總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇一

在將近一年的'時間里，我擔任了中一班的副班主任,，在飽嘗了8年班主任工作經(jīng)驗的我,，第一次獲得副班主任的工作經(jīng)驗，從中也發(fā)現(xiàn)兩者的共同與不同,，但孩子永遠是我們共同奮斗的目標,，我們的中心，重心,，本學期,，我和馬老師齊心協(xié)力，圍繞幼兒開始了班主任的工作,，現(xiàn)在,，我對本學期的工作做一個簡單的總結(jié),。

1、調(diào)整班級常規(guī),，使幼兒生活有序化,。

在常規(guī)工作上，我們做到及時發(fā)現(xiàn),，及時調(diào)整,，使幼兒的生活更有序化，使我倆工作更默契化,。如：吃小點心時,，做到幼兒和教師都到齊才開始，盡量減少孩子們消極等待的時間,。做操時的位置從坐位號改為以學號來排列,，這樣避免了區(qū)域創(chuàng)設時坐位的改變給幼兒帶來的不便，固定的做操位置不僅給幼兒帶來方便,，更便于我們教師的管理,，而且，在點名時,，教師和幼兒1,、2、3,、4報數(shù)使枯燥的點名形式多樣化,，活潑化，從中也了解到數(shù)字的用途,。隨后,，幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上,，幼兒的毛巾架上都有一個固定的號碼,，從此，一切繁索的生活小事都迎刃而解了,，給我們的檢查帶來了方便,。

2、做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,。

幼兒的衛(wèi)生工作進行到底,。

3、兩人工作同心,、齊心,。

我們兩人在工作中做到有事共商量，共解決。在主題活動中,，共同收集材料,，共同安排活動。墻面布置,、區(qū)域活動創(chuàng)設中意見不合時,，互相磨合，達成共識,，使區(qū)角創(chuàng)設更合理,。創(chuàng)設的墻面布置有端午節(jié)、夏天真熱呀,、汽車展,、蝴蝶等，區(qū)域活動角有手機店,，折紙角,、圖釘畫、夾彈珠等等,。有事外出，提前通知安排,，使得對幼兒活動影響減少到最小,。當然，兩人也出現(xiàn)過分歧,，她說我哆嗦,，我說他果斷，但這也正是我們的優(yōu)點,，在互相的取長補短中進步了,。

1、愛心教育,、民主教育,，架溝情感天橋。

教師的愛心教育是我們永遠的主題,，愛每一個孩子,，讓孩子在愛的海洋中成長，與此同時,，采用民主,、平等的教育方法，承認孩子們的群體特點,，尊重幼兒,，當做平等的朋友來對待。當孩子對你的看法表示不同意見或說出有違常理的事時，如說不高興,，我不喜歡,，我都能問上一句：“為什么”找出原因，給予解決,。當孩子給我們提出意見時,，如鋼琴上的手像橋呀，老師你說的不對,，今天我舉了好幾次手,，你都沒有請到我，你踩了我的腳了等等,，我也能認真聽取,，虛心接受，并能改正,。漸漸,，圍在身邊的孩子多了，他們能主動約我跳繩,、打球,、哈癢癢，玩任何游戲時,，一定要緊緊的挨著你,，真正體會到師與生的快樂。

2,、藝術活動中,，加強平行班的交流，著力培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

在藝術活動中,，與中二班的教師常交流，互相取經(jīng),，幼兒之間也相互學習,，相互提高，還在飯后,，飯前的時間通過折紙,、手工，著力培養(yǎng)幼兒的動手能力,，在我和馬的配合下,，完成了所有的手工作品，還教幼兒好多的折紙作品,，從中幼兒也產(chǎn)生了興趣,，并在折紙角中投入各種折紙步驟圖,，供幼兒自已主動探索，使幼兒的動手能力有提高,。

幼兒園組織的各項活動我都能積極參與,，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)及教科研水平，積極撰寫論文,，參與生成活動,、優(yōu)秀案例的評比，幼兒園組織的課件制作的學習,、《綱要》的學習從不缺席,，也參與了園報的征集與策劃工作，還開設了三堂公開課,，聽取大家的意見,，提高自已的課堂教學能力。

當然,，我也看到了我的不足之處,，希望在以下的日子里，能夠取得更大的成績,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇二

