總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
期末考試自我總結(jié)篇一
期末考試完,，我的成績很不理想，排到了15名,。于是,，我很害怕，也很傷心,，更多的是自責(zé),。晚上我一個人躺在床上反思起這次期末考試。
還記得爸爸媽媽出去打工前,，對我那充滿希望的眼神，老師那期待的目光，家人無限的希望,。一想到這些,，我的心中便沉了下去，很深,。
今天,，爺爺叫我去吃晚餐時，他跟我談起了學(xué)習(xí),。你今后一定要努力學(xué)習(xí),，我就是吃了學(xué)習(xí)的虧。你知道爺爺在生活十分小氣,，但是對你在讀書上,，爺爺從沒說半個不行，就是希望你能夠努力學(xué)習(xí),。在吃的方面,，你要吃什么，只要是好的,，爺爺也沒說半個不字,，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是對你和弟弟要用的吃的從未說過不買,。如果你學(xué)習(xí)要是哪一科目趕不上,，你可以暗中趕上來，多問問同學(xué),，爺爺希望你將來能努力學(xué)習(xí),，考個好大學(xué)；這一字一句盡管我在吃飯時我沒大做出反應(yīng),，但寫作業(yè)時,，卻又回想到爺爺?shù)脑挘蛔忠痪涠忌钌羁淘诹宋业男纳?，無法擦去,。
我感動了許久，沉思了許久,。我想到了爸媽的期望,，爺爺?shù)脑挘蹨I也無法沖洗掉這些的美好,。我總是這樣,，堅持不到最后就想放棄。但為了家人,，更為了自己,，我一定要奮斗,！
我真的好幸福，我有好父母,，我有好爺爺,，還有鼓勵我的同學(xué)，激勵我的家長,，有條件學(xué)習(xí),，吃得好,，喝的好,，我還能不努力奮斗嗎,？那我至少對不起我自己,，假如人生可以選擇,，我一定還會選擇我現(xiàn)在擁有的一切,。為了在外打工,，努力掙錢供我學(xué)習(xí)的父母,；為了對我充滿信心的家人,；為了對我充滿期盼的家人,；為了我自己，難道我還能這樣不認真學(xué)習(xí),，與其說自己是失誤,，不如說自己沒努力學(xué)習(xí)。
雖然這次考試沒考好,，但我下定決心要好好努力,，下次考試一定要考好。
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚,，是的，考砸了,。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。
其次,，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少,。
再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。
最后,，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細,，不能因為題目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識的掌握，是必要性的,。
通過了對本次語文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠,，只有下苦功夫，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲,，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！
期中考試不知不覺中,，已經(jīng)漸漸的離我們遠去,。那鮮紅色的分數(shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前,。帶著些許的刺目,，令我心情有些沉重起來。
我總結(jié),，在這次的期中考試里,，我犯了很多，我可以不犯的錯誤,。
比如,，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,，我還要加強語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科的習(xí)題強化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準備,，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。
期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機會的。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。
期中考試的失敗，并不能代表什么,。但是我希望老師們,，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的,。
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無論如何也落不下來了,。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧,，的確,，語文只考了84；說開心吧,，也對,，英語考了100。
想想,，仔細想想,，畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅,，而這時的成績與那時相比差了10分,，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了,！
其實在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時也找不出,，希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語,，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了,。
雖說語文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀,。
總體上來說，我已經(jīng)進步了,，因為我努力了,，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當然更少不了自身的努力。
深信,，在下一學(xué)期,，我會有更大的進步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
期末考試結(jié)束了,，我的成績很不理想,，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢,?？荚囍螅疫M行了深刻的反思,，總結(jié)出了以下幾點不足之處,。
一直以來，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題,，不是把字分了家,，就是把字的偏旁部首換了位，本來,，答案是正確的,，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分,。其一,，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫,，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果,；其二，因為平時總用電腦打字,，有些字輸入拼音就能正確顯示出來,，至于具體怎么寫，有時候就忽略了,，這也是我出錯的原因之一,。
