在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

閱讀伴隨我成長演講篇一

如果有人問我什么時候開始接觸閱讀,，我會反問道：“你還記得，在牙牙學(xué)語時,，媽媽給你講兒童故事,；在小學(xué)，興高采烈地閱讀安徒生童話,；在中學(xué),，不厭其煩地閱讀各種各樣的名著嗎？”其實(shí),，閱讀一直陪伴著我們,。

回顧自己的成長歷程,，不難發(fā)現(xiàn)自己的童年充滿著故事的畫面，那是媽媽每晚對你講的故事,，她希望我們從故事中成長,，善于思考問題。還記得媽媽曾問我：“你知道在龜兔賽跑時,，為什么兔子會輸給烏龜嗎,？”那時的我說：“因?yàn)橥米油祽辛恕,！笔前?，兔子偷懶了，所以沒有成功,。其實(shí)回歸到人的身上也是如此,，如果在學(xué)習(xí)時偷懶，最終考出來的成績也會偷懶,。那是我第一次從閱讀中獲得道理,，也是媽媽的用心良苦。

一眨眼到了初中,，稚嫩的自己手里拿著一本《海底兩萬里》,，那是一本成長自我的書。剛剛踏入中學(xué)的自己迷茫彷徨,，想要從閱讀中尋找前進(jìn)的方向,。書中有一言：你只有探索才知道答案。那時的自己終于知道,，要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時,，老師給我推薦了《積極思考的力量》,，此書說：我們面前的任何事情都沒有我們對待它的態(tài)度重要，因?yàn)閼B(tài)度決定了我們的成敗,。是啊,，若我們沒有找出錯誤分析的態(tài)度，又怎會獲得成功,。從此,，我又在閱讀作文中發(fā)現(xiàn)了自我。

不知不覺,，閱讀已經(jīng)陪伴我到了高中,。高中，是多少學(xué)生埋頭苦干的日子,，可我也并沒有放棄閱讀,，因?yàn)殚喿x還真是一個好東西,。正如臧克家所言：“讀過一本好書，像交了一個益友,?！痹陔y過時，為自己趕跑悲傷,；在迷茫時,，為自己指引方向；在急躁時,，為自己撫順心緒,。上了高中后，我便喜歡閱讀勵志的書,，因?yàn)樗茉谖蚁胍艞墪r拉我一把,。那是《你不努力，就別怪世界殘酷》里的一句話：堅(jiān)持與努力,，不為與別人爭奪比輸贏,，只為了讓自己活著的每一天都在成長，都有新鮮的體悟與收獲,。的確,，努力不是為了別人，而是為了自己??！閱讀還真是讓我受益匪淺。

閱讀,，陪伴我成長了16年,。我記不清自己讀了多少書，也忘了許多書中的內(nèi)容,，可我不會擔(dān)憂,，因?yàn)槲抑牢易x過的書的精華會沉淀在我的一言一行之中。也許有人會說,，你讀了許多書,，可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對于我們而言,，意義在于什么,？對于我來說，我想,，總有一天,，它會給我?guī)硪庀氩坏降幕貓蟮摹?/p>

16年之閱讀，伴我一路成長,，守護(hù)著我的身心,，造就著我的前路,。閱讀就像明媚的太陽，給我無限的光明,，讓我不畏懼成長,。在往后的歲月里，我愿意以閱讀為伴,，與我成長,，長成一棵能遮風(fēng)擋雨的參天大樹。

閱讀伴隨我成長演講篇二

讀書可以增長知識,，讀書可以開闊視野,，讀書可以使人明智。所以,，今年暑假,，我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

在閱讀班的第一天,，老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”,。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”中,，我們學(xué)到了很多多音字,，還學(xué)到了“的,、地、得”的用法,，因?yàn)椤暗?、地、得”是文章中連接字與字,、詞與詞的橋梁,，所以，用對“的,、地,、得”是非常重要的。

老師把所講的內(nèi)容分為五個環(huán)節(jié)：一是積累大闖關(guān),，二是點(diǎn)石可成金，三是沙場勤練兵,，四是情感加油站,，五是好書常相伴。而這五個環(huán)節(jié)都非常重要,，例如：積累大闖關(guān),，講得是所要背的古詩，有《乞巧》,、《嫦娥》……這個環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識,。徜徉在古詩詞的海洋里,，讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容,，沙場勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題,，以便加深記憶。

