總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇一

師風(fēng)和師德是當(dāng)代教育工作者必須高度關(guān)注和嚴(yán)格遵守的規(guī)范。師風(fēng)師德的問題一旦發(fā)生,，不僅會影響學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定,，而且會造成教師個人形象的負(fù)面影響。如何保持良好的師風(fēng)師德已成為當(dāng)前教育界和社會關(guān)注的熱點話題,。在此,，筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗，對師風(fēng)師德的警示心得進行體會和總結(jié),，以期提高教育工作者的理論素養(yǎng)和實踐能力,。

第二段：師風(fēng)警示的實踐體會

師風(fēng)是指教育工作者應(yīng)具備的一種良好道德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,，必須始終保持職業(yè)操守和道德規(guī)范,，做到言行一致、德行天下,。在實踐工作中,，教師必須摒棄個人主義、功利主義等陋習(xí),，以學(xué)生的利益和發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,。此外，教師還要把握崗位職責(zé)和工作內(nèi)容,，不斷提升教育教學(xué)水平和教育服務(wù)質(zhì)量,，保障教育教學(xué)活動的有效開展和教學(xué)效果的最優(yōu)化。實踐中,，可以通過自我反思和觀察他人行為等方式,，不斷優(yōu)化師風(fēng)，做到行為端正,、心態(tài)健康,、待人寬厚，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之路的溫度和品質(zhì),。

第三段：師德警示的實踐體會

師德是指教師在工作和生活中應(yīng)具備的道德操守和職業(yè)精神,。在教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)以學(xué)生為本,，以教育為己任,，不斷提升教育專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。同時,，教師還應(yīng)秉持堅定的道德信仰和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，著力維護教育工作的純潔性和公正性,。實踐中,，可以通過行為準(zhǔn)則,、職業(yè)規(guī)范等方面規(guī)范師德行為，并通過開展紅色教育,、實踐教育,、情感教育等方式，提高師德履行的深度和廣度,，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

第四段：教育工作者的角色轉(zhuǎn)換

教育工作者應(yīng)時刻保持警醒，把學(xué)生身上的瑕疵當(dāng)作自己的缺點,，把學(xué)生的缺陷當(dāng)作自己的不足,，時刻反思和完善自身工作，保持高度的敬業(yè)精神和職業(yè)操守,。同時,，教育工作者還應(yīng)將自己的視野拓展至全局，關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)和社會價值創(chuàng)造,，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展,、具有人文關(guān)懷、社會責(zé)任和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的新型人才,。教育工作者需要堅持發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和文化價值觀,，注重道德引領(lǐng)和價值教育，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識,。

第五段：總結(jié)與建議

師風(fēng)師德是教育工作者必須堅守和實踐的一種理論與實踐規(guī)范,。師德教育應(yīng)促進教育工作者形成良好的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)效果,。教師個人應(yīng)構(gòu)建健康的心理世界,，保持職業(yè)激情和工作創(chuàng)新，避免個人利益與團隊利益的沖突與分化,。此外,，教育工作者還需要提高社會責(zé)任感和社會參與意識，積極支持學(xué)校和社區(qū)的文化建設(shè)和社會發(fā)展,。教育工作者的教育行為,，直接影響學(xué)生的發(fā)展和社會穩(wěn)定，是教育工作的決定性因素,。因此,，教育工作者必須時刻自我警醒，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范師德行為和教育教學(xué)活動,，做到言行一致,、以身作則，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇二

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色,，師德師風(fēng)的建設(shè)對于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象意義重大,。作為一名教師，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性,，通過在實踐中的不斷摸索和思考,，我逐漸形成了關(guān)于樹立師德師風(fēng)的總結(jié)心得體會。以下是我對于這一主題的連貫的五段式的文章,。

第一段：師德師風(fēng)的定義和重要性

師德師風(fēng)是指教師作為職業(yè)人員在從事教育工作中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和敬業(yè)態(tài)度,。優(yōu)秀的師德師風(fēng)是構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的基石，是學(xué)校和社會賴以信仰的根本,。只有擁有良好的師德師風(fēng),，教師才能更好地實施教學(xué)工作，對學(xué)生起到良好的示范作用,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識世界,，樹立正確的價值觀。

