總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育工作總結個人篇一

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師教育工作越來越受到重視,。作為一名教育工作者,，我深感自己肩負著巨大責任：要不斷提高自身的教育素質，努力為學生提供優(yōu)質的教育服務,。本文將就我的這一職業(yè)之路,，總結我所獲得的教育心得體會，以望理解教育事業(yè)的本質,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，更好地為學生們服務。

一,、教育工作是我們對未來的投資

教育事業(yè)不僅關系到一個學生的未來,，更關系到一個國家的未來。教育的種子播下了,，將來才能收到豐厚的果實,。因此，每名教育工作者應該牢記自己對未來的擔當,，把自己的工作當作用心栽培花朵的園丁,，注入全部的心血和汗水，讓每一個學生收獲最大的收益,。

二,、以需求為導向，注重全面發(fā)展

在教育工作中,，我深信“以需求為導向,、注重全面發(fā)展”是非常重要的，這一點非常符合學生的發(fā)展規(guī)律,。在實際工作中,，我注重了解學生的個性，尊重學生的差異,，并努力找尋適合學生的教育方式,、教學方法，確保學生獲得最大的收益,。

三,、注重學生的自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新

作為一名教師,，我認為學生的創(chuàng)造性和發(fā)展?jié)摿κ墙處煈摮浞职l(fā)揮的,。因此,，在課堂上，我始終鼓勵學生勇于探索和嘗試,，激勵學生的好奇心和探索精神,，幫助學生發(fā)揮自己的潛力，讓學生敢于追求和表現(xiàn)創(chuàng)新和個性,。

四,、注重實踐教育

實踐是獲得知識和技能的最佳方式，因此,，在教育工作中,，我注重實踐教育，也鼓勵學生盡可能多地參加實踐活動,。這樣,，在實踐中學習，便能更好地理解和應用所學理論,，同時也能提高學生的實際操作能力,，更好地適應未來工作生活中的挑戰(zhàn)。

五,、不斷提高教育素質,，為學生提供更優(yōu)質服務

教育在不斷發(fā)展變化，作為一名教育工作者,，更應該不斷提升自己的教育素質,，從而提供更優(yōu)質的教育服務。這一方面包括增加自己的知識儲備和不斷更新教育理念,，另一方面也包括改進自己的教育內容,，提高教育教學的質量，讓每一個學生都收獲滿滿,。

綜上所述,，我認為教育工作不僅僅是學生的學習，更是教師的奮斗和付出,。只有教師的努力才能確保學生的成長,。在以后的職業(yè)之路中，我一定會不斷增加自身素質,，創(chuàng)新教學方式,，讓每一個學生收獲更多的快樂和成功。

教育工作總結個人篇二

外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式,。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,，進行海綿吸水般的學習,。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結合大量教學雜志,、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題,，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果,，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",，特別是對于本學期的幾堂公開課,、展示課，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,，及時總結好理論成果,。

通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好,，我總會以名師名家,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不會迷失自己，我會大膽探索,、實踐自己的教學感悟,。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學理論,，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力,。正可謂是一箭雙雕。

教育工作總結個人篇三

這學期我?guī)Я硕昙壎?，我班共有學生43名,，一學期結束了,，我對這一學期的安全工作做以下總結：

一、指導思想

二,、工作要點

一學期以來,，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。學生太小,，我在對他們進行安全知識教育的同時,，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。開學第一周，我詳細地制定了本學期的工作計劃,。教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,。在校內外，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。還教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進入校園,。）不在井邊、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍,、逗留,。

無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

以活動為載體,，增強安全教育的效果,。充分發(fā)揮主題班會，早自習五分鐘等陣地的作用,，以學?！缎W生安全教育教材》以及《小學生安全教育內容》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想,。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下,，全年級無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā),。

馮 燕 芬

2013年12月16日

教育工作總結個人篇四

教育是一個國家發(fā)展的根本,，而教師則是教育事業(yè)中的關鍵力量。教師教育工作的質量和水平直接關系到教育的質量和水平,，也影響著學生的成長和社會的進步,。在過去的一年中，我在自己從事的教師教育工作中取得了一些成效，也遇到了一些困難,。在此,，我將對我的工作進行總結和心得體會的分享。

