報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇一

一．制定計(jì)劃——蘊(yùn)書香：

根據(jù)學(xué)校的`讀書節(jié)活動計(jì)劃，結(jié)合班級的實(shí)際情況，我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃：

1.選一選：

班級每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀,。

2.讀一讀：

每周二、四早晨,，周一,、二、四,、五中午,，周四第7節(jié)課為班級的閱讀時(shí)間，每周周五的班會課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào),，讀書之星評比以及講故事比賽。

3.練一練：

每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生,，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。

4.說一說：

每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，和家長一起進(jìn)行讀書活動,，如父子同讀,、母子互說等，談?wù)勛x書的體會,，或是復(fù)述書中故事,。

5.寫一寫：

鼓勵學(xué)生可以將自己喜歡的故事、人物記下來,，也可以記一記好詞好句,。

6.做一做：

鼓勵學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽，并在班級內(nèi)進(jìn)行交流評比,，優(yōu)秀的將選送學(xué)校,。

同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃，開展讀書活動,，并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎,。

二、精心設(shè)計(jì)圖書角——釀書香：

責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作,，并定期開展好書交流,，鼓勵“書籍共享”，頓時(shí),，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,，一時(shí)間，書香彌漫,。

三,、讀書交流——溢書香：

讀書節(jié)期間，同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍,。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外,，同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間，有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書,。甚至有的同學(xué)飯都不吃了,，在那捧著書如癡如醉地讀著書?？磥?，書，真不愧是營養(yǎng)品啊,。同時(shí),，家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動中，陪孩子一起讀書,，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書,，而更多的是我們也從中受益了。

五,、黑板報(bào),，墻報(bào)——續(xù)書香：

我想，凡事,，用心,、精心、誠心才是最重要的,。讀書也是一樣,，只要你真正走進(jìn)書里，一定會收獲無窮的,！

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神,，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學(xué)校,。

學(xué)校舉行了讀書月活動啟動儀式,，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語，通過校園網(wǎng),、廣播室,、國旗下講話、板報(bào)等開展宣傳活動,；學(xué)校全天開放圖書館,，提供讀書條件；學(xué)校師生積極開展人人讀書活動,，營造書香校園,、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個(gè)人人愛讀書,，人人讀好書,、人人會讀書，以書為紐帶,，傳遞正能量的讀書熱潮,。

在整個(gè)讀書月中，要求全體師生要做到三個(gè)“一”：讀一本好書,、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮,。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同學(xué)們的文化審美水平,，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛,。

通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

教師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對以后的工作會有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動,，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉,?！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實(shí)了“書香印江”的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇三

在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動,。

在春和景明的四月,，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。

在飛火流星的五月,，我們的`讀書節(jié)活動深入推進(jìn),。

在熱情似火的六月,，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。

歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動,，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀,，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香,，雅言雅行,。

在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開展了教師閱讀比賽,、教師讀書征文活動,。我們開展了圖書漂流、美文分享,、手抄報(bào)比賽,、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動,。在活動中師生一起成長,，在活動中家校共享閱讀之樂。

在讀書活動中,，我們?nèi)?1各班級共捐書854本,。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇,。書簽制作作品 62件,、手抄報(bào)83份。一篇篇文章,，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶,。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照,。

最是書香能醉人,。沐浴在書香中，沉浸在書海里,，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流,。閱讀提升了我們的氣質(zhì),，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”,，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣,。書香滿園，且讀且行,。一路收獲,，一路成長,。追求美好的未來，向著成功的方向,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇四

春天讓大地萬物復(fù)蘇,，春天給我們點(diǎn)亮希望。伴隨著春姑娘的腳步聲,，x年4月2日,，__幼兒園第四屆讀書月活動圓滿閉幕。在讀書月里,，孩子們有收獲,，有成長，更是點(diǎn)亮了愛與希望,。家園共同圍繞“閱讀點(diǎn)亮快樂童年”的主題,，開展了各式各樣的讀書活動，不管是幼兒,、老師,，還是家長們，每一名參與者,，都從中得到了快樂和成長,。

在“班級故事講述”活動中，利用晨間活動,、餐前飯后等時(shí)間,，給孩子們自由的空間，分享自己喜歡的故事,。老師們也會給孩子們講述一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事,，讓閱讀進(jìn)入生活，讓經(jīng)典得到傳承,。

在每一位孩子的家庭中,，更是倡導(dǎo)開展了“親子共讀”活動?；顒庸膭罴议L能夠每晚陪伴孩子一起去閱讀,，陪伴孩子一起去書店，讓書成為家庭中最好的伙伴,。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,，都被家長和孩子一起，通過各種有意義方式記錄了下來,，更是在幼兒園里的“親子共讀”專欄里,，得到了展示。

