人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一

美文,是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念。作為獨(dú)立文體的美文,，實(shí)質(zhì)是

散文

串詞

a：敬愛(ài)的老師們

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

a：美文如畫(huà),，

b：誦讀如歌，

a：美文是心靈的翅膀,，

b：誦讀是感悟的升華,，

合：讓我們“與美文同行”!

a：這里，將飄滿濃郁的書(shū)香,，

b：這里,，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

a：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力,，

b：洗去滿心的浮躁,，

a：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，

b：一起感受美文誦讀的魅力,，

合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂,。

合：現(xiàn)在我宣布**小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。

a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的評(píng)委老師，他們是：

b：他們將公平,、公正地為各班打分,，本次比賽各班得分取5位評(píng)委的平均分。 合：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī),。 a：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門(mén),，廣場(chǎng)上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看,。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我多想去看看》《陽(yáng)光》,。大家掌聲歡迎!

b:感謝( )年級(jí)同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布( )年級(jí)的得分為( ),。 踮起腳尖兒,，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香,，栽在老師窗前,，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)朗讀《一株紫丁香》《 》。大家掌聲有請(qǐng)!

結(jié)束語(yǔ)：

a:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話,，大家歡迎,。

b:請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀.

a：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,，閱讀美文,，就像同一位睿智的人對(duì)話;

b：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線,，讓人流連忘返;

a：今天是一個(gè)歡快的日子,，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí),。

b：今天是一個(gè)收獲的日子,，我們收獲美文，誦讀精彩,。

a：我相信,，會(huì)有更多的人喜歡上讀書(shū)。

b：我相信,，讀書(shū)會(huì)帶給我們更多的欣喜,。

合：我宣布哈密市**小學(xué)美文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家

開(kāi)場(chǎng)白

男：美文如畫(huà)，

女：誦讀如歌,。

男：敬愛(ài)的老師,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年,，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年,，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶,。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶,，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂,。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶,，猶如與高尚的人進(jìn)行交談,。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼,。

合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文,，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始,。

李世連老師 吳權(quán)利老師

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分,。評(píng)委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式,、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,，取平均分,，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序,。

女：下面宣布誦讀要求：

1. 正確：做到不讀錯(cuò)字,、不添字、不掉字,、不倒字,，字音準(zhǔn)確。

2. 流利：做到口齒清晰,，流利順暢,，斷詞、句準(zhǔn)確,，不重復(fù),。

3. 語(yǔ)氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

合：下面比賽正式開(kāi)始,。

女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：

男：鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,，他們快樂(lè)自由的生活需要我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《兩只鳥(niǎo)蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過(guò)去了,，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù),，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》,。 男：我們的生活,，離不開(kāi)太陽(yáng)，太陽(yáng)帶給我們光明,，太陽(yáng)送給我們溫暖,，我們就是太陽(yáng)媽媽最快樂(lè)的孩子。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《太陽(yáng)是大家的》,。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典

詩(shī)詞

男： 童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌,，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛,，光彩奪目,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《兒童詩(shī)兩首》。

(結(jié)束語(yǔ))

男：敬愛(ài)的老師,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們

女：美文如畫(huà),，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅,，

男：是感悟的升華,，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心,。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典,，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng),。

男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文,，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，

女：相信通過(guò)這次活動(dòng),，全校師生們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀,，再次感謝所有的評(píng)委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴,。 合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，再見(jiàn)!

男：尊敬的各位老師們，各位家長(zhǎng)們

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

女：伴隨著冬日的暖陽(yáng),，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。大家都知道,，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,，如今,，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩(shī)歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著、成長(zhǎng)著,。今天,，我們相聚在這里，一起來(lái)享受詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè),。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。 男：今天我們?cè)谶@里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示三中學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn),，今天前來(lái)參加的有的家長(zhǎng),，還有老師，讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝,。

女：在比賽開(kāi)始之前,，我們先請(qǐng)班主任為大家講話，大家鼓掌歡迎,。

男：謝謝班主任老師,，我們班在班主任老師的帶領(lǐng)下在全體師生的的齊心努力下班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán),、衛(wèi)生好,。

女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)在座的老師說(shuō)一聲： 合：老師您辛苦了!

