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七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇一

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們參加我們七年級三班的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校,、對七（三）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

,，學(xué)會做人,。不看中一時(shí)成績

、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，為了班級的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,，剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來的努力下,，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績,。我們評選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生：

一些學(xué)生考試成績退步的原因：

1,、在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,，究其原因,，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語,、數(shù)學(xué),，尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語文,。由于各個(gè)方面的原因,，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對于小科的認(rèn)識有問題,。

2,、不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多,。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：個(gè)別同學(xué)上課自以為是,，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思,，自己做自己的事情,，完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象,。不能合理安排時(shí)間,。基礎(chǔ)太差,。學(xué)生自覺性差,，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律,。課堂效率低,、學(xué)習(xí)成績不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張，考試前才想起要努力,。不按要求做練習(xí),、作業(yè)。沒能合理安排時(shí)間,，特別是中午和周日,。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò),。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的

精心

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間

2,、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4,、在孩子面前做表率,。

5、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

6,、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

7、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,、問題成堆,、離異等的家庭是無法教育好孩子的。

8,、要多于我們溝通,，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)解決,。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇二

家好,！

首先，請?jiān)试S我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班級工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪?一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天,，借此機(jī)會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。 首先,，我對班級的情況作以簡單介紹。

(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生50人,，其中男生32人,，女生18人。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高,，比如：楊柳,、鐘明霞、張思集等是非常好的,，不用老師操心,；還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴(yán)重,，時(shí)好時(shí)壞,，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差，反應(yīng)不是太快,，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,，也存在一部分基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對他們來說就像是上邢,、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫作業(yè),，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄,，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長的密切配合,，共同教育,。

初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候，不知各位家長是否反思一下,，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,，或者走向社會，我們家長都跟著,，所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),，或者走向社會,，面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺得你這點(diǎn)付出很值得,！作為班主任,，更是責(zé)無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),，這兩個(gè)月,，我主要做了以下工作。1,、每天早讀,、午休，我都和孩子在一起,，了解班級情況,，處理一些突發(fā)事件。

2,、告訴孩子,，有問題及時(shí)向我匯報(bào)，不要私下解決,。開學(xué)兩個(gè)月來,，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情,。3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,，起到一幫一一塊學(xué)習(xí),，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流。

(二)期末考試情況：期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是可以的,。

這次考試，對于態(tài)度端正,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長要說,，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績很好,，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績沒有從前好,，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象,，期末考試反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視,。希望家長配合教育,。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，比如，晨讀和早自習(xí),，只要老師離開一會兒,，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記筆記,，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做,，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè),。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難,！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得

尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人，天外有天",。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀,！

并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

5,、注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服,；二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等,；三是不化妝,；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，"近朱者赤，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性,，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,，防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。

6、有事多溝通,。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見,。要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。各位家長，學(xué)校的發(fā)展,，離不開老師的辛勤教誨,，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長的大力配合,，我相信,，有了家長的配合，學(xué)校將辦得更好,，學(xué)生受益將更多,。

7、安全問題：防溺水安全,、交通安全,、防火、防電安全等,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。各位家長，"十年樹木,，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇三

以下是本站小編整理的七年級班主任家長會發(fā)言稿,，歡迎大家閱讀,。

七年級班主任家長會發(fā)言稿一：

敬愛的家長、大家好!

歡迎你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加七(2)班的第一次家長會,，在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝,。開學(xué)將近一個(gè)月了，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們今天相聚在一起,，來共同探討如何更好教育子女,。

首先,、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵(lì),。

你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,，新的環(huán)境、新的起點(diǎn),。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo),，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,，不帶有任何瑕疵的,。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,，幫助他們改變以前失落,、內(nèi)疚、自卑的心理,。

如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作為家長我們要做到：更多的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo),，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障,。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,，成績那么差,，不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé)、辱罵,、以及打擊孩子的語言,，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途。

其次,、在孩子學(xué)習(xí)方面,，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：

(1)、多鼓勵(lì),。譬如：你哪些科目不錯(cuò),，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強(qiáng)之類的話語,。

(2),、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),，堅(jiān)持不懈,。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3),、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生,。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決。

(4),、多觀察,、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑,。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子,。說的不錯(cuò),，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛,。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料,。特別要提醒孩子帶給老師批改,。

(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應(yīng),，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題,。即使我們不會解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決,，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。

總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù),，少了哪一方都是不完美的,。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家,。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先請?jiān)试S我代表127班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,，來自全市幾個(gè)不同的地方,，有來自常寧的，松柏的,。生源地分散,，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別,。學(xué)生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了我校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合,。

自開學(xué)以來,，唐老師也為班級同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片，請大家觀賞,。

半期以來班級取得的成績：

生活方面,，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自理能力普遍提高,，原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。其中羅子睿,、唐子卓、張子豪,、賀宇軒四位同學(xué),，積極幫助老師管理衛(wèi)生工作，成績突出,。

下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況,。開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面,，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀的同學(xué)，如：張樂,、劉杰,、張子豪、羅彥,、王雅,、胡宇鑫、陳果等,。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動的榜樣,。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外陳芊卉,、王梓玲,、王晗、蔡友維,、譚樂樂,、費(fèi)宣、何乾,、王琮凱,、劉君洋、向彥宇,、周鈺棟,、何翔、謝佳杰等同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,，相互比拼，爭取向更好的成績邁進(jìn)。

