“計劃是為了有條不紊地完成目標(biāo)設(shè)置的一種行動規(guī)劃?！?、“在生活和工作中,，我們時常需要制定計劃，以便更加高效地完成任務(wù),。”、“計劃是對未來的規(guī)劃和安排,，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)?！?、“一個好的計劃能夠提前預(yù)見問題，減少不必要的困擾,?！薄ⅰ坝媱澥菫榱烁玫亟M織時間和資源,，達到最佳的效果,。”,、“在忙碌的生活中,，計劃可以幫助我們分配時間,，合理安排各項任務(wù)?！?、“通過制定計劃，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,，避免盲目行動,。”,、“計劃能夠讓我們提前預(yù)判并解決潛在的問題,，減少失誤的可能性?！?、“一個合理的計劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來，找到正確的方向,?！薄ⅰ爸贫ㄓ媱澘梢宰屛覀兏玫毓芾頃r間,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。”我們可以將計劃分解為具體的步驟和任務(wù),，以便更好地管理和執(zhí)行,。通過閱讀這些范文，可以發(fā)現(xiàn)一些常見的錯誤和教訓(xùn),，幫助我們避免類似的失誤,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇一

一、指導(dǎo)思想:,。

舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動,、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理特點,。孩子們在動作,、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力,，加深了對于外界事物的認(rèn)識和理解,。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā),、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,，開拓創(chuàng)造性的思路。

舞蹈通過調(diào)動人體動作,、表情,、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能,，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間,。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化,，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物,，憎厭一切假、惡,、丑的行徑?？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認(rèn)識繽紛的世界,，認(rèn)識真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美,、欣賞美,、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己,，提高孩子的綜合素質(zhì),，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展,，我們開設(shè)舞蹈活動小組,，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動,，調(diào)動學(xué)生對舞蹈的興趣,，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心愉快的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)：

1、舞蹈教學(xué)是促進少兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象,、生動活潑、感染力強,，是孩子十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體,，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界,。

2,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運動的一般規(guī)律,，各種動作的名稱要領(lǐng)和實際感受,。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確直立感,。發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，靈活性,，節(jié)奏感,。訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度，力度,，開度,。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動作與情感表達的一致性。

三,、活動安排,。

第一階段。

1,、學(xué)習(xí)芭蕾舞的基本手位(包括手型)和腳位(勾繃腳地面練習(xí),。

2、基本步伐,、眼部訓(xùn)練,。

第二階。

1.學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本手位,，腳位,。

2.基本步伐，動脖子,，行禮,。

第三階段。

第四階段,。

維吾爾族舞蹈小組合,。

第五階段。

排練舞蹈(準(zhǔn)備兒童節(jié)編舞排練)。

20xx年3月6日星期四,。

卡麗比努爾,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇二

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的"核心問題"和"關(guān)鍵環(huán)節(jié)"從"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的高度,著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2,、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長,。

1、定時活動,。

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

2,、對隊員們要求基功達到下叉,下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。三,、培養(yǎng)目標(biāo):,。

1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神。

3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的'生機,。

1、教學(xué)方法:講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:,。

2,、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等,。

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位,。

2,、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,對個別。

軟度不好的隊員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》,為六一活動進行排練,。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》,。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些,。例如:虎跳,、前后橋、搶臉,檢查所學(xué)舞蹈,。

每次活動前點名,活動中學(xué)生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇三

關(guān)于幼兒舞蹈教師的工作計劃怎么寫你知道嗎？我們教師作為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒舞蹈教師的工作計劃,，希望你喜歡。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事,。

4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保健方面,。

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、自身素質(zhì)的提高,。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心，受孩子尊敬,。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

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6.關(guān)注人類命運,，具有社會職責(zé)感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感,。須知，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

五,、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應(yīng)對那么多小孩，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，提高了，你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進取參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1,、進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

二,、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進的理論充實自我,、武裝自我,、提高自我。

2,、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

三,、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自我的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學(xué)個性。

四,、多實踐,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。進取參加各類的教育教學(xué)活動，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下，有所收獲有所成長,。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí)，新時期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一,、政治思想方面。

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀(jì)守法，進取響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事,。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我，堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,。

