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班級中秋活動策劃書篇一

中秋是一個團圓的日子,，你知道班級中秋活動策劃嗎?下面本站小編精心整理了班級中秋活動策劃的相關資料，希望可以幫到你!

一,、屬于090423班的月亮,。

二、活動目的：讓090423班共度一個別樣的中秋佳節(jié);

主題對象特征：這是一個團圓的日子,，我們一班之家,，歡聚一堂，享天倫,，品佳肴;

提出主題原因：提出主題原因：中秋佳節(jié)即將來臨,，so everybody ,let’s go now,high up!

三、活動任務

1,、活動物品道具

2,、準備詩歌朗誦，小品表演,，獨唱等節(jié)目

3,、調動每一位同學的參與性

4、做好每個節(jié)目之間的連接,，恰當?shù)娜谌胂矚獾姆諊?/p>

5,、主持人做好一切就緒工作,，準備臺詞并脫稿

6、中秋節(jié)感恩,，回憶,，最后嘉賓老師點評

四、場景設置

黑板上標明主題,，畫上圖案,，教室布置分為三組圍繞而成。

五,?；顒舆^程

1)

開幕詞

男：常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明,?！痹谙矐c的同時，可以與各位師生同學共度這一年一度的中秋佳節(jié),，這是一件何以幸福美好的事情,。

女：“迎中秋，慶佳節(jié)”中秋主題班會,，現(xiàn)在開始,。

女：當我們翻開一頁頁金黃色的篇章，當我們共聚窗下觀賞明月時,，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪,，只因為我們心中有語，心中有愿,。

2)活動篇

游戲一

游戲二

以上兩個游戲是由分組的三戰(zhàn),，各抽一位組員參加，然后進行計分,，分數(shù)高者為優(yōu)勝隊,，并附送小禮品，嘉賓老師也可參與其中,。

游戲三

3)思想篇

男：古人云：“身在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@樣的一個日子里,，我們特別準備了象征著圓滿，團圓的月餅,。

女：讓我們吃月餅,，思故友，念家鄉(xiāng)，用心來品味著美好的日子,。月餅滋味不同,，人的心情也自當不同。

男：讓我們來聽聽幾位遠離家鄉(xiāng),，到家鄉(xiāng)來求學的朋友,，此時此刻心中的感受吧。

(男主持問女主持,，何謂中秋,，從杭州千里迢迢異地求學的經(jīng)歷，讓其收獲了什么,，失去了什么,，體會了什么，感悟了什么…)

ps：詢問完同學后,，可以簡單點評一下,，然后邀請嘉賓也來談談人生匆匆?guī)资曛校约航?jīng)歷過的感慨和領悟,，以及對于中秋這個美好的日子以及經(jīng)過的漫漫人生路有何憧憬和向往,。(邵國平老師參與)

4)節(jié)目

5)點評

請嘉賓老師(xx老師參與)對我班此次中秋主題班會進行略微點評，最后由班主任來進行最后總結,。

6)結束語

男：同學們的發(fā)言,，表演讓我們感受頗深，相信在今后的日子里,，我們定會相處融洽，攜手共進,。

女：“海上生明月,，天涯共此時?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。

男：讓我們相聚于滿輪銀輝之下,，共酌琥珀美酒,，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺,。愿得年年,，常見中秋月。

活動目標

1,、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導過中國節(jié),，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,。

活動內容

1、發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、習俗以及圣誕節(jié)的相關知識,。

2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷,、習俗,，從而引導學生了解節(jié)日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化,，弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,。

一、

開場白

甲：中華民族歷史悠久,，源遠流長,。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感,，

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，

乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,，

甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源,，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節(jié),。

二,、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，具有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,。古代帝王春天祭日,，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié),，對著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。每年農歷八月十五日,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2,、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,，各家都拜土地神,。

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團圓節(jié);八月半;端正月,。)

三,、猜字謎游戲：

1、中秋的晚上,，人們除了要舉行賞月,、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,，有些地方還有舞草龍,，砌寶塔，猜字謎等活動,。今天我們也準備了一些字謎,，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明,。凡猜中的同學都可以加分哦!