曾經(jīng)有一些錯題，出現(xiàn)在我的面前,，而我卻沒有重視,，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候,，絞盡腦汁想那道錯題的解法時,，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯,，錯在哪兒,？這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還,，是無從下手,。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正,，學(xué)會活學(xué)活用,。我相信在我的努力下，這次期末考試的成績,，不僅僅是空前,，也是絕后。
時間就像流水,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去,，只要再過一個來月的時間,，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。
回憶起初二的學(xué)習(xí)生活,，真是有點舍不得,，因為到了初三后,，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了,。在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng),、電磁感應(yīng),、等比證明題、說明的方法,、句式的運用……真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲,，因為我的英語成績還是不理想,，但是，我回繼續(xù)努力,，直到滿意為止,！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了,。
而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂,，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了第二個學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣,，互不相識。不知道為什么的,，凡是一到了上物理課的時候,，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候,，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來,，等我“醒”來后,，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣,，日復(fù)一日,，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是,，我絕不會放棄物理,，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力,，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過,，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！我相信我會做得更好,！
期末考試自我總結(jié)篇二
期末考試考的比較差,，數(shù)108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80，我認為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法,。在做閱讀理解時,，我不知從何處下手，找不準要點,。這是一個很嚴重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累,。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟,。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答,。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉,。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細心驗算,，就會避免這個錯誤,。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,，考試丟了不少分,。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認識這兩科的重要性,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數(shù),。
總而言之,，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同,。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。
(4)對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時還清過去欠下的知識債務(wù),。
(5)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，使各門功課都取得了好的成績,。
期末考試自我總結(jié)篇三
九年級2個班語文課，報考的總數(shù)一共51人,，均分83分,，合格率98優(yōu)秀率11.76,。三校評定合格率、均分稍弱,，優(yōu)秀率最爛,。對優(yōu)等生關(guān)心的不足、規(guī)定的不緊,，導(dǎo)致該考出色的學(xué)員發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的丟分狀況,。解決那樣的考試成績我感覺壓力非常大，老師學(xué)生都沒少狠下功夫,，考試成績卻不理想化,，這到底是什么緣故呢?考后我開展了深入的思考：
1、學(xué)員的基本技能不足扎扎實實,，針對拼音字母,、字型不可以嫻熟的英語拼寫和應(yīng)用，標點符號,、四字成語,、名篇專業(yè)知識，盡管講了,，但實際效果不顯著,，沒能融會貫通，舉一反三,，而古典詩詞只能記誦不可以精確地背誦,。
2、對閱讀文章篇目地了解不足深入,，不可以精確把握住文章內(nèi)容的核心,，造成解題不足完滿。3,、寫作水準比較有限,，不可以恰當讀題，有創(chuàng)意品質(zhì)高的寫作有可是很少,，并且一部分同學(xué)們撰寫不足齊整,，文面不足干凈整潔，文言句式標點符號也是有不正確,，故寫作優(yōu)秀率也不足理想化,。
4、課堂教學(xué)沒能真真正正抵達課程目標,，雖然每一次備課教案時都是有自身的制定和分配,，可是在真真正正的教學(xué)環(huán)節(jié)中或是太多的選用的是老師教專業(yè)知識，學(xué)員記專業(yè)知識的灌輸式的教學(xué)策略;害怕自身講的不足多,，有時候一堂課出來,，填鴨式,，感覺自身講得很全方位，都講了,，但考題中通過檢測,，才如夢初醒。
防范措施：
1,、打好基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要把知識要點切實落實,。
2,、加強閱讀文章，提升剖析發(fā)展?jié)摿?，方法具體指導(dǎo),，系統(tǒng)、專題講座閱讀文章,。
3,、作文指導(dǎo)，切實落實針對語文教師而言,，最頭痛的便是作文指導(dǎo)了,。只讓學(xué)員效仿作文選是不好的，從日常生活找“米”,，積累素材,，表述真情實意。學(xué)習(xí)語文是細心活,，一些發(fā)展?jié)摿蛟S可以在短期內(nèi)靠強化訓(xùn)練來提升,，但語文核心素養(yǎng)的提高絕非一朝一夕之功。例如撰寫的標準,、閱讀文章發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘?、閱讀名著、寫作水準的提高等,，教初三,，我更深入地感受到這一點。