二,、教育教學(xué)方面。

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情,，完成任務(wù),。用我的愛心、細(xì)心和耐心,，注重孩子身,、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學(xué)工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,。以生動、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,，讓孩子在樂中學(xué)。

三,、個人學(xué)習(xí)方面,。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)，給自我充電,，進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深,，不怕底子薄，努力爭取過關(guān),。

四,、家長工作方面。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心。

舞蹈教師工作計劃和教案篇四

幼兒舞蹈班教學(xué)工作的開展是為了增強對舞蹈的興趣,，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園舞蹈教師,。

的內(nèi)容,，希望你喜歡。

新學(xué)期新的開始,，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃,。

一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對一切都特別好奇,，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣,。針對這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。

1、律動練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。

6,、《攤推手》掌握攤、推手,，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。

7、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動作,。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二,、中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。

1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步,、踵步,、后踢步,、吸跳步、等,。

2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步,，手臂的動作較多,。小魚游水時，可向前,、向左,、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈,。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點步,、旁點步等,。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步,，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時,，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

5,、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結(jié)一致的精神,。認(rèn)識踵趾步的步法,，掌握步法的要求。

7,、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí)。

8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走,，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走,，膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快，速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神,。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。

1,、基本訓(xùn)練前、后抬腿,，大踢腿,，前、后滾翻,，掌握前,、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力,。

2,、舞蹈《格桑花》學(xué)習(xí)基本動作：顫膝,、退踏步,、嘀嗒步、搖步,、悠步等,。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步,、硬腕,、提壓腕、硬肩,、柔肩,、笑肩等。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花,、雙臂花、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格。

5,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步,，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,，靈活動作,，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

在做好日常教學(xué)工作的同時，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目,。以上是我本期的教學(xué)計劃,。

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作,，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試,，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃,。

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二,、表演性組合,。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情,。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

第三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊,、坐姿、站姿,、

2,、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.

要領(lǐng)及注意點:1.做”小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

2.做”大波浪”時,眼要隨手.

第四周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1,、正壓腿,。

2、側(cè)壓腿,。

2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

訓(xùn)練目的：學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào),。

要領(lǐng)及注意點:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.

2.輛次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.

3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.

第一周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿,、側(cè)壓腿。

2,、開胯練習(xí),。

3.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.

第二周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1,、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,。

2、開胯練習(xí),。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練前腿部的靈活,。

要領(lǐng)及注意點:1.前吸腿時腳尖點地.

2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

第三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí),。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活,。

第四周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí),、拉肩練習(xí),。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練幾個手位,。

要領(lǐng)及注意點:1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.

2.注意手動眼隨,。

第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰,。

2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》,。

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活,。

要領(lǐng)及注意點:1.松肩的動作重拍向下.

2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.

第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰,。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》。

訓(xùn)練目的：膝控制蹲的方法,。

第三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》,。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位,。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步。

第一周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿,。

2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步,。

第二周：1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步,。

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1,、勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿、側(cè)壓腿,。

2,、開胯練習(xí)。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合,。

共

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舞蹈教師工作計劃和教案篇五

名師作為教學(xué)的精英,，教師的楷模,，時刻令人羨慕。我作為剛剛工作幾年的新教師,，很榮幸加入到家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室,，本年度的具體措施如下：

一、指導(dǎo)思想,。

1,、堅持以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力,。并在學(xué)校師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，做師德的楷模,、育人的模范,、教育的專家。

2,、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論,、標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革實踐，在學(xué)校和教研組推進課程改革中發(fā)揮積極作用,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、師德目標(biāo),。

熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長,。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表,，做師德的楷模。

2,、理念,、理論提升目標(biāo)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，了解省內(nèi)外舞蹈教育發(fā)展的趨勢,，樹立正確的人才觀、教育觀,、課程觀,，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的'教育品位。

要進一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律）,，進一步提高教學(xué)的有效性,，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、教學(xué)研究目標(biāo),。

積極開展教育,、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作,。

利用學(xué)校各種教學(xué)資源，積極培養(yǎng)中青年舞蹈教員和骨干教師,。

三,、工作措施。

1,、積極開展理論學(xué)習(xí),。

通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學(xué)校舉辦的各類報告會,，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí),；通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解,。

