當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇一

本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任,，我從培養(yǎng)的養(yǎng)成習(xí)慣著手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中讓我體會(huì)到幸福的味道,。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。我熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力,。在工作中,，我根據(jù)需要有計(jì)劃地先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。積極認(rèn)真地參加縣,、鄉(xiāng),、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討,、有反思,、有提高。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。每堂課，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定適宜的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

3,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人,。作為班主任,，我努力做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度,，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高風(fēng)貌,，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，千萬(wàn)不能放松家庭教育,。為此，我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，家校聯(lián)系,，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一年來(lái),，我極少請(qǐng)假,，也沒(méi)有遲到、早退過(guò),。天天都是早出晚歸,，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同事、家長(zhǎng)的好評(píng),。在晉xx市自主作文,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng)，在xx省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中xx同學(xué)獲了獎(jiǎng),，我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，我的課件《小露珠》獲xx市第六屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。在師生的共同努力下,，在期末統(tǒng)考中,，我們班的總體成績(jī)名列前茅。當(dāng)然,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇二

我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹(shù)立威信。

其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,。

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。

訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是詩(shī)歌節(jié),，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)也促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。

這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,，在期中期末考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作,，在上學(xué)期班級(jí)工作的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)行素質(zhì)教育,，力爭(zhēng)創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生的完整人格。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到“管,，是為了不管”的目的,。引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,。班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。,?？梢哉f(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無(wú)法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在每次的班,、隊(duì)活動(dòng)中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類(lèi)競(jìng)賽激趣,，強(qiáng)化意識(shí),。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,，樂(lè)于配合教師的工作的。

本學(xué)期,，我在上學(xué)期班級(jí)管理的基礎(chǔ)上,，主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整：

一是實(shí)行值日生責(zé)任制,。我們班干值日以前沒(méi)有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的,。有時(shí)學(xué)生干得很慢,，還得老師催著，班干部吆喝著,。本學(xué)期，我們一改往日的做法,，實(shí)行分工到人的做法,。這個(gè)分工很細(xì)，具體到哪一行誰(shuí)掃,，窗臺(tái)誰(shuí)擦,，書(shū)櫥誰(shuí)整理……自從這個(gè)辦法實(shí)行以后，學(xué)生干值日不用再催了,。而且干得又快又好，時(shí)間能節(jié)省一半,。

二是打破慣性,，大膽使用弱勢(shì)學(xué)生。這里的弱勢(shì)學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生,。比如,，性格比較內(nèi)向的，不善言談的學(xué)生,，自我約束能力較差的學(xué)生,，好找事,，打架的學(xué)生等等。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的,，能力強(qiáng)的，紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部,，為同學(xué)服務(wù),，當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來(lái)比較順手,，比較省心,，但是,，如果天長(zhǎng)日久光用他們，甚至幾年都不換一換,，那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),。而且這些學(xué)生也會(huì)“滑”。比如,，對(duì)老師布置的事不再那么重視,，不再那么上心。在班級(jí)管理方面有時(shí)會(huì)充當(dāng)“老好人”,，發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報(bào),。鑒于這種現(xiàn)象，本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)管理班級(jí),，當(dāng)老師的助手,。像四個(gè)大組的組長(zhǎng)，我全換成了平時(shí)學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,，但是特別內(nèi)向的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)的初衷主要也是給這些孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致,。收發(fā)作業(yè)非常及時(shí)。每次收上作業(yè)來(lái)以后,，總是先自己檢查一遍,，然后再向老師匯報(bào)本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長(zhǎng)干得還要出色,?？梢?jiàn)，每個(gè)孩子的潛力都是很大的,，就看你能不能去挖掘出來(lái),。這些學(xué)生通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng)，自信心增強(qiáng)了,，性格也變得活潑了不少,。

放學(xué)路隊(duì)我也是采用這個(gè)辦法。給我班上課的老師都知道,，譚順太是個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，自制力很差，不良習(xí)慣特別多,。其實(shí),，他品質(zhì)并不壞，也很想當(dāng)個(gè)好學(xué)生,，但就是管不住自己,。我就讓他當(dāng)西路隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)管好路隊(duì)的紀(jì)律。平時(shí)都是別人管他,，這會(huì)輪上他管別人,，管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著愁別人的毛病,，好回來(lái)以后向老師匯報(bào),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，他們這個(gè)路隊(duì)一直走的,，譚順太在路隊(duì)中一次也沒(méi)有違反過(guò)紀(jì)律,。通過(guò)這件事，譚順太的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng),。

在今后的班級(jí)工作中，我們還將不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇四

在秋季開(kāi)學(xué)時(shí),，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到xx小學(xué)，任一年級(jí)教育教學(xué)工作,，并任該班班主任,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我早來(lái)晚走,、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上，雖沒(méi)有取得令人矚目的.成績(jī),，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級(jí)管理方面的理論性書(shū)籍,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》,、張萬(wàn)祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四、五本教育著作,，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升,。

2、通過(guò)博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系,，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧,，使自己對(duì)班級(jí)管理工作更加的得心應(yīng)手,。

由于自己新接手這個(gè)班，師生之間都很陌生,。為了盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，我課上課下和學(xué)生泡在一起，從學(xué)生的智力水平,、性格特點(diǎn),、生活習(xí)慣等進(jìn)行全方面的掌握。這樣,，如果學(xué)生的思想有一點(diǎn)小小的波動(dòng),，老師都能及時(shí)進(jìn)行積極干預(yù)，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)入正軌。而由于老師和家長(zhǎng)不熟悉,，經(jīng)常因?yàn)樾∈率艿郊议L(zhǎng)的誤解,。為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，我精心準(zhǔn)備,，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),。在會(huì)上，老師和家長(zhǎng)暢所欲言,，真正實(shí)現(xiàn)了在理解的基礎(chǔ)上的相互溝通,，從而形成了合力，使班級(jí)管理工作真正有了起色,。

