在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)感言篇一

1,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

2,、講臺(tái)上,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。

3、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

4、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

5、您是燈塔,，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴,，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽,，在冰雪中點(diǎn)燃我成功的__!

6,、恩師!我在心里無數(shù)地呼喚,，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼,，恩師,，是我們真誠的謝語。

7,、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈,，老師,，我生命的'火花里閃耀著一個(gè)您!

8、老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。

9、陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。

10,、如今,，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，是您給了我們飛翔的信念和力量,。老師!向您致十二萬分的敬意。

11,、今年的教師節(jié)就要到了,，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑椋荒芘c大家一起歡慶節(jié)日,。在這里,，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福,，祝您節(jié)日快樂,，天天開心，好人一生平安!

12,、一生平凡,，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn),，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁，衷心感謝您,，祝您健康快樂!

13,、您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

14、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。祝福您，老師!投之以桃,，報(bào)之以李,。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨,。

15,、呵，敬愛的老師,，又到了該祝福您的季節(jié),，可我對(duì)您的思念和感激啊，早浸潤(rùn)在每個(gè)離開您的日日夜夜里,。

16,、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

17,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

18、一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,，一顆顆跳蕩的心靈,，是您讓我們的世界變得如此美妙!

19、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

20,、在這個(gè)特別的日子里,，我想對(duì)老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!

教師節(jié)感言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、女士們、先生們：

大家下午好,！

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生,、感謝xx的同事,、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是快樂,。

我們平凡，我們沒有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛校如家,、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛苦的,，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺,；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好,；課堂上一個(gè)問題卡住，如芒在背,，冷汗涔涔,，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂沖兌,。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué),。就像米盧提倡快樂足球那樣,。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí)，我們快樂,；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí),，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^的學(xué)生時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的'詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣，我們快樂,；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們非常快樂,。

請(qǐng)記?。何覀兤椒?，我們快樂,。

感謝大家！

領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的理解,、支持,、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事,，許許多多老師也做得很好。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,，因而，意識(shí)到自身依然存在不足,。我們堅(jiān)信，通過不懈的努力,，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

感謝大家！

教師節(jié)感言篇三

1,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。

2、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

3、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

4、我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

5、飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

6、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

7、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

8、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

9、您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……

10,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

11,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。

12,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

13,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

14,、博學(xué),。耐心。寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

15、您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

16、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。

17,、經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

18,、對(duì)于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心,！

19,、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。

20,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水。

教師節(jié)感言篇四

長(zhǎng)期以來,，一直有這樣的說法：“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”。

相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí),，教師必須擁有十倍,、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻，形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望,，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀,。

而現(xiàn)在,，在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長(zhǎng)的時(shí)代里，在新的教學(xué)氛圍中,，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

如今，人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識(shí)更新的速度越來越快,，數(shù)量越來越多,；二是知識(shí)傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快,。

在這樣社會(huì)條件下,，教師即使是學(xué)富五車，也很難說他就可以“曉知天下”,。

教師要教給學(xué)生“一杯水”,，其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”,。

而在北京雅思學(xué)校,，我們的教師所面臨的問題就更多了，準(zhǔn)備出國的學(xué)員往往較同齡人有更廣泛的興趣,、更活躍的思維,，對(duì)老師的要求也更加多元化，他們希望老師既要做到教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、又要不失活潑幽默,；教學(xué)安排既要扎實(shí)穩(wěn)妥提高英語能力，又要在短期內(nèi)通過應(yīng)試方法和技巧使成績(jī)大幅提高,；課堂容量既要安排的充實(shí)詳盡,，又要便于學(xué)員消化吸收。

每期課程中期的教師反饋表,，對(duì)任課教師進(jìn)行的綜合五分制評(píng)定,，往往成為考核教師的重要憑證之一。

為了第一時(shí)間掌握最新的雅思動(dòng)態(tài),，我們的各位老師每天都利用課余時(shí)間做足功課,，爭(zhēng)取做到每天都有新知識(shí)、時(shí)時(shí)都有新對(duì)策,。

倍受學(xué)員追捧和喜愛,、被譽(yù)為“雅思小天王”的顏煒老師曾戲言：你永遠(yuǎn)不知道在課堂上學(xué)生會(huì)問出什么樣的問題，你永遠(yuǎn)無法想象學(xué)生會(huì)對(duì)你哪些方面有所挑剔,，也許是語言,、也許是態(tài)度，甚至也許是服裝……在北京雅思的課堂上,，我們的老師奉獻(xiàn)給學(xué)生的絕不僅僅是“長(zhǎng)流水”,，而是升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”,，為此，我們的老師也付出了更多倍的努力,。