2、積極參加課堂教學(xué)實踐研究,。

在區(qū)名師和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下,，通過觀摩課、公開課積極開展課堂教學(xué)研究活動,，以加強師生互動為研究的切入點,，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。

3,、做好教學(xué)組織工作。

認(rèn)真落實學(xué)校名師工作計劃,，積極開展各項聽課,、評課活動。認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究,，組織討論完善古典舞教學(xué)大綱中的各個技術(shù)技巧,，組織各位教師完成常規(guī)教學(xué)計劃。

相信在自己的努力下,，充分發(fā)揮個人,、團隊、集體智慧的力量,，舞蹈學(xué)校的每一名教師都一定能夠在一個天高任鳥飛,，海闊憑魚躍發(fā)展平臺上馳騁，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展整體水平的發(fā)展,，放飛教育的理想與信念,、孕育教學(xué)的快樂與智慧、迎著朝陽駛向明天,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇六

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時,，孩子們因為年齡尚小,，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳、各種人物,、各種動物,。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝,、強健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解,、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性、積極性,。

這一年的教學(xué)步驟：

一,、活動訓(xùn)練：

（用（采用活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等）,。

內(nèi)容：

頭,、上肢、軀干,、下肢,。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站、立,、重心練習(xí),。

時間安排：在8分鐘。

二,、耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：

a,、壓腿+滑叉（前,、旁）。

b,、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）。

c,、踢腿（前,、旁、后）,。

d,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰）。

時間安排：30分鐘,。

三,、身韻的訓(xùn)練：

在歡快的音樂中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉,、沖、靠,、含,、仰、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時間安排：7分鐘。

四,、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：

舞蹈中,、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物,、人物和現(xiàn)象如：小兔子,、小花貓、雨,、雪,、老人、白雪公主用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限，學(xué)會聽音樂做動作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,，讓她們自信的,、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈,。

時間安排：5分鐘,。

五、表現(xiàn)力訓(xùn)練（采用活潑輕快的音樂如：健康課,、我愛洗澡,、向前沖、紅豆歌等）,。

內(nèi)容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑,、微笑、苦笑等,、生氣,、傷心等）。

時間：5分鐘,。

六,、舞蹈組合與劇目：

1、漢,、藏,、蒙的基本律動組合。

2,、演出的成品舞蹈,。（復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目）,。

七、時間安排：

復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘,、教新節(jié)目20分鐘,。

八、布置作業(yè)：

復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識,，讓家長回去監(jiān)督孩子們完成,，下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題，征求家長意見相互促進孩子的健康,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇七

2,、掌握舞蹈方位、力度,、感覺,。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性,。

4,、增進學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲,。

6,、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力,。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練。

2,、中間動作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1,、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞,、等,。

教學(xué)內(nèi)容。

第一階段：基本內(nèi)容,。

1,、認(rèn)識舞蹈。

2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈,。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1,、民族舞蹈,。

2、形體舞蹈,。

第四階段：展示,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇八

面向熱愛拉丁舞的學(xué)生，有組織,，有計劃的進行,，堅持對每位學(xué)生就像對待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,，拉丁舞教學(xué)計劃。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性,，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學(xué)生的`集體榮譽感以及自信心。

3,、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演。

1,、重點對學(xué)生進行拉丁舞基本功的練習(xí),。(手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練,、表現(xiàn)能力訓(xùn)練,、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練)。

2,、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等,。

1、每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動作,。

2,、學(xué)生不能遲到早退，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假,。

3、課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房,，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等,。

通過暑期強化培訓(xùn),，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展,。強健的體魄,、完美的身形,、充滿自信心陽光的'心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

舞蹈教師工作計劃和教案篇九

2,、掌握舞蹈方位,、力度、感覺,。

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性,。

4,、增進學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)本事，增進他們的表現(xiàn)欲,。

6,、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面,。

3,、經(jīng)過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美本事,。

4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。經(jīng)過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練。

