作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇一

1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,，懂得牙齒保健的重要,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3,、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙,。

1,、一個(gè)小熊頭飾,，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”,。

2、牙齒模型一副,。

3,、一盒牙膏，人手一把牙刷,、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間,。

1、猜謎語(yǔ),，引出活動(dòng),。

謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,。天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》,，了解產(chǎn)生齲齒的原因,，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,，并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了,？

幼兒聽(tīng)故事。

討論：小熊的牙為什么被拔掉,？牙被拔掉有什么不方便,？

3、幼兒相互交流,，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法,。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受,。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的,。

（3）教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的,，牙疼是會(huì)影響我們吃事物,，不能好好的睡覺(jué)，并影響我們的身體健康,；缺少牙齒時(shí),，說(shuō)話不清楚；齲齒嚴(yán)重的話,，還會(huì)很難看呢,！

4、討論正確的刷牙方法,，并徒手練習(xí),。

（1）教師：小朋友會(huì)刷牙嗎？我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎,？

教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法,。

（2）幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來(lái)回檢查,。

（3）游戲“蛀牙蟲(chóng),，快走開(kāi)”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙,。

（4）教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”,，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后,，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位小朋友,，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)”,，快走開(kāi)，我會(huì)刷牙趕你走,！然后練習(xí)刷牙一次,。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

5,、幼兒分組到盥洗練習(xí),。

利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲(chóng)想搬家》，激發(fā)幼兒樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇二

1,、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球,。

2,、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自制的紙球若干

一、準(zhǔn)備活動(dòng),。

小朋友,，今天天氣真好，我們出去做做運(yùn)動(dòng)好嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場(chǎng)地四周走,、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

二,、自由玩彩球,。

2、幼兒每人發(fā)一個(gè)紙球,，自由在場(chǎng)地上玩一玩,。

3、講評(píng)：你是怎么玩的,？請(qǐng)你上來(lái)玩給小朋友看一看,。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)玩一玩）

4、哦,，他們的方法真好玩,，你們想不想也來(lái)試一試,？那我們也來(lái)玩玩吧,。

5、剛才我們想出了好多種玩球的'方法,，其實(shí)這個(gè)彩球還可以兩個(gè)人合作玩,，你們趕快去找一個(gè)朋友玩一玩。（幼兒自由和同伴玩耍）

6,、請(qǐng)幾對(duì)小朋友上來(lái)介紹一下你們是怎么玩的,？那你們想不想也玩一玩,？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）

三、游戲：飛舞的彩球,。

2,、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在兩條線上,，請(qǐng)一個(gè)小朋友一起來(lái)合作示范：小朋友,，今天我們來(lái)玩拋接球，你們看,，我是怎么玩的,，等對(duì)面的小朋友拋過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就接住,，然后把球擊過(guò)去,，然后對(duì)面的小朋友再把球擊過(guò)來(lái)，不要讓球落在自己的這一邊,。

3,、幼兒一對(duì)一玩拋接球游戲。

4,、講評(píng)一下游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,，再游戲。

四,、延伸：我擊你逃

1,、紙球還可以當(dāng)做設(shè)計(jì)的子彈，請(qǐng)兩個(gè)小朋友當(dāng)做射擊手,，其他小朋友逃過(guò)他們的子彈,，不被子彈擊中。

2,、幼兒游戲,，交換射擊手。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇三

1,、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗,。

2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣,。

3,、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ),。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的`慶祝活動(dòng),。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3,、謎語(yǔ)若干

1,、觀看視頻，知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗,。

小朋友,，我們一起來(lái)看一下，這邊人山人海,，這么熱鬧,，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈,、猜燈謎,，新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上,，人們就會(huì)吃元宵,、賞花燈、猜燈謎,，如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,，小朋友看大家多么開(kāi)心啊!

2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,，發(fā)現(xiàn)燈謎,，激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天,，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語(yǔ))

花燈上面所貼的就是燈謎,，也就是謎語(yǔ),，需要小朋友把謎底猜出來(lái)，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。)

3、玩猜燈謎游戲,，教師隨意選擇花燈,，引導(dǎo)幼兒來(lái)猜，并有小禮品派送,。

4,、游戲：比一比

出示謎語(yǔ)，比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。

1,、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),，讓他們來(lái)猜謎底。

2,、在日常生活中和家長(zhǎng),、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇四

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò),，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣,？

師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的,？

二、欣賞ppt,。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,？

（口渴時(shí),、鍛煉后、勞動(dòng)后,、游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí)）

2,、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外,，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過(guò)嗎,？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇五

兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡,、及爬行能力,。

目標(biāo)：1通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習(xí)平衡及爬行能力,。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

過(guò)程：一。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

1,、我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

2,、說(shuō)兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無(wú)比智慧大。

神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來(lái),。

(放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1,、我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來(lái)試試,。

2,、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。)

4,、快來(lái)神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5,、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7,、我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇六

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自,，主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多,。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇七

1,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè)，氣球若干,，大盆4個(gè),，粉筆每人一支，對(duì)牌兩個(gè),，音樂(lè)播放器一臺(tái),。

一、開(kāi)始部分：音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

1,、教師介紹游戲規(guī)則,，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)

游戲規(guī)則：a、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組,，每?jī)膳欧譃橐魂?duì),，

一隊(duì)為蘋(píng)果隊(duì)，一隊(duì)為香蕉隊(duì),，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào),，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同，都為偶數(shù),。b,、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā)，以s的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn),，把氣球放到盆里,，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā),，游戲依次進(jìn)行,。（在游戲過(guò)程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行,，不能用手和腳,，強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中注意安全）

c,、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負(fù)。

d、游戲結(jié)束后,，沒(méi)獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目。

2,、教師小結(jié)

播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈,，進(jìn)行放松,。三、結(jié)束部分：畫(huà)氣球

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品,。四,、活動(dòng)延伸

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里,，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心，那么,，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇八

1,、問(wèn)題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會(huì)玩腳踩車(chē)了，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車(chē)呢,？”“腳踩車(chē)遇到小而窄的橋時(shí),，怎樣才能順利通過(guò)呢？”

請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,，提出各自的想法,。

2、組織幼兒開(kāi)展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組,，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā)。聽(tīng)到出發(fā)的信號(hào)后,，幼兒踏上腳踩車(chē)出發(fā),，繞過(guò)梅花樁，騎過(guò)獨(dú)木橋,，鉆過(guò)拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì)；第二位幼兒接過(guò)腳踩車(chē)出發(fā),，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過(guò)程中,，幼兒不能碰倒樹(shù)林，過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，注意掌握方向,，腳不離車(chē)。

游戲重復(fù)若干次后,，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣,。