本學期,，本人接替趙老師八5班班主任。在校長正確領導下,，在政教處的工作指導下,，緊緊圍繞學校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作,。工作中既取得了一些的成績,，也存在很多的問題與不足,。為使今后能更好地開展工作,，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人，男生32人,，女生22人,，寄宿生9人（7男2女）。大部分來自城郊地區(qū),，成績基礎相對較差,，紀律觀念也不是很強。針對這種情況,，本學期主要開展了班風學風教育,，重點抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

（一）樹正氣——抓好班風學風教育

一個優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導向是不行的,。接班之初,，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學生的思想,，班級主要開展了規(guī)章制度學習,，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎上,，學生統(tǒng)一思想,，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級管理有章可循,，有規(guī)可依，使每一個學生知道,，作為八5班的學生該做什么,，不該做什么。在班級常規(guī)管理中,，我有意識地將班風學風教育貫穿管理的整個過程,。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭，我會第一時間作出反應,，并利用班隊活動課,、課間活動、午休時間開展班風學風教育,，或批評,，或引導，或提醒,，或告誡,，做到“小錯必議，大錯必說,，無錯也講,，引以為戒”，堅決不讓歪風邪氣抬頭,，不讓不正之風占上風,。

優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎,。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍,，學生的精神面貌與開校時相比,，有了很大進步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評。

（二）行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育

為年級的排頭兵,。因為善于查找問題的關鍵,，有的放矢,，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī),。

兩個多月過去了,，本班學生的行為習慣也有了很大變化，學生的規(guī)范意識也慢慢加強了,，正逐步走向規(guī)范,。

（三）建骨干——抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用,。一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級管理中,，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開班干部會議，和班干部進行交流,、溝通,，經(jīng)常傾聽他們的意見、建議,，共同探討班級管理方法,，并加強對他們的方法指導，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識,。在管理中,，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用，并且開展了“班干部值周制”,、“班干部每天匯報制”,、“班干部例會制”、“班干部問責制”等,，明顯取得了比較好的管理效果,。

通過培養(yǎng)指導，一批具有一定組織管理能力,，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力,，在學生中也具有較高威信，得到了大家的認可,。

（四）明責任——抓好班級常規(guī)管理工作

結(jié)合學校開展的“責任”主題教育活動,，努力抓好班級常規(guī)管理工作，并取得了良好的效果,。

1,、以“學雷鋒活動”為載體,，積極開展責任教育。

在三月份“學雷鋒活動月”中,，班級組建了6支學雷鋒小分隊,，活躍在校內(nèi)外，定期開展學雷鋒活動,，如開展“勇?lián)鐣熑?，愛心照亮人生”主題教育活動、學習幫教活動,、“走進空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動等等,。學雷鋒活動，既鍛煉了學生的社會實踐能力,，又強化了他們的公民道德意識,、責任意識，使學雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為,，收到了良好的教育效果,。

2、以黑板報,、手抄報為陣地,，積極開展安全與責任教育。

堅持班級黑板報定期更換,，而且保證質(zhì)量,，做到精心設計和編排，主題鮮明突出,，書寫規(guī)范,，文字漂亮，版式新穎,，插圖美觀,。有意識地把班級板報和手抄報打造成班級的宣傳陣地和窗口。

（五）促后進——抓好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。對于班里的后進生，我同樣傾注愛心,，做到思想上不歧視,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,，始終不離不棄,。同時，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”,，多與他們交流,、溝通,，發(fā)掘他們的優(yōu)點，盡量做到少批評多表揚,。對于一些經(jīng)常違紀的學生,，除了進行的批評教育外，還要開展個別談話教育,，要曉之以理,，動之以情，寬容他們但不放縱他們,。

另外,，對于后進生的教育，還需要取得家長的配合與支持,。特別是那些特別調(diào)皮的學生,，更需要家長的配合。與家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常進行溝通,、交流、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。接班以來,，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常以電話訪問的形式進行聯(lián)系,。大部分家長對班主任的工作都給與支持和肯定,。