2,、中間動作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞,、等。

教學(xué)資料,。

第一階段：基本資料,。

1、認(rèn)識舞蹈,。

2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

1,、民族舞蹈。

2,、形體舞蹈,。

第四階段：展示。

九月份：基本資料:,。

認(rèn)識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài),。

正、旁,、后壓腿,、行進中的正、旁踢腿,。

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合。

把桿上的開肩練習(xí),、下叉（豎叉,、橫叉）,。

跪立的空腰、跪立的下小腰,。

平躺的反手撐腰,、直立的涮腰練習(xí)。

十月份：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合,。

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）,。

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）,。

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練,，配樂舞蹈訓(xùn)練,。

體能的.練習(xí)、舞蹈的鞏固,。

十二月份----一月份：舞蹈的展示,。

鞏固舞蹈，進行展示,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇十

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康,。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

通知小朋友開學(xué)，制定班級計劃,，學(xué)期計劃，月計劃,，周計劃，日計劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友,。

訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計劃,，發(fā)放新書,，制定學(xué)期計劃,，月計劃,，周計劃，日計劃,，認(rèn)真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日,，制定出版面，如：花,，賀卡等,，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié),，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）,。

在班級設(shè)立種植區(qū),，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計劃，（班主任工作）29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的美術(shù)考核（4號）,。

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核（5號）。

準(zhǔn)備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟老師一起拍班級合影,，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出家長開放日計劃,，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié),，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）,。

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌,，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃,，迎接每月的公開課考核（4號）,。

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長！

舞蹈教師工作計劃和教案篇十一

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,，我國高等教育自1999年開始擴招,，高等職業(yè)教育的發(fā)展被國家放在了重要地位,。2005年11月,，^v^印發(fā)的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出,，到2010年高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。2005年11月,，總理在全國職業(yè)教育工作會議上的講話中指出：“要加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，這是當(dāng)前教育發(fā)展中最薄弱的一個環(huán)節(jié),。”高等職業(yè)教育機遇與挑戰(zhàn)并存,，如何提高現(xiàn)有師資隊伍的整體水平，如何引導(dǎo)教師進行發(fā)展,，這也是高等職業(yè)教育中需要解決的問題。

職業(yè)教育要完成“培養(yǎng)數(shù)以千萬計的專門人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,。”教師素質(zhì)是其中的關(guān)鍵因素,，如何提高藝術(shù)類舞蹈教師素質(zhì)，以適應(yīng)職業(yè)教育的要求,，己成為高職院校深化教育改革、提高教育質(zhì)量十分緊迫的問題,。舞蹈教師的職業(yè)性質(zhì)要求教師不僅要擁有所教舞蹈學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，更重要是能引導(dǎo)學(xué)生走進舞蹈的殿堂,?！拔璧附處熓菍W(xué)生最直接的學(xué)習(xí)和觀察對象，作為藝術(shù)類舞蹈教師對學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)舞蹈有著不可忽視的心理影響,。因為教師是美的傳播者，學(xué)生在舞蹈教師言行中感知美,。”舞蹈教師的職業(yè)屬性應(yīng)該是工作態(tài)度,、知識體系、能力結(jié)構(gòu)三方面的有機統(tǒng)一,。我有幸在2011年7月參加由江蘇省教育廳組織，江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的江蘇省職業(yè)院校教師的培訓(xùn),，由此引發(fā)我進一步的思考,。

一,、制定教學(xué)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí),。

學(xué)會制定個人發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)和幫助青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯,，明確職業(yè)生涯規(guī)劃能夠引導(dǎo)青年教師對專業(yè)的追求,，同時也將促進他們?yōu)閷崿F(xiàn)這些目標(biāo)而努力工作。將教師個人的進步與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，并能夠達到自我實現(xiàn)的精神需求層次。教師的專業(yè)發(fā)展受多種因素影響,，是一個終生的、整體的,、全面的、持續(xù)的過程,，教師要學(xué)會據(jù)此制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這就要求青年教師善于分析和審視各種因素,、并結(jié)合學(xué)校政策,、崗位在職培訓(xùn)的過程中為自己制定一個教師職業(yè)生涯規(guī)劃,。做出自我規(guī)劃要達到一定的水平,，這樣有利于明確自己每一步發(fā)展的目標(biāo)以激勵自己的教學(xué)水平不斷取得專業(yè)進步，最終達到教師專業(yè)發(fā)展的最高水平,。教師在制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前一定要準(zhǔn)確了解自己目前的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和水平,，這也稱為自我認(rèn)識和評估,，然后是分析相關(guān)資料之后審視發(fā)展機會,，跟著確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略,，按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。

