無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇一

1,、小雞出殼材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說："預(yù)備xx起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出"嘰、嘰"聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2,、傳達(dá)室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

1,、至少三人參加此游戲,，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2,、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快,，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換,。

3、毛毛蟲玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上,，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物。

4,、大西瓜,、小西瓜(5x6歲)玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì),。家長(zhǎng)說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行,。

注意：

1,、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做,。

2,、可別選一些詞語，如高,、矮,、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲,。

5,、劃龍船準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,，無底,，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船,。大頭娃娃及服飾一套地毯一條,。

玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子,，雙腳勾住父親的身體,，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后,，孩子鉆過拱形洞,，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁,。然后,，一家三口站在龍船里，孩子在中間,，父母在兩頭挑起龍船,，返回起跑線。

6,、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭,，請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng),。

7,、城堡大戰(zhàn)準(zhǔn)備：每組小球一個(gè),，積木或盒子若干,。

玩法：

1,、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲,。

2,、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3,、大家一起再把城堡蓋起來,，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨,。

4,、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

注意事項(xiàng)：

1,、孩子的力量或許不足,，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物,。

2,、如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣,。但如果是實(shí)心積木,，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子,。

8,、爬雪山過草地玩法：

1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米,。在全程將水桶,、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型,。

2,、通過障礙的人先站在起點(diǎn)，觀察障礙物的位置,，然后,，蒙著眼睛前進(jìn)。

3、在過障礙時(shí),，可以參考自己家人的提示,，如："靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等,。腳碰到障礙物即算失敗,，必須回到起點(diǎn)線重來，如果三次都失敗,，就被淘汰,，另請(qǐng)人來越障礙。

注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔9、爬大樹準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶,、椅子三張玩法：孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子,，用腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，在終點(diǎn)繞過椅子障礙，再跑回起點(diǎn),，速度最快者獲勝,。

規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。

10,、搭高樓準(zhǔn)備：易拉罐30只,、小推車三輛玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只,，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來,，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇二

活動(dòng)背景：

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣,，對(duì)粘貼,、折紙、撕紙等有了初步的接觸,。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅,。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng),，希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力,，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)成功帶來的愉悅,。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng),，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,、觀察力和動(dòng)手操作能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí),，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、報(bào)紙、彩色紙,、剪刀,、彩筆。

2,、一段舒緩的背景音樂,、時(shí)裝表演的音樂。

活動(dòng)過程：

一,、出示衣服范例,，引起幼兒的興趣。

1,、師：小朋友看,，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二,、出示圖畫紙

2,、請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三,、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪,，幼兒裝飾,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，注意色彩,。

3、制作完后,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演,。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案7

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月15日上午

二,、活動(dòng)主持人：徐_

活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四,、游戲項(xiàng)目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、剪刀,、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓,。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,，先到者為勝,。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗(yàn)與成人合作的快樂,。

準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑,，到終點(diǎn)后,，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手,，依次輪流,。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi),，家長(zhǎng)跟著孩子套圈,，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線,。依次進(jìn)行接力,。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準(zhǔn)備：四條跑道,、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),，游戲反復(fù)進(jìn)行,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼,，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙,、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長(zhǎng)身旁,，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴,。

五,、活動(dòng)安排：

1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。中班幼兒律動(dòng)表演,。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng),。

4.10：15—10：30主持人,、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇三

新小班幼兒入園,，孩子們?cè)谏盍?xí)慣,、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式,、不同程度的適應(yīng)困難,。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮,，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活,，讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解,，我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo),，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通,。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng),。

1,、集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案，內(nèi)容輪換使用,。

2,、確定活動(dòng)時(shí)間：9月1日

3、班級(jí)活動(dòng)方法：因?yàn)閳?chǎng)地比較小,，結(jié)合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長(zhǎng),，每班分成兩組,，輪流來園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪,。

