人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇一

為全面貫徹落實____縣教育局相關(guān)會議和文件精神,，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。并____縣教育局對師德教育的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實際,，于20____年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、齊抓共管落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

為確?；顒禹樌M(jìn)行，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人,，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合學(xué)校工作實際,，制訂了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。為推動各項工作措施的具體實施,，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了細(xì)致的具體分工,。班子成員與各年級、科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全方位對接,。大家共同攜手,，齊抓共管，形成合力,。

二,、學(xué)校集中組織了專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,、《____縣教育系統(tǒng)“一問責(zé)八清理”專項行動實施方案》、《____縣教育系統(tǒng)基層“腐敗”專項整治實施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件,，采取個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo),、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例,、開展警示教育等多種形式展開。每一位教師根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會，確保教育活動實效,。

三,、開展師德師風(fēng)承諾踐諾活動。

學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過后,，以愛崗敬業(yè),、廉潔從教為重點，學(xué)校向社會承諾,，校長向教師承諾,，教師向?qū)W生及家長承諾，即承諾事項公開,，踐諾結(jié)果公開,，簽訂了《公開承諾書》。

四,、舉行教師集中宣誓活動

為切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè),，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，我校組織全體教師開展了宣誓活動。

五,、舉辦師德論壇征文活動

我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，積極開展了師德論壇征文活動，本校教師積極參與,，并取得了較好的效果,。

六、開展最美教師,，爭做“四有”好老師演講比賽

通過“爭做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展,，增強了我校教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感,、社會責(zé)任感,，讓老師們做一個“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的好教師,。

七,、組織師德報告會

本次師德報告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題,，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果,。使我校教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，今后我們學(xué)校將進(jìn)一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實施到教育教學(xué)工作中去,，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識,，樹立教育典范，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

成績是過去的,，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗,，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷加大師德建設(shè)的力度,，使教師隊伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇二

高三年級一直注重師德師風(fēng)建設(shè),。開學(xué)以來，通過支部會,、班主任和備課組長聯(lián)席會,、全體任課老師會等會議加強全體教師的思想認(rèn)識,，提高全體教師的理論水平。充分利用支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，強化黨員的先鋒模范作用,，以此推動全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵和倡導(dǎo)全體教師爭做“三好”教師,。年級部分管領(lǐng)導(dǎo)郭光文主席,、管委會干部張國林、鄧海兵,、翁開云等總是在第一時間出現(xiàn)在教學(xué)樓,、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)生活場所，在班級管理和課堂教學(xué)中均能高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教育教學(xué)成果顯著,。年級教師作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。尤其是全體班主任在工作中身先士卒，哪里有學(xué)生,，哪里就有班主任的身影,。9月份，絕大部分的班主任早操到位率均超過90%,，每一個班主任都能夠按照年級的要求,，從最后一名學(xué)生的工作出發(fā)，確保每一個學(xué)生都成為高考戰(zhàn)場上的邊緣生和希望生,，確保年級學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

全體教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，尤其有周x,、林x老師等更為突出,。林x老師擔(dān)任491班班主任，每天總是最早來到教室門口,，特別是在晚上,，幾乎天天都在6點半之前就在教室門口。在父親病重和病逝期間,，沒有因為家庭事務(wù)耽誤學(xué)生一節(jié)課,。周xx老師擔(dān)任504班班主任，班級起點低,，底子薄,，壓力大。但他堅持用愛心喚醒每一個學(xué)生的求知欲，每天晚上坐在辦公室堅持到學(xué)生下課,，不厭其煩地做每一個學(xué)生的思想工作,，不讓任何一個學(xué)生掉隊，班級面貌明顯改善,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大,。

不足之處有：

第一，少數(shù)老師時間觀念不強,，上班有遲到早退現(xiàn)象,；個別老師勞動紀(jì)律觀念有待加強，上班時間有淘寶購物,、看電視劇,、玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生；個別老師缺乏大局觀念,，隨意換課,、換班現(xiàn)象時有發(fā)生。