舞蹈教學(xué)崗位對任課教師提出了全面的要求，包括對各門課程的專業(yè)知識,，技能基礎(chǔ)掌握的要求以及教師個人修養(yǎng)方面的要求。新時代的舞蹈教師應(yīng)該具有應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng),，應(yīng)該是一專多能，有自己的舞種特色,，再融知識和技能（多科舞種）為一體的新型教師。這就要求舞蹈教師主動地進行教學(xué)改革,，把其他舞種成分有機地納入教學(xué)中。在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，有強烈的責(zé)任心,，以教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，進行不斷地繼續(xù)教育,，不斷地更新教學(xué)觀念,，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。具備一定的文化修養(yǎng)和審美修養(yǎng),，廣博的文化基礎(chǔ)知識與高尚的審美情操，誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng),。用吳曉邦教授所倡導(dǎo)的德知修養(yǎng)觀要求自己。吳曉邦教授所說的“三位一體的系統(tǒng)觀”即舞蹈教育者應(yīng)該是集教員,、演員、編導(dǎo)于一體,，融三者為一人，提高舞蹈教學(xué)的效率,。

二、改善教學(xué)方法和技能,。以自我反思來提高教學(xué)水平。

眾所周知,，在舞蹈教學(xué)中“口傳身授”是主要的教學(xué)模式，這種以教師為主,，學(xué)生為輔的教學(xué)模式使得有些教師在課堂上一味地講述動作的過程和要求，周而復(fù)始地糾正學(xué)生的錯誤,，而學(xué)生對動作的要求是否理解、內(nèi)心存在什么疑問,、還有什么問題沒有得到解決等，我們卻很少給學(xué)生表達問題的機會,，這種缺少互動的學(xué)習(xí),，學(xué)生缺乏思考空間，大腦習(xí)慣于接受外來的信息,，缺少處理這些信息的能力。一名優(yōu)秀的舞蹈教師必須正確對待舞蹈教學(xué)中的“口傳身授”,，“口傳身授”不能成為教學(xué)的全部,，不是教學(xué)的目的，而是通過“口傳身授”啟發(fā)和開拓學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)習(xí)逐步鍛煉自己的創(chuàng)造能力?！皫椭c指導(dǎo)他人”是教育者一項重要的任務(wù)。我們要把學(xué)生放在平等或主體的位置進行教學(xué),，采用多種形式的教學(xué)技能，例如：導(dǎo)入技能,、刺激變化技能、互動技能,、交流技能,、策略技能等,，這些教學(xué)技能有利于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，也有利于發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的積極作用,。讓學(xué)生參與到教學(xué)中來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。

舞蹈教師在教學(xué)過程中必須進行教學(xué)自我反思,，通過反思能夠有效地提升自己的教學(xué)質(zhì)量,，從而有助于自己的專業(yè)教學(xué)發(fā)展水平的提升,。為此，應(yīng)該將反思納入自己的日常工作范疇,。我們只有邊教學(xué)邊反思,，通過實踐一一教學(xué)一一反思，把教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)三者綜合起來,，不斷提高完善自己的身心素質(zhì)和知識能力水平。

三,、加強教師之間的交流,。營造和諧的團隊意識。

何為團隊,？團隊就是一群人為了一個共同的目標(biāo)、內(nèi)部分工明確又彼此高度信任,、密切合作地工作在一起,，追求集體的成功。團隊精神就是團隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識,，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),，是凝聚團隊,、推動團隊發(fā)展的精神力量。團隊精神的核心是協(xié)同合作,，舞蹈教育事業(yè)把我們緊密的聯(lián)系在一起,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，要成功必須有較強的職業(yè)素質(zhì)同時協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，加強合作。如果我們普遍缺乏團隊意識,，那么就不能適應(yīng)新時期對人才素質(zhì)的要求。我們必須懂得團隊的重要性,，培養(yǎng)與其他教師的團隊合作精神,。在團隊中，樹立全局觀念和全局意識,；在團隊中，處理好競爭與合作的關(guān)系,；在團隊中,，體會個體價值實現(xiàn)是以集體目標(biāo)最快最好地實現(xiàn)為準(zhǔn)則。加強舞蹈教師團隊協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神,，是提升核心競爭力、實現(xiàn)和諧發(fā)展的重要途徑,。

