總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一

本人于20__年評(píng)定為小教一級(jí),。對(duì)照職稱評(píng)定要求,，申報(bào)破格評(píng)定小教高級(jí)。現(xiàn)將自___年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下,。

本人一向從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，現(xiàn)任校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和團(tuán)支部書記。__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，并為江蘇省教育協(xié)會(huì)外語(yǔ)委員會(huì)會(huì)員,。

在從教的九年中，從未中斷對(duì)自己的提高,。利用業(yè)余時(shí)間,，參加自學(xué)考試，獲得了南京師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,，并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，并于__年結(jié)業(yè),。又于__年8月至10月參加了省教育廳組織的英語(yǔ)骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,，普通話達(dá)二級(jí)甲等,，計(jì)算機(jī)達(dá)省初級(jí)，完成《信息技術(shù)與教育》考核,。用心投入到三大活動(dòng)中,。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。

平時(shí)教學(xué)因材施教,，精心組織教學(xué),，做讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡,、學(xué)校放心的老師,。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，每學(xué)期工作均超量,，但毫無(wú)怨言,。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū),、校的公開(kāi)課,。校級(jí)的有對(duì)師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng),、教學(xué)交流日以及校園開(kāi)放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過(guò)觀摩課;參加了市,、區(qū)“新秀杯”賽課，均獲一等獎(jiǎng);在__年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課,。

___年10月,，受省教研室要求,，設(shè)計(jì)了四年級(jí)unit9what’sthematter一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;___年暑假,，參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,，名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作，攝制了三年級(jí)起始第一單元兩課時(shí),。為提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力,。

認(rèn)真參加學(xué)校的群眾備課，并被聘為主講人,。

注重教學(xué)的積累和整合,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用,。___年參加了區(qū)“試卷命制”比賽，獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作,。

由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，__年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號(hào),。

多篇論文獲國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，其中___年《注重實(shí)踐,、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),___年案例《openday》獲省一等獎(jiǎng);___和__年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語(yǔ)板書》和《加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，提升校園英語(yǔ)文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng),。

英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在__年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議和__年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)上交流;在__年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對(duì)全區(qū)召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,，進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué)，以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流,。

參加市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,，現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的研究》，并參與區(qū)教研室課題《多元化英語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究,。

每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語(yǔ)故事比賽，都獲一等獎(jiǎng);____年指導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)首屆英語(yǔ)朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語(yǔ)月”課外活動(dòng),，成績(jī)顯著，并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道,。__-年榮獲中央電視臺(tái)“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

在英語(yǔ)組的共同努力下，__年,，教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組,。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組,。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科研究基地，本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員,。認(rèn)真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市,、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng),。市英語(yǔ)“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,，用心做好一切賽事安排工作，獲得市,、區(qū)教研室的好評(píng),。

小學(xué)英語(yǔ)是一門年輕的學(xué)科，需要不斷的探索和學(xué)習(xí),，在自我提高的同時(shí),，我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬,、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導(dǎo)工作,。在我的指導(dǎo)下，這三位教師成績(jī)顯著,，迅速成長(zhǎng)為英語(yǔ)組的生力軍,。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,，都有不凡的表現(xiàn),。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一,、二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家,、省、市,、區(qū)獲一,、二、三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),。

以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來(lái)的工作總結(jié),，成績(jī)意味著過(guò)去，更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái),，我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,，為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間xx年就已結(jié)束，本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手,，由教體育轉(zhuǎn)為語(yǔ)文教學(xué),，整個(gè)二年級(jí)交給我們，對(duì)于我們倆來(lái)說(shuō),，確實(shí)有些壓力,，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過(guò)程中絲毫不敢怠慢,，不斷鉆研教材,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，我們?cè)诮逃虒W(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少：備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,，備學(xué)生對(duì)當(dāng)個(gè)知識(shí)的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了,，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了,。當(dāng)然，更多的還是需要努力,，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

二年級(jí)兩個(gè)班共86人，大多都是流動(dòng)留守兒童,，家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)孩子,，這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度和接受量就會(huì)有很大偏差。另外,，就學(xué)生的成績(jī)而言,，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子,，而最低分還不到35分,，這樣的差距無(wú)形又加大了教學(xué)的難度。

根據(jù)班上的實(shí)際情況,，通過(guò)向其他班的學(xué)習(xí),，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：

1,、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵,，所以,，我們?cè)诠ぷ髦?，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材,，備課時(shí)一定備學(xué)生,，備課文，備教法,。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非?？炭啵ㄟ^(guò)聽(tīng)課,，可以看出他在這一方面下了很大的功夫,。

2、針對(duì)本班學(xué)生成績(jī)參差不齊的實(shí)際情況,，我們?cè)诮虒W(xué)中采用“一幫一”的方法,，一差生配一小老師,，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，這樣對(duì)差生而言,，知識(shí)增加了;對(duì)優(yōu)生而言,，知識(shí)也得到了鞏固,，同時(shí),，優(yōu)生的能力也在不知不覺(jué)中得到了培養(yǎng)。

3,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。除了保留原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,，給爸爸媽媽做一件事,，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽(tīng)等等,。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力的'同時(shí),，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。

4,、練字,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

除了平時(shí)的字帖外,，本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字,，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對(duì)比激勵(lì)的效果,，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣,。

