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家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇一

自從孩子上小學(xué)以來,，由于工作的關(guān)系，特別是這學(xué)期,，因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習(xí)，為此我也感到非常的愧疚,。今天有機(jī)會(huì),，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)與老師的溝通見面會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大,。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn),，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過孩子身上的進(jìn)步和變化,，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè),、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的,，同時(shí)從家校聯(lián)系本,、教室后面的學(xué)習(xí)園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長(zhǎng)的我,，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝,。

會(huì)上任課老師認(rèn)真仔細(xì)地講解了孩子學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從老師的言語中感受到了老師對(duì)孩子的寬容和理解,，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子犯了錯(cuò)誤,，從不批評(píng),，而是從另一個(gè)角度去表揚(yáng)孩子，這反而會(huì)讓犯錯(cuò)的孩子永遠(yuǎn)的記住了這次錯(cuò)誤,，從而來改過自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下,，不僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人,。因?yàn)槔蠋熣f過這么一句話：全班28位孩子,，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子,。作為家長(zhǎng),，我聽到這句話，心里十分的欣慰,。

我的孩子,，平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)比較好，在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子,，上課認(rèn)真聽講,，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛,，同學(xué)之間友好相處,；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉,，要家長(zhǎng)時(shí)刻提醒督促才能完成,，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別,，一半出現(xiàn)在我這個(gè)做家長(zhǎng)的身上,，平時(shí)孩子做錯(cuò)題目，我可能就是直接呵斥一頓,，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案,，但是最終孩子有沒有掌握，我是一大半的疑問,。從這次的家長(zhǎng)會(huì)上老師的分享經(jīng)驗(yàn)里,，我明白了，孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤,，我們可以引導(dǎo)孩子,，自己找出錯(cuò)誤。孩子實(shí)在找不出來,，家長(zhǎng)可以縮小范圍來提醒孩子,，這樣孩子找出了錯(cuò)誤,，會(huì)有一種成就感和滿足感。當(dāng)孩子把正確的答案寫上后,，家長(zhǎng)要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。這時(shí)的孩子會(huì)感到非常的滿足。學(xué)習(xí)的干勁也會(huì)加強(qiáng),。所以我要在這方面好好改進(jìn),。

關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候，受到繪本影響,，孩子在心情好的時(shí)候,，閱讀的干勁還是很足的。心情好,，一口氣能把一個(gè)故事看完,，但是遇到心情不好的時(shí)候，看書的效率會(huì)很低,，有時(shí)甚至都不高興看,，要爸爸媽媽給她讀。針對(duì)這個(gè)情況,，今天老師也出了個(gè)非常好的主意,，老師建議給孩子準(zhǔn)備一本漂亮點(diǎn)的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來,，摘抄的內(nèi)容沒有限制,。當(dāng)然把“蜜”采下來后，我們要用到自己的寫話中去,，要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來的蜜甜不甜,，這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫話這個(gè)“質(zhì)”提高上去,，這就是“雙贏”,。當(dāng)然家長(zhǎng)可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣孩子的積極性會(huì)更高,。

關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問題。有時(shí)候由于場(chǎng)地的局限性,，有些項(xiàng)目孩子沒法完成,，我就建議孩子自主的練習(xí)多做一點(diǎn)。現(xiàn)在孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，鍛煉是非常重要的,，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，健康的身體是學(xué)習(xí)的前提,，所以任何時(shí)候都不要放棄對(duì)孩子的鍛煉,。就像老師對(duì)我們家長(zhǎng)的期望和要求一樣：要求細(xì)一點(diǎn),、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅(jiān)持長(zhǎng)一點(diǎn),、聯(lián)系勤一點(diǎn),、鼓勵(lì)多一點(diǎn)。

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng),、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇二

作為一名三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)我參加了春江中心小學(xué)20xx下半學(xué)年召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多,通過此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)老師們的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性.只有家長(zhǎng)和老師共同努力,才能夠教育好自己的孩子.才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī).

作為家長(zhǎng),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題.家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位,、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是"播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)",成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.

要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容.為了孩子,讓我們共同努力!

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師.

