無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx大酒店

活動(dòng)時(shí)間：

主持人：x

音 響：x

鍵盤樂(lè)：x

一,、開(kāi)局篇：(20分鐘)

電聲樂(lè)彈唱“愛(ài)的禮贊”或“歡聚一堂”唯美開(kāi)場(chǎng)

男女主持人登場(chǎng)(非誠(chéng)勿擾開(kāi)場(chǎng)曲)

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

男主持：親愛(ài)的朋友們!(合)大家下午好!

(女)我們是今天的主持人,，我叫費(fèi)娟,，(男)我叫大漠胡楊。

(女)歡迎您走進(jìn)“相約七夕,，愛(ài)在下城”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節(jié)。

男主持：今天我們相聚在溫德姆大酒店,，享受著下城區(qū)政府為我們帶來(lái)的溫暖和祝福!

背景音樂(lè)：七夕

女主持：七夕節(jié),，源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日——中國(guó)的情人節(jié),。歲月如水,，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情,、是愛(ài)意。愛(ài),，這個(gè)既古老又年輕的話題,，始終牽動(dòng)著人們的心靈。

男主持：在這個(gè)傳說(shuō)中的七夕之際,，我們下城區(qū)委組織部,、下城區(qū)委宣傳部、下城區(qū)婦女聯(lián)合會(huì),、下城區(qū)武林街道黨工委,、下城區(qū)武林街道辦事處、共青團(tuán)下城區(qū)委員會(huì),、萬(wàn)松書(shū)緣相親會(huì)組委會(huì),、聯(lián)城廣告有限公司等單位，共同在這里說(shuō)一聲“兄弟姐妹們，你們辛苦了!”,。

女主持：今天我們受下城區(qū)婦聯(lián)的囑托,，聯(lián)合轄區(qū)各街道、企業(yè),，為單身職工牽線搭橋!熱烈歡迎大家的光臨!

男主持：今天我們受下城區(qū)婦聯(lián)組織的邀請(qǐng),，客串當(dāng)紅娘，盛邀大家的蒞臨!熱烈歡迎大家的到來(lái)!

女主持：首先我介紹一下今天到場(chǎng)的區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)有：(名單待定)

男主持：下面我們掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)

樂(lè)隊(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)即興演奏及主持人即興唱歌,，活躍氣氛

男主持：下面表演的是舞蹈《 兔子舞 》,，由 表演，請(qǐng)欣賞!

二,、認(rèn)識(shí)篇：愛(ài)情初體現(xiàn)——“愛(ài)情吸引力” (20分鐘)

背景音樂(lè)：溜溜的她

男主持：雖然你不認(rèn)識(shí)我,，我不認(rèn)識(shí)你，可是我們就這樣,，靠著婦聯(lián)組織,，將緣分進(jìn)行到底!

女主持：雖然我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我,，可是我們有一顆年輕的心，在這個(gè)日新月異的杭城大地上,，我們手牽手,，心連心，走到一起來(lái),，共同完成世紀(jì)佳緣!

男主持：請(qǐng)伸出你的手!

女主持：請(qǐng)伸出你的手!

男女主持：讓我們共同做一個(gè)相互認(rèn)識(shí)的游戲吧!

愛(ài)情初體現(xiàn)——“愛(ài)情吸引力”

游戲內(nèi)容：吸乒乓球比賽

游戲口號(hào)：愛(ài)情吸引力,，讓幸福流向世界之顛

游戲規(guī)則：牛郎負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處送給織女。最先吸完牛郎織女組為勝者,。

游戲獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝者可獲得“最具吸引力”獎(jiǎng),，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組4對(duì),，分兩組比賽

個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白。表演者：東新街道李敏(男),，他演唱的歌曲《你的背包》,，請(qǐng)欣賞!()

三、互動(dòng)篇：愛(ài)情初休驗(yàn)——“牛郎織女心靈互動(dòng)”(20分鐘)

背景音樂(lè)：緣分七月

男主持：就算前世沒(méi)有過(guò)約定,，今生我們癡癡地等,，可是今天，我們卻走到了一起來(lái)!

女主持：就算前生沒(méi)有過(guò)婚約,，今生我們依舊在期待,，就在今天，我們終于走到一起來(lái)!

男主持：眨眨眼，我就知道你在想什么!

女主持：跺跺腳,，我就知道你心里有多無(wú)奈!

男主持：這是一個(gè)神秘莫測(cè)的心靈感悟游戲!

女主持：這是一個(gè)考驗(yàn)心靈默契的簡(jiǎn)單游戲!

男主持：世界如此奇妙,，讓我們心與心在接近!

女主持：生活如此開(kāi)心，讓我們放開(kāi)懷,，盡情地歡笑!

男主持：下面的游戲叫“牛郎織女心靈互動(dòng)”

愛(ài)情初休驗(yàn)——“牛郎織女心靈互動(dòng)”

游戲口號(hào)：我們的默契乃是天意

游戲內(nèi)容：傳遞愛(ài)心蘋果

游戲規(guī)則：這是一個(gè)英式游戲,，流行于年輕男女之間，沒(méi)準(zhǔn)做完游戲,，就真的感覺(jué)“來(lái)電”嘍!游戲規(guī)則,，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果,，一一傳遞,，以不掉下來(lái)為勝者。

游戲獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝者可獲得“最具心靈默契”獎(jiǎng),，頒發(fā)禮品一份,，參與者即可獲得紀(jì)念品一份。

組織比賽：1組4對(duì),，分兩組比賽

個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白,。表演者：朝暉街道王洋(女)，他演唱的歌曲《 》,，請(qǐng)欣賞!()

四,、表白篇：愛(ài)情初體現(xiàn)——“綁的就是你”(20分鐘)

背景音樂(lè)：甘心情愿

男主持：你愿意陪我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?

女主持：你愿意陪我走過(guò)短暫的人生歷程嗎?

男主持：我愿意背著你的真愛(ài)，將愛(ài)情進(jìn)行到底!

女主持：我愿意與你共擔(dān)人生的起起伏伏,、高高低低!

男主持：下面就請(qǐng)我們的男女嘉賓,，用你們溫柔的背夾起氣球?qū)⑺鼈兯偷叫腋５谋税?

女主持：有請(qǐng)我們的男女嘉賓，用你們協(xié)調(diào)的配合,，將一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的氣球送到幸福的對(duì)岸!

男主持：下面的游戲叫“綁的就是你”

愛(ài)情初體驗(yàn)——“綁的就是你”

游戲口號(hào)：我們的緣分定是命中注定

游戲內(nèi)容：蓋上紅綢打領(lǐng)結(jié)

游戲規(guī)則：男女相互綁住一只腳,，()一起把一頭的氣球運(yùn)到另一頭，哪組先運(yùn)完為勝者,。

游戲獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝者獲“最具默契牛郎織女組合” 頒發(fā)禮品一份,，參與者即可獲得紀(jì)念品一份。

組織比賽：1組4對(duì),，分兩組比賽

個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白,。表演者：廖禮中(男)，吉他彈唱《只要你過(guò)得比我好》,，請(qǐng)欣賞!

五,、動(dòng)心篇：愛(ài)情初體現(xiàn)——“我在銀河對(duì)岸等著你”(30分鐘)

背景音樂(lè)：愛(ài)情碼頭

男主持：生活不會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)過(guò)跳舞而寂寞，有你陪伴,，散步也是那么溫馨!

女主持：愛(ài)情不會(huì)因?yàn)闆](méi)有面包而難過(guò),，有你在身旁,，再苦的日子，兩個(gè)人的世界都是美麗的天堂!

男主持：那我可不可以請(qǐng)你閉上眼睛呢?

女主持：我愿意閉上眼睛,，默默地感受著你的牽引,，從此，我們的生活就在你的引領(lǐng)下,，走向輝煌!