第二段：樹立師德師風(fēng)的具體措施

要樹立良好的師德師風(fēng),，首先需要教師具備高尚的道德品質(zhì),。教師要以身作則，注重自身修養(yǎng),，嚴(yán)守道德底線,，為學(xué)生樹立榜樣。其次,，教師要加強專業(yè)能力的培養(yǎng),。只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，才能夠更好地承擔(dān)起教育使命,。此外,，建立健全的師德考核機制也是至關(guān)重要的。學(xué)校應(yīng)該建立師德考核評價體系,，對教師的師德師風(fēng)進行定期評估,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改。

第三段：樹立師德師風(fēng)的有效途徑

樹立師德師風(fēng)是一個長期而復(fù)雜的過程,，需要不斷摸索有效的途徑,。一方面，教師需要積極踐行教育教學(xué)理念,，在實際操作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。另一方面，學(xué)校應(yīng)該加大對師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)力度,。通過開展各種形式的培訓(xùn),，提高教師的教育情懷和道德修養(yǎng)，增強他們的意識和責(zé)任感。

第四段：師德師風(fēng)的重要作用

師德師風(fēng)的建設(shè)對于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象有著重要的作用,。一方面，師德師風(fēng)是教師的精神風(fēng)貌,，能夠給學(xué)生樹立良好的行為榜樣,，塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面,，師德師風(fēng)也是學(xué)校形象的重要組成部分,。學(xué)校如果能夠培養(yǎng)出一批品德卓越、教學(xué)水平高超的教師,，必將贏得社會的高度認(rèn)可和好評,。

第五段：個人感悟和努力方向

在實踐中，我深刻認(rèn)識到樹立師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教師,，我要不斷提高認(rèn)識，自我約束,，注重自身修養(yǎng),，端正工作態(tài)度。同時,，我會積極參與相關(guān)培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。希望通過我自身的努力,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更多的貢獻,，為學(xué)生的成長成才負(fù)責(zé)任。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇三

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍,，根據(jù)教體局文件精神，本著公平,、公正,、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作,，于20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

組織教師學(xué)習(xí)了《鐵峪鋪中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

組長：

成員：

1,、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表,，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價,。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后,，作為考核的參考資料,。

2、家長評價,。每班下發(fā)10張評價表,，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3,、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分,，每位教師對全體教師進行評分，要求做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、客觀、公正,，不打擊報復(fù),。學(xué)校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣，教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

將所有教師的自評分,、互評分,、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的人均分,，然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。

通過師德師風(fēng)考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進取精神很強,。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為丹鳳教育貢獻更大的力量,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇四

學(xué)期初,，鉆研教材、教參,，試卷,，請教有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老前輩，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。積極聽課,，學(xué)習(xí)教師上課該有的良好習(xí)慣;認(rèn)真對待自己的展示課程;學(xué)期中，積極參加學(xué)校的說課比賽,，積極參與精品課研討,，不斷學(xué)習(xí)進步，參與每一個次科組的集體備課,，學(xué)會著重單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。

在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。在備課的過程中也注重兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的不同,，設(shè)計不同的教學(xué)方案,，(6)班的學(xué)生注重抓細節(jié)，抓作業(yè)，針對相對應(yīng)學(xué)困生進行輔導(dǎo);(5)班學(xué)生注重抓好課堂紀(jì)律,，如何應(yīng)對較混亂的課堂紀(jì)律情況,，再抓好學(xué)習(xí)。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。嘗試放手讓學(xué)生探究、動口,、動眼,、動腦。打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。

(2)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。但是這個效果相對來說效果不大,。

作業(yè)

1,、做到精講多練，有針對性,。注重簡單的知識點的訓(xùn)練,，這學(xué)期最重要就是注重學(xué)生的乘除法的計算能力,，要達到每個學(xué)生都會，就需要嚴(yán)抓作業(yè),。

2,、對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯,。

3,、將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題并作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,。創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段,。

5,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

6,、抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，努力嘗試鍛煉學(xué)生在語言表達能力,，我會刻意在課堂上讓學(xué)生自主發(fā)言,，學(xué)會組織語言，發(fā)表自己的意見,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別同學(xué)書寫太差,，在作業(yè)本上亂涂亂畫,，作業(yè)本保護的不夠好，沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，未能關(guān)注整體,，未能把每一位學(xué)生都細微關(guān)注到,，只能做到部分細致，整體的輔導(dǎo),，課堂上激勵性語言使用不足,、不到位。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，6班的學(xué)困生就有7個,，出現(xiàn)課堂走神注意力不集中、作業(yè)不寫或者書寫不清不認(rèn)真,、數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力太差等原因,，5班的學(xué)困生比較多，出現(xiàn)個別不交作業(yè),，考試二三十分的情況,，課堂紀(jì)律差，多次輔導(dǎo)效果不明顯,，影響整體成績,，同時也形成不良的學(xué)風(fēng)，成績跟不上,。