最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂,、健康成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇三

通過這次家長(zhǎng)會(huì)之后,，我覺得作為家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)，不能只顧工作而忘記了學(xué)習(xí),，還有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更重要的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，還要鼓勵(lì)孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,。

有些事情我自己都覺得可笑,。我在這座城市生活了十多年，竟然連電腦都不會(huì)用,，我承認(rèn)自己是一個(gè)很落伍的家長(zhǎng),，以后的日子我會(huì)努力培養(yǎng)自己多一些興趣愛好,，讓孩子生活在這個(gè)家庭不會(huì)感到空虛，而是充滿陽光,。

在這座城市里奮斗了這么多年，雖然在物質(zhì)上有些小成就,，但是在知識(shí)方面我覺得自己擁有太少!人參在這個(gè)世上,，物質(zhì)雖然重要,，但我覺得知識(shí),、情感也非常重要!

開家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)晚上，我坐在孩子們的教室里,，聽老師講一些怎樣教育孩子的事情，我突然覺得教育是一件多么高尚的事情!

我希望老師以后對(duì)家長(zhǎng)也多多用事實(shí)說話,，我們家長(zhǎng)有哪些地方做得不對(duì)或者不負(fù)責(zé)的地方,，請(qǐng)老師直接給我們糾正，我們很樂意接受和改正,，,。因?yàn)槿俗约嚎偸呛茈y發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，您不說出來,，或許我們永遠(yuǎn)都不知道。

還有我覺得以后開家長(zhǎng)會(huì)一定要爸爸媽媽都參加(當(dāng)然有條件的情況下,，)要讓他們都明白自己該負(fù)的責(zé)任,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇四

1. 您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子,，善的信使,，美的旗幟 ” ,。

2. 您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

3. 仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。 ―― 《論語 · 子罕》

6. 您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,，我怎能把您遺忘!

7. 刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

8. 您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

9. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

10. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您,。

11. 您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

12. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師。

13. 您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

14. 啊,，老師 ―― 人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

15. 老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

16. 即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

17. 在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

18. 毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

19. 有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

20. 恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,，報(bào)得春風(fēng)一寸丹.

21. 三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆,，三千桃李;十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁.

22. 甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,，育一代英才立千秋功德.

24. 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理,，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英 才澤九州.

25. “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中,。縱然走到天涯海角,，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音,。”

26. 您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

27. 您的崗位永不調(diào)換,，您的'足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

28. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

29. 教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

30. 一位好老師，勝過萬卷書,。

31. 親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

32. 鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

34. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,，我怎能把您遺忘!

35. 刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

36. 您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

37. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

38. 我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您,。

39. 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

40. 您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

41. 啊,，老師 ―― 人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

42. 老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

43. 在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

44. 昔我往矣,，桃李累累;今我來思,，楊柳依依。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇五

20xx年9月27日一早,，我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校,，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng),，為此,，我還特地請(qǐng)了半天假呢。說心里話,，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,，我對(duì)她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問、期待和幻想,。

在迫不及待的期待中,，活動(dòng)開始了，當(dāng)我和家長(zhǎng)們圍在操場(chǎng)周圍看著孩子們聽著進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候,，我的心情是激動(dòng)的,，沒想到，短短的二十幾天,，一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊,、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，儼然像受過訓(xùn)練的小儀仗隊(duì),。

接下來的內(nèi)容非常的豐富,。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人,，像模像樣,；小朋友表演上學(xué)操,，生動(dòng)活潑；臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的數(shù)字兒歌,，此起彼伏,；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌，聲形并茂,；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲,，輕松有趣……，整個(gè)過程井然有序,，師生配合默契,。在這里，我看到了老師們?cè)诒澈笮量嗟慕虒?dǎo),。

在意猶未盡之時(shí),，早鍛煉結(jié)束了，開始了我們班的第一節(jié)英語課,，這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng),。黑板上可愛的ppt畫面，老師生動(dòng)的肢體語言和朗朗上口的英語一下子將整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn),，小朋友們?cè)诓恢挥X中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語世界,，“五官”的英語通過小火車型、小蛇型,、小組等形式,，讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵(lì),，大大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,。在這樣一個(gè)氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí),。這樣的情景讓我想到,，女兒在上學(xué)前從沒學(xué)習(xí)過英語，而在這短短的二十幾天里,，從一開始的看不懂,，聽不懂，不會(huì)說到現(xiàn)在的喜歡英語,，敢說英語,。在這里，我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法,。

