作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇一

1、樂(lè)意學(xué)做讓大家喜歡的孩子,，體驗(yàn)朋友多帶來(lái)的快樂(lè),。

2、大膽地向他人介紹自己的好朋友,。

1,、《找朋友》歌曲

2、幼兒學(xué)習(xí)包：友情卡

1,、表演唱《找朋友》,，引出話題

（1）教師表演唱《找朋友》，邀請(qǐng)小朋友一同表演

（2）教師說(shuō)自己好朋友的特征,，小朋友們一起來(lái)猜猜看他是誰(shuí),？

教師問(wèn)：你的好朋友是誰(shuí)？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)他有什么特點(diǎn),，我們大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí),。

2、夸夸好朋友

（1）每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn),，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢,？

（2）幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了,，好朋友要向他微笑,、點(diǎn)頭表示謝意。

3,、制作友情卡,，交換自然結(jié)束。

教師：好朋友之間平時(shí)還需要多聯(lián)系,，經(jīng)常在一起玩,，一起學(xué)習(xí)，還可以說(shuō)說(shuō)心里話,，這樣友誼會(huì)越來(lái)越深越來(lái)越久,，今天我們就來(lái)一起制作友情聯(lián)系卡,。

與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容：我們一起來(lái)看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢？

你也想來(lái)做一張友情卡來(lái)送給你的好朋友嗎,？請(qǐng)幼兒各自制作一張友情卡,，把它裝飾的漂亮一點(diǎn)，和好朋友交換友情聯(lián)系卡,。

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇二

在教學(xué)程序上采用環(huán)環(huán)相扣組織活動(dòng)程序,，整個(gè)活動(dòng)流程為：激發(fā)興趣——自由探索——積累經(jīng)驗(yàn)——操作表現(xiàn)來(lái)完成,。

在導(dǎo)入部分開(kāi)門見(jiàn)山,，以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,，讓幼兒主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),。在自由探索這個(gè)環(huán)節(jié)里根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),，讓小朋友看一看,，試一試、比一比,，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了,，從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。在這一過(guò)程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的,，我就通過(guò)集中讓幼兒互相討論的方法,，現(xiàn)在與小時(shí)候相比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的的進(jìn)行比較,，目標(biāo)一得到體現(xiàn),。幼兒對(duì)自己是從哪里來(lái)的，是怎樣長(zhǎng)大的,，充滿了好奇,，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長(zhǎng)的不同時(shí)期的圖片、照片,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己是怎樣長(zhǎng)大的?讓他們深深地感受到父母養(yǎng)育的艱辛,，增進(jìn)了對(duì)父母的情感，目標(biāo)三得到了體現(xiàn),。為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng),，了解成長(zhǎng)的過(guò)程，我讓幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),。第一次操作請(qǐng)幼兒給人的成長(zhǎng)過(guò)程圖片排序,，表現(xiàn)人是怎樣變化的?第二次操作請(qǐng)幼兒畫(huà)一張自己將來(lái)的畫(huà)像或是在樹(shù)葉上畫(huà)一件自己想做的事情，然后貼在樹(shù)上,。

不足之處：在活動(dòng)最后,，應(yīng)該增加一個(gè)分享快樂(lè)的環(huán)節(jié),，這也是活動(dòng)的延伸?！毒V要》指出“為幼兒展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,。”幼兒在這一環(huán)節(jié)可以把自己的作品介紹給同伴,，愉悅的情感得到極大的滿足,，很有成就感，目標(biāo)二才能得以體現(xiàn),。

其次,，原計(jì)劃有一個(gè)展示自己的環(huán)節(jié)，讓幼兒分組自由交流,，展示自己的本領(lǐng),。同時(shí)又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)，感受別人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前進(jìn)行展示,，樹(shù)立自信心。在備課過(guò)程中考慮到時(shí)間關(guān)系就舍棄了,，由于一些客觀原因在說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想中沒(méi)有及時(shí)更正,，反映出說(shuō)課稿和教案不符現(xiàn)象。

第三,，在教案中有兩個(gè)失誤地方：導(dǎo)入部分,，原計(jì)劃提問(wèn)幼兒“請(qǐng)小朋友看看都有什么”改為后來(lái)開(kāi)門見(jiàn)山“今天老師給小朋友帶來(lái)了許多漂亮的衣服、鞋子,，請(qǐng)小朋友看一看,、試一試、比一比”兩個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)都出現(xiàn)在教案上,，另一個(gè)在準(zhǔn)備過(guò)程中的空間準(zhǔn)備應(yīng)該是把桌子排成“同”字形位置,，針對(duì)以上兩處失誤將及時(shí)更正。