（六）人人都是八5班的主人

在班級的常規(guī)管理中，我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調(diào)動起來,，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設置多個崗位，讓每個學生都有機會“施政”,，服務同學,，表現(xiàn)自己，鍛煉自己,，從而達到提高自己的目的,。讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長學生才能的重要途徑,，所以我們更應該增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心,、上進心和耐挫力,。增強學習的熱情和明辨是非的標準。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ?，競爭對手之間比學習,、比思想、比體育,、比個人競賽等,，雙方時時互相激勵，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，班風現(xiàn)狀良好,。

（七）充分利用班級、學校各種活動,，增強學生自信心和班級凝聚力,。

（2）教導處組織的春季達標運動會----我班獲年級第二名；

（3）團委組織的學雷鋒活動中,，我班第四小組同學經(jīng)常深入空巢老人趙桂英家獻愛心,，趙桂英老人寫來了感謝信。

通過以上的做法,，大部分同學從思想和學習方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,，除個別同學課間吵鬧或衛(wèi)生打掃不徹底外，沒有一例打架,、抽煙,、喝酒、進網(wǎng)吧等嚴重違紀現(xiàn)象發(fā)生,。

經(jīng)過半學期的努力,，我所帶班級無論組織紀律、行為習慣,，還是學習成績,，與以前相比，均有了明顯的進步和提高,，班級也逐漸形成了較強的凝聚力,，在學校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

當然,，也存在較多的問題：管理不夠細致到位,，有時問題處理也比較急躁，不夠冷靜；由于成績基礎不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大,；對部分學生的思想教育也不夠全面、到位,。另外,，前半期獲得星級文明班級的次數(shù)較少。

在后半期的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更出色,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇三

這學期,，我們班x班有x個孩子。我們營造溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新生盡快適應新的學習和生活環(huán)境,。其次，要從每一個細節(jié)入手,，建立一系列良好的套路,，保證今后各項教學活動的有序開展。在教育教學中,，可以注重教育與育人,、全面發(fā)展相結(jié)合的原則，尊重每一個孩子,，發(fā)展孩子的個性,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定班級工作計劃,、周計劃,，科學安排幼兒一天的活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過各種區(qū)域活動，個別兒童將被有目的地耐心細致地輔導,。根據(jù)這個班孩子的特點,，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性和趣味性,。

注重培養(yǎng)孩子的生活習慣,，做好園內(nèi)孩子的'生活習慣，愛護孩子的健康,。我們生活習慣的培養(yǎng)包括:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣如飯前便后洗手,，飯后擦嘴，督促孩子多喝水，照顧大小便需要幫助的孩子,，多汗的孩子及時換衣服,，預防感冒，對體弱多病的孩子給予特殊照顧,。老師可以做好每天的消毒清潔,，加強孩子的衛(wèi)生保健,，管理午睡,，做好孩子常見病的預防，減少細菌的滋生,。

孩子的進步離不開父母的支持,。我們的客戶是父母和孩子。要想教育好孩子,，家長的作用很重要,。所以，這就要求我們在教育孩子的同時,，做好家長工作。通過與家長的溝通,，老師可以了解孩子在家和幼兒園的情況,。所以,，每天放學后，我們會及時向家長匯報孩子的紀律和學習情況,，對做得好的給予及時的鼓勵和表揚，要求家長配合,，幫助孩子改正做得不好的。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的孩子,，我們會及時給家長打電話問候孩子的身體健康狀況，并做好家庭同步工作,。

作為一名幼兒教師,，不僅要管好班級，更要有一顆為孩子著想的心,，不斷提高自身素質(zhì),、修養(yǎng)和閱歷,。這學期，我盡我所能做好我的工作,，但仍然存在一些不足,，主要是班級紀律需要進一步加強，教學和管理需要進一步深化,。表現(xiàn):大部分孩子大方活潑，但因為男生多,，所以相當活躍,，也有一部分孩子聽力習慣差，所以異?；钴S，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極少數(shù)孩子衛(wèi)生習慣差，需要我們不斷督促提醒等等,。,，這些都是我在以后的工作中需要改進的,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇四

上學期本人擔當班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、相互幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生,，我深入班級,，每天早來晚走，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師,，利用學科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學生做人,，養(yǎng)成良好的習慣,。

要做好班主任工作,，并不是件簡單事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，假如把握不好方法,，會做許多重復性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，專心鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪番順序,，利用主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的`指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成果也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成果,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了xx兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必需有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我熬煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇五