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階,。

3,、后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的成績(jī),，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

以上就是我工作的總結(jié),。在今后的工作中,，當(dāng)針對(duì)這些不足，不斷的改進(jìn)工作方式,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三

回首自己這么多年的教學(xué)歷程,，自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，自己一直以來(lái)都在不斷的堅(jiān)持要求自己,，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可,。在二十八年的教學(xué)工作中，我對(duì)自己說(shuō),，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中,，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去,，我相信只有這樣,，我才會(huì)做好這一切，我知道自己要做到的還有很多,，我會(huì)努力的,。回首自己的工作二十八年,，我相信我會(huì)有著更好的總結(jié)的,。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣,。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育,，再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng),，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng),。隨著教齡的增長(zhǎng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī),，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師,，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師?；厥捉陙?lái)的教育生涯,，我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo),、同事及家人的幫助和支持,。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一.用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)

作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)總是名列年級(jí)前茅;個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jī);撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),，xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。

作為一名校長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間,，考取三個(gè)黃高生,，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”,、“縣綠化先進(jìn)學(xué)校”,，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng),。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào),。

二.用清貧和無(wú)私詮釋廉潔

當(dāng)科任教師,，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒(méi)有通過(guò)補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為,。當(dāng)校長(zhǎng)后,，我更是嚴(yán)于律己，從未通過(guò)職權(quán)謀取過(guò)一己私利,。清清白白做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，是我的原則,。學(xué)校的大型建設(shè),，均通過(guò)縣招投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理,。學(xué)校財(cái)經(jīng),，凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查,，堅(jiān)決杜絕不良開(kāi)支,。

我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作,，但我的家庭并不富裕,。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手,，保持“干凈工作“的本質(zhì),，對(duì)困難的教職工我還多次伸出援助之手,。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥,，而廉潔則讓師魂更純潔,。

三.用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂

1.做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石,。因?yàn)椤吧?、美”也只有在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，我說(shuō)真話，哪怕逆耳;對(duì)同事,，我講真情,，哪怕曾有隔閡;對(duì)學(xué)生，我授真知,，若自己知識(shí)有限,，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。

2.思想純正,，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命,。

我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛(ài)的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師,，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng);作為教師,，我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正,，從未參加過(guò)任何不良組織,，從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。

3.追求卓越,，有堅(jiān)定的教育理想,。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌,。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移,。我愿為此奮斗一生,，奉獻(xiàn)一生。

四.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力,。

1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干,。

我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流,。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊，購(gòu)買了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶,，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí),，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文,。

我又是一名校長(zhǎng),，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí),。我一方面向書本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。

2.創(chuàng)新工作以革新面貌,。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革,。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教,。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒,。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,，教職工關(guān)系十分融洽,。像制度的制定與修改,，一定讓教師代表參加討論,，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn);像考勤工作,，較之過(guò)去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問(wèn),。

平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所,、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳,。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題,，我們購(gòu)買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,，垃圾歷史難題終于解決,，學(xué)校面貌煥然一新。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育工作突出以活動(dòng)育人,，改變過(guò)去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路,。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)xx關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平,；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己,，虛心接受同志們的批評(píng),，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,，關(guān)注國(guó)家興亡,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé),。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”,。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師,，德高為范”的原則,。因此，教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認(rèn)真”工作,，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,，我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中,，并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),，我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問(wèn)題,。我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)一件充滿快樂(lè)的事情,，從而使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

我還加強(qiáng)與同事交流,，虛心向其他老師請(qǐng)教，有疑必問(wèn),。在每個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課,，博采眾家之長(zhǎng)，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

xxxx年-xxxx年我所教的兩個(gè)班,，xxx班我擔(dān)任班主任,，這是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,，上課時(shí)比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競(jìng)爭(zhēng),，存在著想贏怕輸?shù)乃枷耄虼藢W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，個(gè)別同學(xué)甚至抄作業(yè),。對(duì)此，我在班里提倡認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和必勝的信心,，我們開(kāi)展了多種競(jìng)賽活動(dòng),，大家互相鼓勵(lì),，互相鞭策,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。xx年高考中,，這個(gè)班取得了優(yōu)異成績(jī),。

我因教語(yǔ)文課，早自習(xí)每周三次，當(dāng)班主任更是天天披星戴月,，早出晚歸,，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤,。多年來(lái),，從不曠工曠課，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上,。近年來(lái)我一直擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，任兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文課,，并兼任實(shí)驗(yàn)班班主任,。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工,、曠課,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中,，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。做學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動(dòng)人,，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，我都能夠及時(shí)預(yù)見(jiàn),，并能及時(shí)妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣,，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

我擔(dān)任本年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng),，在工作中我能夠做到任勞任怨,，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師,、同事,。我不但自己認(rèn)真研究高考，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索語(yǔ)文教學(xué)的新思想,、新方法，而且能夠把自己的心得體會(huì)與全組老師共享,，合理地有效地組織本組老師積極教研,，積極探索，積極聽(tīng)評(píng)課,，共同研討，共同提高,。經(jīng)過(guò)全體同仁的努力,，在xx年和xx年的高考中，本學(xué)科組都取得了優(yōu)異成績(jī),，并被縣授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽(yù)稱號(hào),。我在語(yǔ)文教學(xué)工作中毫不保守，有問(wèn)必答,，主動(dòng)帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)．帶了一屆又一屆徒弟,，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師，或者市,、縣骨干老師,。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流。我們說(shuō),，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度,。語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低,，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的效率，而成功的語(yǔ)文教育,，總離不開(kāi)執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。