我長(zhǎng)大了教案及反思相關(guān)

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇三

1,、知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日,。

2、了解媽媽,、老師,、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動(dòng)者,，更加關(guān)愛(ài)自己的`家人,。

3,、發(fā)揮自身的想象力，動(dòng)手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日,。

1,、卡紙、畫(huà)筆

2,、婦女勞動(dòng)時(shí)的照片,、多媒體錄像

1、引出主題

（1）教師提問(wèn)：小朋友知道今天是幾月幾日嗎,？這是一個(gè)特殊的節(jié)日,，一個(gè)屬于勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

2,、觀看視頻照片

（2）教師：媽媽們說(shuō)出了自己的心愿,，小朋友們?cè)撛趺醋瞿?？（激發(fā)幼兒更加愛(ài)自己的媽媽）

3,、出示漂亮的自制賀卡，激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣

（1）教師：我們知道了她們的心愿后,，也知道了自己該怎樣做,，可是怎么告訴媽媽呢？

（2）教師：老師為自己的媽媽準(zhǔn)備了一張自己親手繪畫(huà)的賀卡,，你們也一起來(lái)為媽媽制作賀卡吧,！

4、小結(jié)

（1）教師：媽媽,、姑姑,、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會(huì)非常的高興，也希望我們的小朋友們也能說(shuō)到做到：媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽,。

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇四

師：同學(xué)們,，咱們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活快兩年了，互相之間都認(rèn)識(shí)了吧?

生：認(rèn)識(shí)了,。

師：真的認(rèn)識(shí)了?(真的認(rèn)識(shí)了)

師：那我們就來(lái)猜一猜：(出示照片)照片上的小寶寶是誰(shuí)?(生猜)

師：(出示另一張長(zhǎng)大后的照片)這位同學(xué)是誰(shuí)?

師：為什么我們能一下子猜出來(lái)呢?(生回答)

師：同學(xué)們說(shuō)得都非常對(duì),，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)變樣了,，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我長(zhǎng)大了》,。(生齊讀課題)

二、體驗(yàn),、感知長(zhǎng)大的涵義

生：我長(zhǎng)高了,，我的手變大了，我的,。,。,。。,。,。

師：觀察得真仔細(xì)，除了我們身體的變化,，還有哪些物品證明我們長(zhǎng)大了呢?拿出自己以前穿過(guò)的小衣服或用過(guò)的小物品,，小組之間互相看一看、比一比,、試一試,。(生活動(dòng))

師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

生：衣服小了,，鞋子穿不上了,，玩具不想玩了。,。,。。,。,。

師：除了照片，衣服,，還有一件物品可以證明我們長(zhǎng)大了,。課前，我讓同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下,，填寫(xiě)自己出生時(shí)和現(xiàn)在的身高,、體重，現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意展示一下你的信息卡?(生展示)

師：對(duì)呀!他現(xiàn)在已經(jīng)這么大了,，當(dāng)然不容易了,。

師：我這里有一根小桿子，不長(zhǎng)不短50厘米,，相當(dāng)于你們出生時(shí)的身高?，F(xiàn)在，我再找一位同學(xué)到這里來(lái)站一站,，看：發(fā)現(xiàn)了什么?(生說(shuō))

師：對(duì),，他已經(jīng)長(zhǎng)高了，而且高出了許多,。

師：通過(guò)剛才一系列的活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，祝賀你們!在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，一定也會(huì)有許多令人難忘的趣事,、樂(lè)事，選一件你認(rèn)為最有趣的事情講給同桌聽(tīng)一聽(tīng),。

生：互相講故事,。

師：誰(shuí)愿意把你的故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?(指名說(shuō))

師：聽(tīng)了同學(xué)們的故事，我也想來(lái)講一個(gè)故事,，想聽(tīng)嗎?(師講故事)

師：同學(xué)們聽(tīng)得都非常認(rèn)真,，聽(tīng)完故事，你知道大人為什么說(shuō)她長(zhǎng)大了嗎?