在此,，謹(jǐn)代表北京雅思總校及十八家分校全體員工及學(xué)員向每天為我們奉獻(xiàn)“甘甜水”的諸位老師，致以節(jié)日里最崇高的問候,！

教師節(jié)感言篇五

真正感覺到幸福其實(shí)是從昨天開始,，先是人大附的學(xué)生電話過來說只上半天課，要下午過來看我,。于是,，人大附中的三撥孩子開始一個(gè)接一個(gè)的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們,，請(qǐng)你們吃飯,。今天的幸福是從下午3點(diǎn)多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物,，可我知道那些禮物背后的意義,，那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它,，而是感恩,、留戀和愛。

最先過來的是02屆到五中分的孩子,，湊班門口偷過玻璃看我,，被班里小不點(diǎn)們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉,，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱,，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，以前是誰回答問題好,，誰成績(jī)名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷,，誰獲得榮譽(yù)誰就能得到我的熊抱,。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶,，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放,，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長(zhǎng)準(zhǔn)備的,，能得到畢業(yè)家長(zhǎng)用這方式表達(dá)的對(duì)我的認(rèn)可真是欣慰,。

這些孩子們?cè)诎嗬镎垓v、聊,、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本,，把教室弄得亂七八糟,。

招呼他們到領(lǐng)操臺(tái)照合影，照顧他們合伙回家,，叮囑安全,，預(yù)定他們到了高一的聚會(huì)，已經(jīng)6點(diǎn)多了,。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯,，03屆2個(gè)，02屆4個(gè),，00屆4個(gè),，尤其是00屆，他們是初中在人大附中,，高中又考到本校,，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居,，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜,，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線,，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊,。都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子,，有的胡子拉茬的,，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈,，有的心思細(xì)密周到,，還不停地照顧我。那滋味,！

聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷,，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事,，我覺得幸福極了,。在他們的成材中有我的`一分汗水一份耕耘，成就感油然而生,。

不止是頂尖學(xué)校的人才,，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫了厚厚的信,，夾在禮物中遞到我手里,，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的，成長(zhǎng)的,。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官,，排到了學(xué)校前多少名,，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美,。

今天在操場(chǎng)給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過,，拉住我對(duì)我說了這么一句：這是你最幸福的時(shí)刻吧。我由衷地回答：最幸福,！

教師節(jié)感言篇六

剛剛走出校門的我迎來了我的第一個(gè)教師節(jié),，難以相信幾個(gè)月前的我還是個(gè)剛走出校園的學(xué)生，現(xiàn)在我竟成了一名音樂教師,。我有太多的疑惑,、質(zhì)疑與熱情。疑惑的是,，我的小學(xué)音樂教師生涯會(huì)是什么樣子的,，質(zhì)疑是，我能否教好小學(xué)的音樂課程,。熱情的是,，我性格活潑、喜歡微笑,，希望去學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)鍛煉我自己,。

剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候給我的感覺是溫暖的，學(xué)校的老師和藹,、純樸,、師德高尚。辦公室很人性化,，所有的小細(xì)節(jié)都注意到了,。有色彩的墻壁使我覺得自己像在家里一樣。整個(gè)學(xué)校的口號(hào)是“建設(shè)有如春風(fēng)般溫暖,、和諧的大家園”,。在這里我體會(huì)到了也感受到了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的關(guān)心與關(guān)愛,。在這樣一個(gè)和諧、美好的`大家庭里工作我很開心也很樂意,。

9月10號(hào)我像往常一樣按時(shí)來到學(xué)校，忙碌的工作已經(jīng)使我忘記了今天是個(gè)特殊的日子,。當(dāng)我走進(jìn)校門口時(shí)迎來的是學(xué)生的問好與校長(zhǎng)的一束鮮花,，鮮花里還夾著一個(gè)小卡片，一看就是知道是學(xué)生寫的,。當(dāng)時(shí)我的感覺就是校長(zhǎng)是多么的重視我們老師關(guān)心我們老師,，學(xué)生門又是多么的可愛,。花束里的小卡片上寫著“祝劉老師教師節(jié)快樂,！永遠(yuǎn)開心,！永遠(yuǎn)美麗！”幾個(gè)娟秀的大字非常的醒目,。更難能可貴的是這張卡片是學(xué)生精心制作的,。我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，心理美滋滋的,，并且更加堅(jiān)定了我要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的決心,。