第二段：工作成效的總結

在這一年中,，我完成了一系列的教師教育工作,。其中，我組織了一次師德師風工作培訓,，邀請了校內外專家為教師們進行講座,，以提高教師們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。我還著重開展了教師的實踐能力培養(yǎng),，推廣了教學設計與反思的工作方式,，為教師的教學效果提供了保障。同時,，我還帶領教師團隊對一些關鍵詞進行研究,，以補充教育學的知識儲備，從而讓教師們更好的應對工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：工作中的困難

在工作中，我也遇到了一些困難,。首先,，場地的問題對我工作帶來了不小的影響。由于場地資源匱乏,，我只能利用周末和空教室開展工作,。其次，時間的安排也是一大難題,。畢竟教師都是日理萬機的,，如何讓他們擠出時間參加教育活動，是一個非常棘手的問題,。最后,，一些教師對新的理念不夠接受，很難主動參與到工作中來,。這也為我的工作帶來了阻礙,。

第四段：對教育工作的體會

在此過程中，我深刻理解到,，要做好教師教育工作,，除了要有方案的設計和決策，還需要廣泛的宣傳和了解,。什么才是教師們最需要的培訓課程,？什么才是教師們最需要的支持和幫助？如何讓教育工作真正地關注教師的實際需求，都是我在實踐中深深領悟到的,。在這個細節(jié)中包含著很多關鍵的個體差異,，是我一定要更為注意的。

第五段：未來的展望

在今后的工作中,，我意識到我需要加強與教師之間的交流,，了解他們的真實訴求。然后,，在方案和活動的設計上更多的貼合教師們的需求,。在場地的選擇上，要進行充分的考慮,，做到最好的方案,。同時，我也會更多地關注教師的反饋和感受,，以便不斷完善教育工作,，為教師們提供更為優(yōu)質的教育服務。

總之,，在這一年中的實踐中,，我不僅在教師教育工作上取得了一定的成效，在認知上也有了很大的提高,。教育工作不僅僅是一項經(jīng)驗的堆積,，更是關注細節(jié)、關愛個體,、注重反思的過程,。在未來的工作中，我將不斷努力,，進一步加強教育團隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng),，為實現(xiàn)更高質量、更高層次的教育服務盡心盡力,。

教育工作總結個人篇五

自成教育是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題,，探索人本德育、生活的德育,、細節(jié)德育,、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道,，讓德育真正“走向生活的,，走向對話，走向體驗,，走向創(chuàng)新”,。本學期努力貫徹落實初三年級的“邁好人生第一步,，自律---成人”，為了更好開展工作,，特總結如下：

指派和學生自主選擇相結合,，由教師挑選若干名小組長，然后按一定順序,，由小組長進行三輪組員的挑選,；最后多余的部分學生（多為紀律、成績雙差生）通過一定方式讓他們有所歸屬,。按劃分好的小組安排學生座位,，以后班內的各項評比均以此劃分為準。

教育實踐證明,，賞識可以挖掘學生內心中巨大的不可估量的潛能,，可以讓學生變得自信、自尊,、自強,，從某種意義上說，沒有賞識就沒有教育,。鑒于此,，開學之初，抓住升級,、畢業(yè)的教育契機,，以“說說我自己”或“我的理想”為主題，使學生在和諧,、寬松的班級環(huán)境里互相認識、互相賞識,，在愉悅,、興奮的個體心理中萌發(fā)奮進、向上的內在動力,。

正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難,、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識,，被整體認可,、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”,、“十年后的我”,、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標,，繪出自己心中最美好的未來藍圖,，并說明要實現(xiàn)]目標必須具備的德、智、體的各方面的素質,，使學生找到差距,，明確方向，自覺努力,。班會記錄員會后將每個同學的發(fā)言..在“班級大事記”上,，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。

1,、競聘常務班委,、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責明確寫于班級上，并將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中,。

2,、班委、團支部成員為組長,，組閣班級各項評價小組：主要包括學習達標評價小組,、課堂聽課評價小組、作業(yè)評價小組,、衛(wèi)生評價小組,、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等,，每組4人,，各評價小組成員應本著為班級負責、為同學負責的態(tài)度，公平正直,，敢于負責,，在分工合作的基礎上完善本組所承擔的評價任務。

3,、按學號設值日班長：負責當日班級早、午課前的紀律,，記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現(xiàn)象和人員,，班級當日大事由值日班長與常務班長、分管班委協(xié)商后告知班主任,，由班主任提出指導意見,，值日班長或分管班委在班級布置、檢查,。