所以在工作中,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟；積極參加國(guó)家以及省,、市,、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開(kāi)課活動(dòng),。隨著時(shí)間的推移,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又因我多年從事班主任工作,，對(duì)學(xué)生有較深刻的了解,。所以近年來(lái)我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，撰寫了多篇論文,。比如《理論性探索》xx年第一期發(fā)表了我的作品《“花落花開(kāi)自有時(shí)總賴東君主”——宋代女詞人的風(fēng)骨》一文,，xx年《科教天地》發(fā)表論文《恰如飛鳥(niǎo)倦知還——多情多才朱淑真》一文等，另外xx年我還在市級(jí)高考研討會(huì)上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言,，還在語(yǔ)文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,，并被國(guó)內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站，多次獨(dú)立主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開(kāi)課活動(dòng),。

這些活動(dòng)對(duì)我而言是一種有益的鞭策,，使我不斷認(rèn)識(shí)到自身的不足，鍛煉了寫作水平,，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，這更促使我不斷的努力,，為自己確立更高的追求目標(biāo),。因?yàn)槎嗄陙?lái)出色的工作，xx我年被授予“xxx優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),，xx年被授予“xxx優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

總之,，從xxxx年參加工作以來(lái)，我聽(tīng)從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，提高思想，任勞任怨,，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé),。今后，我會(huì)不斷追求更高目標(biāo),，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,！

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我的述職,，耽誤大家x分鐘時(shí)間，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我于x年x月來(lái)到__,，至今已經(jīng)有五年了,。來(lái)到__是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持,！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生,，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值,，個(gè)個(gè)都有成才的可能”,，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：

在教研教改工作中,，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并多次上全區(qū)公開(kāi)課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座,、復(fù)習(xí)講座,、論壇交流。還為全市,、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題,、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思,，現(xiàn)已有__篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版__年第7—8期上,，并得到編輯的贊賞。我參加“第x屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣,、市一等獎(jiǎng),，并作為_(kāi)_市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo),，得到全校教師的幫助,，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅,，特別是x4級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名,，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。幾年來(lái),，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，1x余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名,。

幾年來(lái),，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，__區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”,，__區(qū)“優(yōu)秀教師”,，__區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”,，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。

為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平,，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),。如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,；如果我沒(méi)有成功,，我將找出差距，不斷完善自我,，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗,。

請(qǐng)大家支持我，鼓勵(lì)我,，投我一票,！謝謝,！

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績(jī)也有不足,。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級(jí)的-成績(jī)有了明顯的提高,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。我就從以下三方面做該學(xué)年總結(jié)：

一,、思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、教育教學(xué)

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)-教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是-年級(jí)的學(xué)生了,，課程難度加大了,，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造自主,、合作、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人,、做事,，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，安心三尺講臺(tái),，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性,，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,。任現(xiàn)職以來(lái),，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到,、早退和曠工現(xiàn)象,。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，即：用心想事,、用心謀事、用心干事,，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，做到了教書育人，為人師表,。xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

二、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1,、勤勉教學(xué),，更新理念，成績(jī)突出,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念,，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,。開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式,，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī),。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式,，收到明顯效果,。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學(xué)科成績(jī)均排在年級(jí)第一名,，連續(xù)五年在全縣市級(jí)示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

2、深入鉆研,，講求實(shí)效,，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái),，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的集體備課活動(dòng),，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開(kāi)課和示范課1節(jié);xx年在學(xué)校所上的公開(kāi)課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng);xx年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線,，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》,，得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員,，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異,，被確定為優(yōu)秀,。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),，近五年來(lái),，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦xx級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆,、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫比賽。

3,、重視實(shí)踐,，筆耕不輟，總結(jié)提高,。

4,、扶持后輩,，關(guān)心教師,，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園”,，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái),，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上,，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,，其中的大多數(shù)教師,，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,。

5,、與時(shí)俱進(jìn),，重視科研,，質(zhì)量興教,。

在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué),、細(xì)致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽(yáng)市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證,，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”,，上傳了大量有用的教學(xué)資源,，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開(kāi)辦博客短短一年時(shí)間,，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬(wàn)次,。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試,，成績(jī)合格;在三臺(tái)縣舉行的教學(xué)管理人員專業(yè)知識(shí)考核中，成績(jī)優(yōu)異,，被確定為優(yōu)秀,，參加全縣教學(xué)管理人員專業(yè)理論考試成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀,。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的策略研究》,，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索,，想辦法,、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力,，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),，每期均在40節(jié)以上。

(二)教育能力

作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。從教22年，有時(shí)間均在從事班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī),?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教,。我熱愛(ài),、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生,，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式,，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛(ài)心,，近年來(lái)資助貧困生2名,，每月捐助學(xué)生20元的生活費(fèi)，同時(shí)捐助衣物等生活用品,，深受學(xué)生愛(ài)戴,。對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無(wú)論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。xx年至xx年，擔(dān)任xx級(jí)7班的班主任,，我深入了解學(xué)生個(gè)性,，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性,，狠抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，經(jīng)過(guò)大家共同努力,，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八