接下來的語文課也非常的生動(dòng),，老師善于讓學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng),，發(fā)揮想象力,，用一個(gè)字,，讓學(xué)生拓展出無數(shù)的詞組，有同學(xué)用錯(cuò)詞組,，老師也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們,；在教拼音時(shí)，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn),；另外通過循序漸進(jìn)的方法,，讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里,，我看到了老師的認(rèn)真努力,，孜孜不倦。

在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí),，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，通過許多的事例給家長(zhǎng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教，針對(duì)實(shí)際的指引和開導(dǎo)讓我非常的感動(dòng),。讓我真切地感覺到老師是真心愛孩子們,，真切地想讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)的,。

短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng),，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來形容,，因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí),、驚喜和感動(dòng)。我必須承認(rèn),，我已經(jīng)沒有任何的顧慮和疑惑,，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇六

尊敬的各位老師：

今天看到滿座的家長(zhǎng)們，我們可以感覺到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視,?？捎腥绱酥匾暤募议L(zhǎng)，孩子們的許多行為還是讓人頭痛,，也許的確是有心無力,，沒有很好的教育手段和方法吧。

一抬眼,，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),，現(xiàn)在在讀的是家里的老幺，寵愛非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說話沒威信,。要不是年輕面孔,，似乎家長(zhǎng)還沒長(zhǎng)大,，也就沒有教育的意識(shí)，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松,。再者父母雙方都在外地打工,，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育,。

說到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的.觀念,，只有觀念變了才有行動(dòng)，付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過程是困難的?，F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過一遍,，更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作，以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo),。

和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),，部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任，把孩子沒教育好歸綹到其他人身上,，或是找很多理由,，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),，在教育孩子的問題上目標(biāo)不明確,，讓孩子有空可鉆。

當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,，他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開了一個(gè)好頭,，一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖,。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。

歸根結(jié)底,，學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面,、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)們有所收益,，學(xué)生們有所進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇七

尊敬的蘇老師：

您好,！

我的兒子卓艦洋從一年級(jí)那不懂事的頑童,，逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的好孩子，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

艦洋性格很好,，開朗,、聽話，可塑性很強(qiáng),，只要是給他講清道理他都會(huì)認(rèn)真去做,。您要嚴(yán)格要求他,，您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮?，俗話說“嚴(yán)師出高徒”，在今后的學(xué)習(xí)中,，您要嚴(yán)格管教他,。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長(zhǎng),，走好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不認(rèn)真、馬虎大意,、粗心的問題,，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生，我們也很頭疼,。他有時(shí)注意力不集中,，好走神，希望老師在課堂上多提問他,，多讓他回答問題,，讓他在回答問題中找到自信，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。逐步改掉這粗心大意,、走神的壞習(xí)慣，這是我們最渴望的,。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了,，原來我認(rèn)為艦洋還小，懂得事少,，可這次十一放假,，在一次家庭聚會(huì)上改變了我們的.想法，他在聚會(huì)上落落大方,，說祝酒詞,、背詩、背日記,、表演節(jié)目都不怯場(chǎng),。大家都說他長(zhǎng)大了，其實(shí)我心里知道，他是在鼓勵(lì)聲中變得自信了,，所以表現(xiàn)就好了,。通過這件事，我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓勵(lì),！

希望老師在今后的學(xué)習(xí)中,，多鼓勵(lì)他，多認(rèn)可他,，多給他動(dòng)力,。我們有自信在學(xué)校老師的教育下，他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

