作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,，按出生日期排序。

2.愿意與同伴交流自己的生日,，了解自己與同伴的年齡差異,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一張自制生日卡，上面貼著幼兒的照片,，記錄著生日的年月日,。

2.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)《生日卡》

活動(dòng)過(guò)程：

一、大一歲了

1.過(guò)新年,，大家都大一歲了,。請(qǐng)大家介紹一下自己今年幾歲了。

2.為什么有的小朋友是七歲,，有的是六歲呢,？

3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大，哪位最小,，有什么辦法,？

4.幼兒交流自己出生的年月日。

二,、給生日卡分類

1.請(qǐng)不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡：我是何年何月何日生的,。

2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。

三,、為生日卡排序

1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果,，數(shù)一數(shù)哪個(gè)月過(guò)生日的人最多，哪個(gè)月過(guò)生日的人最少,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己是按什么依據(jù)排列的,，為什么這樣排,。

【拓展延伸】

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：四季生日會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù),。

2、通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表,。

3,、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過(guò)生日。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表一張,，四季圖片各一張。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過(guò)生日的照片,，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、祝你生日快樂(lè),。

請(qǐng)本月內(nèi)過(guò)生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》,，師幼齊唱生日歌,，祝福他們生日快樂(lè)，祝賀他們又大一歲了,。

二,、我們的生日統(tǒng)計(jì)。

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

2,、教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月,。

3,、請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的`生日寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面。

4,、師幼共同數(shù)一數(shù),，每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示,。

5,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：班級(jí)幼兒中，哪個(gè)月過(guò)生日的人最多,？哪個(gè)月過(guò)生日的人最少,？

三、四季生日會(huì),。

1,、請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份，來(lái)說(shuō)說(shuō)春季過(guò)生日的人,、夏季過(guò)生日的人,、以及秋季和冬季過(guò)生日的人,。

2、教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過(guò)生日的小朋友就站起來(lái),，大家一起為他們唱生日歌。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇二

通過(guò)講授生日賀卡的設(shè)計(jì),、制作方法,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì),、制作等各種知識(shí),。

2課時(shí)

設(shè)計(jì)制作

收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

各種顏色筆，各種彩紙,，碎布,，毛線，剪刀,，膠水等

一,、引入新課：

講述賀卡的`意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。

二,、講新課：

1,、欣賞,。教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值,；自制品——情真意深,，更令人難忘,。結(jié)合課本圖例欣賞,。

2、介紹幾種賀卡的制作方式：

（1）布貼法：利用各種布的色彩,、花紋,、肌理剪貼制成新穎的賀卡。

（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案,，組合拼貼,，制成賀卡。

（3）繪畫(huà)法：以平面繪畫(huà)手法,，配上文字繪制的賀卡。

（4）綜合法：綜合運(yùn)用紙,、布,、毛線等材料并配合繪畫(huà)手法制成的賀卡。

3,、賀卡的組成：

賀卡一般由正面,、內(nèi)頁(yè)（中心）和底面組成,，也有一面的單頁(yè)卡。

按類型分可以有平面和立體,，例（略）

教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形,、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等,。

三,、學(xué)生設(shè)計(jì)：

在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1,、用紙折成基本形,。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空,，例如設(shè)計(jì)成小天窗等,。

2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,，并安排好位置,，考慮色彩配置，然后用筆畫(huà)出,。

3,、選擇適用的材料開(kāi)始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿,。

四,、小結(jié)

布置下節(jié)課要帶的用品

第二節(jié)

繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一,、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法,。

二、學(xué)生繼續(xù)完成,，教師輔導(dǎo)

評(píng)議：自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇三

1.組織幼兒仔細(xì)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,，并完整地講述圖畫(huà)故事,。

2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.談?wù)撨^(guò)生日的話題導(dǎo)入課題。

小朋友,，你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過(guò)生日了,，它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。

2.小組看圖討論,。

請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖,，先仔細(xì)看一看,，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來(lái),，兩個(gè)人討論,。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況，若幼兒提出問(wèn)題,，可暫不作答,，引導(dǎo)他們自己尋找答案。