本人19xx年出生，本科學(xué)歷,，中共黨員,，20xx年被聘為中學(xué)一級(jí)教師,。擬申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，注重師表

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的方針和政策,，時(shí)刻以“教書育人”為已任,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)不管是在教師崗位上,，還是在行政崗位上都積極進(jìn)取,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作不講條件,，服從安排,，勇挑擔(dān)子，盡自己最大的努力做好本職工作,。

作為一名教師,，注重師德修養(yǎng)，恪守為師之道,，自覺(jué)遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)十不準(zhǔn)》,，模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)同事,，表里如一,，待以真誠(chéng)，不擺架子,，不論資格,，保持著單純的、和諧的人際交往,；對(duì)學(xué)生,，寬嚴(yán)結(jié)合，言行一致,，身教重于言教,，用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏得了學(xué)生的尊敬,，受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，同事的肯定、家長(zhǎng)的好評(píng),。近年來(lái),，多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,，“校最滿意公仆”,、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，年度考核多次為優(yōu)秀。

二,、精于施教,，創(chuàng)新發(fā)展

本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想，一心撲在教育教學(xué)上,，一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師，而降低對(duì)教學(xué)工作要求,，主動(dòng)要求帶主課,。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底,，新課標(biāo)理解準(zhǔn)確，新教材運(yùn)用自如,，能勝任高一到高三循環(huán),。教學(xué)教師的職責(zé)是什么？就是教書育人,，不教書，不帶課,，不帶主課,，在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán)，帶了帶不好,，又很難服眾,。

因此去年從高三下來(lái)后，本人積極接受高一年級(jí)組的安排,，又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,，每周大小20多課，從未違規(guī)過(guò),。同時(shí)積極鉆研教材,，合理分工，有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫,，有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的編寫,，語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊，從課本到課外,，從語(yǔ)知到作文,，一著不讓，確保學(xué)生的語(yǔ)文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿,。

在日常教學(xué)工作中,，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂(lè),，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,，踐行了“低起點(diǎn),、小步子、多活動(dòng),、快反饋,、常溫故”的五步教學(xué)法，常教常新,，形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性,。在歷次高考和聯(lián)考中,，所教語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率,、考核數(shù)均分在同類學(xué)校中名列前茅,。

學(xué)無(wú)止境，教也無(wú)止境,，有趣味,、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的'方向,。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師。從教以來(lái),，本人連續(xù)擔(dān)任了班主任工作,，而且其中兩度受命于危難，接手后進(jìn)班的班主任工作,，自我加壓,。早鍛無(wú)論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次,；平時(shí)（含周六周日）,，每天早上6：30-7：00，中午12：00--12：30,，晚上6：00――6：30這些空白時(shí)間,，本人沒(méi)有一天不在班，而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息,，真正做到親力親為，保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，擔(dān)任班主任以來(lái)僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍,，除了全校性的放假,，基本上未去過(guò)寶應(yīng)，工作實(shí)行泡班制度,。

其中的艱辛,，不用我說(shuō)，老師們尤其擔(dān)任過(guò)班主任工作的老師都能深切體會(huì)得到,。在教育實(shí)踐中,，講究班主任工作藝術(shù)，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,；注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn),，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育，采用競(jìng)賽,、文藝活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,。

參與和組織了卓有成效的德育探索,，十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐，形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色,。以非智力因素促升智力因素,，以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng),，學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)好，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),，班主任考核每月均一等,，班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí)，衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),，學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí),，班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生,，朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”。近年來(lái),，負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作,，成績(jī)突出，學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?、“體育先進(jìn)單位”、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?！薄敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”,，“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”，“學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”,。20xx年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題,。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià)。

三,、潛心教研,，提升能力

“教而不研則淺，研而不教則枯”,，教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力,。從教以來(lái),，在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外，始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)，平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)。抱著“學(xué)無(wú)先后,，賢者為先”的思想,，堅(jiān)持長(zhǎng)效聽(tīng)課,，取他人之精華,；主動(dòng)參加“新課標(biāo),、新理念,、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加了江蘇省第九屆高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng),；參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)研究能力,；參加了江蘇省第二屆高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提升自己管理全局的能力,；參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理,；刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技，硬是從一個(gè)電腦的門外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件,、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手；“在學(xué)中干,，在干中學(xué)”、“學(xué)有所思,，思有所用”,，努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn),。重視教學(xué)研究,，開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)案例,，積累教學(xué)素材,。積極參與課題研究。

四,、幫帶后輩，共同進(jìn)步

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，主動(dòng)地關(guān)心,、幫助青年教師，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作,?！耙粠鸵弧被顒?dòng)中與金霞教師，駱強(qiáng)老師,，袁風(fēng)玲老師,，李普金老師，王清老師結(jié)成“對(duì)子”,，在我們的共同努力下,，金霞教師，駱強(qiáng)老師,，成熟較快,，被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫川任教，并多年任教高三,，20xx-20xx學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,，袁風(fēng)玲老師，李普金,，劉廣美,，李兵老師教研能力特別強(qiáng)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。20xx年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師,，王老師勤學(xué)好問(wèn)，一年就入門入格,，象模象樣,，教學(xué)效果好，現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手,。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績(jī)提出,，多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師，縣一三五工程考核評(píng)委,，在學(xué)校分管的一三五工作成績(jī)突出,，過(guò)關(guān)率高，優(yōu)秀人次多,。