不同的教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平,、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等諸多方面都存在著差異。即使是任教同一科目的教師在教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)等許多方面也是各有特點。這是因為每位教師以自己的不同經(jīng)驗為背景來理解事物,，理解到的只是事物的不同的方面，在這個意義上,，每一位教師都要超越自己的理解,，看到別人與自己的不同理解,，從而形成更為豐富和更全面的見解。于是,，每一位教師之間的差異就是教學(xué)資源，差異就是合作學(xué)習(xí)的動力和源泉,。形成學(xué)習(xí)型教研組,，有利于幫助舞蹈教師提高教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效果,，提高舞蹈教師的研究能力，是舞蹈教師自主發(fā)展的動力,。充分發(fā)揮教學(xué)科室的作用,，每學(xué)期在舞蹈科部組織輕松愉快的研討活動,，給教師們提供一個平臺。教師們通過聽課,、看課,、評課等方面的工作，營造出互幫互學(xué)的研討氛圍,。充分挖掘,、利用各種有助于自我專業(yè)發(fā)展的資源,，加強與同事、同行進行專業(yè)合作與交流,。

四,、構(gòu)建合理的評價制度,，增漲教師工作熱情,。

我校在提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量與提高教師素質(zhì)能力等方面做了大量工作，如：舞蹈課程說課,、評選舞蹈優(yōu)質(zhì)課、考核教學(xué)成效,、教師專業(yè)技能測試,、精品課程的申報等工作,。學(xué)習(xí)力是未來學(xué)校的競爭力,，只有不斷學(xué)習(xí)才能更新知識，才能有創(chuàng)新能力。一個優(yōu)秀的學(xué)校必須是一個善于學(xué)習(xí)的團隊,。因此，學(xué)校要為教師充分提供學(xué)習(xí)的機會和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺,。每學(xué)年學(xué)校都針對本校的實際情況，組織教師舉行豐富多彩的活動,。為讓活動開展得卓有成效,，切實促進教師的專業(yè)發(fā)展，大型活動學(xué)校連年開展,，并且每次活動學(xué)校都認(rèn)真策劃,，精心組織,，打消了教師當(dāng)中存在的活動一陣風(fēng)，刮過就無事的臨時性思想,，逼迫舞蹈教師在自己專業(yè)發(fā)展上多想辦法，防止每次活動自己無緣獲獎的尷尬局面出現(xiàn),，使舞蹈教師的專業(yè)素質(zhì)在活動中不自覺的得以提升,，極大的增漲舞蹈教師工作熱情。

俄國思想家車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)該是這種人?！备呗氃盒Ｎ璧附處煱l(fā)展是教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，其特殊內(nèi)涵在于舞蹈教師專業(yè)素質(zhì)的提升與發(fā)展,。舞蹈教師只有保持一種持續(xù)發(fā)展的心態(tài),，堅持終身學(xué)習(xí)理念和不懈努力才能成為一名合格的與時代共同發(fā)展的舞蹈教師。

參考文獻：

[1]隆蔭培,，徐爾充，歐建平著舞蹈知識手冊[m],，上海音樂出版社，1999,。

[2]于平著，中國舞蹈藝術(shù)（第一輯）[m],，人民出版社，2002,。

舞蹈教師工作計劃和教案篇十二

1,、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時,，增強舞蹈方向感,，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。

3,、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信,。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識,。

1,、節(jié)奏訓(xùn)練。

2,、基本功訓(xùn)練。

3,、幼兒成品舞蹈編排,。

4,、舞臺感訓(xùn)練,。

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,，它對幼兒身心健康，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力,，促進幼兒骨骼發(fā)育、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育,。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗,、健康，體型,，增強自信以及勇于展示自我的能力。

舞蹈教師工作計劃和教案篇十三

身為一個舞蹈老師,，想要舞蹈教學(xué)變得更好，則需要制定出一份更加合理完善的舞蹈教學(xué)計劃才可以,，下面是xx為大家提供的一篇,，歡迎欣賞閱讀,。

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展。

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感,，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈,，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。

2,、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺,。

3,、嚴(yán)格要求,，精心排練。

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,，我們要加強訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一、二,、三、四,、日課外活動時間。

五,、活動地點:舞蹈教室,。

六、活動措施,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導(dǎo),。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平。

舞蹈教師工作計劃和教案篇十四

工作計劃范文——隨著xx年下半期的腳步聲,學(xué)校的各項工作又步入正軌.音樂組得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教育部分的關(guān)心,本學(xué)期將更加努力,在原來的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績!