——**的媽媽

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇八

尊敬的各位老師：

時(shí)間過的真快,，兒子新的一學(xué)期又開始了，踏進(jìn)了二年級(jí)的教室,，今天全校家長(zhǎng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《乘著夢(mèng)想的翅膀，共園教育夢(mèng)》,。這次的家長(zhǎng)會(huì)與往日的稍有區(qū)別,，之前都是所有家長(zhǎng)先到會(huì)議廳聽徐校長(zhǎng)講如何教育孩子，然后到教室聽班級(jí)老師講孩子最近的表現(xiàn)和孩子學(xué)習(xí)上要注意的問題,。而這次剛好相反,，我個(gè)人覺得這次的安排相對(duì)要好一點(diǎn)，先是老師把問題指出來了,，然后班級(jí)老師和徐校長(zhǎng)講述了如何更好的解決問題,，這樣安排，家長(zhǎng)能更好的選擇適合教育自己孩子的方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì),，班主任老師和徐校長(zhǎng)都用舉例講故事的形式傳達(dá)了她們的教育方法，真的很容易接受,，也講的很好,，特別是徐校長(zhǎng)，講了很多她的教育理念,，我印象特別深的,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，因?yàn)槲覂鹤泳褪敲黠@的例子,。他剛上小學(xué)的時(shí)候放學(xué)回來不會(huì)主動(dòng)寫作業(yè),，或者邊做作業(yè)邊吃東西，后來我們就規(guī)定,，放學(xué)回來第一件事就是做作業(yè),，做的時(shí)候不可以吃東西，要么做好了吃，經(jīng)過一段時(shí)間的督促,，他也不用我們提醒了,，回來了就知道到家了該怎么做，雖然一開始叫他這么做有點(diǎn)困難,，但看到現(xiàn)在的成果,，心里還是覺得很值。所以說家庭式培養(yǎng)孩子能力的重要條件,，很多好的習(xí)慣還是在家里培養(yǎng)出來的,，不能完全依賴學(xué)校。

每次的家長(zhǎng)會(huì)都能讓我懂到很多,，看到很多,。所以作為家長(zhǎng),，我感謝學(xué)校,，感謝老師，是你們的付出,，讓我們的孩子在陽光,，快樂，充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇九

20xx年10月19號(hào)晚上,，我參加了xx幼兒園大二班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深,，收獲很多。經(jīng)過參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和教師及自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味教師的話語和資料，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自我,，孩子能做的事要放手讓她自我做，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事,，陪她學(xué)習(xí)、玩耍,，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長(zhǎng)和教師給描繪與養(yǎng)成的。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十

周五的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)上,，首先德育校長(zhǎng)做了關(guān)于《學(xué)生成長(zhǎng)務(wù)必理解磨練、鼓勵(lì),、批評(píng)教育》的報(bào)告,，并就學(xué)校的基本狀況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹,。校領(lǐng)導(dǎo)的講話,，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力透過一系列措施,，來改善教學(xué)環(huán)境,、來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣一切為了孩子,，為了孩子的一切,。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女,，在獨(dú)生子女管理教育方面,，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通,，同時(shí)又對(duì)孩子就應(yīng)承擔(dān)的一些事情大包大攬,，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣,。使有的孩子存在著孤僻,、任性自我,、自理潛力差，不能吃苦,、做事缺乏韌勁,。透過聽報(bào)告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子,、怎樣樣才是愛孩子,。家人也是孩子的老師，家人的一言一行,，都會(huì)影響到孩子的身心健康,。因此，家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務(wù)必從小開始,，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵,。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣,。

試時(shí)語文考了滿分,，這次期中考試語文又考了滿分的好成績(jī)，跟她擁有了這個(gè)十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的,。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去,，使她終生受益。

最后,，代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)狀況向家長(zhǎng)做了分析,，并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué),，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，學(xué)生有必須的差異,。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,，就利用午休時(shí)光讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時(shí)光立即批閱,。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多,，上課立即講，第二天再做一次,，確定沒問題才放心,。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異,，也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算潛力。所以,，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校,、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自我的家一樣地看待，對(duì)班群眾產(chǎn)生一種依靠感,，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感,，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩,。讓每一位學(xué)生的潛力都能得到充分的發(fā)展,，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。透過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感,，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑,。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā),，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對(duì)班級(jí)里不一樣學(xué)生的特點(diǎn),，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng),，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神,。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序,、友好的氛圍里去學(xué)習(xí),，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。

透過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到,，在此刻這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅僅只是學(xué)校,，同時(shí)家長(zhǎng),、社會(huì)各方應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的職責(zé)。我覺得作為家長(zhǎng),，對(duì)自我的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自我的子女管得太死,，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)光,。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,，作為家長(zhǎng)的我們務(wù)必以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神,。具體地講,，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí),，家長(zhǎng)就就應(yīng)避免打牌,、玩游戲、高聲談話,。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我,，也是一名中學(xué)教師,，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