五,、工作勤勉,，成績(jī)斐然

從教以來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線,，,，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨,，默默耕耘,，工作一直超負(fù)荷。工作,，就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué),，工作18年，就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,，年來(lái)一直是學(xué)校骨干教師,，把關(guān)教師，備課組長(zhǎng),，20xx年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任,、主任、校長(zhǎng)助理,，副校長(zhǎng),。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，自我一九九年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)已過(guò)了十幾個(gè)年頭,。任現(xiàn)職來(lái)，我一直勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了顯著成績(jī)，總結(jié)如下：

一,、思想品德及職業(yè)道德

作為一名共產(chǎn)黨員,，本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心教學(xué),，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的教師職業(yè)道德,，遵紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,，自覺(jué)抵制有償家教,、體罰學(xué)生等不正之風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感,。任現(xiàn)職以來(lái),，本人工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，工作嚴(yán)謹(jǐn),，教風(fēng)端正,。

二、教育教學(xué)能力

(一)教學(xué)能力方面：

本人是學(xué)校的骨干教師,，同時(shí)擁有初中和高中化學(xué)教師資格證,，能勝任從初三到高三的化學(xué)教學(xué)工作，中級(jí)任期內(nèi)帶過(guò)六年高三畢業(yè)班,，成績(jī)顯著,。在教學(xué)工作中能準(zhǔn)確理解和掌握新課改的精神和實(shí)質(zhì)，將新課改的理念滲透到自己的教學(xué)工作中去,。特別是本人的課堂教學(xué)水平受到了師生的一致肯定,。他們說(shuō)我的課是：幽默風(fēng)趣、重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破輕松,，“雙基”教學(xué)扎實(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際,，教學(xué)手段先進(jìn),，彰顯學(xué)科特點(diǎn)。

總之,，在教學(xué)工作上,，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍,，備課精心,，上課認(rèn)真，批改作業(yè)細(xì)致,、下班輔導(dǎo)深入,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，我還組織了化學(xué)興趣小組，定期舉行小組活動(dòng),。

(二)班主任工作方面

任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái),，我擔(dān)任過(guò)7年班主任，所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂(lè)觀向上。嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生,。注意因材施教,，分層管理，分類推進(jìn),，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康,，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽,、主題班會(huì),、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，法制意識(shí)。組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，注重發(fā)揮班干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所帶班多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)常居年級(jí)首位,。

三,、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績(jī)

四,、履行職責(zé)情況：

本人任現(xiàn)職以來(lái),，能以一個(gè)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，能積極組織參與學(xué)校的教研活動(dòng),，作為校骨干教師,，能為學(xué)校的青年教師做好榜樣，每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)示范課,，并能認(rèn)真聽(tīng)課,，積極評(píng)課,，與同事交流共享最新教學(xué)信息。作為校骨干教師,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名黨員,，本人能積極參與黨支部組織的活動(dòng)，履行黨員職責(zé),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，教無(wú)止境,，我的追求亦無(wú)止境,。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十

篇一：

我于1995年考入河北省涿州師范學(xué)校。畢業(yè),，分配到保定市唐縣迷城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作至今,。，通過(guò)自學(xué)考試獲得?？茖W(xué)歷,。，我被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,。20xx年晉升為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任我校數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任工作和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。

現(xiàn)就我任現(xiàn)職6年以來(lái)的主要工作做如下總結(jié)：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“為人師表”的重要性和艱巨性,。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹以德育人的思想,，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和很好的教師形象,。我從20xx到20xx年連續(xù)十一年的師德考核均為優(yōu)秀,，20xx年被唐縣人民政府評(píng)為師德標(biāo)兵，20xx年我被保定市教育局,、保定市人力資源和社會(huì)保障局授予保定市師德標(biāo)兵稱號(hào)，并記三等功獎(jiǎng)勵(lì),。

十幾年如一日,，我在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛(ài)而舍,，因勤而舍,，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。在工作中，我不但為人師表,，而且德育為先,，除了言傳身教，更是科學(xué)引領(lǐng),?！吧钐幪幨钦n堂”，我利用自己的數(shù)學(xué)課進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;利用周會(huì)課讓學(xué)生通過(guò)演講,、辯論陶冶情操,，明白事理;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和觀看視頻進(jìn)行感恩教育。我的工作中從來(lái)不以培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀生為目的，而是面向全體,，重視德育,，著眼于培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。在我的努力下,，我?guī)У拿繉脤W(xué)生都思想健康,、樂(lè)觀積極，受到社會(huì)和學(xué)校師生的好評(píng),。我在20xx-20xx連續(xù)六年的年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀,，獲唐縣人民政府嘉獎(jiǎng)或三等功獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、精心施教,，成績(jī)突出

