)間就像無情的流水，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了,，時(shí)間就像一場(chǎng)流星雨。這學(xué)期,，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥，一起度過了快樂的時(shí)光,。我也學(xué)到了很多新知識(shí),，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫,。一個(gè)學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn)，讓我進(jìn)一步提高,。我不能忍受一個(gè)學(xué)期,，我不能忍受，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿光明,，充滿知識(shí),，充滿快樂的學(xué)期！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假,。時(shí)光飛逝，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了,。回顧過去的半年,，心里感慨良多,。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證了一個(gè)像我一樣的新生的成長(zhǎng),。這半年來,，通過不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間是如此無情,，以至于它從不回頭，而我們卻在追逐它,，為了不被落下,。是的，沒有人愿意被時(shí)間甩在后面,。隨著時(shí)間的流逝,，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià),。回想我當(dāng)考生的日子,，好像好遙遠(yuǎn),。我在憧憬中學(xué)會(huì)了來之不易的寶藏；明白在思考中醞釀已久的道理,；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺得自己好像懂了很多東西，但是仔細(xì)考慮了一下,，覺得沒有,。原來我過去看到的,，知道的，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢？也許以后我們會(huì)笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學(xué)開始就害怕傳染,，一個(gè)月后就能感覺到并習(xí)慣了。對(duì)我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,，但我看得出來，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解,，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性,。而且正因?yàn)槿绱耍矣袩o限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程,，沒有堅(jiān)持就沒有成功。我在學(xué)習(xí)中確實(shí)遇到了困難,。等我有足夠的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課程,，老師講的時(shí)候勉強(qiáng)聽懂。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話,。我真的不想做基礎(chǔ)題，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子,，慢慢分析例子，總結(jié)解決方法,。如果我做得多,，我會(huì)逐漸重用他們。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí)，收獲成績(jī)的時(shí)候,，我清楚的看到,，我這一學(xué)年并沒有白過,。在這個(gè)學(xué)年里，我深深地體會(huì)到,，所有的知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新事物的接觸都會(huì)引導(dǎo)我,，這取決于我是否用心去想，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動(dòng)中,，我認(rèn)為會(huì)有很大的提高和升華。

老師們都提到,，第一年是認(rèn)識(shí)或?qū)W習(xí)的重要階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能去好的地方,，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好,，知識(shí)掌握的牢不可破。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時(shí)間里努力學(xué)習(xí),。

我相信我會(huì)做得更好！努力,！

高一學(xué)期末總結(jié)篇七

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)”,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，同學(xué)們會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教同學(xué)們動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學(xué)們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

2,、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,，對(duì)同學(xué)們而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則同學(xué)們對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，才能提高同學(xué)們的解題能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

,、及時(shí)反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況，同學(xué)們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)們多想,，多練,。為此,，在自習(xí)課時(shí)，我堅(jiān)持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓同學(xué)們即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。

4,、多種教學(xué)方法的使用

在教學(xué)過程中,，使用講練結(jié)合、點(diǎn)撥法,、讓同學(xué)們講一堂課,、講一道題等方式，目的是提高同學(xué)們的聽課效率,。

5,、嚴(yán)格要求

對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說書寫的認(rèn)真和規(guī)范程度,，做題的步驟等,，都有嚴(yán)格的要求，如果那些同學(xué)犯了,，我會(huì)及時(shí)找同學(xué)們談話,，或者提問相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

高一學(xué)期末總結(jié)篇八

繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假。 時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時(shí)候,，我的語文

成績(jī)

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科,。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧,。初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了,。即使如此,，也沒有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,，所以自我評(píng)價(jià)良好,。

地理：相對(duì)于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理。

政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前,，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題,，我都背了,，并用在了考試中，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),，我不會(huì)忘記過去，也不會(huì)沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)172,、176班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,，號(hào)召學(xué)生積極參加，在?？习l(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績(jī)

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七,、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的

校園

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為

班級(jí)

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

時(shí)光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí),，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。

高一學(xué)期末總結(jié)篇九

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,。 以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高一學(xué)期末總結(jié)篇十