女：我宣布：第三中學(xué)小學(xué)六年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

男：同學(xué)們都喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)吧，首先請(qǐng)組的同學(xué)為大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《養(yǎng)鳥(niǎo)》,，大家歡迎!

男：下面有請(qǐng)組同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《四季如歌》希望我們和靜縣的四季也像詩(shī)歌中所說(shuō)的一樣美麗迷人,。大家歡迎。

女：有請(qǐng)騰飛組的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《山居秋暝》大家歡迎

男：家,，是什么?千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法,。有的人說(shuō)，家是一種文化;有的人說(shuō),，家是一段時(shí)光;有的人說(shuō),，家是一種情懷。還有人說(shuō),，家是……有請(qǐng)最后一位選手同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《家》大家歡迎,。

女：我國(guó)歷史悠久，古典詩(shī)文更是燦若星河,。他預(yù)言精湛,。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長(zhǎng),，在與經(jīng)典詩(shī)文對(duì)話的過(guò)程中,，我們親近自然，啟迪人生,，修身養(yǎng)性,，自強(qiáng)不息。他像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈,，潤(rùn)澤著一批又一批炎黃子孫的生命,。讓我們每一個(gè)炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈,。

女：經(jīng)典美文,，啟迪心智，

男：經(jīng)典美文,，清凈靈魂,，

女：經(jīng)典美文，感悟人生,。

合：今天的經(jīng)典美文朗誦到此結(jié)束,，謝謝大家。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

女：親愛(ài)的各位同事,，

合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情,，

合：我們聚集在這里,，

男：我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,，

女：我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,，

女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道,，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈,。

男：這里將成為詩(shī)歌的海洋,，

女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2,，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦《沁園春.雪》,。

3,，生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀,。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案,。

4，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。

5,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛(ài)梅花的淡雅素樸,，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié),。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師,。

6,，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》,。

7，我們知道,，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹(shù)，扎根荒野,，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè),，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹(shù)》,。

8,，接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。

9,，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的.經(jīng)典名作：《再別康橋》,。

10，看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》,。

11，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音,，也能讓我們感悟人生的真諦,，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽(tīng)落葉，感悟生命之真》,。

12,，女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛(ài)的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》,。

13,，土地是我們每一個(gè)人的生命家園,，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛(ài)的,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組,。

14,，“你是愛(ài),，是暖，是詩(shī)的一篇,，你是人間的四月天”,。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。

15,，1997年7月1日,，香港回歸祖**親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn),。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》,。

16,，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

17,，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,，我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx,。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年,，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,，你好!》。

女：一篇篇散文,，寄托著我們心中的情意,，

男：一首首詩(shī)歌，傳達(dá)著我們美好的祝福,，

女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,，讓人回味無(wú)窮，

男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,，讓人細(xì)細(xì)品讀,。

女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)!

男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們享受!

合：讓我們記住今天,，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,，迎接新年!

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三

開(kāi)場(chǎng)白：老師們,，同學(xué)們,歡迎來(lái)到x中學(xué)參加杯愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué),，匯聚了十多個(gè)少數(shù)民族,。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等,、團(tuán)結(jié)、互助,。本次的詩(shī)朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專(zhuān)場(chǎng)比賽,，讓我們?cè)谶@富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,，他們是：團(tuán)區(qū)委書(shū)記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書(shū)記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書(shū)記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,，同時(shí)也向來(lái)自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

杯愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始!