第二天,，老師講了陳述句,、比喻句、擬人句等句子用法,，還講了如何修改病句等,。

……

就這樣，一眨眼功夫,，一個月的暑假班就要結(jié)束了,。放假的時候，老師給我們講了毛澤東的這句名言,，“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”,，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時,。我覺得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧，還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,。這個假期,，真值！

閱讀伴隨我成長演講篇三

我最愛的書,，便是從小看到大的《安徒生童話》,。不管在何時，都會拿出來看看,。每一次看到的內(nèi)容都不一樣,，溫故而知新嘛！安徒生筆下的丑小鴨,，處處受排擠,，受嘲笑，受打擊,。而丑小鴨并沒有因此而變得絕望,，也沒有沉淪，而是始終不屈的奮斗,，最后終于變成了一個美麗的白天鵝,。我們都是白天鵝，我們都會成功,，不過在此期間還有很長很長的路要走,。只要不懈追求,，努力進(jìn)取，即使身處逆境,，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

書中那歷數(shù)不盡的風(fēng)流人物亦讓我為之魂?duì)繅艨M。

我看見詩人站在高山之巔,，代表祖國英勇的兒女,，向著黃河唱出了頌歌！我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音,！我聞到了關(guān)東原野上硝煙的刺鼻的味道,！

用思緒翻開歷史的長卷，中華五千年的榮辱興衰,，卻也是浮華一現(xiàn),。在三國爭雄那一頁，一位奇人被爭議于善與惡之間,。那便是曹操了,。文學(xué)上他是建安七子之首，曹操的詩特別出名,，大多數(shù)反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活,。如《篙里行》中：鎧甲生蟣虱，萬姓也死亡,。白骨露于野,，千里無雞鳴。真實(shí)的反映出了漢末的社會狀況,，被譽(yù)為“漢末實(shí)錄”,。

當(dāng)赤壁之戰(zhàn)突如其來的東風(fēng)差點(diǎn)吹破了他所有的夢時，他依然飲酒賦詩,，“對酒當(dāng)歌,，人生幾何”寫出了他內(nèi)心的苦楚與他遠(yuǎn)大的報復(fù)。

合上書頁,，回味書香,，我愿徜徉書海，在書中揚(yáng)帆起航……

閱讀伴隨我成長演講篇四

我們都知道“腹有詩書氣自華,?！倍嗝从许嵨兜脑娋溲剑∽x書使人氣宇軒昂,，氣度非凡。所謂讀書改變命運(yùn),，不是你只要讀書就能夠改變命運(yùn),，而是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，博覽群書，像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓,，滋養(yǎng)你的靈魂,，開啟你的心智。完善你的人格,；長知識,，增閱歷，以培養(yǎng)你的才能,。日以漸染,，使你走出蒙昧，脫離低級趣味而志存高遠(yuǎn),，文質(zhì)彬彬,。隨著人格品位的提升，你的人生軌跡自然會得以改變,。

我愛讀書,，我就像一只魚兒游進(jìn)了大海，遨游在書的海洋里酣暢淋漓,。小說教給我做人的道理,，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑,、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課,。書成了我生活中不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣,，愛不釋手,。我喜歡一個人關(guān)在家里，捧一本書,，靜靜地遨游,、徜徉、流連忘返,。讀到高興處,，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開舒心的笑容,；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚,；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常情不自禁開懷大笑，覺得妙不可言,；讀到深奧處,，我總是皺起眉頭，冥思苦想,；讀到優(yōu)美的詞句,，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味,。書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友,，跟我面對面地交談,。