在平時(shí),，我經(jīng)常通過(guò)電話和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，并針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

為規(guī)范班級(jí)管理,，從過(guò)程管理中強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)戴小紅星”活動(dòng),，用“七級(jí)八等”量化考評(píng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng),。

在以前，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾,，無(wú)論表現(xiàn)如何,，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上。因此,，在許多時(shí)候,，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾,，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期,，我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)進(jìn)行把關(guān),，分兩批發(fā)展了十一名少先隊(duì)員，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲,，從而促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng),。

一年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)有很大的局限性,。為了更好地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，我自費(fèi)買(mǎi)來(lái)象棋、跳棋,、軍棋,、五子棋等，供學(xué)生們課下娛樂(lè),。同時(shí),，我又選購(gòu)了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書(shū)角,，讓學(xué)生自由閱讀。另外,，我又帶領(lǐng)他們開(kāi)展了各種豐富多彩的文體活動(dòng),，不但豐富了學(xué)生們的校園生活，同時(shí)也拉近了學(xué)生與教師之間的距離,。

在本學(xué)期,，我自費(fèi)買(mǎi)來(lái)鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品,，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì),，利用榜樣的力量影響、帶動(dòng)學(xué)生的自我發(fā)展,。

本學(xué)期,，我班以“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”為目標(biāo),，開(kāi)展了一次集體簽名活動(dòng),。同時(shí)開(kāi)好安全教育主題班會(huì)，對(duì)于涉及到安全的事件無(wú)論大小隨時(shí)處理,，真正做到了安全工作天天講,、時(shí)時(shí)講。同時(shí),，在上學(xué),、放學(xué)時(shí),，我堅(jiān)持給學(xué)生送過(guò)馬路；在上,、下課時(shí),，我總是堅(jiān)持在樓梯口守護(hù)學(xué)生；當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)有了矛盾時(shí)我也在自己的能力范圍內(nèi)努力化解,，確保了班級(jí)沒(méi)有安全事故發(fā)生,。

總之，在本學(xué)期內(nèi),，通過(guò)我的不斷努力,，班級(jí)面貌有了很大的改善，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可,。以后,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓班級(jí)工作取得更好的成效,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇五

這學(xué)期,，我把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生干部上和學(xué)生的組織能力上，因?yàn)閷W(xué)生漸漸大了,，有能力承擔(dān)一些班級(jí)的事務(wù),，更何況四(3)班是全班學(xué)生的家。

班干部是班級(jí)的核心里力量,，一個(gè)班,，班干部的好壞決定著整個(gè)班的優(yōu)劣。所以,，從班干部抓起很重要,。我對(duì)班干部的選擇是不分成績(jī)的高低，只要有能力,、做事負(fù)責(zé)的人都可以當(dāng),。這樣就拓寬了班干部選擇的面，教師也不至于為班干部的換屆選舉沒(méi)有人選而憂心忡忡,。

首先,，相當(dāng)班干部的人必須邁出第一步：能夠大膽的走到講臺(tái)上競(jìng)選。這有兩個(gè)好處：一個(gè)是必須是學(xué)生想當(dāng)而不是教師強(qiáng)迫,。所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”,，不想當(dāng)?shù)膶W(xué)生被強(qiáng)迫了也當(dāng)不好。二是鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，你演講的好才有可能獲得更多的票,。我們班的學(xué)生很活躍，每次上臺(tái)競(jìng)選的學(xué)生有二十幾個(gè)，有一次,，我們竟用了兩節(jié)課來(lái)選舉投票,，雖然用的時(shí)間多，但是的確是學(xué)生們自己選出來(lái)的班委,，自己競(jìng)爭(zhēng)獲得同學(xué)們信任的班委,，所以做起事來(lái)就格外認(rèn)真。

其次,，是開(kāi)班委會(huì),，進(jìn)行進(jìn)一步的任職，班委雖然選好了,，教師還是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)人能力進(jìn)行相應(yīng)的任職,，例如，我們班有一個(gè)女生很文靜,，做事非常認(rèn)真,、細(xì)致，她就適合管我們班的班費(fèi),，所以她任我們班的會(huì)計(jì),。又例如：我們班原來(lái)的班長(zhǎng)管理能力很強(qiáng)，但是正是由于她平時(shí)的嚴(yán)格,，就和有些同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,，而這一次的競(jìng)選她又被選入了前十名，所以現(xiàn)在她就不適宜再做班長(zhǎng)了,，所以她任我們班的副總經(jīng)理,。為什么我會(huì)把這些班委的名稱(chēng)改變了呢?其實(shí)只有一點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生們的新鮮感,，增加他們的積極性。

,。其他的同學(xué)可以對(duì)他們的工作提意見(jiàn),，每個(gè)星期的一節(jié)晨會(huì)課就讓其他同學(xué)對(duì)班委提意見(jiàn)，以便進(jìn)一步改之,。

班委們盡職盡責(zé),，做了很多讓我感動(dòng)的事，記得圣誕節(jié)之前,，有學(xué)生問(wèn)我,，老師，我們圣誕節(jié)要不要搞節(jié)目啊?我不耐煩地說(shuō),，不搞,，王老師抽不出時(shí)間來(lái)。沒(méi)想到我們班的宣傳部部長(zhǎng)悄悄的策劃，直到25號(hào)中午,，我們班的總經(jīng)理才來(lái)告訴我,，王老師，我們圣誕節(jié)的節(jié)目都搞好了,，萬(wàn)事俱備,，只欠您了。我應(yīng)邀去了班上,，班級(jí)里已經(jīng)被裝點(diǎn)一新,，所有的學(xué)生都戴上了圣誕帽等待著節(jié)目的開(kāi)始，我那天中午唯一做的事情就是幫助維持班級(jí)紀(jì)律和做一個(gè)觀眾,。他們準(zhǔn)備的節(jié)目雖然不多,，雖然不夠精，但是帶給了我一個(gè)愉快而且難忘的圣誕節(jié),。(有照片為證)