報(bào)幕語(yǔ)：三座大山壓在中國(guó)人的肩頭，但你可曾看到中國(guó)人屈膝求饒?沒(méi)有,，因?yàn)橹袊?guó)人是不跪的人,。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)參賽作品——《中國(guó)人，不跪的人》,，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

魂,，是一種精神，是傳承民族文化的血脈,，它雖然無(wú)形,，卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請(qǐng)聽(tīng)二號(hào)參賽作品——《中國(guó)魂》,，請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

近百年的中國(guó)歷史艱難曲折，但同時(shí),，它又是一段中國(guó)兒女尋求解放之路,，尋找獨(dú)立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月,。對(duì)于革命的激情我們?cè)跄懿桓袆?dòng),，怎能不歌頌?請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛(ài)國(guó)精神》，請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

一灣淺淺的海峽,，割不斷兩岸親人的來(lái)往;一灣淺淺的海峽，分不開(kāi)近千年的母子情;一灣淺淺的海峽,，更無(wú)法阻擋中國(guó)臺(tái)灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽(tīng)五號(hào)參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

1935年,，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，一代偉人毛澤東面對(duì)昆侖山脈,，抒發(fā)了他對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心,，他用大無(wú)畏的革命氣概激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山,。請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)參賽選手——《念奴嬌·昆侖》,，請(qǐng)七號(hào)選手做準(zhǔn)備。

悠悠中華五千年,，充滿的是跌宕起伏的傳奇,。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂,，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國(guó)的熱血,，染紅了中華，染紅了中華五千年,。請(qǐng)聽(tīng)七號(hào)參賽作品——《熱血中華》,，請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

有時(shí)候,，巧合不僅僅是巧合,，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶,。56個(gè)民族同慶祖國(guó)56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國(guó)的騰飛，一聲聲祝福更是56個(gè)民族的大家庭百花齊放!請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)參賽作品——《祖國(guó),，有一個(gè)數(shù)字撞擊我胸口》,，請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。

我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎,，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放,，詩(shī)詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里,，陣陣清香送來(lái)一曲對(duì)于祖國(guó)的頌歌,。請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)參賽作品——《祖國(guó)頌》，請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

門(mén)前的小河伴隨我們長(zhǎng)大,，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國(guó)母親的血液,。感動(dòng),，流淌在我的母親河中。請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)參賽作品——《我的祖國(guó),，我的母親河》,。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。

中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉,，中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個(gè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族,。我們不得不贊嘆——《中華民族萬(wàn)歲》,。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

朋友,，你去過(guò)黃河嗎?你是否看到過(guò)黃河的呼嘯奔騰,，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華,。請(qǐng)聽(tīng)十二號(hào)參賽作品——《黃河頌》,。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

結(jié)束語(yǔ)：歷史揭頁(yè)沉思,，東方龍子，漢韻唐風(fēng)續(xù),，吹響蘆笙擂震鼓,，同慶不分民族?；鸺v空,，寒沙披綠,，億萬(wàn)人富足，暢懷難盡,，只呼多好中國(guó)!今天我們?cè)谶@里抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，便是一份忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四

甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn),，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦,，體會(huì)這自由,、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷,，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼,，它的金風(fēng)玉露,。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前,，

乙：引詩(shī)情到九重,，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開(kāi)啟一次美的旅程,。

甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：

甲：比賽正式開(kāi)始,。

1、《小石潭記》

水之清,，魚(yú)之樂(lè),，一塊凈土，一拍即合,，天助之也,，景助之也。

2,、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木,，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面,，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫(huà)幅,，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣,，自然天成,。

3、《將進(jìn)酒》

古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,，,，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,，亮出的才是他的`人生價(jià)值宣言,。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬,，悠悠斜陽(yáng),，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉,、柔腸百結(jié)的揮淚圖,。一片殘柳，一彎曉月,，一葉扁舟,，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào),。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》,。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙,，彈指一揮間,，塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老,，世間多過(guò)客,，撥開(kāi)歷史迷霧，已是曙色初露,。

6,、《念奴嬌.昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地,，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間,，沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田,。

7,、《面朝大海，春暖花開(kāi)》

朋友,，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你,，其實(shí),，幸福很簡(jiǎn)單,。