總體來說,，這次考試試卷難度較平時(shí)練習(xí)大點(diǎn),，重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，注重階段內(nèi)知識(shí)的考查和消化,。

從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況。聽力,、閱讀和語法填空得分率比較高,，可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的；但完形填空,、七選五,、作文等題的得分率不高，可以看出學(xué)生的對(duì)能力提升方面的題還是不能夠很好的把握,。

聽力,、閱讀理解和語法填空的正確率都比較高，其中語法填空有的同學(xué)都能得到滿分,，可以看出平時(shí)的訓(xùn)練還是有效果的,；完形填空的得分率較低，一方面是本次試題較難,，里面有一些生單詞,、詞組，另一方面也反映出了學(xué)生對(duì)語篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高,，有的`學(xué)生看著前面的題太難而自我放棄,，有的學(xué)生甚至沒看題就胡亂選上答案了。

書面表達(dá)學(xué)生表現(xiàn)一般,，較上次期中考試,，很多學(xué)生對(duì)英語的基本句式有初步的認(rèn)識(shí),，運(yùn)用能力也逐漸提高,。有的學(xué)生在表達(dá)中使用到定語從句或名詞性從句等較高級(jí)的句式，我覺得對(duì)農(nóng)村中學(xué)來說,，高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯,。

針對(duì)本次考試反映出來的問題,，我認(rèn)為下學(xué)期主要抓以下幾點(diǎn)：

1、夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識(shí)

從學(xué)生在單項(xiàng)填空,、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出,，很多學(xué)生的詞匯和語法知識(shí)仍不夠扎實(shí)，因此,，必須在下一階段的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化詞匯和語法的靈活運(yùn)用,。

加強(qiáng)學(xué)生記憶，多給時(shí)間鞏固,，在平時(shí)的課堂中要更多的檢查,，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況,。

2,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

從考生的答題情況看，英語教學(xué)中仍存在著聽力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問題,。我們?cè)谇耙浑A段忽視了學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一些聽力的練習(xí)。

3,、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

在平時(shí)教學(xué)中,，應(yīng)爭(zhēng)取讓學(xué)生多掌握一些英語文化背景知識(shí)，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章,，適當(dāng)加大他們的語言材料輸入量,，擴(kuò)大閱讀的量和拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流

平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)注他們的發(fā)展,，真正做學(xué)生的良師益友。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,，對(duì)待朋友很真誠(chéng),，也很友善。我也很善良,，我很喜歡小動(dòng)物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點(diǎn),，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn)，很容易馬虎,。

我想我現(xiàn)在的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時(shí)間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，努力學(xué)習(xí)，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷,，對(duì)所有的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會(huì)被困難所擊倒,。

轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,。我能夠做到上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，又不會(huì)的問題主動(dòng)詢問同學(xué)我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,，復(fù)習(xí)起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。

我自尊心強(qiáng),，盡力做好我所能的事;我學(xué)習(xí)自強(qiáng),，逐漸離開家長(zhǎng)的羽翼;我嚴(yán)格自律，考場(chǎng)上展現(xiàn)真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習(xí),，打破沙鍋璺到底;我有愛心,，收養(yǎng)流浪小狗;我樂于助人，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體,，集體就是我的家我會(huì)努力做得更好,。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,。應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上。

我積極參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮,，追求科學(xué)，思想健康向上,。我與他人團(tuán)結(jié)互助,，約束自己的行為,，尊重身旁每一個(gè)人的想法。

我比較熱愛球類運(yùn)動(dòng),，所以在課余時(shí)間總會(huì)讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步,，我還是需要多加練習(xí)呀!