搞好語文基礎(chǔ)知識的與此同時,，塑造她們的閱讀文章和創(chuàng)作發(fā)展?jié)摿?，讓她們的語文課基本功日漸濃厚，語文課考試成績才可以蒸好日上!趕緊僅有的44天時間,，擁有閱讀方法,，增加重點訓(xùn)練幅度，再次打好基礎(chǔ)專業(yè)知識，盡量避免扣分,，一節(jié)課小測試，立即彌補,。寫作層面更不可以釋放壓力,，尤其是抓期待生，爭得初中升高中再上一個階梯,。
期末考試自我總結(jié)篇四
時光如逝,，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來,，在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步,。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。
第二、改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。
(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。
第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。
最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。
我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。
在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。
期末考試自我總結(jié)篇五
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。
在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然,。原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小,，我們不得不笑著回首我們所走過的路,。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實自我，完善自我,，使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以此刻屬于我們的知識儲備期,。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的本事,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何,，與其到時后悔,，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備著,，等待著機會的到來,。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨,，教師的言傳身教,，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財富,。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要,。
在這一學(xué)期中我要異常感激我那敬愛的》班主任他對我們?nèi)缤蠇屪印粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細心,，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。
為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把教師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文資料,。
(2)上課要進取發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。
(3)每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書,。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時間來鞏固當天教師講的知識資料,，以到達學(xué)習(xí)效率,。
期末考試自我總結(jié)篇六
一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔,，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地。
一,、理解課改理念,，提高教學(xué)質(zhì)量
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識。為此,，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識,。當學(xué)生把老師當成一位良師益友對待時,，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是,，交流的火花拼出了個性的思想;當學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,，教師也要及時遏制,，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。
學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢,。
在實驗教學(xué)中，適當?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),，我當小老師,，你能我也能，你行我更行等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當老師一句嗯，__同學(xué)讀得極為流利,，如果他讀得慢一些,，加上些動作，那就更棒了!或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會讓他覺得上課是一件愉快的事情,。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長,。
興趣是最好的老師,，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來,。
二、注重自身形象,，提高自身素質(zhì)
一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的,，有著極強的模仿能力。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，做為實驗班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度,。在制度下，人人平等,，班委更要以身作則,，否則,，君子犯法，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開,，實施放權(quán),，一些衛(wèi)生，紀律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助,。注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,，我班的班風(fēng)有了很大的改觀,。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生,。班級的集體榮譽感提高了,。班主任工作細如雨絲，在這里只做拋磚引玉的介紹,。