5,、輔差工作完成質(zhì)量一般，培優(yōu)工作則顯不足,，幾乎每天中午都會輔導(dǎo)個別中層生,，嚴(yán)抓學(xué)困生，懶惰不寫作業(yè)的學(xué)生,。這個工作對6班學(xué)生有明顯的效果,。

1、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

2,、多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

3,、加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀的教師小幫手,，實現(xiàn)一對一幫扶;

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

1,、課堂多用激勵性語言，鼓勵性語言;

2,、多表揚,、多動用個別學(xué)困生，增強他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心;

3,、多和學(xué)生特別是班干部談心聊天,，了解學(xué)生的心理動態(tài);

4、對學(xué)習(xí)進步的學(xué)生不定時進行獎勵,，激發(fā)學(xué)生的積極性;

5,、每天一小練,，加強計算能力;

6,、及時批改并評講作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生題型歸類和做筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

7,、在課堂上多陪學(xué)生讀讀題目,，培養(yǎng)做題目讀題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)期的教學(xué)工作中,。我已經(jīng)盡最大可能的做到最好,，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)：

1、在級組的集體備課中積極發(fā)表意見和認(rèn)真對待每一個老師的意見,，共同探討和改正;

4,、對待個別問題學(xué)生，找不到教育的方法,，出現(xiàn)有心無力的感覺;

5,、針對以上的問題，多次請求幫助和討教方法,，但效果不明顯;

6,、但是每一次出現(xiàn)問題都積極面對并作出相應(yīng)的措施;

總體來說這學(xué)期的工作,，完成的一般好，剩下的需要繼續(xù)努力和不斷的改進,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，關(guān)心集體,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真記讀書筆記,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是一至六年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成,。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過朗誦,、表演、等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我會在今后的教學(xué)中揚長避短,，同時在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下，我會不斷地進步,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇五

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？以下是小編整理的師德師風(fēng)總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，我認(rèn)為除了教師個人的天賦因素外,，應(yīng)做到以下“三勤”：

（一）勤學(xué)習(xí),。

一個人要想在某些領(lǐng)域有所進步，獲得發(fā)展,，很關(guān)鍵的一條就是勤學(xué)習(xí),。教師開展教育教學(xué)活動也是如此。教師要勤于學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和論著，多聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和完善自己的教學(xué)風(fēng)格。有些老師可能質(zhì)疑,，我們也經(jīng)常聽課,，可是有些老師的課上的很差，這樣的課對提高自己的有幫助嗎,？回答是肯定的,。上得好的課我們總結(jié)他的成功之處，吸取精華,，去其糟粕,；上得不成功的課，至少我們知道他失敗在哪里,，從而提醒自己在以后的教學(xué)實踐中盡量避免,。“活到老,，學(xué)到老”,，在知識更新?lián)Q代發(fā)展迅猛的今天，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進步,，不斷提高。

（二）勤鉆研,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)是提高教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的又一重要因素,。我們通過一段時間的教學(xué)實踐以后，就會逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)驗是實踐的總結(jié)，很多時候是應(yīng)該值得傳承和推廣的,。但經(jīng)驗也有過失和錯誤的時候,，總是憑經(jīng)驗來開展教育教學(xué)工作，難免會出現(xiàn)錯誤,。以前我們吃飯時不小心把飯粒掉到地上,，父母會讓我們撿起來吃了，這叫節(jié)約,；現(xiàn)在你的孩子要是也這樣做了,，你會說這是不講衛(wèi)生。隨著時間的`推移,，很多事物都在悄悄地發(fā)生著變化，經(jīng)驗也一樣，以前是正確的東西現(xiàn)在不一定正確了,，這就要求我們不斷鉆研,，不斷創(chuàng)新，不要總憑著經(jīng)驗辦事,。社會在發(fā)展,，知識也在發(fā)展，教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù),，順應(yīng)時代發(fā)展,，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