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我善于激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣,，采取各種鼓勵(lì)措施和幫扶措施,，并在課堂上營(yíng)造和諧氛圍，最大程度發(fā)揮學(xué)生潛力,。在我的課堂上,，學(xué)生都從來(lái)不怕回答錯(cuò)誤，因?yàn)槲夜膭?lì)他們,，“答對(duì)了好,，答錯(cuò)了也好”，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的印象更深刻,，避免了以后再出同類錯(cuò)誤,。所以我的課堂一直是開(kāi)放的、快樂(lè)的,，學(xué)生們每次都不愿意讓我下課,，他們說(shuō)數(shù)學(xué)課的“快樂(lè)指數(shù)”是五顆星。所以我的教學(xué)效果顯著,，任現(xiàn)職以來(lái)我所任教的數(shù)學(xué)連續(xù)6年期末考試取得“協(xié)作區(qū)”第一名,。在20xx、20xx連續(xù)兩年的全縣統(tǒng)一調(diào)研考試中,，均取得全縣排名第二的成績(jī),。20xx年中考，我更是以全縣第一的優(yōu)異成績(jī)奪得中考優(yōu)勝獎(jiǎng),。同年,，我被唐縣教育局評(píng)為初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。今年的期末考試,，我任教的七年級(jí)數(shù)學(xué)平均分96.06分,，比協(xié)作區(qū)同學(xué)科成績(jī)高出近30分，唐縣大洋中學(xué)教導(dǎo)主任不僅驚嘆——“神話啊”!

三專心課改，形成特色

走課改之路是我從教以來(lái)不懈的追求,。20xx年,，我邁出了課改的第一步，當(dāng)時(shí)的改革是瞎子摸象,，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒,，也沒(méi)有有效的理論指導(dǎo)，我真是把課堂改成了一塌糊涂,。20xx年,，到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，我崇拜上了那種轟轟烈烈,、熱熱鬧鬧的展示,，班里的四塊白板就成了學(xué)生們展示的舞臺(tái)，我和學(xué)生們每節(jié)課都陶醉其中,。當(dāng)時(shí),，我的觀念就是“不展示不課改，不熱鬧不課改”,，過(guò)多的關(guān)注了形式上的東西,。20xx年，從洋思中學(xué)回來(lái)后,，我對(duì)他們“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式做了認(rèn)真的思考,，那些日子里，我艱辛的在理論書籍里苦苦尋找,，在實(shí)踐中苦苦摸索,，才慢慢醒悟，我們學(xué)名校,，應(yīng)學(xué)其“神”而非“形”。后來(lái),，我結(jié)合了弗萊登塔爾的再創(chuàng)造教育理論,，摸索出“以探定教因做定導(dǎo)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。同年,，我用此模式所上的《去分母》一課,，在唐縣初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課,。

20xx年4月1日,，唐縣初中教學(xué)課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，我的數(shù)學(xué)公開(kāi)課和在會(huì)上的發(fā)言《蓓蕾初放校園添香》得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，為我校,、我縣的課改事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。同年，我的課堂教學(xué)模式在唐縣數(shù)學(xué)研討會(huì)上向全縣推廣,。

課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后,，我縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和部分小學(xué)、高中教師紛紛來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),，有些學(xué)校甚至來(lái)了三五次,，迄今為止來(lái)訪人數(shù)已近千人次。為此我承擔(dān)了40余節(jié)公開(kāi)課和十幾次課改交流活動(dòng),，每一次我都不辭辛苦,，本著經(jīng)驗(yàn)共享，共同提高的原則,，是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡。我的.經(jīng)驗(yàn)介紹《蓓蕾初放校園添香》,、《數(shù)學(xué)組展示方法》,、《夸出好班風(fēng)》、《讓思維和行動(dòng)一起跳躍》等,，打破傳統(tǒng),，有效樹(shù)立的了新型的教育和管理觀念，掀起我縣課改的又一輪高潮,。我的課改文章《教育是水的載歌載舞》,、《傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》均被作為學(xué)習(xí)材料發(fā)表在唐縣教研通訊和唐縣教研網(wǎng),。20xx年我被評(píng)為唐縣第一屆課改先進(jìn)教師,，并被大家親切的稱為“唐縣教師課改第一人”。我也深深地懂得,，課改無(wú)止境,，我的課改成績(jī)只不過(guò)是站在巨人的肩膀上摘星星，我會(huì)一直腳踏實(shí)地,、仰望星空,，努力追隨前沿，并爭(zhēng)取超越前沿,。

課改的路上我的班主任工作方式也得到很大改善,。我信仰“教育姓教不姓管”，大力推行“好學(xué)生是夸出來(lái)的”,。俗話說(shuō)“澆花要澆根,，幫人要幫心”,，在我的班級(jí)管理中,，一直就是攻心為上，很少有嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰,。我的善解人意,、幽默隨和,，使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨,。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。學(xué)生小前,，父母離異,，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降,，紀(jì)律一度散漫,。我看在眼里，急在心頭,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，聯(lián)合所有老師實(shí)施了一個(gè)“愛(ài)心放大鏡”計(jì)劃，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，該生的成績(jī)有了明顯的提高,，并成為班級(jí)男子籃球隊(duì)中的佼佼者。我以他為原型寫了班主任工作案例《愛(ài)心放大鏡》,，在我縣教育局組織的班主任工作案例比賽中獲二等獎(jiǎng),。