第一輪：9月1日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，不吃午飯

9月2日：各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

9月6日：各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班a組進(jìn)行親子活動(dòng)半日,，幼兒吃午飯

9月8日：各班b組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日,，幼兒吃午飯,，家長(zhǎng)午飯后來接

4、新生家長(zhǎng)會(huì)：在親子活動(dòng)進(jìn)行的其中一天下午,，要求家長(zhǎng)(最好是父母)不帶孩子來園開會(huì),。

第一輪：9月1日、9月2日

1,、認(rèn)識(shí)同伴,、老師、班級(jí),、位置(目光接觸),、抱一抱

2、親子游戲：剪羊毛

3,、手指游戲：猴子蕩秋千

第二輪：9月5日,、9月6日

1、情境表演或故事表演

2,、親子音樂游戲：許多小魚游來了

3,、生活游戲：學(xué)穿脫褲子

第三輪：9月7日、9月8日

1,、情境表演或故事表演

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3,、生活游戲：認(rèn)識(shí)自己的鞋子,，穿上它

第四輪：9月9日

1、情境表演或故事表演

2,、滑滑梯(3個(gè)班級(jí)輪流)

3,、手指游戲：手指變變變

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇四

12月24日上午：9：00

小一班孩子及家長(zhǎng)

小一班的活動(dòng)室

在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年，自己又長(zhǎng)大一歲了,。

讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況,，體驗(yàn)親情帶給自己的.快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)："爸爸媽媽的祝福"背景墻

各色卡紙人手一份,、水彩筆,、剪刀

背景音樂磁帶、示范作品三份

在唱唱玩玩中引出明年是"雞年"

告訴孩子及他們的家長(zhǎng)今天我們要一起做一張祝?？ú⒔榻B制作的要求（出示示范作品）

家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡,，老師捕捉精彩瞬間

孩子,、家長(zhǎng)、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"

"回應(yīng)長(zhǎng)廊"向家長(zhǎng)公布班級(jí)家委會(huì)競(jìng)選結(jié)果,，并請(qǐng)家委會(huì)成員自我介紹

"親子時(shí)段"觀看"中外兒童過新年"的活動(dòng)錄像,。

"在幼兒園"老師向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動(dòng)員，并對(duì)支持小一班工作開展的家長(zhǎng)兩位老師當(dāng)面感謝,。

"有話大家說"請(qǐng)家長(zhǎng)用書面的形式對(duì)本次活動(dòng)及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議,。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇五

能干的面點(diǎn)師

通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的`快樂,，增進(jìn)親子間的感情,，營(yíng)造節(jié)日的快樂氣氛。

小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)

20xx年5月8號(hào)下午2：00——4：00,。

1.各班級(jí)做好宣傳,、報(bào)名工作。

2.排練節(jié)目,。

3.組委會(huì)編組,，準(zhǔn)備材料，場(chǎng)地,。

1.主持人開場(chǎng)白,。

2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開幕詞。

3.小班幼兒律動(dòng)表演,。

4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽,。

5.公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng),。

6.大家一起吃餃子,。

7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇六

20xx年12月26日上午9：00

1,、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情,。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

1,、面具模型一個(gè)。

2,、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙、彩色雞毛,、花邊等,。

班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水,、雙面膠,、橡皮筋,。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1,、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室,。

2、主持人致開幕詞,。

3,、親子制作“美麗的面具”

主持人教授制作方法。

各家庭自由制作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示,。

5,、化妝舞會(huì)“快樂的.新年”

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂,。

（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇七

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面,，音樂停,，（音樂：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師,，這是鄺老師,，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,，感受周圍空間環(huán)境的變化,。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間,、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器,，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的`平衡能力,；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

出示丫丫,，hi,，大家好，我叫丫丫今年2歲了,，大家歡迎我吧（鼓掌）,！謝謝,！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹,！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心,。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,，（沒關(guān)系,，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張,，聲音要揚(yáng)起來,。（表揚(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害,！你好棒喔?。?/p>