8,、《雨巷》

丁香，姑娘,，雨巷,，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng),，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變?也許,，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么,，請(qǐng)跟隨這首詩(shī),，走進(jìn)那雨巷。

9,、《啊,，時(shí)間》

一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回,。一個(gè)沒(méi)有方向的人,，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過(guò)得充實(shí)。

10,、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅,、安謐柔和,、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體,，沉醉其中,。

乙：輕扣美文的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界,。

甲：在同行中,，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴,，與詩(shī)歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,。

范文尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好,！甲：眼睛是心靈的窗戶,，書(shū)本是智慧的明燈。乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧......

經(jīng)典主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在,。在當(dāng)下的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧,！下面是小編精心整理的經(jīng)典......

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好,！今天,，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里,，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng),，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師......

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五

男：美文如畫(huà),，

女：誦讀如歌,。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年,，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年,，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶,。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶,，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂,。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶,，猶如與高尚的人進(jìn)行交談,。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼,。

合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文,，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始,。

李世連老師 吳權(quán)利老師

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分,。評(píng)委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式,、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,，取平均分,，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī),。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1. 正確：做到不讀錯(cuò)字,、不添字,、不掉字、不倒字,，字音準(zhǔn)確。

2. 流利：做到口齒清晰,，流利順暢,，斷詞、句準(zhǔn)確,，不重復(fù),。

3. 語(yǔ)氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

合：下面比賽正式開(kāi)始,。

女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：

男：鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,，他們快樂(lè)自由的生活需要我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《兩只鳥(niǎo)蛋》,。

女：溫暖和煦的三月天過(guò)去了,，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,，你在哪里》,。 男：我們的生活，離不開(kāi)太陽(yáng),，太陽(yáng)帶給我們光明,，太陽(yáng)送給我們溫暖，我們就是太陽(yáng)媽媽最快樂(lè)的孩子,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《太陽(yáng)是大家的》,。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,，閃爍著奪目的光彩,，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲,，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作,，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量,。下面有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們朗誦古詩(shī)詞三首。

男： 童年是一幅畫(huà),，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌,，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛,，光彩奪目,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《兒童詩(shī)兩首》。

(結(jié)束語(yǔ))

男：敬愛(ài)的老師,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們

女：美文如畫(huà),，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅,，

男：是感悟的升華,，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心,。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典,，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文,，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng),。

男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng),，

女：相信通過(guò)這次活動(dòng),，全校師生們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!

男：謝謝參賽選手,，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴,。 合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)!

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六

女：親愛(ài)的各位同事,，

合：大家新年好,！

男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情,，

合：我們聚集在這里,，

男：我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，

女：我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷,，教師美文誦讀活動(dòng)主持人串詞,。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道,，與文人騷客聚首,，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩(shī)歌的海洋,，

女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng),，

合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七

開(kāi)場(chǎng)：

男：尊敬的各位來(lái)賓,，朋友們,，大家晚上好,！我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。

女：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好,！我是今晚的在線主持xxx,，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨,。

男：生活是一門(mén)藝術(shù),，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中,，生活正是如此,。

女：是啊,，生活也像一股清澈的泉水,，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息,?？鞓?lè)的人生就在于你有沒(méi)有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生,。

男：有些色彩只適合淡泊,，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念,，有些悸動(dòng)只適合冥想,，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩(shī),，一首屬于我們用心譜寫(xiě)的人生之歌。

女：今天,，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文,，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì),。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心,，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚,。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì),。首先讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第一篇章《人生的韻味》。

男：未來(lái)再怎么美好,，也是一張空頭支票,；過(guò)去再怎么輝煌,，也成了過(guò)眼云煙；只有今天才是真實(shí)的,，自己可以把握的,。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天,。有了希望,，生命才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能過(guò)好每一天,。請(qǐng)欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息,。