,。每個(gè)星期的班會(huì)我會(huì)提前告訴學(xué)生班會(huì)的主題，然后再選一位導(dǎo)演,，也就是策劃這次班會(huì)的一名同學(xué),。他得用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)安排下個(gè)星期的所有內(nèi)容。班會(huì)課開(kāi)展的生動(dòng)有趣,，每個(gè)月我們要選一個(gè)最佳導(dǎo)演,，這個(gè)是讓群眾投票，首先這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容要深受同學(xué)們的喜愛(ài)才會(huì)贏得投票,，其次要內(nèi)容豐富,。由于是群眾投票，導(dǎo)演們還要想一些游戲和同學(xué)們互動(dòng),。由于同學(xué)們提了很多意見(jiàn),，班會(huì)的節(jié)目也漸漸豐富多彩，所以每次班會(huì)課同學(xué)們都積極參加,。我覺(jué)得這樣的班會(huì)不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力,，更提高了學(xué)生的積極性。

雖然這學(xué)期我們班沒(méi)拿到什么獎(jiǎng),，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，看著學(xué)生們一步步成長(zhǎng)，我覺(jué)得很欣慰,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇六

作為班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置,，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū),，放在右下好取放,。”其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱(chēng)為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好，確保安全,。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜,。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng),、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),，?？谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng),，3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇七

金龍辭舊歲，銀蛇慶新春,。20_吉祥如意的農(nóng)歷新年即將到來(lái),，隨著新年鐘聲的敲響，20_至20_學(xué)年度第一學(xué)期的工作已接近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期自身負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)及分管工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，以便從中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更好地推動(dòng)新學(xué)期的工作再上新臺(tái)階,，力爭(zhēng)本人的工作能夠在新的一年里有新的起點(diǎn),、新的起色。

一,、課堂教學(xué)：

本人對(duì)待語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，一直摯愛(ài)并善于鉆研，積極帶領(lǐng)我校語(yǔ)文綜合研修組參加了20_年暑期集中研修,，20_年11月份,，與我校語(yǔ)文研修組團(tuán)結(jié)協(xié)作一道努力研討，圓滿完成了20_山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修分散階段的目標(biāo)及任務(wù),，成功執(zhí)教了分散階段的磨課內(nèi)容《地震中的父與子》一課,，深情并茂的幸福課堂，贏得了聽(tīng)課教師的認(rèn)可,。整個(gè)20_遠(yuǎn)程研修本人努力完成各專(zhuān)題作業(yè),，每次作業(yè)均得到縣級(jí)指導(dǎo)教師的推薦加分獎(jiǎng)勵(lì),。

在學(xué)校全面開(kāi)展第九屆教學(xué)藝術(shù)研討月的進(jìn)程中，本人精心備課認(rèn)真授課,，同時(shí)積極帶頭參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，共計(jì)聽(tīng)課11節(jié)，完成聽(tīng)課記錄11節(jié),，在學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)中榮獲二等獎(jiǎng),。同時(shí)為提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，本人先后三次參加岱岳區(qū)東部片區(qū)聯(lián)片教研系列活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事的幫助下，本學(xué)期圓滿完成語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),，復(fù)習(xí)教學(xué)階段處理得比較扎實(shí),，在最終的期末檢測(cè)中五年級(jí)二班終于躋身到前列。這令我感到十分自豪與驕傲,。

20_年3月本人參加了泰安市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，喜獲泰安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)的成績(jī)，20_年3月本人榮獲岱岳區(qū)教學(xué)能手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)程中,，本人被評(píng)為20_至20__岱岳區(qū)骨干教師。雖然在參加泰安市名師評(píng)選中落選,，但是從中也積累到了許多可貴的教訓(xùn),，力爭(zhēng)在新的一年里名師評(píng)選會(huì)有所突破。

二,、教學(xué)管理：

20_至20_學(xué)年度第一學(xué)期,，本人在學(xué)校教學(xué)管理的事務(wù)中忙碌著、收獲著,、幸福著!具體而言,，共有以下幾項(xiàng)工作值得總結(jié)：

1、精心組織我校教師積極備戰(zhàn),、參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的講課活動(dòng),，先后組織老師們參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合實(shí)踐、品德科學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，并協(xié)助安排相應(yīng)的指導(dǎo)教師讓老師們贏得了好成績(jī),。

2、認(rèn)真組織好參加市區(qū)各類(lèi)名師的評(píng)選初審工作，本學(xué)期我校共評(píng)出岱岳區(qū)學(xué)科帶頭人3名,、岱岳區(qū)骨干教師6名,、泰山名師1名、泰山教學(xué)新星2名,，這是我校教師專(zhuān)業(yè)提升的榮耀,。

3、精心擬定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)新安排好校本培訓(xùn)活動(dòng),。20_的暑期集中安排教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主旨為魏書(shū)生老師的專(zhuān)題報(bào)告《這樣才能教出好孩子》,，對(duì)老師們的專(zhuān)業(yè)思想理念起到了有力的推動(dòng)作用,。

4、周密部署20_省小學(xué)遠(yuǎn)程研修,，確保學(xué)校各綜合研修組圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，切實(shí)令老師們享受到遠(yuǎn)程研修帶來(lái)的樂(lè)趣與愉悅,。