“故事爸媽進(jìn)課堂”讓孩子們既享受父母帶來的愉悅的親子閱讀，又領(lǐng)略不同的閱讀風(fēng)格,，為孩子們的閱讀生活打開新的視角,。老師們的師德故事分享會，講述了幼兒教師身邊點(diǎn)滴而感人的故事,?！巴晻崱北荣惢顒影炎x書月活動推向了高潮，孩子們縱聲繪色的故事表演,，親子間和諧溫馨的經(jīng)典誦讀,，都給大家留下了深刻的印記。讀書月活動讓孩子們愛上閱讀,，并在閱讀中快樂成長,。

書是人類進(jìn)步的階梯，孩子是民族未來的希望,。愿周圍的每一個(gè)孩子,，都能從閱讀中得到成長;愿周圍的每一個(gè)人，都能在閱讀中,，看到人生的方向,。讀書月的閉幕，并不代表讀書活動的結(jié)束,，__幼兒園將繼續(xù)在日常生活中開展各類豐富活動,，讓孩子、家長把良好的閱讀習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,，堅(jiān)持快樂閱讀,、堅(jiān)持快樂生活，讓更多的家庭充滿書香,，讓好書陪伴小朋友們健康成長,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇五

根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動計(jì)劃，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃：

1.選一選：

班級每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀,。

2.讀一讀：

每周二、四早晨,，周一,、二、四,、五中午,，周四第7節(jié)課為班級的閱讀時(shí)間，每周周五的班會課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào),，讀書之星評比以及講故事比賽。

3.練一練：

每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。

4.說一說：

每天放學(xué)回家寫完作業(yè),，和家長一起進(jìn)行讀書活動，如父子同讀,、母子互說等,，談?wù)勛x書的體會，或是復(fù)述書中故事,。

5.寫一寫：

鼓勵學(xué)生可以將自己喜歡的故事,、人物記下來，也可以記一記好詞好句,。

6.做一做：

鼓勵學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽,，并在班級內(nèi)進(jìn)行交流評比，優(yōu)秀的將選送學(xué)校,。

同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃,，開展讀書活動，并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎,。

責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作，并定期開展好書交流,，鼓勵“書籍共享”,，頓時(shí)，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,，一時(shí)間,，書香彌漫。

讀書節(jié)期間,，同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍,。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外，同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間,，有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書,。甚至有的同學(xué)飯都不吃了，在那捧著書如癡如醉地讀著書,?？磥恚瑫?，真不愧是營養(yǎng)品啊,。同時(shí)，家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動中,，陪孩子一起讀書,，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書，而更多的是我們也從中受益了。

讀不是最終的目的,，而是應(yīng)把自己學(xué)到的和別人分享,，因此，我利用班會和平日的自習(xí)課時(shí)間和孩子們一起交流讀書心得,，共同交流讀書好方法,，交流自己發(fā)現(xiàn)的好書。同時(shí),，把自己的讀書感受寫在日記上,，讀給大家聽。這樣,，孩子們不但讀了,，交流了，更多的是感受了,，提升了,。

我想，凡事,，用心,、精心、誠心才是最重要的,。讀書也是一樣,，只要你真正走進(jìn)書里，一定會收獲無窮的,！

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇六

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由張憲彬校長親自掛帥,，教導(dǎo)處,、少先隊(duì)、圖書室等職能部門分工明確,，我們以學(xué)校圖書室,、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為伴隨人終生的生活方式,，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面：

1、張掛宣傳標(biāo)語,，開辟讀書活動專欄,，營造濃厚的讀書氛圍。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度,，營造書報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長廊文化,，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中,。

措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書,，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書香”活動寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書,、讀好書,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

(一)開展教師讀書系列活動

1,、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動,，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。

2,、開展草根教師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師,，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動,。學(xué)校開展活動以來,，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍,。

(二)開展學(xué)生讀書系列活動

1,、我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，利用閱覽室,、主題班會,、閱報(bào)欄、校園廣播,、手抄報(bào),、讀書隨筆,、讀書專欄等宣傳陣地,，廣泛開展讀書宣傳活動,，營造濃厚的讀書氣氛,。

3,、開展了以班級位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動,。各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀,，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校,，到處都能聽到朗朗的讀書聲,。我們還通過講故事、演講,、座談,、討論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍,，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動,。

4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動,，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開放式讀書廊。

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入,，積極購置圖書,，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

2,、認(rèn)真做好圖書的定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

們在求索之路上實(shí)踐,、發(fā)展，積淀人文精神,。讀書,，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康?！昂米x書,、讀好書，會讀書,、多讀書”,，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇七