除學(xué)習(xí)成績外,，我們班級在其它方便也取得優(yōu)異成績和許多可喜的榮譽(yù),。

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題：

2,、行為習(xí)慣：下課追逐打鬧,、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突、在同學(xué)背后說壞話,、取綽號,；

所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里,，我想對各位家長說：

1,、身教勝于言教，以身作則,，做孩子的榜樣,。

2、在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、規(guī)定好看手機(jī)、看電視的時(shí)間,。

4,、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，禁止使用作業(yè)幫,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、批評教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

為了孩子的更好成長,，需要家長配合老師開展以下工作：

1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全,。班上部分同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)、電話手表等電子產(chǎn)品來學(xué)校,，如有特殊情況,，請家長告知老師，學(xué)生將手機(jī),、電話手表交由班主任代管,，周五返校前取回，如若私帶電子產(chǎn)品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即沒收，學(xué)生中考后歸還,。

3.督促孩子在家也養(yǎng)成獨(dú)立洗衣服,、主動做家務(wù)的好習(xí)慣，注重個(gè)人衛(wèi)生,。

3.請家長朋友們加入班級家長微信群,，并及時(shí)關(guān)注群通知。

4.有事多溝通,。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見,。要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

請大家保存各科老師的聯(lián)系方式，并關(guān)注學(xué)校微信號,，關(guān)注學(xué)生的校園生活,。請各位家長到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流溝通。

最后,，在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長：

身體健康,、工作順利、家庭幸福,！

希望各位家長對我的工作多提寶貴建議,，謝謝光臨！

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇五

各位尊敬的家長：

你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。今天約請大家來,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長而共同努力?，F(xiàn)在是本學(xué)期的最后第三周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要,，同時(shí)對那些缺席的家長感到惋惜,。

首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個(gè)班,，開學(xué)以來,，我做了以下幾方面的工作。

2. 嚴(yán)格管理,，依法治班,。嚴(yán)是愛，松是害,。嚴(yán)師出高徒,。一個(gè)班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn),，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。.

3. 既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級55人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占55分之1，是微不足道的,。但對每個(gè)家庭來說,，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作,，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們,，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們,。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力,，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,。

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不對的,。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會的配合,，這樣由學(xué)校、社會,、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：

1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

(1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);

(2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。不要和孩子嘮叨,，要有章法的教育,。

2.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。比如說,，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌,，孩子在家里時(shí),，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣,，對孩子的教育才能達(dá)到一致性,。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧,，但據(jù)我所知,，周末還是有一些學(xué)生會進(jìn)游戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近,。各位家長,，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。但是,，現(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求,，配合學(xué)校的工作,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。到現(xiàn)在為止,，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,，甚至不完成,，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來,，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，并且能堅(jiān)持。最簡單而必要的一個(gè)做法是,，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中,，家長在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做,，對一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會起到有效的督促作用,。還有一種情況，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。其實(shí)，他可能僅僅完成了書面的作業(yè),，并沒有完成對當(dāng)天知識的鞏固和消化,。按要求，學(xué)生回家后,，至少要聽錄音,，或者說英語，讀英語二十分鐘,。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟,。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時(shí)左右的讀書時(shí)間,。當(dāng)然,，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了,。對于這種情況,，家長也要注意照顧好孩子們的身體,。

4在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實(shí)際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇六

尊敬的各位家長：

你們好!今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級家長會,，我.謹(jǐn)代表七()班全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!..借此機(jī)會,，我們共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長,，就這一學(xué)期,，我主要講以下幾方面科目：

初一工作的重點(diǎn)性，想必各位家長都十分清楚,，初一是一個(gè)承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng),，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子--我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

班級內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長輩,，養(yǎng)成教育好,，熱愛班級，積極為班級體爭榮譽(yù),，班級內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差，未全身心投入學(xué)習(xí),，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動性差,，愛做小動作，不聽老師話,，只能表揚(yáng),，不能批評，對子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識,，甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對他不好，是老師故意與他過..意不去,，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格,，但對自己的要求卻很松懈，學(xué)習(xí)拖沓,，理由很多,。

英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科，難度不大,，但有的學(xué)生成績分化嚴(yán)重,，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績每況愈下,，其實(shí)七年級英語只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做，沒有什么難度的,，是可以考到高分的,。

各位家長今天我們能坐到這里,，千載難逢，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)愿望,，一個(gè)心聲，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間,，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自己的成績。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇七

尊敬的各位家長：

你們好,。首先歡迎你們來參加我們七年級四班的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展您的孩子到****來已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在這兩個(gè)多月里，他們發(fā)生了很大的變化,，生活學(xué)會了獨(dú)立,，做人學(xué)會了感恩，與人相處學(xué)會了寬容,，對待學(xué)習(xí)學(xué)會了反思,。他們正向著“情商豐富、智商發(fā)達(dá),、體格健壯”的目標(biāo)不斷發(fā)展,。到目前為止，我們每個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣特長、思想性格都心中有數(shù),，并且針對不同的學(xué)生制定了不同的教育輔導(dǎo)措施,。

但是，無論學(xué)校教育怎么到位,，都無法取代家庭教育的地位,。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。

因此,，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解,、溝通的基礎(chǔ)上，對孩子的教育形成合力,，發(fā)揮家校教育的最大效益,！

。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào),。

首先,，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。比如我班的 等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化,。 等班干部工作出色，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手,； 等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)； 比賽的第二名,，為班級爭得榮譽(yù),。 這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

