當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇一

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處,。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行,，成為一個(gè)正心,、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國家，愛父母,，愛社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長,。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇二

隨著女兒呱呱落地,，教育這件事就跟著來了,，首次做家長有點(diǎn)慌,，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過來人探討,，在網(wǎng)上找,、書店去找相關(guān)書籍。

總之,，一切可用途經(jīng)都用上了,，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路,。前期教育比較簡(jiǎn)單,，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩,，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢,。

一年級(jí)來了，容易與困難并存,，容易的是書本題目都很簡(jiǎn)單,，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)從無到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開的大門,。陪伴她成了我生命一件重要的事,，一切都得讓路，不能著急,、不能打罵,，因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的，孩子是一張白紙,，什么都沒有的白紙,，她們并不懂得該怎么做，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,，不會(huì)是應(yīng)該的。著急的時(shí)候,，我會(huì)先停一停,，自己考慮一下，當(dāng)年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì)怎么做,，我能比她做得更好嗎,，答案是否定的，我并不能做的比她更好,，那還有什么理由去責(zé)怪她呢,，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題,，分析問題,，直到找到答案,。這方法我一至沿用至今,，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調(diào)一致,，這個(gè)極其重要，多參與學(xué)校的活動(dòng),，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài),。開心、快樂,、還是心情低落,，為什么？每個(gè)細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的,。

從小學(xué)起,，孩子回家養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，休息十分鐘,，玩一玩,，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時(shí)間,，除非有特殊情況,，從無例外，哪怕打著點(diǎn)滴,、坐不動(dòng),，我托著她。

有的家長說,，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境,，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房,，家長在家輕手輕腳,、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè),。而我有不同的看法,，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開音樂,，從輕柔漸漸地音量到了中等,，從聽音樂到看電視，到打游戲,。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行,，作業(yè)從不在房間做，都是客廳,，做家務(wù),、有客來,，也不回避，慢慢地娃就習(xí)慣了這相對(duì)嘈雜的環(huán)境,，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過,，都絲毫沒有影響。

游戲也是洪水猛獸,，我只能聳聳肩笑一笑,，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯,、方便以外,，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn),、十一點(diǎn),，有誰算過，他們的工作時(shí)間有多少,，好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間,，外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè),，家長還能說自己辛苦嗎,？游戲不是猛獸，是娃的玩伴,，放松的工具,，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩,，放松一下,。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，并不一定適合每個(gè)孩子,，我只是找了一條自己的路,，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,，言不盡,，作為滄海一粟和大家分享！

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇三

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢,？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言,，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好,！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為家長,，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，家長們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前,，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來,，說什么也不聽了,。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服,。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程,。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣,。孩子的提問.疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答,，比如說容我思考一下,，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道,，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了,。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,，你會(huì)覺得做家長面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做,？理由是什么？怎樣想的,？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答,，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了,，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋,，遇到問題就問人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,，很外行，有句成語叫事半功倍說得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的.人才而共同努力吧!

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇四

我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過這幾年的時(shí)間了一點(diǎn)心得和大家一起分享,。

首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐,，自己洗臉和屁股等,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力,，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,。

其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級(jí)開始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z查,，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了，但還是有點(diǎn)粗心,。

其次,，注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人,。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人。坐公交車時(shí)要給老人讓坐,。

對(duì)待孩子我們家長要以身作則,，我覺得我們家長要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的,，我們要做孩子的.好朋友,。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇五

孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題,。今天聽了xx教授的講座后,，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的'重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起,，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,，把握好這個(gè)重要的時(shí)期,，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,，才能收到最好的教育效果,。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格,、品行,、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長,?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛,，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,，孩子會(huì)照你說的做嗎,？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想,，能感覺到平衡呢,？所以，家長要以身作則,，要求孩子不做的,，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長看看書,，讀讀報(bào),，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,，也愿意寫作業(yè)了。

家長要多與孩子交流和溝通,，哪怕再忙,，家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天,，給孩子講講故事,。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,，您應(yīng)該表示高興,；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情,；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容,。這樣,，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界,。

賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多贊賞,，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng),、自尊和自立,。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”，“你真棒”,，在家長的鼓勵(lì)下,，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長,。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,，幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因,，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了,。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力,、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了,。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言,。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地,，不種莊稼就會(huì)長出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長的重要性,。夫妻恩愛,、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在,，家的溫暖,。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,，向上的,，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人,、愛社會(huì),。家長要常讀書、常讀報(bào),，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,。

孩子是父母的唯一,，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好,、培養(yǎng)好,，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康,、快快樂樂地成長,，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛,。

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇六

1.希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。

2.希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步,，成績(jī)與心身并進(jìn),，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

3.希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng),，好好學(xué)習(xí)!