我愛讀書，因?yàn)樽x書使我懂得做人的道理,，讀書使我知道了什么是善良,，什么是丑惡。一起和作者老師走進(jìn)書香經(jīng)典,，通過一次次的品讀,，一次次的滲透，一次次的感悟,，一次次的流連其中享受這精神的盛宴,，品味著這醇厚而耐人尋味的香甜。讀《安徒生的童話》,，我認(rèn)識了賣火柴的小女孩,、海的女兒……讀曹文軒我認(rèn)識了淳樸的青銅，善良的葵花,。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得世界上沒有永遠(yuǎn)克服不了的困難,，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的,。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中,，我們已經(jīng)活出了一個頑強(qiáng)的人生。讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界,，讓我明白其實(shí)每一個人都有自己的長處,，重要的是要學(xué)會相信自己；讀《歷史精粹》陪伴我進(jìn)入歷史的長河,，走過一個個朝代,，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒,，以史為鏡”讀《人類未解之謎》我知道植物“出汗”的秘密………我不僅讀書,，還經(jīng)常讀報,，閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》作文大本營上的精彩語錄、享受精神的盛宴,。讀《欣賞》,，我體會到每個人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，無論對誰,，我們都要全面地去評價，不能妄下斷言,；讀《高速公路變“蝸牛公路”》我明白事情具有兩面性,；讀《從她丟掉了什么》，我明白誠信最重要,，做事情不要違背道德,。在數(shù)學(xué)大世界板塊，就連我平時不太喜歡的數(shù)學(xué)作者們也都將數(shù)學(xué)變的妙趣橫生,，使我們開懷大笑,，從而讓我也愛上數(shù)學(xué)。

選擇自己喜愛的書深入探討,，與實(shí)事相互聯(lián)系,，用自己的眼睛去讀世間這一部活書。認(rèn)真品味每一個句子,，摘錄每一個好詞好句,，積累到腦海中。運(yùn)用到寫作的過程中,，這樣才能變得生動有趣,。毛澤東、魯迅,、蘇秦,、孫敬……他們愛書如命，對書喜愛,，對知識渴望,。

如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光,。閱讀,，享受那份唯真的美，沉浸在花香般的書叢中,。感受書香帶來的快樂,，一本本智慧的書，一個個動人的普通故事,，一組組美妙的詩詞,，一串串優(yōu)美的句子。閱讀，讓我不斷汲取營養(yǎng),，茁壯成長,。

閱讀伴隨我成長演講篇五

一本好書是我們成長中不可缺少的東西。它就像一股清泉,，在你打開它的一瞬間就滴入你的心里,，滋潤著你內(nèi)心的干燥；它就像一盞明亮的燈,，當(dāng)你打開它時,，它照亮了你，指引你走向夢想的另一邊,。它就像一個萬花筒,，打開它就為你轉(zhuǎn)動，讓你不用離開家就能了解世界信息,。我這次演講的主題是——好書伴隨我成長,。

書籍是知識的寶庫。打開任何一本好書,，都相當(dāng)于打開了一座知識寶庫的大門,。莎士比亞曾說:“書是人類知識的總結(jié)?！睍邪闹R是取之不盡的,，它像一塊小石頭，為你敲出星星,；它就像一個小火點(diǎn),，為你點(diǎn)亮熄滅的燈；它就像一盞昏暗的燈,，為你照亮前進(jìn)的道路,；這是一條曲折的道路，將你引向知識之門,。它變成了智慧的鑰匙,，為你打開了知識的大門。里面有一個五彩繽紛的世界,。知識是我們成功不可或缺的條件,，知識應(yīng)該在閱讀中獲得。讓我們一起讀一本好書吧,！

書籍是快樂的源泉,。讀書不僅可以獲取知識，還可以陶冶情操,，豐富感情,。"讀一本好書就像交一個好朋友."臧克家說,。書就像朋友。打開它就像打開朋友的心情日記,。我們在書中知道他的故事,，傾聽他的心聲，分享他的快樂,，分擔(dān)他的悲傷,。他的笑容變成了種子，留在我們心里,，于是我們笑了,；他的眼淚變成了泉水，滴入我們的心里,，于是我們哭了。閱讀是一個體驗(yàn)情緒的過程,。但是,，在這個過程中，當(dāng)然不僅有快樂,，看書的過程真的是人生最幸福的事,。讓我們一起讀一本好書吧！

書是人生的良師,。書不僅是好朋友,，也是好老師。他告訴我們他的人生歷程,，也讓我們知道如何做人,，做一個什么樣的人。"書籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師."高爾基說,。當(dāng)你翻開一本書,，你不僅要看到主人公的故事，還要通過他的故事了解生活,，做人,。為什么保羅在《鋼鐵是如何制造的》中？科恰金受傷了,，仍然想回到球隊(duì),。哦！原來人要為理想奮斗一輩子,?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜為什么頑強(qiáng)地生活在孤島上？哦,！原來生命是寶貴的,，要學(xué)會獨(dú)立生活,。讀書能獲得多少人生閱歷！讓我們一起讀一本好書吧,！

讓我們一起讀一本好書吧,！打開知識的寶庫，擁有快樂的源泉,，獲得人生經(jīng)驗(yàn),。讓我們一起讀一本好書吧！讓好書和我一起成長,！

閱讀伴隨我成長演講篇六

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。我覺得，書是知識的海洋,，是打開知識大門的鑰匙,，也是迷失方向是的指南正。因此我們從小就要培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣,。

兩歲時,，我最早的物是一張張的正方形的卡片，上面是圖畫,，下面是字和拼音,，這種卡片有很多種，有動物,，植物,，交通工具，地理人物,，還有很多國旗國徽……買這些卡片讀物,。每天睡覺早晚，媽媽就一個字一個拼音地教我認(rèn)這些卡片,。

上幼兒園了,，我的讀物是一些童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》,、《一千零一夜》……那時,，我還不怎么會認(rèn)字，我每天晚上躺床上睡覺前,，就讓媽媽給我講故事：“有一天晚上,，外面下著傾盆大雨，有一位女孩到一個屋子躲雨,，女孩子就在這件有著二十床被子,、二十床被單的屋子里住了一個晚上。第二天起床了,，女孩渾身不舒服,，么回事呢,？原來床和杯子中間有一個豌豆……”媽媽讀完后，我立馬拍手說：豌豆公主的故事,，我喜歡聽,！

上了二年級，我的讀物還是童話故事書,。但是我已經(jīng)不需要媽媽的幫助了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以借助拼音認(rèn)識很多字了。每天我放學(xué)寫完作業(yè),，就拿起媽媽以前給我們讀的那些童話故事書重新自己閱讀起來,。經(jīng)常我在房間讀書，吃飯時間到了,，媽媽叫我吃飯我都不知道,，每都要媽媽到房間叫我們才依依不舍出來吃飯。然后一邊吃飯一邊津津有味的跟媽媽分享,，我在書上看見的精彩故事情節(jié),。

到了四年級，我的讀物更加廣泛了一些了,，不在是那些兒時的童話故事了。所讀的是些名著,，如《紅樓夢》,、《三國演義》、《西游記》,、《水滸傳》等等,。我在課余時間，就喜歡讀這些,，增加自己的知識面,，了解古今傳奇故事人物，叢中獲得更多不同的人文地理,。在這些名著中,，我最喜歡的是《三國演義》之中的被后人稱之為“智慧的化身”的諸葛亮，他擁有非人的智慧,，未仆先知,，料事如神；有仁義善良,、禮賢下士,、君子之風(fēng)的劉備；有奸詐詭異卻是大智大勇的軍事家的曹操,；還有重情重義的關(guān)羽,、齊名諸葛亮的龐統(tǒng),、英明神武的趙云……喜歡的好多，要談最喜歡的就是諸葛亮和曹操了,。

通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，讀書的內(nèi)容越來越廣泛,，學(xué)到的知識也是更加豐富多彩,，感恩在我們成長的過程中，有讀書相伴,，真好,！

閱讀伴隨我成長演講篇七

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！边@句話我常常聽老師、家長們說起,。其實(shí)我覺得趙恒這句話說的挺好,，書讀得多了，里面的奧秘你自然就會知道,。

五年級的時候,，我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里帶，不過呢,，看的時候是覺得有滋有味的,，但看完之后就覺得整本書下來也沒有什么收獲，也就是能把書里的大致內(nèi)容記住而已,。所以,，我每看完一本書之后，就會連續(xù)幾天不看書,，大概三四天左右,，我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個一兩遍。

