作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

我長大了大班教案及反思中班篇一

本次活動我定位成健康領域,，主要的教學目標是：1.學著表達自己長大了的特征，對自己的變化感到高興,。2.產(chǎn)生我長大了,，學會了許多本領的自豪感。

我們活動室里貼在墻上的量尺,，一直受到孩子們的關注,，平時一直不給孩子們介紹。所以,，在活動的開始,，讓幼兒看看這是什么，請他們來量一量,，孩子們非常感興趣,，都一個個爭著要來量一量，比比哪個長得更高,，體驗著成長的快樂,，很自然地學著說：我長高了。

在第二環(huán)節(jié)中,，請幼兒說說自己長大了,，學會了哪些本領,。孩子們的回答都到不了點子上,，有的說我有牙齒了，有的說我比妹妹大了,。于是，我趕緊拿出活動材料,，請孩子們對著材料說說學會了哪些本領,，這樣，孩子們的回答比較有目標了,，知道會自己吃飯,、做操等，還有的孩子馬上展開了聯(lián)想,，說出了還會唱歌,、會自己洗手、上廁所等等,，我趁機進行了教育,，告訴小朋友長大了，自己的事情都會自己做了,，有困難可以請老師幫忙,，但是要自己動手，那才是聰明能干的好寶寶,，大家都會喜歡的,。

最后一環(huán)節(jié)中的演一演，讓每個孩子都有了參與的機會,，也使活動得到了延伸,，與現(xiàn)實生活更融合了。

只是活動中孩子們的學習習慣還有待于提高,，孩子們傾聽和表達的能力還需要進一步的練習。

我長大了大班教案及反思中班篇二

1,、知道每年的3月8日是全世界勞動婦女共同的節(jié)日,。

2、了解媽媽,、老師,、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動者,，更加關愛自己的`家人,。

3、發(fā)揮自身的想象力,，動手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日,。

1、卡紙,、畫筆

2,、婦女勞動時的照片,、多媒體錄像

1、引出主題

（1）教師提問：小朋友知道今天是幾月幾日嗎,？這是一個特殊的節(jié)日,，一個屬于勞動婦女的節(jié)日。

2,、觀看視頻照片

（2）教師：媽媽們說出了自己的心愿,，小朋友們該怎么做呢？（激發(fā)幼兒更加愛自己的媽媽）

3,、出示漂亮的自制賀卡,，激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣

（1）教師：我們知道了她們的心愿后，也知道了自己該怎樣做,，可是怎么告訴媽媽呢,？

（2）教師：老師為自己的媽媽準備了一張自己親手繪畫的賀卡，你們也一起來為媽媽制作賀卡吧,！

4,、小結

（1）教師：媽媽、姑姑,、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會非常的高興,，也希望我們的小朋友們也能說到做到：媽媽愛我我愛媽媽。

我長大了大班教案及反思中班篇三

一.設計思路：隨著幼兒生理的不斷成熟,，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大,，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下,，進一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命,，熱愛生活的情感,。

二.活動目標：

1通過才藝展示，感知自己長大了,。

2討論自己長大的原因及自己的生長過程,。

3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感,。

三.活動準備：詩歌《我最愛祖國》,、各種職業(yè)的圖片

四.活動進程：

1復習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,，體驗自己長大了,。

教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我,，你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,，也學會了好多本領，那我們?yōu)槭裁茨軐W會這么多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護,，自己的努力,，認真仔細，堅持,、耐心,、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

2才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領,，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示,，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感,。

3談理想,，教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,，你們想一下,，當你繼續(xù)長大，你上了小學,、中學,、大學之后，像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當你長得更大了,，你會做什么呢?(引導幼兒想象,，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標而努力)

五.活動延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想,。

我長大了大班教案及反思中班篇四

1,、樂意學做讓大家喜歡的孩子，體驗朋友多帶來的快樂,。

2,、大膽地向他人介紹自己的好朋友。

1,、《找朋友》歌曲

2、幼兒學習包：友情卡

1,、表演唱《找朋友》,，引出話題

（1）教師表演唱《找朋友》，邀請小朋友一同表演

（2）教師說自己好朋友的特征,，小朋友們一起來猜猜看他是誰,？

教師問：你的好朋友是誰？請你來說一說他有什么特點,，我們大家來猜一猜他是誰,。

2,、夸夸好朋友

（1）每個人都有自己的.優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢,？

（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點,，說對了，好朋友要向他微笑,、點頭表示謝意,。

3、制作友情卡,，交換自然結束,。

教師：好朋友之間平時還需要多聯(lián)系，經(jīng)常在一起玩,，一起學習,，還可以說說心里話，這樣友誼會越來越深越來越久,，今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡,。