女：一份隨和的心態(tài)，來(lái)自于對(duì)自然的熱愛(ài),；一份崇高的情感,，來(lái)自于對(duì)生命的感激；一份純潔的執(zhí)著,，來(lái)自于對(duì)童年的追隨,。相信生命，相信在生命的每一個(gè)春夏秋冬里,，每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié),，相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第二篇章《展你的心靈》,。

男：真正的自由是拂去塵埃,，不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅(jiān)持,，便是對(duì)生命自由的敬仰與追求,。生命的尺度，生命的高貴與卑微,，不在于你擁有時(shí)間的長(zhǎng)短,，也不在于你擁有財(cái)富的多少，而在于對(duì)自己生命的堅(jiān)持,。請(qǐng)欣賞散文04看守心靈之樹(shù),。

女：喜歡清晨，因?yàn)槿粘鰰?huì)在期盼中從東方升起,；喜歡黑夜,，因?yàn)槔杳鲿?huì)在等待中從黑暗走來(lái)。因?yàn)橄矚g,，所以感受美好,；因?yàn)橄矚g，所以愿意等待,；因?yàn)橄矚g,，生命在喜歡中升華,。以一顆熾熱的心感悟生活，換一個(gè)角度看待問(wèn)題,，那么,，快樂(lè)的'花冠便伸手可及。請(qǐng)欣賞散文05我喜歡,。

男：微笑如同手上的一朵鮮花,，當(dāng)你把鮮花送給別人的時(shí)候，自己手上依然留著芳香,；微笑如同陽(yáng)光,，當(dāng)你散發(fā)給別人光和熱的時(shí)候，自己的生命也進(jìn)行著最動(dòng)人的燃燒,；微笑如同一杯美酒,，當(dāng)你帶給別人甘甜的時(shí)候，自己便擁有了醉人的芬芳,。

男：父愛(ài)的絕唱這篇散文,，作者通過(guò)對(duì)父親目光的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛(ài),。請(qǐng)欣賞散文,，父愛(ài)沒(méi)有絕唱,。

男：天地萬(wàn)物隨各具韻味,，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系,。世間的發(fā)現(xiàn),，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來(lái)的。因而,，生活中我們不只要善于睜開(kāi)敏銳的眼睛,，還要打打開(kāi)心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵,。

女：是金子就會(huì)發(fā)光,。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，或許不是燈光聚集的那一個(gè),，但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿,，總會(huì)有欣賞你的目光。請(qǐng)欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹(shù),。

結(jié)束語(yǔ)：

女：親愛(ài)的朋友們,，留一份心境，用心品味人生,；留一份單純,，真誠(chéng)面對(duì)生活,；留一份感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩歲月,。讓我們?cè)谟邢薜臍q月長(zhǎng)河里放出最璀璨的光芒,。

男：朋友們，生活是一望無(wú)際的大海,，人便是大海上的一葉小舟,。大海也有不是風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人也總有歡樂(lè)和憂愁,。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái),，失意纏著每一根神經(jīng)的時(shí)候，你不紡換一種心情,，以樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活,，你的面前就會(huì)呈現(xiàn)出五彩繽紛的世界。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八

小學(xué)經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞

生：敬愛(ài)的老師

師：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

生：讀千古美文,，做少年君子。

師：誦中華經(jīng)典,，做“四有”新人,。

合：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!

生：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠,，仿佛就在昨天

師：漫過(guò)時(shí)間的河堤,，海角天涯，仿佛就在眼前

師：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,，他們膾炙人口,，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

生：金色的童年,，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

師：火紅的青春,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

生：玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,。通過(guò)詩(shī)歌,，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

師：“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨?！蓖ㄟ^(guò)字經(jīng),，我們懂得許多做人的道理。

生：讓我們?cè)趯W(xué)中做,

師：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),

生：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起

合：神采飛揚(yáng)

師：首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的表演《中華少年》,。 請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩(shī)也能讓我們心醉,。

生：今天我們歡聚,，金秋的陽(yáng)光帶來(lái)了秋的聲音。請(qǐng)傾聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《聽(tīng)聽(tīng),，秋的聲音》,。請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

師：在我的眼里,，秋天是幅美麗的自然圖畫(huà),。而如此美麗的景色，又是誰(shuí)描繪的呢?下面請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們解答,。請(qǐng)欣賞《秋天的圖畫(huà)》,。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

生：哦,，我知道,，是描寫(xiě)桂林山水的。

師：( 對(duì),。人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”,，可見(jiàn)桂林山水是多么的美了,。下面就請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中,。請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

生： 看了哥哥姐姐們的表演,，一年級(jí)的弟弟妹妹們也坐不住了,，下面請(qǐng)他們給我們講一個(gè)《校園故事》。請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備,。

生：一株紫丁香是孩子們的一片心意,，是對(duì)老師的問(wèn)候與感激。老師,，送您一株紫丁香,，祝您天天開(kāi)心，事事如意!請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的《一株紫丁香》。請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

生：字典,，是我們識(shí)字的工具，是我們學(xué)習(xí)的好幫手,?？山裉欤值涔依飬s發(fā)生了爭(zhēng)吵,，到底是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)的'《字典公公家里的爭(zhēng)吵》,。

師：看到同學(xué)們的出色表演，老師們也躍躍欲試了,，也想為大家表演,。請(qǐng)聽(tīng)《再別康橋》。

生：聽(tīng)老師說(shuō),，在廣東省新會(huì),，有一座鳥(niǎo)的天堂，那里林木茂盛,，是全國(guó)最大的天然賞鳥(niǎo)樂(lè)園,，是人們心馳神往的旅游勝地。你們想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎?就讓四年級(jí)同學(xué)帶我們?nèi)ジ惺芤幌掳?。?qǐng)聽(tīng)《鳥(niǎo)的天堂》,。

師：這棵大榕樹(shù)為鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了溫馨的家園，用自己龐大的身軀筑造了鳥(niǎo)的天堂,。我相信將來(lái)無(wú)論是幾百年,、幾千年，甚至幾萬(wàn)年之后,，這里還是鳥(niǎo)的天堂,。

生：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 ,。

師：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

生：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

師：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的《古詩(shī)連誦》,。一年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

生：下面，讓我們掌聲鼓起來(lái),，歡迎一年級(jí)為我們帶來(lái)的《秋葉飄飄》,。

生：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦,，住的是土窯洞,，吃的是小米飯，穿的是粗布衣,，點(diǎn)的是小油燈,。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇九

【男】美麗的五月，鶯飛草長(zhǎng);溫馨的季節(jié),，意氣昂揚(yáng),。一中的校園，花開(kāi)朵朵,，鮮艷芬芳,。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬(wàn)物生光輝,，天地共低昴,。一中的校園，幾多流連,，幾多徜徉,。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢(mèng)想;我們激情萬(wàn)丈,，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國(guó),，經(jīng)濟(jì)騰飛,，國(guó)家富強(qiáng)一中更興旺。

【女】今天,，我們共同迎來(lái)了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天,，

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng)，

【女】讓鮮花為你怒放,，

【男】讓山川為你祝福,，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐,，幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),，他們給我們帶來(lái)的是，請(qǐng)欣賞,。

……

【男】高一最后得分，下面出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),，他們給我們帶來(lái)的是,，請(qǐng)欣賞。

……

(以下依次進(jìn)行)

【男】校園的鈴聲叮當(dāng)，教室的書(shū)聲瑯瑯,，美妙的歌聲悠揚(yáng),，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險(xiǎn),，路遙不怕長(zhǎng),。科教必興校,，發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧,，花團(tuán)錦簇，彩旗鮮艷;聽(tīng)吧,，步伐堅(jiān)定,，斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子,，這是增添了膽識(shí)的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀,，神采飛揚(yáng)，今日是埋頭攻讀的青年,，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤(pán)旋,，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑,，讓競(jìng)爭(zhēng)顯示剛強(qiáng),，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡,，奮斗才能放飛希望,。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵(lì)：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束,，謝謝!(掌聲)