5,、與教科室緊密協(xié)作，圓滿完成我校第九屆教學(xué)藝術(shù)研討月的聽(tīng)評(píng)課比武活動(dòng),，評(píng)選出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)并積極兌現(xiàn)相應(yīng)的激勵(lì)措施,。

6、精心籌備,，出色地完成岱岳區(qū)品德,、科學(xué)兩個(gè)科目的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，我校作為承辦單位,，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，贏得了區(qū)教研室侯主任及評(píng)委老師的贊許。

7,、本學(xué)期創(chuàng)新工作全面部署,，出色地完成了兩項(xiàng)學(xué)校稱(chēng)號(hào)的評(píng)選備戰(zhàn)工作，一是岱岳區(qū)教師特色發(fā)展示范校,，二是泰安市幸福學(xué)校建設(shè),，特別是我校的幸福學(xué)校建設(shè)工作，贏得了岱岳區(qū)綜合督導(dǎo)組的認(rèn)可與贊揚(yáng),，在20_年1月舉行的全區(qū)幸福學(xué)校推進(jìn)大會(huì)是提供了典型的經(jīng)驗(yàn)交流材料,，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校幸福學(xué)校建設(shè)的鼓舞與黃鞭策，我校將倍加努力珍惜成果,，力爭(zhēng)在全市幸福學(xué)校評(píng)選中順利通過(guò)并達(dá)標(biāo),。

8、全面籌劃并積極迎接了岱岳區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的初驗(yàn)工作，各種數(shù)據(jù)與翔實(shí)的檔案,，特別是硬件的完善,，使得我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

9,、精心組織相關(guān)老師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及材料的征集工作,，如東部片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)、市區(qū)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),、全區(qū)教師讀書(shū)演講征文評(píng)選,、各類(lèi)試題教案參評(píng)等，在忙碌中與老師們共享喜悅的成果,。

10,、上下聯(lián)動(dòng)與學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力迎接了區(qū)鎮(zhèn)教育綜合督導(dǎo),，特別是岱岳區(qū)第一學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)工作,，我校的課堂教學(xué)效益提升工程以其詳盡的檔案材料，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的豐碩成果,，再度贏得了區(qū)教研室訾主任,、馬主任的好評(píng)。

三,、存在問(wèn)題：

反思本學(xué)期的工作,，仍然不可避免地存在著些許問(wèn)題，一是工作的恒心與執(zhí)著不夠堅(jiān)持,，特別是應(yīng)當(dāng)開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)顯得無(wú)力,，本學(xué)期的興趣小組建設(shè)基本上停滯;二是我校的博客建設(shè)與管理幾乎失去了有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，致使老師們的博客建設(shè)工作許久未能撰寫(xiě),，老師們?cè)诓┛徒涣髦幸辔茨艿玫浇涣髋c提升;三是校本教材第三套《我們這樣走過(guò)每一天》,，在基本具備樣稿初稿的基礎(chǔ)上，因?yàn)楹枚嗖鍒D的問(wèn)題而未能如期刊印,。

總之,，新的一年我要靜心思考教學(xué)管理的細(xì)節(jié)問(wèn)題，將上述存在的困難問(wèn)題一一劃解,，力爭(zhēng)讓我校各項(xiàng)工作再上嶄新的臺(tái)階,，真正將我校建設(shè)成為全區(qū)教師發(fā)展的特色示范校、全市幸福學(xué)校!

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇八

大家都是班級(jí)的小主人,，班級(jí)大小事靠大家,。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái),！要想做到這點(diǎn)不容易,，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,，得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,、不漠視差生，在管理過(guò)程中,，優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,，尤其是差生，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),，讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,，融入他們的生活,，了解他們的所思所想，所作所為,，尊重他們,，信任他們，滿足他們的所需,，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,，用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,，改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部,。通過(guò)學(xué)生自薦,，然后民主投票,，最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,，工作起來(lái)特別賣(mài)力,，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，對(duì)自己要求嚴(yán)格了,，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,，改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,，用心去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”,！班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，雖然這次得到了一些提升,，但需要努力的地方還很多很多，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用,。在以后的班班主任工作中,，還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，開(kāi)拓眼界,，提高思想，使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇九

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈?ài)而有度,，嚴(yán)而有格。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕,，無(wú)不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò),，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的.勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

三,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、正確評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門(mén)科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三年（1）班的教育教學(xué)工作。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔(dān)任班主任工作,，實(shí)在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。同時(shí)也感到很大的壓力,。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索,。

小學(xué)班主任面對(duì)8―10歲的孩子,，工作很繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,。想到了以下幾點(diǎn)：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友,。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)平時(shí)的觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，上課不遵守紀(jì)律會(huì)直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),。還有自己班級(jí)的班級(jí)公約。

三,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“優(yōu)秀星”，“及格星”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

誠(chéng)然，班主任要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，一定能夠干得非常出色,。做一名合格的班主任,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十一

我們班有48名同學(xué)，男生27人,，女生21人,，2名學(xué)生(一男一女)，均因身體原因中途休學(xué),。學(xué)習(xí)成績(jī)總體來(lái)講屬中等水平,，但我們班學(xué)生在這幾年的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，品行端正有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)生打架斗毆事件極少,，安全意識(shí)較強(qiáng)，從未發(fā)生重大不安全事故,。

作為他們的班主任,，此刻，心中感慨萬(wàn)千,，回望我的班主任工作,，我問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),，做到大事安排小事過(guò)問(wèn)，班干部工作有章可循;對(duì)學(xué)生成長(zhǎng),，我能以身作則,，盡自己的可能讓學(xué)生全面發(fā)展，不做應(yīng)試教育的“書(shū)呆子”,，切實(shí)關(guān)注心他們的心理變化,，及時(shí)疏導(dǎo)和教育。下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行闡述：

一,、安全教育方面

1,、每天利用夕會(huì)時(shí)間對(duì)當(dāng)前存在的可能的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)(夏天防溺水、放中暑,、放食物中毒,、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害等)

2,、利用安全課或晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)安全方面相關(guān)知識(shí),，并且讓學(xué)生進(jìn)行安全自救表演，提高安全意識(shí),。

3,、積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急演練。

4,、組織學(xué)生觀看安全知識(shí)教育視頻。

5,、以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告知家長(zhǎng),，家校合力，一同監(jiān)管學(xué)生,。

6,、放學(xué)或放假前以集會(huì)形式進(jìn)行教育。

二、德育教育方面

1,、通過(guò)班會(huì),、安全教育課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)本上知識(shí)教育傳輸,。

2,、我發(fā)現(xiàn)在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中付出了心血和努力的學(xué)生，他們更珍惜比賽的機(jī)會(huì),，注重比賽的'結(jié)果,，甚至非常期待下一次的活動(dòng)，這部分學(xué)生通常外向活潑,、自信樂(lè)觀,、學(xué)習(xí)成績(jī)好、辦事能力強(qiáng),。所以我鼓勵(lì)我班學(xué)生積極參與學(xué)校少隊(duì)部開(kāi)展的一系列活動(dòng),，通過(guò)參與實(shí)踐親身體會(huì)和感受，比如：紅歌比賽,、愛(ài)國(guó)主題演講比賽,、經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、文藝表演等,。不僅達(dá)到德育教育目的,，更加鍛煉了參與者自身的能力。

3,、每周組織學(xué)生觀看具有教育意義的電影或視頻,。如電影《放牛班的春天》、《一個(gè)也不能少》,、《感動(dòng)中國(guó)》等,。

三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我便著手營(yíng)造緊張濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生意識(shí)并端正畢業(yè)班應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度;由于我沒(méi)有早自習(xí)，以前我只是查完人就離開(kāi),，本學(xué)期我經(jīng)常去“陪讀”,，學(xué)生被兩個(gè)老師“監(jiān)控”，背誦任務(wù)提早完成;除開(kāi)每天份內(nèi)的教學(xué)任務(wù)認(rèn)真完成的情況下,，每天下午放學(xué)后,，由于休息時(shí)間比較長(zhǎng)，我就組織學(xué)生每天無(wú)償補(bǔ)習(xí)1小時(shí),，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此表示支持和配合,，這一小時(shí)根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行安排;此外，我積極配合學(xué)科老師，適時(shí),、適量進(jìn)行測(cè)驗(yàn)及針對(duì)性復(fù)習(xí),，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，這樣不僅促進(jìn)學(xué)生之間和睦相處,，還有助于營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四,、管理方面

首先,，狠抓“三操”、自習(xí),、午休,、晚休等紀(jì)律;保障“三區(qū)”衛(wèi)生干凈整潔，男生宿舍作為重,、難點(diǎn)來(lái)抓;支持學(xué)生每天下午放學(xué)后進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，如打籃球、踢足球,、羽毛球等,，有時(shí)還會(huì)參與進(jìn)去與生同樂(lè)，我認(rèn)為保證休息質(zhì)量和擁有強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基本保證,。

其次,，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。平時(shí)注意學(xué)生儀容儀表,，發(fā)現(xiàn)情況立刻糾錯(cuò)改正;經(jīng)常在班會(huì)或晚自習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行(語(yǔ)言,、行為、著裝)文明和感恩教育;遇到重大節(jié)日我們會(huì)自己動(dòng)手布置教室,，營(yíng)造節(jié)日氛圍的同事,，鍛煉大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)集體主義精神,。

最后,，加強(qiáng)與學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的過(guò)溝通聯(lián)系,。及時(shí)給學(xué)校各處室上交各種表冊(cè)、問(wèn)詢學(xué)生在其他方面的表現(xiàn),，便于加強(qiáng)管理;定時(shí)或不定時(shí)跟部分學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，包括對(duì)生病學(xué)生的病情關(guān)注、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況,、與情緒異常學(xué)生家長(zhǎng)了解其變化原因等;部分近一點(diǎn)的學(xué)生有時(shí)會(huì)通過(guò)家訪的形式與家長(zhǎng)交流與溝通;關(guān)于學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常找學(xué)生單獨(dú)談話，以聊天的形式,，在輕松自然的環(huán)境下,，學(xué)生更容易說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，這樣更有助于幫助學(xué)生解決問(wèn)你,，也有利于管理班級(jí)其他學(xué)生,。

作為班主任，我希望我班上的每一個(gè)學(xué)生都能健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),，現(xiàn)在他們雖然畢業(yè)了，但是學(xué)生還是會(huì)經(jīng)常跟我聯(lián)系,，這讓我感到很欣慰,。他們是我?guī)У牡谝粋€(gè)畢業(yè)班，雖然我不知道畢業(yè)考試成績(jī)?cè)趺礃?，但是我真的盡了我努力,，我現(xiàn)在可以為自己工作的一段劃上一個(gè)小小的句號(hào)了，當(dāng)然這個(gè)句號(hào)不是永遠(yuǎn)的終點(diǎn),，而是為了迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)而設(shè)置的新的起點(diǎn),。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十二

本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加,，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣,。在本學(xué)期,，我具體做了以下工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。二年級(jí)帶過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué),，所以對(duì)學(xué)生還是有一定的了解：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,，班干部很有威信,，能很好的幫助老師管理好班級(jí)。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好,。在衛(wèi)生等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的'特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