古代教育實踐告訴我們，要組織一個勝利的班級,，班主任首先要抉擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、身體健康,、愿意為同學服務的學生擔負班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，部署相應的工作,，盡心腸進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的模范，帶動其他同學一直進取,。接手初三（2）班的班主任工作后,，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級風貌更上一個新臺階,，我特別看重班干部的步隊建設,。下面讓我來談談自己的一些做法和領會。

因為所有的學生都閱歷了一個學年的不均衡發(fā)展,，我決議對原有的班委會進行重大的調(diào)劑,。在班干部的產(chǎn)生進程中，我以為先生的包辦取代,，一定會使班干部失去大眾基礎,，給日后的工作帶來不用要的艱苦，是不可取的,！然而,，單純的所謂的民主，讓學生完整自決,，一些學生往往會偏向選舉自己的好友人,，以便在當前的班級治理中得到照料，同樣有不足,。比擬好的措施應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由老師衡量,。為了使學生的選舉成果更具代表性,，我讓大家在劃定的時光內(nèi)推舉20位同學上來，而后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得入選,，這樣能夠最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想,。最后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性情類型以及才能的差別進行分工，優(yōu)化班委組合,。李葉敬,，我們班的班長，在我剛接班主任工作時,，他方便用機會跟我念叨有關選拔班干部的事,，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里,，我早就懂得到該生的責任心和組織能力都很強,，學習成就也金榜題名,，而且喜好普遍，我便決定請他出任班長,；羅泳雪,，初二年級時的班長，他思維機動,，反映迅速,，但看問題比較浮淺、草率,，這個學生平時往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而敏捷發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動作，我決定讓她當宣揚委員,；陳麗華,，初一年級時的班長，活躍可惡,、能歌善舞,，而且處事慷慨，我讓她當娛樂委員,；斟酌到出操,、聚會很大水平上反應了班級的精神風貌，我決定讓體育比賽成績凸起,、組織能力強的鄭英雄同學出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭。

實際證實,，在民主選舉的基本上,，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會，得到了同學們的信賴和擁戴,，存在較強的戰(zhàn)役力。

班主任對班干部,，不能只是應用,，還應當進行教育跟培育。我常常教導他們建立為群體服務的光彩感和義務感,，要求他們盡力學習,、團結(jié)同學、言傳身教,，激勵他們既要勇敢工作,，又要嚴厲請求，留神工作方式,。當然,，選出的干部究竟不是完人,，因而對他們不能過火奢求、責備,，特殊是在工作呈現(xiàn)失誤的時候,。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽偉華同學，起初對本人的工作好象不太滿足,，天天只是把那些未加入干凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我,，為此，我重復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精力風貌的內(nèi)在接洽,，同時講授該項工作的要點,，讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的情況表明,，她們的工作實現(xiàn)得相稱杰出,！

此外，我還保持按期召開班干部會議,，組織他們學會制定打算及詳細辦法,，檢查落實情形，總結(jié)得失,，并加以改良,，教會他們?nèi)绾伪鎰e長短，及時禁止同學中的不良行動,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不遷就，勉勵他們以身作則并帶動其余同學,，增進全部班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如斯,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大打掃等,，通過運動擴展班干部在同學中的踴躍影響,，通過活動增強班干部之間的合作精神和集團意識。這樣既能在班干部的紀律及慣例管理上起到顯明的后果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友好的風尚，使班級成為一個大家庭,。

誠然,，在班干軍隊伍建設的工作中，我認為自己還存在良多的不足和缺點。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中測驗中,，居然不一個人總分到達600分，要曉得咱們班一共有18位同學總分在600分以上呢,！如果有機遇再當班主任,，我必定會器重對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大許多很多,。

班主任第二學期工作總結(jié)

高二第二學期班主任工作總結(jié)

小學班主任第二學期工作總結(jié)

第二學期高一班主任工作總結(jié)

幼兒園中班第二學期班主任工作總結(jié)

第二學期班級工作總結(jié)

第二學期工作總結(jié)

第二學期小學班主任工作計劃

小學第二學期教研工作總結(jié)

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇六

今年我接任羊街中學七年級（8）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的七年級新生，我盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。我把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而驕傲,。所以身為班主任,，首先就是要一切為了學生，其次是要為了學生的一切,。我這學期完成的工作總結(jié)如下：