師：對(duì),，因?yàn)樾」媚锒铝?。小時(shí)候我們什么都不會(huì)做，都要爸爸媽媽幫我們,，可慢慢的,，我們長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了,?；叵胍幌拢簭哪男┦虑榭梢钥闯瞿愣铝?(生舉例)

師：成長(zhǎng)是一件令人高興的事情，我們的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，在此,，我們要對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了!下面我們就用一首兒歌來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧!(腳丫)

師：通過(guò)這兩年的共同學(xué)習(xí)，老師不僅看到你們身體上的變化,，更感受到你們思想行為、品質(zhì),、學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，從最初剛從幼兒園走出來(lái)的小朋友，到現(xiàn)在二年級(jí)的小學(xué)生,，你的學(xué)習(xí)上又有什么變化呢?小組之間相互交流一下,。

小組交流。

全班交流,。

三,、拓展延伸

師：每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都是那么明顯，不僅你們自己感受到了,，老師和家長(zhǎng)們也感受到了,，想不想把自己這兩年來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步寫(xiě)下來(lái)呢?拿出手中的成長(zhǎng)樹(shù)葉，在葉子上寫(xiě)下自己最大的進(jìn)步,，寫(xiě)好以后,，貼到成長(zhǎng)樹(shù)上。(生寫(xiě)，寫(xiě)完之后貼,。)

師小結(jié)：成長(zhǎng)的過(guò)程是令人激動(dòng)和高興的,，在爸爸媽媽的悉心照顧下，我們都長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,，伴隨著身體的成長(zhǎng),，讓知識(shí)、能力也跟著我們一起增長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，最后讓我們一同快樂(lè)的高呼“我長(zhǎng)大了!”

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇五

1.享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣,。

2.認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

3.能創(chuàng)編動(dòng)作,。

4.認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了,。”

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

嬰兒和成人的衣服若干,；詞句卡“我長(zhǎng)大了”,；自制的魔棒；錄像機(jī),、幼兒成長(zhǎng)的照片或錄像帶(幼兒自備)各種美勞材料,。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么自己不穿這些衣服,，這些衣服適合誰(shuí)穿,。

2.出示《變變變長(zhǎng)大了》課本（第2-5頁(yè)），講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了,？

今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒,。美兒打開(kāi)一看,，原來(lái)星期天是欣欣的生日，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì),，美兒十分高興,。回到家,，她親手做了一份禮物,，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。星期天終于到了,，美兒打開(kāi)衣柜,，想找一條心愛(ài)的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會(huì)。美兒首先穿上一條紅色的裙子,，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了,。接著，她穿了一條橙色的裙子,，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了,。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服,，但當(dāng)她拿起衣服一看,，便說(shuō)：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因，衣服都變小了,。美兒快要哭了,。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過(guò)來(lái)，對(duì)美兒說(shuō)：“美兒,，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子,。你的衣服沒(méi)有變小，只是你長(zhǎng)大了,?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌贿呎f(shuō)：“媽媽,，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了,。”

3.故事完成后,，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了,？

美兒最后有沒(méi)有新衣服參加生日會(huì)？

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服,？

4．出示卡片“我長(zhǎng)大了”與幼兒一起讀。

5．請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作,。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí),，該幼兒便要做“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作,。

6.請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,，例如拍攝地點(diǎn),、自己正在做什么等，并說(shuō)說(shuō)自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長(zhǎng)照片,，可以請(qǐng)他們按照成長(zhǎng)的次序,，把照片貼在圖畫(huà)紙上，加以裝飾,，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞。

總結(jié)分享

請(qǐng)幼兒說(shuō)一件證明自己長(zhǎng)大了的事情,。說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了好不好,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.能專注地聆聽(tīng)故事。

2.能說(shuō)出自己在成長(zhǎng)中的變化,。

3.能認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了,。”

活動(dòng)建議

1．結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行,，教師可在日常生活中通過(guò)多種形式的活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長(zhǎng)大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情,，或開(kāi)展贈(zèng)送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。

2.可通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng),，制作動(dòng)植物的成長(zhǎng)圖,，如蝴蝶、青蛙,、花等,，讓幼兒體會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(zhǎng)變化。

3．創(chuàng)設(shè)種植,、飼養(yǎng)區(qū),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、測(cè)量等方式,，記錄,、感受動(dòng)、植物的成長(zhǎng)變化,。