與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容：我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢？

你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎,？請幼兒各自制作一張友情卡,，把它裝飾的漂亮一點，和好朋友交換友情聯(lián)系卡,。

我長大了大班教案及反思中班篇五

1.能看懂常用的天氣預報標志,。

2.感知天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。

3.了解一些簡單的氣象知識,。

4.激發(fā)幼兒表述的愿望,，能大膽的正確的表述自己的見解。

教學重點,、難點

重點：幼兒可以積極主動的去觀察天氣變化,，并了解不同天氣情況對人和自然的影響(如下雨天，出門就要打雨傘;太陽天,，出門就要減衣服;下雪天,，出門就要穿厚厚的衣服)，認真比較各種天氣的特點(如看到晴空萬里,，有太陽,，就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天氣，那么就可能是要下雨了等等),。

難點：幼兒可以用完整,，明了的語言，說出各種天氣的標志,，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁刺鞖?，要做怎樣的準?(如,。在下雨的時候，我們需要用到雨傘或雨衣等)

活動準備

1.各種天氣的卡片,。

2.操作材料《會變的溫度》,。

3.晴雨轉盤模具。

活動過程

1.提問導入

——這個時候是什么季節(jié)呢?(冬季)

——我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請小朋友舉手告訴老師)

——好的,，有的小朋友說自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的,，有很多云等現(xiàn)象，對吧!(對)

——那老師馬上表演電視里面的氣象臺主持人,，來總結一下我們小朋友看到的外面的天氣,。但是，老師表演完之后,，小朋友們要回答老師,，今天是什么天氣，好嗎?(好)

——老師表演：今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云,，氣溫13~19攝氏度,，請小朋友們增減衣服，以防感冒!

——播報完畢,，有哪個小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀?(舉手回答)

——很好,，謝謝**小朋友，那老師今天講的新課內(nèi)容是《天氣預報》(板書)

2.看各種天氣的卡片

詳細過程：

——老師這里有幾張圖片,，你們看看今天的天氣像哪一張圖片,。

(幼兒回答，老師根據(jù)回答作出相應的評判,。)

——小朋友還能想到其它的天氣嗎?

(引導幼兒進行討論,，如平時見到過的天氣和天氣預報里看到的天氣)

——不同的天氣我們應該怎么做?比如下雨天(下雪天、晴天,、雷電)我們應該怎么做?

3.互動游戲—小小郵遞員送信

游戲目標：

小朋友們通過游戲,，認識不同天氣的標志，從而使小朋友們對天氣有更深的印象,，并對其產(chǎn)生更加濃厚的興趣和好奇感,，以至于小朋友們自覺主動地去觀察天氣變化等。

活動延伸

——如果一直是一個天氣,，比如說一直下雨,、一直下雪等對我們好不好?

(不好)

——舉例，一直下雨就會引起水澇災害,，如泰國最近的洪災，水深兩米,，小朋友都不能去學校上學,，并且家里的冰箱,、電視機都被洪水沖走了;一直出太陽，我們的莊稼就會被曬死,，我們就沒有食物可以吃了;一直下雪,，我們的小朋友會冷得受不了。

活動總結

氣候的變化與人們的活動關系很密切,，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件,，但是持續(xù)長的過冷、過熱,、干旱,、水澇都會給人們造成災害，所以要學會尊重自然規(guī)律,、愛護自然,、保護我們生存的環(huán)境。

我長大了大班教案及反思中班篇六

1.享受聽故事的樂趣,。

2.認識自己的成長過程,。

3.能創(chuàng)編動作。

4.認讀“我長大了,?！?/p>

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

活動準備

嬰兒和成人的衣服若干；詞句卡“我長大了”,；自制的魔棒,；錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)各種美勞材料,。

活動過程

1.出示嬰兒和成人的衣服,，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿,。

2.出示《變變變長大了》課本（第2-5頁）,，講述故事《衣服變小了》。

故事：衣服變小了,？

今天放學時,，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看,，原來星期天是欣欣的生日,，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣,。星期天終于到了,，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會,。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了,。接著,，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了,。之后,，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看,，便說：“太小了,。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因,，衣服都變小了。美兒快要哭了,。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子,。你的衣服沒有變小,，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了,?！?/p>

3.故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了,？

美兒最后有沒有新衣服參加生日會,？

你會怎樣處理不合身的衣服？

4．出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀,。

5．請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作,。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當幼兒用魔棒指某幼兒時,，該幼兒便要做“長大了”的動作,。