一：指導(dǎo)思想:,。

繼續(xù)貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標(biāo),新理念》,根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,教學(xué)質(zhì)量與活動成效,扎實完成各項教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅持教研教改;以教育創(chuàng)新為突破口,加強普及力度,提高普及質(zhì)量.根據(jù)學(xué)校的特點,開展一系列符合實際的,面向全體學(xué)生的藝術(shù)類活動,使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得,有所獲,推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!

二：主要工作:。

1：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標(biāo),新理念》以及學(xué)校三年發(fā)展的總體目標(biāo),提高學(xué)生的整體素養(yǎng),促進學(xué)生身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展.

2：積極配合學(xué)校教研工作,完成電子教案等教研任務(wù).認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計劃,教學(xué)進度,及提前備課.

3：落實好學(xué)校藝術(shù)類的各項活動,加強對音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.

4：健全完善教研組的建設(shè),落實好五條措施,。

1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).

2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學(xué)期不少于12節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).

3)每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級教研課1節(jié).

4)各學(xué)科要有一個校級以上的研究課題.

5)各學(xué)科本學(xué)期落實好一項基本功的培訓(xùn).

5：組織落實好_慶國慶迎奧運_演講比賽.

6：重組校舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊,爭創(chuàng)學(xué)校品牌.

7：積極組織好學(xué)生元旦文藝慶?；顒?

8：積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績.

9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.

10：落實好本組音樂研究課.

做好校園集體舞的教練與推廣工作.

履行教學(xué)進度,落實研究課,組建學(xué)校的舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊.

3：十一月份,。

研究課交流,舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊,進入常規(guī)訓(xùn);籌備校園元旦慶?；顒?

4：十二月份,。

開展校園元旦慶?；顒?(計劃方案另出),。

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.

舞蹈教師工作計劃和教案篇十五

下面給大家提供的是“幼兒園保育員的工作總結(jié)”,，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你,！

保育員作為與幼兒接觸最為密切的成人,其能否有效地參與教學(xué)是影響保教質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素之一。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心，支持和幫助下,，使我學(xué)會了很多，也使我做好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了一定的成績,，在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

二、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒,，他比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵他,，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差,，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作,，減少有害細(xì)菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們,。

當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作,。

在本學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。

在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨,，本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對待幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。除此之外,，我還能積極搞好室內(nèi)室外、走廊梯級衛(wèi)生,。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡,、無臭味。嚴(yán)格做好消毒工作,，堅持經(jīng)常對午睡室,、活動室的紫外線燈消毒及活動器具,、積木,、毛巾,、茶杯的“84”稀液消毒,。對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發(fā)生。

在協(xié)助教師開展教學(xué)工作上,，本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。

但是，本人還存在著許多不足之處,，今后一定會更加努力，認(rèn)真把保育工作做到更好!

秋去冬來,，暑去寒來,。一個學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時候了。時間過得真快,，我擔(dān)任大三班保育工作已經(jīng)有三年了。工作中我認(rèn)真的對待每一項工作,，在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作，配合班上教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的總結(jié)：

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保育員們交流經(jīng)驗,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確，按時上交,。

三、保育工作方面：

本人熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

五,、保育員學(xué)習(xí)方面：

認(rèn)真積極學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步;并把所學(xué)的知識運到實際工作當(dāng)中。

關(guān)于“幼兒園保育員的工作總結(jié)”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容,！

舞蹈教師工作計劃和教案篇十六

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強,、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲,。

2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上,、下、左、右,、前,、后等，并對身體各部位進行松弛,、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài),。

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

5,、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心。

1,、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排,，老師面對孩子,，帶領(lǐng)他們做動作,，活動頭、頸,、肩、腰,、臂、膝等部位,。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。

b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。

c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識。

d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,。

e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。