【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果,。

【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)……(宣布比賽名次)

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

a：美文如畫(huà)，

b：誦讀如歌,，

a：美文是心靈的翅膀,，

b：誦讀是感悟的升華，

合：讓我們“與美文同行”!

a：這里,，將飄滿濃郁的書(shū)香,，

b：這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái),。

a：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力,，

b：洗去滿心的浮躁，

a：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,，

b：一起感受美文誦讀的魅力,，

合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂,。

合：現(xiàn)在我宣布**小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的評(píng)委老師,，他們是：

b：他們將公平,、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評(píng)委的平均分,。 合：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī),。 a：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門(mén)，廣場(chǎng)上升旗儀式雄偉壯觀,，我多想去看看,。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我多想去看看》《陽(yáng)光》。大家掌聲歡迎!

b:感謝( )年級(jí)同學(xué)的朗誦,，現(xiàn)在我公布( )年級(jí)的得分為( ),。 踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院,，我們把一株紫丁香,，栽在老師窗前，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)朗讀《一株紫丁香》《 》,。大家掌聲有請(qǐng)!

結(jié)束語(yǔ)：

a:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話,，大家歡迎。

b:請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀.

a：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;

b：一篇美文,，是一道誘人的風(fēng)景線,，讓人流連忘返;

a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂,，共同學(xué)習(xí),。

b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文,，誦讀精彩,。

a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上讀書(shū),。

b：我相信,，讀書(shū)會(huì)帶給我們更多的欣喜。

合：我宣布哈密市**小學(xué)美文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十一

女：今天,，我們歡聚一堂,，慶祝教師自己的,、節(jié)日,。

男：愛(ài)嚴(yán)有度、策略激勵(lì),、獎(jiǎng)懲分明,，是人文化的管理新模式。

女：自覺(jué)主動(dòng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),、爭(zhēng)創(chuàng)和諧，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍,。

男：文明禮貌,、活潑靈動(dòng)、健康向上,，是德智并舉,、體藝雙馨的教育成果。

女：春風(fēng)化雨,，我們的真情驚動(dòng)天地,；嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣,。男：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表參與今天演講活動(dòng)的老師們、同學(xué)們,，感謝學(xué)校搭建的這個(gè)“訴真情,、展風(fēng)采”的舞臺(tái)；同時(shí),，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平,、取得好成績(jī)！

女：今天,，就讓我們以“師魂頌”為主題,，讓我們飽蘸激情，放歌金秋,，歌頌師魂,，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日,！本次活動(dòng)將由我們鎮(zhèn)教委的（）位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布,。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十二

男：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

女：60年前的10月1日，在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典,，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國(guó),、中央人民政府成立了?！睆拇?，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。

男：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山,，建立了社會(huì)主義的新中國(guó),，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績(jī),。

女：我們熱愛(ài)祖國(guó),，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!

男：為了慶祝祖國(guó)60華誕,，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

合：今天,，我們?cè)谶@里舉行 萊蕪市汶水學(xué)校“我愛(ài)你,，中國(guó)”共迎祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有

校長(zhǎng),，校長(zhǎng),。

男：主任，主任,，財(cái)務(wù)辦公室主任,，教務(wù)處主任。

女：主任,，主任,，教務(wù)處主任，總務(wù)處主任,。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽,，下面我宣布比賽辦法,。

1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定,。

2,、采用10分制,，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。

去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分,。

女：3、配樂(lè)朗誦的,，配樂(lè)所需磁帶等自備,。

男：4,、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名,。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))

女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑?ài)你，中國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始,。

下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶,、孫浩致國(guó)慶祝詞。

串聯(lián)詞

請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng),。

(參賽隊(duì)伍站好后)

