每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇一
書(shū)，使我懂得孝順,。我在七八歲時(shí),，很不懂事。那時(shí)，我愛(ài)吃魚(yú)頭,，每次吃飯有魚(yú),，就迅速往碗里夾魚(yú)頭，我當(dāng)時(shí)不知道,，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)頭,。自從我讀了《弟子規(guī)》后，懂得了要孝順父母的道理?，F(xiàn)在,，每次有魚(yú)頭，我都會(huì)留給媽媽吃,，媽媽都夸我是個(gè)好孩子,。
書(shū)，讓我懂得真正的友誼是什么,?！断穆宓木W(wǎng)》寫(xiě)的是一只蜘蛛——夏洛用自己的網(wǎng)救了一直即將在圣誕夜成為人類(lèi)美食的豬——威爾伯，但夏洛卻死了,。文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字,，而是最后幾句話(huà)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女,，孫子女,，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置,。夏洛是無(wú)可比擬的,?！弊x到這,，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng),，被它們之間真摯的友情而感動(dòng),。友誼，無(wú)法用任何東西來(lái)替代的,。我有許多好朋友,，我一定會(huì)好好珍惜這一段友誼。
書(shū),，洗滌我的心靈,。這學(xué)期，我讀了《海倫凱勒》這篇課文,。它向我介紹了海倫凱勒的故事,。海倫凱勒在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰,，但她在沙利文老師的幫助和自己的不懈努力下學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話(huà)”,，在薩勒老師的指導(dǎo)下，終于可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,。海倫大學(xué)畢業(yè)后,，把愛(ài)都傾注在殘疾人身上?！昂惡髞?lái)在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)：‘為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的活,，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子,，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),，。我每天堅(jiān)持著練習(xí),，練習(xí),，練習(xí)……’”當(dāng)我看到文中的這一句話(huà)時(shí)，都會(huì)反反復(fù)復(fù)讀上幾遍,，并聯(lián)系到自己的親身經(jīng)歷,。記得不久之前，我在做數(shù)學(xué)題時(shí),，遇到了困難,，當(dāng)時(shí)我很想放棄，但一想到海倫凱勒不屈不撓的精神,，我便又反復(fù)讀題,，認(rèn)真思考。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,，我還是不會(huì),，到后來(lái)我還是沒(méi)有做出來(lái)。我們是正常人,，可我卻不能和海倫一樣堅(jiān)持不懈,，我感到很慚愧。海倫凱勒雖然雙目失明,，雙耳失聰,，但她通過(guò)自己的努力，獲得了成功,，我為什么做不到呢,？我相信，只要我努力,，是可以做到的,。海倫不屈不撓的奮斗精神令我感到感動(dòng),、震撼、敬佩,。
書(shū),，教會(huì)了我很多，是它,，豐富了我的知識(shí),，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我不斷成長(zhǎng),，走向成功的彼岸,。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇二
我們都知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！倍嗝从许嵨兜脑?shī)句呀,！讀書(shū)使人氣宇軒昂，氣度非凡,。所謂讀書(shū)改變命運(yùn),，不是你只要讀書(shū)就能夠改變命運(yùn)，而是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，博覽群書(shū),，像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓，滋養(yǎng)你的靈魂,，開(kāi)啟你的心智,。完善你的人格；長(zhǎng)知識(shí),，增閱歷,，以培養(yǎng)你的才能。日以漸染,，使你走出蒙昧,，脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn)，文質(zhì)彬彬,。隨著人格品位的提升,，你的人生軌跡自然會(huì)得以改變,。
我愛(ài)讀書(shū),，我就像一只魚(yú)兒游進(jìn)了大海，遨游在書(shū)的海洋里酣暢淋漓,。小說(shuō)教給我做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑,、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課,。書(shū)成了我生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手,。我喜歡一個(gè)人關(guān)在家里,，捧一本書(shū)，靜靜地遨游,、徜徉,、流連忘返。讀到高興處,，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容,；讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚,；讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常情不自禁開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言,；讀到深?yuàn)W處,，我總是皺起眉頭，冥思苦想,；讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味,。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面地交談,。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我懂得做人的道理,，讀書(shū)使我知道了什么是善良,，什么是丑惡。一起和作者老師走進(jìn)書(shū)香經(jīng)典,，通過(guò)一次次的品讀,，一次次的滲透，一次次的感悟,，一次次的流連其中享受這精神的盛宴,，品味著這醇厚而耐人尋味的香甜。