（三）勤反思,。

“精益求精”是勤于反思的精髓所在,。沒有最好，只有更好,，“完美”只是相對而言的,。以前我上過很多公開課，其中有一次自己認(rèn)為上得很成功,，學(xué)生學(xué)得積極主動,，老師上得輕松自如，課堂氣氛活躍而有秩序,，教學(xué)效果讓人滿意,。但是在評課的時候，老師們都提出了很有新意的建議,，之后我在想,，原來這堂課還可以設(shè)計得更好。作為教師,，每上完一課,，我們都應(yīng)該針對這堂課的得失認(rèn)真思考，認(rèn)真反思：這堂課是否成功,，成功在哪些地方,，可以獲得哪些經(jīng)驗？這堂課還有哪些地方值得改進,，應(yīng)該吸取什么教訓(xùn),？通過不斷這樣的反思，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,，從而取長補短,，提高自己，完善自我,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇六

今年,，我校新縣x實驗學(xué)校組織的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w教師成長的殷切希望,。為期三天的學(xué)習(xí),，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅,。

x月x日上午,，我校榮幸的請到了超人x――x老師，為我們帶來了《xx成長的n條途徑》的報告,。整場報告聽完后,，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美好、溫潤,、蓬勃,。

她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線教師的還有些茫然的我似乎打開了一扇美麗的天窗,。

從這扇美麗的天窗里,，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍天,、白云,。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人,，方法不是那么難,，但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉,。

她那滿是注腳的x年的成長歷程,，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的灑脫自如,，都是因為對抗過無數(shù)次的風(fēng)雨后而沉淀下來的包容萬物的云淡風(fēng)輕,。

做尋根的教育，做扎根的成長,。愿與"靜"同行,，努力成為像她那樣享受美好的人。

難忘的,，也有師德報告團等來自于鄉(xiāng)下的幾位老師們的情真意切的訴說,。

即使環(huán)境再艱苦，可他們依然堅守著自己的初心,，因為心中有自己的教育夢,，所以，可以以苦為樂,，這無一不是在書寫著最美的教育青春,。

難忘的,，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的教師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們，誠惶誠恐地完成了《用最初的心,，做永遠的事兒》的簡單訴說,，從而又一次勇敢的挑戰(zhàn)了自我,。

難忘的更有像x主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的x校長,、x校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線教師的師德師風(fēng)全面又生動的講解，他們那諄諄教導(dǎo)是希望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道,，走好走穩(wěn)腳下的每一步,，他們的那份殷殷之情，拳拳之心,，不容辜負(fù),。

學(xué)習(xí)不易，我們且學(xué)且珍惜,。

最后,，我想借x老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告訴自己，在新的學(xué)期里,，懷揣美好,，從心出發(fā)。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇七

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，教師的師德師風(fēng)顯得更加重要,。而如何樹立良好的師德師風(fēng)，成為每位教師需要思考的問題,。在我的教育工作中,，我深刻體會到了師德師風(fēng)對教育教學(xué)工作的重要性，也總結(jié)了一些心得體會,。

首先,，要有正確的道德觀念和職業(yè)操守。作為一名教師,，應(yīng)該時刻保持自身的道德操守和職業(yè)操守,，做到言行一致，言傳身教,。教育事業(yè)的性質(zhì)決定了教師必須要有正確的價值觀和道德觀念,，要以身作則，用正直和善良的品質(zhì)成就自己的師德師風(fēng),。在面對學(xué)生時,，要講求公正，不偏不倚地對待每位學(xué)生,，不隨意批評與挖苦,，要真正做到以德教育學(xué)生,，給予學(xué)生正確的人生價值觀。

其次,，要善于溝通與尊重學(xué)生,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)在教師的素養(yǎng)上，還體現(xiàn)在教師與學(xué)生之間的互動中,。作為一名優(yōu)秀的教師,，要善于傾聽學(xué)生的訴求，尊重學(xué)生的個性和價值觀,，給予學(xué)生更多的關(guān)心與理解,。在教學(xué)過程中，要給學(xué)生足夠的自由空間,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。只有尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行良好的溝通,，師德師風(fēng)才能真正落地生根。