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了"書香校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將"創(chuàng)建書香校園"的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營造書香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定"二個(gè)一"，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的'習(xí)慣,，學(xué)校制定了"二個(gè)一"：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊,，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇八

伴隨著故事表演的落幕,，我園四月份讀書節(jié)活動也結(jié)束了,。回頭看看,，這個(gè)四月很精彩,、這個(gè)四月很忙碌、這個(gè)四月很累人?，F(xiàn)簡單回顧一下四月份的主要工作。

1,、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2,、挑選優(yōu)秀教師教育心得,、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長,。

3,、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。

4,、策劃、編寫幼兒園園刊,，并組織教師折疊,。

5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》,。

6,、挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。

7,、策劃,、組織幼兒故事表演活動,。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦,。文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制,，只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作,，感謝她們對文學(xué)社工作的支持與配合,。

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,?！爆F(xiàn)在對工作評價(jià)如下。

1,、通過班級老師的宣傳和鼓動,，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高,，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書,。

2,、通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高,，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀,，并且積極與專家互動，效果比較好,。

4,、幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書,。但由于展示時(shí)間較短,，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強(qiáng),，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高,。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,，避免家長全部包攬。

5,、幼兒故事表演過程中,，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高,。從中也看出幼兒對故事的偏好,，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景,，幼兒語言有時(shí)不清楚,，影響故事的觀賞性。加之場地限制,，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演,，錄音效果好,，幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書月的各個(gè)活動都按計(jì)劃完成了,，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離,。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時(shí)間有限,，加之人手不夠,，很多想法都難于實(shí)現(xiàn),。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書月活動,，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年活動辦得比今年好,。

閱讀能開啟我們的心智,，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?！白x書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生,、老師以及家長積極參與活動,，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,，享受到了成功的樂趣,。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)初,，為調(diào)動孩子們讀書的熱情,，我在班上帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《西游記》這本書。每天中午午讀鈴聲響后,，我都會在孩子們期待的目光中走向講臺,，給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中,，聰明機(jī)靈,，武功高強(qiáng)的孫悟空吸引著孩子們的心，每次讀完一節(jié)故事,，還會提出與本節(jié)相關(guān)的問題,，讓學(xué)生討論。漸漸的,，孩子們聽的更認(rèn)真,，回答問題的積極性也有了很大的提高。再后來,，讓班上一些語言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子在班上讀故事,，更加激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個(gè)教室,。同時(shí),，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還讓同學(xué)們互相交換自己擁有的故事書,。精彩的童話,，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界,，豐富了孩子的情感,。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”,，倡導(dǎo)家庭讀書樂,。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響,，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時(shí)也能提高家長的素質(zhì),。

在本屆“讀書節(jié)”活動中,，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動,，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。在讀完《西游記》后,，很多學(xué)生和家長表示,，希望班級給孩子一個(gè)展示的舞臺，也想讓自己的孩子有上臺講故事的機(jī)會,。此時(shí),，我趁熱打鐵，告訴學(xué)生,，要在班上講《成語故事》,，版本不限，每天3—4名學(xué)生,，把自己喜歡的成語故事講個(gè)全班同學(xué),。可以說,，這項(xiàng)活動的開展,，得到了班上絕大多數(shù)同學(xué)的積極響應(yīng)，同學(xué)們在家里把自己要講的故事讀熟練,，輪到自己時(shí)就講給同學(xué),，就連班上最不愛發(fā)言的學(xué)生都積極參加。

在每天中午孩子們讀書的時(shí)候,，我都會站在讀書同學(xué)的旁邊,，邊聽邊注意讀書同學(xué)的情況，遇到孩子不認(rèn)識的字及時(shí)給孩子指出,，而且也了解了班上同學(xué)的閱讀情況,。如：張家源，在講故事時(shí),，能把故事中的語句變成自己的話來講解,，而且語句通順，表達(dá)清楚,。除此之外,，注重對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵，特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵的孩子,，以此來提供孩子們閱讀的熱情,。同時(shí)老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱,，就這樣,，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的.內(nèi)在動力,，從而愛上了閱讀,。

在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會,，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲,。在“我來說說《西游記》”那次讀書交流會中，班上的每個(gè)孩子都勇敢的走上講臺,，和全班同學(xué)交流自己聽,、看《西游記》的感受。特別是我班的劉錦源同學(xué)交流完自己的讀書感受后,，全班同學(xué)情不自禁的伸出雙手,，鼓掌、喝彩,，不停地喊著：“一,、二、三,，劉錦源,，你真棒！一,、二,、三，劉錦源,，你真棒,！”可以說，這是孩子們發(fā)自肺腑的呼聲,，不但說明了班上同學(xué)對《西游記》這本書的喜愛,，也看出了劉錦源的感想觸動了班內(nèi)學(xué)生的心靈，說出了自己心中的想法,，從另一方面也充分顯示了同學(xué)表達(dá)和交流的水平,。在閱讀的過程中，孩子們大量識字,，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣,，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ),。

