作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù),。

2、通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表,。

3,、能與同伴交流,、討論慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過(guò)生日。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表一張,，四季圖片各一張。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過(guò)生日的照片,，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、祝你生日快樂(lè),。

請(qǐng)本月內(nèi)過(guò)生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》,，師幼齊唱生日歌,，祝福他們生日快樂(lè)，祝賀他們又大一歲了,。

二,、我們的生日統(tǒng)計(jì)。

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

2,、教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月,。

3,、請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面,。

4,、師幼共同數(shù)一數(shù)，每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù),，并用數(shù)字表示,。

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：班級(jí)幼兒中,，哪個(gè)月過(guò)生日的人最多,？哪個(gè)月過(guò)生日的人最少？

三,、四季生日會(huì),。

1,、請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份，來(lái)說(shuō)說(shuō)春季過(guò)生日的人,、夏季過(guò)生日的人,、以及秋季和冬季過(guò)生日的人。

2,、教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過(guò)生日的小朋友就站起來(lái)，大家一起為他們唱生日歌,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇二

通過(guò)講授生日賀卡的設(shè)計(jì),、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩,、設(shè)計(jì),、制作等各種知識(shí)。

2課時(shí)

設(shè)計(jì)制作

收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

各種顏色筆,，各種彩紙,，碎布，毛線(xiàn),，剪刀,，膠水等

一、引入新課：

講述賀卡的`意義在于表達(dá)人們美好的祝愿,。

二、講新課：

1,、欣賞,。教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美,，有藝術(shù)價(jià)值；自制品——情真意深,，更令人難忘,。結(jié)合課本圖例欣賞。

2,、介紹幾種賀卡的制作方式：

（1）布貼法：利用各種布的色彩,、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡,。

（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案,，組合拼貼，制成賀卡,。

（3）繪畫(huà)法：以平面繪畫(huà)手法，配上文字繪制的賀卡,。

（4）綜合法：綜合運(yùn)用紙,、布,、毛線(xiàn)等材料并配合繪畫(huà)手法制成的賀卡。

3,、賀卡的組成：

賀卡一般由正面,、內(nèi)頁(yè)（中心）和底面組成,，也有一面的單頁(yè)卡。

按類(lèi)型分可以有平面和立體,，例（略）

教師用談話(huà)法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形,、內(nèi)容,、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等,。

三,、學(xué)生設(shè)計(jì)：

在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1,、用紙折成基本形,。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形,，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計(jì)成小天窗等,。

2,、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,，并安排好位置,，考慮色彩配置，然后用筆畫(huà)出,。

3,、選擇適用的材料開(kāi)始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿,。

四、小結(jié)

布置下節(jié)課要帶的用品

第二節(jié)

繼續(xù)作業(yè),，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一,、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法,。

二,、學(xué)生繼續(xù)完成,，教師輔導(dǎo)

評(píng)議：自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇三

1、知道大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,，了解大熊貓的外部特征,。

2,、能大膽運(yùn)用色彩,，發(fā)揮想象力為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)漂亮的服裝,。

3,、體驗(yàn)幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望是一種快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒間互相關(guān)愛(ài)的情感。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力

5,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,。

動(dòng)畫(huà)課件,、毛絨熊貓一個(gè)、熊貓拼圖課件活動(dòng)過(guò)程：

一,、拼圖游戲利用自制拼圖課件,，出示每一個(gè)圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能出現(xiàn)有是什么!

利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征,。(每一個(gè)部位都是由各種圓形組成的),。讓幼兒知道它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是國(guó)寶,。

三,、演示課件

1、提問(wèn)：熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些,，變得更漂亮一些)

2,、娃娃和丫丫會(huì)用什么辦法來(lái)幫助曼曼實(shí)現(xiàn)生日愿望呢?

(幫助曼曼設(shè)計(jì)漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡,，照下了照片)四,、繼續(xù)演示課件

1、你們覺(jué)得娃娃和丫丫的辦法好不好?

2,、你們想不想也幫助曼曼實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美好的愿望呢?