第二,，教學(xué)針對性不夠強,。高一新生的學(xué)習(xí)的方式、方法還停留在初三階段,，沒有意識到方式、方法在高中的嚴(yán)重滯后性,，這一情況極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高一各科的黨員同志在教育教學(xué)中并沒有對這一現(xiàn)象予以重視，缺乏對學(xué)生入高中之后的學(xué)習(xí)給予充分方法指導(dǎo),。解決這一問題我們黨員同志需要思想上的重視,，教學(xué)上的落實，這樣才能給我們高一學(xué)生一個更高效的學(xué)習(xí)課堂,。

第三,，教師下班到位情況不夠理想。下班指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé),，更關(guān)系到年級的教學(xué)氛圍,，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。作為黨員同志應(yīng)該在這個問題上做好示范帶頭作用,。目前,，亟待解決的問題是老師們下班的及時性問題，二是下班的有效性問題,。及時是要求,，有效是結(jié)果。只有雙管齊下，年級的教育教學(xué)工作必然有長足的發(fā)展,。

洪x老師：參加工作四十三年來,，擔(dān)任班主任多年，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任,，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵學(xué)生,。從教四十三年，我嚴(yán)于律己,，以身作則,，在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、文明禮貌,、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到；要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做,。

李x老師：軍訓(xùn)開始，大多數(shù)時間都能和學(xué)生在一起,，跟他們一起分擔(dān)驕陽的洗禮,。當(dāng)教學(xué)工作進(jìn)入正軌后，第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，對他們的要求嚴(yán)格,，看班緊，目前班上各項工作也漸漸進(jìn)入了軌道,。與此同時,，沒有放松對歷史教學(xué)的要求，在備課的時候,，為了充實課堂含量,，查閱多方面的資料，力爭打造 “高效課堂”,。

龍x老師：“服從安排,、勇挑重?fù)?dān)、全力以赴”是她心中的誓言,，從教十多年來,，她自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上,，任勞任怨,、盡心竭力, 好學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)效果突出,，是一個學(xué)生喜歡,、家長滿意、同事尊敬的好老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇三

師德師風(fēng)建設(shè)活動在我校開展了已將近一年,。一年來，學(xué)校上下高度重視,，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各位教師認(rèn)真落實，截止到目前,，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展,，全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強力推動下,，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實的推進(jìn)。學(xué)校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想,，為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,，同時，學(xué)?！叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去，從而使得育人工作更加富有成效,。

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后,，將“厚德、強能,、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試,，對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答,。“厚德教育”是一個綜合性的體系,，它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，而且對于學(xué)校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷,，即學(xué)校發(fā)展的原動力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化,，學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展。那么,，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢,？“厚德教育”認(rèn)為,，一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點：師德高尚,、愛崗敬業(yè)、教藝精湛,。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的,。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識的學(xué)生，才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民,。因此，“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求,，廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平,，在傳授知識的同時更多的引導(dǎo)、示范,、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn),。

學(xué)校是教師的精神家園，因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要的組成部分,。龍城初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強調(diào)“文化育人”的重要作用。龍城初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍,。因此,，從《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，從活動的前期策劃到后期總結(jié),，無不滲透著代代相傳,、生生不息的“龍城文化”，“龍城文化”像一縷縷花香,，滋潤著每位龍城人的心田,。龍城初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中，使得兩者相互促進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展,。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和龍城優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的,，我們相信，隨著龍城校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保障。

“一所學(xué)校就是一個文化共同體”,，這是說學(xué)校里的每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者,、傳承者，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界,。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分,，它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁常龍城初級中學(xué)繼承了龍城系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊、拼搏,、感恩”的“龍城精神”,，也正是這種龍城精神不斷激勵著一代又一代的龍城人勇于開拓、銳意進(jìn)取,，不斷突破自我,，追求卓越。龍城精神已經(jīng)深深融入了龍城人的血液,，成為龍城人所共有的“精神印記”,。在龍城精神的引領(lǐng)下，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著,，我們相信,，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實的推進(jìn)，“龍城精神”將永不褪色,。

龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個圓滿的句號,，但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會停止，希望每位龍城人都能夠發(fā)揚龍城精神,，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作,，為龍城初中的美好明天而努力！

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇四

1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,，組成師德師風(fēng)講師團(tuán),，講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮,。