書不是你用來學(xué)習(xí)的工具,，也不是什么擺設(shè),，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西,。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺,，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它,，讀它的過程中,，可能會發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理,。我至今記得五年級下冊的一篇課文——《走遍天下書為侶》中的一句話：“如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行,，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,，你會選擇哪一樣？”現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西,，我會毫不猶豫地選擇書,！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢,？當(dāng)你覺得無聊時,，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子,，這一遍讀它的時候,，你也許會說：“咦，這頁我看過嗎,？原來之前的我是那么粗心大意,，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之,，現(xiàn)在我的想法和作者相似,，簡單來說，就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿?，總會有意想不到的收獲,。

現(xiàn)在，我六年級了,，當(dāng)然,，我喜歡看書的愛好并沒有變。只是,，書不像以前那么多了，以前下課就在位置上看書的我,，已經(jīng)漸漸陌生,，甚至快要絕版。現(xiàn)在的我,，閱讀量變少了,，其實(shí)我特別想回到五年級，但是,，身邊的人變了,，也就回不去了。

但是,，我還是會繼續(xù)保持看書的愛好,，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上,，靜靜地看著書,，感受其中的樂趣,。也許，以后的我,，會變得話更加少,，雖然人走了，但是我身邊還有書,，我相信我可以回到以前,。請你們記住，書是智慧的源泉,，請你們愛書,、好好看書。

閱讀伴隨我成長演講篇八

從小,，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽,。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時光,。媽媽也樂此不疲,，即使在她懷著弟弟的那段時間，她也一直堅(jiān)持著,，直到弟弟出生的頭一天晚上,。

記得在上幼兒園時，我最喜歡聽安徒生的童話故事,，如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等,，我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽,，聽得次數(shù)多了,，到后來我都能一字不漏地背出來了，可我還是百聽不厭,。如果媽媽不小心讀錯了,，我就會毫不猶豫地對媽媽說：“不對！不對,！不是這樣的,。”媽媽見我聽得這么認(rèn)真,，就逐字逐句讀得更仔細(xì)了,。這些兒時的記憶，我已經(jīng)沒有印象了,。但在媽媽拍攝的我小時候的那些視頻中,，分明就可以看到幼兒園時期的我，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪，然而事實(shí)上,，那時的我大字不識幾個,。

在上一、二年級時,，隨著識字量的慢慢增大,，我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書籍了。但是每天晚上,，我還是很渴望媽媽讀書給我聽,。有些篇幅較長的書籍，我讀起來會比較吃力,，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,，就會要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多,，文學(xué)類的有曹文軒的《草房子》,、亞米契夫的《愛的教育》；歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國歷史》,、林漢達(dá)的《上下五千年》,；英文繪本類的有汪培根的《i can read》、經(jīng)典北美教育故事叢書caillou等等,。

四年級的寒假,，何老師建議我選一本經(jīng)典書籍，堅(jiān)持親子共讀21天,，并把它錄在喜馬拉雅fm或荔枝電臺等app上,。因?yàn)槠綍r的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的，所以起初我覺得這項(xiàng)任務(wù)對我來說,，簡直就是小菜一碟,。因此在第一天，我們一邊攤開長青藤書系中的《明天會有好運(yùn)氣》,，一邊就開始了錄音,。結(jié)果，一開始我們老是讀破句,，原來看似簡單的活兒，做起來也不輕松哪,。于是,，第二天，我和媽媽都先進(jìn)行了預(yù)習(xí),，把書中很多美國的人名,、州名，還有一些詞語、成語等都一一劃了出來,，最后錄時與第一天相比,，有了明顯的進(jìn)步，但還是會出現(xiàn)讀錯音的問題,。單獨(dú)摳出來,，明明是會讀的字詞，在整篇幅地朗讀過程中,，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,。為了減少這類問題的發(fā)生，后來的錄音準(zhǔn)備,，我們做得更充分了,，有些容易出錯的字詞，我們甚至都標(biāo)上了拼音,。就這樣,，我們的錄音一天比一天成功，我和媽媽都非常興奮,。朗讀時,，我感覺自己就像一個電臺的女主播，我真希望自己能一直這么堅(jiān)持下去,，甚至想像著,，以后等媽媽年紀(jì)大了，眼睛花得看不清文字了,，就由我來朗讀給她聽,。媽媽說，這想想都是件非常美妙的事情,。

我就是這么地享受我的親子閱讀時光,，它注定會陪伴我的一生。