讀書能啟迪人的智慧,，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今,。愿我們的孩子在閱讀中增長知識,，在背誦中積累底蘊(yùn),，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動如春風(fēng),，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇九

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園總結(jié)如下：

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動,，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

1、營造書香環(huán)境,。

(1)拓展圖書來源,，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動,?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動,。

2,、加強(qiáng)讀書交流。

(1)低年級的讀書筆記以為主,，中高年級的讀書筆記以寫為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的.精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動,，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動,。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日,、值周教師每天對“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制,，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”,、“讀書明星”的申報(bào),、評比和表彰工作。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十

__月__日—__月__日,，20__年度圖書館服務(wù)宣傳周活動在__縣圖書館正是4.23第__個(gè)世界讀書日,，以“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來”為主題，閱讀能讓我們見識更多,，走的更遠(yuǎn),，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣,。愛上閱讀從一本好書開始,。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來”的結(jié)合從書中吸取營養(yǎng),，豐富知識,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛讀書，會讀書,，讀好書“的好習(xí)慣,。并對所有喜歡讀書的讀者寄予希望,。在第x個(gè)世界讀書日期間，我館精心組織,，周密安排,，制定了詳細(xì)的活動方案。認(rèn)真開展以知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來為主題系列活動,?；顒酉盗袃?nèi)容如下：

1、4.23上午9時(shí)在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅,，營造讀書氛圍,，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費(fèi)辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來,。

2,、圖書館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來“為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。組織學(xué)生做一天班級圖書角“小圖書管理員”,。并在讀書實(shí)踐活動中獲取知識,，陶冶情操。

3,、“書.我們的朋友“,，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關(guān)書的演變，種類,，用途及其與人們的關(guān)系,，怎樣愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書的方法,。其中有個(gè)讀著這樣說：書是我們的朋友,，無論你是從事什么職業(yè)，充電學(xué)習(xí)是我們必須要學(xué)習(xí)的并且要堅(jiān)持的!

4,、圖書館與幼兒中心開展系列活動：

（1）學(xué)說兒歌,，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀;

（2）培養(yǎng)看圖書的好習(xí)慣，知道看書要認(rèn)真仔細(xì);

（3）豐富詞匯準(zhǔn)備圖片,，手偶活動形式分組活動過程,，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書館各個(gè)閱覽室。

在第__個(gè)世界讀書日期間,，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持,，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進(jìn)圖書館,，利用圖書館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書活動之中,，參與讀書，熱愛讀書,，享受讀書鼓勵市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚，充分發(fā)揮圖書館在社會教育,，文化傳播,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，構(gòu)建和諧社會等方面作用,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十一

一學(xué)期即將結(jié)束,，一年的經(jīng)典誦讀活動也落下了帷幕，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們始終按照本學(xué)期總體目標(biāo)和具體目標(biāo)執(zhí)行少年宮的教育教學(xué)活動,，開展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動,。達(dá)到了一定的效果,，也呈現(xiàn)出了一定的失誤。現(xiàn)在就目標(biāo)和內(nèi)容,，方法和實(shí)施情況以及得與失分析如下：

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十二

隨著**小學(xué)“一路書香伴我成長,，建設(shè)書香校園活動”啟動以來，“多讀書,，讀好書”,，“營造書香班級，享受書香人生”,，這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動的推進(jìn)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，營造良好的讀書氛圍，**小學(xué)將11月定為我校讀書主題月,，開展了以“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”的一系列讀書活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

主題月開始,，白校長組織教導(dǎo)處鄭主任,、兩位教研組長召開專項(xiàng)會議，就主題月活動方案,、活動形式等問題展開了詳細(xì)的討論,，最終確定了本次活動的主題以及每周學(xué)生、教師的活動方式。

1,、主題班會,，指向性強(qiáng)

本次主題月可謂是周周有活動，各個(gè)都精彩,。在主題月的四次班隊(duì)會上,，我們設(shè)計(jì)了：我的一本好書推薦、古詩詞誦讀,、美文分享以及課本劇表演等活動,，旨在通過這些活動，讓學(xué)生把自己讀書中的感受分享給大家,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'讀書積極性,。每周三的班隊(duì)會，各個(gè)班級都傳出瑯瑯的讀書聲,，精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲,，整個(gè)校園沉浸在濃濃的書香中。