(1)“明天日全食”,，打一“月”字;

(2)“中秋菊盛開”，打

成語

(3)“二月平”,，打一“朋”字;

(4)“月與星相依,，日和月共存”，打一“腥”字;

(5)“一對明月毫不殘,，落在山下左右站”,，打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”,，打食品名“桂圓”;

(8)“清流映明月”,，打生活日常用語“漂亮”;

(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

四,、

詩詞

1,、中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來,，人們常用“月圓,、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。留下許多千古絕唱。

2,、做個游戲,，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎,。

(1)李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”，

(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時有,，把酒問青天,。……但愿人長久,，千里共嬋娟,。，

(3)杜甫的“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”

(4)王安石的“春風又綠江南岸,，明月何時照我還”

(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時,。情人怨遙夜,，竟夕起相思!

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看,。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深,，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥,，碧海青天夜夜心,。

(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人?！?/p>

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,，不知秋思落誰家!

五、議論

接下來問大家?guī)讉€問題

1,、你過圣誕節(jié)嗎?

2,、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3、你的這個圣誕你和誰一起度過?

4,、你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

5,、你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

6、相比下,，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

7,、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

總結：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分,。作為一個青年,，我們更應盡己所能,，發(fā)揚它們、保護它們,，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

六,、總結

相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲,。中秋就快到了,，我們也要送給大家一個月餅。第一層,，體貼!第二層,，關懷!第三層，浪漫!第四層,，溫馨!中間夾層,，甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!

一活動背景

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風俗。

3,、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二活動時間

20xx年9月下旬

三活動地點

各班自習教室

四活動主題

中秋節(jié)及元旦之際,，每個班組織進行一個主題班會,，促進同班同學的交流，以增進友誼,。

五活動目的

1,、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞,。

2,、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解,。

3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,，使同學們敢于表現(xiàn)自己,。

4,、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎,。

六活動負責人

組織部學生干部及各班班委

七活動前期準備

1,、各班委到院里領取300元的補助金，其余的各班自付,。

2,、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

3,、統(tǒng)一學生時間,，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。

4,、班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

5、每個班要表演節(jié)目,，如唱歌,，跳舞，小品等,。

八總結評優(yōu)

由組織部發(fā)起進行評選獎勵活動并各班寫一份總結書,。

班級中秋活動策劃書篇二

通過節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎

秋、是中國人民的.傳統(tǒng)節(jié)日,，在布置方面不能太另類,，而要以大眾化，以喜慶方式為主,，以紅為主來選擇秋都可以用的布景,。

1、周邊以彈力為主,，主要是補一些空蕩之處,，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調,。

2,、舞臺周邊，頂部,，可用一些渡金球,，vcd碟片懸掛，以補助燈光的折射,，增加現(xiàn)場燈光的效果,。

3、在進門口右側玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫,，注明節(jié)日的活動內容

4,、在dj臺邊的顯眼處,，懸掛“秋節(jié)快樂”的字樣

5、大門進門口節(jié)日獎品擺放陳列

1,、秋節(jié)當晚每臺位,，包廂送月餅一份

2、所有消費者在9月29日前預定可得公司贈送特色小吃一份

3,、安排廚師各推出2道“秋”特色菜肴或點心

4,、凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張

班級中秋活動策劃書篇三

知識目標

(1)了解中秋節(jié)的由來

(2)了解中秋節(jié)的習俗

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來

(4)了解有關中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。

[能力目標]

1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力,、社會調查能力,、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

2、學會調查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣,，提高審美能力和寫作能力,。

[情感目標]

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活,。

2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識,、團體精神,，分享合作與交往的快樂。

3,、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

1、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷,、習俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片,。

2、教師準備：搜集素材,，制作多媒體教學課件,。

9月至10月上旬

(一)情境導入

月是民族、家庭幸福的象征,。農歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。

根據(jù)我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓,，因而又叫“團圓節(jié)”,。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天,，和家團聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié),，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b,、中秋節(jié)的習俗,。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

(二)分階段活動：

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流,，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2,、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，準備展示交流。

3,、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料,。

a、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

中秋傳說——嫦娥奔月

c,、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣,，但由于中國地域廣大,，人口眾多，風俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流,。

班級中秋活動策劃書篇四

海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,，婀娜的女子,，翩翩的公子，共立一盞燈下,，品一句燈謎,，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎，亦莊亦諧,，是中國古老的文字游戲,，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學,，怎么能讓人不懷念,。