4,、班級日記：由班級值日班長負責填寫。內容主要包括：我的治班格言,、班級好人好事,、班級當日存在問題,、值日心得等。通過填寫班級日記,，增強值日班長的責任心,，及時發(fā)現(xiàn)并處理班級內存在的問題，同時督促班級同學不斷增強自律意識,。各評價小組的評價應與班級日記所記錄內容相結合,。

5、班級每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導學生前進的思想明燈,，供全班同學借鑒學習,。

6、班級其他事務分工負責制：確保人人有事干,，事事有人干,，時時有事干，事事有時干,。

教育工作總結個人篇六

我新體社區(qū)一直對社區(qū)居民的健康教育工作給予高度的支持,，并結合轄區(qū)單位對社區(qū)群眾進行大量的科普等知識的宣傳，我社區(qū)的健康教育工作有了一定的成績,，現(xiàn)將20xx年半年工作做如下總結：

一,、在組織機構方面，我社區(qū)有一個健全的健康教育組織機構,，有專職的健康教育專干,，并由社區(qū)主任主抓健康教育工作。

二,、我社區(qū)在今年 “3.24”是’’世界防治結核病日’’也懸掛了橫幅,， “3.3”是我國的第六個"愛耳日“其主題是防聾進社區(qū)，“4.25”是“中國計劃免疫日”,， 5月31日是第二十個“世界無煙日”,，開展禁煙宣傳活動，以衛(wèi)生工作者—————控煙的表率”為宣傳口號,，在社區(qū)范圍內發(fā)放關于控煙的宣傳單，以懸掛橫幅,、形式進行禁煙宣傳,，服務到基層，當日在以橫幅的形式向群眾進行宣傳,?！拔鼰熡泻】怠笔巧鐣】到逃ぷ鞯囊豁棾Ｗゲ恍傅墓ぷ鳌Ｔ谖覈?，每年有很多人走進了煙民的隊伍中,，而且大部分是未成年人,。為減少吸煙人數(shù)，營造一個良好的生活環(huán)境,，在轄區(qū)單位和小區(qū)居民知道了鍵康的認識,，學校也開展“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”宣傳活動,，向青少年宣傳吸煙有害健康的知識,，提高他們對煙草的認識。

三,、今年由于我國禽流感疫情還好,，在以工作中也注意進入防止禽流感疫情輸入的戰(zhàn)役中。對轄區(qū)內所有單位,、居民區(qū)進行地毯式的清查,，進自己最大的努力保護社區(qū)居民群眾的健康。

我社區(qū)的健康教育工作雖然付出了很大的努力,，但離我們的目標還很遠,。今后，我們的工作要更加貼近居民群眾,，以居民的需要為工作的重點,，把社區(qū)健康教育工作做的更好。

教育工作總結個人篇七

青少年是祖國未來的建設者,，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,，青少年的基本素質直接關系到中華民族的.體素質，關系到國家和民族命運,。因此,，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據(jù)《公民道德建設實施綱要》,、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央,、國務院重要文件精神，結合自身發(fā)展特點和青少年成長狀況,，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念,，要求全校上下共同努力促進青少年德、智,、體,、美等方面基本素質的全面發(fā)展。青少年健康成長建設是一項系統(tǒng)工程,一年來,，在校領導的關注下,，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步. 總結如下:

我校組建了沈陽礦務局中學青少年思想工作領導小組,，德育主任親自掛帥,，擔任組長,，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作,，聯(lián)系各方協(xié)調解決青少年思想教育中的困難和問題,。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量,、規(guī)劃并部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點,，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網(wǎng)絡,，使學校,、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的.合效應,，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠,，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚,。

當前青少年學生成長中的問題,，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣,，又特別是青少年的思想道德建設,，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大,。如果不以制度上進行改革,，從制度上去保障，去調動教師的積極性,，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話,。

我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕,。學校引入競爭機制,，改革獎勵機制，改革人事制度,，拉開差距,，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚,、教學顯效,、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革,，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革,，使我校的青少年享受到了優(yōu)質教育資源,，得到了德,、智、體,、美,、勞等基本素質的全面發(fā)展，從而保證了他們健康,、順利,、茁壯地成長。