2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個縣區(qū)進(jìn)行巡回演講，同時,，在巡回演講活動中,，通過專家點評,、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識,。

3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容,。

二,、組建師德師風(fēng)講師團(tuán)

1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人,，同時具備一定演講口才的人選,。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。

2.省教師發(fā)展中心審核后,，確定正式人選報省廳教師處批準(zhǔn)備案,。

3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止,、語言表達(dá)等),，并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

4.市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),。發(fā)言材料要真實,，通俗，感人,，具有比較強的教育性和感召力,。

三、巡回演講

1.講師團(tuán)組建后,，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動,。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場,。

2.市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科,。講師團(tuán)成員要服從安排,，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持,，妥善安排好教育教學(xué)工作,。

3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點評,。市縣組織的`演講活動,，請自行安排主持和點評。

4.每次演講活動結(jié)束后,，舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”,。對演講效果不佳的將采取淘汰制度,。

5.講師團(tuán)成員的演講報告將進(jìn)行同期錄制,，制成光碟,，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機構(gòu)。

四,、具體措施

1.講師團(tuán)成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載,。

2.講師團(tuán)成員每次演講計繼續(xù)教育學(xué)時4學(xué)時。聽報告的老師也相應(yīng)計繼續(xù)教育學(xué)時4學(xué)時,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇五

20_年度我園師德建設(shè)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)相關(guān)文件精神,，深入扎實,，富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)”條例活動,，取得了明顯成效,，教師隊伍師德水平明顯提高，有力推動全園各項工作的開展?，F(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機構(gòu)

園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作,，將師德建設(shè)工作做為一項大事來抓，把師德工作擺上議事日程,，納入園長期規(guī)劃和年度計劃,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，安排布署工作,。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全，園長親自擔(dān)任組長,，成員集中了全園優(yōu)勢力量,，由班子成員和級段組長組成。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室,，明確了師德專干,，全園黨、工、團(tuán)等組織,，緊密配合，積極參與師德建設(shè)工作,。每項工作安排具體,，指導(dǎo)到位。經(jīng)費撥付及時,，保證了活動的正常開展,。

二、加強制度建設(shè),，規(guī)范師德管理

園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實際,，制定了師德教育制度、監(jiān)督制度,、考核制度,、獎懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度,，并上墻公布給教師,，使廣大教師心中有數(shù)，有規(guī)可依,。在制度的執(zhí)行過程中堅持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法,，確保制度落到實處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案,，對師德工作突出的教師,，按制度給予相應(yīng)獎勵，享受相應(yīng)待遇,，并推薦上級部門表彰;對師德敗壞的教師堅決進(jìn)行處理,，嚴(yán)重者清除出教師隊伍。經(jīng)過近一年的努力,，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道,。

三、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)和思想教育是師德建設(shè)的核心工作,，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展,，取得好的效果,。我園通過多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識

4—5月份，我園有計劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī),，增強教師依法治教,，文明執(zhí)教的意識。

2,、參加師德培訓(xùn),，提高師德修養(yǎng)

9—12月份，我園結(jié)合本園實際,，在不影響正常教學(xué)的情況下,，利用周日有計劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論,，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設(shè)的重要性,，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的方法途徑。

3,、觀看師德事跡報告,，提高愛崗敬業(yè)意識

8月底，按照上級安排,，我園組織觀看了《一切為了學(xué)生》,、《愛的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報告光盤,，并通過討論交流,，寫心得，寫論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果,，加快了教職工愛崗敬業(yè)意識由知到行的轉(zhuǎn)變過程,。

4,、組織演講比賽，提高職業(yè)意識

8月份,，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂,、育師德、樹師表”演講比賽,，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識,。演講比賽場面熱烈，教師參與積極,，舉辦相當(dāng)成功,。相互的激勵和啟迪提高了教師的職業(yè)責(zé)任意識。

5,、參與師德論壇征文活動,，提高師德理論水平

7—8月份，我園認(rèn)真組織教師參與師德論壇征文活動，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑,。全園教師都積極參與了該項活動,。推薦上報的兩篇論文分別獲省、市,、教育部門獎勵。這此征文活動從一定程度上提高了教師師德理論水平,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇六