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼,、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角,，兩腿夾住球，來回在地上跳起來,。（邊說邊用丫丫來示范）

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法,、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后,，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可,，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求,。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示,、監(jiān)督、輔助,、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng),。

體能游戲，滾大石（大龍球）噢,，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開哦,，千萬不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力,。好,，大石頭來了！（使用歡快的音樂）

a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,，夾紅棗,，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始,，到夾黃豆,。

b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見了,，你們來幫小魚畫上去吧,。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力。老師示范畫一次,。發(fā)放和收教具,，現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦,。

（踩泡泡）現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,，請(qǐng)傘出來，謝謝,！家長(zhǎng)們我們一起來鋪傘吧?。ú屎鐐阊秸婧猛妫嫜秸婧猛?！我們大家來鋪傘,，來呀來鋪傘！）傘鋪好了,，寶貝們上來吧,，看傘上有好多泡泡，來踩一踩,！請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘,！這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷，干擾幼兒的視覺,，訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力！（踩泡泡時(shí)唱歌：踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）

（騎馬）泡泡都踩沒了，寶貝也累了,，請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,，我們?cè)趥闵蟻硗鎮(zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,，媽媽雙腳伸直,，雙手夾在寶寶的腋下，一上一下,，（騎大馬,，呱噠噠，爬過山,，跨過河,，呱噠呱噠呱噠噠）這樣做的好處是在膝蓋的抖落下，刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展,。

（網(wǎng)魚）現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,，我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚,，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí),，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了,。（老師要開始網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌,。

誰不見了：老師一一出示各種物品,，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯,，大風(fēng)吹來咯,，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了,！

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇八

在親子游戲過程中,，體會(huì)撓癢癢和擁抱的快樂。

初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞,。

借助教師的語言提示,，能邊做動(dòng)作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

1,、帶著寶寶們熱身《小手爬》,。

2、觀看視頻,，幫助幼兒熟悉歌曲,。

3、邊聽歌曲邊加入小雨的動(dòng)作。

4,、邊聽歌曲邊加入小草的動(dòng)作,。

5、增加抱抱的動(dòng)作,。

6,、學(xué)唱最后一句“朋友朋友你真好”

7、幼兒嘗試隨音樂變換動(dòng)作,，并能唱出歌曲的.最后一句,。

1、嘗試替換最后的動(dòng)作

2,、開心游戲

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇九

正值“三八”婦女節(jié)的到來,，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽,，萌發(fā)愛媽媽,、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長(zhǎng)的互動(dòng),，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了《媽媽,，您辛苦了》的親子活動(dòng)。

《媽媽,，您辛苦了,！》

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽,、奶奶、外婆的節(jié)日,。

2,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感,。

3,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心,、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力,。

4、在與媽媽愉悅,、輕松的活動(dòng)氛圍中,，感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

：小四班

李霞,、劉婷,、陳肖雅,、

1、音樂《我的好媽媽》

2,、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》3,、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾,、梳子、劉海貼,。

4,、通知媽媽、奶奶,、外婆參加活動(dòng),。

1、導(dǎo)入活動(dòng)：三月,迎春花開了,，陽光一天天地明媚起來,，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融,，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日,，媽媽、奶奶,、外婆們相約來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家,，共同慶祝“三月八日婦女節(jié)”,。2,、介紹三八婦女節(jié)的.來歷、引導(dǎo)幼兒說祝福的話,。師：三月,，陽光明媚；三月,，春暖花開,，三月，我們還迎來了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日,。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嗎,？（國(guó)際“三八”婦女節(jié)）今天是媽媽、奶奶,、外婆的節(jié)日,，我們要為她們來祝賀，她們平時(shí)很辛苦,，又要照顧我們,，又要上班,。我們今天要為媽媽、奶奶,、外婆過一個(gè)快樂的節(jié)日,！請(qǐng)小朋友牽著她們的手一起來參加活動(dòng)。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽,、奶奶,、外婆，節(jié)日快樂,！身體健康”