青少年健康成長建設是一項影響深遠,，涉及學校,、家庭、社區(qū),、社會,、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和.體意識,，積極開辟多種途徑,，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路,，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境,。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位,，也是人的第一個自然教育的場所,。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師,。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義,。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳,，普及知識,，推廣經(jīng)驗，引導家長樹立正確方的案,.歡觀念,，掌握科學方法:.方的.,，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力,。

2,、加強班主任隊伍的建設

班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近,，相處時間最長,，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓,，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要,，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制,，每學期進行評估,、考核，并且與獎金掛鉤,。充分調動教師們的積極性,，認真做好青少年思想教育工作。

3,、建設校園文化

我校不僅重視優(yōu)美.潔的校園物質環(huán)境建設,，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的,、和諧的,、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性,，是學校德育工作,、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化,，培育精神文化,，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”,，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃,，使學校成為了學生主動發(fā)展的舞臺，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習,、生活環(huán)境,。

4、開展特色教育

(1).開展新生軍訓,， 積極發(fā)揮部隊參與學校建設的重要作用

開展新生軍訓活動,，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力,、意志力,、吃苦精神團結協(xié)作精神、.體意識,、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利,，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊參與學校建設的重要作用,發(fā)揮部隊特長,，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等,。

(2)．開展具有沈陽礦務局中學特色的家長會和家訪活動。

傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會,，學生放假”的傳統(tǒng)做法,，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母,、與老師，面對面平等交流的平臺,。改變以往家長會就是老師的總結會,、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生,、家長就教育中的共性問題進行探索,，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會,；有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長,；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

讓家訪富有時代特征,，更具人情味。通過電話,，視頻,，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐,，交游等與家人朋友相處的方式,，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法:.方的.與心得,，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力,，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作,。

(3)．開展 “讓家長走上講臺,，讓學生感知社會”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能,，開展 “讓家長走上講臺,，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能，因此,，充分調動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會,，開闊了視野,，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關系,，對提高青少年教育起到了促進作用,。

(4)．開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育

為了適應高中生心理健康教育發(fā)展的需要,，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神,，結合學校實際，堅持以人為本,，尊重學生的人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要,，我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈,，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務,，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我,、悅納自我,、調控自我、實現(xiàn)自我,，超越自我,。在活動中學會認知、學會做事,、學會做人,、學會共處。

一年來,，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績,，“十年樹木,，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恒的課題,，我校也將本著求真務實,，勤奮踏實的態(tài)度，與時俱進,，銳意進取,，在未來的日子里不斷地把這項工作推向新的境界,。

教育工作總結個人篇八

大一的第一學期，學習為我們開設了《認識化工生產工藝流程》這門課,。老師為我們全面分析了化工生產工藝流程,，介紹了認識化工生產工藝流程的基本原則,、方法和步驟,，揭示了化工生產工藝流程的內在規(guī)律。通過11章的學習,，著重了解了化工生產工藝流程的組成,，構成化工生產工藝流程的基本要素,，認識化工生產工藝流程的基本步驟，重點分析了化工生產過程中各單元操作的特點并建立了認識其流程的方法,。確保了我們對知識的系統(tǒng)性,，還對認識化工生產的公用工程系統(tǒng)和化工生產工藝流程圖畫法進行了簡單表述。

老師善于把自己對教材的獨特發(fā)現(xiàn)經(jīng)過精細的加工處理運用于教學實踐,，他站在一個全新的教學思想的高度進行教學設計,，徹底打破傳統(tǒng)的教學結構模式,。比如,，邊參觀，邊受學,；邊看視頻,，邊講座。因此聽老師的課,，給人一種全新的感覺,，突破了傳統(tǒng)的思維定勢，開創(chuàng)了課堂教學新的局面,。把我們帶入實驗室,，帶入實訓室，理論實踐相結合,，讓我們更清楚的認識到了《認識化工生產工藝流程》這門科目的意義,。

同時老師，上課感覺很快樂,，一個快樂幸福的人,，一定會工作得很好,；一個快樂幸福的教師，書也一定會教得很好,，這一點,，老師做的非常好，總是樂呵呵的給我們講道理,，教會我們應學習的知識,，還講述了一點禮儀等道德知識。