我有健康的審美情趣,，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西,。而且對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識(shí)。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè),，還參加了“服裝設(shè)計(jì)”的選修課,。

研究性學(xué)習(xí)，我很感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容,。我與同學(xué)共同確定并探討了一個(gè)課題,。我探討的過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力,。

金秋時(shí)節(jié),，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。我參觀了中國(guó)解放軍三軍儀仗隊(duì)和北京航天科普教育基地,。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采,，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我,，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽,，獲得過獎(jiǎng)勵(lì)。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導(dǎo)班,，但是畫出的畫還是比較好看的。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí),，繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思,。

高一學(xué)期末總結(jié)篇十一

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。同學(xué)們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學(xué)們情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,，部分的同學(xué)們,，入學(xué)成績(jī)較差，也就是初中時(shí)的基礎(chǔ)較差,，另一方面,，上課比較活躍，上課氣氛非常積極,，但中等生,、差等生占較大的比例，尖子生相對(duì)比較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,，了解及分析同學(xué)們實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)們”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

高一學(xué)期末總結(jié)篇十二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績(jī)由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績(jī)時(shí),，我的成績(jī)又算得了什么呢,？靜下心來，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單,，課外的一些知識(shí)沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說,，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn),，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識(shí),，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績(jī)極大出乎我的意料。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題、做題,，而成績(jī)告訴我“付出不一定有回報(bào)”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會(huì)超過我，其實(shí)問題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞,，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了,。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累,！考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測(cè)，靜下心來,，平靜地面對(duì)考試,，這才是正確的選擇！

英語：英語考試拿了年級(jí)第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時(shí)不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報(bào)總是成正比的,。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說，文綜成績(jī)自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級(jí)第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會(huì)被拆散,，就不會(huì)再有高一（2）班了，而我也將面對(duì)新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活,。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭,，日月如梭，似乎只是一眨眼,，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書,，在這方面我還有所不足，有待提高,。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,，而是學(xué)要自己鉆研,，理解,。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然,，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談,、廢話,。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí),，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄,，否則還不如不寫,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時(shí)間又很少,，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì),，課間午休等等,，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯(cuò),，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息,，就不會(huì)學(xué)習(xí),。”在紀(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn),。爭(zhēng)取有所進(jìn)步,。 未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個(gè)新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。

首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班,，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生,、班級(jí)訂了一個(gè)合理的,、積極的期望、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。 開學(xué)的第一天,，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說了：“我是新來的,，對(duì)我來說，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過去，也不會(huì)去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次主題班會(huì),、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙,，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。 就這樣，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變,。一個(gè)學(xué)期過去了,，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。考慮到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書,，考上理想大學(xué)，于國(guó)家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。遇事積極與家長(zhǎng)通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命?。?/p>

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,，按照學(xué)校部署安排,，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級(jí)一級(jí)部級(jí)部主任，在學(xué)校,、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全級(jí)部師生的共同努力下，我們2015級(jí)一級(jí)部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)汲取不足教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),，又針對(duì)新形勢(shì),、新情況，新問題,，不斷探討,，采取了一些切實(shí)可行、務(wù)實(shí)有效的新措施,。工作中,，我們牢牢把握“兩個(gè)重點(diǎn)”與“兩個(gè)主體”，“兩個(gè)重點(diǎn)”即教學(xué)與管理,，以管理促教學(xué),，抓教學(xué)促管理；“兩個(gè)主體”即教師與學(xué)生,，抓教師管理,，促進(jìn)教學(xué)，抓班主任工作，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理,。始終貫徹“兩種意識(shí)”,，即角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。作為學(xué)校的一部分,，顧全大局,，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施、任務(wù),，極力為學(xué)校分憂解難,。積極配合各處室工作，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級(jí)管理中的各項(xiàng)職責(zé),。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，取得了較為突出的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開展好思想、好品德,、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級(jí)于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力,。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”，以班為單位,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律、規(guī)范,，了解我校的'各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范,，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國(guó)愛校教育,、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開學(xué)一個(gè)月,，，集中在每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行,。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生奮斗的動(dòng)力，開展愛校教育,，爭(zhēng)做文明的一中人,，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，言行舉止文明得體,；開展法制教育，學(xué)生進(jìn)入高中,，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,，作為國(guó)家的公民，不光要守紀(jì),，更要守法,，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民；開展安全教育,，熱愛生命，注意保護(hù)自己的人身安全,；抓考風(fēng)考紀(jì)教育,，端正思想，誠(chéng)實(shí)為人,，形成良好學(xué)風(fēng),，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