3,、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

4、歌曲《我的好媽媽》

師：孩子們真的長(zhǎng)大了,，體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您,！

5,、親子游戲給媽媽洗腳、梳頭,、捶背,。

母親擁有健康和美麗，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲,。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華,，世界因?yàn)槲覀兌利悾?/p>

在歡歌笑語中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長(zhǎng)：

身體健康,，永遠(yuǎn)年輕美麗,！

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十

xx年xx月1日上午8:30――10:30

1、通過親子活動(dòng)讓幼兒初步感受幼兒園的集體生活,，為幼兒入學(xué)作車墊,。

2、通過此活動(dòng)使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的半日活動(dòng),。

一,、晨間活動(dòng)或桌面游戲（8:30――9:00）

戶外活動(dòng)：大型玩具

二、集體活動(dòng)點(diǎn)名問好歌（9：00――9：15）

早上好啊,，早上好啊,，大家說聲早上好。我們唱歌我們跳舞,，大家說聲早上好,！早―上―好！（教師及幼兒的自我介紹）

三,、生活活動(dòng)：（9：30――9：40）

入廁洗手,、吃點(diǎn)心

四,、親子活動(dòng)一：手工活動(dòng)《一條大魚》（9：15――9：30）

準(zhǔn)備：幼兒手工作品紙、人手一份膠水,。

過程：教師先向小朋友介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,，通過提問引題。再向家長(zhǎng)和幼兒一同介紹本次活動(dòng),，我們需要給這條大魚穿上美麗的衣服“魚鱗”,。告訴幼兒魚鱗的制作方法，怎么樣撕出一片一片魚鱗,。最后請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同完成整幅手工作品《一條大魚》,。

五、親子活動(dòng)二：《快樂轉(zhuǎn)起來》（9：40――10：10）

準(zhǔn)備：乒乓球,、障礙物、

玩法：家長(zhǎng)在起點(diǎn)處做大象手,，自轉(zhuǎn)五圈,，直線向前走，到達(dá)終點(diǎn)位置后將籃筐里的`乒乓球用吸管吸起來,，放到孩子手中的器皿內(nèi),，再與幼兒一起牽手，經(jīng)過障礙物返回,。

六,、結(jié)束活動(dòng)（10：20――10：30）

再見――再見――我們說再見；再見――再見――我們下次見,。

七,、開學(xué)相關(guān)工作介紹

1、班況簡(jiǎn)析教師簡(jiǎn)介教師電話

2,、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單

3,、學(xué)號(hào)

4、照片

5,、健康本預(yù)防接種卡

6,、接送時(shí)間

7、開學(xué)時(shí)間（3號(hào)）帶好孩子午睡的被子席子

8,、保險(xiǎn)單的填寫

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十一

20xx年3月

活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒小班

活動(dòng)準(zhǔn)備

親子小游戲若干,、音樂、通知家長(zhǎng),、布置場(chǎng)地

活動(dòng)目標(biāo)

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園生活,、游戲情況,，從而能主動(dòng)配合,，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子間的情感交流,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3,、鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

活動(dòng)流程

1、教師致歡迎詞,，簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的'目的及親子游戲的作用和意義,。

2、家長(zhǎng)和幼兒在老師的示范,、講解下玩親子游戲,。

活動(dòng)一：手指游戲“拍手歌”

活動(dòng)二：手指游戲“頂鍋蓋”

活動(dòng)三：體育游戲“袋鼠”

活動(dòng)四：音樂游戲“碰一碰”

活動(dòng)五：音樂游戲“小手爬”

活動(dòng)六：親子制作“美麗的魚”