4.喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

5.希望宇斕做爸媽喜歡的孩子,，做老師喜歡的孩子,，做同學(xué)喜歡的孩子!

6.石柏釬家長本學(xué)期，老師和同學(xué)對(duì)你信任,，使你有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)并做了一些事,，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了,。在學(xué)習(xí)上,，你逐步懂得合理安排時(shí)間,，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩,。家長希望你保持好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng),。

9.孩子需要鼓勵(lì),，在成長的道路上難免有失敗和教訓(xùn)，我們的家長都能善待自己的孩子,，真好!

11.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長有一定關(guān)系,遇到寫作時(shí)更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!

13.高思琪家長新的一年開始了,，希望你也能從零開始,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練,，相信你能取得更好的成績(jī)。

14.秦羲和家長姣姣明顯長大了,，懂事了,，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn),，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了,，這些進(jìn)步值得表揚(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,，為了自己的未來,，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步!

15.黃天元家長天元已經(jīng)長大，時(shí)間一天天過去,，學(xué)習(xí)作業(yè)都較主動(dòng),，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。在外有禮貌,，懂事的乖孩子。希望老師能嚴(yán)格要求孩子,，老師們辛苦了,，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心。

學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇七

當(dāng)今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份,，他們把孩子當(dāng)孩子看,，是需要管束的對(duì)象；把孩子當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)器看，是需要填鴨的對(duì)象,，但絕不會(huì)把孩子當(dāng)人看,，是需要尊重的對(duì)象。他們不愿意蹲下來,，從孩子的角度分析問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，除了龐大的期望和沉重的愛心,，父母根本就是蠻橫不講理，他們反而一天到晚都跟孩子講道理,。

人是情感動(dòng)物,，他只相信自己的感受，從心理學(xué)上說,，并不是真理照亮了我們的成長,，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn)，孩子尤其如此,。

當(dāng)孩子說“我餓”時(shí),，父母說“才吃的，不餓”,；當(dāng)孩子說“我熱”時(shí),，父母說“今天不熱”。除了否定孩子的感受,，父母還會(huì)把更多負(fù)性情緒帶給孩子,。當(dāng)你問玩笑地問“是爸爸好，還是媽媽好,？”孩子滿臉疑惑地看看爸爸又看看媽媽,，他的感受是：爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎？當(dāng)你說“我花那么多錢供你上學(xué),，你知道嗎,？”孩子的感受卻是：家里的錢都被我用來讀書了,，爸爸媽媽為此很痛苦,，我可能就不應(yīng)該讀書。當(dāng)你說“這次考試那么差,，不許玩,！”孩子的`感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩也玩不好,，我是無用的人,。當(dāng)父母天天吵架時(shí)，孩子的感受是他們不愛我,。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí),，他的感受是世界末日,，這個(gè)世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的,！我們都說,，“好的親子關(guān)系勝過一堆教育”，親子關(guān)系不好是從哪里開始的,？不尊重孩子的感受,！可以說它是親子障礙的第一殺手！當(dāng)孩子的感受被否定時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷,，他的沮喪,、對(duì)成人的不理解、對(duì)世界的恐慌將長久地籠罩在心頭,，不要說學(xué)習(xí)了,，他對(duì)一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了,，父母把心掏出來,，孩子無動(dòng)于衷！

不在于你說什么,，在于孩子聽到什么,，不在于你做什么，在于孩子感受到什么,。注意孩子的感受,，體驗(yàn)孩子的感受，肯定孩子的感受,，表達(dá)孩子的感受,，你就是偉大的父母！

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學(xué)生家長教育心得體會(huì)篇八

一,、從管理的問題入手,，對(duì)問題進(jìn)行研究。

在管理中肯定有許多問題,，沒有一個(gè)班級(jí)什么問題都沒有,。在班級(jí)管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善于找問題,，從問題著手,，在問題中尋求解決問題的辦法。

如：姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準(zhǔn)備后有針對(duì)性的召開了一個(gè)“膠囊為什么會(huì)融化”的主題班會(huì),，解決了學(xué)生常在自習(xí)課說話,，進(jìn)行批評(píng)時(shí)又喜歡找借口把責(zé)任推向別人的問題。

