作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇一

1,、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位,，從而對(duì)自己的身體感興趣,。

2,、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康,。

3,、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,，增強(qiáng)活動(dòng)興趣,，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人,；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》,、《兔子舞》等,。

活動(dòng)過程：

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、請(qǐng)出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼,。

師：小朋友們，聽,，是誰在哭呀,？我們一起把他請(qǐng)出來。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰,？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢？我們問問他,。

木頭人講述原因（不舒服,、不能動(dòng)）

2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣",。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣",。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演,。

二,、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記,。

1,、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí),，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看,，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng),？

表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了,？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）

2,、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo),。

師：其實(shí),，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),，按順序來找一找,，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）

3,、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看,。

師：找一個(gè)好朋友,，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿,。

5,、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作,。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。

三,、通過討論,，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康,。

1,、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺,？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀,！

（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受）

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病,、棒棒的……）

3,、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng),？（做操,、打球、打太極拳,、跳舞,、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）

4,、小結(jié)：為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng),。

四,、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2,、邀請(qǐng)其他教師一起表演,。

活動(dòng)反思：

1、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,，小朋友不容易被吸引,。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動(dòng)物,，引起小朋友的興趣）

2,、那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片,，問小朋友這是什么（指著五官,、身體）

3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些,。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

2,、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,，知道健康的刷牙時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、牙刷,、牙杯、鏡子,、封口袋子若干,。

2,、牙醫(yī)博士的圖片一張。

3,、《牙醫(yī)之歌》見附,。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請(qǐng)來了很厲害的專家,，我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來,，看看他是誰，好不好,？

（出示牙醫(yī)博士的圖片）他是誰呀,？想不想知道他是什么醫(yī)生呢？聽一聽他怎么說吧,！

教師唱《牙醫(yī)歌》,，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

二,、通過觀察,、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

你的牙齒疼過嗎？什么時(shí)候,？為什么疼的,？你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎？

（照鏡子尋找自己的蛀牙）今天呀,，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的,。牙醫(yī)博士說了，要想幫助自己的牙齒,，就要先找到牙齒哪里生病了,。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒,，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的,？什么顏色的,？趕快去看看吧！

師幼討論自己的蛀牙,？

教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說了,，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙,。還想問問小朋友們,，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎,？

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因？

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶,，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了,，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

三,、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法,。

那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)該保護(hù)呀？那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢,？健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來保護(hù)好它們呢？

師幼討論,。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒,，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整,。而且我們要注意飯后漱漱口,、少吃零食、少吃糖,，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了,，我們的牙齒才會(huì)越來越健康。

四,、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏,。

（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)（牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷,、牙膏和刷牙的正確方法，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示,。

教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的,。因?yàn)橐惶斐匀D飯,，再吃點(diǎn)水果,、點(diǎn)心之類的,，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西,，如果晚上睡覺之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢,？因?yàn)槿嗽谕砩纤X的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài),，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒有好處,，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫,，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦,！下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧?。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷牙！）

五、活動(dòng)結(jié)束,。

收拾牙刷（用封口袋子裝起來）和小杯子，用小鏡子照一照,，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),，我的本領(lǐng)大！

你的牙齒生病了,，就來找我吧,！

我來幫它看看病,，然后修修它,！

保證你的小牙齒，白亮又健康,！

教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì),。

技能目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,，提高幼兒身體的平衡能力。

情感目標(biāo): 在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)展幼兒身體平衡能力

活動(dòng)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)

物質(zhì)準(zhǔn)備：半月?lián)u若干,，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

活動(dòng)過程導(dǎo)入：

熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳,。

基本環(huán)節(jié)：

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”,。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳,。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范,。

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn)：腳并攏,、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),，幼兒再次嘗試。

活動(dòng)延伸

每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

2,、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力,。

3,、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、纖維袋幼兒人手各一,；

2、皮球,、呼啦圈、大塑料筐若干,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

熱身運(yùn)動(dòng)：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶,，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧,！

二、基本部分

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的,，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧,！

（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，起跳時(shí)膝蓋稍彎,，前腳掌用力往上蹬,，落地時(shí)輕輕著地。

（3）幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)、觀察,。

2、袋鼠寶寶練本領(lǐng),。

（1）出示纖維袋,，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋,，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

（3）幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

3,、游戲：袋鼠寶寶運(yùn)糧

師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了,，媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來過冬,。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進(jìn)布袋,，進(jìn)行游戲,。

②過河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的卵石）。

③到河對(duì)岸拿一顆“糧食”裝進(jìn)布袋,，原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。

4,、游戲：運(yùn)糧比賽

（1）教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。

（2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽,。

三、結(jié)束部分

1,、幼兒隨音樂一起做放松活動(dòng),。

2,、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場(chǎng)地,，總結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主,，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2,、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自己保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法,。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片,。

3,、紅眼咪咪的故事,。

活動(dòng)過程：

一、以故事引出活動(dòng),。

師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,，想和小朋友們一起分享,，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事,，我還要你們來回答我的小問題呢,？

1、教師有表情的講述故事,。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了,，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢,？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了,，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽,！

3,、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人,，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦,。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去,。

二、討論其他的傳染病,。

1,、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病,，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢,？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕,！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢,？

（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三、教師總結(jié),。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則,，會(huì)影響身體健康,。

2、經(jīng)過談話,、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng),。

3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí),，懂得自己保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯,。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

2,、紙和筆。

活動(dòng)過程：

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。

1,、教師：圖上有誰？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么,？為什么他捂著肚子？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯,。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀,。

三,、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

教師：1,、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？

2,、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事。（總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開展。）

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等。

五,、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

活動(dòng)反思：

小朋友在幼兒園吃飯，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題,，但大都家長(zhǎng)無論在家，還是在園,，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題,，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，特別是飯前,，所以我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的,。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真,，都能進(jìn)取舉手回答問題,，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng),，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí),，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn),。并且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，幼兒的印象又更深一次,，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好,。最終我期望各位教師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒,，為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情,。

幼兒園健康領(lǐng)域教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域教案詳案篇七

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加,。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、促進(jìn)身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì),、提高身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,，真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1．練習(xí)他們平衡,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2．能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

3．鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓,。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．拱形門兩個(gè),、平衡木兩條,、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪。

2．一個(gè)大灰狼頭飾,。

教學(xué)過程：

一、游戲：“豬寶寶過橋”

1．豬寶寶們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達(dá)。

2．指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“豬寶寶運(yùn)西瓜”

1．到了外婆家。外婆看見豬寶寶們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧,！

2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦,？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

3．豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家,。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走,。

三,、游戲：“切西瓜”

1．西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗,。

2．“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切,、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3．組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

教學(xué)結(jié)束：

再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》。

教學(xué)反思：

活動(dòng)孩子們都十分喜歡,，玩的非常開心,，參與性非常積極,。并在活動(dòng)中較好地遵守規(guī)則，規(guī)則明確化,，合作與競(jìng)賽讓幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。體育活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，但是單調(diào)的導(dǎo)入，會(huì)讓幼兒覺得動(dòng)作的學(xué)習(xí)枯燥乏味,。通過故事情景來吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒的興趣,，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂,。成為活動(dòng)的真正主人,，通過游戲化活動(dòng)過程讓幼兒體驗(yàn)了快樂的運(yùn)動(dòng)，快樂的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非常快樂的事情,。達(dá)到了較好的效果。