畢竟,，孩子應(yīng)該超越的是自己，而不是別人,。”

【初中小學(xué)區(qū)別】初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué)，對成績失望,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢,？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點(diǎn)

１,、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

２、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

３,、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

４,、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

５、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

1,、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

３,、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

作業(yè)督促：

孩子的上網(wǎng)情況,，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè),，性格

b孩子的作息時(shí)間。

早上7：20前到校 放學(xué) 11：30

上學(xué)1：50到校 放學(xué) 4:25 中午盡量在家午休

三,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校聽課或者交流。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇八

各位家長：

下午好,。能教到你們的孩子,，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,，聽話,，也勤奮。但是有些同學(xué)上一節(jié)課常常需要老師停下來講紀(jì)律,，他們的作業(yè)常常無法按時(shí)完成,。

上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。

課外閱讀在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時(shí)我們老師，家長說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲,。

我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€(gè)人的意志,。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞,，成語，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆酉鄬ω澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,，久而久之,，也能總結(jié)答題的規(guī)律，舉一反三,，他們的閱讀水平肯定會有所提高的,。

第四，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個(gè)過程,，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，此外,，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此,，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來,，我相信必然會有所得。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生,。

謝謝大家!

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇九

各位家長：

大家好,！

我是七（1）班的班主任：xx 首先，我代表七（1）班所有老師任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持,。今天站在這個(gè)講臺主要目的就是向各位家長匯報(bào)一下我班的一些情況，探討下我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力。

今天我主要講以下這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、班級基本情況：

七（1）班是由28名男生,、17名女生組成的班集體，班級中女生成績優(yōu)于男生,，也存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，一個(gè)學(xué)期下來從總體上來講,，班級大部分同學(xué)都比較聰明、忠厚,、老實(shí),，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的,。

二、班級孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

初中是孩子個(gè)性充分成長的時(shí)期,，剛開學(xué)的時(shí)候部分學(xué)生仍沉浸在小學(xué)時(shí)的高分,，認(rèn)為自己以前的成績很好，經(jīng)過幾次考試后,，自信心就打了折扣,，還有些人一直以來都不是很好，開始了得過且過,。行為方面方面的問題也存在問題,，亂扔垃圾，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差,，上課不怎么認(rèn)真聽講,，課下常和同學(xué)打鬧,，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學(xué)生自身的習(xí)慣不好養(yǎng)成的,，久而久之學(xué)習(xí)成績就不言而喻了,，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，批評教育為主,，獎懲兼用,，例如看到某個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，就特意找個(gè)問題讓他來回答,，從而提高學(xué)生的注意力,，再比如課下和同學(xué)打鬧，我們會找學(xué)生談心,，分析這件事對不對,，如果不對怎么辦，同時(shí)也會采取一些懲罰：如罰掃地,、罰站,、罰做題目等等?？傊粋€(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成并非短時(shí)間養(yǎng)成,，一方面需要學(xué)生自身的意識，班紀(jì),、校紀(jì)的約束,，另一方面也要得到在座的家長的支持。班級學(xué)習(xí)方面我們主要采用課改的“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開放式”教學(xué)方法,，這種教學(xué)方法的好處在于能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，主要是讓學(xué)生先自學(xué)，回答教師提出來的問題,，再師生共同討論,，最后總結(jié)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識,、掌握技能的目的,。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學(xué)生的課堂熱情高,，學(xué)習(xí)效果對于大部分學(xué)生來講都是很不錯(cuò)的,。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我建議我們家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，它是長期疏忽及松懈的結(jié)果,，教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效,，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難,，一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主,，批評教育兼用,，不能一棍子打死，也不能處處包庇,。

3,、家長在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導(dǎo),。

4,、培養(yǎng)孩子的"肚量"

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)就有很好的"肚量"，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.

5、針對孩子發(fā)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級的學(xué)生多的緣故,，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時(shí)針對學(xué)生的一些大的問題進(jìn)行溝通,，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,，希望我們一起攜起手來,，把教育孩子的工作做好、做精,。

6,、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活,。如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、等等,。不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)；勞動創(chuàng)造價(jià)值,，勞動鍛煉意志,，有勞動就意味著有收獲。

最后,，再次感謝各位家長能抽時(shí)間來參加這次學(xué)校組織的家長會,，也愿我們在教育孩子方面達(dá)成一致，共同來促進(jìn)孩子的健康成長,。謝謝,！

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：

下午好!

很高興也很榮幸能在家長會上和家長們面對面的交流,，在此,，我僅代表七年級全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)謝謝大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明了您對孩子的關(guān)心與重視!

《三字經(jīng)》里曾說：養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性,。今天,，把各位請到學(xué)校來，就是要我們家校聯(lián)通,，把孩子教育得更好!