上午我有六（1）班的音樂課，這是我第3次走進(jìn)六（1）班教室,。教室里格外安靜,。使我感到非常驚訝，這是我小學(xué)教書生涯的第2周,，對(duì)于我一個(gè)剛來的新老師,，在組織教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但是今天教室的組織教學(xué)工作我一點(diǎn)都不要操心,，有一位女生還主動(dòng)跑過來對(duì)我說：“劉老師我來幫您發(fā)書把”,。我心想多么懂事的孩子啊,！我感激的說了句：“謝謝”,。還有幾個(gè)男孩子也吵著對(duì)我說：“劉老師我也要幫您”。我安排了幾位同學(xué)幫我發(fā)書,。然后開始進(jìn)行教學(xué),。不同的是整個(gè)六（1）班的同學(xué)集體起立對(duì)我說：“祝劉老師節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)美麗”,。還有許多的同學(xué)上臺(tái)來獻(xiàn)花給我,。當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，心想：“我是一名新老師,，上課才一個(gè)星期,，學(xué)生就記住了我并且送我節(jié)日的禮物，他們是多么的可愛,、懂事?。‘?dāng)一名教育者真好”,。這節(jié)音樂課我們大家都上得很歡快,，同學(xué)們的臉上都露出了愉快的表情！下課的時(shí)候還有許多學(xué)生幫我抬琴，拿錄音機(jī),，拿教案,。我覺得今天這節(jié)課將是我人生中最難忘的時(shí)刻！我會(huì)永遠(yuǎn)記住2xxxx年9月10號(hào)上午第4節(jié)音樂課,。

一天的教學(xué)工作就在這愉快的氣氛中結(jié)束了,。到了晚餐時(shí)間，學(xué)校組織了所有的教師在一起吃飯搞活動(dòng),，在吃飯的時(shí)候校長(zhǎng),、書記、行政還有村上的干部都致了詞,。然后由我?guī)ьI(lǐng)新來的老師唱祝福的歌曲,。我選了小時(shí)候?qū)W習(xí)過的一首大家都知道的歌曲《我愛米蘭》，今天唱起這首歌曲我更加的深有體會(huì),。我是以一個(gè)剛畢業(yè)走出大學(xué)校門的學(xué)生與剛參加工作一星期的音樂教師的雙重身份來演唱的,。我想，在東風(fēng)小學(xué)這些領(lǐng)導(dǎo),、教師面前我還只是一個(gè)學(xué)生,。整個(gè)飯局和睦、愉快,、笑聲不斷,。增加了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的親情。

最后大家一起在“天園假日酒店”進(jìn)行ktv,、保齡球,、沙弧球、乒乓球與桌上足球的活動(dòng),。在一片歡聲笑語中結(jié)束了我第一個(gè)愉快的教師節(jié),。

教師節(jié)感言篇七

你是一個(gè)園丁，守護(hù)這一片愛,，澆灌著我們,，一朵朵，一代代,，祖國的未來,。

你用辛勤的汗水，滋潤(rùn)脆弱的小草,，你用嬌柔的身體,，為我們撐起一片愛。

你是一扇窗戶,，用語言悄悄打開,，五彩繽紛的世界,，為我們的目光,，開拓了新的境界與未來,。

您是一顆紅燭，燃燒了自己,，為我們照亮光明,。您是一縷春風(fēng)，春風(fēng)化雨,，撫平我們浮躁的心聲,。您是一場(chǎng)春雨，雨露滋潤(rùn),，一朵朵蓓蕾綻放,。您是一片綠葉，敢當(dāng)配角,，讓我們?cè)谌f花叢中,，幸福的盛開。您是心靈的圣殿,，老師的言傳身教,，造就了多少棟梁之才。

光榮的教師,，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕臍g樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

我們衷心祝愿您，這個(gè)節(jié)日里,，幸福安康,，永遠(yuǎn)年輕！

教師節(jié)感言篇八

有一種情叫親情,，難舍難分,，但是隨站年齡的長(zhǎng)大，我們走向?qū)W校,。有一句話說：“一日為師,，忠生為父”。老師就是我們的父母,，每一個(gè)父母都在保護(hù)著我們,，就像一只大鳥用自己的羽翼抱裹我們，但這只大鳥不會(huì)讓自己的小鳥永遠(yuǎn)在大鳥的翅膀下,，所以大鳥會(huì)告訴一些小鳥的事,。就如同老師一直在保護(hù)著我們，但他希望我們都像小鳥一樣追遂自己的海洋。

還記得在我初三年級(jí)的葉老師,，一直是個(gè)嚴(yán)厲的老師,，他的想法永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是希望我們好,。