此外,，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。教育教學(xué)是教師的專業(yè)領(lǐng)域，只有教育教學(xué)水平不斷提高,，教師的師德師風(fēng)才會更加完善,。師德師風(fēng)是教育教學(xué)的一個重要方面，在教育教學(xué)工作中,，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時,，還要積極參加教學(xué)研討,、交流與培訓(xùn)活動，與同行分享經(jīng)驗與教訓(xùn),，共同進步,。

另外，要勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為一名教師,，要有敬業(yè)精神，對教育事業(yè)充滿熱愛與責(zé)任感,。在面對困難和挑戰(zhàn)時,，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極解決問題,，不推卸責(zé)任,。要有創(chuàng)新意識,，不斷尋求教育教學(xué)工作的改進與發(fā)展。教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力,，還要具備堅韌的意志和樂觀的精神,，面對困難保持積極向上的態(tài)度，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

最后,，要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長奉獻,。教師是學(xué)生成長道路上的引路人,，要關(guān)愛每一位學(xué)生的身心健康,，關(guān)注每個學(xué)生的成長需要,。在教學(xué)過程中，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困惑,，積極與家長溝通,，為學(xué)生的成長提供幫助和指導(dǎo)。只有關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生的需求和問題,，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)工作。

綜上所述,，樹立師德師風(fēng)是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。只有具備正確的道德觀念和職業(yè)操守，善于溝通與尊重學(xué)生,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，關(guān)愛學(xué)生并為學(xué)生的成長奉獻,，才能真正做到樹立良好的師德師風(fēng),。相信只要每位教師都能用心去踐行，我們的教育事業(yè)必將邁上一個新的臺階,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇八

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上,，我熱愛教育事業(yè);進取要求提高,，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠堅持與時俱進，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,，正確貫徹黨的方針政策,，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。

在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我,，我去那里,。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有很多的工作，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘教師請病假去做手術(shù)),，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí),，進行批評與自我批評,，做到有錯就改。

在生活中本人性格開朗,，嚴(yán)以律己,、寬以待人。

此刻就自我不足的地方來進行自我剖析,，以求得以提高,，主要有以下三個方面：

一、語言的表達本事和溝通問題,。

語言的表達不夠清晰,，主要是1、普通話不夠規(guī)范,、粵語又不會說(其實想學(xué),，卻膽子太小不好意思學(xué)，怕被取笑,，勇氣不夠,，決心不夠);2、語言表達缺乏概括性,，條理不夠清晰,，觀點不夠鮮明;3、說話沒什么藝術(shù),，表情的反應(yīng)有時候會比較激動,，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好,。

所以以后我要加強對語言的表達本事,。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維,。同時還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧。如在講課,、講演時,，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分,，寫出講稿，又不照本宣科;

(二)以情感人,，充滿信心和活力;

(三)以理服人,，條理清楚，觀點鮮明,，資料充實,，論據(jù)充分;

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動作，目光,、表情幫忙說話;

(七)幽默生動;

(八)尊重他人,，了解聽者的需要，尊重聽者的人格,，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻,，注意聽眾反應(yīng)，及時調(diào)整講話,。期望在不久的將來我的語言表達本事會有所提高,。

在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好,，說話隨口無心,，談話不注意方式方法，得罪了別人自我卻不明白,。

二,、個人的形象和魄力。

1,、形態(tài)不夠好,，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光;2,、衣著不夠端莊,，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系。我比較隨和,，我的專業(yè)是運動訓(xùn)練,，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,，注意自我的形象;3,、魄力不夠,，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認(rèn)為是無能,，被欺負(fù),。此刻想想真不應(yīng)當(dāng)。這個欺善怕惡的社會,，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌,，而認(rèn)為你是好欺負(fù)。雖然我很不喜歡這樣,，但我還是得與時俱進,，去適應(yīng)這樣的社會，我不會去欺負(fù)人,，但至少不要老是被欺負(fù),，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我必須會去捍衛(wèi),。不能老被人左右,。

三、專業(yè)教學(xué)水平,。

這個十分重要,，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時期學(xué)校對我的照顧，也有很多教師以為是學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,，其實我不愿意這樣)，但結(jié)果做的事情太雜,，思想太分散了,，什么都做不好。就如之前教科學(xué),，每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料,，因為很多科學(xué)知識我自我都不懂，所以要花費好多時間,，卻還不必須上得好,，當(dāng)然也影響到我的體育課，因為使我分心了,。在比重上,，自我分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的,。(我沒有怪學(xué)校的意思,，只是覺得以后我不能再這樣下去)，之后要專一點，我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點體育課,，我必須在我的體育課上多下功夫,，下學(xué)年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強自立,，嚴(yán)格要求自我，努力工作,，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為完美的明天作出自我的奉獻,。