老師很樂教,。做一名教師,，每天走進教室時，走上講臺時,，就應該忘記其他的煩惱,，愉悅的進行教學。

老師很會教,。參觀多次實訓室,，化學實驗室，做到教學+實踐不抱,。 老師還為我們講述了化工生產中的安全,。生命重于泰山！首先讓我感受到了任何企業(yè)成于安全,，敗于事故,。塔，罐,，動力設備,，甚至閥門的控制大小，都很容易促成事故發(fā)生,！所以這就要求我們,，無論我們在哪一個崗位，都應該認真學習安全知識,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛,。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中,，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題,，而是你中有我,，我中有你，是一個上下關聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng),。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失,，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱,！

《認識化工生產工藝流程》教會了我們認識很多生產工藝的設備,，工作原理和安全教育。為我們在實習的時候,，可以很快投入到實際操作中,，奠定了基礎。

教育工作總結個人篇九

按照教育部關于加強農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作,，切實保障農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“面向學生,、走進課堂、用于教學”的要求,，根據(jù)上級主管部門有關要求,，結合學校實際，以教育教學為主陣地,，以應用為核心，緊緊抓住“有資源可用,、能用遠教資源,、用好遠教資源”三個主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，讓遠程教育為教學改革服務,，為提高教育質量服務，現(xiàn)將本學期遠教工作總結如下：

1,、認識到位,。

校長重視遠程教育工作是全校教師重視遠程教育工作的基礎和前提。一開始我校就成立了以校長為組長,、教務主任為副組長的遠程教育工程應用領導小組,，切實做到了校長親自抓，分管領導具體抓,，有力地引導全體教師明確實施現(xiàn)代遠程教育是黨中央,、國務院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農村教育和社會發(fā)展,、構建社會主義和諧社會的重要舉措,。

2、設施到位,。

要切實保證遠程教育資源的應用,，必須要有完整的配套設備系統(tǒng),，建立資源應用平臺。我校在上級的關心支持下,，投入了大量的資金,、人力、物力進行環(huán)境和資源建設,。

3,、管理到位。

學校有專人定時對設備進行檢查和維護,，確保設備正常運轉,，學校有人負責接收下載ip資源，并及時刻盤,，列目分類,，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇,，整合使用,。

學校先后建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結》,、《遠教軟件》,、《遠教光盤》等檔案，并根據(jù)上級文件精神,，制訂各室記載表冊,。

學校先后制定了《遠程教育資源接收制度》、《遠程教育設備管理制度》,、《教育資源及光盤管理制度》,、《應用現(xiàn)代遠程教育激勵制度》、《現(xiàn)代遠程教育技術管理制度》及《現(xiàn)代遠程教育資源應用制度》,，為遠程教育工作進行規(guī)范化管理提供了有力保證,。

1、學習光盤播放,。

現(xiàn)代遠程教育應用模式一是光盤播放,，學校組織教師集中學習正確安裝和使用dvd，讓每位教師都會使用“暫?！?、“快進”、“快退”,。

2,、熟悉衛(wèi)星ip資源。

通過培訓,，讓每位教師不斷熟悉小學衛(wèi)星ip資源主頁,，了解項目設置,，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用（如文件,、圖片,、聲音、動畫等打開方式）,，及時,、準確地接收和整理資源。

3,、了解internet技術,。

指導教師學會使用搜索引擎搜索文字、圖片,、聲音,、動畫，下載文字,、圖片,、聲音、動畫及不能下載的原因和方法,。

還組織教師學習microsoftofficeword,、microsoftofficeexcel、microsoftofficefrontpage等,，在學習中以每周一專題集中培訓為主要形式,，輔之以教研組學習和自學等形式，不斷提升教師遠程教育應用能力和水平,，讓每一位教師都不同程度地做到能應用遠程教育資源來改善自己的教育教學工作。

1,、遠教資源應用的普及性有待進一步提高,。

2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強,。

日前,，在遠程教育資源方面，學校教師下載多,，應用多,，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少,。這一方面,，需要教師在應用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術能力和水平，另一方面,，學校在開展現(xiàn)代教育技術培訓方面還要下大力氣,，同時,，學校還需要引進這方面的專業(yè)人才，以增強整個團隊的遠程教育資源的應用和開發(fā)能力,。

3,、進一步引導教師轉變觀念，促使教師應用遠程教育資源成為一種自覺,。

有些教師習慣了傳統(tǒng)的一支粉筆,、一本書、一塊黑板的教學方式,，對遠教資源的學習使用顯得不夠適應,，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導和幫助，需要學校進一步引導教師轉變觀念,，把教師的觀念統(tǒng)一到素質教育和現(xiàn)代教育的軌道上來,，引導教師轉變自己的教學方式，讓新課程提倡的“自主,、合作,、探究”成為學生學習的重要方式，從而讓教師都接受遠程教育,，愛上遠程教育資源,，使應用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習慣。