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十二

二、幼兒匯報(bào)演出

三,、親子游戲

1,、親子水果拼盤

附親子游戲：一搶陣地

目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺玩法：“搶陣地”,。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手,，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲,，沿著大圓走,，聽到音樂停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間,。未搶到圈者將被淘汰,，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者,。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手,；開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈,；家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈,。

2、小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前,。爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行。

3．揪尾巴

一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝,。

游戲一：小熊小熊沒椅子目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌,。五人一組進(jìn)行游戲,，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁,。游戲開始,，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí),，趕緊找椅子坐下,，沒有搶到椅子的`就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊,。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲,。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家,，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀,？小熊小熊就是他,。”

游戲二：小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲,。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動(dòng),，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”,。“一群小魚游來了,，游來了,，游來了。一群小魚游來了,，快快抓住,。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師),。最后勝下的那條小魚為勝利者,。

游戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,，不宜距離太長(zhǎng),，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,。準(zhǔn)備：呼啦圈,，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍,，跳到終點(diǎn),。

幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì),。

小班活潑可愛的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個(gè)半月，在這短短的兩個(gè)半月里,，孩子的變化是巨大的,。但孩子們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的具體表現(xiàn)都是通過教師的口述了解到，在家長(zhǎng)們心中都會(huì)或深或淺地存在著一種渴望-好想親眼看看孩子在園的表現(xiàn),，是不是跟老師說得一樣呢,？親子活動(dòng)便是一個(gè)很好的窗口，既可以滿足家長(zhǎng)的好奇心,，也能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，便于今后家長(zhǎng)工作的開展。同時(shí),，親子活動(dòng)能很好的增進(jìn)親子之間的感情,，還能給家長(zhǎng)提供一個(gè)在孩子心中樹立良好形象的機(jī)會(huì)。因此,，我們年級(jí)組針對(duì)小班的現(xiàn)有情況,，共同商議制定了以下“水果沙拉快樂匯”的親子活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年11月23日下午3：10地點(diǎn)：各班教室

二,、活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)

1、通過親子做“水果沙拉”活動(dòng),，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系,。2、在活動(dòng)中，讓幼兒通過自己動(dòng)手制作“水果沙拉”體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、家長(zhǎng)能在老師的提示下帶著問題參與活動(dòng),，有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題,，為“家園共育,、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長(zhǎng)工作做好鋪墊。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十三

1、透過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口的潛力,。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí),，豐富知識(shí),，開闊眼界，體驗(yàn)群眾活動(dòng)的`快樂,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流,。

20xx年10月xx日(星期x)09：30--15：00

xx公園

1,、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒,、紙,、風(fēng)箏。

2,、與幼兒商量活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

3,、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境,，不亂丟垃圾。

1,、到目的地分班集中,。

2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng),、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)(a,、幼兒講述秋游見聞，家長(zhǎng)記錄b,、完成《秋天在哪里》表格),。

3、大家共同分享零食，做游戲,。

4,、家長(zhǎng)帶幼兒自由活動(dòng)。

1,、幼兒口述日記"這天我們秋游",，家長(zhǎng)記錄。

2,、布置親子欄,，張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。

1,、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,，不亂跑,，不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備合適的衣物鞋子,，由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子們的衣著,。

3,、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件,。

4,、去時(shí)請(qǐng)自帶照相機(jī)及一些水果和小零食，家長(zhǎng)將自己的貴重物品保管好,，以免丟失,。

5、家長(zhǎng)到達(dá)目的地后,，請(qǐng)跟著本班老師,，有什么事及時(shí)與老師溝通，不要擅自離開,。

6,、家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)公園花草，不攀爬樹木,，不摘花草,。

7、準(zhǔn)備的美食和礦泉水,，杜絕浪費(fèi);注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔(帶一個(gè)垃圾袋),。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子熟悉班級(jí)的環(huán)境,、熟悉自己的老師和小朋友,，緩解孩子將入園的焦慮。