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20_年12月25日開始至20_年3月20日結(jié)束，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極查擺問題，深入剖析,，整改提高,，參與測評，做好總結(jié),，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、政治思想認(rèn)識方面

在政治思想方面，在教書的同時,，堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè),，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”,，并用“身正為師,，學(xué)高為范”的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人,，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己,，處處要求自己,，展現(xiàn)一個良好的教師形象。

二,、學(xué)習(xí)認(rèn)識教育階段

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實施綱要》、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通教師十不準(zhǔn)”等,。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記,，近兩千字的的心得體會。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動,。

三,、征求意見，查擺問題階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,。我與同行們教師之間的談心,，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，虛心接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見,。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四,、深入剖析，整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo),、教師監(jiān)督檢查,，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作,，生活上的問題,，然自己全面符合一名合格的教師。

五,、群眾滿意度測評階段

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意,，

六,、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無止境”為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí),，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1,、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。2,、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)”,，“權(quán)，“義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有的愛心,，細心、耐心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自己的知識教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇九

20xx-2012年是師德師風(fēng)年,，整整一年多,我們教師通過學(xué)習(xí)、自我評價,、提出整改方案等一系列活動,，切實提高了我們教師的師德素養(yǎng)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解,。

教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,?！笔甑慕逃模粌H使我明白師愛是教師的基本美德,，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶,。人間需要愛，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”,。要做好一名教師,，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，并給予真摯的愛,。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動學(xué)生情感的心弦,，使他們通情達理,，在快樂中、在自信中健康成長,。,，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后,，對比自己先前的不足,，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨,，并賦予它更豐富的內(nèi)涵,，總體概括為“二情一德”：

首先是對待工作必須要有激情。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的,，一個沒有激情的教師,、一個已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的課堂永遠不會有活力,，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力,，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽,，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn),。那么，如何做到上課有激情呢,？必須要打心里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè)。要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,；同時在每次上講臺前要體會緊張的心情，因為只有心里緊張才會有期待,，緊張可以促使你全力以赴,，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的,；最后,，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛，懸念迭出,，語速要快慢相宜,，語音要抑揚頓挫，善用借代,、比喻和停頓等等,，簡單點說，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達到吸引學(xué)生這個目的,。

其次是對待學(xué)生必須要深情,。也就是我們平日里所說的“師愛”。孩子的內(nèi)心都比較敏感,，他們希望得到老師的注意,、關(guān)心、愛護,，也希望得到老師的尊重,，所以我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當(dāng)成自己的親弟妹看待,，不要隨便訓(xùn)斥和打罵,。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生,?！逼鋵嵜總€學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點和閃光的地方,，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好,，因勢利導(dǎo)，針對其特點使用不同的方式進行引導(dǎo),，用自己的深情感化他們,。

“德”就是指品德。在學(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的,，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師,，向教師看齊,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直,，心要正,，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細節(jié),，比如不要在課堂上接聽手機,，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等,，如此,，才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者,。

師愛,，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來,；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯,，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們攜起手來,，用語言來播種,、用粉筆來耕耘、用心血來滋潤,，用汗水來澆灌,，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽！

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十

本學(xué)期以來,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念,。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想，實事求是地開展德育工作,，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

一,、加強學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

作為一名新時代黨員教師，我自覺學(xué)習(xí)，不斷加強自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，我從自己的思想入手，端正思想,，教書育人,，為人師表，以先進的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

二,、以人為本,，尊重愛護學(xué)生

學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體,，教師是主導(dǎo)，平等對待每一個學(xué)生,，通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，“生生互動,、師生互動”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,，而且還能增強學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人,。

三、創(chuàng)新教法,，樹立愛國意識

對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,，國際國內(nèi)重大時事,，先進模范人物事跡等，增強學(xué)生的愛國意識,，集體意識,、道德意識和感恩意識，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,。

總之,，一學(xué)期來,，我堅持為人師表，以人為本,，認(rèn)真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責(zé),，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十一

