作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇一

1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,，懂得牙齒保健的重要,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3,、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙,。

1,、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”,。

2,、牙齒模型一副。

3,、一盒牙膏,，人手一把牙刷、一個水杯預(yù)先放在盥洗間,。

1,、猜謎語，引出活動,。

謎語：小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實實不愛壞,。

2,、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因,，懂得牙齒保健的重要,。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了,？

幼兒聽故事,。

討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便,？

3,、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法,。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒,，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

（2）請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的,。

（3）教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒,，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物,，不能好好的睡覺,，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時,，說話不清楚,；齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢,！

4,、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí),。

（1）教師：小朋友會刷牙嗎,？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法,。

（2）幼兒用牙刷做空手練習(xí),，“小熊”來回檢查。

（3）游戲“蛀牙蟲,，快走開”,，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,，在幼兒四周邊唱邊隨意走動,，各曲結(jié)束后,，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,，快走開，我會刷牙趕你走,！然后練習(xí)刷牙一次,。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

5,、幼兒分組到盥洗練習(xí),。

利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇二

1,、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球,。

2,、提高手臂力量和動作的靈活性活動準(zhǔn)備：幼兒自制的紙球若干

一、準(zhǔn)備活動,。

小朋友,，今天天氣真好，我們出去做做運(yùn)動好嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場地四周走,、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。

二,、自由玩彩球,。

2、幼兒每人發(fā)一個紙球,，自由在場地上玩一玩,。

3、講評：你是怎么玩的,？請你上來玩給小朋友看一看,。（請幾個幼兒上來玩一玩）

4、哦,，他們的方法真好玩,，你們想不想也來試一試？那我們也來玩玩吧,。

5,、剛才我們想出了好多種玩球的'方法，其實這個彩球還可以兩個人合作玩,，你們趕快去找一個朋友玩一玩,。（幼兒自由和同伴玩耍）

6、請幾對小朋友上來介紹一下你們是怎么玩的,？那你們想不想也玩一玩,？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）

三,、游戲：飛舞的彩球。

2,、幼兒分成兩隊,，分別站在兩條線上，請一個小朋友一起來合作示范：小朋友,，今天我們來玩拋接球,，你們看，我是怎么玩的,，等對面的小朋友拋過來的時候,，我就接住，然后把球擊過去,，然后對面的小朋友再把球擊過來,，不要讓球落在自己的這一邊。

3,、幼兒一對一玩拋接球游戲,。

4、講評一下游戲中出現(xiàn)的問題,，再游戲,。

四、延伸：我擊你逃

1,、紙球還可以當(dāng)做設(shè)計的子彈,，請兩個小朋友當(dāng)做射擊手，其他小朋友逃過他們的子彈,，不被子彈擊中,。

2、幼兒游戲,，交換射擊手,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇三

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗,。

2,、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

3,、嘗試動腦筋猜燈謎,，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

4,、知道節(jié)日時人們主要的`慶?；顒印?/p>

5、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3,、謎語若干

1,、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗,。

小朋友,，我們一起來看一下，這邊人山人海,，這么熱鬧,，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈,、猜燈謎,，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上,，人們就會吃元宵,、賞花燈、猜燈謎,，如果猜對了燈謎還有小禮物派送,，小朋友看大家多么開心啊!

2、請幼兒自由賞燈,，發(fā)現(xiàn)燈謎,，激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天,，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞,，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎,，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來,，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

3,、玩猜燈謎游戲,，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送,。

4,、游戲：比一比

出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

1,、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,，讓他們來猜謎底。

2,、在日常生活中和家長,、教師、同伴玩猜謎語的游戲,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇四

一,、導(dǎo)入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣,？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的,？

二、欣賞ppt,。

1,、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水,？

（口渴時,、鍛煉后、勞動后,、游玩時,、洗澡后、起床時）

2,、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時候，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康,。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎,？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇五

兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計用泡沫板讓幼兒邊玩邊

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡,、及爬行能力,。

目標(biāo)：1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習(xí)平衡及爬行能力,。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架,、大積木等大型器械。

過程：一,。聽音樂進(jìn)教室

1,、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧,。

2,、說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來。

(放音樂做準(zhǔn)備活動讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1,、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試,。

2、巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編,。)

4,、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6,、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲,。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇六

本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自,，主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒右龑?dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動的積極性也高了很多,。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇七

1,、通過游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、激發(fā)對體育游戲的興趣,，充分體驗游戲的快樂。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識,，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動中發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

在活動過程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力,。

知識準(zhǔn)備：

音樂律動《健康快樂動起來》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個，氣球若干,，大盆4個,，粉筆每人一支，對牌兩個,，音樂播放器一臺,。

一,、開始部分：音樂律動《健康快樂動起來》

1,、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動時站好的排進(jìn)行分組,，每兩排分為一隊，

一隊為蘋果隊,，一隊為香蕉隊,，教師讓每隊的幼兒進(jìn)行報數(shù)并編自己的口號，人數(shù)不夠的隊教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊人數(shù)相同,，都為偶數(shù),。b、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過場地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn),，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā),，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過程中每次只能運(yùn)一個氣球,，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個繼續(xù)進(jìn)行,，不能用手和腳,，強(qiáng)調(diào)在游戲過程中注意安全）

c、幼兒進(jìn)行兩組游戲,，決出勝負(fù),。

d、游戲結(jié)束后,，沒獲勝的一隊要為大家表演節(jié)目,。

2、教師小結(jié)

播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒在場地中慢走一圈,，進(jìn)行放松。三,、結(jié)束部分：畫氣球

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四,、活動延伸

總結(jié)：小朋友我們今天的活動就到這里,，你們玩的開不開心，那么,，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇八

1,、問題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會玩腳踩車了，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢,？”“腳踩車遇到小而窄的橋時,，怎樣才能順利通過呢？”

請幼兒回答問題,，提出各自的想法,。

2、組織幼兒開展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組,，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā)。聽到出發(fā)的信號后,，幼兒踏上腳踩車出發(fā),，繞過梅花樁，騎過獨(dú)木橋,，鉆過拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā),，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過程中,，幼兒不能碰倒樹林，過獨(dú)木橋時,，注意掌握方向,，腳不離車。

游戲重復(fù)若干次后,，請幼兒之間交流活動情況：

“怎樣才能使自己的隊伍獲勝,？”

3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競賽游戲的興趣,。