2,、內(nèi)化于心,，外化于形

在鼓勵學(xué)生多讀書多好書的前提下，如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來,，也是我們考慮的問題,，結(jié)合學(xué)生愛畫畫的特點(diǎn)，我們先后開展了“精美書簽制作”評比活動及“我的讀書小報(bào)”展示活動,，這兩項(xiàng)活動得到學(xué)生積極響應(yīng),，也將我校主題月的活動推向了高潮。學(xué)生自己動手,、家長和孩子一起動手,，共同制作的書簽、小報(bào)讓我們眼前一亮,，經(jīng)過評比,，全校書簽共有60余人獲獎。各班讀書小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰,。

3,、分享快樂，分享誠信

一個(gè)人書架上有一本書,，則只有一本書,，而如果和他人分享交流，則會擁有整個(gè)書架,，基于這個(gè)理念,，我們在本月開展了班級讀書漂流活動,，鼓勵學(xué)生人人拿出一本書進(jìn)行圖書漂流活動，小到一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子,，大到六年級的學(xué)生,，都立即行動起來，將自己喜歡的書拿到學(xué)校參與活動,，全校共收到圖書400余冊,，這些書籍大大充實(shí)了各班班級圖書角的圖書，使學(xué)生的書籍?dāng)?shù)量,、種類得以增加,，而圖書漂流卡的填寫，也讓我們見證了學(xué)生的誠信,。

以上這些活動,，只是我們主題月中的主要活動，這些活動的開展使我們的學(xué)校讀書氛圍更加濃厚,，學(xué)生以已逐漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習(xí)慣,，主題月雖然已結(jié)束，但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的想法卻并未停止,，后續(xù)我們將繼續(xù)開展行之有效的相關(guān)活動,，使我校的書香氣息愈來愈濃。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十三

自書香校園活動開展以來,，我校不斷投入各方資源,，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動閱讀到自覺閱讀,，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。下面小編帶來的書香校園讀書活動總結(jié)大全，希望大家喜歡,！

九月中旬,，我們教導(dǎo)處對全校教師的讀書筆記進(jìn)行了檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)老師們基本能夠完成學(xué)校布置的每學(xué)期一萬字,，每個(gè)月2500字的讀書筆記的任務(wù),，多數(shù)教師寫作態(tài)度認(rèn)真。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學(xué)校的教科研課題或校本教研專題來寫,，緊扣所教學(xué)科的實(shí)際,，內(nèi)容涉及學(xué)科前沿理論，教學(xué)設(shè)計(jì),，課題研究,，班主任管理，尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例,，文學(xué)修養(yǎng),，教學(xué)心得體會等各個(gè)方面,。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點(diǎn)的摘錄,，有的是寫讀后情感的體驗(yàn),，有的是對原文內(nèi)容要點(diǎn)的概括，有的是課例的分析,，有的是老師自己獨(dú)有的創(chuàng)作等等,。

當(dāng)然這次檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：有些教師的讀書筆記字?jǐn)?shù)不夠，有些教師的讀書筆記沒能擬出目錄,，沒能分版塊寫,，有些教師的讀書筆記沒有使用本學(xué)期所發(fā)的新本子，還有個(gè)別老師讀書筆記經(jīng)過再三催要才上交,。

希望存在不足的老師向提出表揚(yáng)的老師學(xué)習(xí)借鑒,，在下個(gè)月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進(jìn)。

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動,，提高師生的讀書意識。

一,、全校宣傳,，讓書本走進(jìn)孩子的生活。

學(xué)校利用國旗下演講對世界讀書日進(jìn)行宣傳,，利用校傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,。

二、大家參與,，活動豐富多彩,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動,。

1、學(xué)校組織每個(gè)班級召開世界讀書日主題班會,，讓學(xué)生再次了解世界讀書日,，各班組織學(xué)生置換圖書，多讀書,，讀好書,，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書,，都?xì)g呼雀躍。

2,、各班掀起了讀書高潮,，同學(xué)們制作手抄報(bào),，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會寫出來,，同學(xué)們互相交換手抄報(bào)進(jìn)行瀏覽,，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

新河縣文廣新局“全民讀書月”活動總結(jié)我縣文廣新體局接到通知后,，認(rèn)真閱讀活動實(shí)施方案,，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對照各項(xiàng)主題活動,，成立了專門的全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我縣圖書館主辦20__年“全民讀書月”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、1月8日,，通過縣電視臺向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導(dǎo)科學(xué),、文明,、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的氛圍,，并評選出20戶書香家庭,。