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的`,，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學(xué),，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,，愛打架,，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點,，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導(dǎo),、教育，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但要想收到預(yù)期的效果,，得講究方法，耐心教導(dǎo),，循循善誘,，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與其談心、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師,，信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談,。

在教學(xué)中,，我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,，接手二、三年級后,，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)語文新大綱》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題,?；ハ嗪献鳎ハ嗝銊?，共同進步,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十二

教師的.天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十三

老師必需有高尚的品德,。老師職業(yè)的最大特點是培育,、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將挺直影響下一代的成長,。在訓(xùn)練活動過程中,，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué),、感化同學(xué),，使同學(xué)的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界,，純凈美妙的心靈,。在工作中，老師要安貧樂教,，甘于奉獻,。必需耐得住孤獨,，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如有名訓(xùn)練家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。老師對同學(xué)要有一顆慈母般的愛心,。老師對同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠,，對訓(xùn)練事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力氣,，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對抗心情,，最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，老師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué),，對差生不嫌棄,，不卑視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)同學(xué)的主動性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的'勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用,。

老師要不斷更新改善自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。由于我們是挺直面對同學(xué)的,，更多同學(xué)什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問,，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”,。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變,，格外是被稱作“學(xué)問爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日,。因而,，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢,，不斷更新訓(xùn)練觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去改善，你那點學(xué)問就是一桶死水,，終會走向腐化,。

師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十四

根據(jù)教體局《關(guān)于認(rèn)真開展師德師風(fēng)專項整治活動的通知》精神，我校進行了周密安排,，集中進行教育活動,，對過去存在的問題進行了認(rèn)真的剖析，并提出了整改方案,，進一步完善和健全了相關(guān)制度?，F(xiàn)將開展師德師風(fēng)活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，進行系統(tǒng)規(guī)范學(xué)習(xí)

為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德,、端正師風(fēng)、團結(jié)協(xié)作,、科學(xué)管理的目的,，我校成立了由趙校長為組長師德師風(fēng)教育的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校每周由校長進行專題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí),，還對本次師德師風(fēng)教育活動在紀(jì)律上提出了具體要求,，并制定了學(xué)習(xí)計劃表，嚴(yán)格考勤制度,，確保每周學(xué)習(xí)時間不少于1小時,。

首先對全校教師進行了動員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視,，先后學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),。使全體教師對教育的法律法規(guī)有明確的認(rèn)識，以此做到明確教師的義務(wù),，擺正教師與學(xué)生的位置,，堅持執(zhí)政為生的宗旨意識，努力做到“學(xué)為人師,、行為示范”

在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)法律法規(guī)后，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行,，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念,，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識,，樹立忠誠黨的教育事業(yè),，淡泊名利、甘為人梯的精神境界,，以高尚的人格教育影響學(xué)生,，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),。努力做到“學(xué)高為師,、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。

二、深刻剖析,，認(rèn)真總結(jié)

這次教育學(xué)習(xí)活動,，學(xué)校著力整改十個方面的問題：一是教師職業(yè)道德觀念淡薄，對學(xué)校缺乏愛心,，體罰學(xué)生,、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊,。二是教師的責(zé)任心不強,，工作方法簡單粗暴。不思進取,，對學(xué)生放任自流,，以罰代教。三是親疏有制,，不一視同仁。四是強拉學(xué)生,，進行有償補課,、輔導(dǎo)。五是亂收費,。六是推銷書籍或復(fù)習(xí)資料,。七是以職務(wù)之便謀取私利,。八是語言行為不檢點，有損教師形象,。九是儀表,、穿著打扮不得體。十是工作責(zé)任心不強,，不注重鉆研業(yè)務(wù),。通過深刻剖析，查找問題根源,，部分教師存在：排斥,、歧視后進生問題；體罰或變相體罰學(xué)生問題,。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生,，究其原因：有的是受唯分?jǐn)?shù)論的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身行為,，不加強學(xué)習(xí),，法律意識淡薄，我行我素,。在本次師德師風(fēng)教育活動中,，針對這些問題，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感,，深刻反思本校,、本人在工作中存在的一些突出問題，并制定出了切實可行的整改措施和方案,，決心在以后的教育教學(xué)工作中,，一方面加強政治學(xué)習(xí)；一方面增強育人觀,，并立即行動起來,，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)并引進現(xiàn)代教育管理理念,，全面提高自己的綜合素質(zhì),，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生,，切實肩負(fù)起教書育人重任,。學(xué)校和教師個人除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師依法執(zhí)教意識外,，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機制。為此，學(xué)校制定出了長效機制,，在今后的工作中,，對違犯師德師風(fēng)問題的，將與年終考核,、評優(yōu),、選先掛鉤，對屢教不改者年終考核不稱職,。將進一步強化學(xué)生思想品德教育,、法制教育、養(yǎng)成教育,，轉(zhuǎn)變“重智育,、輕德育”陳舊觀念。