這要從初三說起了：那天我報(bào)名參加短跑比賽,，為了這個(gè)比賽我一直在努力跑步，每天早上6點(diǎn)就開始往學(xué)校,，在學(xué)校里練習(xí),，可是有一次我跑著跑著結(jié)果就不舒服，那可是最后一天跑步,，我對(duì)自己說：“沒關(guān)系,，忍忍，只要我跑跑就行,?！钡搅说诙欤瑢W(xué)都知道我不太舒服,。因?yàn)檫^大的運(yùn)動(dòng)吧,，但我堅(jiān)持跑。廣播響了,，我開始跑步了,，“準(zhǔn)備”，聽到教官的口號(hào)“跑”,，我一開始跑得比較慢,，我落到了最后一名去了，突然耳邊聽不見其它的同學(xué)聲音,，只聽見我的呼氣聲,，我跑啊跑。

到了最后一圈我沖到了最前幾個(gè),，我贏了,，我戰(zhàn)勝自己，在跑時(shí),，我在想我一定要堅(jiān)持,，只要我跑完全程，那就贏了,。我說完這一句話,，馬上眼前一片漆黑，突然我不知道誰在抱著我,，在我耳邊輕輕的說：“你成功了,，很棒,！”

聽到這些話馬上起身，是葉老師,，她對(duì)我微笑了,，不可思議，一個(gè)這么嚴(yán)厲的老師,，一個(gè)很少有笑的老師,，她對(duì)我笑了,，那笑容是多么燦爛,。我在心里默默念，我成功了,，真的呢,？我又大膽的問了一句，老師我成功了,，贏了,，真的嗎？老師對(duì)我微笑的說了一句：“對(duì),，我很高興,，你很棒?！蔽铱吹搅死蠋熝劭衾镉袧駶竦难蹨I,，我抱著老師大哭了一場(chǎng)，等我好些了,，老師又對(duì)我說：“今天我的微笑是給你的,，因?yàn)槟阍趶?qiáng)忍著自己的痛比賽，今天的眼淚是為你而流的,，因?yàn)槟惆?，今天的擁抱是給你的，因?yàn)槟闾枰蚁褡鰹橐恢淮篪B一樣,，用自己的羽翼來保護(hù)你了,。”

這一切的一切只因你很棒,，我為你自豪,。就這樣葉老師就在我心中存在，她是我的老師,，她是我的媽媽,，她是大鳥等我回家。

這就是我葉老師,，一個(gè)讓我難忘的老師,。我很想對(duì)老師說：“謝謝您,，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您，葉老師,?！?/p>

教師節(jié)感言篇九

我有很多老師，我最喜歡我們班的班主任賀老師.

賀老師有一雙會(huì)說話的眼睛,，每當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候,，賀老師的眼睛就會(huì)竹籃瞇成一條線，好像在說:”你們真棒!我們看到了以后,，就覺得渾身充滿了力量,，每當(dāng)我們路隊(duì)紀(jì)律特別差的時(shí)候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們,，好像在說:”今天你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后,，馬上把路隊(duì)排好了。

賀老師除了有一雙會(huì)說話的眼睛,，還有一雙勤勞的手,，給我們做過許多事.

有一天，我們班的衛(wèi)生特別差,，賀老師就二話不說,，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點(diǎn)做到六點(diǎn),。還有一次,，我不小心把牛奶倒在了褲子上，我頓時(shí)感覺腿上冰冷,，父母卻一時(shí)無法給我送衣服過,。賀老師從門衛(wèi)那兒借來電吹風(fēng)。她先讓我把褲子脫下來,，接著她毫不猶豫地脫下她自己的外套把我的`腿腳包上,。然后花了很長(zhǎng)時(shí)間，幫我把褲子吹干了,，我很感動(dòng),，感謝賀老師對(duì)我的關(guān)愛和幫助。

這就是我們的好老師,，我們的好班主任-----賀老師,。

教師節(jié)感言篇十

1、四方講臺(tái),，卻充斥著你博大的胸懷,。一支粉筆，書寫著江山豪邁,。

2,、你不僅是一位合格的教師,，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切,。

3,、映照人生，力行真善美;感恩我?guī)?，成就德智體,。

4、照映人生,，高尚品德修養(yǎng);感恩我?guī)?，學(xué)識(shí)惠及終身。

5,、教師當(dāng)然須教,，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者,，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之,，卒底于不待教師教授之謂也,。

6、教師是人類的靈魂工程師,。

7,、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的,，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟。