2,、使孩子體驗(yàn)集體生活的快樂,，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：30——10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份,。

2,、《小動(dòng)物模仿操》音樂、錄音機(jī),。

3,、點(diǎn)心、杯子,、毛巾人手一份,。

4、姓名牌每人一個(gè),。

5,、活動(dòng)簽到表、筆,。

6,、五角星等小獎(jiǎng)品。

五,、活動(dòng)流程：

(一)接待,、準(zhǔn)備：(8：15——8：45)

親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,，提醒家長(zhǎng)簽到,，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：寶貝們,，早上好!歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來參加屬于我們的第一次親子活動(dòng),。我是小三班的班主任王老師,，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快!

(二)問候時(shí)光(8：45——8：55)

采用問答的.形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師,，或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵(lì)孩子自己來拿,，可以跟老師抱一抱),。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：

這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學(xué)習(xí)與老師的交流,，能在集體面前大膽地說話,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助,，膽大的讓孩子獨(dú)立完成,，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

師：___,，___,，你在哪—里—?幼：我在這—里—。

(三)律動(dòng)時(shí)光(8：55——9：05)

跟隨音樂學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,，家長(zhǎng)要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操,。

(四)智慧時(shí)光：(9：10——9：20)

學(xué)念兒歌《小手拍拍》,，并大膽做動(dòng)作。

小手拍拍,，小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來,，(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

眼睛在這里，(指你的眼睛)

用手指出來,。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,，比如鼻子嘴巴等等。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松,、愉快的游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí)。

教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個(gè)手指頭》

(五)生活活動(dòng)(9：20——9：35)

1,、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁,、洗手,。

2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來完成,，知道用水杯接水喝，便后要洗手,，盡量不要包辦,。

(六)動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》(9：35——9：50)

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來,。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力,。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做,。

(七)游戲時(shí)光“小腳踩大腳”(9：50——10：10)

規(guī)則：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽，看誰最快到達(dá)終點(diǎn),，讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂趣，輸贏只是次要的,，家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則,，為孩子做出好的榜樣。

(八)再見時(shí)光(10：10——10：15)

1,、教師小結(jié)活動(dòng)情況,，提出要求。

2,、開學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析,、教師簡(jiǎn)介、教師電話,、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單,、學(xué)號(hào)、照片,、健康本,、預(yù)防接種卡、開學(xué)時(shí)間(3號(hào)),、接送時(shí)間,、保險(xiǎn)單。

3,、唱《再見歌》

(九)環(huán)境參觀(10：15——10：30)

家長(zhǎng)指導(dǎo)語：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境,，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng),。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十五

一．音樂游戲——泡泡糖

過程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上,，在音樂中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂,、貼耳朵,。

二．手工——快樂變臉

材料：鉛筆、剪刀,、膠水,、油畫棒、水彩筆,、彩紙,、抹布等。

過程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好,，然后找到合適位置挖空眼睛,、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾,。等全部裝飾好,，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂中跳跳,、動(dòng)動(dòng),，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對(duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì),。

三．體育游戲——大肚子爸爸（媽媽）

材料：大袋子,、球、籃子

過程：我們的大肚子爸爸（媽媽）就把筐當(dāng)作自己的大肚子,，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，然后孩子們撿起球往爸爸（媽媽）的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn),！

四．智力游戲——層層壘高

材料：長(zhǎng)方體積木,、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè),。

玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加,。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后,，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木,、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起,。以積木形狀搭配正確,、速度快的家庭獲勝,。

五．體育游戲——噼里啪啦

材料：氣球、繩子

過程：爸爸（媽媽）吹好氣球(不大不小),，綁在自己的小腿上,，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏,。

與幼兒互道再見,，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園,。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十六