家長們把孩子送到我們學(xué)校來,，就是對我們學(xué)校的最大信任，對我校教師工作的最大支持,。孩子來到學(xué)校,，和老師們在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長。特別是班主任老師,，從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,，每天和孩子們在一起的時(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當(dāng)你們還在睡夢中的時(shí)候,，路上稀少的行人當(dāng)中,，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床，指導(dǎo)晨讀,，帶跑早操,，排隊(duì)就餐，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了讓學(xué)生有充足的睡眠,，保持良好的學(xué)習(xí)精力，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后,，顧不上休息,，甚至連家都不回，就要去宿舍督促學(xué)生午休;當(dāng)夜幕低垂,，您和朋友喝酒聊天,、唱歌跳舞、散步休息,、甚至是搓麻將的時(shí)候,，我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課,，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休,，每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著疲憊的身體回家。

洗刷之后躺在床上,，腿又酸又疼,，伸也不是，蜷也不是,，怎么都不舒服,。閉上眼，腦子里還得想著班里的事情,。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到困難,，老師們不遺余力地幫助解決，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色,，給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué),、地理、甚至是英語,，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成,。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動,，我們還要和他們談話,，曉之以理，動之以情,，幫助他們樹立信心,，形成健全的人格。除此之外，我們還要聽課,、備課,、上課、改作業(yè),，迎接各級各項(xiàng)檢查,，有些老師甚至還要忙著外出講課，西校教師的工作之多之重,，之辛苦之勞累,，應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。

也許有家長說,，我們做這些都是應(yīng)該的,，因?yàn)槲覀兏傻木褪沁@個(gè)職業(yè)，我們有這個(gè)職責(zé),。是的,，自從接過您的孩子，我們就感到肩上的擔(dān)子之重,，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,，不然，我們愧對您的支持與信任!

然而,，學(xué)校教育離不開家庭教育,，我們的工作需要您的大力支持與配合?？墒?，有些家長的做法卻使我們的工作趨于被動，對此,，我們有些建議與您磋商：

當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí),，孩子打電話告訴家長，家長立刻火冒三丈,，不分青紅皂白,，跑到學(xué)校大鬧，甚至對其他孩子大打出手,，造成惡劣影響,。所以在此奉勸所有的家長，遇事要冷靜,，不要只聽信孩子的一面之詞,。請問清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理,，不要做孩子的靠山,，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會自己去面對,，自己去解決,，即使自己解決不了，還有老師,。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師,，而不是家長，老師相對于家長了解的問題要更全面一些,。請家長給予老師最起碼的信任,。

俗話說：國有國法，家有家規(guī),，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度,。各位家長把孩子送到西校來，也是因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格,。然而,，學(xué)校三令五申不允許帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī),、游戲機(jī),、mp3、mp4等,，初一剛開學(xué)的時(shí)候,，家長陪同學(xué)生也簽了協(xié)議?？墒?，還是有學(xué)生帶來這些東西，并且是經(jīng)過家長允許的,。我不知道家長們是否想到,，孩子們拿來的這些東西，聽歌,、游戲多于學(xué)習(xí),，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電,，就會在宿舍的燈頭上充電,，萬一出現(xiàn)安全事故，誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子,，拿著手機(jī)在考試時(shí)作弊,，平時(shí)上網(wǎng)聊天，發(fā)信息,，甚至看成年人小說和視頻,，萬一哪天孩子誤入歧途，作為家長,，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)?

另外,，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā)、燙發(fā),，女生不許佩戴首飾,、不許化妝，不許穿奇裝異服,?？墒且廊挥袀€(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā),，個(gè)別女生帶著耳釘,、涂著口紅、刷著睫毛膏,，夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝,。對于自己孩子的穿著打扮，家長是看不見還是視而不見呢?請您告訴您的孩子,，她的身份是學(xué)生,，不是社會上的小混混，她來的地方是學(xué)校,，而不是酒店!請給她買符合她身份的衣服!作為家長,，您對孩子的視而不見，能叫做盡職盡責(zé)嗎?孩子走下坡路,，你敢說你沒有責(zé)任嗎?不要用一句"管不了"來推卸你的責(zé)任!不是管不了,，而是你根本就沒管!

當(dāng)然，諸如此類的事還有很多很多,，例如：奶奶心疼孫子,，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多,，結(jié)果后來,，孩子一個(gè)字都不寫了。這是家長們想要的結(jié)果嗎?學(xué)校規(guī)定單周不允許回家,，即使回家,，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長非要給班主任打電話,，讓孩子留宿一晚,，認(rèn)為沒什么大不了。您想過沒有,，我們剛剛說過的話,，剛剛公布的規(guī)定,，就被您一個(gè)電話打破了，我們怎么再去管理其他學(xué)生?來到學(xué)校,，不是您一個(gè)孩子的問題,，而是整個(gè)班級的問題，甚至是整個(gè)年級,、整個(gè)學(xué)校的問題,。請不要讓孩子以為家長打一個(gè)電話什么都能解決，您對孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動,，還會害了您的孩子,。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!

家長總是擔(dān)心孩子吃不飽、吃不好,，所以來校之前盡可能的往包里塞零食,，帶很多零花錢。您這樣做,，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食,，便不去餐廳吃飯，直接到宿舍吃零食,，而吃零食的時(shí)間要么是午休,、要么是晚休。孩子們搶著吃零食,，制造垃圾,、違反紀(jì)律。所以,，奉勸各位家長盡量少帶或不帶零食,，讓孩子在餐廳吃飯。

有的家長恐怕孩子在學(xué)校受委屈,，給帶很多的零花錢,。還有的家長長期在外打工,，平時(shí)見不到孩子,，對孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補(bǔ),。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里,，孩子出不去,，生活費(fèi)交完后，他還能買什么?家長認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食,，其實(shí)不然,。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說，充qq幣,，打電玩,，上網(wǎng),，買煙、甚至買管制刀具,，來到學(xué)校以后就會拉幫結(jié)伙拜仁兄弟,，請客、打架,、互送禮物等等。也許,，家長給錢的初衷是好的,，然而好心不一定有好結(jié)果。為了孩子,，請您節(jié)制您的好心,。