2、1月13日,，利用縣圖書館的資源,，圍繞“讀書樂道，夢想飛揚(yáng)”的主題,，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊，尤其是公民道德建設(shè)類的書籍,，成立專門推薦書架,，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

3,、1月19日，利用臘月二十六過集日,，舉辦圖書展銷會,。圖書館聯(lián)合我縣新華書店,、小王書店、大地書園進(jìn)行圖書展銷讓利,、購書優(yōu)惠等活動,，共計(jì)賣書780冊。

4,、1月28日,，在縣圖書館邀請我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動。有60多人參加,，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加,。

這次“全民讀書月“活動，我縣開展的豐富多彩,，形式多樣,，激發(fā)了全民的讀書熱情，營造了濃厚的閱讀氛圍,，使群眾把文化年貨帶回家,，過了一個(gè)充實(shí)、有意義的春節(jié),。

今年假期為了使每一名學(xué)生安全,、充實(shí)、愉快地度過暑假,，結(jié)合實(shí)施新課程的要求,，布置了“我讀書，我快樂,！”的讀書主題活動,。

通過活動提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的人文精神

和科學(xué)素養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德。

開學(xué)初,，每位同學(xué)上交了假期匯報(bào)的內(nèi)容,，記錄了自己身邊最感人的事，同時(shí)表達(dá)了對父母地感謝,。

如薛亞鑫的《誠實(shí)的分量》有感抒發(fā)了人和人之間一定要建立信任,，要說到做到，不互相欺騙,。呼吁我們要做一個(gè)誠實(shí)人,，講信用的人。

如王曼鈴的《河畔春游》,，心里感受到了不是地面上有東西在召喚,，而是春天來了,，春天的氣息從空氣和泥土中散發(fā)出來，逐漸地滲進(jìn)了這又小又暗的地下小房子里,，給人一種難以釋放的心情,，感覺很壓抑。

通過假期的讀書漂流活動,，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,，不光讀了不少書，積累了知識,，還有部分同學(xué)辦了色彩鮮艷的手抄報(bào),；寫了讀書筆記和讀后感。為了更好地讓學(xué)生展開讀書活動,，開學(xué)初,，我在班級評選出了一、二,、三等獎,。效果不錯(cuò)，并激發(fā)了孩子們讀書的積極性,。我相信只要同學(xué)們能夠長此堅(jiān)持下去,，他們的知識會越積越多，將會在知識的海洋里翱翔,。

一,、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體晨會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳,。

校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書,，好讀書”,、“我讀書，我快樂”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語,，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”,。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

在3月23日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書

為了活躍校園文化，樹立良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作,。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動：

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí),，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時(shí)相互交流參考,，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,，評選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課,，由語文老師組織,，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動,。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號召下,，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個(gè)班級還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書――師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事――教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣――樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。努力營造“熱愛祖國 唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚(yáng)“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂讀書,，讓書本成為全校師生的朋友,，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動,。

為落實(shí)上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神,，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，把我校打造成書香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操,，我校扎實(shí)有序地開展了讀書月系列活動,。

通過開展形式多樣的讀書活動,，學(xué)生讀書的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,，讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成,。在讀書活動中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識,，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國,、人民最樸素的感情。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動的通知》文件精神,，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅,、營造氛圍,、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動,，讓書香進(jìn)社區(qū),、進(jìn)支部、進(jìn)家庭,，營造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合

社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質(zhì),，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證,。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體,，豐富活動內(nèi)容,，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十五

周四中午12:30時(shí),，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊(duì)，有秩序地來到閱覽室進(jìn)行閱讀。閱讀時(shí)要心到,，眼到,、口到。每位沉浸在書中的同學(xué),，都會在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句,。其間，班主任也會與我們一起閱讀,，共同談?wù)撟x后的感想和體會,，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,。

這學(xué)期,，我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。通過這一次活動中,，孩子們廣泛地閱讀了詩歌,，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,，和國外詩歌的美輪美奐,。還學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動,，孩子們在詩海中任意暢游,，也大開了眼界。還讓孩子們自己動手寫了詩歌,，并舉行了詩歌朗誦的活動,，大大提升了他們的`寫作能力和膽量。

為了提高本班學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)他們的凝聚力,，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽,。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”,。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備,，所以辯論進(jìn)行的異常激烈,。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。

每天的語文課鈴聲一響,，班上同學(xué)便會輪流上臺演講最近搜集一些報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會心得等,。每節(jié)課之前,，班中總是掌聲四起,，十分活躍。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻,，講臺已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺,。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果,。

下學(xué)期,，我們決定開展剪報(bào)的分享活動，并立一塊板子專門收集剪報(bào),，增長同學(xué)們的見識,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十六