1,、教育學生相信自己，管理自己,，激勵自己：主要對學生進行心理適應輔導———讓所有學生心態(tài)歸零。重新開始,，無論以前怎樣,，步入華夏就是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習,。另外,，對學生進行自我約束教育———思想上遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學習上培養(yǎng)自己學能力,，獨立生活的能力,。最后是挫折教育———遇到任何困難不認輸，勇敢向前的教育,。

2,、教育學生認識自己，把握自己,，激勵自己：從期中成績反映出自己的得與失,，正確評價自己。另外,。,，反思期中成績，定出改進措施,。最后,，教育學生從考試失敗的陰影中走出來，從瑣碎事務中解脫出來,，重新開始,。

3、教育學生定準目標,，進入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。期末在年級的目標是什么,？說了就要做到的教育,，按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大奴的努力,，改正不當?shù)膶W習方法,，自己跟自己其中必，進步就是勝利,。

4,。養(yǎng)成教育，獨立能力的培養(yǎng),，一切以學習為中心的教育,，家長與學校教育合力。

1．召開主題班會8節(jié),。

2．與學生談心100多人次,。

3．與家長聯(lián)系98人次。

4．學習德育理論。

5．明確班委職責,。

6．班級工作制度化,。

7．充滿愛心和信任要想了解和研究學生，首先就要熱愛學生,、信任學生,，這也是教師應遵循的最基本的道德。

8．熟悉每個學生學生學習,、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。

9．善于觀察學生在學習、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時的向家長反映。

今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗,。

總之,，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感,，運用科學的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細處,。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇七

20xx學年第二學期班主任工作總結(jié) 時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼,，又一個學期過去了,。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了,。心中幾絲感慨,，幾絲悲涼。感慨時光短暫,，悲涼成績落后,。

今天上午，聽說語文,，數(shù)學,，英語，生物的成績已經(jīng)登出來了,。我急于一睹為快,。——早知看了會令我更加失望,，傷心,，難過，我真希望自己沒有看,。

這四個班參加抽考的學生分別為106班12人,，107班13人，108班17人,，109班5人,。從參加抽考的學生人數(shù)就可以知道我班學生的實力。在全年級中最多排第三,?？蛇@次成績,，假如參考學生都及格，那么,，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一,。數(shù)學的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級,，就這三門主課,。我班就有兩門最差。作為班主任老師,，我怎不失望,，氣憤？一年了,，該是對工作總結(jié)的時候,，老師們首先想到的就是成績，學生的成績就是我們收獲的莊稼,?？扇缃裎铱蓱z的收成，空空的菜籃,。內(nèi)心的痛怎可說清,？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了,。倒數(shù)第一即將和我們握手,！

事實上，我班大部分學生確實差勁,，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學生,。他們的成績在同年級中處于領先水平。比如,，段夢莎,，常凱娜，段嘉帆等等,。他們都是參加抽考的學生,，除去抽考的語文，數(shù)學,，英語不知道成績外,，他們其余各科總分名列前茅。這說明什么,？說明教師本身有問題,。學生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素。一方面是學生個人的素質(zhì)和努力,，另一方面就是教師的水平問題了,。平時成績不好,，我們埋怨學生多一些，查找自身原因少一些?，F(xiàn)在,，該是我們開展自我批評的時候了。通過深刻的反思,，我們會進步不少,。不要怕一時的痛。

談到學習,，就覺得沉重。還是換點輕松的話題吧,。本學期,，我班幾乎包攬了除去學習成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一,，廣播操比賽第一,，校運動會團體總分第一，初一女子籃球比賽第一,。除去男子籃球第一花落它家,，其余盡收囊中。這就是學生的收獲,。但是,，和學習成績相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學習第一,。

本學期我們在學校齊心抓養(yǎng)成教育的東風下,，開展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實行了小組合作學習,。我們依據(jù)上學期的考試成績將六十名學生分成十個小組,。前十名為各組的組長，是各組的一號,。