三,、強化育人意識,，優(yōu)化教師隊伍

自師德師風(fēng)教育活動開展以來，學(xué)校以開展演講,、教師反思交流等活動為載體,，切實使教育活動深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識和理解,。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊伍中發(fā)揚光大,，歸納出要樹立以下四個意識：

（1）育人意識。教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,，即從過去的教書匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變,，成為一個現(xiàn)代教育工作者，教育的專業(yè)人士,。在對學(xué)生的教育中,，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展,，身心素質(zhì)得以提高,，人格得以健全。

（2）精英意識,。教師是一種崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”，比喻蠟燭點燃自己,，照亮別人,，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪,。但正是因為職業(yè)的崇高性，這就要求教師在任何場合都要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求自己，對自己的行為作出正確的判斷,，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員,。

（3）審美意識。教師應(yīng)著裝莊重,，大方得體,，公共場合禮讓，舉止文明等,。

（4）維護職業(yè)尊嚴(yán)意識,。通過學(xué)習(xí)進一步增強教師的尊嚴(yán)意識，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,。教師把上課看作“課比天大”,，集中精力上好每一節(jié)課。嚴(yán)守制度和紀(jì)律,，守秩序,，懂規(guī)矩，講誠信,，服從安排,，有輿論責(zé)任，處事得體,。有良好的職業(yè)形象,，在工作中力求做出最好的成績，達到所能達到的最高水平,，以體現(xiàn)自己的人生價值,。在對待學(xué)生和家長方面都要有正確的態(tài)度，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，與家長保持溝通，力求在學(xué)生教育方面得到家長的配合和支持,。

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師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園篇十五

在201_年的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動中,我們教師通過學(xué)習(xí)、自我評價,、提出整改方案等一系列活動,，切實提高了我們教師的師德素養(yǎng)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解,。

教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,?！笔甑慕逃模粌H使我明白師愛是教師的基本美德,，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶,。人間需要愛，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”,。

要做好一名教師,，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，并給予真摯的愛,。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動學(xué)生情感的心弦,，使他們通情達理,，在快樂中、在自信中健康成長,。,，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后,，對比自己先前的不足,，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨,，并賦予它更豐富的內(nèi)涵,，總體概括為“二情一德”：

首先是對待工作必須要有激情。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的,，一個沒有激情的教師,、一個已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的課堂永遠不會有活力,，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力,，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽,，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn),。

那么，如何做到上課有激情呢?必須要打心里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè),。要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感;同時在每次上講臺前要體會緊張的心情，因為只有心里緊張才會有期待,，緊張可以促使你全力以赴,，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的;最后,，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛,，懸念迭出，語速要快慢相宜,，語音要抑揚頓挫，善用借代,、比喻和停頓等等,，簡單點說，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達到吸引學(xué)生這個目的,。

其次是對待學(xué)生必須要深情,。也就是我們平日里所說的“師愛”。孩子的內(nèi)心都比較敏感,，他們希望得到老師的注意,、關(guān)心、愛護,，也希望得到老師的尊重,，所以我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當(dāng)成自己的親弟妹看待,，不要隨便訓(xùn)斥和打罵,。

我始終都堅信：“只有差異，沒有差生,?！逼鋵嵜總€學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點和閃光的地方,，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好,，因勢利導(dǎo)，針對其特點使用不同的方式進行引導(dǎo),，用自己的深情感化他們,。

“德”就是指品德。在學(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的,，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師,，向教師看齊,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直,，心要正,，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細節(jié),，比如不要在課堂上接聽手機,，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等,，如此,，才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者,。

師愛,，吞吐著遙遠的過去,，呼吸著燦爛的未來;師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯,，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆,，讓我們攜起手來，用語言來播種,、用粉筆來耕耘,、用心血來滋潤，用汗水來澆灌,，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽!