為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

師德師風(fēng)實(shí)施方案小學(xué) 幼兒園師德師風(fēng)實(shí)施方案篇一

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力,，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),，營(yíng)造文明,、和諧、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定,、思想過硬,、業(yè)務(wù)精良,、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍,，在全社會(huì)樹立教師的崇高形象,。

1、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)縣委,、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利,、甘為人梯,，充滿愛心、忠誠(chéng)事業(yè),，努力鉆研,、學(xué)為人師，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì),。

2、切實(shí)解決存在的突出問題,。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶,、散、庸,、差”主要問題,?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué),，不深入教學(xué)一線,，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散,、不思進(jìn)取,、備課敷衍，工作拖拉,，拈輕怕重,。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng),，管理松散,，作風(fēng)漂浮，示范作用差,；在教師中表現(xiàn)為自由散漫,，紀(jì)律松弛，挑撥是非,，無所事事,，以非法方式表達(dá)訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,，因循守舊，碌碌無為,；在教師中表現(xiàn)為得過且過,，思想消沉，業(yè)務(wù)不精,，能力不強(qiáng),。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費(fèi),，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,，言行不文明,，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待家長(zhǎng)缺乏尊重理解,，接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物,，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度低,。

3,、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，建立和完善師德師風(fēng)管理,、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則,，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平,。

1、堅(jiān)持解放思想,。以解放思想為先導(dǎo),，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路,、陶冶高尚情操,，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，再提高，形成新共識(shí),。

2,、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際,，確定活動(dòng)載體,，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,，強(qiáng)化師德實(shí)踐。

3,、面向服務(wù)對(duì)象,。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對(duì)象參與,，認(rèn)真聽取服務(wù)對(duì)象意見建議,，虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)接受監(jiān)督,，把群眾滿意度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù),。

4、正面教育為主,。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,，進(jìn)一步明確努力方向,。

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采,，彰顯育人魅力”,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象,，濃厚教師教書育人氛圍,，確保讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意,。

師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

準(zhǔn)備階段（4月）：4月下旬召開動(dòng)員大會(huì),，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn),。組織觀看師德教育,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤。開展遵紀(jì)守法,、依法執(zhí)教專項(xiàng)教育和警示教育,，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求,，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研文章,，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

組織教職工對(duì)照黨和國(guó)家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：

１,、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師,；

２、教師如何做到正人先正已,；

３,、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；

４,、如何處理個(gè)人,、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團(tuán)隊(duì),，構(gòu)建和諧校園,；

６、教師個(gè)人言行對(duì)教師形象,、學(xué)校形象的影響,；

７、如何建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

通過討論,，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū),，形成共識(shí),，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

第二階段：分析檢查（20xx年6月——8月）

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見,。通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找,、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足,。一是開好班子會(huì)。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題,，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè),、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因,，開展批評(píng)與自我批評(píng),。二是開好全體教職工會(huì)。堅(jiān)持正面教育為主,，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、提高思想認(rèn)識(shí)。三是廣泛征求意見,，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄,、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱,、召開座談會(huì),、個(gè)別談心等形式,，廣泛征求教職工、家長(zhǎng),、學(xué)生和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,。

第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題,、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題,、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題,、極個(gè)別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告,。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路,、明確改進(jìn)措施,。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后,，要召開全體教職工會(huì)議討論,，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善,，最后邀請(qǐng)熟悉情況的家長(zhǎng)代表,、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評(píng)意見，然后上報(bào)縣局,。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告撰寫完成后,，要在教師、家長(zhǎng)代表,、學(xué)生代表參與的會(huì)議上征求意見,，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案。

第三階段：整改落實(shí)階段（20xx年9月至11月）

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案,。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù),，針對(duì)查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度,，抓好“四明確一承諾”,，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求,，明確整改落實(shí)具體措施,，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任,，公布整改落實(shí)方案,，向社會(huì)公開承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì)通報(bào),，接受監(jiān)督,。

第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。對(duì)歸納整理的'問題,，要分類進(jìn)行處理,，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案,，通過建章立制,，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。屬于教職工個(gè)人的,，學(xué)校要一一反饋到教職工本人,，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題,；對(duì)屢教不改,，無動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評(píng)教育,，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實(shí)上報(bào),。

第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來,。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善考核制度,，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升,、評(píng)優(yōu)樹模、績(jī)效工資掛鉤,，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo),。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會(huì)公開舉報(bào)電話,、設(shè)立舉報(bào)的信箱等措施，自覺接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督,，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。

第四階段：檢查驗(yàn)收階段（20xx年12月）

第一環(huán)節(jié)：滿意度測(cè)評(píng),。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會(huì),、發(fā)放征求意見表等形式對(duì)班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī),、師德案例分析的統(tǒng)一考試,，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測(cè)評(píng),，并將考試和測(cè)評(píng)情況作為年終考核,、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù),。對(duì)考試和測(cè)評(píng)不合格的教師要在全體教職工會(huì)上說明原因,，承諾整改時(shí)限和目標(biāo)。

第二環(huán)節(jié)：評(píng)優(yōu)樹模,。對(duì)整頓活動(dòng)全面總結(jié),，評(píng)選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵，學(xué)校將予以表彰,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知）,，負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)實(shí)施方案,，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展,。

2,、精心組織。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,，圍繞中心,、服務(wù)大局、合理安排,、統(tǒng)籌兼顧,，確保兩手抓、兩不誤,、兩促進(jìn),。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì),，要發(fā)揮工會(huì),、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用,，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管的工作格局,。

強(qiáng)化輿論引導(dǎo),。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站,、學(xué)習(xí)園地,、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍,。加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)典型,、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。

師德師風(fēng)實(shí)施方案小學(xué) 幼兒園師德師風(fēng)實(shí)施方案篇二

為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

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深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍,。

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（一）動(dòng)員部署（20xx年2月）

1、開展師德承諾簽名,。利用開學(xué)典禮,，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè),、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,，通過展板集中簽名的形式,，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式,。

2、制計(jì)劃方案,。各校結(jié)合自身實(shí)際,，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,。

3,、召開動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)（20xx年3月）

20xx年3月,，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)。

1,、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型,。

2,、查找存在問題

通過問卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題,。

（1）問卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長(zhǎng)組織發(fā)放問卷,，召開座談會(huì),，向?qū)W生、家長(zhǎng)征求對(duì)師德建設(shè)的意見和建議,，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題,。對(duì)反映的問題，認(rèn)真調(diào)查,、分析,、研究，提出具體解決辦法和措施,，整改措施要向全體教師反饋,。

（2）組織開展大討論,。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄,。

（3）開展反思自查,。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查,、討論分析的基礎(chǔ)上,，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施,。

（三）全面開展“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（20xx年4月—10月）

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個(gè)人自學(xué),、集中授課,、收看錄像、專題講座等形式,，加強(qiáng)主題教育,。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課,、收看錄像,、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng),，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品,。

把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,，開展“推典型,、樹典型、學(xué)典型”活動(dòng),，注重培育,、樹立、宣傳,、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用,。

20xx年,，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》,、《愛的教育》,。

2,、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

（1）觀看師德教育專題片,。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》,、《美麗的大腳》,、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師,。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告,。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵,、新任務(wù)和新舉措,。

（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動(dòng),。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動(dòng),，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力,。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,，組織黨員通過專題學(xué)習(xí),、討論、黨員示范等形式,，設(shè)立黨員先鋒崗,，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用,。

3,、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，切實(shí)提高師德水平。

（四）深化總結(jié)階段（20xx年11月——12月）

1,、活動(dòng)總結(jié),。活動(dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科,。

2、完善制度,。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作,、讀書學(xué)習(xí),、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

（一）加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)、檢查,、評(píng)估等工作,。

（二）切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng),，更新教育觀念,，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng),，提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師,，更加富有成效,。

師德師風(fēng)實(shí)施方案小學(xué) 幼兒園師德師風(fēng)實(shí)施方案篇三

以黨的十八大，十八屆三中,、四中,、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),、辦人民滿意教育為根本目標(biāo),。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂,、學(xué)高為師,、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為,，增強(qiáng)教書育人、以身立教,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍,。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查,。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行,；二是查找是否理解,、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,；三是查找有沒有不備課上課,、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；四是查找有沒有體罰、侮辱,、諷刺,、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象,；五是查找有沒有從教不廉,、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)用,、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌,、衣著整潔得體,、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派,；七是查找有沒有賭博,、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為,。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想,，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破,。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí),，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,、終身學(xué)習(xí),、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為,，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源,。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想,、熱情,、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈,、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠(chéng)信,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神,，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破,。

（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則,。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》,、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑,，不護(hù)短，不搞形式主義,，不做表面文章,，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書,。增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。多樹先進(jìn)典型,，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚(yáng)民主原則,。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí),、帶頭做學(xué)習(xí)筆記,、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改,，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用,，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

（五）注重實(shí)效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，務(wù)求實(shí)效,，讓人民滿意。

活動(dòng)從今年3月28到4月底結(jié)束,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定實(shí)施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺,、互相提,、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足,，看其是否言行一致,，身體力行，針對(duì)存在問題,，深刻剖析根源,。

1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對(duì)照,，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因,，提出整改意見,，每人必須上交一份自我剖析材料。

2,、重點(diǎn)查找七個(gè)方面的問題：

①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化,，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼,、跟貼,，散布不當(dāng)言論等問題。

②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課,、課堂效果差，不批改作業(yè),、不輔導(dǎo)學(xué)生,，擅自停課、缺課,、調(diào)課,，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題,。

③關(guān)愛學(xué)生方面：是否按照愛心育人“八個(gè)一”要求,，即了解每一個(gè)學(xué)生（主動(dòng)、全面地了解每一個(gè)學(xué)生,，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏,，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個(gè)學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生）,，尊重每一個(gè)學(xué)生（尊重學(xué)生的差異,、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的權(quán)利）,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生,，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生）,，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生（發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，放下架子,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)）,，教好每一個(gè)學(xué)生（要面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)）!

師德師風(fēng)實(shí)施方案小學(xué) 幼兒園師德師風(fēng)實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號(hào)）和相關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合實(shí)際,，特?cái)M定本方案。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí),，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長(zhǎng)。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺(tái)階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,。

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭(zhēng)做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化,、個(gè)性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動(dòng)”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會(huì),、人與自然”的尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營(yíng)造學(xué)校“人人是德育教師,、處處是德育環(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人,、社會(huì)（社區(qū)）育人互動(dòng)的“三維育人平臺(tái)”,；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”,；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(zhǎng)目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識(shí),，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的,、文化的、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng),。

（三）開展典型模范塑造和評(píng)選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)（師德師風(fēng)評(píng)議表見附件3），即通過學(xué)校,、教師互評(píng),，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議,。各校要將評(píng)議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績(jī)效考核、職務(wù)聘任,、評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)（師德先進(jìn)學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,，將師德考評(píng)與教師的年終考評(píng)、績(jī)效考核,、綜合評(píng)價(jià),、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升等有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長(zhǎng)效機(jī)制,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾,。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng),。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評(píng)中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評(píng)和管理制度，在教師評(píng)先選優(yōu),、晉級(jí)晉升,、崗位設(shè)置、績(jī)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對(duì)違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評(píng),、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理,、有機(jī)制保障和解決。

師德師風(fēng)實(shí)施方案小學(xué) 幼兒園師德師風(fēng)實(shí)施方案篇五

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛崗,、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，健全管理制度，不斷提高師德水平,，樹立教育良好形象,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍

副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會(huì)主席;張艷,、會(huì)計(jì)：楊潔

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng),。

1.開展“取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),，以他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng),，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動(dòng),。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長(zhǎng)公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫、工作責(zé)任性差,、愛請(qǐng)假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,，采取教師自評(píng),、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu),、晉升晉級(jí),、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，通過民主測(cè)評(píng)、問卷,、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長(zhǎng),、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱,、來信),，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。