現(xiàn)在太湖文學社與千尋文學社有意再現(xiàn)當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余,，為自己關心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼,。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣,。

這個傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞,！

1,、在兩站路燈間拉一根繩子

2、在繩上粘貼二十個燈謎

3,、對每個燈謎編號

4,、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

1至2名,、負責繩子處的秩序及補充迷題（兩地共4名）

2至3名,、負責校對答案（兩地共6名）

3至3名、負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）

1,、兩地各三張桌子,，共六張

2、兩條繩子

3,、書寫謎面的紅紙（4張）

4,、一百個小玩具（根據(jù)開銷決定）

班級中秋活動策劃書篇五

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗，是團圓的日子，鑒于我班有27位同學住校,，不能與家人共度中秋,，故在班級舉行中秋午宴，全班過一個團圓的中秋,，也為師生搭建一個了解的平臺,，同時增進師生情誼。

二,、活動開展

活動分為三個階段：前期：按照策劃進行活動前的準備,；活動：活動后：收尾及相關工作。

前期：

節(jié)目報名：9月23日前,，微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋,，報節(jié)目內容（曲目；樂器）,，用時時間,。

邀請卡制作及邀請卡送達：9月25日課間操前，邀請卡負責人：xx,，送達人：各科代表及xx和xx（校長,、劉主任）、xx（季主任）,，xx（中專二的xx）,。

ppt及音樂制作：ppt負責人：9月24日xx，音樂制作負責人xx,。

9月25日7：30晨會,，xx安排具體事宜。

會場布置：9月25日12：00—12：20,，負責人：xx,，全班同學一起行動，椅子不夠去普高二借（xx協(xié)調）,。

會場拍攝及照片視頻上傳：xx,、xx。

主持人：xx（撰寫主持稿及主持）,。

衛(wèi)生負責人：xx（安排具體打掃人員）,。

午飯及餐具準備：普高一班全體同學自行準備。

總協(xié)調：xx,。

活動：

會場一切準備工作就緒,，12：20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結

活動后：

打掃會場，準備上課,，13：40前完成,。

掃地：xx,、xx；拖地：xx

倒垃圾：xx,。

xx負責活動宣傳,，9月25日下午完成。

策劃人xx于9月26日早自習做活動總結,。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調歌頭》時間：兩分鐘

1,、《剛剛好》原唱：薛之謙時間：四分鐘

2、《差三歲》原唱：jam時間：四分鐘

3,、《賣串兒》制作人：彭熙然,、張蕊時間：五分鐘

4、《演員》原唱：薛之謙時間：四分鐘

5,、《殺手》原唱：林俊杰時間：四分鐘

6,、《鴿子》原唱：徐秉龍時間：四分鐘

7、《倫巴》拉丁舞時間：三分鐘

8,、《告白氣球》合唱時間：四分鐘

9,、《友誼地久天長》合唱時間：四分鐘

班級中秋活動策劃書篇六

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯,，品月餅，賞明月,，到處洋溢歡樂喜慶氣氛,。今年中秋正好的十一黃金周，也是放假的黃金時間,。中秋之夜,，明月當空，清輝灑滿大地,，但由于各位同學思念家鄉(xiāng)心切,，大部分同學回家看看去，因此中秋節(jié)特備活動提前舉行,。這個是我們班的第一次聚會,，大學的生活來自不易，青春有限,，工作以后生活壓力越來越大,，類似的活動越來越少，我相信f班來自各地的朋友能聚在一起是一種緣分,，大家都十分珍惜之間的友誼,，珍惜大學的生活，珍惜班級不多的文娛活動,，希望大家能在那天晚上玩的開開心心,！

（一）活動主題

中秋佳節(jié),，團圓一堂

（二）活動目的

（三）活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動,，形式豐富多彩

（四）活動對象

國貿3班全體同學

（五）活動時間

準時開始預計（九點半到十點結束）

ps：最先到達的前五位同學可獲得神秘禮品一份（小禮物五份）

（六）活動地點

（一）活動前期準備

2,、安排布置場地（燈籠,、熒光棒,、口哨,、氣球）

3,、制作禮包,，準備禮品

4,、活動當中用到的禮品要在活動前1天到位

5,、尋找班中有藝術特長的同學做特別嘉賓,。

6,、主持人,，工作人員安排

1、賞月,，分發(fā)月餅（一間宿舍兩個），同時用心體會中秋主題意義,，三位班長發(fā)表講話（十分鐘）

2、安排特別嘉賓表演節(jié)目（每人五到十分鐘,，可安排穿插）

4、活動后,，交換禮物。每人預先準備一份,，每位同學在箱子里抽號碼（學號），憑簽號向對應的同學拿禮物,，同時自己手上的禮物也會送出給抽到你簽號的人。（10分鐘）

1,、第一個班級活動，不強迫參加,，費用有班費提供,，體驗班級氛圍,，希望大家都參加。

2,、希望班委做好宣傳讓大家先了解游戲規(guī)則和活動流程，保證活動的順利進行,。

3、做好衛(wèi)生工作,，不能隨便丟垃圾,。（活動結束后,，班干部負責打掃）

附錄

游戲內容：

（1）、踩汽球

工作人員：三個綁氣球,，

道具：24個汽球,。預備30個（班委打氣球）

游戲規(guī)則：當場選出12人，男女各半,，每人腳各捆綁二個汽球，在活動開始后,，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破,，最后有氣球剩余的勝出,。

（2）,、紙上拔河

找八個人,，每組兩個,，分四組,，

準備禮物一份,，每組限時間一分鐘，輸?shù)慕邮軕土P字條

共需要15分鐘

道具：報紙三張,，后備若干張,，剪了孔的,，簽碼1—8個號紙條，手表,，懲罰字條

工作人員：一個看時間提醒，一個看結果和是否作弊

游戲規(guī)則：

2,、在報紙上挖兩個人頭大小的洞,，二人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河（站著拔亦可）手不能碰報紙，一分鐘之內報紙破裂離開脖子的一方輸,，需要講究技巧,，不許只相面不拔河，如果規(guī)定時間內（一分鐘）,，報紙未破，雙雙淘汰出局,。

3,、男女搭檔,，干活不累

找八個人,，四男四女,，每組男女各一,，自由組合，抽號碼分組

道具：報紙每組一張,，四張，pk賽兩張,，共六張最好有后備，簽碼1—4號碼

勝組獲得,，兩人一組，禮物兩份,。

時間20分鐘

工作人員：協(xié)助員一名

（3）、那是什么what is that,？（英文版）

找5間宿舍，內部分兩組,，每組一分鐘時間，共20分鐘,。

一名工作人員計數(shù)才對題目

道具：中文字條。觀眾看見（每個委員出5個,，發(fā)給生活委員寫出）

猜得最多的一組獲勝：宿舍禮品一份或者六份禮品

游戲規(guī)則：有口難言就是做動作講英文令其它人猜到一些東西，首先宿舍內部分成兩組（a&b）,，a組做動作,，而b組猜中該物,，猜得越多的宿舍獲勝,。

（4）、中秋“最棒寢室”競賽——歌曲接龍全體宿舍參與

宿舍獎品三份,，輸?shù)淖屭A的宿舍出懲罰內容,。

工作人員：兩名搞氣氛

游戲規(guī)則：三組報名,，任意選擇挑戰(zhàn)宿舍號碼,，歌曲最后一句接龍,，超過時間（3秒）和接不上的輸,，贏的一組獲得獎品,，輸?shù)淖屭A的宿舍出懲罰內容,。

（5）,、不是開口中

全班參與時間10分鐘,，次數(shù)看情況3輪以下時間

道具：100內號碼字條5張

控制10分鐘

一名工作人員：指示范圍

游戲規(guī)則：每位同學說一個號碼,，工作人員指示范圍,，說講的號碼與準備的號碼一致就輸了，受到懲罰,。懲罰兩個：一抽取安排的懲罰字條,，按字條上的內容做,，二觀眾可以提出一個懲罰,。

懲罰內容

1,、唱歌一首

2,、節(jié)目表演

3,、真心話,、三條問題

4、蹲坐20下

5,、向異性模仿表白對話,，對象自己找,。

班委一起想建議

需要用品：

（燈籠,、熒光棒,、口哨,、氣球）

主持人：雖然我們遠離了家，但是在學校，我們有老師們的關懷,，他們就像慈父慈母一般似地教導著我們，關懷著我們,，我們在這里深深的感謝各位老師對我們的栽培和關懷。下面有請xx老師給我們以后的學習生活提些建議,，以及對本次活動做總結發(fā)言。歡迎,！

主持人：非常感謝xx老師對我們的教導。本次的班會活動就要告一段落了,，在今天這個高中第一次的中秋節(jié)班會中，相信每個同學都收獲了不少,，抑或是對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，抑或是對同學友誼的增強,，抑或是對老師教誨的謹記，抑或是對父母關系的感謝…不管怎么樣,，今天，我們一起度過了這個難忘的中秋佳節(jié),。再次感謝各位嘉賓老師的光臨，讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師,，祝福他們中秋快樂，合家幸福,！也再次祝福同學們中秋快樂，學業(yè)進步,！

班級中秋活動策劃書篇七

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕！

說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂,！

還在校園的學子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流,。

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的、難過的,、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機哦,。

六,、中秋了，大家相約去爬山,，夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

大家在晚會上盡情的唱歌,、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。

班級中秋活動策劃書篇八

中秋節(jié)很多班級都會組織開展中秋節(jié)的活動,，但是首先要有

策劃方案

活動方案

一,、活動目的：

1.通過活動，讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣,，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,。

2.學習中秋節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感,。

二,、活動過程

(一)活動導入

1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.那么中秋節(jié)的由來,、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下,。

3.引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)端午說由來

1.中秋節(jié)簡介

在唐代,，中秋賞月,、玩月頗為盛行。在北宋京師,。八月十五夜,，滿城人家,，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈,，取團圓之義,。有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動,。明清以來,，中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香,、樹中秋,、點塔燈,、放天燈、走月亮,、舞火龍等特殊風俗,。

(三)中秋話習俗

1.中秋佳節(jié),，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了,。

中秋節(jié),，我國自古就有賞月的習俗,，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設大香案,，擺上月餅,、西瓜,、蘋果、李子,、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在宋代，中秋賞月之風更盛,，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭,，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,，京城的所有店家,、酒樓都要重新裝飾門面,，牌樓上扎綢掛彩,，出售新鮮佳果和精制食品,，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺,，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴,，團圓子女，共同賞月敘談,。

2.月餅欣賞

(多媒體

課件

3.主持人小結。

(四)中秋討論會

討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?

3,、主持人小結：

(五)談感受，激發(fā)情感

胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”,。月餅，又叫胡餅,、宮餅,、月團、豐收餅,、團圓餅等,，是古代中秋祭拜月神的供品,。

林：據(jù)史料記載,，早在三千年前的殷周時代,，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”,。但“月餅”一詞,，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅,。

朱：看,，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢!

合：讓我們一起來分享月餅吧!

朱：同學們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅,，請同學們品嘗其中的一塊,，剩下的一塊帶回家和家人分享,。

(同學們自由發(fā)言)

胡：請xx同學來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。

林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關于中秋的民謠,，有誰能說說嗎?

朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親,。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日,。

胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫揮毫而就“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”,。

朱：請聽獨唱：《十五的月亮》

姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下,，大家一起來猜燈謎

林：今天，我們親愛的家長們,，也在我們的教室里,，準備了許多的燈謎,，大家一起動手來猜吧,。猜出的可以到主持人處來領獎哦!

朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦,。

姜：中秋節(jié)，意寓團圓,。我們平常吃的湯圓,，也剛好有同樣的寓意,。

胡：今天,，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓,。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓,，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。

林：吃著熱騰騰的湯圓,，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學帶領大家合唱《明天會更好》,。

合： “我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結束,，祝家長,、老師,、同學們中秋節(jié)快樂,，也預祝大家國慶節(jié)快樂,，謝謝各位!