3.請(qǐng)幼兒將看不懂的地方自己提出來(lái),，讓全班小朋友討論,，共同解決。

(教師出示大圖片)要求提出問(wèn)題時(shí),，一定要說(shuō)清楚是第幾副圖看不懂,。幼兒回答時(shí)，只要說(shuō)的有道理,，都應(yīng)認(rèn)可,。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。

5.玩猜圖片游戲,。

請(qǐng)一人說(shuō)出一副圖的內(nèi)容,，其他小朋友猜猜是哪一副圖。

6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事,。

7.講故事接龍,，結(jié)束活動(dòng)

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇四

最近發(fā)現(xiàn)小班孩子在禮儀方面還比較欠缺，也經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)xx孩子在家沒(méi)禮貌,，有客人來(lái)叫他和客人打招呼,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感到非常尷尬,。也許是孩子身在農(nóng)村的關(guān)系,，家庭不重視的關(guān)系等，造成了孩子沒(méi)禮貌,。所以我設(shè)計(jì)了小兔過(guò)生日的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說(shuō)禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

1,、在為小兔過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾,、青草,、蘿卜蔬菜等

一、談話導(dǎo)入

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌,、要帶禮物)

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜,、蘑菇……)

2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛(ài)吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣),。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,，小兔等急了，小汽車開(kāi)咯,，笛笛笛,！(黑板推開(kāi)，出現(xiàn)房子),。

二,、觀察并做客

1、小兔家到了,，哇,！看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家門(mén)關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門(mén)呢?(門(mén)鈴,、敲門(mén))

總結(jié)：恩，老師覺(jué)得敲門(mén)是個(gè)好辦法,，讓我來(lái)敲敲看,。

2、敲門(mén)并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)”

小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊?(陌生人不能開(kāi),，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇?

總結(jié)：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門(mén)的。

第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李老師要進(jìn)來(lái)”

“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi),，朋友來(lái)了,，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”

聽(tīng)聽(tīng)看李老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了?小兔一聽(tīng)是李老師,，是認(rèn)識(shí)的人所以開(kāi)門(mén)了。

三,、鼓勵(lì)幼兒邊敲門(mén)邊演唱

小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來(lái)了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來(lái)敲敲門(mén)，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén),。

“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，xxx要近來(lái)”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)

四,、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話

1、老師禮物“小兔,，青菜送給你,，祝你生日快樂(lè)”(把禮物貼到黑板上)

2、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你,，祝你生日快樂(lè)”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說(shuō)謝謝你們,，它今天很開(kāi)心,。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說(shuō)什么?(謝謝小兔)

3、打開(kāi)蛋糕,，唱生日歌,、吃蛋糕。

故事《小兔過(guò)生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作,，所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利,，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足,、經(jīng)驗(yàn)上的'欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題,。主要體現(xiàn)在展開(kāi)部分，試分析如下：

一,、大班幼兒記憶力不是很強(qiáng),，表述能力較弱?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€(gè)內(nèi)容,，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節(jié)分段來(lái)聽(tīng)。增強(qiáng)幼兒記憶,，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來(lái),。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問(wèn)題,，孩子回答起來(lái)比較吃力,。

二、老師提出的問(wèn)題應(yīng)該是多角度,、由淺入深層層引導(dǎo),，語(yǔ)言應(yīng)兒童化，簡(jiǎn)練易懂,。我只使用一種方式反復(fù)提問(wèn)，缺乏變化和吸引力,，孩子易喪失興趣,。

三、重,、難點(diǎn)突破時(shí),，由于我自己思路不夠清晰，分析教材不夠透徹,，以至進(jìn)行起來(lái)不是那么簡(jiǎn)潔明快,，自己感覺(jué)有點(diǎn)吃力，缺乏條理性,、順序性,。

四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,，概括性不強(qiáng),，引導(dǎo)力不足。

五,、課件的制作太簡(jiǎn)單,、粗糙，沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用,。這也是我的一大缺陷,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇五

1、知道“生日”的含義,，知道自己的生日是幾月幾日,。

2、能大方地介紹自己的生日,，并能在年歷上找出自己和同伴的生日日期,。

3、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往以及合作意識(shí),、參與意識(shí)和認(rèn)真做事的能力,。懂得在活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)同伴的祝福。

1、讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集自己過(guò)生日時(shí)的照片,，布置一面主題墻《今天我過(guò)生日》,，知道自己的生日是哪一天，并能在日歷上找到,。

2,、一張大年歷、幼兒人手一本小日歷,；提供制作墻飾所需材料,。

3、生日蛋糕,、水果,、濕紙巾等?！渡崭琛饭獗P(pán),。

過(guò)生日啦！“生日”每每提到它總能讓每一個(gè)孩子無(wú)比興奮無(wú)比快樂(lè),，但通常孩子們的生日都是在家過(guò),。我了解到班上在十月份過(guò)生日的有不少，并且我們又很快面臨畢業(yè),，孩子們都將離開(kāi)幼兒園升入小學(xué),，家長(zhǎng)也希望能讓自己的`孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)難忘而有意義的生日，于是我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展了題為《生日列車》的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中不僅知道自己的生日號(hào)還能了解同伴的生日,，并相互制作生日卡送給對(duì)方，這次教學(xué)活動(dòng)以班上小朋友樂(lè)樂(lè)過(guò)生日為線索開(kāi)展,，孩子們那一句句充滿童真的祝福話語(yǔ),，那一張張充滿天真的笑臉，著實(shí)讓我們成人為之感動(dòng),，為之欣慰,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起認(rèn)識(shí)自己的生日，一起為同伴祝福制作生日卡,，一起與同伴分享蛋糕,，享受著你我他之間的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒積極參加的活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒不僅要關(guān)注自己,，更要關(guān)心自己的朋友！在這次“生日列車”的教學(xué)活動(dòng)中,，使幼兒之間的聯(lián)系更加緊密,！友情更加濃厚,！

1、教師出示主題板塊《今天我過(guò)生日》引出過(guò)生日的話題,。出示班上幼兒過(guò)生日時(shí)的照片,，引發(fā)幼兒討論。

2,、教師提問(wèn)一：請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí),？他在做什么？你們是從哪里看出來(lái)的,？“xx小朋友正在吃蛋糕呢今天他在過(guò)生日呢”,。

提問(wèn)二：那有誰(shuí)知道什么叫“生日”？教師補(bǔ)充解釋（人是某年某月生下來(lái)的,，以后每一年的那一天就是他的生日,。）

2、教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日是哪一天,？出示大日歷讓大家來(lái)找出是幾月幾號(hào)，初步認(rèn)識(shí)年歷,。

3,、教師發(fā)給幼兒人手一本小日歷，讓大家相互詢問(wèn)彼此的生日號(hào),，一起在日歷上找出來(lái),。

4、教師引發(fā)幼兒?jiǎn)柎饐?wèn)題：“想想你的生日都是怎樣過(guò)的,？誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng),？”幼兒自由回答鼓勵(lì)用較完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

5,、教師故作神秘的樣子向孩子提問(wèn)“小朋友今天是個(gè)特別的日子,，你們猜猜是誰(shuí)過(guò)生日？”（樂(lè)樂(lè)）并請(qǐng)她到大家的面前,。教師鼓勵(lì)幼兒如何向樂(lè)樂(lè)小朋友來(lái)表達(dá)對(duì)她的生日祝福,。（送生日蛋糕、親親她,、給她畫(huà)幅畫(huà),、為她唱生日歌……）

6、教師將幼兒分成小組,，分別讓幼兒來(lái)作畫(huà),、制作蛋糕、編排節(jié)目,、制作賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)樂(lè)樂(lè)生日的祝福,。并將一幕幕的拍照下來(lái)。

7、最后教師放《生日歌》大家一起為樂(lè)樂(lè)唱歌贈(zèng)送賀卡祝福樂(lè)樂(lè)生日快樂(lè),，大家一起分享生日蛋糕,。

幼兒與老師一起和樂(lè)樂(lè)拍照留影送給樂(lè)樂(lè)作紀(jì)念。過(guò)后將照片貼在已做好的生日列車的車廂上,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇六

美術(shù)

涂色《生日蛋糕》

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用。

2,、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法,。

油畫(huà)棒（根據(jù)幼兒的人數(shù)定），生日蛋糕范畫(huà),，畫(huà)有生日蛋糕的圖畫(huà)本,，音樂(lè)，干凈的擦手毛巾（大概8條）,，貼紙一張,。

1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒：《數(shù)字歌》,。

3,、教師講解涂色時(shí)方法，涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不可以太用力,、太輕,，涂的`時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色，涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線,。手臟了要拿擦手毛巾擦,，不能擦到衣服上，教師把已畫(huà)好在圖畫(huà)本上的圖畫(huà)本派發(fā)給幼兒涂色,。

4,、讓幼兒操作，并播放音樂(lè),，教師巡視指導(dǎo),，獎(jiǎng)評(píng)的作品。

5,、結(jié)束課堂,，幼兒排著隊(duì)念著兒歌去上洗手間。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇七

1,、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》,，引出課題。

音樂(lè)響起,，師生一起唱《生日快樂(lè)》歌,。

這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2,、幼兒講述過(guò)生日的情景。

你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過(guò)生日的?

3,、幼兒講述生日愿望,。

你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4,、幼兒許愿,。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!

剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫(huà)生日愿望,。

幼兒畫(huà)生日愿望,。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫(huà)了一顆心,，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望,。

5、過(guò)集體生日,，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè),。

出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭,。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))xx心情怎么樣?讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)放《生日快樂(lè)》歌,，師生一起唱。

師生一同享用蛋糕,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇八

1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,，遵守基本的行為規(guī)范,。

3、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù)。

5,、喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

6,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲,、自制蛋糕,、奶糖及假水果等,。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組,，三組站成三排(豎向),，分別是蘋(píng)果隊(duì)、西瓜隊(duì),、香蕉隊(duì),。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲,，大家蹲完蘋(píng)果蹲,。

蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲,，蘋(píng)果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲，西瓜蹲,，西瓜蹲完大家蹲,。

蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲,，蘋(píng)果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲，西瓜蹲,，西瓜蹲完大家蹲,。

2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函,。

師：可愛(ài)小動(dòng)物們,，剛才的我們的'"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門(mén)送郵件。

老師：誒,，是誰(shuí)送的郵件呀!喔,，原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來(lái)看看里面寫(xiě)的什么?

"可愛(ài)的小動(dòng)物們大家好，今天是我的生日,，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日,，小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨,，謝謝!",。

師：今天是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們,，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧,。

二,、參加生日晚會(huì)。

1,、變禮物,。

師：但是我們不能空手去啊!可愛(ài)的小動(dòng)物們趕緊想想辦法，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_(kāi)心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,，教師總結(jié)有哪些方法,，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),，征得幼兒同意),。

師:但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,，我們一起念"魔仙魔仙變變變",，(教師打開(kāi)箱子，箱子裝有各種裝飾物),。

師:好了,，我們需要的材料都變出來(lái)了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,，好嗎?(好)

2,、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí),，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話,。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開(kāi)，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門(mén),，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái)),。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹(shù)上為由支開(kāi)熊奶奶)

3、布置生日paty,。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽(tīng)我指揮，(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋(píng)果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽(tīng)令,，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的,。香蕉隊(duì)聽(tīng)令，你們的任務(wù)做蛋糕,。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們,，areyouready?(yes)我們開(kāi)工了。

4,、給熊奶奶過(guò)生日,。

師;小動(dòng)物們做完沒(méi)有?(做完了)小動(dòng)物們聽(tīng)令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)，現(xiàn)在我們什么都做完了,，接下來(lái),，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái),。你們說(shuō)好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌(播放生日快樂(lè)歌),。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕

3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果,。

5,、生日paty結(jié)束了，《注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子,?！?/p>

6、小動(dòng)物們要回家了：一起說(shuō)熊奶奶再見(jiàn)!熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日,，我很開(kāi)心,，下次來(lái)在來(lái)我家做客。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇九

1,、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句膽地在小朋友面前講話,。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

環(huán)境布置：找一塊小黑板，作為幼兒的許愿墻,。課前讓幼兒了解自己的生日,。

生日蛋糕一盒?！渡湛鞓?lè)》的磁帶,，錄音機(jī)，照相機(jī),。白紙,、蠟筆。

1,、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》,，引出課題。

放音樂(lè),，老師和小朋友一起唱《生日快樂(lè)》歌,。

老師提問(wèn)：這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2,、幼兒講述過(guò)生日的情景。

3,、幼兒講述生日愿望,。

你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)?請(qǐng)對(duì)你小朋友說(shuō)說(shuō)(教師引導(dǎo)幼兒膽講述自己的生日愿望)。

4,、幼兒許愿,。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!

剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

5、畫(huà)生日愿望,。

幼兒畫(huà)生日愿望,。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)

想看看崔老師的生日愿望嗎?(出示我的'愿望卡)我畫(huà)了一顆心,，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望,。

6、過(guò)集體生日,，體驗(yàn)一起與小朋友過(guò)生日的快樂(lè),。

出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭,。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么美好祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))xx,，你高興嗎?今天快樂(lè)不快樂(lè)?讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱,。

師生一同享用蛋糕,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十

《月亮，生日快樂(lè)》的

教學(xué)設(shè)計(jì),，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫(huà),，讓孩子在聽(tīng)動(dòng)人的`故事情節(jié)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系,，感受朋友之間那種互相友愛(ài),、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情,。

1,、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)故事的能力，愿意用自己的理解去學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、在觀察,、想象,、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣,。

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,，理解主要的故事情節(jié),。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

對(duì)話卡片,、故事ppt、故事背景音樂(lè),、小熊和月亮卡片各一張,、音樂(lè)《找朋友》

一、出示課件,，猜想主題,。

師：今天，教師帶來(lái)了幾張照片,，我們一

起來(lái)看一看,，猜一猜這是一個(gè)什么樣的故事。

（教師播放ppt,，請(qǐng)幼兒來(lái)猜想繪本內(nèi)容,。）

師：這是一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫《月亮,，生日快樂(lè)》,。聽(tīng)到這個(gè)故事的名字，你會(huì)想到什么,？（幼兒自由回答）

二,、播放課件，欣賞故事,。播放課件,，播放音樂(lè)，教師有表情地講故事,。

三,、設(shè)計(jì)提問(wèn)，理解故事,。

師：第一次,，月亮為什么沒(méi)有回答？

師：小熊爬到山上,，和月亮說(shuō)了些什么,？

（教師把幼兒的回答進(jìn)行

整理，并以文字的形式展示出來(lái)，練習(xí)對(duì)話,。）

師：（通過(guò)觀察小熊和月亮的對(duì)話）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,？

師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽(tīng)見(jiàn)了呢？

師：你在哪兒聽(tīng)到過(guò)回聲,？

師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的,？（ppt展示）小熊心情怎么樣？

師：后來(lái)發(fā)生了什么,？

師：帽子吹走了,，小熊心情怎么樣？

師：小熊和月亮又說(shuō)了些什么,？（練習(xí)對(duì)話）

四,、情境表演，感受故事,。

將幼兒分成兩組,，一組來(lái)扮演月亮，一組來(lái)扮演小熊,，教師再次朗誦故事,，請(qǐng)幼兒配合完成對(duì)話部分。

師：故事中的什么地方最讓你感動(dòng),？

師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎,？

師：好朋友應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：為朋友無(wú)私地付出,，不求回報(bào),，有朋友是幸福的，為朋友付出你會(huì)覺(jué)得更幸福,，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點(diǎn)愛(ài),。

（播放音樂(lè)《找朋友》，孩子們自由結(jié)伴表演,，感受和朋友在一起的快樂(lè),。）

附故事：月亮，生日快樂(lè)

他對(duì)月亮叫：你好,！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)：你好,！

“你什么時(shí)候過(guò)生日？”小熊問(wèn),。

“你什么時(shí)候過(guò)生日,？”月亮回答說(shuō)。

“我的生日剛剛好就是明天耶,！”小熊說(shuō),。

“我的生日剛剛好就是明天耶,！”月亮說(shuō)。

“你想要什么生日禮物呢,？”小熊問(wèn)。

“你想要什么生日禮物呢,？”月亮問(wèn),。

小熊想了一會(huì)兒，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子,?！?/p>

“我想要一頂帽子?！痹铝琳f(shuō),。

第二天，小熊在店里給月亮買(mǎi)了一頂最好看的帽子,。晚上,，月亮又升起來(lái)了，它正好停在小熊家門(mén)前的樹(shù)上,，小熊爬上樹(shù),，把帽子給月亮戴好，就去睡覺(jué)了,。一陣風(fēng)吹來(lái),，帽子落在了地上。早晨,，小熊開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)門(mén)口有一頂漂亮的帽子。哦,，這準(zhǔn)是月亮給我的生日禮物,。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上,，出去玩了,。一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小熊的帽子吹到小河里,，沉了下去,。小熊很難過(guò)。

晚上,，它又到山里去,，他站在老地方，對(duì)月亮說(shuō)：“對(duì)不起,，我把你送我的漂亮帽子弄丟了,，”小熊說(shuō),。

“對(duì)不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了,，”月亮說(shuō),。

“不要緊，我還是愛(ài)你,！”小熊說(shuō),。

“不要緊，我還是愛(ài)你!”月亮說(shuō),。

“祝你生日快樂(lè),！”小熊說(shuō)。

“祝你生日快樂(lè),！”月亮說(shuō),。

小熊聽(tīng)著月亮的祝賀，高高興興回家了,。

《月亮,，生日快樂(lè)》的

教學(xué)設(shè)計(jì)意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫(huà)，讓孩子在聽(tīng)動(dòng)人的故事情節(jié)的同時(shí),，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系,，感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒,、分享彼此快樂(lè)的純真友情,。

我將孩子們分成故事里的角色，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對(duì)話,，以此來(lái)感受故事所寄予的情感內(nèi)容,，進(jìn)一步體會(huì)朋友之間的相互寬容。其實(shí),，我們每組織一次活動(dòng),，僅僅的30分鐘是不夠的，我們還應(yīng)該在日常生活中,，及時(shí)指導(dǎo)幼兒如何與人相處,，讓關(guān)愛(ài)同伴、寬容同伴真正的成為一種習(xí)慣,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十一

?活動(dòng)目標(biāo)】：

1,、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)故事的技巧和觀察畫(huà)面的能力，初步感受自然現(xiàn)象回聲,。

2,、借助繪本閱讀，在觀察,、想象,、表演中,，讓孩子享受閱讀的樂(lè)趣。

3,、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界,，感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒,、分享彼此快樂(lè)的純真友誼,。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】:《月亮，生日快樂(lè)》ppt

?教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)】:

調(diào)動(dòng)孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛(ài),、互相寬容體諒,、分享彼此快樂(lè)的純真友情。

?活動(dòng)過(guò)程】：

一,、談話導(dǎo)入,，細(xì)看封面

1.小朋友你們喜歡過(guò)生日嗎？說(shuō)說(shuō)看,，為什么喜歡,？

2.師：小熊可能在和月亮說(shuō)什么呢？

讓我們懷著愉快的心情祝福月亮,，一起來(lái)讀一讀這個(gè)課題（齊念：月亮,，生日快樂(lè)）

3.除了小熊和月亮，封面上還有什么呢,？（了解作者,、翻譯者和出版社）

二、隨機(jī)設(shè)疑,，聽(tīng)講故事

1.師：了解了封面,，讓我們打開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，在繪本中,，這一頁(yè)叫什么,？（環(huán)襯）

2．教師分段講故事

師：在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮慢慢地升起來(lái)了,，越升越高,，我們的故事也從這里開(kāi)始了。（師講：“一天晚上……月亮聽(tīng)不到”,。）

（3）創(chuàng)設(shè)情景：

小熊,，湖面波浪起伏，暈船太難受了,，還是回家吧,！

小熊,，漆黑的夜晚，樹(shù)林里會(huì)有野獸出沒(méi),，太可怕了,，還是別去了吧！

小熊,，山高路陡,，爬山上去太累太苦了，趕快放棄吧,！

(4)小熊不怕苦不怕累終于爬到了高山上,，你覺(jué)得他現(xiàn)在的心情怎樣？你是怎么知道的呢,？（看圖,，小熊手舞足蹈），你很會(huì)看,，會(huì)看的孩子看細(xì)節(jié),。

（5）故事中的小熊是怎么說(shuō)的，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)（師講故事：小熊心里想……再見(jiàn)了月亮說(shuō)”）

師：“聽(tīng)到這里,，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有趣的事,？”“可是小熊也認(rèn)為這是自己的回聲嗎？”“他覺(jué)得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的聲音,?！?/p>

（6）師生表演對(duì)話

師：這真是一只可愛(ài)的小熊，誰(shuí)愿意做月亮和我這只可愛(ài)的小熊說(shuō)說(shuō)話,？（師生合作表演）

師點(diǎn)評(píng)：月亮,，你覺(jué)得有我這個(gè)朋友這樣想著你，問(wèn)候你,，你心里高興嗎,？我也很高興。

師：除了高山上,，,，你知道還有哪里可以聽(tīng)到回音（山洞，和好朋友表演回音）

師點(diǎn)評(píng)：有朋友真好,，可以讓我們變得很快樂(lè),。

3．小熊和它的好朋友月亮再見(jiàn)，現(xiàn)在小熊知道了月亮想要一頂帽子作為生日禮物,，那小熊會(huì)怎么做呢,？誰(shuí)能看著這三副圖說(shuō)一說(shuō)小熊的做法。（出示組圖,，幼兒嘗試說(shuō)故事）

師：是啊,，帽子是買(mǎi)到了,，該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友,，你能給小熊想想辦法嗎?（幼兒猜測(cè)）

（2）小熊想的是什么辦法,？我們一起來(lái)看看。（師講：“當(dāng)天晚上…戴起來(lái)剛剛好耶,！”）

4,、小熊到底有沒(méi)有收到月亮的禮物呢？我們接著聽(tīng)故事：“小熊睡覺(jué)的時(shí)候…戴起來(lái)也剛剛好耶,！”這帽子戴在小熊頭上也帥極了,，可就在這時(shí)候發(fā)生了一件事。（誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么事了,？）

（1）師：想想,，小熊現(xiàn)在的心情怎樣？把朋友送的東西弄丟了,，小熊心里又難過(guò)又著急,。于是,，當(dāng)天晚上……去和月亮說(shuō)話,。”師：猜一猜,，這次小熊可能會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么呢,？（對(duì)不起，我把你的帽子弄丟了,，沒(méi)關(guān)系）月亮也會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢,？（聽(tīng)老師講故事：“好一陣子……我還是一樣喜歡你，月亮說(shuō)”）

（2）為什么月亮把帽子弄丟了,，小熊還是對(duì)月亮說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,，我還是一樣喜歡你？

師：是呀,，朋友之間就應(yīng)該互相友愛(ài),、互相寬容體諒、分享彼此的快樂(lè),，風(fēng)雖然吹走了他們的帽子,，可吹不走他們美好的朋友情。

三,、延伸課外,，走近生活

（1）師：故事到這里就要結(jié)束了，你們喜歡這個(gè)繪本故事嗎,？為什么,？

（2）師：讓我們一起用愉快的心情也來(lái)祝福小熊吧,！‘小熊，生日快樂(lè),！’‘小熊,，再見(jiàn)了！’”

（3）你知道你好朋友的生日嗎,？他如果過(guò)生日,，你打算送個(gè)什么禮物給他呢？

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十二

1,、了解有生命的動(dòng)物,，生日的意義，感受生日帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。

3．愿意和同伴說(shuō)出自己的想法,。

4．愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5．主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅。

了解生日的意義,，愿意和同伴說(shuō)出自己的想法,。

圍裙教具、蛋寶寶三個(gè),、小雞,、企鵝、恐龍,、蛋糕,、蠟燭、生日歌曲,。

一,、出示圍裙，引入主題,。

師：這是什么,？

幼：圍裙

師：看見(jiàn)過(guò)嗎？

幼：看見(jiàn)過(guò)

師：圍裙口袋鼓鼓的,，里面會(huì)有什么呢,？

二,、出示角色,，了解生日,。

師：出示雞蛋,，這是什么？

幼：雞蛋

師：怎么樣的蛋,？

幼：（圓溜溜）

師：蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢,？（教師打開(kāi)雞蛋，出示小雞）

師：是什么寶寶??？相互問(wèn)好。

幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：今天小雞從蛋里面生出來(lái),，今天是小雞的什么日子

幼：小雞的生日

師：（出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方,，它會(huì)是誰(shuí)呢？

師：可是,，它們力氣太小了,，出不來(lái)，怎么辦,？請(qǐng)小朋友念嘿喲,！嘿喲！嘿喲,！”的時(shí)候,，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)！

師：誰(shuí)出來(lái)了,，相互問(wèn)好,。

幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：這么大的蛋,，誰(shuí)會(huì)住在里面呢,？（出示恐龍蛋）（請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋）

幼：不知道

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái)，今天又是誰(shuí)的生日??！

幼：恐龍

三、歡渡生日,，感受快樂(lè),。

師：數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看,。

幼：三個(gè)

師：都有誰(shuí)過(guò)生日啊?

幼：小雞,、企鵝、恐龍

師：今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日,，你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢,？

幼：幼兒自由回答

師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說(shuō)一句祝福的話,，然后親親寶寶,。

師：|小雞,、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢,？

幼：媽媽肚子里來(lái)的

師：你們是怎么過(guò)生日的？

幼：（吃蛋糕,、唱生日歌）

師：今天,，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì)，你們?cè)敢鈫幔?/p>

幼：愿意

師：出示生日蛋糕,，點(diǎn)蠟燭,，隨背景音樂(lè)唱生日歌，分享生日的快樂(lè),。

活動(dòng)延伸：

與同伴一起分享美味的蛋糕,，讓孩子們畫(huà)出自己最喜歡的蛋糕。

教學(xué)反思

幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大,，通過(guò)視覺(jué),，聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,，熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,，學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征,，教學(xué)中由淺入深,，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，接受新知識(shí),。

首先，在第一個(gè)活動(dòng)中,，了解有生命的動(dòng)物,，教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物,。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中,，由動(dòng)物引出生日，孩子對(duì)生日不陌生,，讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè),，培養(yǎng)集體意識(shí)，了解生日的意義。

最后,，通過(guò)延伸活動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十三

1,、用aab排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈,。

2、表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力,。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十四

1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望,。

2,、知道媽媽的節(jié)日：母親節(jié)和三八婦女節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園

一、自由講述

請(qǐng)每個(gè)幼兒都拿出媽媽的照片,，和同伴交流,，說(shuō)說(shuō)自己的`媽媽。

二,、集中談話

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況

2,、問(wèn)：你們知道自己的媽媽是什么時(shí)候生日的嗎,？

媽媽最喜歡吃什么呀？

媽媽最開(kāi)心的事情是什么呀,？

那媽媽最煩惱的事情又是什么呢,？

3、引導(dǎo)幼兒回家以后問(wèn)問(wèn)自己的媽媽,，增加對(duì)媽媽的了解,。三、了解有關(guān)媽媽的節(jié)日

問(wèn)：你們知道媽媽有什么節(jié)日嗎？（三八婦女節(jié),、母親節(jié)）

那你們想怎么給媽媽過(guò)節(jié)呢,？（送媽媽禮物，對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)）

四,、制作禮物

請(qǐng)小朋友畫(huà)一幅好看的圖畫(huà)送給媽媽,，并對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你?！?/p>

幼兒充滿了對(duì)自己媽媽的感情,，但是缺乏對(duì)媽媽的了解，介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片上的場(chǎng)景,，內(nèi)容非常的單調(diào),，對(duì)于老師提出的關(guān)于媽媽的問(wèn)題也多半回答為不知道，但是他們對(duì)做禮物送給媽媽還是很感興趣的,，畫(huà)了各種各樣的東西想要送給媽媽,。

在這次活動(dòng)中，主要是激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽,，但是對(duì)于老師的提問(wèn),，幼兒似乎都不怎么了解自己的媽媽，所以在這次活動(dòng)之前,，應(yīng)該讓幼兒先對(duì)自己的媽媽作一次訪問(wèn),，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解，豐富幼兒的認(rèn)知,。