原先的三位班長(zhǎng)不但學(xué)習(xí)好,，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高,，同學(xué)們也都服她們管,。所以還是繼續(xù)由她們?nèi)齻€(gè)擔(dān)任。但在其他的管理方面我采用了比較民主的方式,，先學(xué)生毛遂自薦,，再由班上舉手表決,，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,，大加表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾,，不回避,，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò),。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái),。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問(wèn)多交流,，促其不斷進(jìn)步。

在班會(huì)上,，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò),。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

總之,一個(gè)合格的班主任,就要處處為班級(jí)著想,為孩子著想,一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子,?！?/p>

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十三

1、加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，力求全班團(tuán)結(jié),、上進(jìn)。

2,、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，形成“一幫一”的結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生，實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制,，每一塊地方分給每一位學(xué)生,，使他們有目的地進(jìn)行打掃。

4,、加強(qiáng)安全教育,，時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患,。

5、力爭(zhēng)做好每一位學(xué)生的德育工作,，使他們認(rèn)識(shí)怎樣才對(duì)社會(huì)有用的人,。

對(duì)于以上的目標(biāo)，實(shí)施的成效：

1,、同學(xué)的'體榮譽(yù)感較上學(xué)期有很大的進(jìn)步,，從四項(xiàng)競(jìng)賽中，一些比賽中,，體現(xiàn)我們的同學(xué),，為班級(jí)獲得榮譽(yù)而感到高興，沒(méi)獲得榮譽(yù)而感到傷心,。能及時(shí)得向我匯報(bào)班級(jí)的一些扣分情況，說(shuō)明本班的學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)有多么的關(guān)心,。

2,、當(dāng)一個(gè)好的班主任，也可以說(shuō)是一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任,，就是會(huì)培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，在老師不在的時(shí)候由班干部來(lái)管理班級(jí)。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部,，現(xiàn)在基本能管理班級(jí),，但還有幾個(gè)不敢去管，我相信再過(guò)一些天他們就會(huì)有所行動(dòng)了,。

3,、在衛(wèi)生方面有顯著的進(jìn)步，在學(xué)期初,，我試著用一些新的方法來(lái)打掃教室,。

1)書(shū)包放在課桌內(nèi)，不允許學(xué)生把書(shū)包放在凳子上,。(這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈,，不會(huì)有垃圾。)

2)值日學(xué)生在打掃時(shí),，所有的同學(xué)走出教室,，把凳子放在課桌上。這樣對(duì)打掃衛(wèi)生效率很高,。

3)對(duì)打掃衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行分工,，進(jìn)行衛(wèi)生承包制，每一塊地方分給每一個(gè)打掃的學(xué)生,，使他們有目的地進(jìn)行打掃,，哪一塊扣分了,，哪個(gè)同學(xué)也知道了，下次注意了,。

4,、安全方面，何老師對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格,，本班學(xué)生比較老實(shí),，基本不會(huì)發(fā)生什么事情。但是對(duì)安全方面還是沒(méi)放松,，基本隔天對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。特別是本班的單加鑫和董浩輝。

5,、德育工作方面,，對(duì)本班的學(xué)生，已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，我一般以說(shuō)理為主,，大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對(duì)待他們，用一些體罰的形式,，這也沒(méi)什么用,，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里，最好再給他們說(shuō)一些好的方面,，提高他們的自信心,，讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧。這樣的效果遠(yuǎn)高于體罰,。但是我們班有幾個(gè)特殊人物,，我不得不要體罰一下，然后再給他們說(shuō)道理,。

6,、學(xué)習(xí)方面，自從當(dāng)了班主任,，感覺(jué)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺(jué)了,，上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)完成也好了,。但對(duì)班級(jí)的一些差生,，實(shí)行小組幫忙，3/4個(gè)人幫助一個(gè)人,，盡量提高全班同學(xué)的成績(jī),。

對(duì)下半學(xué)期的打算是盡量提高教學(xué)質(zhì)量，能抓幾個(gè)抓幾個(gè),。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十四

德育工作的要點(diǎn),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本,，以學(xué)生為主體,；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理,。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。

學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開(kāi)學(xué)初,，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報(bào)制,，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評(píng)比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級(jí)配置了配班老師,，并為新教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成,，通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)課教育,，強(qiáng)化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。通過(guò)班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn)，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中,，讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比過(guò)程中,，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調(diào)查表,。

根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、廣開(kāi)渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽(yáng)小學(xué)日常行為規(guī)范》,，以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手,，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤,，通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,，國(guó)旗下事跡介紹，櫥窗宣傳,，對(duì)學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。學(xué)生是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了晨陽(yáng)小學(xué)綠色家園特色活動(dòng),，充分利用社會(huì)教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。制定了具體制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外,，推普周系列活動(dòng),，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng),、科技節(jié)系列活動(dòng),，更是層出不窮。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十五

07——第2學(xué)期,，我任05計(jì)算機(jī)五年制班班主任,，作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。六月,，我05計(jì)算機(jī)五年制班，06五年制班聯(lián)合組織學(xué)生進(jìn)行18周歲成人宣誓儀式,，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育,。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。對(duì)視量化考核于不顧繼續(xù)違反校規(guī)班規(guī)的學(xué)生,，找其交流、教育,，聯(lián)系家長(zhǎng)等,。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

團(tuán)支部書(shū)記翟清華同學(xué)于08年5月榮獲省電大“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)，成為班團(tuán)委及全班同學(xué)的楷模,。

三,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。三八婦女節(jié)，我班開(kāi)展了座談活動(dòng),，同學(xué)們?cè)谳p松溫暖的氣氛中彼此交流,，并以班級(jí)的名義贈(zèng)送年滿18周歲的女生節(jié)日禮物。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。我班朱靜,，張麗麗兩位同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，以優(yōu)異的成績(jī)榮獲省電大“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào),。