為進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng),，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，石碧小學(xué)認(rèn)真貫徹師德師風(fēng)建設(shè)的精神，在7月27日教師周會上開展了師德師風(fēng)宣講活動,。

何校長向我們傳達(dá)了“云嶺紅燭育人先鋒”專題講座的理念精神,，講述了一個個真實生動的'案例，這些案例就發(fā)生在我們身邊,，警醒著我們該如何樹立師德,，踐行師德。這些鮮活的案例教育了每一位教職員工,，讓我們受到了一次生動而深刻的師德教育,。

通過此次宣講活動，讓每一位教師樹立了育人先樹德,，自律則身正的師德意識,，為今后的教育教學(xué)工作開啟新篇章。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇七

為切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,。并xx縣教育局對師德教育的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實際，于20xx年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為確?；顒禹樌M(jìn)行，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人,，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合學(xué)校工作實際,，制訂了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。為推動各項工作措施的具體實施,，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了細(xì)致的具體分工,。班子成員與各年級、科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全方位對接,。大家共同攜手,，齊抓共管，形成合力,。

學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《xx縣教育系統(tǒng)“一問責(zé)八清理”專項行動實施方案》,、《xx縣教育系統(tǒng)基層“腐敗”專項整治實施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件,，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo),、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例、開展警示教育等多種形式展開,。每一位教師根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會,，確保教育活動實效,。

學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過后，以愛崗敬業(yè),、廉潔從教為重點,，學(xué)校向社會承諾，校長向教師承諾,，教師向?qū)W生及家長承諾,，即承諾事項公開，踐諾結(jié)果公開,，簽訂了《公開承諾書》,。

為切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感,，我校組織全體教師開展了宣誓活動,。

我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極開展了師德論壇征文活動,，本校教師積極參與,，并取得了較好的效果,。

通過“爭做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展，增強了我校教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感,、社會責(zé)任感，讓老師們做一個“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好教師,。

本次師德報告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題,，達(dá)到了預(yù)期目的'，收到了良好效果,。使我校教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，今后我們學(xué)校將進(jìn)一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實施到教育教學(xué)工作中去,，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識，樹立教育典范,，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中,，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí),，不斷加大師德建設(shè)的力度,，使教師隊伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇八

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師樹立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)活動的實施意見》精神,，師德師風(fēng)建設(shè)活動在我校開展了已將近一年,。一年來,，學(xué)校上下高度重視，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各位教師認(rèn)真落實,，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展,，全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高,。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強力推動下,，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實的推進(jìn),。學(xué)校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園,，統(tǒng)一了思想，為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,，同時,，學(xué)校“人文環(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去,，從而使得育人工作更加富有成效,。

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后,，將“厚德,、強能、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的,。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試,，對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答?！昂竦陆逃笔且粋€綜合性的體系,，它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,，而且對于學(xué)校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷，即學(xué)校發(fā)展的原動力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化,，學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展,。那么，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢,？“厚德教育”認(rèn)為,，一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點：師德高尚,、愛崗敬業(yè),、教藝精湛,。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的,。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識的學(xué)生,，才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民,。因此,，“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求，廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平,，在傳授知識的同時更多的引導(dǎo)、示范,、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn),。

學(xué)校是教師的精神家園，因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要的組成部分,。xx初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強調(diào)“文化育人”的重要作用。xx初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍,。因此,，從《xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，從活動的前期策劃到后期總結(jié),，無不滲透著代代相傳,、生生不息的“xx文化”,，“xx文化”像一縷縷花香，滋潤著每位xx人的心田,。xx初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中,，使得兩者相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展,。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和xx優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的,，我們相信，隨著xx校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保障。

“一所學(xué)校就是一個文化共同體”,，這是說學(xué)校里的每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者,、傳承者，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界,。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分,，它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁場。xx初級中學(xué)繼承了xx系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊,、拼搏,、感恩”的“學(xué)校精神”，也正是這種學(xué)校精神不斷激勵著一代又一代的xx人勇于開拓,、銳意進(jìn)取,，不斷突破自我，追求卓越,。學(xué)校精神已經(jīng)深深融入了xx人的血液,，成為xx人所共有的“精神印記”。在學(xué)校精神的引領(lǐng)下,，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著,，我們相信，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實的推進(jìn),，“學(xué)校精神”將永不褪色,。

xx初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個圓滿的句號，但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會停止,，希望每位xx人都能夠發(fā)揚學(xué)校精神,，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作，為xx初中的'美好明天而努力,！