崔志強(qiáng)對(duì)待問題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng)意，如：損壞班級(jí)利益,，影響班級(jí)榮譽(yù)的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀(jì)律,，寫寫自我警策的座右銘，對(duì)于問題嚴(yán)重的學(xué)生可以一天不犯錯(cuò)表揚(yáng)他,，一周不犯錯(cuò)讓他收作業(yè),，兩周不犯錯(cuò)讓他當(dāng)組長，一月不犯錯(cuò)讓他當(dāng)班長一天,。

并不是所有的問題都能解決,，當(dāng)然，在解決問題的過程中,，一定會(huì)有新的問題出現(xiàn),，比如崔志強(qiáng)老師提到學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，男女同學(xué)間紙條來往也有發(fā)生,。

比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著很多的問題,，這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問題欠缺果敢有極大的關(guān)系,，管理方法還需要不斷的探索改進(jìn),。

他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并抓住問題進(jìn)行研究,，這四位班主任做法是在班級(jí)管理的問題中,，是在對(duì)問題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉,、總結(jié)出來的,。他們的這些做法都很有針對(duì)性，對(duì)他們的付出,，對(duì)他們的成功,，感到由衷的高興。

在工作中,，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動(dòng),，卻沒有這么多成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)我們的工作,，在實(shí)際管理工作中,，失敗的體驗(yàn)比成功的體驗(yàn)要多的多，從某種程度上講,，失敗的做法與成功的做法在成長道路上具有同等重要的價(jià)值,。失敗是常態(tài)，而成功是非常態(tài)的,。

二、從體驗(yàn)中反思，在反思中尋求教育的最佳方案

沒有體驗(yàn)就沒有感悟,，沒有感悟就沒有反思,，沒有反思就不可能成長。這四位老師和其他54位班主任一樣,，承擔(dān)了班主任工作,，有非常豐富的體驗(yàn)，肯定有很多感悟,，肯定對(duì)工作中的做法進(jìn)行了不止一次的反思,，豐富了自己的閱歷，這就是成長,，這種成長有時(shí)是在不知不覺中,。

就像靳青老師所說的，用嚴(yán)厲的方式簡(jiǎn)單地處理了發(fā)生在愚人節(jié)上的事情,，反思總結(jié)出對(duì)學(xué)生要嚴(yán)中有度,，在處理這屆學(xué)生的問題時(shí)講究了技巧和策略，使問題得到很好的解決,。

作為教師,，我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。錯(cuò)誤也是一種寶貴的教育資源,。從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感受,，選取切實(shí)有效的做法,，才能取得最佳的教育效果。

對(duì)待考試作弊的現(xiàn)象,，姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效：相信學(xué)生一定能改好,，與學(xué)生建立約定，給學(xué)生自我糾正過錯(cuò)的機(jī)會(huì),。利用學(xué)生的愛好,，舉球星的例子，引導(dǎo)學(xué)生正確看待來自別人的羞辱,。讀《一次成功就夠了》這篇文章,，教育學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)失敗。

三,、在管理的過程中逐步認(rèn)識(shí)到家長的作用

我們的班主任已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到家長和社會(huì)的作用,，積極想辦法構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，為學(xué)生,、家長溝通開辟一個(gè)新的平臺(tái),，使學(xué)校、家庭和社會(huì)都很好的為教育服務(wù),。

崔志強(qiáng)老師為了和家長,、學(xué)生能更好的溝通，籌備在網(wǎng)上建立“班級(jí)博客”,，準(zhǔn)備開通三個(gè)板塊：一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂,，為學(xué)生補(bǔ)課。

面對(duì)不同層次的家長,，我們要站在家長的立場(chǎng)上,，尊重他們，提高他們,，盡一切可能爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,。姚坦老師采取的做法是利用家長會(huì)發(fā)一些教育資料，對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo),，幫助家長提高管理水平,。幫助家長溝通與孩子的感情，請(qǐng)回家看看你爸爸的頭發(fā),，請(qǐng)摸摸你媽媽粗糙的手,，和學(xué)生一起閱讀文章《當(dāng)我老了》使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的嘮叨其實(shí)也是一種深愛。