五,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十六

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，回憶一學(xué)期的班主任工作,，有得也有失,，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,，杜絕安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí),。我利用班隊(duì)課及品德課，讓學(xué)生了解一些安全常識(shí),，并常常強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外的安全,，發(fā)覺(jué)危急行為，準(zhǔn)時(shí)制止與教育,。

“文明,、禮貌，健康,、歡樂(lè)！”是我校德育教育的方針,；“抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培育良好的道德品質(zhì)”是我工作的核心；“做文明事,、當(dāng)文明人”是我們班的班訓(xùn),。一學(xué)期以來(lái)，我和孩子們都在為之努力著,。除了學(xué)習(xí),，教師還應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們熟悉世界、明辨是非,、學(xué)會(huì)做人,。因此我在語(yǔ)文教學(xué)中，積極滲透思想教育,。如：學(xué)到了《三個(gè)兒子》這篇課文后,，我讓孩子們回家?guī)兔Π职謰寢屪鲆患?，學(xué)做一個(gè)孝順的孩子。品德課是進(jìn)展思想品德教育的一個(gè)重要陣地,，我把課內(nèi)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待問(wèn)題，解決自己生活中的實(shí)踐問(wèn)題,。另外,，我充分利用班會(huì)課開(kāi)展有意義的活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)安全小常識(shí),、有針對(duì)性地開(kāi)展主題班會(huì)“我不當(dāng)小皇帝”,、“森林消防安全常識(shí)”等。這類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育是立竿見(jiàn)影的,。少隊(duì)活動(dòng)也是孩子們喜愛(ài)也簡(jiǎn)單承受的教育陣地,。通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生明白一些道理,，學(xué)會(huì)一些技能,，正確對(duì)待問(wèn)題。特殊是主題隊(duì)會(huì)對(duì)孩子的教育意義是深刻的,。如:母親節(jié)是我讓學(xué)生觀看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后,，讓孩子們積極投身到為媽媽做件事，報(bào)答母親的哺育之恩的活動(dòng)中去,。我想這樣的活動(dòng)對(duì)孩子的教育是深刻的,。另外，黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地等也是對(duì)孩子進(jìn)展品德教育的陣地,。我們應(yīng)當(dāng)充分利用這些教育陣地對(duì)孩子進(jìn)展教育。

日常班級(jí)治理,、培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)和力量,，我嘗試了以下做法：

1、我讓全班同學(xué)輪番當(dāng)值日班長(zhǎng),，當(dāng)值日班長(zhǎng)的孩子,，要負(fù)責(zé)給本組的孩子分派任務(wù)，檢查值日狀況（清掃用具的擺放,、關(guān)門(mén)窗,、是否潔凈等）

2、班級(jí)小干部的培育,。首先,，我讓每位班干部明確職責(zé)，定期找他們談話，準(zhǔn)時(shí)了解狀況,，并常常留意他們的工作狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo),。

3、特別學(xué)生的教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,。對(duì)于這樣的孩子，我就實(shí)行一些教育措施,，讓孩子能有所進(jìn)步,。如：學(xué)習(xí)跟不上的孩子，我會(huì)利用中午在校時(shí)間輔導(dǎo)他,，有時(shí)會(huì)布置不一樣的作業(yè)給他們,，讓他們學(xué)會(huì)根本的學(xué)問(wèn)，在課堂上我也會(huì)特意給他們提些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題,，讓他們也能積極參加到學(xué)習(xí)中來(lái),。另外，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)幫忙孩子學(xué)習(xí),。而對(duì)于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，我首先找他們談?wù)勗?，讓他們明白他們這樣做的害處,，然后對(duì)他們提出要求，盼望他們能在教師的幫忙下改掉壞習(xí)慣,，對(duì)于屢教不改的孩子,，就得家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,，一起教育好孩子,。

4、做好與家長(zhǎng)的溝通

為了更好地全面了解學(xué)生狀況,，或發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特別狀況,，我總是通過(guò)短信,、打電話、當(dāng)面談的形式準(zhǔn)時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求；針對(duì)孩子的問(wèn)題，提出解決的方法,；針對(duì)孩子的狀況爭(zhēng)論教育的對(duì)策等,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校,、家庭親密協(xié)作,，更好地教育了學(xué)生，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,，在平常與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，要學(xué)生做到的,，教師先要做,。比方：要求學(xué)生做到隨撿，在平常,，我看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái)。要求學(xué)生早點(diǎn)吃好,，要把剩菜桶旁的.油和垃圾清掃潔凈,，我觀察沒(méi)有做好的地方，我就自己去擦,。我發(fā)覺(jué)我們班的衛(wèi)生比原來(lái)潔凈了,，間或會(huì)觀察幾個(gè)彎腰撿垃圾的孩子了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“感謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)答復(fù)我,。這樣的一種正面影響肯定對(duì)學(xué)生的進(jìn)展的有好處,。

班主任的工作是艱辛的，但同時(shí)也是歡樂(lè)的,，每當(dāng)看到孩子進(jìn)步了,，心中的喜悅油然而生。一學(xué)期的工作有很多做得不好的地方,，我將在下一年的工作中吸取閱歷與教訓(xùn),，把它做到更好。

走上工作崗位14年了，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,，從中的酸甜苦辣,，不言而喻。好幾次都有提筆的沖動(dòng),，可不知怎的,，從未付之行動(dòng)。由于我不會(huì)寫(xiě),，寫(xiě)不好?？蛇@次,，為了作業(yè)，只好試試了,。