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇九

以黨的 十七屆五中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性,，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動,。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導(dǎo),、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會文件,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神,；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的'需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4。認(rèn)真開展“讀教育名篇,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動,。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目,，交總校備查,，教師必有所學(xué)筆記。

5,,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型,，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人,，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，,，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選2013年教師區(qū)先進(jìn)，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員,。召開師德表彰大會,。

6。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會,。

7,，開展問卷調(diào)查,，根據(jù)教師的工作對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見,。

8，針對教師的實際情況進(jìn)行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價,。寫好反饋意見。

1,、實行校長負(fù)責(zé)制,。

2、考核小組公正,、公開,、公平地作好考核工作。

3,、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作,。

4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

3月召開師德總結(jié)表彰大會。

3月19日教學(xué)開放日

學(xué)習(xí)人大報告

4月;學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文,。

6月：召開建黨90周年演講會,。

7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月：9月19日教師評價,。教學(xué)公開日,。

10月：學(xué)習(xí)18大文件。

11月：

1,，問卷調(diào)查,。及對問卷的總結(jié)。

2,，法制活動月安排,。

12月：結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié),。評選2013年校的各種先進(jìn)教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇十

為了加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,，促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展,，展示教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉行教師“師德師風(fēng)”演講比賽。通過活動,，加強師德師風(fēng)教育,，提高廣大教師的認(rèn)識，增強緊迫感,、責(zé)任感及使命感,，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德,、樹師德,、頌師德、學(xué)師德的熱潮,，現(xiàn)制訂方案如下：

一,、參加對象：各學(xué)部按照本學(xué)部教師總?cè)藬?shù)的20%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽,。

二,、演講主題：愛崗、敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)

三、比賽地點：學(xué)校大會議室

四,、比賽時間：20--年3月31日下午

五,、演講內(nèi)容及要求：

(一)演講稿緊扣主題，立意準(zhǔn)確,，內(nèi)容充實,，條理清晰，邏輯嚴(yán)密,，立意新穎,，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，具有時代特征,、學(xué)校特色、教師特點,，要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”精神,，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚,。

(二)演講稿要結(jié)合本人,、本校實際，杜絕抄襲,。

(三)吐字清晰,，聲音洪亮，語言生動,、流暢,，富有感情。

(四)演講時要脫稿,。

(五)演講時間規(guī)定在5--10分鐘.

六、評分標(biāo)準(zhǔn):

(一)演講內(nèi)容(3分)

要求：緊扣主題,，內(nèi)容充實,，立意新穎，條理清楚,，邏輯嚴(yán)密,，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性,。

(二)語言表達(dá)(3分)

要求：聲音洪亮,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰,，表達(dá)流暢,，語言貼切、生動,，脫稿演講,。

(三)表情儀態(tài)(2分)

要求：感情充沛，精神飽滿,，聲情并貌;服飾整潔,，儀態(tài)端莊、自然大方,。

(四)演講效果(1分)

要求：聽眾反應(yīng)好,，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響,。

(五)時間限制

要求：規(guī)定時間內(nèi),。(1分)

七、比賽說明：

(一)演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處,。

(二)參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽,，決定演講順序。

望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加,。

八,、工作人員安排：

主持人：

評委：

記分：

攝影：

九、其他安排

(一)根據(jù)得分情況,，評出一等獎4名,，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品,。

(二)科研處布置會場,。

科研處

師德師風(fēng)建設(shè)活動記錄篇十一

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人,，為人師表,。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了,，想想自己所走過的路程,，對照教書育人，為人師表這個基本內(nèi)容,，深有體會,。

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代,、數(shù)字時代,、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%,；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和,、可親,，具有愛心。由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的`魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。

因此,，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。李叔同先生的為師之道,。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人,，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒,。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán),，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：人怕敬,，鬼怕送,。你敬我一尺，我敬你一丈,。所以,，老師對學(xué)生不...