為有效推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動深入開展，培育全民讀書熱情,，按照《20xx年xxx“書香惠民”讀書月活動方案》要求，xxx衛(wèi)生局以提高衛(wèi)生系統(tǒng)黨員及廣大干部職工思想政治水平,、專業(yè)知識技能為基本目標(biāo),，深入開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動，現(xiàn)將讀書月活動情況總結(jié)如下,。

為將衛(wèi)生系統(tǒng)讀書月活動抓好抓實(shí),，衛(wèi)生局黨委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了讀書月活動方案,明確了活動主題,、時(shí)間,、方法、要求,。各基層單位結(jié)合自己的實(shí)際,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的制度措施,，為活動開展提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保障,。

為了使讀書月活動深入人心，取得預(yù)期效果,，局機(jī)關(guān)和基層單位非常重視此次活動的宣傳工作,，通過電子大屏幕、板報(bào),、院報(bào)等形式,，統(tǒng)一思想，提高對開展讀書月活動的認(rèn)識,，激發(fā)廣大干部職工的讀書興趣,，為開展好讀書月活動打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍,。

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮”,。為進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，各單位結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了形式多樣的讀書活動,。

1,、集中學(xué)習(xí)黨史。結(jié)合慶祝建黨九十周年黨史集中學(xué)習(xí)月活動,，局機(jī)關(guān)和基層單位將黨史納入讀書月活動內(nèi)容,，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷、第二卷,、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),、民族精神和時(shí)代精神、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧等專題內(nèi)容,。黨員,、積極分子共撰寫學(xué)習(xí)體會文章56篇，組織黨員干部集中觀看黨史電教片4次,。

2,、主題征文活動。結(jié)合紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年活動,，深入總結(jié),、回顧黨的光榮歷史、豐功偉績和寶貴經(jīng)驗(yàn),，衛(wèi)生局積極組織廣大黨員干部參與區(qū)委宣傳部等部門組織的“輝煌九十年--全區(qū)紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年主題征文活動”,。共上報(bào)征文6篇。

3,、“愛心傳承”捐獻(xiàn)好書活動,。活動以“自愿捐助”,、“資源節(jié)約”為原則,，廣泛發(fā)動廣大黨員干部參與到“愛心傳承”捐書活動中。捐獻(xiàn)政治理論類,、衛(wèi)生知識類,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類、農(nóng)用技術(shù)類,、綜合類書籍共200本,。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十七

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。近年來,，我校把建設(shè)“書香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高效課堂改革的一項(xiàng)重要工程,，制定計(jì)劃,，召開動員大會，取得了較好的效果,。營造書香校園,，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動,，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式,，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ),。

我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊,，各班還建立了圖書角。學(xué)校每年投入資金近萬元,，為圖書室增添書籍。與此同時(shí),，建立完善的圖書借閱制度,，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報(bào)紙,，雜志的管理,，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友,。圖書室還在每班指定一位圖書管理員,，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展,。在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各個(gè)班級的圖書角，采取讓學(xué)生自帶一些,，學(xué)校圖書室借一些,，讓圖書更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級圖書角由班級圖書管理員管理,，每班根據(jù)自己班級的特點(diǎn)制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書,、愛書,。學(xué)校為各教研組配書柜，建立辦公室圖書角,，方便教師閑暇時(shí)間閱讀,。

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！蔽覀冏⒅匦@中每一面墻壁的文化建設(shè),，精心設(shè)計(jì)“溢香書廳”、校園“書畫長廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻,、名人墻,、科技墻等等，利用學(xué)校校報(bào),、網(wǎng)站,、黑板報(bào)、宣傳欄,、廣播,，張貼讀書名言、名句等,，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳,。同時(shí)，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書,，讀什么樣的書，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍,。校園懸掛著大幅標(biāo)語——“我讀書，我快樂,，我成長”,，走廊里用鏡框書寫著偉人、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語,、宣傳欄、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的`勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息,，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)我們確定低年級的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩、宣講童話故事,；中年級的課外讀書內(nèi)容為名家名篇,，精彩片段積累；高年級的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩創(chuàng)新,。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限,，但至少閱讀一本。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞,、句,、段，記下自己的所想,、所獲,、所感，班級對于一些好的讀書筆記,，教師及時(shí)給予表揚(yáng),，并將這些文章刊登在校報(bào)或班級展示臺中，讓學(xué)生體會到成功的喜悅,；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記,，進(jìn)一步激勵師生讀書的積極性,。

2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,，更加有效的讀書,，學(xué)校重點(diǎn)抓了每天的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，強(qiáng)化精讀,、略讀、跳讀,、朗讀,、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課,，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,，安排教師做好組織,、安全、讀書指導(dǎo)等工作,，在這節(jié)閱讀課上,，有詩文誦讀，有教師的經(jīng)典賞析,，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處。