組長招聘組員,。但是是有條件的。組長從十一到二十名學生中招聘本組的二號,。從二十一至三十名學生中招牌各組的三號,。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員,。這樣一來,，各組的實力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭,。每半個學期表揚和獎勵最優(yōu)秀的三個小組,。各個小組的積分由各組的六號負責計算,。在教室前方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課,，學生通過課堂表現(xiàn),，為本組爭星。比如,，聽寫單詞,，教師可以專門檢查各組的五號，并為寫得最好的三四名學生所在的小組加一顆星,。又比如做數(shù)學題,。可以讓各組的二號每人一題,。最后通過檢查,。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生,，紀律,，學習，勞動等等都包給了各個小組,。一段時間以來,，這種合作學習，小組加星制度極大的調(diào)動了學生學習的熱情,，加強了小組之間的凝聚力,。

我們還進行了良好生活習慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學生按時作息,。夏天天氣暖和,，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學生睡覺,，我們就查他晚上是不是按時休息,，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍,，遇到問題及時排除,。對于經(jīng)常遲到，早退的學生,，常常對其批評教育,。和上個學期相比，這半年來,，打架的次數(shù)明顯減少,，班集體的榮譽感逐步增強。

總之,，吃一塹,，長一智,。跌倒了，爬起來,。不灰心,，不氣餒。我們會繼續(xù)努力,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編幫大家整理的第二學期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我深知一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標,；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論,；有良好的班風,。一個良好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。在各課任老師的協(xié)助下,，工作進展很順利，絕大多數(shù)學生有了很大的進步,，能分辨是非,，團結(jié)互助，勤奮好學,，班級比較穩(wěn)定,。

我班好動的學生太多，很多老師都感到頭疼,。我知道老師的苦口婆心的勸說起不了多大作用,，除非找家長，但也只是好幾天,，他們的毛病就又犯了,。好動的學生肯定聽課質(zhì)量不高，并且嚴重影響他人,，而老師如果管不住這幾個人,，那老師的威信必然降低不少,。實踐告訴我，心急吃不了熱豆腐,，因此我經(jīng)常觀察老師對學生的教育問題到底出在哪里,，最后我感覺一方面是老師的要求過高，另一方面學生不知道與老師合作,，所以他們?nèi)狈ψ杂X性,，而老師又覺得冤，付出那么多卻得不到學生的理解,。

我首先對學生進行了分類,，找出最需要解決合作的學生，與他們平等的談心,，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,，但如果他們做到了會得到很多人的佩服，然后降低對他們的要求,，學習上盡力而為,，但上課必須要坐住，不能影響老師上課,，不能與老師對著干,，也不能趴著睡覺，而且作業(yè)必須交,，告訴他們只有達到這些要求才是個合格的中學生,，也只有和老師合作，將來的他們走上社會才能得到更多人的尊重,。我班的問題學生看到老師對他們開誠布公,，他們也直言相告為什么上某些課程他們會搗蛋，我對癥下,，做到理解他們但又要求他們尊重課任教師,。他們一點一滴的隨著我的步子走了，我很欣慰,。

對于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請教難題,，鼓勵他們向年級前50名沖刺，并且形成適合自己的獨特的學習方式,。對于中間學生,，我則更多的付出我的`愛心和耐心，無微不至的關注和指導著他們的學習,，因材施教,，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報他們的進步。為了提高學習效率,，我班學生都體會到合作中的快樂,。

我和同學們商量，決定每個星期都給自己制定一個小的目標,，每天的事情每天必須做完,。我班的量化成績每次都是行為規(guī)范丟分，裴月瑩每周到政教處查看事什么原因造成的,，并在班會課上總結(jié),，誰的問題誰解決。第一個目標是每次學校組織的活動都要取得名次,，每次征文我班都超額完成,，感恩父母月的征文，保護文化遺產(chǎn)的征文,，我愛四中的征文,、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加,。我每次都帶著欣賞的眼神看著進步的人數(shù)越來越多,，鼓勵更多的人參與進來。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵自己奮發(fā)圖強,，為了大學而不懈的努力,。

時代在變化，我們班主任的思想必須與時俱進,，矮下身子做學生的知心朋友，讓他們對我們充滿信賴,，這樣教育才是成功的,，要想班務管理簡單化，那就要不斷嘗試新的辦法,，我想我們的努力也一定會得到家長和學生的肯定,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇九

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的'二年級學生,，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任,，做了如下的工作總結(jié)：

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導,，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學習習慣,、學習態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察。