運用現(xiàn)代教育技術,，促進教育教學改革是一個重要的科研課題,，我們決心在今后的教育教學工作中，進一步解放思想,，轉變觀念,，積極探索，乘課改之東風,，借標準化建設之契機,，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根,、開花,、結果。

教育工作總結個人篇十

本學期我校加強了對學生健康知識的宣傳,，利用健康課的時間,，對各個班級進行了講解，如人體必需的六大營養(yǎng)素,、良好的飲食習慣,、近視眼的預防、醫(yī)療急救知識、傳染病的防治等,，使學生對自己的生長發(fā)育有了更深的了解,，促進其身心協(xié)調發(fā)展。

我校能按時做好健康教育的板報,、廣播宣傳,，并及時上傳博客。

1.按時完成保健所各項工作及開展活動的,，迎接每月的考核工作,。

3.加強健康教育的宣傳：在校園內利用各種形式，如：廣播,、板報,、墻報、等宣傳,。

4.同時要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點,，定期在學校的板報、墻報欄中宣傳相關的知識,。本學期學生制作了”吸煙有害健康”和”爭當文明小衛(wèi)士”的手抄報,。加強了教育的多樣性，起到了較好的教育效果,。

5.健康教育的板報宣傳本學期重點結合9月20日全國愛牙日,、12月1日世界愛滋病日等利用廣播、板報,、畫展等宣傳健康教育活動,。

教育工作總結個人篇十一

遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊，處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段,，交通便捷,，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，村域總面積3.55平方公里,，有山林面積4000畝,，水田旱地520畝，全村轄一個中心村,，6個自然村，農戶698戶,常住人口1866人,，正式黨員54名,；居民收入已從種植轉移到工商業(yè)，全社區(qū)有私營個體企業(yè)二十多家,、商業(yè)服務業(yè)個體戶四十多家,，20xx年人均收入達到1.3萬元。安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠程教育終端接收站點建設任務。幾年來,，村黨支部認真貫徹執(zhí)行省,、市、縣遠程教育工作文件精神,，以信息化建設帶動農業(yè)產業(yè)化和農村現(xiàn)代化,，加強遠程教育規(guī)范化建設工作，提高農村黨員干部的綜合素質,，推進新農村建設,，取得了良好的社會效應。我們的做法：

落實責任分工,。實行村黨支部書記負責制,，村支書是村遠程教育工作的組織者和領導者，也是直接責任人,，具體抓好遠程教育工作的管理和使用工作,。遠程教育領導小組定期進行交流和討論，積極探索遠程教育工作的新形勢,、新方法,，并明確遠程教育設備管理，負責設備的維護,、使用,。根據(jù)需要，積極搜索,、下載學習資料,，并及時做好學習記錄。

提升操作管理員管理能力,。信息時代下的遠程教育,，也很具時代特征，更新速度快,，淘汰周期短,。因此，不斷加強學習至關重要,，我村定期選送配備的2名終端接收站點操作管理員參加市,、縣組織的專題培訓，使業(yè)務技能水平不斷得到提升,。 加強設備日常維護,。認真落實遠程教育設備“三定”、“五防”,、“三不準”制度,，保證設備完好率。聘請電腦公司技術人員擔任設備協(xié)助維護員，保證小故障及時排,、一般故障電話聯(lián)系解,。同時，建立設備維護責任制,，做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定,，播放圖像清晰，嚴禁使用終端站點的電腦訪問非法網(wǎng)站,。

規(guī)范制度建設,。為確保黨員干部遠程教育信息平臺的長期發(fā)揮作用，村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠程教育的管理辦法,、工作措施和設備管理使用制度等一系列規(guī)章制度,，做到制度上墻，執(zhí)行有序,。

規(guī)模硬件設施,。根據(jù)遠程教育服務于農村經(jīng)濟建設的態(tài)勢，村兩委審時度勢,，將遠程教育中心的設備更新工作放在重要位置,，不斷加強站點設備的更新，將投入近3萬元資金,，布置教育場所,，配齊電腦、彩電,、桌椅等觀看設備,，進一步優(yōu)化電腦配置。并落實設備,、器材的登記制度,，把各種設備、器材按照編號,、名稱,、型號、數(shù)量等登記建檔,，及時更換和補充損毀設備,，做到設備齊全，觀看有序,。