以上是我的心得,，在此，衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子帶給了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更要感謝兩位十分有愛心,，十分敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們,，我們一百個(gè)放心,。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。多謝!!!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十一

我們有幸于8月30號(hào)上午陪孩子參觀了忙里偷閑新校園,，面對(duì)和藹可親的同學(xué)，寬敞的操場(chǎng),，明亮的教室,，溫馨的圖書館，嶄新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教室,，配套齊全的硬件消防設(shè)施,，孩子開心，家長(zhǎng)們更是放心,。

8月30號(hào)晚上家長(zhǎng)會(huì)上,，認(rèn)真聆聽了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺,，結(jié)合自己的結(jié)語,，跟大家分享以下幾點(diǎn)：

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，爸爸媽媽才不會(huì)產(chǎn)生依賴。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該當(dāng)更自我管理,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的.作用。

為孩子全權(quán)負(fù)責(zé)一個(gè)獨(dú)立的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)地理環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候驚擾盡量不要去打擾他，平時(shí)多陪孩子看書,，多給孩子講故事,，多和孩子偷懶一些有意義參考價(jià)值的事情。

每個(gè)孩子都是獨(dú)有無二的,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度取決于家長(zhǎng)怎么看待孩子，孩子的潛能發(fā)揮和對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的,。多給他們鼓勵(lì),，他們會(huì)做得更好。只有孩子努力了,，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們都要難以獲得肯定。

同一個(gè)孩子長(zhǎng)短處不同,，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量幫助緩和他的短板,，培養(yǎng)鼓勵(lì)發(fā)揮他的長(zhǎng)處，適當(dāng)包容理解孩子的缺點(diǎn),，更不能心中預(yù)設(shè)那個(gè)“別人家的完美孩子”,，處處對(duì)比，給孩子壓力,。

在生活中力所能及的事情讓做成他自己做,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，爸爸媽媽引介應(yīng)該啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決,。正所謂的“授人以魚,，不如授人以漁”。教孩子權(quán)衡利弊,，自己做決定,，不管這個(gè)決定結(jié)果如何，讓爸爸媽媽正確的對(duì)待,。極其重要就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié),。

受傳統(tǒng)文化影響,，我們家長(zhǎng)習(xí)慣了一向以父母親自居，遇到意見不一致,，家長(zhǎng)都是對(duì)的,，孩子都是錯(cuò)的。同時(shí),，在教育孩子的投資過程中,，我們也直率為孩子拿了不少特立獨(dú)行的主意，美術(shù)班有用,，讓他們?nèi)ド?，英語都在學(xué)，給他們報(bào)一個(gè)興趣班,，鋼琴家很帥氣,，讓孩子替我們?nèi)A夢(mèng)等等，遇到類似情況,，我們理應(yīng)花點(diǎn)時(shí)間,，聽聽孩子的想法，在作為孩子爸爸媽媽父母身份的同時(shí),，可以換一種角色,，作為彼此成長(zhǎng)過程中的一個(gè)同學(xué)，更得心應(yīng)手的和他們相處,。

在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代,，如何科學(xué)的教育寶寶，培養(yǎng)好我們的下一代,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)和老師關(guān)心的問題,，正如老師所說“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”，我們家長(zhǎng)和組織協(xié)調(diào)老師應(yīng)該多多配合,，相互理解,，我們的著力點(diǎn)都是為了孩子們突破口更好的成長(zhǎng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利踏進(jìn)難忘的小學(xué)生活,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十二

今天有幸能參加學(xué)校組織的的,，我和都非常高興。班級(jí)分成8小組,，和自己的孩子一個(gè)組，來完成3個(gè)游戲,，分別是：極速3分鐘,、趣味運(yùn)球、雙手交叉圍圈解手,。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)間的默契配合,，趣味運(yùn)球培養(yǎng)了孩子們家長(zhǎng)們的默契和控球的能力,，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與的方式。

成績(jī)和名次都是次要的,，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識(shí),，也為家長(zhǎng)們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，而是全方位的'引導(dǎo)與培養(yǎng),，親子活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通,。

雖然只是短暫的半日親子活動(dòng),，作為家長(zhǎng)已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因?yàn)橥ㄟ^這半日的活動(dòng),，不僅使孩子感受到了親子之情,，家長(zhǎng)也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步,！可以說孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,，在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子,，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好,，真希望以后多點(diǎn)機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)！

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十三

對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你,，而是你的`義務(wù)。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。但每次去兒子學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺,，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了,。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此,，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過,，我心里也不好受,。所以我不會(huì)來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十四

我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī)；你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,；來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道,，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的.家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十五

兩天前就收到老師的通知說這一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容涉及到“男生女生分別應(yīng)該怎么管理”的話題,，因?yàn)橹暗募议L(zhǎng)會(huì)基本是以如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，所以我特別的感興趣。本來老公是沒有時(shí)間去的,，但是我一聽說這個(gè)話題后就要求孩子他爸,。因?yàn)槲覀兗沂莾蓚€(gè)男孩，我覺得男人和女人去聽一定會(huì)有不同的感想,，所以跟孩子他爸一商量,，他也欣然答應(yīng)。

這一次家長(zhǎng)會(huì)是整個(gè)二年級(jí)一起在會(huì)議廳參加,，給我們分享經(jīng)驗(yàn)的是從教18年,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且自己家里也有一個(gè)兒子在讀四年級(jí)的鄭莉老師。

鄭莉老師首先講了關(guān)于男孩的教育管理問題（我聽得特別的認(rèn)真哦,，沒有辦法啊,，家里兩個(gè)雙胞胎兒子總是能讓我經(jīng)常頭大。她提到一個(gè)優(yōu)秀的男孩子要有責(zé)任心,、勇敢大方,、陽光帥氣、快樂上進(jìn),、大氣寬容,、有冒險(xiǎn)精神，而該有不負(fù)責(zé)任,、懦弱,、懶惰、心胸狹隘,、娘娘腔,、貪圖享樂等不良習(xí)氣。有男孩的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手,，而不是事事包辦,，這樣只會(huì)培養(yǎng)出他們惰。并且一再提到男孩一定要“窮養(yǎng)”,，很多家長(zhǎng)一定認(rèn)為“窮養(yǎng)”就是不給孩子買好吃的,、好玩的或漂亮衣服,，并且克扣孩子的正常需要,，其實(shí)這樣只會(huì)把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧,。“窮養(yǎng)”的內(nèi)涵是,，不要不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況,，一味滿足孩子的要求。應(yīng)當(dāng)理性引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)到坐享其成是一種恥辱,，并主動(dòng)抵制這種行為?，F(xiàn)在我們的家庭條件比我們小時(shí)候好了很多，所以很多父母覺得自己小時(shí)候想要的東西沒有得到覺得遺憾,，現(xiàn)在就盡量的滿足孩子,，反倒造成了孩子貪圖享樂，坐享其成的不良習(xí)氣,。

放手教育是鄭老師也強(qiáng)調(diào)的,，不要為孩子事事包辦，要學(xué)會(huì)放手促獨(dú)立,。放手教育不是讓孩子放任自流,、不聞不問，而需要父母在放手的同時(shí)抓好孩子的生活教育,，約束一言一行,，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處必需的寬容、理解和忍讓,，形成健康完善的人格,。

鄭老師還提到有男孩子的家庭一定要讓爸爸積極參與男孩的教育，上次我也看到一篇報(bào)道說每天與父親接觸不少于2小時(shí)的男孩,，和那些一周與父親接觸不到6小時(shí)的男孩比,，人際關(guān)系更融洽，更具有進(jìn)取精神和男子漢氣概,。隨著成長(zhǎng),，父親越來越成為男孩的典范。假如父親很少幫妻子做家務(wù),，那男孩也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)夭蛔黾覄?wù),。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)形成這樣的印象——做家務(wù)是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙,。父親要適時(shí)言傳身教,，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什么樣的距離,；明確規(guī)則,，培養(yǎng)他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的“度”。