男主持：下面的游戲叫“我在銀河對(duì)岸等著你”

愛(ài)情初體驗(yàn)——“我在銀河對(duì)岸等著你”

游戲口號(hào)：跨越生死銀河愛(ài)情大考驗(yàn)

游戲內(nèi)容：“跨越銀河拯救牛郎織女”障礙比賽

游戲規(guī)則：參賽的牛郎蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走,，織女站在銀河的另一岸指揮。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物,，并且順利到達(dá)銀河另一岸與織女相會(huì),，獲勝。踢倒障礙物,，超時(shí)者淘汰,。

游戲獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝者均可獲得“愛(ài)情衛(wèi)士”獎(jiǎng)，頒發(fā)禮品一份,，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組3對(duì)，分兩組比賽

個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白,。表演者：文暉街道王港(男),，演唱的歌曲《十年》，請(qǐng)欣賞!( )

男主持：最后我們來(lái)一個(gè)集體游戲,，這個(gè)小游戲很有意思,，大家回去都可以試著做，下面請(qǐng)每一個(gè)人都做一下：

第一步,，首先大家伸出兩手，將中指向下彎曲,，對(duì)靠在一起,，就是中指的背跟背靠在一起。

第二步,，然后將其它的4個(gè)手指分別指尖對(duì)碰,。

第三步，在開(kāi)始游戲的正題之前,，請(qǐng)確保以下過(guò)程中,，5個(gè)手指只允許一對(duì)手指分開(kāi)。下面開(kāi)始游戲的正題,。

第四步,，請(qǐng)張開(kāi)你們那對(duì)大拇指，大拇指代表我們的父母,，能夠張開(kāi),，每個(gè)人都會(huì)有生老病死,，父母也會(huì)有一天離我們而去。

第五步,，請(qǐng)大家合上大拇指,，再?gòu)堥_(kāi)食指，食指代表兄弟姐妹,，他們也都會(huì)有自己的家世,，也會(huì)離開(kāi)我們。

第六步,，請(qǐng)大家合上食指,，再?gòu)堥_(kāi)小拇指，小拇指代表子女,，子女長(zhǎng)大后,，遲早有一天，會(huì)有自己的家庭生活,，也會(huì)離開(kāi)我們,。

第七步，那么,，請(qǐng)大家合上小拇指,，再試著張開(kāi)無(wú)名指。這個(gè)時(shí)候,，大家會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)無(wú)名指怎么也張不開(kāi),，因?yàn)闊o(wú)名指代表夫妻，是一輩子不分離的,。真正的愛(ài),，粘在一起后，是永生永世都分不開(kāi)的,。

六,、告別篇：(10分鐘)

背景音樂(lè)：相親相愛(ài)

男主持：時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)光就像潺潺的小河!

女主持：人生不怕苦短,，真愛(ài)如同鉆石恒遠(yuǎn)!

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇二

中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二盛大節(jié)日,，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的概念理解比較淺薄，通過(guò)月到中秋分外明的主題班會(huì),，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，增強(qiáng)xxx學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和文化意識(shí)，理解團(tuán)圓在民族文化中的特殊意義,，重視友情,、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,。

《月到中秋分外明》

班隊(duì)活動(dòng)

教師主持,、各小組積極參與

1,、使學(xué)生明白中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2,、介紹中秋節(jié)的傳奇故事,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮的詩(shī)歌,，拓寬學(xué)生的文化視眼,。

4、理解團(tuán)圓在民族文化中的特殊意義,，重視友情,、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的.幸福生活,。

揚(yáng)州市育才小學(xué)西區(qū)校一(6)班月到中秋分外明迎中秋主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(一)、歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《水調(diào)歌頭》

師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：關(guān)于月亮的,。

師：大家說(shuō)得真好,，這首歌就是歌唱月亮的，中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

師：月到中秋分外明什么意思,，你們知道嗎?

生：不了解。

師：月亮在中秋節(jié)這一天最亮,、最美,、最圓。

(二),、中秋節(jié)的來(lái)歷

師：中國(guó)農(nóng)歷八月在秋季中間,，稱為仲秋，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱中秋,，中秋節(jié)也叫八月節(jié)、八月半,，中秋節(jié)的活動(dòng)圍繞著月進(jìn)行,，所以也稱月節(jié),。

師：中秋節(jié)是在農(nóng)歷八月多少?

生：農(nóng)歷八月十五,。

師：中秋節(jié)又叫什么節(jié)?

生：團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等

(三),、中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

師：你知道中秋節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?

生：吃月餅

生：賞月

生：猜燈謎,、朗誦詩(shī)歌、看花燈等

師：中秋節(jié)那天,，月亮是一年中月亮最圓,、最亮,、最美的，圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,。中秋節(jié)的晚上,，家人聚在一起，熱熱鬧鬧坐在外面賞月,、吃月餅,、猜燈謎、朗誦關(guān)于月亮的詩(shī)歌,、講關(guān)于xxx月亮的神話故事,。

師：講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事,。

(四),、欣賞圖片，了解亞洲其他國(guó)家中秋風(fēng)俗習(xí)慣

在亞洲的其他國(guó)家,，也有過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。在韓國(guó)，中秋節(jié)和春節(jié)一樣重要,，放假三天慶祝節(jié)日,。馬來(lái)西亞華人在中秋節(jié)必定要做的三件事情：賞月、吃月餅,、提燈籠游行,。

(五)、欣賞中秋節(jié)詩(shī)歌

《靜夜思》,、《嫦娥》,、《水調(diào)歌頭》

本周日就是一年一度的中秋節(jié)了，希望每一位同學(xué)和自己的家人過(guò)一個(gè)愉快的中秋節(jié),。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇三

通過(guò)節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)

秋,、是中國(guó)人民的'傳統(tǒng)節(jié)日，在布置方面不能太另類,，而要以大眾化,，以喜慶方式為主，以紅為主來(lái)選擇秋都可以用的布景,。

1,、周邊以彈力為主，主要是補(bǔ)一些空蕩之處,，使整場(chǎng)變得比較豐滿,，不會(huì)顯得單調(diào)。

2,、舞臺(tái)周邊,，頂部,，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛,，以補(bǔ)助燈光的折射,，增加現(xiàn)場(chǎng)燈光的效果。

3,、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫(huà),，注明節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容

4、在dj臺(tái)邊的顯眼處,，懸掛“秋節(jié)快樂(lè)”的字樣

5,、大門進(jìn)門口節(jié)日獎(jiǎng)品擺放陳列

1、秋節(jié)當(dāng)晚每臺(tái)位,，包廂送月餅一份

2,、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈(zèng)送特色小吃一份

3、安排廚師各推出2道“秋”特色菜肴或點(diǎn)心

4,、凡消費(fèi)茅臺(tái)啤酒一瓶送當(dāng)晚對(duì)獎(jiǎng)券一張

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇四

知識(shí)目標(biāo)

（1）了解中秋節(jié)的由來(lái)

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)

（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,、故事、傳說(shuō),。

能力目標(biāo)

力,。

2、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力,。

情感目標(biāo)

1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,。

2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂(lè),。

3,、通過(guò)展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片,。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

9月至10月上旬

（一）情境導(dǎo)入

月是民族、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國(guó)古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái),。

根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié),。

師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么？

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來(lái)

b、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞

d、中秋月餅的來(lái)源

（二）分階段活動(dòng)：

第一階段：開(kāi)展調(diào)查研究

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，準(zhǔn)備展示交流,。

3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料,。

a,、中秋節(jié)的起源

b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月

c,、習(xí)俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大,，人口眾多,，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來(lái),，回到班里進(jìn)行交流。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇五

（1）了解中秋節(jié)的由來(lái),。

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來(lái),。

（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,、故事、傳說(shuō),。

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力,。

1,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,。

2,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂(lè),。

3,、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片,。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國(guó)古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái),。

根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半。因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié),。

師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么？

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題,。

如：a、中秋節(jié)的由來(lái),。

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。

d,、中秋月餅的來(lái)源,。

（二）分階段活動(dòng)：

第一階段：開(kāi)展調(diào)查研究。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的`韻味。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，準(zhǔn)備展示交流,。

3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料,。

a,、中秋節(jié)的起源。

b,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事,。

中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。

c,、習(xí)俗調(diào)查,。

師：中秋賞月,、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大,，人口眾多,，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流,。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇六

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō),、中秋習(xí)俗,、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

活動(dòng)時(shí)間：9月16日——9月18日

活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)師生為主

活動(dòng)內(nèi)容及流程

一、準(zhǔn)備工作

1,、召集年級(jí)組各班班主任,，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案,、主題班會(huì)課教案,、誦讀材料等)

2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料

3,、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動(dòng)員：9月16日,，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

5,、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、準(zhǔn)備展板,，展出優(yōu)秀作品

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個(gè)充滿詩(shī)意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說(shuō)故事流傳甚廣,。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà))

各班周一上交至少兩幅畫(huà)作,，大小統(tǒng)一為a4,。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出,。

(2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作,，主題：“中秋”,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)

2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào),。

各班至少2份,。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負(fù)責(zé)人：班主任

3,、中秋主題班會(huì)

各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文,，感受中秋快樂(lè),、和諧、團(tuán)圓的氛圍,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀,。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師

拍照：

5,、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿,、拍照：

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇七

以搶答賽展開(kāi)

中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團(tuán)圓

20xx年xx月xx日

xx三教3708

一號(hào)：二號(hào)：

三號(hào)：四號(hào)：

五號(hào)：六號(hào)：

主持人：xxx、xxx,、xxx

計(jì)分和后勤管理：xx,、xxx、xxx

一,、主持人簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗,。

二、開(kāi)場(chǎng)秀：歌曲《月亮代表我的心》

三,、主持人介紹參賽規(guī)則：

1,、由主持人先說(shuō)出題目；

2,、誰(shuí)最先站起來(lái)將獲得此次回答權(quán),；

4、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,，第五個(gè)題目由王老師來(lái)回答,，答對(duì)得一分，打錯(cuò)扣一分,，3秒內(nèi)未答出來(lái)扣一分,。

7、比賽結(jié)束后,，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個(gè)，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的`榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè),；四、比賽正式開(kāi)始,。

四,、中場(chǎng)拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》

規(guī)則：

1、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人,；

2,、由1—6號(hào)順序開(kāi)始分別抽取卡片，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來(lái)做,，卡片上有詳細(xì)的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌；2說(shuō)一個(gè)笑話,，并且至少要讓一位觀眾笑起來(lái),；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問(wèn)題）

4,、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開(kāi)始；

五,、比賽結(jié)束,，頒獎(jiǎng)，發(fā)禮品,。

六,、主持人朗讀同學(xué)們對(duì)中秋的祝福和愿望。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇八

中秋節(jié)的來(lái)臨,，就意味著一年已經(jīng)過(guò)去了一大半的時(shí)間了,，你知道班級(jí)中秋活動(dòng)

策劃書(shū)

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

主題網(wǎng)絡(luò)：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

1,、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō),。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

4,、吃月餅,，共同分享快樂(lè)。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，

月餅的分類(點(diǎn)擊

課件

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)二，水果拼盤比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過(guò)程：

一,，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長(zhǎng)也也帶來(lái)了豐富的水果,，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌。2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng),。

三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

四,、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

一,、活動(dòng)主題：

中秋班級(jí)聯(lián)歡

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日晚7：30至9：30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx學(xué)院鴻文樓305教室

四,、活動(dòng)流程：

1、由陳盛源同學(xué)帶來(lái)的名為【我要的飛翔】的獨(dú)唱,，深情的演唱,，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。

2,、智力問(wèn)答?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn),，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙,，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、歌曲獨(dú)唱。由鄭鴻杰同學(xué)帶來(lái)的【啟程】。

4,、小游戲：踩氣球,。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝,。

5、歌曲表演,。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】,。

6、小游戲：指手劃腳,。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜,，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。

7,、小游戲：搶凳子,。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn),，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上,，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。

8,、李老師講話并做班會(huì)總結(jié),。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。

9,、送月餅和全體同學(xué)合唱,。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】,。

10,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

一,、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

五,、學(xué)校中秋節(jié)

活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、 情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

第一主題： 話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3,、中秋

詩(shī)詞

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2,、同學(xué)們之間交流,。

六、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展,，延伸。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、中秋的傳說(shuō)和故事,。

3,、月亮的傳說(shuō)與故事。

4,、關(guān)于月球的小知識(shí),。

5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞,。

6,、關(guān)于中秋的食品。

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇九

介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗,。了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天,。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視,。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來(lái)感受中秋佳節(jié),。

1,、中秋節(jié)的由來(lái)

（1）中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,，天空上有什么,？月亮像什么？（有月亮,。月亮像玉盤,、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較,。

老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右,。）

（3）說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái),。

老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

（4）小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時(shí)期,，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

（1）中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié),?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,。

中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生講,。

（2）指名講述嫦娥奔月的故事,。

（3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

品嘗月餅,，感受月餅的香甜,。

中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

引出——吃月餅,、送月餅

2,、舉辦月餅宴

中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅,？往年你和誰(shuí)一起吃月餅,？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃,；還和好朋友一起吃,。）

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開(kāi),！月常圓！人常在,！老師感到好開(kāi)心,！看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇十

讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義,，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集，做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》

1,、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)(向家長(zhǎng)了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查,，向家長(zhǎng)了解)

有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書(shū)籍報(bào)紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。)

(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)

(3)展示形式：圖片、詩(shī)朗誦,、語(yǔ)言匯報(bào)等

2,、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件,。

1,、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)

(1)中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說(shuō)之二吳剛折桂

(3)中秋傳說(shuō)之三朱元璋與月餅起義

2、活動(dòng)二：月餅的文化

(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。

(2)匯報(bào)：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅,，可以從種類、味道等方面去說(shuō),。

(3)教師展示：

課件顯示，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜,。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量。

要吃新鮮月餅,。

3,、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲,、歇后語(yǔ)

4,、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)

中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷,，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視,。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3

一）中秋游園賞月

班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩,，訴說(shuō)著大學(xué)趣事,，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的`美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。

二）賞月舞會(huì)

在熱鬧的校園廣場(chǎng),，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕,！說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。

三）中秋燈謎活動(dòng)

試想這樣的一個(gè)場(chǎng)景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎,，不時(shí)有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處,。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開(kāi)交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅,，有的拿著果凍,、中國(guó)結(jié)······在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲,。燈謎無(wú)論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè),！

四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無(wú)限的暖流。

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,，講著自己的開(kāi)心的,、難過(guò)的、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦,。

六）中秋了，大家相約去爬山

夜晚露營(yíng)在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

七）中秋晚會(huì)

大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。

小提醒：中秋節(jié),，除了發(fā)信息祝福外,，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們，記得給自己的親戚,、朋友,、老師送上一份“電子月餅”哦！

班級(jí)中秋活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩,，訴說(shuō)著大學(xué)趣事,，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。

在熱鬧的校園廣場(chǎng),，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕!

說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。

在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)!

還在校園的學(xué)子們,，在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無(wú)限的暖流,。

一群人坐在操場(chǎng)的草坪上，講著自己的開(kāi)心的,、難過(guò)的,、后悔的'事，是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦,。

大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。

整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!