每一位家長都望子成龍，望女成鳳,，老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,，能成才。我們的心情是一樣的,，甚至有些時(shí)候,，我們"恨鐵不成鋼"的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長對于學(xué)校的管理給予支持和理解,，并能配合學(xué)校的工作,。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校,，教育不好都是學(xué)校的責(zé)任,。其實(shí)，您作為生他養(yǎng)他的父母,，更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子,。不要總說"沒空"、"忙",，不要因?yàn)槟慕杩诘⒄`了孩子的一生,。今天少賺的錢，明天能補(bǔ)回來;但是,，對孩子的教育一旦錯(cuò)失了,，就沒機(jī)會彌補(bǔ)了。對只有一個(gè)孩子的家長來說,，唯一的孩子教育不好,，你就全盤皆輸!我想，對于孩子越來越少的家庭來說,，每一個(gè)家長都輸不起,，大家都想做大贏家!而高素質(zhì)的家長才能造就高素質(zhì)的孩子,，優(yōu)秀的學(xué)校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。所以,，讓我們攜起手來,，家校合心，為你們的孩子,，我們的學(xué)生鋪就成人之路,，成才之路，成功之路!

謝謝大家!

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十一

七年級家長會班主任發(fā)言稿一：

各位家長：你們好!

很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,，我很感動，此時(shí),，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動.在此,，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持,。此時(shí)此刻,，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo),，也就是把你們的孩子,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.

一、現(xiàn)狀介紹

首先結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對這一階段學(xué)生的情 況作一反映,，，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各 方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題,。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

二,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長教育,，以保證自身的安全,。 其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六，周日,。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

三,、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼潜灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。打個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對學(xué)生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè),。

家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，在初一時(shí),，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針,。

今天，我想對在在坐的家長們提幾點(diǎn)要求：

1,、樹立人才觀念,，人人都可以成才。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,，家長整天說,，哎呀!我太忙，也沒時(shí)間管他，或說管不了他,，就讓他自覺吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長注意： (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。 (2)早晨到時(shí)間：6：20,，按時(shí)起床，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次)。 (3)雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)6小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，做題)。

3,、家長經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞,、默寫課文,，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要,，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長說,，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了,，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差,。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R量加大,、難度加深),。

(2)與老師聯(lián)系經(jīng)常化,。當(dāng)你送衣,、送吃的來校時(shí)，別忘了到班主任(任課老師)那邊走走,，多問問,，每月的考試成績我們班主任會叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系,。

4,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜等,，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一,，這是一個(gè)成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理,、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,。

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,，做到責(zé)任在心中。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課,、逃課情況發(fā)生。

新的世紀(jì),，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失,，失不再來,，讓我們共同努力，教會學(xué)生,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十二

下午好！

金鋪中學(xué)七（3）班家長會現(xiàn)在開始,。首先,，我代表七（3）班全體師生對各位的到來表示中心的感謝。各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本屆家長會,，足以說明各位家長及監(jiān)護(hù)人對孩子的關(guān)心及期望之大,，孩子是國家的未來，是社會的未來,，是學(xué)校的未來,，更是家庭的未來。那么,，孩子的未來靠什么,？靠的是教育，教育分為胎教,、幼教,、學(xué)前教以及學(xué)校教育等幾個(gè)階段。同時(shí)又可分為家庭教育與學(xué)校教育,，在座各位的孩子正處于學(xué)校教育階段,，所以學(xué)校決定召開此次家長會。

此次家長會的目的旨在學(xué)校老師與家長監(jiān)護(hù)人間的相互溝通交流,，通過家校間的交流,，讓老師與家長及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，并對問題,，并對問題有針對性的總結(jié)出解決方法,。

家長會第一個(gè)流程：有請班長余帆致歡迎辭。

家長會第二個(gè)流程：有請學(xué)生代表本次期中考試年級第一名劉權(quán)同學(xué)發(fā)言。

其實(shí)我班每位同學(xué)都想在家長會對自己的家長表達(dá)出自己的心聲,，但是由于時(shí)間關(guān)系,，我們只好就前面兩位代表發(fā)言了,。

首先,、班級情況介紹。

我班現(xiàn)有55人,，男生35人,，女生20人。語文老師是南芳老師,，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,，英語老師本來是沈繼前老師，但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí),，現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語本科畢業(yè)生梅曼老師頂崗上位,。開學(xué)初到現(xiàn)在，班委會成員個(gè)個(gè)都能以身作則,，時(shí)時(shí)處處為班上同學(xué)做出榜樣,，協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條，班級運(yùn)行也有條不紊,。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊(duì)形隊(duì)列和優(yōu)秀指揮獎,。《日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)競賽中我班王健,、張享,、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎的驕人成績。再者,，在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書法,、繪畫比賽中我班余帆、汪超,、付勤同學(xué)也分別獲得了一,、二、三等獎,。種種跡象表明我班人才濟(jì)濟(jì),。

第二、期中考試分析,。

在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,，我班整體成績較階段考有了突飛猛進(jìn)的變化，階段考年級前八名我班只有一個(gè),，此次期中考試年級前八名的我班就有劉權(quán),、王健、余帆和葉可四位同學(xué)，他們的年級排名分別是第一,、三,、四、五名,。期中考試考的是語數(shù)外三科,，同其他三個(gè)班相比，語文,、英語都領(lǐng)先于其他三個(gè)兄弟班,，排年級第一。但數(shù)學(xué)成績稍遜與其他班,。