四,、我們的管理隊(duì)伍在逐步走向成熟,。

每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立成圓，他們都有自己?jiǎn)为?dú)的運(yùn)行軌跡,，因?yàn)樗麄兌际怯凶约邯?dú)特個(gè)性的個(gè)體,。我們要承認(rèn)學(xué)生的差異，采取靈活的機(jī)制來應(yīng)對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的所有問題,。從他們四位班主任身上,，我感受到了班主任隊(duì)伍的變化，雖然我們的班級(jí)管理工作還有許多的問題和不足,，但是我們的這支隊(duì)伍在一天天走向成熟,。

我們學(xué)校發(fā)展到今天，與班主任的辛勤工作分不開,。面對(duì)來自四面八方不同類型的學(xué)生,，他們采取了靈活的工作機(jī)制，抓住解決問題的有利時(shí)機(jī),，把問題處理的比較圓滿,。

像郝玉紅老師望著小滿那逃避的眼神，突然意識(shí)到那是一種陌生和不信任,，于是轉(zhuǎn)移話題,。

像姚坦老師憑個(gè)人武斷定下的班風(fēng),，讓一部分學(xué)生感到不可理解，聽到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心,，采取了及時(shí)交流溝通的方法,。

五,、從四位班主任的交流中感受到了對(duì)學(xué)生的一種愛

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。班主任這項(xiàng)工作非常辛苦,，辛苦到有些老師不能承受,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作確實(shí)責(zé)任重大。一說要安排當(dāng)班主任就睡不著覺,。班主任這項(xiàng)工作非常幸福,，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚,。

靳青老師對(duì)愛學(xué)生有自己的見解：認(rèn)為班主任工作要用心來做,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情緒,，甚至是家庭,，關(guān)注就是愛!

郝玉紅老師的真情感化，不僅用愛心感化了學(xué)生小滿,，也感動(dòng)著她周圍的每一位學(xué)生：每次需要買輔導(dǎo)用書時(shí),，這位同學(xué)的桌子上就會(huì)早早地放上了一本嶄新的書，卻從沒有人承認(rèn)是誰買的,。

著名的教育家陶行知先生說：“是生活就是教育,，是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育,?！边@就需要我們?cè)趯W(xué)生生活中，發(fā)掘教育資源,，捕捉細(xì)節(jié),，積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間,。要讓學(xué)生感受教育的真愛,，就需要我們思考教育細(xì)節(jié)，運(yùn)用教育細(xì)節(jié),，以童真交流童真,，以真心換取真心,。

同時(shí)這也證實(shí)了一句話：大匯報(bào)必須有大付出。是辛苦還是幸福,，這要看我們的感受,，我們感受是幸福的，它就是幸福的,，一切付出都那么有價(jià)值,。

就像郝老師所說的那樣：每逢急雨突降，總會(huì)有家長給我遞來一件雨衣,，而且總說順便捎來的,，那時(shí)我感覺特別幸福，也很知足,。

結(jié)合這次交流會(huì),，對(duì)下步的班主任工作提幾點(diǎn)要求和建議：

首先是絕大多數(shù)的班主任老師都認(rèn)識(shí)到許多同樣的詞語。比如,，愛心,、細(xì)心、恒心,、挖掘閃光點(diǎn),、誠信、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、腿勤,、嘴勤、眼勤,、以真心換誠心,、保護(hù)自尊心、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),、刻意與學(xué)生交流,、少埋怨，多鼓勵(lì),、自我教育,、建立監(jiān)督小組、注重與家長的聯(lián)系,、嚴(yán),、細(xì)、衡,、做學(xué)生的知心朋友……等等,。的確，這些詞在班級(jí)管理的詞典中確實(shí)需要認(rèn)真解讀,。

第二,，班級(jí)管理的成功與否,，在很大程度上還取決于班主任老師個(gè)人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去,，發(fā)自內(nèi)心,，與學(xué)生同喜同悲，同舟共濟(jì),，自覺成為他們中的一員,，班級(jí)管理才會(huì)水到渠成。也只有這樣,，才能體會(huì)到自己管理的成功與失敗,，才能不斷揚(yáng)長避短,，獲得進(jìn)步,。

第四，班級(jí)管理要有傳統(tǒng),，要進(jìn)行精細(xì)化管理,。要有常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成，包括課堂的常規(guī),、學(xué)習(xí)的常規(guī),、紀(jì)律的常規(guī)、衛(wèi)生的常規(guī),、禮儀的常規(guī),。要注意事事、時(shí)時(shí),、處處的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

第五、班級(jí)管理要有創(chuàng)新,。要與時(shí)俱進(jìn),，要體現(xiàn)班級(jí)特色。

最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言,，他說“我們所做的，都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生!”