讀《安徒生的童話(huà)》,，我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩,、海的女兒……讀曹文軒我認(rèn)識(shí)了淳樸的青銅,，善良的葵花。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)克服不了的困難,，只要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,，再大的困難終會(huì)在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中,，我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強(qiáng)的人生,。讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己,；讀《歷史精粹》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,，展示一位位君王將相,，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”讀《人類(lèi)未解之謎》我知道植物“出汗”的秘密………我不僅讀書(shū),，還經(jīng)常讀報(bào),，閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》作文大本營(yíng)上的精彩語(yǔ)錄、享受精神的盛宴,。讀《欣賞》,，我體會(huì)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論對(duì)誰(shuí),，我們都要全面地去評(píng)價(jià),，不能妄下斷言；讀《高速公路變“蝸牛公路”》我明白事情具有兩面性,；讀《從她丟掉了什么》,，我明白誠(chéng)信最重要，做事情不要違背道德,。在數(shù)學(xué)大世界板塊,，就連我平時(shí)不太喜歡的數(shù)學(xué)作者們也都將數(shù)學(xué)變的妙趣橫生，使我們開(kāi)懷大笑,，從而讓我也愛(ài)上數(shù)學(xué),。
選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入探討，與實(shí)事相互聯(lián)系,，用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū),。認(rèn)真品味每一個(gè)句子，摘錄每一個(gè)好詞好句,，積累到腦海中,。運(yùn)用到寫(xiě)作的過(guò)程中,，這樣才能變得生動(dòng)有趣,。毛澤東,、魯迅、蘇秦,、孫敬……他們愛(ài)書(shū)如命,，對(duì)書(shū)喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)渴望,。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,，那么閱讀就像陽(yáng)光。閱讀,，享受那份唯真的美,，沉浸在花香般的書(shū)叢中。感受書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè),，一本本智慧的書(shū),，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的普通故事，一組組美妙的詩(shī)詞,，一串串優(yōu)美的句子,。閱讀，讓我不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，茁壯成長(zhǎng),。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇三
一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的東西。它就像一股清泉,，在你打開(kāi)它的一瞬間就滴入你的心里,，滋潤(rùn)著你內(nèi)心的干燥；它就像一盞明亮的燈,，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),，它照亮了你，指引你走向夢(mèng)想的另一邊,。它就像一個(gè)萬(wàn)花筒,，打開(kāi)它就為你轉(zhuǎn)動(dòng)，讓你不用離開(kāi)家就能了解世界信息,。我這次演講的主題是——好書(shū)伴隨我成長(zhǎng),。
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。打開(kāi)任何一本好書(shū),，都相當(dāng)于打開(kāi)了一座知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)?！睍?shū)中包含的知識(shí)是取之不盡的,，它像一塊小石頭，為你敲出星星,；它就像一個(gè)小火點(diǎn),，為你點(diǎn)亮熄滅的燈,；它就像一盞昏暗的燈，為你照亮前進(jìn)的道路,；這是一條曲折的道路,，將你引向知識(shí)之門(mén)。它變成了智慧的鑰匙,，為你打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),。里面有一個(gè)五彩繽紛的世界。知識(shí)是我們成功不可或缺的條件,，知識(shí)應(yīng)該在閱讀中獲得,。讓我們一起讀一本好書(shū)吧！
書(shū)籍是快樂(lè)的源泉,。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí),，還可以陶冶情操，豐富感情,。"讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友."臧克家說(shuō),。書(shū)就像朋友。打開(kāi)它就像打開(kāi)朋友的心情日記,。我們?cè)跁?shū)中知道他的故事,，傾聽(tīng)他的心聲，分享他的快樂(lè),，分擔(dān)他的悲傷,。他的笑容變成了種子，留在我們心里,，于是我們笑了,；他的眼淚變成了泉水，滴入我們的心里,，于是我們哭了,。閱讀是一個(gè)體驗(yàn)情緒的過(guò)程。但是,，在這個(gè)過(guò)程中,，當(dāng)然不僅有快樂(lè)，看書(shū)的過(guò)程真的是人生最幸福的事,。讓我們一起讀一本好書(shū)吧,！
書(shū)是人生的良師。書(shū)不僅是好朋友,，也是好老師,。他告訴我們他的人生歷程，也讓我們知道如何做人，做一個(gè)什么樣的人,。"書(shū)籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師."高爾基說(shuō),。當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你不僅要看到主人公的故事,，還要通過(guò)他的故事了解生活,，做人,。為什么保羅在《鋼鐵是如何制造的》中,？科恰金受傷了，仍然想回到球隊(duì),。哦,！原來(lái)人要為理想奮斗一輩子?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜為什么頑強(qiáng)地生活在孤島上,？哦！原來(lái)生命是寶貴的,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。讀書(shū)能獲得多少人生閱歷！讓我們一起讀一本好書(shū)吧,！