第三,、假期學(xué)生管理。

學(xué)校每周都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題,，人身安全,，所以希望各位家長也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點(diǎn)：1.注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全，告誡孩子坐車注意安全,。孩子在返校時(shí)請關(guān)注孩子是否進(jìn)入過網(wǎng)吧,、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。2.應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家,，不能同學(xué)之間相互串門,。3.學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)。4.家長對孩子的思想教育也是必不可少的,，要想孩子健康快樂成長,。只要思想走在正確的方向上，那么你的孩子就不會誤入歧途,，即使成績不好,，但孩子也會學(xué)會做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,，還不能夠完全獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)和生活,，所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋?、家長及時(shí)敲警鐘,。

第四、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們學(xué)校老師的責(zé)任不止是教書,，更重要的是育人。所以,，在教書的同時(shí),，我們更為關(guān)注的是教會學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起，說實(shí)話,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，而且留守子女的占大多數(shù)。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向,，不善交流。隨手亂扔,，出口成章等不良習(xí)慣,。因而提醒各位家長在教育孩子的同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第五,、家校間的溝通。

作為班主任,，我認(rèn)為我們學(xué)校與家庭之間缺少溝通,，造成孩子在校由老師管教，家長不過問,；而孩子在家由家長教育,，學(xué)校基本也不過問,。這樣就造成老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面,，往往會因?yàn)闆]有真正了解情況,，而在教育孩子方面用錯(cuò)方法，走錯(cuò)方向,，最終效果不佳甚至適得其反,。所以，我們老師希望也歡迎各位家長及監(jiān)護(hù)人來?；蛑码娕c學(xué)校老師多溝通,，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式,。

最后,，一切都是為了孩子，為了學(xué)生,，我們老師每天都要面對幾十甚至是上百學(xué)生,，為了達(dá)到更好的效率，我們也真誠的請各位家長提出寶貴意見和建議,，同時(shí)也請各位對我們的工作予以支持,。我們做老師的與你們做父母是一條心的，是站在同一條戰(zhàn)線上的，我們的目的只有一個(gè),，把孩子,、學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會需要的人才。

我的講話完畢,，謝謝!

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長：

下午好！

首先,，我代表七年級xx班全體任課教師歡迎你們的'到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會。

家長會是一個(gè)老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識,，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會,，匆匆而來，急急離去,，人在會場,，心在工地，左顧右盼,，手機(jī)不斷,，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢,？當(dāng)是老師、家長和諧配合,，齊抓共管,。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么,，我也只能干急無汗，一臉苦笑了,。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后，你小孩的成績很棒,，我不會貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么，我也會說,，你有不可推卸的責(zé)任,。

坐在這里的各位家長，一個(gè)星期之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關(guān)系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢,？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的,。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào),。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排，總會有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考,，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子,。這樣,，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作,，兼任班主任,。我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年,。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績突出，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意，同行佩服,，學(xué)生信賴的好教師,。

英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識牢固,，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高,，肯動腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn),。

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時(shí)鞏固，背得對話短文,，識記每一個(gè)單詞,，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的,，可以報(bào)聽寫,，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正,。

5、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺,。

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個(gè)榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞,，少外出,。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來,。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包,，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神,。另外要注意孩子交友、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方,。

4、做一個(gè)積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生,，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)學(xué)生,，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方,，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！

謝謝大家,！

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十四

尊敬的各位家長,、尊敬的x校長、李老師,、馬老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項(xiàng)議程：一,、班級基本情況介紹,；二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；四、對家長的希望及建議,；五,、與會副班主任及任課教師的講話；六,、家長的意見和建議,；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；八,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人,，女生13人,；住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長xx,、副班長xx、學(xué)習(xí)委員xx,、體育委員xx,、生活委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像xx等等,，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。

學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。

還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——xx,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師xx老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師xx,，大家歡迎！

3,、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。

以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。

特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前全級前二十名共有6人,，他們分別是：xx?？偡衷?00分以上的共10人,，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

首先有請xx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎,；下面有請xx同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎。首先有請xx同學(xué)發(fā)言,；下面有請xx同學(xué)發(fā)言,；最后有請xx同學(xué)發(fā)言。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。

從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點(diǎn)

（1）自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。

青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（2）獨(dú)立性增強(qiáng),。

進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（3）感情的變化非常顯著。

他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。

同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（5）與成人世界的關(guān)系開始變化,。

青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（3）請盡可能理解你的孩子。

青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,，雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。

對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。

我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況,！

我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家,！

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十五

尊敬的各位父母：

下午好,！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先請?jiān)试S我代表全體初一（6）班的師生，感謝各位父母從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的父母會,。我是一（6）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師--周勇,。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過,。

召開此次父母會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與父母之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人,。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此，更不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”我會盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。 下面我將從以下幾個(gè)方面來與各位進(jìn)行交流，溝通：

上午7:20--12:00,，下午2:30開始,，星期一5:45,；星期二，三四4:55,；星期五4:00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00；下午2:00,。希望各位父母理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間。

（一）本班有35個(gè)男生,，29個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，但書寫不夠漂亮,。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動的及時(shí)地完成，但有少部分學(xué)生不愛勞動,，或從來就不想干勞動,，對于這些同學(xué)，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想,；傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。