： 通過活動(dòng),，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

： 筷子、木株,、鼓,、保鈴球、釣魚材料,、可樂瓶,、圈、獎(jiǎng)券,、獎(jiǎng)品等游戲用品,、音樂帶。

：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室,。

1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請(qǐng)來了家長(zhǎng),？

2,、全體幼兒操場(chǎng)集中

1） 園長(zhǎng)講話

2） 家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3） 體操表演

4）共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3,、游戲（游戲親子活動(dòng)）

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：綁帶若干,、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子,。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足,。老師發(fā)出口令后,，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲,，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：筷子,、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,，多者為勝,。

貼鼻子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備：頭像,、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝,。

保鈴球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力,。

準(zhǔn)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加,。

螞蟻搬豆

目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力,。

準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻,，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走,，也可以抱,、背，只要豆離地面,。

規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲,，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面,，哪組先到為勝,。

套 圈

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

準(zhǔn)備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈,，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈,，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加,，站在線上 ,，不超線。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十七

一,、活動(dòng)意圖：

通過活動(dòng),，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。以親子活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師幼情、親子情,。

二,、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日

四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng),。

2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

2.活動(dòng)道具,、小禮品。

七,、表演活動(dòng)

20xx已離我們遠(yuǎn)去,，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”,。在這喜慶的日子里,，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好,。

1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請(qǐng)欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲

八,、親子游戲內(nèi)容

各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動(dòng),。 游戲一：投籃

準(zhǔn)備：海洋球,、紙箱子

游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱,，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲

準(zhǔn)備：蘋果

準(zhǔn)備：20把椅子

游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,，沒有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開后,，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者,。

游戲四：揪尾巴

準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條,、音樂

游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí),，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者,。

游戲五：滿地開花

準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者,。

3.歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,。

4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十八

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園,。

2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系,。

娃娃家材料,、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等,。

通過活動(dòng),，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園,。

一,、接待家長(zhǎng)、幼兒來園,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),、床鋪、毛巾,、杯子等等,。

過程與指導(dǎo)：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化,。

2,、幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室,、盥洗室,、午睡室等環(huán)境。

二,、點(diǎn)心時(shí)光

1,、幼兒洗小手

2、用毛巾擦手

3,、吃點(diǎn)心

三,、親子游戲：逮老鼠

游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠,。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠,。

小班親子活動(dòng)方案詳案例篇十九

一,、設(shè)計(jì)意圖：

要使幼兒得到全面發(fā)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的,，還必須調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，正是本著這樣的理念，在我們小班級(jí)組老師們的精心策劃下,，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng),。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都張貼海報(bào),，幼兒與家長(zhǎng)自發(fā)報(bào)名參賽,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長(zhǎng)力量，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán),，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決,。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友誼第一，比賽第二,，重在參與”的主旋律,，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。

二,、活動(dòng)過程：

1、致歡迎詞

“在這秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香的日子里,，我們迎來了小班級(jí)組“歡樂蹦蹦跳,， 健康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎,，對(duì)你們的熱情支持表示最衷心的感謝,。

2、大小運(yùn)動(dòng)員,、裁判團(tuán)入場(chǎng),。

3、熱身運(yùn)動(dòng),。

4,、比賽正式開始，由教師宣布第一,、第二個(gè)游戲規(guī)則及參賽名單,。

5、中場(chǎng)家長(zhǎng)拔河比賽,。

6,、繼續(xù)第三、第四個(gè)比賽,。

7,、共跳“健康歌”結(jié)束活動(dòng)。

三,、活動(dòng)評(píng)析：

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造了寬松,、愉悅的活動(dòng)氛圍,，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕,，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏,。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示,，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得非常好，既鍛煉了孩子的體能,、培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，又增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流與合作，真正體現(xiàn)了親子的深刻含義：共同參與,、相互配合;共同體驗(yàn),，相互促進(jìn)。

整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理,，特別是能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán),，各位家長(zhǎng)裁判認(rèn)真到位,，一絲不茍,，再配上家長(zhǎng)主持的詼諧幽默，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功,。