一,、活動目的：

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風俗,。

3,、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動時間：x年9月17

三,、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶,、中秋燈謎,、圖畫,、月餅

四,、活動地點：六(1)班教室

五,、活動過程：

老師導入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始,，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié)。

小學生中秋節(jié)主題班會活動記錄

教學要求：

1,、了解中秋節(jié)的有關知識。

2,、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。

3,、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學過程：

一、齊讀班會的主題,，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的)

二,、中秋知識競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))

(拜月娘,、賞月,、吃芋艿,、吃月餅等等)

一,、活動目標：

讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來源及意義,，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

二,、活動準備：

資料搜集,，做課件,、歌曲《明月幾時有》

1,、學生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關的文化,。

(1)可選內容：

中秋節(jié)的美麗傳說 (向家長了解,，到有關網(wǎng)上查詢,。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調查,，向家長了解)

有關中秋有

詩詞

(2)時間限制：三天內

(3)展示形式：圖片,、詩朗誦,、語言匯報等

2、教師準備相關的補充資料,，制作課件。

三,、活動流程預設：

1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

(1)中秋傳說之一——嫦娥奔月

(2)中秋傳說之二——吳剛折桂

(3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

2,、活動二：月餅的文化

(1)學生匯報有關月餅的文化。

(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅,，可以從種類、味道等方面去說,。

(3)教師展示：

課件顯示,，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜,。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量,。

要吃新鮮月餅,。

3、活動三：中秋節(jié)的詩詞,、歌曲、

歇后語

4,、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)

四,、活動意義：

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會課能起到的作用也不可小視,。

班級中秋活動策劃書篇九

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗,，是團圓的`日子,，鑒于我班有27位同學住校,，不能與家人共度中秋,，故在班級舉行中秋午宴,，全班過一個團圓的中秋,，也為師生搭建一個了解的平臺,，同時增進師生情誼,。

活動分為三個階段：前期：按照策劃進行活動前的準備,；活動：活動后：收尾及相關工作,。

前期：

節(jié)目報名：9月23日前,，微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋，報節(jié)目內容（曲目,；樂器），用時時間,。

邀請卡制作及邀請卡送達：9月25日課間操前，邀請卡負責人：xx,，送達人：各科代表及xx和xx（校長、劉主任）,、xx（季主任），xx（中專二的xx）。

ppt及音樂制作：ppt負責人：9月24日xx,，音樂制作負責人xx。

9月25日7：30晨會,，xx安排具體事宜,。

會場布置：9月25日12：00—12：20,，負責人：xx,，全班同學一起行動，椅子不夠去普高二借（xx協(xié)調）,。

會場拍攝及照片視頻上傳：xx、xx,。

主持人：xx（撰寫主持稿及主持）。

衛(wèi)生負責人：xx（安排具體打掃人員）,。

午飯及餐具準備：普高一班全體同學自行準備。

總協(xié)調：xx,。

活動：

會場一切準備工作就緒，12：20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結

活動后：

打掃會場,，準備上課,，13：40前完成,。

掃地：xx,、xx；拖地：xx

倒垃圾：xx,。

xx負責活動宣傳,，9月25日下午完成,。

策劃人xx于9月26日早自習做活動總結,。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調歌頭》時間：兩分鐘

1,、《剛剛好》原唱：薛之謙時間：四分鐘

2、《差三歲》原唱：jam時間：四分鐘

3,、《賣串兒》制作人：彭熙然、張蕊時間：五分鐘

4,、《演員》原唱：薛之謙時間：四分鐘

5、《殺手》原唱：林俊杰時間：四分鐘

6,、《鴿子》原唱：徐秉龍時間：四分鐘

7,、《倫巴》拉丁舞時間：三分鐘

8,、《告白氣球》合唱時間：四分鐘

9,、《友誼地久天長》合唱時間：四分鐘

班級中秋活動策劃書篇十

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結伴游玩,，訴說著大學趣事，吃著班級發(fā)的.月餅,，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊,。

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕!

說不定某些人還會有意外的收獲呢,。

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道,，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學會思考才能得到快樂!