期中成績匯報(bào)：

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

（二）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，父母可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的父母可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的父母卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位父母給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些父母說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果,？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

孩子升入初一年級,，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初一年級是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些父母不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位父母,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，父母還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們父母的話了。應(yīng)該說,，初一年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。 我常對學(xué)生說，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問,。要做好這個(gè)人,，誠信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們父母見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬,?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏,？你們父母的話為什么有時(shí)會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊,，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被父母發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是父母們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是父母們的愿望,。因此我希望父母朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此,，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會出現(xiàn)變化,，孩子也會想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲，活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5,、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取,，希望父母們能理解。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲,，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站，考試作弊等,，基本不會用在正路上,。

6、給孩子樹立安全意識,，交給孩子安全常識,，防止發(fā)生意外,。同時(shí)希望父母隨時(shí)搜查孩子的書包，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍,。如果有及時(shí)幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故。

7,、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,，請盡量抽時(shí)間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些父母可以說是不稱職的,，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進(jìn)行共同教育。畢竟孩子是你們自己的,。

8,、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課，請你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么,，賣什么的話，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事,。

最后，我想用這樣一段話,，與各位父母朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自愛,。

我希望每個(gè)父母，

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識,，少一分自棄

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次父母會,，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位父母的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵。

七年級家長會發(fā)言稿班主任體育老師篇十六

以下是本站小編整理的七年級家長會班主任

發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

大家上午好。首先,，請?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會。感謝兩個(gè)多月以來，您對我們的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩,、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信,、打電話，通報(bào)孩子的健康情況,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn),。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長,。

我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：

一,、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況;

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績;

三,、是向您匯報(bào)我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況;

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學(xué)成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上,。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色,。

(一),、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,，我校共計(jì)向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生,。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年,，我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院,、中國傳媒大學(xué),、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試,。體育教育也是成績斐然,，就在幾天前傳來捷報(bào)，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績,。

(二),、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴(yán)格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制,。一個(gè)年級就如一個(gè)學(xué)校,，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負(fù)責(zé),。如初一年級,， 20余位老師每個(gè)人都有具體的管理工作，各司其職,。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面,。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才,、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育、藝術(shù),、文化課培優(yōu)補(bǔ)差,、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對發(fā)展學(xué)生特長,、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用,，孩子們十分喜歡。

3.校園文化和班級文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,，我校向來注重對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,，校學(xué)生會、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會,。(此處可簡單舉例說明,，如周末文化廣場等)素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔(dān)一個(gè)管理項(xiàng)目、每天一次

自我總結(jié)

二,、教學(xué)改革開展情況,。

1.“六個(gè)鼓勵(lì)”：鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,、鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師,、鼓勵(lì)學(xué)生建錯(cuò)題集、鼓勵(lì)學(xué)生自擬試題并交換測驗(yàn),。

2.課堂“五要素”：

學(xué)生 | 教 師

1,、人人預(yù)習(xí)，做預(yù)習(xí)題; | 1,、指導(dǎo)預(yù)習(xí),，呈現(xiàn)習(xí)題;

2,、小組交流,，組長檢測; | 2、巡視各組,，控制紀(jì)律; (重點(diǎn))

3,、當(dāng)小老師，講評習(xí)題; | 3,、指定講解,，教師點(diǎn)評;

4、教師精講,，學(xué)生筆記; | 4,、教師精講，適當(dāng)拓展;

5,、當(dāng)堂檢測,，建錯(cuò)題集。 | 5,、組織面批,，安排補(bǔ)弱。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)四項(xiàng)禁令：禁止抄襲作業(yè),、禁止拖欠作業(yè),、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂,。三個(gè)必須：作業(yè)必須當(dāng)堂完成,，作業(yè)必須當(dāng)堂收交，作業(yè),、試卷必須24小時(shí)內(nèi)批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正,。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學(xué)方法，而充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，讓學(xué)生在自主、快樂中學(xué)習(xí),、將學(xué)習(xí)變成一種享受,。受到學(xué)生、老師,、和家長的廣泛認(rèn)同,。

另外，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們年級提出打造“書香班級”的

口號

三,、下面我向您匯報(bào)我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況,。

我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個(gè)正直，善良,，腳踏實(shí)地的人,，做事要堅(jiān)持，要做就做最好,，你在我心里永遠(yuǎn)是孩子,。

在我的心目中，初一(6)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，拼搏進(jìn)取的集體,。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友,，心靈傾訴,，情感交流;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競爭,，生活中互相關(guān)心,，互相幫助。

咱們班目前共有59個(gè)學(xué)生,，來自全省十幾個(gè)地市,，還有兩個(gè)來自山西。生源地分散,，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格,、秉性各異,，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初,，同學(xué)們就鉚足了勁兒,，要處處爭創(chuàng)最優(yōu)，8天

軍訓(xùn)

生活方面,，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。與人相處及交流,、溝通能力也明顯增強(qiáng)，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活,，性格毅力也得以培養(yǎng),，如……….同學(xué)，性格較為內(nèi)向,，經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活,，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了,?！瑢W(xué)作為宿舍長，內(nèi)務(wù)整理上,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步,，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣,。

