王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德,，作為一個(gè)教育工作者，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn),、舍己救人的精神,，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任,、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，守教育報(bào)國(guó)初心,，擔(dān)立德樹(shù)人使命,，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好教師。下面是小編為您推薦2022學(xué)習(xí)王紅旭老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì),，供大家參考,。

王紅旭老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì)1

六一兒童節(jié)，多么充滿生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而,，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：

二零二一年六月一日十八時(shí)左右，兩名兒童在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水,。危急時(shí)刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起,，他卻因體力不支,，不幸被江水沖走，英勇?tīng)奚?，年僅三十五歲,。

三十五歲，風(fēng)華正茂;三十五歲,，教書育人;三十五歲,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡,，他的英雄事跡傳遍全國(guó),，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。

首先,，愛(ài)孩子深深的印入王紅旭老師的心靈,。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽(tīng)到的一聲凄厲慘叫,，年輕的媽媽癱軟在沙灘,，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外,，奔過(guò)一片草叢,，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子,，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,，他卻被無(wú)情的江水……正是愛(ài)孩子的思想使他義無(wú)反顧，英勇救人,。

“愛(ài)孩子是老師的天職,。”作為一名老師要做到“不忘初心，牢記使命,。”這也是黨和國(guó)家對(duì)我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉,，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛(ài)的師者仁心，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑,。

其次,，良好家風(fēng)的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石,。王紅旭來(lái)自一個(gè)農(nóng)村較特殊的家庭,，家中的爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”,。上高中時(shí),，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳。在老家,，只要見(jiàn)到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動(dòng)時(shí),，都是二話不說(shuō)接過(guò)來(lái)幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩,，主動(dòng)救護(hù)不慎從游樂(lè)設(shè)施摔下的頭部流血的小男孩,，操場(chǎng)上聽(tīng)到學(xué)生叫喚都會(huì)立即沖過(guò)去……

品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們?cè)诠ぷ髦幸龅綈?ài)崗敬業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛(ài)學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),，要靜下心來(lái)教書,、潛下心來(lái)育人。我們要做到尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),。相信有我們?nèi)Φ母冻觯逃聵I(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛!

王紅旭老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì)2

炎炎的夏日,，撫不平內(nèi)心的激動(dòng),，從校長(zhǎng)引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的老師、一位偉大的父親和一位偉大的兒子!人民的好教師,，教師的楷模!我們學(xué)習(xí)的榜樣——王紅旭老師!通過(guò)上午的學(xué)習(xí)讓我們深深地感到英雄雖已離去,，但是師魂永存在世間!作為一名教師，我們要向王老師那樣永遠(yuǎn)心系孩子的安危,，當(dāng)學(xué)生需要我們的時(shí)候要第一時(shí)間出現(xiàn),，以百米沖刺的速度跑到最前面!平時(shí)做個(gè)好老師，學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候做學(xué)生守護(hù)神,，把危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望留給學(xué)生!王老師用生命詮釋了一名教師的職責(zé)，一名人父的責(zé)任,，是我們教師的榜樣,，孩子們的榜樣!讓我們認(rèn)識(shí)到了教師賦予我們精神內(nèi)涵?？傊?，今天上午不虛度,，再一次體會(huì)到教師的神圣，我為自己是一名教師感到光榮,，為我有王老師這樣的同仁感到驕傲!

今天的學(xué)習(xí)讓我們牢記教師要忠于人民的教育事業(yè),，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，做一名優(yōu)秀的教師,，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)!對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名師德高尚的教師!

王紅旭老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì)3

他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲,，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動(dòng)著全國(guó)人民。他就是被教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭,。

當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過(guò)去，沖在“救命人梯”的最外延的是他,，離落水兒童最近的是他,，兩個(gè)孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走,，英勇?tīng)奚?，再也?tīng)不到3歲兒子的喊聲了。

王紅旭老師出身教育世家,，一直以來(lái)秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，為我們教師隊(duì)伍樹(shù)立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，以他為榜樣,，大力弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人,，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，為社會(huì)積極奉獻(xiàn)的棟梁之材,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師,，這是新時(shí)代對(duì)廣大教師提出的新期盼、新要求,，也是新時(shí)代的新任務(wù),。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人的需要,。我們不僅做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要立德樹(shù)人,，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行、品位的“大先生”,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡。愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，堅(jiān)定信念,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學(xué)習(xí)他的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命,。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)谂嘤鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。

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