為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，發(fā)揚社區(qū)文化,，聯(lián)絡鄰里感情,，增強社區(qū)凝聚力的作用，增進居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,，我社區(qū)結合實際,，特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下：

前村社區(qū)居民委員會

前村社區(qū)門口

20xx年6月22日

粽葉飄香過端午,，幸福和諧鄰里情

轄區(qū)居民

1,、場地布置：進行現(xiàn)場勘察,，準備各種活動道具，劃定活動區(qū)域

2,、準備各種獎品及紀念品

3、配置節(jié)日音樂并拍照

4,、準備橫幅

(一)組織保障

為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進行,，特成立社區(qū)活動領導小組：

組長：陸斌明

副組長：吳萍

成員：王彩琴、吳桂祥,、唐明、周朝博

小組下設工作小組,，由吳萍任組長,，唐明為副組長，其他人員及全體小組長為成員,，負責社區(qū)端午節(jié)活動的策劃、組織,、實施,。

1,、其樂融融包粽子

2,、巧手做香袋

3、鄰里贈香袋

4,、袋鼠運瓜

5,、蛋體彩繪

6,、寶貝健康爬

(一),、其樂融融包粽子：通過預先報名的形式挑選手藝好的居民進行現(xiàn)場包，不計時間,，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供,，將包好的粽子分發(fā)到居民,。

(二)、巧手做香袋：通過預先報名的形式參加活動,，自己準備好做香袋的相關材料，活動當天到現(xiàn)場進行做香袋比賽,，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進行評比。

(三),、鄰里贈香袋：社區(qū)將預先準備好現(xiàn)成的香袋，活動當天對參與活動的小朋友進行分發(fā),，活躍節(jié)日氛圍,。

(四),、袋鼠運瓜游戲：通過預先報名的形式以兒童家庭為單位參加，人數(shù)為3人,，社區(qū)設定運瓜路線，聽哨音游戲開始進行計時,，進行運瓜接力，限時3分鐘,，按運瓜數(shù)量評選出前三名。(參與者一名必須是兒童)

(五)蛋體彩繪：通過預先報名由一名家長帶一名孩子參加,，材料由社區(qū)提供，參加活動者每人持一個鴨蛋,，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由社區(qū)評委評選出前三名,。。

(六)寶貝健康爬：通過預先報名的形式參加活動,，參與者為2周歲以下孩子,，社區(qū)預先準備好場地,，設起點和終點,，在場地當中設置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引導，一起完成爬行任務,，按時間取前三名,。

班級中秋活動策劃書篇十一

（1） 了解中秋節(jié)的由來

（2） 了解中秋節(jié)的習俗

（3） 了解中秋節(jié)月餅的由來

（4） 了解有關中秋節(jié)的詩歌,、故事、傳說,。

1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力,、社會調查能力、動手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

2、學會調查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3,、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力,。

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的`向往,。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識,、團體精神，分享合作與交往的快樂,。

3、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心,。

1,、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷,、習俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片,。

2,、教師準備：搜集素材,，制作多媒體教學課件,。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征,。農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。

根據(jù)我國歷法農歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半,；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團圓,，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天,，和家團聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化,，關于中秋節(jié)，你想知道些什么,？

生：自由發(fā)言。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗,。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、搜集與中秋節(jié)相關的知識,，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，準備展示交流。

3,、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b、中秋節(jié)的傳說與民間故事

中秋傳說——嫦娥奔月

c,、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流。

班級中秋活動策劃書篇十二

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，以下內容是小編為您精心整理的班級中秋節(jié)活動

策劃書

讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集，做

課件

1、學生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。

(1)可選內容：

中秋節(jié)的美麗傳說 (向家長了解,，到有關網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調查，向家長了解)

有關中秋有

詩詞

(2)時間限制：三天內

(3)展示形式：圖片,、詩朗誦、語言匯報等

2,、教師準備相關的補充資料，制作課件,。

1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

(1)中秋傳說之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說之二吳剛折桂

(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

2,、活動二：月餅的文化

(1)學生匯報有關月餅的文化,。

(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅,，可以從種類,、味道等方面去說。

(3)教師展示：

課件顯示,，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量,。

要吃新鮮月餅,。

3,、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲,、

歇后語

4,、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

知識目標

(1) 了解中秋節(jié)的由來

(2) 了解中秋節(jié)的習俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來

(4) 了解有關中秋節(jié)的詩歌,、故事、傳說,。

[能力目標]

力。

2,、學會調查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

3,、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力,。

[情感目標]

1,、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活,。

2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識,、團體精神，分享合作與交往的快樂,。

3、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

1,、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷,、習俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片,。