活動(dòng)反思

通過(guò)實(shí)際感受,，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了,，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)展,。通過(guò)這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),，并實(shí)施鼓勵(lì),、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子,，使他們快樂(lè)健康團(tuán)的成長(zhǎng)。

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇六

1,、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌,、標(biāo)志的實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系，增加社會(huì)知識(shí),。

2,、能在生活中按照標(biāo)志、標(biāo)牌上的指示來(lái)做,。

3,、發(fā)現(xiàn)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)志,，并告訴父母及長(zhǎng)輩,。

1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片

2,、家長(zhǎng)們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌,、標(biāo)志，為孩子積累經(jīng)驗(yàn)

1,、多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片,，激發(fā)幼兒興趣

2、提出疑問(wèn),，請(qǐng)幼兒思考

（1）教師：為什么要在這些地方畫(huà)上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo),，小朋友們動(dòng)腦筋想一想？

3,、一同找標(biāo)志

（1）教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志,，并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來(lái)做。

（2）請(qǐng)小朋友們回家路上和家長(zhǎng)們一同熟記標(biāo)志,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和觀察,，生活中還有那些標(biāo)志，把它們照下來(lái)或者畫(huà)出來(lái)帶到幼兒園,，進(jìn)行標(biāo)志分類后,，請(qǐng)小朋友們相互介紹和講解，大家一同分享共同遵守,。

對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞,，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè),、自信和自豪的情感,，再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng),，使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，完成了教學(xué)重點(diǎn),。

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2,、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)”世界之最“，知道祖國(guó)地域遼闊,。

3,、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)長(zhǎng)城,、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

活動(dòng)過(guò)程：

二,、展開(kāi)

1,、讓幼兒看”大地圖“，使他們知道我們的祖國(guó)很大

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置,。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北,、最南的地方。(最北的地方是漠河,，那里天氣很冷,，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,，那里一年四季都很熱,，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河,。

2,、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿,，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的.琉璃瓦,，四周裝飾著各色的圖案,，雕刻著龍、鳳等吉祥物,。故宮里有大量的珍貴文物,，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的,。

3、教師小結(jié)

三,、結(jié)束請(qǐng)幼兒”游覽“美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,，在大地圖上的”各地“游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,，看到了什么些什么,。

活動(dòng)反思：

一、深入淺出,，貼近學(xué)生

熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,，居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一,。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元,，共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親,、可敬,、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪,，有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望,。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

二,、精心設(shè)計(jì),，課堂與生活相融

上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖,，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,，學(xué)生一下子就被吸引了,，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌,。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受,，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈，有長(zhǎng)城等等,。在看和說(shuō)的過(guò)程中,，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理,。

我長(zhǎng)大了大班教案反思與評(píng)價(jià)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

知道家人為自己的成長(zhǎng)付出了很多，很辛苦,。能用多種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),，并記錄下來(lái)。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,，繪本，音樂(lè),，記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

一,、以圖片導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

1.出示媽媽肚子的圖片,、孩子哭鬧的圖片,、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子開(kāi)心的圖片等,。

2.提問(wèn)：你們從圖片上都看到了些什么,，有什么感受和想法，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),。

3.小結(jié)：家人養(yǎng)育我們非常辛苦,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)了，我們也要愛(ài)他們,，回報(bào)他們,，為他們做一些力所能及的事情。

幼兒討論：我們長(zhǎng)了,。

提問(wèn)：你今年幾歲了你覺(jué)得你長(zhǎng)了嗎那你可以做些什么

請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),，自己可以為家人做些什么鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)，但要說(shuō)得實(shí)際,，是自己這個(gè)年齡可以做到的,。(如掃地、做清潔,、泡腳,、按摩等)

三、填寫(xiě)記錄表

1.出示記錄表,，請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的方式記錄下你想為家人做的事情,。教師可簡(jiǎn)單示范一幅,，不要求幼兒畫(huà)得有多好，能形象表達(dá)出做的什么事情即可,。

2.播放音樂(lè)《感恩的心》,，幼兒填寫(xiě)記錄表。

四,、分享記錄表

請(qǐng)幼兒拿著自己的記錄本給家分享一下,，說(shuō)說(shuō)自己能為家長(zhǎng)做些什么，鼓勵(lì)幼兒膽分享,。

活動(dòng)延伸：

要求幼兒按照自己的記錄表,，回家為家人做一些力所能及的事情。