三,、實驗中的困惑
1、課改有利于推進素質(zhì)教育,，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點較勁,，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢,。
2,、教材的針對性過于城市化，不大適合于農(nóng)村和偏遠山區(qū)的輔助教學(xué),，建議教材有地方性,。
孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育,。以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié),，不知妥否，請指正,。
期末考試自我總結(jié)篇七
語文83分,，數(shù)學(xué)92分，英語105.5分,，政治77,，歷史86，地理84,，生物85……這就是我這次期中考試各科的成績,。通過這次的考試,，我了解到了我的不足之處。
要想語文成績變好,，應(yīng)該多看一點課外書,，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,，要想語文成績變好,，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩,，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,，是我最薄弱的項目,，我要在老師上課講閱讀的時候認真做筆記，在課外做一些課外的閱讀,。就說數(shù)學(xué),，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題,，擴展知識面,，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),，還要細心,，因為有可能在考試時，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了,，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。
在各科成績當中,，我的英語算較差的一門,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的,。所以,，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力,、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點,，我想我假如做到了這一點,，我的英語成績一定能提高。
這次的政治考的尤其差,，不知怎么搞得,，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下,，這次主要敗在選擇上,，其實選擇我都會，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,，像這種情況還有很多,，選擇是我的致命傷，以后我要加強政治選擇的練習(xí),，多做課外習(xí)題,，爭取期末考試考到90分以上。
地理,，唉~這次真是出乎我的意料,，真是沒臉見人了，以前是我的強項,，現(xiàn)在到開始給我拉分了,，可能是我太驕傲了，沒有好好復(fù)習(xí),，我保證期末考試一定考95分以上,。
生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科,，生物必須得好,，以后我遇到什么問題要及時找老師問,，多向老師要幾份卷子做做,，然后找老師面批，找出不足,。
不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，先復(fù)習(xí)當天所學(xué)，再寫作業(yè),，最后再預(yù)習(xí),，把不會的地方做圈點標注，第二天問老師,，做到日日清,。我下次的目標是全年級200名之前,，班里前10名，我的趕超對手是李冬,。這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做,，我的成績一定會提高,。世上無難事，只怕有心人,。
期末考試自我總結(jié)篇八
本人性格開朗,、為人誠懇、樂觀向上,、興趣廣泛,、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力,。
本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能夠按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定做事,，能夠切實履行好班干部的職責(zé),，協(xié)助老師的工作，上課認真聽講,，作業(yè)能夠按時按質(zhì)完成,，成績較優(yōu)良。
能夠和同學(xué)之間互相友愛,，互相幫助,，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的困難和難題，為提高班級的學(xué)習(xí)氛圍貢獻自己的一份綿力,。
期末考試自我總結(jié)篇九
一,、語文：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是：
1. 對課文的理解不全面
2 .古文的語法不明白。語文是一個需要積累的學(xué)科,。因為我平時缺乏積累,，所以學(xué)起來比較困難。卷子上的基礎(chǔ)知識的分是不應(yīng)該扣的,，扣掉3分,。原因是一些語文知識需要背誦，在平時的學(xué)習(xí)過程中我沒背,，臨考前也會忘,。在平時學(xué)習(xí)的時候我沒有整理的習(xí)慣，總是上課在聽,，下課就忘,，復(fù)習(xí)的時候知識是散亂的，非常麻煩而且效果不好,。
然而在這次考試中我語文的成績是全班最高的,，有以下3個原因：
1. 古文翻譯不扣分。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書,，這個習(xí)慣需要持續(xù)下去,。
2. 現(xiàn)代文扣分不多。這是吃初三的老本,。
3. 作文分不太低?，F(xiàn)在我寫作文主要還是在套固定的模式，沒有真情實感,，需要改進,。從初中到高中語文需要一個較大的轉(zhuǎn)型,。
二,、數(shù)學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是
1. 作業(yè)完成不好
2.懶。數(shù)學(xué)作業(yè)，說實話我并不是很認真,，計算也經(jīng)常出錯,。因為馬虎大意總是出現(xiàn)題看錯的毛病，需要在寫作業(yè)時認真對待,，不能敷衍了事,。上課的時候有愣神、睡覺的現(xiàn)象,。有些題有不止一種解法,，需要思考一題多解。筆記也記的不全,。
這次考得還不錯的原因有：
1. 認真對待,。由此證明我只要認真答題還是有實力的。選擇一個沒錯,，需好好保持,。
2. 暑假時練了大量有難度的題，所以我覺得數(shù)學(xué)還是應(yīng)該多做題,，從題中歸納方法總結(jié)知識,。
3. 多寫步驟。這個屬于技巧性的了,，在做不出題的時候就多寫,，會給一些步驟分。這次考試弄出了一些我的問題,，要盡快調(diào)整自己,。
三、英語：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是作文和語法,。
作文需要積累一些好詞好句,，需要平時多留心，對于很懶的我做到這點有難度,。語法我在初中時沒好好學(xué),，這回很慘，語法所有的知識我都分不清,，根本不知道怎么辦,，如果我不盡早解決這個問題就會很麻煩。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均,，在總體上占了優(yōu)勢,，還有就是完型扣分少，閱讀在其次,，這與我?guī)缀趺刻於季氶喿x完型有關(guān),。練多了就會有感覺，熟能生巧。我認為英語是一門主要在于理解和練習(xí)的科目,，容易提分也容易掉分,，今后一定要多補習(xí)語法，不能掉以輕心,。
四,、物理：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還沒有找出來。
我這次物理可以說是考得最慘,，但就是找不出來原因,，所有的錯題都可以避免，又好像不能只簡單地歸類于粗心大意的范疇之中,。平時我喜歡跳步,，好多題本身并不明白然而蒙對了，導(dǎo)致不求甚解,，可能是一個重要原因,。
五、化學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還是細致,。
化學(xué)是一門需要細致的學(xué)科,，問題是我不夠細致，語言表達又不夠準確,，扣的分都是在小地方被弄掉的,。我認為我不是不夠聰明而是不夠踏實，需要背,、記的東西幾乎沒記過,。在考試時我特意把每一道選擇題都檢查了一遍，只剩下一道題,，結(jié)果就那一道錯了,。改正這種毛病確實很不容易。目前我還沒有找到學(xué)習(xí)高中化學(xué)的好方法,，我擔心會被慢慢落下,。
六、政史：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題不是背而是用,。
“背”是基礎(chǔ),，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒有政治好,，兩門學(xué)科都在“用”的方面出現(xiàn)了重大問題,，同時使我意識到兩科都缺乏必要的總結(jié)。希望自己以后能做到有條理有層次地總結(jié),，不能局限于書本,，要學(xué)會自己分析,。
七、地理：地理在我看來像是文科中的理科,，背的似乎不是很多,，活學(xué)活用為主,。
在這一科上我應(yīng)該是占便宜的,，結(jié)果考得不算好。有可能是缺乏練習(xí),，因為我平時練得太少,。但我覺得更主要的是平時的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，理解不透徹,，結(jié)果好多東西都明白就是不會用,。
八、總結(jié)
高中的學(xué)習(xí)生活很緊張,，我必須安排好時間,，提高效率，充分利用時間,，同時也要保證充足的睡眠,，不能在上課的時候睡覺。
期末考試自我總結(jié)篇十
這次期末考試我考的分數(shù)總體來說不錯,，語文97分,，數(shù)學(xué)100分，英語98分,，我總結(jié)了一下我的學(xué)習(xí)方法以及我對自己分數(shù)的評價,。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常做練習(xí)題,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。做練習(xí)題是因為可以檢測自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，這樣,，我們就會朝這個方向努力,，爭取在考試時不會成為丟分的題。還能鞏固學(xué)習(xí)過的知識,，在考試中就不容易忘記所學(xué)的字或內(nèi)容,。而我認為，主要還是上課要認真聽講,，一些不會的題可以問老師,，問過后，爭取別再忘掉解法或?qū)懛ā?/p>
我以后要多做多練,，上課認真聽講,，爭取下次考試時,，還能考個好成績。
期末考試自我總結(jié)篇十一
我校期末考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束,。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距,，找不足,，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況,。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒,、參考、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對期末考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排?，F(xiàn)就期末考試的前后工作進行總結(jié)與反思：
反思不足之處：
第一、很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,，審題不清楚,，看似明白實則一做就錯，眼高手低,，練習(xí)少,。還有很多學(xué)生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強,，不能按照定理概念做正確的推理,。手懶，動手差,，不能按照老師的方法進行數(shù)形結(jié)合,，就是盯著看，在想象答案,。
第二,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，太浮漂,，不肯下功夫,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個是尋求對方法，另一個就是踏實肯學(xué),。沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬萬不行的,。
第三、學(xué)習(xí)自主性差,、主動性不強,。給學(xué)生講了自學(xué),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,，在老師的監(jiān)督下都能做好,，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對自己懈怠了,，沒有把學(xué)習(xí)當做是自己的事情,。考試前抽出一節(jié)課的時間做了練習(xí)冊上的單元測試,，讓學(xué)生在測試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識點進行了梳理,，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好,，做批注,、筆記，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么,。九年級已經(jīng)是高年級了,，不能一直是老師扶著走，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的自主性和主動性,。
第四,，我的不足：平時練習(xí)測試少，由于本冊書內(nèi)容很多,，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容,，一個是幾何推理書寫證明，一個是整式的乘法和分式方程,。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內(nèi)按時講完,，減少了練習(xí)和測試。其實,，練習(xí)和測試是學(xué)生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段,。顧此失彼，這也是導(dǎo)致本次考試成績不太理想的原因之一,。
以上是對這次期末考試的情況總結(jié),。在剩下的半個學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問題和情況,，結(jié)合實際制定出有效的措施，并在今后的教學(xué)過程中實施,。