6.請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,，例如拍攝地點、自己正在做什么等,，并說說自己的身材和相貌的變化,。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序,，把照片貼在圖畫紙上,，加以裝飾，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞,。

總結分享

請幼兒說一件證明自己長大了的事情。說說長大了好不好,。

活動評價

1.能專注地聆聽故事,。

2.能說出自己在成長中的變化。

3.能認讀“我長大了,?！?/p>

活動建議

1．結合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動,，進一步增強幼兒長大了的自豪感,，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等,。

2.可通過開展親子活動，制作動植物的成長圖,，如蝴蝶,、青蛙、花等,，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化,。

3．創(chuàng)設種植、飼養(yǎng)區(qū),，引導幼兒通過觀察,、測量等方式，記錄,、感受動,、植物的成長變化。

活動反思

通過實際感受，孩子們知道自己的身體變化,，使幼兒真正意識到自己已經(jīng)慢慢長大了,，從而增進了自我意識的發(fā)展。通過這此活動,，我更加明白幼兒教師應該勤于善于觀察,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，并實施鼓勵,、幫助幼兒大膽嘗試,。多用贊揚的語言，用欣賞的眼光關注每一個孩子,，使他們快樂健康團的成長,。

我長大了大班教案及反思中班篇七

1、了解新幼兒園環(huán)境里的標牌,、標志的實際意義及其與幼兒日常生活的關系,，增加社會知識。

2,、能在生活中按照標志,、標牌上的指示來做。

3,、發(fā)現(xiàn)上學路途中看到的指示牌,、標志，并告訴父母及長輩,。

1,、收集新幼兒園環(huán)境中的標識圖片

2、家長們配合帶著幼兒上放學途中留意指示牌,、標志,，為孩子積累經(jīng)驗

1、多媒體出示標識圖片,，激發(fā)幼兒興趣

2,、提出疑問，請幼兒思考

（1）教師：為什么要在這些地方畫上標志或是掛上圖標,，小朋友們動腦筋想一想,？

3、一同找標志

（1）教師帶領小朋友們一起到幼兒園里找標志,，并引導它們根據(jù)標識記號來做,。

（2）請小朋友們回家路上和家長們一同熟記標志，進一步發(fā)現(xiàn)和觀察,，生活中還有那些標志,，把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園,，進行標志分類后，請小朋友們相互介紹和講解,，大家一同分享共同遵守,。

對幼兒的成長表示肯定、欣賞,，從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂,、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物,，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚,，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感,。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點,。

我長大了大班教案及反思中班篇八

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、使幼兒初步了解我國的幾個”世界之最“,，知道祖國地域遼闊。

3,、使幼兒初步知道萬里長城,、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

活動準備：

有關長城,、故宮的圖片和錄像,。中國地圖一張

活動過程：

二、展開

1,、讓幼兒看”大地圖“,，使他們知道我們的祖國很大

(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北,、最南的地方,。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷,，到那里去要穿厚厚的皮大衣,。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱,，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江,、黃河。

2,、引導幼兒看圖片,，了解我國的世界之最

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋,。房屋的頂是金黃的.琉璃瓦,，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍,、鳳等吉祥物,。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的,。

3,、教師小結

三、結束請幼兒”游覽“美麗的祖國幼兒自由結伴,，在大地圖上的”各地“游覽,，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么,。

活動反思：

一,、深入淺出，貼近學生

熱愛祖國教育是小學思想品德教育中的重要內(nèi)容,，居“五愛”教育的第一位,。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元,，共分三部分,。以通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬,、可愛以及一系列的教育引導學生把愛國情感落實到行動中,，激發(fā)學生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標準》,，本課的教學目標的確立要淺顯,，要符合低年級學生的認知水平。首先要讓學生初步了解有關祖國的知識,，從而感受到祖國的美麗和偉大,，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望,。同時也要培養(yǎng)學生良好的合作交流習慣,。

二、精心設計,，課堂與生活相融

上課時,，我先設計了一個小朋友們都熟悉的小動物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖,，給學生頭腦里留下感性的認識,。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景,，學生一下子就被吸引了，有的看的津津有味,，有的邊看還邊跟著唱國歌,。教師讓學生用一句話說說自己的感受，學生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗,。我們的祖國有美麗的高樓大廈,，有長城等等。在看和說的過程中,，學生受到感染,，表現(xiàn)出極高的學習興趣，興趣是最好的老師,，所以教師隨機導入：今天讓我們一起走進我們可愛的祖國,。帶領學生學文明理。