讓我們一起讀一本好書(shū)吧,！打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，擁有快樂(lè)的源泉,，獲得人生經(jīng)驗(yàn),。讓我們一起讀一本好書(shū)吧！讓好書(shū)和我一起成長(zhǎng),！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。我覺(jué)得，書(shū)是知識(shí)的海洋,，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,，也是迷失方向是的指南正。因此我們從小就要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。
兩歲時(shí),，我最早的物是一張張的正方形的卡片，上面是圖畫(huà),，下面是字和拼音,，這種卡片有很多種，有動(dòng)物,，植物,，交通工具，地理人物,，還有很多國(guó)旗國(guó)徽……買(mǎi)這些卡片讀物,。每天睡覺(jué)早晚,，媽媽就一個(gè)字一個(gè)拼音地教我認(rèn)這些卡片。
上幼兒園了,，我的讀物是一些童話(huà)故事書(shū)《格林童話(huà)》,、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……那時(shí),，我還不怎么會(huì)認(rèn)字,，我每天晚上躺床上睡覺(jué)前，就讓媽媽給我講故事：“有一天晚上,，外面下著傾盆大雨,，有一位女孩到一個(gè)屋子躲雨，女孩子就在這件有著二十床被子,、二十床被單的屋子里住了一個(gè)晚上,。第二天起床了，女孩渾身不舒服,，么回事呢,？原來(lái)床和杯子中間有一個(gè)豌豆……”媽媽讀完后，我立馬拍手說(shuō)：豌豆公主的故事,，我喜歡聽(tīng),！
上了二年級(jí)，我的讀物還是童話(huà)故事書(shū),。但是我已經(jīng)不需要媽媽的幫助了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以借助拼音認(rèn)識(shí)很多字了。每天我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),，就拿起媽媽以前給我們讀的那些童話(huà)故事書(shū)重新自己閱讀起來(lái),。經(jīng)常我在房間讀書(shū)，吃飯時(shí)間到了,，媽媽叫我吃飯我都不知道,，每都要媽媽到房間叫我們才依依不舍出來(lái)吃飯。然后一邊吃飯一邊津津有味的跟媽媽分享,，我在書(shū)上看見(jiàn)的精彩故事情節(jié),。
到了四年級(jí)，我的讀物更加廣泛了一些了,，不在是那些兒時(shí)的童話(huà)故事了,。所讀的是些名著,，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》,、《西游記》、《水滸傳》等等,。我在課余時(shí)間，就喜歡讀這些,，增加自己的知識(shí)面,，了解古今傳奇故事人物,，叢中獲得更多不同的人文地理,。在這些名著中,，我最喜歡的是《三國(guó)演義》之中的被后人稱(chēng)之為“智慧的化身”的諸葛亮,，他擁有非人的智慧，未仆先知,，料事如神,；有仁義善良、禮賢下士,、君子之風(fēng)的劉備,；有奸詐詭異卻是大智大勇的軍事家的曹操；還有重情重義的關(guān)羽,、齊名諸葛亮的龐統(tǒng)、英明神武的趙云……喜歡的好多，要談最喜歡的就是諸葛亮和曹操了,。
通過(guò)讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越廣泛，學(xué)到的知識(shí)也是更加豐富多彩,，感恩在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有讀書(shū)相伴，真好！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇五
我最?lèi)?ài)的書(shū),，便是從小看到大的《安徒生童話(huà)》,。不管在何時(shí)，都會(huì)拿出來(lái)看看,。每一次看到的內(nèi)容都不一樣,，溫故而知新嘛！安徒生筆下的丑小鴨,，處處受排擠，受嘲笑,，受打擊,。而丑小鴨并沒(méi)有因此而變得絕望，也沒(méi)有沉淪,，而是始終不屈的奮斗,，最后終于變成了一個(gè)美麗的白天鵝。我們都是白天鵝,，我們都會(huì)成功，不過(guò)在此期間還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,。只要不懈追求,，努力進(jìn)取，即使身處逆境,，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
書(shū)中那歷數(shù)不盡的風(fēng)流人物亦讓我為之魂?duì)繅?mèng)縈。
我看見(jiàn)詩(shī)人站在高山之巔,，代表祖國(guó)英勇的兒女,，向著黃河唱出了頌歌！我聽(tīng)見(jiàn)了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音,！我聞到了關(guān)東原野上硝煙的刺鼻的味道,！
用思緒翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,，中華五千年的榮辱興衰，卻也是浮華一現(xiàn),。在三國(guó)爭(zhēng)雄那一頁(yè),，一位奇人被爭(zhēng)議于善與惡之間。那便是曹操了,。文學(xué)上他是建安七子之首,，曹操的詩(shī)特別出名，大多數(shù)反映了漢末社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的貧苦生活,。如《篙里行》中：鎧甲生蟣虱,，萬(wàn)姓也死亡。白骨露于野,，千里無(wú)雞鳴,。真實(shí)的反映出了漢末的社會(huì)狀況，被譽(yù)為“漢末實(shí)錄”,。
當(dāng)赤壁之戰(zhàn)突如其來(lái)的東風(fēng)差點(diǎn)吹破了他所有的夢(mèng)時(shí),，他依然飲酒賦詩(shī)，“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”寫(xiě)出了他內(nèi)心的苦楚與他遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù),。
合上書(shū)頁(yè)，回味書(shū)香,，我愿徜徉書(shū)海,，在書(shū)中揚(yáng)帆起航……
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇六
早在兒時(shí)，你就以一個(gè)“陌生人”的身份闖進(jìn)我的生命中,。剛開(kāi)始,，我真是恨透了你，不僅拘束了我的一言一行,，更禁錮了我的思想,。后來(lái)啊,！在媽媽的介紹下,，我發(fā)現(xiàn)你也蠻可愛(ài)的，《安徒生童話(huà)》中的丑小鴨對(duì)我說(shuō),，只要你是金子,，縱使被灰塵覆蓋，也終有發(fā)亮的一天,；《西游記》中的美猴王告訴我力量越大則責(zé)任越大,；《愚公移山》中的愚公向我詮釋著有志向者、事竟成,。是你,，給我打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界,，讓我自由翱翔。
接著考入小學(xué),，我與你變成了“同學(xué),，”六年的同窗朋友，更加深了彼此間的了解,。我發(fā)現(xiàn)你是樂(lè)觀向上的,，你以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼橹泵嫔?，用自己的正能量感染我。同時(shí),，你又是多愁善感,，在“簾卷西風(fēng)，人此黃花瘦”的悲涼情懷中使我沉思,，使我深邃,。你在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中的悲壯,，更使我懂得應(yīng)該報(bào)效國(guó)家,。你如一盞明燈，照亮了我前行的世界,，讓我徜徉在知識(shí)的海洋,。
轉(zhuǎn)眼間步入初中，我與你變成了知己,。時(shí)間無(wú)法沖淡你我的友誼,，更像一杯陳年老酒，越老越有味,。我最?lèi)?ài)《國(guó)家地理100地球之謎》,，你此時(shí)更像一位淵博的老者，向我介紹中外地理之謎,，去探索ufo神奇,，讓我傾聽(tīng)來(lái)自宇宙間另一個(gè)世界回聲；滄海桑田,，地球的面貌幾經(jīng)改變，你為我揭秘地球上這些神奇?zhèn)ゴ缶跋?；回溯人?lèi)的文明史,，演繹了無(wú)數(shù)的精彩與神奇，你又要帶我去跨越一個(gè)更高的階梯求知,。你與我在繁忙的學(xué)業(yè)中聯(lián)系得越來(lái)越少,，難以同你一起學(xué)習(xí)與玩耍,，甚至一度看不見(jiàn)你的背影。我迷茫了,，惆悵了,。此時(shí)的你卻在我耳旁低語(yǔ)呢喃，“現(xiàn)在的離去,，是為將來(lái)更好的重逢,。”原來(lái),，你從未離去,，只是在默默地注視著我，看我成長(zhǎng),。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇七
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。確實(shí)，閱讀可以充實(shí)一個(gè)人的心靈,，還可以伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng),，拓寬人生的寬度。
成長(zhǎng)的旅途中,，我閱讀了許許多多的書(shū),，我的讀書(shū)故事，時(shí)常變換,。
幼兒園時(shí),，我的思想有些幼稚，1呀2呀,、abc字母寶寶呀,，小兔子乖乖呀，這類(lèi)東西是我的最?lèi)?ài),。
小學(xué)時(shí)《安徒生童話(huà)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等激發(fā)了我閱讀的興趣，一則則故事就像雨后的春筍,，開(kāi)啟了我瘋狂閱讀的模式,。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入初中生涯，又陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū),，有《西游記》之類(lèi)的四大名著,，也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說(shuō)。也許是年齡的增長(zhǎng),，也許是自我閱歷的增加,，這些書(shū)打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我明白了許多道理。
剛剛步入初中,，面對(duì)我的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn),。在熾熱的太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),，都是一種煎熬,。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，好幾個(gè)體質(zhì)弱的都倒下了,，我雖然沒(méi)倒下,，可也是腳疼，腿疼,，手疼,，胳膊疼……全身酸疼的我本來(lái)也想放棄了，就在此時(shí),，《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海,，她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語(yǔ)，但是,，她憑借著堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了不幸,，成為生活的強(qiáng)者。我是一個(gè)健全的人,，我難道還比不過(guò)一個(gè)殘疾者嗎,？不，我不應(yīng)該放棄,，我應(yīng)該堅(jiān)持下去,。那一個(gè)星期的驕陽(yáng)下，一直有我昂首挺立的身姿,。
軍訓(xùn)結(jié)束后,，我想到，不管是生活還是學(xué)習(xí)中,，遇到挫折都不應(yīng)該氣餒,，而是需要腳踏實(shí)地地走好未來(lái)的每一步，向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn),。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō),，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,，鍛成的將是鋒利的鋼刀,。”我們要化挫折為前進(jìn)的力量,，不輕易被挫折打敗,，分析挫折的成因,，努力避免再因這樣的原因演變成的錯(cuò)誤,。這樣,，我們才能在挫折中不斷成長(zhǎng)，才能與夢(mèng)想更接近,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！?/p>
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的,，永遠(yuǎn)也看不完的,；是書(shū)讓我豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，是閱讀伴著我成長(zhǎng),，一天天進(jìn)步，一天天成熟,。朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書(shū)的海洋里盡情的遨游,，去努力追尋自己的夢(mèng)想,。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x伴我成長(zhǎng),！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇八
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),，書(shū)猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難,，增強(qiáng)我的勇氣和自信心,；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō),，悲傷只是暫時(shí)的,，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)就在眼前,；當(dāng)我被別人誤解時(shí),，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路,，他們會(huì)看到真實(shí)的你,。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空,，我便讀起《格林童話(huà)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),，不僅僅提高了我的閱讀本事,，還能夠從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí),，就能得心應(yīng)手,，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了,。
讀書(shū),，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野,。記得很小的時(shí)候,，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮,？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活,？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,，很多問(wèn)題便迎刃而解了,，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小教師，每當(dāng)這時(shí)候,，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處,，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念,。
讀書(shū),，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,，文中的古井就同偉大的母親一樣,，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,，養(yǎng)育一方村民,，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,，我體會(huì)到做人應(yīng)當(dāng)有博大的胸懷,，也更應(yīng)當(dāng)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,，此刻我還不能干大事,，但在學(xué)校里,，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，我會(huì)主動(dòng)幫忙他們解決難題,。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿,。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活,，難道我們這代人不應(yīng)當(dāng)把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),，僅有從小刻苦讀書(shū),，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自我的才干為人類(lèi)服務(wù),，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó),。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,，甚至還能夠創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境,，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力,；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì),、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔,。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛,，擁有踏實(shí)舍棄浮躁,。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇九
從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽(tīng),。每天晚上的親子閱讀,，是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂(lè)此不疲,，即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間,，她也一直堅(jiān)持著,，直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時(shí),，我最喜歡聽(tīng)安徒生的童話(huà)故事,，如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽(tīng)了多少遍,。我每天都要求媽媽讀給我聽(tīng),，聽(tīng)得次數(shù)多了，到后來(lái)我都能一字不漏地背出來(lái)了,，可我還是百聽(tīng)不厭,。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了，我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：“不對(duì),！不對(duì),！不是這樣的?！眿寢屢?jiàn)我聽(tīng)得這么認(rèn)真,，就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶,，我已經(jīng)沒(méi)有印象了,。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我,，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪,，然而事實(shí)上，那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè),。
在上一,、二年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字量的慢慢增大,，我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書(shū)籍了,。但是每天晚上，我還是很渴望媽媽讀書(shū)給我聽(tīng),。有些篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,，我讀起來(lái)會(huì)比較吃力，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,，就會(huì)要求媽媽讀給我聽(tīng),。這類(lèi)書(shū)籍有很多，文學(xué)類(lèi)的有曹文軒的《草房子》,、亞米契夫的《愛(ài)的教育》,；歷史類(lèi)的有陳衛(wèi)平的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》,；英文繪本類(lèi)的有汪培根的《i can read》,、經(jīng)典北美教育故事叢書(shū)caillou等等,。
四年級(jí)的寒假，何老師建議我選一本經(jīng)典書(shū)籍,，堅(jiān)持親子共讀21天,，并把它錄在喜馬拉雅fm或荔枝電臺(tái)等app上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來(lái)就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的,，所以起初我覺(jué)得這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天,，我們一邊攤開(kāi)長(zhǎng)青藤書(shū)系中的《明天會(huì)有好運(yùn)氣》,，一邊就開(kāi)始了錄音。結(jié)果,，一開(kāi)始我們老是讀破句,，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的活兒，做起來(lái)也不輕松哪,。于是，第二天,，我和媽媽都先進(jìn)行了預(yù)習(xí),，把書(shū)中很多美國(guó)的人名、州名,，還有一些詞語(yǔ),、成語(yǔ)等都一一劃了出來(lái)，最后錄時(shí)與第一天相比,，有了明顯的進(jìn)步,，但還是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問(wèn)題。單獨(dú)摳出來(lái),，明明是會(huì)讀的字詞,，在整篇幅地朗讀過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,。為了減少這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生,，后來(lái)的錄音準(zhǔn)備，我們做得更充分了,，有些容易出錯(cuò)的字詞,，我們甚至都標(biāo)上了拼音。就這樣,，我們的錄音一天比一天成功,，我和媽媽都非常興奮。朗讀時(shí),，我感覺(jué)自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播,，我真希望自己能一直這么堅(jiān)持下去,，甚至想像著，以后等媽媽年紀(jì)大了,，眼睛花得看不清文字了,，就由我來(lái)朗讀給她聽(tīng)。媽媽說(shuō),，這想想都是件非常美妙的事情,。
我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光，它注定會(huì)陪伴我的一生,。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇十
要是我們?nèi)祟?lèi)是一棵棵小樹(shù)苗的話(huà),，那么閱讀就好比太陽(yáng)，空氣,，雨水,，給予人類(lèi)陽(yáng)光的照射，給予人類(lèi)呼吸的氧氣,，給予人類(lèi)充足的水份,，使得人類(lèi)從一棵小樹(shù)苗變得枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹(shù),。所以說(shuō)閱讀是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分,，是人類(lèi)的生命之源。
在童年時(shí)期,，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬,。讀書(shū)時(shí),，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一齊笑,，一齊哭,，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué),，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏,，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升,。是保爾,，讓我如此自信；是保爾,，讓我如此頑強(qiáng),；是保爾,，讓我用心向上。
尤其到了初中,，我更是陷在書(shū)海中不可自拔,。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū),，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數(shù),，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！
讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界,，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感,。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué),，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái),，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,，我驕傲的舉起了手,，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞,，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒,。看的書(shū)多,，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái),。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū),，就是和高尚的人談話(huà),。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,，但我們能夠拓寬生命的寬度,，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法,！
閱讀,，讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū),，使我更加成熟,，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩,！
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明,。讓我們一齊暢游書(shū)海,，陶冶情操，與書(shū)同行,，共同鑄就精彩人生,！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇十一
魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,?！币槐緯?shū)可以啟迪你的智慧，增長(zhǎng)你的知識(shí),，開(kāi)拓你的新視野,，提高你的文化水平和素養(yǎng)。
許多書(shū)堆放在窗戶(hù)前,，一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著書(shū),，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我坐在窗前,，手捧著一本書(shū)津津有味的讀著,。
閱讀在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書(shū)就是我最好的`良師,。從幼兒階段開(kāi)始它就陪伴我成長(zhǎng),，小時(shí)候的我不明是非，覺(jué)得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的,。例如：當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚?xiě)作業(yè)就出去玩就罵我,，我覺(jué)得媽媽對(duì)我很拘束；老師天天讓我留下來(lái)輔導(dǎo)我,，我認(rèn)為老師多管閑事,，都不給我充足的時(shí)間?？芍笪覐臅?shū)中學(xué)會(huì)了很多道理,，也學(xué)會(huì)明別是非。現(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮,。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來(lái)是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我,。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇十二
在某個(gè)陽(yáng)光的午后，太陽(yáng)光暖暖的灑在身上,，石階也驅(qū)趕走了它的冰冷,。有的鳥(niǎo)兒在丈量天空之高，有的鳥(niǎo)兒在天地間徘徊，有的鳥(niǎo)兒在樹(shù)葉下遮蔭,，還有的鳥(niǎo)兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水,。靜謐而美好的一切環(huán)繞在我的身邊?！遏敒I遜漂流記》中的一些驚奇探險(xiǎn)讓我既敬佩又好奇,，我多想像他一樣，擁有一個(gè)傳奇的人生,，可以在一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上,，過(guò)著讓人們憧憬的自由生活，自己創(chuàng)造,，自己勞動(dòng),。走進(jìn)他的世界，同他一起沐浴陽(yáng)光,，同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往,。
在某個(gè)夕陽(yáng)下下的黃昏，夕陽(yáng)漸落西山,，風(fēng)籠縱著大樹(shù)發(fā)出聲響,，蕭蕭凄涼，像是懷著馬致遠(yuǎn)那份“夕陽(yáng)西下,，斷腸人在天涯”的思想情懷,，讓我仿佛來(lái)到了那個(gè)秋日里，看見(jiàn)了“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬,，游子之心，思鄉(xiāng)之情,。又像是來(lái)到了林海音的《城南舊事》中,，跟隨者她的語(yǔ)言，走進(jìn)了她的童年時(shí)代,，感受人物的喜怒哀樂(lè)，人物的悲歡離合,。
戀上了讀書(shū),，所以書(shū)籍愛(ài)不釋手，便日日夜夜的翻讀著,，時(shí)光在悄然流逝,，書(shū)香卻依舊香濃。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)演講篇十三
書(shū),，是知識(shí)的海洋,，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,；書(shū),，是人們走向成功的捷徑?？梢赃@樣說(shuō),，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以,，我愛(ài)書(shū),，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,，我從小就喜歡讀書(shū),。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典,，只要帶字的我就喜歡看,。因此，在我家的每一個(gè)角落,，你都能找到書(shū)的蹤影,，可是對(duì)此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去書(shū)城買(mǎi)作文書(shū),，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去,。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步,。最終,，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū),。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了,，隨著主人公的喜悅、憂(yōu)傷,、憤怒,、悲痛、快樂(lè)……而變得喜,、怒,、哀、樂(lè),，看完這一本,，又看了那一本,，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，我把課本,、作文書(shū)、故事書(shū),、人物傳記,、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,，才依依不舍地離開(kāi),。回到車(chē)前一看,，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了,，再看看時(shí)間，天哪,！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí),！
在讀書(shū)中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn),。
因此,，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí),。