男：我愛(ài)你碧波滾滾的南海,，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)，我要把美好的青春獻(xiàn)給你,，我的祖國(guó),。下面請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)你，中國(guó)》,。

請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女：你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱,，你是美麗的家園祥和的目光,，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。

請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》,。

請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男：我們歡樂(lè)的笑臉,，比那春天的花朵還要鮮艷,，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn),。

請(qǐng)欣賞：《少年,，少年，祖國(guó)的春天》,。

請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟,，高高的飄揚(yáng)在我的心上,，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟,，高高的飄揚(yáng)在世界的東方,。

請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。

請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

男：是你給了我生命，是你給了我力量,，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀,。

請(qǐng)欣賞：祖國(guó)，我愛(ài)你》,。

請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女：愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o,，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè),，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。

請(qǐng)欣賞：《今天是你的生日,，祖國(guó)》,。

請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

男：金秋的風(fēng),，送裊裊暗香而來(lái)，霜中的菊,，獻(xiàn)片片芳菲一季,。

請(qǐng)聽(tīng)《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。

請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè),，共同的家園,。

請(qǐng)聽(tīng)《我們都是中國(guó)人》。

請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。

請(qǐng)聽(tīng)《希望,，展翅飛翔》,。

請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

女：黃土高原是我挺起的胸脯,，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我的手臂,，泰山是我站立的腳跟,。

請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是中國(guó)人》,。

請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男：采一束美麗的鮮花,，把生活打扮的熱情明亮,，在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放,。

下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。

請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),，十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng),。

女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱,。像一群海燕,，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪,，勇敢的翱翔,，奔向勝利的遠(yuǎn)方。

請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》,。

男：請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻,，請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。

獲獎(jiǎng)情況

下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：

初一級(jí)部：

一等獎(jiǎng)獲得者： 班;二等獎(jiǎng)獲得者： 班 班

三等獎(jiǎng)獲得者： 班,。

女：初二級(jí)部：

一等獎(jiǎng)獲得者： 班;二等獎(jiǎng)獲得者： 班 班

三等獎(jiǎng)獲得者： 班,。

男：初三級(jí)部：

一等獎(jiǎng)獲得者： 班;二等獎(jiǎng)獲得者： 班 班

三等獎(jiǎng)獲得者： 班。

在這里,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝,。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了!

老師們,，同學(xué)們,，x學(xué)校“我愛(ài)你，祖國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,，請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng),。

美文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十三

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男：中華詩(shī)文浩浩湯湯

女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

女：這里有浪漫灑脫的李白

男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫

女：這里有江南的鐘靈毓秀

男：這里有塞北的廣袤蒼涼

女：這里有牧童村娃的天真爛漫

男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

女：詩(shī)的語(yǔ)言,，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

男：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢,，我們感受千年文字的力量

女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里

男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男：~~中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

男：他們是：~~~老師：

女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部,，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝,。

男：為了保證比賽的公平、公正,，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,，其他選手將間隔公布成績(jī)。

女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),，在此不再宣讀,。

男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng),。

男：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),，有請(qǐng)1號(hào)選手。

男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手,，他朗誦的作品是《虞美人》

女：3號(hào)《歸園田居》

男：4號(hào)《蜀道難》

女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā),。有請(qǐng)5號(hào)選手。

男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》

女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》

男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》

男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》,。

女：12號(hào)《將進(jìn)酒》

男：13號(hào)《沁園春?雪》

女：14號(hào)《沁園春?雪》

男：有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》,。

女：16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》

男：一位領(lǐng)袖,，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó),。

男：18號(hào)《將進(jìn)酒》

女：19號(hào)《一剪梅》

女：20號(hào)《葬花詞》

男：21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選

女：22號(hào)《沁園春?雪》

男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難,，難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》

下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話,。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單

男：尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們

女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

男：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

女：誦讀經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女：悠悠書(shū)聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng),，

男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園

~~中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,，謝謝大家。