作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
中班安全教案及反思免費篇一
活動目標(biāo)：
1,、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。
2,、分享制作小藥箱的快樂,。
3、加強幼兒的安全意識,。
4,、初步了解健康的小常識。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1,、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例,。
2、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠,，剪刀，彩色筆人手一份,。
活動過程：
一,、故事導(dǎo)入
教師：“春天來了，天氣一會熱,，一會冷,，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的.小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會吃錯藥了,，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。
二、教師講述實例,，引導(dǎo)幼兒分析實例
1,、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃。
2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么？
答：不能,，因為（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因為病情不一樣,，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的,。
小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯了藥、吃錯了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險,。
3、如果你是牛牛,，你會怎么辦,？
（1）打電話給爸爸媽媽,。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
（3）打1204,。教師總結(jié)
三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例
1、討論：生病吃藥時要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）
2,、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全,？
四,、制作小藥箱
中班安全教案及反思免費篇二
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞,。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎,？因此，展開了本次活動,。
活動目標(biāo)
1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識,。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
教學(xué)重點,、難點
教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。,。
活動準(zhǔn)備
幼兒：蠟燭,、打火機、扇子等
教師：錄像,、圖片,、水、沙子,、濕布等
人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。
活動過程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。"請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié),。
2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
"前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"
看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（http://)
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己,。
4.幼兒操作
"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號,。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了,。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法,。
5.怎樣避免火災(zāi)?
"一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"
幼兒討論回答,。
延伸活動
戶外游戲："勇敢的消-防-隊員"
目的:
訓(xùn)練幼兒在墊上滾動,、爬行和往返跑的能力。
準(zhǔn)備:
體操墊,、紅布
玩法:
教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。
教學(xué)反思
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,，對幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強,，在整個教育過程中,，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識,。
中班安全教案及反思免費篇三
設(shè)計意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個高峰期,，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會,，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件,，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設(shè)計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標(biāo)：
1,、了解隨便吃藥的危險性,，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性,。
2、分享制作小藥箱的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1,、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二,、教師講述實例,，引導(dǎo)幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家,，突然肚子不舒服,，他打開家里的.小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃,。
2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？
答：不能,，因為：
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥；
（2）因為病情不一樣,，上次是感冒,，這次是肚子不舒服；
（3）吃下去會中毒的,。
小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯了藥、吃錯了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險。
3,、如果你是牛牛,，你會怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽,。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。
（3）打120
4、教師總結(jié)
三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例
1,、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）
2,、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全,？
四,、制作小藥箱
中班安全教案及反思免費篇四
幼兒園中班安全教案：安全用電
活動名稱：注意安全用電
活動目標(biāo)：
1、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險,。
2、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。
3、增強自我保護意識,。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒用書人手一冊。
2,、電線一段,、插座一個、“電”的標(biāo)志一個,。
活動過程：
1,、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢？它們有什么作用,？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來,？（發(fā)電站）
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。
2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。
（1）這是什么？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。
3,、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦,？（繞過去）
4、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。
（1）這是什么？它有什么用,？
（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護層。如果將手伸進(jìn)去,，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。
5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對嗎,？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己,?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的'興趣,。
在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,，知道安全用電的重要性,。
活動反思：
科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中,，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱、功用等,，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法,、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。
中班安全教案及反思免費篇五
活動目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險性,。
2,、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性,。
3,、分享制作小藥箱的快樂。
4,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。
5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。
活動準(zhǔn)備：
1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例,。
2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。
活動過程：
一,、故事導(dǎo)入
——教師：“春天來了,，天氣一會熱，一會冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會吃錯藥了,，可是有一個名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二,、教師講述實例,，引導(dǎo)幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家,，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃。
2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么？
答：不能,，因為
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥
（2）因為病情不一樣,，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的,。
小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯了藥、吃錯了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險,。
3、如果你是牛牛,，你會怎么辦,？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。
（3）打120。
三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例
1,、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話,，吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）
2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全,？
四、制作小藥箱
1,、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱,。
2、與幼兒一起制作小藥箱,。
中班安全教案及反思免費篇六