進(jìn)行考核,，此舉讓每個(gè)學(xué)生找到了自己的特長(zhǎng)與發(fā)展方向,，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍,，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促,，重落實(shí)。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣,。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午、晚休情況,，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣,。

2．堅(jiān)持兩操，中午課間操,，督促每個(gè)班快速集合,，高出勤率，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,，晚上眼保健操，督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做,，不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做，保護(hù)眼睛,。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,。教室以班委會(huì)為責(zé)任人,，保持衛(wèi)生，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除,。寢室以室長(zhǎng)為責(zé)任人,，要求保持衛(wèi)生，整潔,，每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比,。

（三）狠抓紀(jì)律，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化,。

針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況,，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,，從而取得了一定的警戒作用,，同時(shí)，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,，各個(gè)擊破“釘子戶”,，級(jí)部主任、班主任,、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛,、溫暖,。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,，年級(jí)采取盡力的幫助、照顧,。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金,。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大,，班主任管理工作量大,，且低分進(jìn)校者比例較大，給管理,、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外,，我們還在教師群體中,，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中,，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué),，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望。

二,、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進(jìn),、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，圍繞教學(xué)這個(gè)核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理,。年級(jí)督促檢查，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個(gè)老師落實(shí)好備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改,、測(cè)試,、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過會(huì)議宣講,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，通過各個(gè)途徑，檢查,、了解落實(shí)情況,，從整個(gè)學(xué)期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律,，提高辦公效率。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊,，不要閑事串門,。大家做得比較好，大大提高了工作效率,。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時(shí)到位，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級(jí)部主任值班檢查,。

3、落實(shí)教案,、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見,。

我們要求，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備,，必須備好課,、寫好教案，以備課組為單位定期檢查,。作業(yè)布置要適量適度,，所有的學(xué)生作業(yè)，老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待,，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重，老師必須有清楚的了解,。期中考試結(jié)束后,，級(jí)部組織召開了學(xué)生座談會(huì),，進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息,，及時(shí)與老師溝通，改進(jìn)教學(xué)工作,。

4,、組織各種形式的研討課、觀摩課,、示范課,、達(dá)標(biāo)課，搞好評(píng)課活動(dòng),。

群力,，評(píng)課，各抒已見,，坦誠(chéng)交流,，力求讓講課者、聽課者,、評(píng)課者都有收獲,。

5、落實(shí)集體備課,，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),，認(rèn)真開展,，落到實(shí)處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天,，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，年級(jí)主任包科參加,。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí),，提高效率。

6,、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估工作

根據(jù)學(xué)校要求，我們?cè)谄谥锌荚嚭?，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測(cè)算，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況,，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息。

7,、大力開展傳,、幫、帶活動(dòng)

本級(jí)部教師40多人,，成員構(gòu)成較復(fù)雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子,，學(xué)習(xí)提高；另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性,，骨干老師樂于,、甘于指導(dǎo)、幫助,，毫無保留,。指導(dǎo)備課，指導(dǎo)講課,，自己作示范,；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，樂于學(xué)習(xí),，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí),。

8、統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀突出,。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,，組織考試，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),、指標(biāo)，超出23人,，列全校第一名,。

9、傾力打造高效課堂,，開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”,，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,，“精講精練,、注重實(shí)效”的教學(xué)理念，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推廣,、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,，提高課堂教學(xué)的效率,，特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案，分三個(gè)階段實(shí)施,，第一階段宣傳發(fā)動(dòng),；第二階段觀摩推廣；第三階段全員達(dá)標(biāo),；取得極好效果,。

總之，在本學(xué)期里,，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理,，總體上來說,，大局和諧、安定,，取得了一些成績(jī),，但是由于種種客觀原因，本年級(jí)的工作中還存在這樣的問題和不足,，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,，我們都會(huì)高度重視，積極尋求解決辦法,，以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

2015年7月25日

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念，把新課程改革推向深入,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡,，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 ：

一、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn),。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

1、每天一首唐詩鑒賞,；

2,、每節(jié)三個(gè)成語介紹，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話,。

3,、每周一節(jié)閱讀課，課后要求學(xué)生寫一篇小評(píng)論,。

4,、定期舉行作文競(jìng)賽，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。