8,、老師像嚴(yán)父,，諄諄教誨記心頭;老師像慈母，點(diǎn)點(diǎn)愛心育人生,。

9,、教師如燭，照常別人,，燃燒自己,，在奉獻(xiàn)中升華價(jià)值。

10,、講臺(tái)上,，書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。

11、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

12、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

13,、用真誠的心去溫暖孩子們,，伴隨他們成長(zhǎng)。

14,、人類靈魂的工程師是我們?nèi)祟愔辽了栏卸鞑槐M的老師,。

15、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

16,、師愛如燭，照亮人生;師恩如海,，浩瀚無邊;師心如金,，珍藏永遠(yuǎn)。

17,、師友交情從此絕,，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論,，他生莫忘靈山別,。

18、老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。

19,、沒有愛的教育，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

20、春滿江山綠滿園,，桃李爭(zhēng)春露笑顏,。東西南北春常在,，唯有師恩留心間。

教師節(jié)感言篇十一

“一日為師,，終生為父”這是一句老話,，也不知道是誰說的，但就是這一句話,，這八個(gè)字,，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

師,，是老師,，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫，但當(dāng)我們面對(duì)這兩個(gè)字的時(shí)候,，我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候,，我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到一份責(zé)任?是的,，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對(duì)學(xué)生才有責(zé)任,，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然,，學(xué)生對(duì)老師也有一份責(zé)任,。

為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會(huì)有“一日為師，終生為父”?面對(duì)這兩個(gè)問題,，許多人也許會(huì)高談闊論，但于我而言,，答案僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)字----教,。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，這是“教”的含義。但作為學(xué)生的我們,，應(yīng)當(dāng)看清“教”字的另一層含義:“教”字左邊是“孝”,，右邊是“父”的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的,，如同對(duì)待我們的父親一樣,，這就是一份責(zé)任，就是“一日為師,，終生為父”的道理,。

一聲祝福

當(dāng)看到你伏案工作的時(shí)候，我想寫一首詩歌頌?zāi)?，但在你面前,，我的詩句是那么的幼稚,，找不出丁點(diǎn)的去鑄造詩的靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺(tái)，我想寫一篇文章贊揚(yáng)你,，但在你面前,，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭,，我的心痛了!

在生活中,，你只是一個(gè)平凡的人，但在你的工作中,，你卻是不平凡的存在,。我們面對(duì)你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報(bào),，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里,，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節(jié)送去我們最真心的祝福!

一份牽掛

當(dāng)我們第一次來到你面前，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開,，你也是微笑著的,，所不同的是，來是我們是什么也不懂的小孩,，而去時(shí),，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂,，讓我們懂得了生活,，懂得了人生，而你,，卻依舊如故,。

家，是游子牽腸掛肚的歸宿,，是前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)我們離開課堂，離開校園,，便成為了“游子”,，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險(xiǎn)人生的支撐,。即使相隔千里萬里,，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無形的牽掛,。

一日為師,，終生為父。在這教師佳節(jié)里，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂!

教師節(jié)感言篇十二

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生,、感謝xx的同事,、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的'肯定,；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡,；一個(gè)是快樂,。

我們平凡，我們沒有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力,；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們快樂,，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時(shí)之外,，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂教學(xué),。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂,。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂,；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),，我們快樂；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),，我們快樂,；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^的學(xué)生時(shí)，我們快樂,；當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣,，我們快樂,；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非?？鞓?。

請(qǐng)記住：我們平凡,，我們快樂,。

感謝大家！

教師節(jié)感言篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師們：

大家好,！伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今日,，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言,。首先，我要用最誠摯的祝福,，祝愿大家工作順利,，身體健康，節(jié)日歡樂,。

作為一名普通的教師,，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的`只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。應(yīng)對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，我心里說不清是自豪還是愧疚,。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的教師們,，他們同樣以自我的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生。雖然,，他們未能站到今日的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，可是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們,！

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我來學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷,，滄海桑田,，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程,，19年韶華匆匆,，花開花落……然而始終不忘的是自我踏實(shí)做人、為人師表的本分,。

從踏上講臺(tái)的第一天起,，我跟各位教師一樣，始終堅(jiān)持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷積極，盡自我所能,，教好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一位家長(zhǎng)放心。作為教師的我們,，為了祖國的未來,，默默的堅(jiān)守在自我平凡而偉大的崗位上。在我們中間,，有“粉塵染白發(fā),，桃李滿天下”的老教師；有“樂觀向上,，充滿師愛,，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師；更有準(zhǔn)備用自我的青春,、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師,。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴,，因?yàn)槲覀兛吹浇踢^的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛,，獻(xiàn)出自我的青春和力量,。

教師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把活力與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè),，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！教師們,，讓我們攜起手來，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)積極,，為我校完美的明天而共同努力吧,！

最終再次祝領(lǐng)導(dǎo)、教師們節(jié)日歡樂,，多謝大家,！