總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇十

本學期,，我擔任了四（1）班的班主任工作,。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個年頭了,。看著他們一天天的長大,，本學期也在忙碌與快樂中度過,。在這個學期里，為了搞好本班的班風,，學風,，促進學生的全面發(fā)展，提高學生們德智體美勞等多方面的素質(zhì),，我做了以下幾點的工作：

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向和育人的作用,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。在本學期中,，我校開展了多項活動,，如跳繩比賽、踢毽子比賽等,。對此,，我充分調(diào)動學生的積極性，使學生能在各種活動中收獲到人與人之間的那份關心,、理解,、尊重、合作……雖我與這些孩子相處已三年多,，我卻總覺得孩子們不夠團結(jié),，班級榮譽感不強，但通過各項活動的進行,，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團結(jié),，挺有凝聚力的。

我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。雖然都已是四年級的孩子了,，但是有時對于安全還是有些大意,，所以對他們的安全教育仍是我班主任工作的重點之一。我不但對他們進行安全知識灌輸,，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,，要求改正,。一個學期結(jié)束了，在校領導和全班同學的共同努力下,，全班共三十三人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

以上是我在本學期為了改變班風學風而做的主要工作,，在這些工作中,，我體會到了成功的快樂，當然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正,。我相信,，在我今后的教育教學中，我將一如既往地用我全部的愛心與耐心去教育我的學生,，我將時時謹記天道酬勤,，付出就會有收獲，繼續(xù)做好學生和思想教育工作和教學管理工作,，為自己喜歡的事業(yè)而努力!

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇十一

火辣辣的太陽烤熟了六月的地球,，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙。南方由旱轉(zhuǎn)澇,，16個省發(fā)生洪澇災害,，受災千萬人，“夏季到北京來看?！辈皇切υ?。城市的排水系統(tǒng)亂成了一團糟。連年發(fā)生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建設,。災難過后,，沉淀下來的只有淤泥。家鄉(xiāng)的田野里麥浪泛黃,，水稻青蔥,。玉米田鋪展綠茵，向日葵散射金光,。一學期就這樣在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計劃集結(jié)了,。俺不是“肉食者”，確“未能遠謀”,，然有必要對自己四個月的忙碌做一整理,，不枉這些匆匆而過的日子。

班上同學各有分工,，組成了“信息報道組”,、“財產(chǎn)保障組”、“衛(wèi)生清潔組”、“安全救護組”,、“后勤保障組”,、“賽事組織組”……大家各司其職，相互協(xié)作,，忙得有條不紊不亦樂乎。另有四個男同學榮任聯(lián)絡員,，騎車來來回回,，工作兢兢業(yè)業(yè)，傳送風風火火,。俺呢,，則可以安心去賽場當俺的“司令去了。俺辛辛苦苦,，孩子機動靈活,。終于，學?？吹酱饲榇司皝硭图为劇嗉壘裎拿鳘?。

每天早上和學生步伐整齊跑6-8圈。然后是體能訓練,。包括：吸腿跳,、高抬腿、俯臥撐,、下蹲,、蛙跳、單腿環(huán)形條,、雙腳左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再堅持一次”,。融游戲活動于鍛煉中，鍛煉了身體,，磨練了意志,，形成了品格。累,，但快樂著,！

內(nèi)容分兩大塊：學生和班主任。我違反班規(guī),，做值日兩次,，被罰款100元作為班費（制作了“比學趕幫超 并肩爭上游”的評比欄）。學生看到了以身作則和實事求是,。這點勝過千萬次的嘮叨,，值！學生對自己的班規(guī)執(zhí)行前緊后松,，認識引導,、教育工作沒有跟上,，少數(shù)對班干部的執(zhí)行有抵觸情緒。下學期重點引導抓對班級有抵觸情緒的情況,。不受約束的集體沒有共同追求，只能是散沙一盤,。咱心往一處想，勁往一處使,。

本學期組織的活動較多,。辯論賽“中學生要不要多進行社會實踐”,、“班級歌唱比賽”,，“愛國詩詞朗誦會”，“男女同學交往教育”,，“期中考試問題分析”,，“安全教育”,，“才藝秀”，“英語情景劇”,，“ 班級之星”,，“楊瀾給女兒的十四條忠告”……爭取每周活動有主題，并在本周活動結(jié)束即可公布下周活動,。后期，學校的活動明顯呈上升趨勢,，班級的只好讓步。