1、認(rèn)識并會撥打119,。120,。110等急救電話，明白在什么危險時撥打什么號碼,。
2,、明白危險來臨時如何保護自我，如何逃生,。
3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事,。
活動重點：幼兒認(rèn)識并牢記119,。120。110等急救電話,。明白并學(xué)會在危險面前保護自我,，學(xué)會逃生。
活動難點培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事
活動準(zhǔn)備：
1,、119、120,、110號碼片,、玩具電話、小動物頭飾,，小手絹人手一份,。
2、警笛聲錄音、警車,、消防車,、救護車圖片、逃生錄像及圖片,。
活動過程：
第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣，引出主題,。
1,、出示警車警笛聲。
師：小朋友,，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）
2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音。
3,、依次出示消防車,、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。
4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,，這三種不一樣的聲音代表了什么
5,、出示警車、消防車,、救護車圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣,。
教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車型也是不一樣的,。
第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110、119,、120急救號碼
1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。（出示圖片）
2,、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3,、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識,。
4、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線
師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識了110。119,。120三種不一樣的急救號碼,，此刻教師要考考你們,，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法,。（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線）
5,、請幼兒做評判看一看連線對不對,，說出自我的理由。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場景表演
1、設(shè)置場景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙,。
（2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎樣辦,？（策略）撥打報警電話110,，請公安叔叔來抓壞人。
（3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？（策略）撥打急救電話120,，請醫(yī)生來救護山羊公公,，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。
2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動物頭飾，進(jìn)行場景表演,。
3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演
在進(jìn)行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整,，準(zhǔn)確,。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會逃生。
師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險,，明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶,、如何保護自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2,、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做,。（幼兒團體討論）
3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作,。
4、讓幼兒討論為什么要這么做,，請幼兒進(jìn)行模仿,。
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練
小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。
中班安全教案及反思免費篇七
1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識,。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒,。
活動過程
一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題,。
在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣,？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢,？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
三,、教師：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。
活動延伸
1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動反思
首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。
通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的'認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
中班安全教案及反思免費篇八
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識,。
2,、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力,。
3,、加強幼兒的安全意識。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗,。
2,、課件：《交通安全很重要》
3、實物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。
活動過程：
(一)引題激趣。
1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件,。
2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況,。
3.通過課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識,。
(二)觀察討論,。
1、(播放課件)幼兒觀察,、認(rèn)識馬路上的紅綠燈,、人行道。
提問：這是什么地方?怎樣過去才安全?
2,、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志,。
出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道,、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。
(2)教師小結(jié),。
4.乘車安全要注意
(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。
(2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
提問：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。
提問：他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
(三)體驗互動,。
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,，讓幼兒找一找,、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯誤,，錯在那里,、怎么改正等。
(四)模擬游戲：《快樂的旅行家》
1,、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng)設(shè),，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng),。
活動延伸：
師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”
中班安全教案及反思免費篇九
為加強我園安全教育工作，增強幼兒的安全意識,，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實際,，經(jīng)園務(wù)會研究決定,，特制定本實施方案。
堅持以人為本,、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強烈的責(zé)任心,、更務(wù)實的作風(fēng),、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作,，做到思想認(rèn)識到位,，工作落實到位，問題解決到位,，堅決遏制幼兒溺水事故,。
學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置，從
幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育,、防溺水事故活動的'組織,。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：薛江紅
副組長：孫建新
成員：耿金平,、耿雪娜、李金花
1,、利用教學(xué)活動對幼兒和家長進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長與學(xué)校密切配合，加強幼兒放學(xué)后,、雙休日,、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長的陪同,，確保孩子的人身安全,。
3、教育幼兒不要在放學(xué),、上學(xué)時段私自結(jié)伴,，在沒有任何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),，防患于未然,。
4、各班教師上課前要清點幼兒人數(shù),，對未到園的幼兒要查明原因,，及時與家長取得聯(lián)系。學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全。
1,、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護自己,，同時要報告幼兒園,。
2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后,，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報告,，必要時撥打110,、120求救。
3,、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救,，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者,，減少傷亡程度,。
4、第一時間通知溺水者家長,。
5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6,、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作,。
教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論,、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險性大,；不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達(dá)到了教育的目的,。但，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴！
中班安全教案及反思免費篇十
活動目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護意識,。
3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力,。
4,、加強幼兒的安全意識。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一,、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
二,、你說我翻：
“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”
三,、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。
1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四,、進(jìn)行拼圖活動,，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!”
五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。
“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦!”