3,、我們一起用畫(huà)筆為曼曼設(shè)計(jì)漂亮的衣服吧。讓它穿上你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服更加漂亮,、可愛(ài),。

熊貓是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛(ài),。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣,，只有黑白兩種顏色，比較單一,。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的`繪畫(huà)創(chuàng)作增添更多色彩的運(yùn)用,，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的生日愿望》,。

在這個(gè)活動(dòng)中,，我運(yùn)用了拼圖課件，在大屏幕上出現(xiàn)每一個(gè)基本圖形時(shí),，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象,，很符合幼兒的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力,，從抽象的圖形變化中,，不斷想象，最終獲得了一個(gè)完整的物象,，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫(huà)技巧,。

在觀看課件的過(guò)程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么,，幼兒通過(guò)自身的生日體驗(yàn),，設(shè)想了許多的生日愿望,，可是在觀看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些,，看上去更漂亮,。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望時(shí)，便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計(jì)漂亮服裝的想法,。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中愉快的結(jié)束,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇四

1、熟悉故事內(nèi)容,，知道出場(chǎng)人物

2,、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說(shuō)出自己的想法

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn),。

袋鼠、蛇,、章魚(yú)、刺猬各一張,，教學(xué)大書(shū)

一,、《生日歌》導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒閱讀封面,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

師：這是什么歌,？《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了,？看這是誰(shuí)？原來(lái)是袋鼠生日了,，而且周?chē)€有什么,？是氣球，所以這本書(shū)就叫生日氣球,，那袋鼠的生日會(huì)會(huì)發(fā)生什么事呢,？我們一起來(lái)看看。

二,、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀故事大書(shū),，理解故事內(nèi)容，知道出場(chǎng)人物

（小袋鼠,，因?yàn)樗^上戴著一個(gè)王冠）

第二頁(yè)：你們看圖上在有誰(shuí),？這是袋鼠媽媽,、刺猬、蛇還有章魚(yú),，你們覺(jué)得這是在生日開(kāi)始的時(shí)候還是生日結(jié)束的時(shí)候,？你從哪里看出來(lái)？生日之后,，因?yàn)樽雷由系狞c(diǎn)心都吃了,，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么,？在給這些來(lái)參加小袋鼠生日的小動(dòng)物發(fā)氣球,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么？袋鼠媽媽會(huì)把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí),？我們一起來(lái)看看第三頁(yè),。

第三頁(yè)：袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)啦？是一個(gè)什么樣的氣球,？蛇先生把氣球綁在哪里,？

（發(fā)給小蛇一個(gè)藍(lán)色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）

你們覺(jué)得袋鼠媽媽和蛇先生會(huì)說(shuō)什么,？刺猬和章魚(yú)是什么表情,？（很開(kāi)心）

那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么。接下來(lái)袋鼠媽媽會(huì)把氣球發(fā)給誰(shuí),，我們來(lái)看看第四頁(yè),。

第四頁(yè)：袋鼠媽媽送給章魚(yú)什么樣的氣球？為什么要送這么多的小氣球給章魚(yú)呢,？

（因?yàn)檎卖~(yú)的腳太多了,。）那章魚(yú)說(shuō)了什么？（謝謝,！我喜歡這些小氣球,。）

小蛇和章魚(yú)拿到了氣球，那還有誰(shuí)沒(méi)拿到氣球,？（刺猬）

這時(shí)候它的心情是怎樣的呢,？（傷心、羨慕,、著急,、失落、）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么,。

第五頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么,？袋鼠媽媽給了刺猬四個(gè)大氣球。

第六頁(yè)：小刺猬拿到了氣球,，心情又是怎樣的,？（很高興,、很開(kāi)心的樣子。）

袋鼠媽媽的'表情是怎樣的,？它為什么會(huì)有這個(gè)表情,？（因?yàn)樗軗?dān)心，它看到刺猬快踩到氣球的線(xiàn)了）

它會(huì)說(shuō)什么,？（小心點(diǎn)兒）小袋鼠的動(dòng)作是怎樣的,？為什么？（因?yàn)樗芎ε拢?/p>

章魚(yú)會(huì)說(shuō)什么,？小蛇又會(huì)說(shuō)什么呢,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖。

你們猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢,？那到底會(huì)發(fā)生什么事,，我們一起來(lái)看看第七頁(yè)。