我經(jīng)常會(huì)覺得我倆兒子特別的煩人,，整天好動(dòng),，聽了鄭老師的課我終于明白了：是男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停，喜歡探索,。在爸媽眼里,，他們是整天煩躁不安、調(diào)皮搗蛋的臭小子,。男孩調(diào)皮搗蛋的背后卻意味著動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力強(qiáng)。家長(zhǎng)要合理利用這一特點(diǎn),，不干涉男孩的創(chuàng)造性活動(dòng),，不要給他們過多的限制和保護(hù)。無論對(duì)孩子來說多難的事情,，比如做船模,、爬樹等，都該先讓男孩去試一試,，就算是最終放棄,，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止,。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去,，讓他跑夠了、瘋夠了,，能量釋放完了,，再陪他玩些安靜的游戲,，或畫畫,、看書等。

鄭老師最后告訴我們這些有男孩的家長(zhǎng),，只要合理引導(dǎo),，到了高年級(jí)男孩子們會(huì)學(xué)習(xí)比女孩還厲害，這一點(diǎn)讓我最安慰了,，讓我在這育兒的過程中抱著希望前行,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二點(diǎn)提到了女孩的教育問題，怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的女孩,，鄭老師用了《白雪公主》這篇童話來做了詳細(xì)的闡述。比如王子為什么會(huì)愛上灰姑娘,？因?yàn)橥踝右詾榛夜媚锸枪?，所以要遇到王子就要把自己變成公主,，這里的變成公主不是指的外表穿金戴銀，而是精神上的富足,，氣質(zhì)高貴的女孩,。這讓我想起我看見的一句話：從來富貴多淑女,。

還有一個(gè)例子就是《白雪公主》里的后母是壞人嗎？我想很多女孩的家長(zhǎng)在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候肯定都會(huì)說里面的后母壞死了,，是個(gè)大壞人?。ó?dāng)然包括我自己也曾經(jīng)這樣說過）但是鄭老師告訴我們的卻是，后母是一個(gè)正常的母親,，她只是為自己的女兒考慮，所以應(yīng)該告訴孩子每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng),。（看到這點(diǎn)有和我一樣經(jīng)歷的媽媽們都可以反思反思了,，我們是不是應(yīng)該多給孩子灌輸一些陽光積極向上的東西呢？）

鄭老師還提到一點(diǎn),，我覺得也是值得現(xiàn)在的家長(zhǎng)去思考的,，就是盡量不要讓女孩子穿吊帶，即使要穿也要在外面加一件小外套,，還有穿短裙一定要穿打底褲或者長(zhǎng)襪,，讓女孩從小懂得保護(hù)自己，并且懂得自愛,。其實(shí)我個(gè)人覺得還應(yīng)該加上一點(diǎn),，就是盡量也不要穿奇裝異服，就像現(xiàn)在所謂的“殺馬特”,，自認(rèn)為另類個(gè)性十足,，實(shí)際上在我眼里就是兩個(gè)字“怪誕”。

鄭老師總結(jié)為女孩的教育一定要讓其懂得自尊自愛,，才能把幸福抓在自己的手里,。

鄭老師最后用一句話總結(jié)了這次的話題：孩子是上帝賜給我們最珍貴的禮物，父母要陪伴孩子成長(zhǎng),，我們的生命因此變得更有長(zhǎng)度,、寬度、深度,，當(dāng)我們老去時(shí)才不會(huì)后悔,。

每次的家長(zhǎng)會(huì)都讓我受益匪淺,，做父母是一件不容易的事，也沒有誰天生就會(huì)做父母的,，用心學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)的必修課,。非常感謝老師的用心，總是引導(dǎo)我們前行,，讓我們?cè)谟齼旱穆飞仙僖恍┐煺?。謝謝老師，也謝謝家長(zhǎng)會(huì),，也祝愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十六

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我,；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績(jī)好,，自然有她好的原因,，一般來說，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞,。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好,。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的,，有差的,。對(duì)老師來說，這是正常的`,，好的差的都是只是班里的一部分,；對(duì)你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十七

對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的`道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺,，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了,。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此,，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過,，我心里也不好受,。所以我不會(huì)來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來,。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十八

我是學(xué)前一班師師媽媽,。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣,，心中感到無比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì),，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入,，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前,，他還是一個(gè)什么也不懂,，什么也不會(huì)的'小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育,，關(guān)心和鼓勵(lì),，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)?，F(xiàn)如今,，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí),、接觸新事物的啟蒙階段,。學(xué)拼音、識(shí)字,，節(jié)目表演,、繪畫比賽、角色故事表演等等,，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩,，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí),。

每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品,。他對(duì)老師是那么的依賴,、那么的信任、那么的敬佩,、那么的服從,，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心,、操心,，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了,，他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳,，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等,，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以,，謝謝你們，辛勤的老師!