我在班里開(kāi)展各種活動(dòng)，利用班級(jí)文化建設(shè)影響孩子的心靈,?！靶切呛印薄拔业那啻何易鲋鳌薄俺砷L(zhǎng)的足跡”等專欄……在這里，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),，書寫著自己的人生和理想，是壓力也是動(dòng)力，促進(jìn)著班級(jí)的和諧,、上進(jìn),。而且我還充分利用網(wǎng)絡(luò),，讓網(wǎng)絡(luò)做我們的工具而不是玩具,，/u/3343129764--“師如百合-可花可果”，里面內(nèi)容豐富,，有班級(jí)日志,、班級(jí)活動(dòng)相冊(cè),、教學(xué)視頻，有我們迷城中學(xué)化學(xué)版的合唱《青花瓷》,，有學(xué)生自己改編的班歌《美了美了》,、《最炫七一風(fēng)》等,，這一切都極大程度的把我們的學(xué)生凝聚在一起，自信而快樂(lè)的學(xué)習(xí)著,、努力著,。這樣帶出來(lái)的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、思想健康,，各方面表現(xiàn)出色，成績(jī)更是突出,。就拿20xx年的中考來(lái)說(shuō)吧,，我班里的35名學(xué)生中共十名同學(xué)順利升入唐縣一中，無(wú)論是95%的鞏固率還是29%的升學(xué)率均創(chuàng)我校歷史新高,。20xx年,、20xx年、20xx年我被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀班主任,。20xx年我被唐縣人民政府評(píng)為唐縣名師。

三,、潛心教研,，完善自我

不斷學(xué)習(xí)，潛心研究,，完善自我,，是我從教以來(lái)不懈的追求。任現(xiàn)職以來(lái),，我積極參加進(jìn)修學(xué)校,、勞動(dòng)人事局組織的每一次學(xué)習(xí),，積極參加“國(guó)培”、“省培”,，均取得優(yōu)異成績(jī),。20xx、20xx年,，分別參加縣,、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，成績(jī)合格,。

每一次的學(xué)習(xí)都讓我獲得更多的知識(shí),，我才能在教研的路上走的更遠(yuǎn)。早在20xx年,，我縣新課改的第一次中考前夕,，我便努力研究課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的連續(xù)三年中考趨勢(shì)，在全縣數(shù)學(xué)教研會(huì)議做了報(bào)告《新課改的領(lǐng)頭雁》,。在我校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)中,，作為教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)大家積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),，并在自己的教學(xué)中積極實(shí)踐,，不斷改進(jìn)，大大提高了我校數(shù)學(xué)組教學(xué)成績(jī),，也為其他教研組樹(shù)立了榜樣,，協(xié)助我校教導(dǎo)處建立了完善的“課例研討”制度。20xx年我被唐縣教育局評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。20xx,、20xx年我的試卷分析《讓信念成為永恒》、《她,，從未走遠(yuǎn)》獲得唐縣教育局教研室組織的試卷分析評(píng)選一等獎(jiǎng),。我應(yīng)教研室高援生老師之邀參與我縣期末考試命題工作，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷由我獨(dú)立命題,，獲得一致好評(píng),。20xx年，我負(fù)責(zé)的課題《初中數(shù)學(xué)“以探定教因做定導(dǎo)”教學(xué)模式研究》成功申報(bào)市級(jí)專項(xiàng)課題,。課題研究的階段性成果《初中數(shù)學(xué)“再創(chuàng)造課堂教學(xué)模式”初探》,，在20xx年河北省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)比中獲得數(shù)學(xué)學(xué)科論文二等獎(jiǎng)。20xx年,，課題的最終研究成果,，科研論文《初中數(shù)學(xué)“以探定教因做定導(dǎo)”課堂教學(xué)模式初探》，獲國(guó)家級(jí)教研成果一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中華少年》,。我的教研能力和教研成果也得到教育局認(rèn)可，20xx年我被唐縣教研室聘為唐縣初中數(shù)學(xué)中心教研組成員,，協(xié)助教研員開(kāi)展全縣教研工作,。

四、悉心哺育,，培養(yǎng)新人

我特別重視教師幫帶和輔導(dǎo)學(xué)生工作,。我負(fù)責(zé)幫帶的數(shù)學(xué)老師xxx，兩年時(shí)間成長(zhǎng)為我縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師,，不但教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，并且課堂改革做得有聲有色。20xx年保定市教科所來(lái)我校調(diào)研,，xxx老師的課堂教學(xué)得到好評(píng)?，F(xiàn)在，我跨學(xué)科幫帶了一名特崗老師——xxx,，我的指導(dǎo)或者說(shuō)更多的是不漏聲色的影響,，讓她在師生關(guān)系處理和教學(xué)方面都取得很大進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)生我一直也是不遺余力,，不僅是數(shù)學(xué),，包括寫作。20xx年,，我榮獲教育部組織的“五好小公民”主題征文指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

我一直喜歡那句話——“教師的一生不一定要成就什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但她應(yīng)如百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚是一枚果;但她應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)望是一盞燈,，近看是一團(tuán)火,。”這是我教育人生中為之不懈奮斗的目標(biāo),，我將用全部的精力接近并努力踐行這一理想,。在未來(lái)的教育之路上，我會(huì)堅(jiān)持腳踏實(shí)地,，心存高遠(yuǎn),，我堅(jiān)信只要肯努力，我的教育人生一定會(huì)像百合一樣——展開(kāi)是花,，凝聚是果!

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任高一1班,，2班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我常說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼讉湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

工作雖然已經(jīng)十多年了,，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上,，要求自己有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。此外，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書籍,，不斷優(yōu)化知識(shí)體系,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷,。課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育,，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀,，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù),，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極,、努力地前進(jìn),。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十二

,。師范畢業(yè)后，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺(tái),，圓了我那甘當(dāng)蠟燭,，“燃燒自己，照亮別人”的兒時(shí)的理想,。

記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是萬(wàn)分的激動(dòng)、自豪的,?？墒枪ぷ髁艘粋€(gè)多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好,。教師的工作是如此的平凡與瑣碎,。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕,，不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折，覺(jué)得好委屈,，可又沒(méi)處訴說(shuō),。想起在校時(shí)，不知道多少次在班會(huì)上,、演講臺(tái)上,、朗誦會(huì)上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對(duì)自己的各種成績(jī)時(shí),，心中所想此生一定要不平凡,，想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫,。什么太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),！毫無(wú)生氣的重復(fù)，讓我好煩??！我的思想開(kāi)始了一陣陣的波動(dòng)。然而當(dāng)你面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真無(wú)邪,、幼稚可愛(ài)雙眼時(shí)卻使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,，讓我無(wú)悔于自己所選擇的教師職業(yè)。

學(xué)高為師,、身正為范,。我深深的記在了心里，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不當(dāng)要很好的完成教學(xué)工作,，而且還要做到育人,，通過(guò)自己的言行教育學(xué)生。

以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),。教師用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生,，學(xué)生必然會(huì)從心理上對(duì)教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學(xué)生也必然會(huì)將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的`自覺(jué)行為,，這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一,。

以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔。一位名人曾說(shuō)過(guò)：心靈的純美,，是決定人的價(jià)值的第一標(biāo)準(zhǔn),。要使學(xué)生不受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，使孩子心靈的芳草地上沒(méi)有雜草叢生,，我們老師就應(yīng)是光明的使者,，不斷地反思自己，凈化自己,。

以自己的寬容善待學(xué)生的錯(cuò)誤,。嚴(yán)格是一種教育，寬容也是一種教育,。愛(ài)迪生母親的寬容使這個(gè)世界多了位發(fā)明家,，同樣，為師者寬容也會(huì)使學(xué)生感受一份真愛(ài)與撫慰,。記得有一次上體育課,，學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù),，為了不讓學(xué)生在滾翻時(shí)掉落地上，每組配置了兩塊墊子進(jìn)行練習(xí),，同時(shí)有一名同學(xué)旁邊保護(hù),。在練習(xí)的過(guò)程中。有一個(gè)保護(hù)同學(xué)在別人練習(xí)時(shí)撤走了一塊墊子,，導(dǎo)致練習(xí)的同學(xué)弄了一身的土,。我不禁皺起眉頭，心頭涌起一陣不悅,，真恨不得狠狠的批評(píng)他一頓,，但是，轉(zhuǎn)念一想,，我馬上冷靜下來(lái)了,，這樣做妥嗎？就算我興師問(wèn)罪,，那樣的結(jié)果又會(huì)怎樣的呢,？除了讓他感到丟丑、沒(méi)面子,，成為大家嘲笑的對(duì)象外,，還能有什么呢？如果有,，或許就是一輩子記住我這個(gè)讓他當(dāng)眾丟面子的老師,，或許他會(huì)在眾人的嘲笑聲后實(shí)施惡意的報(bào)復(fù),，沿著錯(cuò)誤的道路越走越遠(yuǎn)……誠(chéng)然,，他這種做法是不對(duì)的，但是或許他只是覺(jué)得好玩,，本沒(méi)有惡意,。于是，我叫大家停下來(lái)說(shuō)：“我們大家做一個(gè)游戲,，方法是蒙上眼睛身體向后到,，后邊有同學(xué)接著你，要求身體要直,?！遍_(kāi)始的幾個(gè)同學(xué)完成的不好，但是后來(lái)的同學(xué)基本上都能直體后到了,。這是我問(wèn)后來(lái)做的同學(xué)為什么能夠直提后到了,。同學(xué)說(shuō)我知道摔不著。我又問(wèn)為甚麼摔不著,？同學(xué)答因?yàn)橛腥吮Ｗo(hù),。又問(wèn),；“那么開(kāi)始為什么不能完成呢？”答：“因?yàn)殚_(kāi)始怕同學(xué)不能保護(hù),，后來(lái)知道有人保護(hù)并且保護(hù)得很好,，所以就不怕了，就能完成了,?！边@時(shí)候我說(shuō)：“是因?yàn)槟阆嘈疟Ｗo(hù)的同學(xué)能夠做的很好，所以你就不怕了,?！蔽矣袉?wèn)保戶的同學(xué)；在保護(hù)是你是怎么想的,？保戶的同學(xué)說(shuō)：我們保護(hù)時(shí)要對(duì)他負(fù)責(zé),，不能讓他摔著。我說(shuō),；“同學(xué)們做的都很好,，保護(hù)者盡職盡責(zé)，練習(xí)者相信保護(hù)者,，兩方面通力合作,，所以才能夠完成動(dòng)作。也就是說(shuō)同學(xué)之間的交往要真誠(chéng),，合作要相互信任,。這是那位同學(xué)不好意思的低下了頭，看到這里我知道起到了教育的作用,。在以后的練習(xí)中同學(xué)們能夠協(xié)調(diào)的合作,，并且能夠相信對(duì)方，支持對(duì)方,。