執(zhí)行vis視覺識別系統(tǒng),。根據(jù)縣遠程辦的系統(tǒng)標準，做到6個方面的規(guī)范,，制作安裝遠程教育制度板塊,、播放點標示牌、戶外指示燈箱,、戶外導向牌和遠程教育宣傳櫥窗,。

規(guī)范教學計劃。定期組織黨員學習,，定時開放終端站點,，積極配合上級黨委的中心工作和各種學習活動，做到心思多樣化,，時間制度化,，內容具體化；加強工作管理,，年初制定計劃,，季度碰面小結，年終全面總結,，做到計劃詳細,，執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠程教育,，加強黨的十七大精神宣傳力度,，開展社會主義新農村建設“生產發(fā)展、生活寬裕,、鄉(xiāng)風文明,、村容整潔、管理民主”的教育,，社會風氣好,，群眾安居樂業(yè)，民風淳樸,，班子融洽,，戰(zhàn)斗力強。

為建立遠程教育管理的長效機制,，我們從創(chuàng)新方式入手,，不斷強化站點的管理工作。全面推行我村遠程教育輔導員制,。按照政治素質高,、敬業(yè)精神強、服務意識好,、具備一定文化程度和專業(yè)技術的標準,，在配齊配強村級管理員的基礎上，每個自然村都選聘一名輔導員,。目前,，向6名自然村輔導員頒發(fā)了聘書,，在全村形成了專職管理員—自然村管理員—駐村指導員三級服務網(wǎng)絡。不斷完善獎懲機制,。建立健全管理員工作守則,、設備管理與使用、信息反饋,、督促檢查等管理制度,，確保了各項任務目標的落實。

首先把遠程教育和提升村黨支部的凝聚力相結合,。遠程教育還突出了在黨員學習教育主陣地上的作用,，堅持每月開展一次黨員學習，黨員干部在學習了各類先進事跡和法律知識后,，黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯,，先進性更加突出，干部的戰(zhàn)斗力更強,。同時,，在布置遠程教育節(jié)目時，注重培養(yǎng)村兩委班子的團隊合作精神,，并積極在村民中宣傳好黨的方針政策,，讓村民在收看遠程教育節(jié)目的過程中增加對村集體的認知度，從而為村集體開展各項工作贏得廣泛的群眾基礎,。其次把遠程教育和促進農業(yè)發(fā)展相結合,。針對村黃花梨產業(yè)特點和群眾致富的強烈愿望，采取了“遠程教育+基地+專家”的模式,，開展黃花梨的種植,、嫁接，早園竹的覆蓋技術,，白茶的病蟲害防治等實用農業(yè)技術培訓,，邀請農業(yè)局專家現(xiàn)場授課10次，幫助果農茶農解決問題,，遠程教育受到了群眾的歡迎,。過組織村民收看一系列健康方面、飲食方面,、家庭教育方面,、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件,、碟片,，讓村民遠離賭博，戒掉陋習,，形成良好的社會主義新農村風尚,。

通過組織農村黨員干部學習,，為黨員干部更新和完善知識結構、轉變思想觀念,、提高工作能力探索了一條新路,，進一步增強了黨組織的凝聚力、號召力和向心力,。正如一位老黨員所說，沒有開展遠程教育之前,，沒事就打打牌,，自從建起了遠程教育點后，沒事就想往遠程教育點走,。遠程教育在村里效組織管理下,，除了黨員外，村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影,，實用技術,，普法知識等內容的觀看學習，較好地提高了村民的文化素質,，豐富了農村的業(yè)余文化生活,，全村形成了濃厚的學習氣氛。把大量的農村實用知識,、致富經(jīng)驗和市場信息等源源不斷地傳送到了農村,，使農村廣大黨員干部和群眾開闊了視野，增長了見識,，提高了科學文化素質,，增強了致富本領，架起了致富的橋梁,。特別是在梨業(yè)種植技術方面通過定期組織果農學習,，收到了明顯示的效果。