在三年的學(xué)習(xí)生活中,，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí),，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,，樂觀上進(jìn),。看著孩子在幼兒園里快樂,、健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園,，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng),，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng),、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng),，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快,、充滿愛心的環(huán)境里,，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想,，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話,，我依然會(huì)選擇快樂寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng),，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當(dāng)然,，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們,，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十九

大家下午好!

我是,。很榮幸,，今天能在這里發(fā)言。首先,，我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,。

我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書聲,。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此,，我們班無論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào),。

在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng),、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然,，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,。

歷史老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心,，也很細(xì)心的老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,，對(duì)我們也是盡心盡責(zé),。像x老師、x老師,、x老師,，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任,，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí),，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與,，取得優(yōu)異成績(jī),。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是,，在榜樣的面前,，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖,。

所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史,。相信，在今后兩年多的時(shí)間里,，在我們?nèi)w老師,、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年,，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇二十

9月13日,，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級(jí)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上,，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說說語文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭,，冒號(hào),、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的,，孫老師所講的“說+看”的方式,，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿,，可是有時(shí)感覺孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo),，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文，長(zhǎng)此下去,，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫,。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有非常好的示范作用,。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問題的能力卻重視不夠,，通過孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo),，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí),，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋,，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手,，這次家長(zhǎng)會(huì)后,，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看,，孩子真的很不錯(cuò),，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全,，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,，自覺地帶回了老師并沒有布置的作業(yè)?？磥?，不是孩子能力不夠，而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,，相信孩子,，孩子有了自主權(quán)利后，會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,，表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料,，這也是從孫老師給家長(zhǎng)的談話中我學(xué)到的。印象非常深刻的是,，孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí),，告誡家長(zhǎng)不要太過計(jì)較，因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印?，能從這樣的角度認(rèn)識(shí),，說明孫老師真的能夠“愛生如子”。

再說說數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，映東也存在這樣的問題,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七,、八道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,，于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片,，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練，讓孩子看著“說”幾分鐘,，“說”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看,、腦、說,、聽的全過程,，每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦，對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育,，起到修正作用,，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

除了老師提到的，我還想針對(duì)孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子：1.規(guī)范孩子的書寫,，比如下筆的輕重緩急,，提筆、收筆等筆畫的運(yùn)筆要求等,，對(duì)平常的作業(yè),，字跡不工整堅(jiān)決不收貨來要求孩子；2.老師強(qiáng)調(diào)本冊(cè)書重點(diǎn)還是字詞,，所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽課效率是必不可少的,，比如對(duì)于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書寫很多是錯(cuò)誤的,，所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順,，甚至需要他來糾正媽媽，這樣,，他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽，同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,。另外,，老師每天要求寫生字,，我對(duì)孩子提出來的要求是先把本課生字的拼音對(duì)著生字寫在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫生字,，自已組詞,，做完之后再查缺補(bǔ)漏，這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí),，功夫下在平時(shí),；3.另外，讀萬卷書,，行萬里路,，孩子很喜歡讀書，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,，但孩子寫日記時(shí)還是有些困難,，我認(rèn)識(shí)到心中有物，才能下筆成文,，所以多帶孩子接觸廣大的世界,，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游,，在游玩的過程中,，指引孩子去說出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞,、掛在樹上紅燈籠似的蘋果,、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗,、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺其實(shí)寫日記也不難,，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣,。4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí),，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”,，我想這只是表象,，更多地反映了孩子對(duì)待這門課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷,，一次做下來,，空下了好多題沒做，說是不會(huì),，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽,，我來當(dāng)學(xué)生，在他講的過程中,，很多題自然理順了,，解決了,，這樣堅(jiān)持下去，孩子會(huì)更有成就感,，不再畏難,。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等,，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外,，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合,，幫助孩子更快、更好的發(fā)展,。