2、教師準備：搜集素材,，制作多媒體教學課件。

9月至10月上旬

(一)情境導入

月是民族,、家庭幸福的象征。農歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié),，燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據(jù)我國歷法農歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團圓,，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天,，和家團聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié),，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

b,、中秋節(jié)的習俗,。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

(二)分階段活動：

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流,，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2,、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，準備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b、中秋節(jié)的傳說與民間故事

中秋傳說——嫦娥奔月

c,、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流。

班級中秋活動策劃書篇十三

今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,，我們設計了一個活動方案。

內容如下：

“濃情中秋,，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的`濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

xx年xx月xx五晚上（7點30分到9點45分）

院圖書館噴池廣場

xxx

全院師生

場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行,，場地分為7個部分，分別是主席臺（包括唱歌場地）,、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長）,、工作后臺和游戲場地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎,？”。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

班級中秋活動策劃書篇十四

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩,，訴說著大學趣事，吃著班級發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮，愜意,、愜意啊,。

在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕,！

說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學會思考才能得到快樂,！

還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流,。

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的,、難過的,、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。

班級中秋活動策劃書篇十五

今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的.平臺,。為此，我們設計了一個活動方案,。

內容如下：

“濃情中秋，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

xx年xx月xx五晚上（7點30分到9點45分）

院圖書館噴池廣場

xxx

全院師生

場地布置主要圍著噴池進行,，大致的布置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分,，分別是主席臺（包括唱歌場地）、噴池,、餐臺a和餐臺b（三米長）、工作后臺和游戲場地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎？”,。

場地布置飾品有橫幅、燈籠,、氣球、絲帶,。

班級中秋活動策劃書篇十六

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩,，訴說著大學趣事,，吃著班級發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮,，愜意、愜意啊,。

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕！

說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道,，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學會思考才能得到快樂！

還在校園的學子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流。

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的、難過的,、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦,。

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。

班級中秋活動策劃書篇十七

一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上樂觀進取的精神,。

二活動主題

“陽光下成長，快樂中飛翔”

三活動領導小組

總指揮：xx總策劃：xx后勤保障：xx節(jié)目總負責：xx協(xié)調：全體管理人員

四活動時間

x月x日

五活動地點

大操場班級教室專用教室等

六活動形式

文藝匯演年級主題活動校園環(huán)境美化裝飾等

七活動打算

用書畫布置教室校園各年級排練六一表演節(jié)目打算六一活動道具等,。

八活動具體內容

1慶“六一”文藝展演

為營造節(jié)日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果,，學校將于5月31日上午開展“陽光下成長，快樂中飛翔”慶祝六一活動,，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體,，關注個體，搭建學生展示舞臺,，充分展示學生的才干,，驗證我校藝術教育的成效,，同時提升學生鑒賞能力。

快樂篇――二年級結合“快樂慶祝六一”“誦讀經(jīng)典”主題編排節(jié)目,。

成長篇――四年級結合“社團成果展示”“成長儀式”主題編排節(jié)目,。

畢業(yè)篇――六年級結合“感恩校園老師”“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。

2校園環(huán)境美化裝飾

六一前夕,，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦,，挖掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，在美術老師的指導下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負責）

3開展“我最喜愛的節(jié)目和作品”評選活動

對所有表演節(jié)目和美術作品進行打分,，最后評定一二三等獎。在活動期間表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀,。

4校開展學唱活動

學唱本次活動主題歌――[快樂陽光]，并自制表演助興道具,，六一匯演最后節(jié)目全校師生大合唱。

九注重事項

1全校師生積極參與本次活動,，注重各項安全，各班主任組織學生做好活動的打算工作,。

2由年級負責人組織討論確定表演節(jié)目，x月x日上報節(jié)目名稱（包括各社團）,，x月x日前節(jié)目成型。

3為保證節(jié)目質量,，匯演前期將進行節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時間另行通知,。

4活動中注重校園環(huán)境衛(wèi)生不亂扔廢棄物,。

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班級中秋活動策劃書篇十八

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結伴游玩,，訴說著大學趣事,。

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎,，不時有人擠出人群,，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處,。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍,、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道,，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學會思考才能得到快樂！

還在校園的學子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流。

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的,、難過的、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

大家在晚會上盡情的唱歌,、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的'快快樂樂的,。

小提醒：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝福外,，喜歡上網(wǎng)的同學們，記得給自己的親戚,、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦,！