除學校統(tǒng)一的安排外,，內(nèi)容都由學生確定,。策劃,、主持人選,、評委、計分……都有學生組織,。俺負責提供一些建議,。

抓英語,。不定期查學生的英語單詞,。不同水平的學生定好標準，分錯誤率為0,、10%,、20%,、30%、40%幾個檔,。期中前后共檢查了5次,。每次都是學生批改,，并做好記錄,。感覺學生的狀態(tài)在上升中。

另外一點,，為了讓給孩子們有個緊迫感和方向,，期中和期末都讓學生簽訂目標,。有效果。期中由上次的第七躍為年級第二,。

抓數(shù)學,。以查家庭作業(yè)為突破口。

不同學生不同分析,，需要幫扶的一定不遺余力,。

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇十二

至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領導的眼睛是雪亮的,！人無完人事無巨細,，還是老老實實的反思一下本學期工作中的不足吧。

反而不如上學期執(zhí)行得好,，原因,，班主任放松了檢查的力度，隨之,，班長和組長的責任心也放松了,！所以，就有同學鉆了空子,，下學期加強管理力度，班主任抓班長,，班長抓組長,，組長抓組員,，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約,，個人和集體相互制約,。

都是因為后面某一兩個學生搗亂而影響了后半部分同學的躁動不安，家長對其意見很大,，下學期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂,。

雖然在4——5月份“打擊”過一次，仍有個別學生沉迷于網(wǎng)絡游戲,，做好假期中學生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令,，爭取下學期杜絕！

以上是本學期留下的遺憾,，待下學期努力吧,！

高一第二學期班主任工作總結(jié)篇十三

本學期，我繼續(xù)擔任九年級（1）班的班主任,。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時，抓好升學考試的成績,，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀文明公約,，但在德育方面缺乏一個具體的制度,，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時,，也制定了德育考核制度,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設幾乎是一片空白,，既起不到對同學們學習的促進作用，

也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學期我在班后面的墻黑板上,，開創(chuàng)了一塊學習園地。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“法制專題”和“安全專題”“升考專題”和的墻報,。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不自覺參加值日工作的現(xiàn)象,，罰掃也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革。首先,，把班里的衛(wèi)生工作分為兩大板塊,，即是公共區(qū)和課室。其次,，男生負責公共區(qū),，女生負責課室。然后,，兩個區(qū)域都各定好有責任心的小組長5人,，負責星期一至星期五的值日工作。組定下來之后,，還要利用德育考核制度約束,，不參加一次值日扣除1分，并公布批評,，罰值日一周,，扣分超過10分，見家長（學生是很怕見家長的）,。結(jié)果,，很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學,，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校衛(wèi)生評比的板塊,，我班幾乎每個星期都沒有扣分,。

學生的主要任務是學習，成績是學校,、老師和家長最關心,，針對每次模擬考,，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，鼓勵先進，鞭策落后,，讓同學學有所獲,。

有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說,，簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多成績好的學生,？如果你對老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當面談,，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導,，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變,。

精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪,、把家長請進來,，說心里話、說實在話,，一切都為了孩子,。本學期家校聯(lián)系51人次（包括電訪）,。

本學期,，部分學生可以不用參加升學考試,，而直接報名去那間學校去讀職技校就可以了。但我班比較特殊,，學生成績普遍都好,，是學校的“臨界班”（學生成績優(yōu)秀）,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學生的.情況,，告訴他們，不要太過分心,，你們的任務和目標是省重點中學（英中/一中）,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為其他班讀中職技校提前錄取,，而影響了自己的中考復習,。在中考之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的,。同時,，對于個別學生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為成績上不去而影響了放棄學業(yè)去打工,。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,。學生成績在開學重新分班時明顯較差,，但我們都沒有因此而氣餒，積極向上,，通過一系列競賽活動,，其中包括班會和獎學活動（每次模擬考發(fā)放資金100元），還經(jīng)常和科任老師做好“培優(yōu)扶差”工作,。結(jié)果表明,，我班的考試成績一次比一次好，雖然始終沒有超越其他三個臨界班,，大大縮短了的開學時差距,，基本相當。我知道,，在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。