事情就發(fā)生在3月15日,。第一節(jié)課后，我來(lái)到辦公室,，剛進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了任蒲軍的父親（任蒲軍讀初一,，從三年級(jí)起，我始終擔(dān)當(dāng)這班的語(yǔ)文兼班主任）,，我就跟他打招呼,。幾乎同時(shí)，那家長(zhǎng)也開(kāi)口：“張教師,，你好,，我今日特意來(lái)你這兒，跟你報(bào)個(gè)喜,，我家任蒲軍得了全段第四,。”“是呀,，期末考后我去中學(xué)看了看他們的成績(jī),，任蒲軍確實(shí)挺爭(zhēng)氣的?！薄皬埥處?，你去中學(xué)關(guān)懷他們，我家任蒲軍回來(lái)就說(shuō)了,，他說(shuō)畢業(yè)了,，張教師還這么關(guān)懷我們，更覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),?！本瓦@樣，這位家長(zhǎng)跟我聊了近一節(jié)課。說(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)我確實(shí)很欣慰,，很欣慰。自己小小的一點(diǎn)關(guān)懷,，不但得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,，更讓我的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？磥?lái),，離開(kāi)了教師，教師還得關(guān)懷他的學(xué)生,。

另外,，還有一件事，發(fā)生在今年一月份左右（那時(shí)已接近期末考試）,，中午放學(xué)我回到家,，發(fā)覺(jué)家里多了一位客人——我的學(xué)生應(yīng)蘇霞的母親。應(yīng)蘇霞是我從四年級(jí)始終帶到畢業(yè),，讀初一,。我一進(jìn)門(mén)，她就說(shuō)話了：“張教師,，又給你添麻煩了”“怎么了,，應(yīng)蘇霞前段時(shí)間不是表現(xiàn)挺好的嗎，學(xué)科成績(jī)?nèi)纹浯??！蔽壹敝鴨?wèn)?！笆茄?，張教師，期中考時(shí),，有你的鼓舞,，她也挺爭(zhēng)氣的，可最近她的犟脾氣又來(lái)了,，跟班主任鬧別扭了,，說(shuō)是不想學(xué)了哎?！闭f(shuō)實(shí)在的,，一提起這個(gè)應(yīng)蘇霞，往事歷歷在目,。應(yīng)蘇霞的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)秀,，可她的性格卻比擬偏激,，這跟她的家庭有關(guān)。她是家中的老小,，姐姐十多年前患羊癲病死了,，父母都五十多歲了，感情也不太好,，應(yīng)蘇霞從不讓家長(zhǎng)去學(xué)校,，說(shuō)是太難看了。正由于處在這樣比擬特別的家庭中,，所以我覺(jué)得她對(duì)四周的一切都特殊仇恨,，那時(shí)她幾乎從不正眼瞧人，也從不叫教師,。印象最深的是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，由于作業(yè)問(wèn)題，數(shù)學(xué)教師說(shuō)了她幾句,，她拎起書(shū)包騎上車(chē)就要走人了。那一刻,，可真把我氣壞了,。可沒(méi)法子,，我只得耐下心來(lái),，跟她談心。告知她,，教師,，不管是誰(shuí)，對(duì)學(xué)生肯定是公正的,。真的,，那段時(shí)間，我?guī)缀趺扛魩滋?，就得跟她聊一聊?，F(xiàn)在，面對(duì)束手無(wú)策的家長(zhǎng),，我覺(jué)得又得走一趟了,。“您放心好了,，我待會(huì)兒就去找她聊聊,。”就這樣,，吃過(guò)中飯,，我就心急火燎地來(lái)到學(xué)校,，安排了班里的工作，就去中學(xué)找來(lái)了應(yīng)蘇霞,，跟她聊,，讓她明白了，全部的教師都一樣,，對(duì)學(xué)生毫無(wú)私心經(jīng)過(guò)幾次努力,，應(yīng)蘇霞的心結(jié)翻開(kāi)了，事后她好幾次來(lái)我這兒玩,，（其實(shí)這也是我給她定的,，定期匯報(bào)一下在學(xué)校的狀況）我呢，也適時(shí)地給她買(mǎi)些資料,，鼓鼓勁,。

事后，我常常在想,，當(dāng)個(gè)班主任真的很累,，可假如，有一天真的不當(dāng)了,，我肯定會(huì)有一種莫名的失落感,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)生篇十七

五年級(jí)班主任工作總結(jié)一：

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生,，既是學(xué)生的師長(zhǎng),，又是他們的朋友。我為人師表,，以身作則,，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力,、尊師守紀(jì),、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，我在班級(jí)管理上花了不少心血,。

首先，我選出了得力的班干,，制定了班規(guī),，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制,，讓班干協(xié)助管理,，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分,。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來(lái),。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì),，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，大家都想得高分，都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,，為自己奪分,，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，學(xué)生都有了很大進(jìn)步,，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí),。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流動(dòng)紅旗,。

其次,，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì),，安全知識(shí)隊(duì)會(huì),，猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等,，還定期出版墻報(bào),，學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上,，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng)。通過(guò)這些活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(zhǎng)。

作為班主任,，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的,。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘,，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則,、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非,。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。語(yǔ)文課上,，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校,，安全第一,，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電,、用火安全和交通安全以外,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,，如爬樹(shù),、玩彈弓、玩玩具槍,、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做,。

作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù),。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在段考后,，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生,，大家共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,，班上形成了你追我趕,、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚,，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通,。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,，不歧視他們,，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛(ài),。作為班主任,，我以身作則，每天早早來(lái)到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,，要求學(xué)生做到的事老師首先做到,，對(duì)學(xué)生一視同仁。

總之,，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng),，學(xué)習(xí)的積極性更高,，紀(jì)律,、衛(wèi)生各方面做得更好,。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)二：

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的.行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

2,，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況,，都不超過(guò)兩學(xué)年,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī),，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

三,、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪,，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。

五年級(jí)班主任工作總結(jié)三：

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹(shù)立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。