六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊,，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
七,、評價并結(jié)束活動。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!”再次跳兔子舞離開活動室。
中班安全教案及反思免費篇十一
教學(xué)目的：
“安全第一”,、“安全無小事”,，寒假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安,、快樂的假期,，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”,、“燃放煙花爆竹的危害”,、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。真正把安全教育落到實處。
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入：
同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的.未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。
老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿,，落個終身遺憾，真可惜!交通安全,，我們可得隨時注意,。
二、放假了,，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一),、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識,。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。
(二),、防火安全
1,、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定,。)
2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識,。
(三)、防溺水
回憶以前因游泳,、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫滑冰,。
(四)、交通安全
(1)道路,、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標(biāo)志和交通信號
引導(dǎo)討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五),、食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食,，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證,。
出示圖片，師隨機講解：
1,、一日三餐,，不可偏廢，要合理搭配飲食,，各類事物都要吃,，不能偏食、挑食,。
2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋,、牛奶,、豆類食品,，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃,。
3、吃飯前要洗手,，生吃的水果,、水菜要洗凈,。
4,、吃飯要細(xì)嚼慢咽,，不能狼吞虎咽,，暴飲暴食,。
5,、吃飯時不要看電視,、看書,，也不要與別人聊天。
6,、劇烈運動后不要馬上吃飯;應(yīng)先休息一下，喝點水,，然后再吃飯。吃飯后可以散步,，做些輕微活動,，不要馬上進(jìn)行大運動量的運動,。
7,、不喝生水,，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,，生豆?jié){要煮沸10分鐘,，去沫后再喝,。
8、不要常吃甜食、零食,，不要吃過咸的食品。
9,、不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不隨便吃野菜,、野果，不購買,、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品,。
10、不要自己隨便拿藥吃,，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥,。
11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng),，勤洗手,。在疾病流行時，外出要帶口罩,，不去空氣不流通和人多的場所,，如電影院、商場等,。
12,、預(yù)防禽流感，不要和雞,、鳥等禽類直接接觸,，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩,。
13,、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等,，以防中毒,。
(五)、當(dāng)我們獨自在家的時候,，安全知識也不能少,，請看聽《家庭ab劇》聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,，指名匯報)
快板表演：
合：節(jié)日到，真熱鬧,，小朋友,，放鞭炮;
甲：柴草旁，屋前后,，嚴(yán)格禁止放鞭炮;
乙：點炮引,，要用香，別用火柴打火機;
甲：啞炮未響別去拿,，傷了自己損失大;
乙：沖天炮,，危險大,，引起火災(zāi)害人家;
甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;
乙：放鞭炮,，害處大,，最好自己別放它;
甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;
合：來執(zhí)行!
(六),、師：剛才的同學(xué)都很聰明,，對安全知識也掌握得很多。
下面我們來朗讀安全警句：
走路要走人行道,，過馬路別亂跑,，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀(jì)律,。家用電器和煤氣，使用時要注意,，閱讀說明再開啟,。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙,。遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門,，與人說話要謹(jǐn)慎,。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110,。
(七),、正確使用壓歲錢。
中班安全教案及反思免費篇十二
——遇到有人溺水怎么辦
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識,，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學(xué)過程：
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。
1,、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后,。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3,、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動,，你懂得了什么?
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
《雷電交加我們該怎么辦》
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生初步有識別危險的能力
2,、知道獨自注意保護自己“安全”
重難點：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法,。學(xué)會正確撥打“119”火警電話
教學(xué)方法：
提出問題、啟發(fā)思維,、共同探究,、講授與討論結(jié)合、重在理解,。
教學(xué)過程：
1,、教師提問學(xué)生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?
2,、教師帶學(xué)生看圖書,，了解觀察書上圖畫內(nèi)容
3、教師講解：
打雷時,，如果我們在家里,，應(yīng)注意關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球雷侵入,，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷,，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電裝置,，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的`雷電會沿著水流襲擊淋浴者。
如果打雷,、閃電時,，我們在戶外，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,。基于此,，有關(guān)部門建議雷電交加時,，人們不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋,、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已,，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時,，頭,、頸、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上,，盡量低下頭,，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險,，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等,。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時,，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境,，此時應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具,、雨衣等,。同時,，在雷電交加時，不宜打傘,，不宜在水面和水邊停留,，不宜在河邊洗衣服、釣魚,、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救,，首先是進(jìn)行口對口人工呼吸,。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時間越早,，對傷者的身體恢復(fù)越好,，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險,。其次應(yīng)對傷者進(jìn)行心臟按摩,，并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。
4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié),，師媒體總結(jié))
教育學(xué)生時刻注意安全
其實在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識,。平時家長忙于工作,，疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重,。在這次活動中,，我把以前的知識進(jìn)行整理，再加上ppt,，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容,，便于理解。
中班安全教案及反思免費篇十三
中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,，讓幼兒保護眼睛,，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。
2、教育幼兒保護眼睛,，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法,。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。
活動過程：
1、提問導(dǎo)入,。
教師通過提問,，導(dǎo)入活動主題：小朋友,，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
2,、了解眼睛的重要性,。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進(jìn)行提問,，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。)
3,、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護眼睛,，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。)
教師總結(jié),，活動結(jié)束,。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視,，注意休息,，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物,，做個不挑食的好寶寶!
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小百科：眼(又稱眼睛,，目)是一個可以感知光線的器官,。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺,。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像),。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里,，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部,。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一聚焦用的晶狀體,，通常還有一個可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜,。
中班安全教案及反思免費篇十四
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識,。
2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。
3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。
5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
核心要素：
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1,、今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細(xì)看喔。
2,、邀請一位老師和小朋友一起表演,。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了,。以后,，我再也不離開媽媽了?！?/p>
2,、討論：
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
活動延伸：
1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的'禮儀教育,。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完,，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊,。
2,、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。
家園互動：
1,、家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。
2,、出游時,，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方,。
注意事項：
外出時,，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
反思：
1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么,？
2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？
3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn),？