針對一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受能力慢的問題,，學(xué)校和年級采取了一系列補(bǔ)弱措施,，年級開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班,，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動乃至周末的休息時(shí)間,，義務(wù)為孩子們補(bǔ)課,，(英語老師侯老師)，每次考試后,，我們都會在班級開考后分析總結(jié)會,讓學(xué)生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標(biāo),。我和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長與提高,。我們堅(jiān)信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā),，所以我們從不放棄成績后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。為了加強(qiáng)學(xué)生英語的學(xué)習(xí),，利用早操前,、電視課前的時(shí)間讀英語;為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，在數(shù)學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習(xí),，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，在語文、政治,、歷史課前,，輪流進(jìn)行3分鐘演講。

針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，得別人督促,。(對于這種情況，我每一天都對他們的日常時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo),，加強(qiáng),，在班里經(jīng)常利用班會、夕會的時(shí)間,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣,、作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣,、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會提出問題的習(xí)慣,，每天讀一篇好文章的習(xí)慣,，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會,，對孩子進(jìn)行理想教育，成功教育,。前一段時(shí)間,，有一個(gè)學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué),，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人,、是不丟父母的臉的,，是自己難受,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué))

作為一個(gè)班級,，她首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，“團(tuán)結(jié)與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增強(qiáng)凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感,，師生一起努力，進(jìn)行了班級文化建設(shè)。我們制定了“六班六班我愛六班團(tuán)結(jié)互助 奮勇爭先”的班呼,，樹立起“做最好的自己 創(chuàng)最好的班級”的班級理念,，以“團(tuán)結(jié) 自律拼搏快樂”為班訓(xùn),，制定出了完善的“班規(guī)班法”，選定了班歌,、班徽,、班級格言和班級誓詞,，努力培育“民主和諧,、健康向上”的班風(fēng)，“自我教育,、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng),。

班級在發(fā)展中我注意學(xué)生思想的引領(lǐng)，開學(xué)至今,，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學(xué)生做了《我是一課幸福樹》、《我和你》的主題講座，召開了《走進(jìn)北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設(shè)》《遵守常規(guī)提高成績》《自主學(xué)習(xí)的意識》等主題班會,。通過召開主題班會使學(xué)生充分認(rèn)識到中學(xué)的重要，學(xué)會中學(xué)的生活,，學(xué)會中學(xué)的學(xué)習(xí),，學(xué)生都意識到時(shí)間的緊迫,，學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標(biāo)，努力克制著自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)。班級始終堅(jiān)持每日反思制度,，利用最后一節(jié)晚自習(xí)的最后三分鐘,，每位同學(xué)認(rèn)真反思一天來在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn),，我每天堅(jiān)持讀學(xué)生的反思，及時(shí)了解學(xué)生的動向,，思想,、學(xué)習(xí)等方面存在較大問題的，當(dāng)天晚上回到學(xué)生宿舍就及時(shí)與學(xué)生溝通,，做他們的思想工作,。

四、給家長的一些建議,。

一,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。(6+1=0)學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),，吃零食，帶首飾,，帶手機(jī),、貴重物品到校,，請家長朋友們在這些方面緊密配合學(xué)校，做好對孩子的教育,。同時(shí)還要正確處理涉及老師問題時(shí)的言傳身教問題,。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非?！敖馃o足赤,，人無完人”,老師也是普通人，也會有性格,脾氣等方面的缺點(diǎn).對此,，家長要客觀正確的看待,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn)，不僅會影響老師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,，“信其師，方能聽其道”,。

二,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。”父母對孩子過分的溺愛,，言聽計(jì)從,，有求必應(yīng)，看似“愛”,，實(shí)則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,，父母不要代替,，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊,，給100是一種害”,。對于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來的危害，教育專家一直在呼吁警惕,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”,。學(xué)會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯(cuò)誤和看待老師的批評上。孩子犯錯(cuò)時(shí),，大多會向家長訴苦,，表達(dá)委屈,，此時(shí)我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你,，是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對的地方?讓孩子學(xué)會首先從自身找原因,，對孩子的成長是十分必要的。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都是對孩子有利的,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評也是一種愛,。

三、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹,。(發(fā)現(xiàn)的學(xué)生身上的閃光點(diǎn))

這里還要給大家提醒一點(diǎn),就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問題.最直接的就是考試的分?jǐn)?shù)差,小學(xué)時(shí)成績總是八九十,接近滿分,我們習(xí)慣了孩子優(yōu)異的分?jǐn)?shù);到了中學(xué),有的孩子成績一下子變成了七八十,六七十甚至更低,我們就會覺得不可思議,無法接受.其實(shí)分?jǐn)?shù)的下降是正常的,是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點(diǎn):

一是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的范圍和容量一下子擴(kuò)大了很多,功課由原來的語文數(shù)學(xué)兩門增加到了七八門,學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,孩子的精力就被分散了,。

二是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的知識深度增加了很多,掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\(yùn)用相結(jié)合,對孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求,。三是孩子年齡大了,又到了相對危險(xiǎn)的青春期,對社會的關(guān)注增多,對自己的關(guān)注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像小學(xué)時(shí)那樣“單純”,可能會考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分。學(xué)習(xí)成績自然就不像小學(xué)時(shí)看起來那樣好了.但不是說有了這些原因,我們就要降低要求,我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,加強(qiáng)正面引導(dǎo),使孩子的精力主要用在學(xué)習(xí)上,提高孩子成績,。這離不開家長朋友的密切配合,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動,?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來,，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子,，謹(jǐn)以此段話與大家共勉：

謝謝大家

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