3,、舉行了學(xué)生朗讀比賽,、讀書手抄報(bào)評比、讀書筆記評比,、讀書征文賽,、古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流,，保證讀書活動的實(shí)效性,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)閱讀的快樂，豐富生命,，拓展思維,，力爭每一個(gè)學(xué)生都能把自己在讀書活動中的所得所感，通過自己的才藝表現(xiàn)出來,。進(jìn)一步營造書香校園,，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識解決實(shí)際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料,。

5、結(jié)合教師專業(yè)成長計(jì)劃,，我校啟動教師閱讀工程,，購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)分散閱讀,。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》,，其他教師的必讀書是《給老師的建議》,。定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈,。

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書,、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞,、讀書征文、讀書交流,、手抄報(bào)等比賽活動,，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動，取得了喜人的成績,，在《科教新報(bào)》,、《語文報(bào)》上發(fā)表文章十余篇。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重,。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

書香讀書月活動總結(jié)報(bào)告篇十八

為期一個(gè)月的親子閱讀活動的開展,，有成效,，也有不足;在取得一定成績的同時(shí)，也呈現(xiàn)出很多的問題，現(xiàn)就活動情況做以下總結(jié),。

1,、一定程度上促進(jìn)了幼兒的閱讀興趣，使得一部分孩子初步養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣,。這種閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是具有里程碑意義的,，孩子在每天的閱讀過程中有著不同程度的收獲，或是詞語的積累,，或是知識的增長,，或是語言表達(dá)能力的加強(qiáng)等。

2,、親子關(guān)系得到改善,，家園溝通更為順暢。幼兒園處于城鄉(xiāng)結(jié)合部位置有的家長由于農(nóng)務(wù)活兒的繁重或是自身水平的參差不齊,，導(dǎo)致在輔導(dǎo)孩子方面有著很多的隔閡與問題,，即使有心，也不知道從何入手,。親子閱讀讓家長有了很好的抓手,，簡單易行，操作性強(qiáng),，趣味性強(qiáng),，孩子不僅很容易得到成就感，家長也有著非常積極的情緒體驗(yàn),，親子關(guān)系在閱讀中得到進(jìn)一步的提升,。同時(shí)，由于閱讀需要老師與家長的密切溝通,，無形中也加強(qiáng)了家校溝通與聯(lián)合,，起到了很好的潤滑作用。

3,、孩子的閱讀能力有了一定程度的提升,。如孩子在閱讀繪本時(shí)對簡單的字有了初步的認(rèn)識，增加了孩子對識字的興趣;孩子通過一定的指導(dǎo)閱讀后,，能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的閱讀內(nèi)容,，能有所選擇的去讀自己喜歡的讀物，這是非常難能可貴的進(jìn)步,。能從被動的讀書到主動的選擇,，其積極意義不言而喻。

1,、家長的缺席

雖然在前期做了大量的宣傳和摸底,，可是孩子的留守兒童現(xiàn)象非常普遍。在家長缺席的情況下，孩子的閱讀行為屬于是懵懂的,，無法長久堅(jiān)持,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，間斷性較強(qiáng);或者是家長的重視度不夠,，不能真正的陪伴閱讀,，甚至流于形式，缺少親子之間真正的有效溝通,。

2,、對家長的指導(dǎo)還是不到位，在操作上有些模糊,。家長以為只要孩子讀,，自己聽著就可以了。缺少親子互動,，缺少閱讀成就感的共同營造,，讓閱讀成為了孩子的獨(dú)角戲。

3,、活動的長久開展讓不少家長都難以堅(jiān)持,，每天的堅(jiān)持閱讀活動不少家長表現(xiàn)出無法做到，高頻率的參與達(dá)不到預(yù)期的效果,，家長和孩子沒有實(shí)現(xiàn)較大程度的參與,。

4、評估手段的單一和低效,。表格的反饋率沒有達(dá)到100%,，相當(dāng)一部分家長沒有遞交反饋表，而且微信圈的好友分享孩子閱讀信息類似與打卡的獎勵機(jī)制參與度不高,，這與前期宣傳不到位有關(guān),，同時(shí)，家長對現(xiàn)代媒體的運(yùn)用程度較低都有著直接的關(guān)系,。

綜上所述,，活動進(jìn)行得還是比較順利，在實(shí)踐中存在的問題,，也需要我們的進(jìn)一步思考與著手解決,，將工作做踏實(shí)，做到位,，為促進(jìn)孩子的良好閱讀發(fā)揮最大的效用,。