我村黨支部將一如既往的堅持遠程教育“服務黨員干部,，服務廣大群眾,，服務社會主義新農村建設”的理念，注重實效,，嚴格管理,，創(chuàng)新載體，多元結合,，從以下三個方面繼續(xù)努力,，做好此項工作的進一步提升：進一步完善管理制度的建設，讓遠程教育工作的組織和開展更合理,；進一步加強專職人員的培訓,，讓遠程教育工作的播放和操作更準確,；進一步探索學用結合的途徑，讓遠程教育工作的效果和作用更突出,。

教育工作總結個人篇十二

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情景，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足,，精益求精，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結,。

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。

在教學工作中,，本學年期,，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情景備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想經(jīng)過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對一切完美事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對完美未來的向往與追求。經(jīng)過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎,。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益,。根據(jù)需要本學期,，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動，如“百名歌手大賽”,，“器樂比賽”,，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校,。我和孩子們的努力得到了認可,，我很滿足,。

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。

1,、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和教師、家人的信任和關心,、幫忙下,，我會更上一層樓，不斷的提高,。

教育工作總結個人篇十三

學校通過專題講座,、各種教學的滲透、社會調查,、各種課外活動等,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

成績只能說明過去,，環(huán)保教育是學校科技教育一個重要組成部分,，也是全面推進素質教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

教育工作總結個人篇十四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，眨眼間**年已經(jīng)接近尾聲,。踐行新教育,，思考新教育。回想周集鎮(zhèn)中心小學在踐行新教育的征途中,，有太多的收獲,，太多的感動，也有些遺憾?，F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結如下：

小學階段是學生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣,，一種享受,。重視經(jīng)典誦讀，營造書香校園,，已成為周集中心小學每一位師生的習慣,。

學校以“晨誦、午讀,、暮省”為切入點開展學生讀書活動,。晨誦為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習慣,。每天早晨學生伴隨著一首首優(yōu)美的詩歌,，在古詩、兒童詩,、兒歌和三字經(jīng)中開啟一天的生活,。午讀：每天的午讀時間學生讀縣教育局以及學校為每個同學配備的新教育讀本,，徜徉在書海中,，感悟不一樣的感覺。暮省,，讓孩子學會反思的生活,，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中,、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受,。

學生讀書，教師同樣也動起來,。學校投資為教師網(wǎng)購了一批教育專著,，如《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》,、《給教師100條建議》等,，要求全校教師閱讀，寫讀書體會,。

新教育的實施,，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學生。

在學生的《讀寫繪本》上,，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫,，孩子們用自己的語言展示自己的故事，有的畫面清晰,，內容故事完整,；有的字跡書寫工整，干凈整潔,；有的線條流暢,；有的色彩搭配協(xié)調.當然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什么關系呢,，只要開發(fā)了孩子的智力,，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語言,，只要我們的孩子在成長,，這就足夠了！

現(xiàn)在,，書寫隨筆已成為老師的一種習慣,、一種教育生活方式。我有時在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖,，這些舉措有力促進了我的專業(yè)成長,。

為深入推進課堂教學改革，學校創(chuàng)新講課方式,。在每個月,，學校舉行“課內比教學”活動。學校領導和年級組教師一同聽課,、評課,，全校所有任課老師參與活動?；顒又?，同年級、同學科教師對同一教學內容進行了精彩的課堂教學展示,。充分加強老師間的教學交流,，達到了資源共享、優(yōu)勢互補,，對全面提高學校教師教學水平起到積極的促進作用,。同時學校還組織與兄弟學校進行校際間交流，本年度臨水,。范橋等兄弟學校來校知道交流,，以及送交下鄉(xiāng)活動,，在教研活動中，讓我們相互交流,，在交流中學習,，在學習中提升，在提升中成長,。

三省七市優(yōu)質課評選活動,。選派教師到寶應跟班學習。選派教師參加縣內包括白蓮,、宋店,、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開放日活動參加全國新教育工作年會，并在會后學校進行會議精神的傳達,。同時在學習之后組織相關人員在教師例會座談,，全校教師共同學習和討論，很好的講學習收獲像大家傳達,。并在新教育實驗主題帖上形成文字材料,，及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息，交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會,，促進師生共同成長,，建設有特色的校園文化。

新教育倡導讓兒童過一種幸福完整的教育生活,，為了提高孩子的綜合素質能力,，組織一定的活動是符合新教育理念，在過去的一年,，學校加大對活動的開展,，除了學校的必搞活動之外學校又讓各年級組各班根據(jù)自己的實際情況開展繪聲繪色的活動。