第七頁(yè)：你們看發(fā)生什么事了,？（砰砰砰,，氣球爆炸了）

刺猬的表情是什么樣的？刺猬會(huì)說(shuō)什么,？（哎呦,！好痛啊?。?/p>

袋鼠媽媽的表情是怎樣的,？（很著急的樣子）

它會(huì)說(shuō)什么？（?。⌒〈题?，傷到你了沒(méi)有,？）

章魚(yú)和蛇先生又會(huì)說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖,，刺猬的氣球都破了,，怎么辦呢？我們來(lái)看看第八頁(yè),。

第八頁(yè)：：小袋鼠做了什么,？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）

袋鼠媽媽的表情是怎樣的,？（很高興的,、很開(kāi)心的）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛(ài)心氣球會(huì)說(shuō)什么,？

第九頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖,，你們喜歡小袋鼠嗎,？為什么？（因?yàn)樗苡袗?ài)心,，很善良,。）

底面：你們看這是誰(shuí)呀？它是第幾個(gè)收到氣球的,？刺猬,，第三個(gè)收到氣球。

三,、通過(guò)書(shū)本人物的圖片,，加深對(duì)故事的理解

（送給蛇先生一個(gè)藍(lán)色的氣球，送個(gè)章魚(yú)許多的小氣球,，送個(gè)刺猬四個(gè)大氣球,，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了,，最后小袋鼠送個(gè)刺猬一個(gè)愛(ài)心氣球）

四,、師幼共同閱讀故事文字部分，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這本書(shū)的作者是怎么寫(xiě)這本書(shū)的,。

五,、結(jié)束

師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書(shū)，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽(tīng),。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇五

1.組織幼兒仔細(xì)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,，并完整地講述圖畫(huà)故事,。

2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.談?wù)撨^(guò)生日的話(huà)題導(dǎo)入課題。

小朋友,，你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過(guò)生日了,，它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。

2.小組看圖討論,。

請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖,，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事,，然后把看不懂的地方提出來(lái),，兩個(gè)人討論。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況,，若幼兒提出問(wèn)題,，可暫不作答,，引導(dǎo)他們自己尋找答案。

3.請(qǐng)幼兒將看不懂的地方自己提出來(lái),，讓全班小朋友討論,，共同解決。

(教師出示大圖片)要求提出問(wèn)題時(shí),，一定要說(shuō)清楚是第幾副圖看不懂,。幼兒回答時(shí)，只要說(shuō)的有道理,，都應(yīng)認(rèn)可,。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。

5.玩猜圖片游戲,。

請(qǐng)一人說(shuō)出一副圖的內(nèi)容,，其他小朋友猜猜是哪一副圖。

6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事,。

7.講故事接龍,，結(jié)束活動(dòng)

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇六

最近發(fā)現(xiàn)小班孩子在禮儀方面還比較欠缺，也經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)xx孩子在家沒(méi)禮貌,，有客人來(lái)叫他和客人打招呼,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感到非常尷尬,。也許是孩子身在農(nóng)村的關(guān)系,，家庭不重視的關(guān)系等，造成了孩子沒(méi)禮貌,。所以我設(shè)計(jì)了小兔過(guò)生日的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說(shuō)禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

1,、在為小兔過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等

一,、談話(huà)導(dǎo)入

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌,、要帶禮物)

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜,、蘑菇……)

2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛(ài)吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣),。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,，小兔等急了，小汽車(chē)開(kāi)咯,，笛笛笛,！(黑板推開(kāi)，出現(xiàn)房子),。

二,、觀察并做客

1、小兔家到了,，哇,！看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家門(mén)關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門(mén)呢?(門(mén)鈴,、敲門(mén))

總結(jié)：恩，老師覺(jué)得敲門(mén)是個(gè)好辦法,，讓我來(lái)敲敲看,。

2、敲門(mén)并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)”

小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊?(陌生人不能開(kāi),，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇?

總結(jié)：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門(mén)的。

第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李老師要進(jìn)來(lái)”

“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi),，朋友來(lái)了,，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”

聽(tīng)聽(tīng)看李老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了?小兔一聽(tīng)是李老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開(kāi)門(mén)了,。

三,、鼓勵(lì)幼兒邊敲門(mén)邊演唱

小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在我們的寶寶也來(lái)敲敲門(mén)，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén),。

“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，xxx要近來(lái)”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)

四,、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)

1、老師禮物“小兔,，青菜送給你,，祝你生日快樂(lè)”(把禮物貼到黑板上)

2、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你,，祝你生日快樂(lè)”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說(shuō)謝謝你們,，它今天很開(kāi)心,。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說(shuō)什么?(謝謝小兔)

3、打開(kāi)蛋糕,，唱生日歌,、吃蛋糕。

故事《小兔過(guò)生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作,，所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利,，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足,、經(jīng)驗(yàn)上的'欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題,。主要體現(xiàn)在展開(kāi)部分，試分析如下：

一,、大班幼兒記憶力不是很強(qiáng),，表述能力較弱?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€(gè)內(nèi)容,，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節(jié)分段來(lái)聽(tīng)。增強(qiáng)幼兒記憶,，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來(lái),。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍,，卻提了好多問(wèn)題,，孩子回答起來(lái)比較吃力。

二,、老師提出的問(wèn)題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo)，語(yǔ)言應(yīng)兒童化,，簡(jiǎn)練易懂,。我只使用一種方式反復(fù)提問(wèn)，缺乏變化和吸引力,，孩子易喪失興趣,。

三、重,、難點(diǎn)突破時(shí),，由于我自己思路不夠清晰，分析教材不夠透徹,，以至進(jìn)行起來(lái)不是那么簡(jiǎn)潔明快,，自己感覺(jué)有點(diǎn)吃力，缺乏條理性,、順序性,。

四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,，概括性不強(qiáng),，引導(dǎo)力不足。

五,、課件的制作太簡(jiǎn)單,、粗糙，沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用,。這也是我的一大缺陷,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇七

1、知道“生日”的含義,，知道自己的生日是幾月幾日,。

2、能大方地介紹自己的生日,，并能在年歷上找出自己和同伴的生日日期,。

3、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往以及合作意識(shí),、參與意識(shí)和認(rèn)真做事的能力,。懂得在活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)同伴的祝福。

1,、讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集自己過(guò)生日時(shí)的照片,，布置一面主題墻《今天我過(guò)生日》，知道自己的生日是哪一天,，并能在日歷上找到,。

2,、一張大年歷、幼兒人手一本小日歷,；提供制作墻飾所需材料,。

3、生日蛋糕,、水果,、濕紙巾等?！渡崭琛饭獗P(pán),。

過(guò)生日啦！“生日”每每提到它總能讓每一個(gè)孩子無(wú)比興奮無(wú)比快樂(lè),，但通常孩子們的生日都是在家過(guò),。我了解到班上在十月份過(guò)生日的有不少，并且我們又很快面臨畢業(yè),，孩子們都將離開(kāi)幼兒園升入小學(xué),，家長(zhǎng)也希望能讓自己的`孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)難忘而有意義的生日，于是我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展了題為《生日列車(chē)》的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中不僅知道自己的生日號(hào)還能了解同伴的生日,，并相互制作生日卡送給對(duì)方，這次教學(xué)活動(dòng)以班上小朋友樂(lè)樂(lè)過(guò)生日為線(xiàn)索開(kāi)展,，孩子們那一句句充滿(mǎn)童真的祝福話(huà)語(yǔ),，那一張張充滿(mǎn)天真的笑臉，著實(shí)讓我們成人為之感動(dòng),，為之欣慰,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起認(rèn)識(shí)自己的生日，一起為同伴祝福制作生日卡,，一起與同伴分享蛋糕,，享受著你我他之間的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒積極參加的活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒不僅要關(guān)注自己,，更要關(guān)心自己的朋友！在這次“生日列車(chē)”的教學(xué)活動(dòng)中,，使幼兒之間的聯(lián)系更加緊密,！友情更加濃厚！

1,、教師出示主題板塊《今天我過(guò)生日》引出過(guò)生日的話(huà)題,。出示班上幼兒過(guò)生日時(shí)的照片，引發(fā)幼兒討論,。

2,、教師提問(wèn)一：請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí),？他在做什么？你們是從哪里看出來(lái)的,？“xx小朋友正在吃蛋糕呢今天他在過(guò)生日呢”,。

提問(wèn)二：那有誰(shuí)知道什么叫“生日”？教師補(bǔ)充解釋?zhuān)ㄈ耸悄衬昴吃律聛?lái)的,，以后每一年的那一天就是他的生日。）

2,、教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日是哪一天,？出示大日歷讓大家來(lái)找出是幾月幾號(hào)，初步認(rèn)識(shí)年歷,。

3,、教師發(fā)給幼兒人手一本小日歷，讓大家相互詢(xún)問(wèn)彼此的生日號(hào),，一起在日歷上找出來(lái),。

4、教師引發(fā)幼兒?jiǎn)柎饐?wèn)題：“想想你的生日都是怎樣過(guò)的,？誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng),？”幼兒自由回答鼓勵(lì)用較完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

5,、教師故作神秘的樣子向孩子提問(wèn)“小朋友今天是個(gè)特別的日子,，你們猜猜是誰(shuí)過(guò)生日？”（樂(lè)樂(lè)）并請(qǐng)她到大家的面前,。教師鼓勵(lì)幼兒如何向樂(lè)樂(lè)小朋友來(lái)表達(dá)對(duì)她的生日祝福,。（送生日蛋糕、親親她,、給她畫(huà)幅畫(huà),、為她唱生日歌……）

6、教師將幼兒分成小組,，分別讓幼兒來(lái)作畫(huà),、制作蛋糕、編排節(jié)目,、制作賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)樂(lè)樂(lè)生日的祝福,。并將一幕幕的拍照下來(lái)。

7,、最后教師放《生日歌》大家一起為樂(lè)樂(lè)唱歌贈(zèng)送賀卡祝福樂(lè)樂(lè)生日快樂(lè),，大家一起分享生日蛋糕。

幼兒與老師一起和樂(lè)樂(lè)拍照留影送給樂(lè)樂(lè)作紀(jì)念,。過(guò)后將照片貼在已做好的生日列車(chē)的車(chē)廂上,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇八

1,、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

2,、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范,。

3,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

4,、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù),。

5、喜歡參與游戲,，體驗(yàn),。

6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

各種小動(dòng)物頭飾,、生日歌曲、自制蛋糕,、奶糖及假水果等,。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組,，三組站成三排(豎向),，分別是蘋(píng)果隊(duì)、西瓜隊(duì),、香蕉隊(duì),。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲,，大家蹲完蘋(píng)果蹲,。

蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲,，蘋(píng)果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲，西瓜蹲,，西瓜蹲完大家蹲,。

蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲,，蘋(píng)果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲,，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲,。

2,、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛(ài)小動(dòng)物們,，剛才的我們的'"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門(mén)送郵件,。

老師：誒，是誰(shuí)送的郵件呀!喔,，原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來(lái)看看里面寫(xiě)的什么?

"可愛(ài)的小動(dòng)物們大家好,，今天是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日,，小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨,，謝謝!",。

師：今天是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們,，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧,。

二、參加生日晚會(huì),。

1,、變禮物。

師：但是我們不能空手去啊!可愛(ài)的小動(dòng)物們趕緊想想辦法,，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_(kāi)心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后,，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),，征得幼兒同意)。

師:但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒,，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(教師打開(kāi)箱子,，箱子裝有各種裝飾物),。

師:好了，我們需要的材料都變出來(lái)了,，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,，好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家,。

快到熊奶奶家時(shí),，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話(huà),。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開(kāi)，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門(mén),，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái)),。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹(shù)上為由支開(kāi)熊奶奶)

3、布置生日paty,。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽(tīng)我指揮,，(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋(píng)果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽(tīng)令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的,。香蕉隊(duì)聽(tīng)令,，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們,，areyouready?(yes)我們開(kāi)工了,。

4、給熊奶奶過(guò)生日,。

師;小動(dòng)物們做完沒(méi)有?(做完了)小動(dòng)物們聽(tīng)令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列),，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來(lái),，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái),。你們說(shuō)好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌(播放生日快樂(lè)歌),。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕

3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果,。

5,、生日paty結(jié)束了，《注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子,?！?/p>

6、小動(dòng)物們要回家了：一起說(shuō)熊奶奶再見(jiàn)!熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日,，我很開(kāi)心,，下次來(lái)在來(lái)我家做客。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇九

1,、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》,，引出課題。

音樂(lè)響起,，師生一起唱《生日快樂(lè)》歌,。

這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過(guò)生日的情景。

你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過(guò)生日的?

3,、幼兒講述生日愿望,。

你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4,、幼兒許愿,。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!

剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫(huà)生日愿望,。

幼兒畫(huà)生日愿望,。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫(huà)了一顆心,，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望,。

5、過(guò)集體生日,，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè),。

出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭,。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話(huà)呢?(教師引導(dǎo))xx心情怎么樣?讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)放《生日快樂(lè)》歌,，師生一起唱。

師生一同享用蛋糕,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十

《月亮，生日快樂(lè)》的

教學(xué)設(shè)計(jì),，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫(huà),，讓孩子在聽(tīng)動(dòng)人的`故事情節(jié)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系,，感受朋友之間那種互相友愛(ài),、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情,。

1,、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)故事的能力，愿意用自己的理解去學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà),。

2,、在觀察、想象,、欣賞,、表演中讓孩子享受作品的情趣。

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,，理解主要的故事情節(jié),。

5,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

對(duì)話(huà)卡片,、故事ppt,、故事背景音樂(lè)、小熊和月亮卡片各一張,、音樂(lè)《找朋友》

一,、出示課件，猜想主題,。

師：今天,，教師帶來(lái)了幾張照片，我們一

起來(lái)看一看,，猜一猜這是一個(gè)什么樣的故事,。

（教師播放ppt，請(qǐng)幼兒來(lái)猜想繪本內(nèi)容,。）

師：這是一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,，名字叫《月亮，生日快樂(lè)》,。聽(tīng)到這個(gè)故事的名字,，你會(huì)想到什么？（幼兒自由回答）

二,、播放課件,，欣賞故事。播放課件,，播放音樂(lè),，教師有表情地講故事。

三,、設(shè)計(jì)提問(wèn),，理解故事。

師：第一次,，月亮為什么沒(méi)有回答,？

師：小熊爬到山上，和月亮說(shuō)了些什么,？

（教師把幼兒的回答進(jìn)行

整理,，并以文字的形式展示出來(lái)，練習(xí)對(duì)話(huà),。）

師：（通過(guò)觀察小熊和月亮的對(duì)話(huà)）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,？

師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽(tīng)見(jiàn)了呢？

師：你在哪兒聽(tīng)到過(guò)回聲？

師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的,？（ppt展示）小熊心情怎么樣,？

師：后來(lái)發(fā)生了什么？

師：帽子吹走了,，小熊心情怎么樣,？

師：小熊和月亮又說(shuō)了些什么？（練習(xí)對(duì)話(huà)）

四,、情境表演,，感受故事。

將幼兒分成兩組,，一組來(lái)扮演月亮,，一組來(lái)扮演小熊，教師再次朗誦故事,，請(qǐng)幼兒配合完成對(duì)話(huà)部分,。

師：故事中的什么地方最讓你感動(dòng)？

師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎,？

師：好朋友應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：為朋友無(wú)私地付出，不求回報(bào),，有朋友是幸福的,，為朋友付出你會(huì)覺(jué)得更幸福，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點(diǎn)愛(ài),。

（播放音樂(lè)《找朋友》,，孩子們自由結(jié)伴表演，感受和朋友在一起的快樂(lè),。）

附故事：月亮，生日快樂(lè)

他對(duì)月亮叫：你好,！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)：你好,！

“你什么時(shí)候過(guò)生日？”小熊問(wèn),。

“你什么時(shí)候過(guò)生日,？”月亮回答說(shuō)。

“我的生日剛剛好就是明天耶,！”小熊說(shuō),。

“我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō),。

“你想要什么生日禮物呢,？”小熊問(wèn)。

“你想要什么生日禮物呢？”月亮問(wèn),。

小熊想了一會(huì)兒,，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子?！?/p>

“我想要一頂帽子,。”月亮說(shuō),。

第二天,，小熊在店里給月亮買(mǎi)了一頂最好看的帽子。晚上,，月亮又升起來(lái)了,，它正好停在小熊家門(mén)前的樹(shù)上，小熊爬上樹(shù),，把帽子給月亮戴好,，就去睡覺(jué)了。一陣風(fēng)吹來(lái),，帽子落在了地上,。早晨，小熊開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)門(mén)口有一頂漂亮的帽子,。哦，這準(zhǔn)是月亮給我的生日禮物,。它知道我也要一頂帽子的,。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了,。一陣大風(fēng)吹來(lái),，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去,。小熊很難過(guò),。

晚上，它又到山里去,，他站在老地方,，對(duì)月亮說(shuō)：“對(duì)不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了,，”小熊說(shuō),。

“對(duì)不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了,，”月亮說(shuō),。

“不要緊,，我還是愛(ài)你！”小熊說(shuō),。

“不要緊,，我還是愛(ài)你!”月亮說(shuō)。

“祝你生日快樂(lè),！”小熊說(shuō),。

“祝你生日快樂(lè)！”月亮說(shuō),。

小熊聽(tīng)著月亮的祝賀,，高高興興回家了。

《月亮,，生日快樂(lè)》的

教學(xué)設(shè)計(jì)意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫(huà),，讓孩子在聽(tīng)動(dòng)人的故事情節(jié)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系,，感受朋友之間那種互相友愛(ài),、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情,。

我將孩子們分成故事里的角色,，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對(duì)話(huà)，以此來(lái)感受故事所寄予的情感內(nèi)容,，進(jìn)一步體會(huì)朋友之間的相互寬容,。其實(shí)，我們每組織一次活動(dòng),，僅僅的30分鐘是不夠的,，我們還應(yīng)該在日常生活中，及時(shí)指導(dǎo)幼兒如何與人相處,，讓關(guān)愛(ài)同伴,、寬容同伴真正的成為一種習(xí)慣。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十一

美術(shù)

涂色《生日蛋糕》

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用,。

2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法,。

油畫(huà)棒（根據(jù)幼兒的人數(shù)定），生日蛋糕范畫(huà),，畫(huà)有生日蛋糕的圖畫(huà)本,，音樂(lè)，干凈的擦手毛巾（大概8條）,，貼紙一張,。

1,、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒：《數(shù)字歌》。

3,、教師講解涂色時(shí)方法,，涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不可以太用力,、太輕,，涂的`時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色,，涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線(xiàn),。手臟了要拿擦手毛巾擦,，不能擦到衣服上,，教師把已畫(huà)好在圖畫(huà)本上的圖畫(huà)本派發(fā)給幼兒涂色,。

4,、讓幼兒操作,，并播放音樂(lè),，教師巡視指導(dǎo)，獎(jiǎng)評(píng)的作品,。

5,、結(jié)束課堂，幼兒排著隊(duì)念著兒歌去上洗手間,。

小鼴鼠過(guò)生日教案大班篇十二

1,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望。

2,、知道媽媽的節(jié)日：母親節(jié)和三八婦女節(jié),。

3、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園

一,、自由講述

請(qǐng)每個(gè)幼兒都拿出媽媽的照片，和同伴交流,，說(shuō)說(shuō)自己的`媽媽,。

二、集中談話(huà)

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況

2,、問(wèn)：你們知道自己的媽媽是什么時(shí)候生日的嗎？

媽媽最喜歡吃什么呀,？

媽媽最開(kāi)心的事情是什么呀,？

那媽媽最煩惱的事情又是什么呢？

3,、引導(dǎo)幼兒回家以后問(wèn)問(wèn)自己的媽媽?zhuān)黾訉?duì)媽媽的了解,。三、了解有關(guān)媽媽的節(jié)日

問(wèn)：你們知道媽媽有什么節(jié)日嗎,？（三八婦女節(jié),、母親節(jié)）

那你們想怎么給媽媽過(guò)節(jié)呢,？（送媽媽禮物，對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)）

四,、制作禮物

請(qǐng)小朋友畫(huà)一幅好看的圖畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你,。”

幼兒充滿(mǎn)了對(duì)自己媽媽的感情,，但是缺乏對(duì)媽媽的了解,，介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片上的場(chǎng)景，內(nèi)容非常的單調(diào),，對(duì)于老師提出的關(guān)于媽媽的問(wèn)題也多半回答為不知道,，但是他們對(duì)做禮物送給媽媽還是很感興趣的，畫(huà)了各種各樣的東西想要送給媽媽,。

在這次活動(dòng)中,，主要是激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)菍?duì)于老師的提問(wèn)，幼兒似乎都不怎么了解自己的媽媽?zhuān)栽谶@次活動(dòng)之前,，應(yīng)該讓幼兒先對(duì)自己的媽媽作一次訪(fǎng)問(wèn),，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解，豐富幼兒的認(rèn)知,。