當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試自我總結(jié)300字篇1

一學(xué)年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地,。

一,、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，這階段的兒童感性多于理性,，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,，一學(xué)年來(lái),，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí),，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是，交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),，教師也要及時(shí)遏制,，這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),，我當(dāng)小老師,，你能我也能,，你行我更行等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。

每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己,，當(dāng)老師一句嗯,，__同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些,，加上些動(dòng)作,，那就更棒了!或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情,。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。

興趣是最好的老師,，只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了,，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái),。

二,、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級(jí)小學(xué)生年齡小,，對(duì)周?chē)挛飿O為敏感,，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的,，有著極強(qiáng)的模仿能力,。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度,。在制度下,，人人平等，班委更要以身作則,，否則,，君子犯法，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開(kāi),，實(shí)施放權(quán),，一些衛(wèi)生，紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來(lái)尋求老師幫助,。注意自身形象,，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹(shù)立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀,。學(xué)生樂(lè)學(xué)了;衛(wèi)生無(wú)死角,，地上無(wú)紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了,。班主任工作細(xì)如雨絲,，在這里只做拋磚引玉的介紹。

三,、實(shí)驗(yàn)中的困惑

1,、課改有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點(diǎn)較勁,，如何建立一套有效的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢,。

2、教材的針對(duì)性過(guò)于城市化,，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué),，建議教材有地方性。

孩子的心純潔如白紙,，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育,。以上是我一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)，不知妥否,，請(qǐng)指正,。

期末考試自我總結(jié)300字篇2

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間,，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期,。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,，其實(shí),，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂,，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己,，這個(gè)星期要好好努力了,，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個(gè)星期,。

此刻的我只能自吞苦果了,，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁,，想要努力，卻總是沒(méi)毅力,，不能堅(jiān)持下去,，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮,，想努力趕上來(lái),，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試結(jié)束了,，我的成績(jī)是一次比一次退步,，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了,，也讓父母失望了,，我也是不明白該怎樣辦，我認(rèn)真分析了原因：

1,、平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，心思不在課堂上，老是胡思亂想,。

2,、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎,，根本就不交,。

3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí),，總是看些課外書(shū),，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),。其實(shí),，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也十分的著急,，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞,，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng),，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研,，不懂就不問(wèn),，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試,，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué),。

在語(yǔ)文方面,，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高,。書(shū)寫(xiě)潛力也不夠強(qiáng),，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn),，成績(jī)自然落后,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”所以我將更就應(yīng)珍惜時(shí)光,，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)更加努力!

期末考試自我總結(jié)300字篇3

期末考試結(jié)束了,。考完試最害怕知道結(jié)果,，最期待知道結(jié)果,。這次期末考試并沒(méi)有讓我吃驚。這次考試的結(jié)果真的如我所想,，期末考試沒(méi)有運(yùn)氣!

這次期末考試,，因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，初三期末考試提前了一周,。本來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間不多,，現(xiàn)在時(shí)間更少了。個(gè)人覺(jué)得初三的學(xué)習(xí)就像一列火車(chē),。一旦開(kāi)始跑,，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來(lái)不及了,。

我個(gè)人不是迷信的人,，但這種預(yù)感出奇的準(zhǔn)確,。這是巧合嗎?考前爸爸出差了,，考完才回來(lái),。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)。如果有我教不了的問(wèn)題,，就再也沒(méi)有人教我了,。心里有種不好的預(yù)感?？荚嚹翘煸缟?，我媽做了個(gè)噩夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)我們的房子都塌了(其實(shí)不可能,，鋼筋水泥的房子怎么會(huì)塌,，我們又不住一樓)，但是她沒(méi)告訴我,，我后來(lái)才知道,。考試那兩天突然得了急性腸胃炎,，吃不下飯,。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉(zhuǎn),，有點(diǎn)詭異,。

以上只是客觀原因，主觀原因?qū)ψ魑牡挠绊憫?yīng)該更大,。期末成績(jī)讓我麻木了,，沒(méi)有早點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候,，已經(jīng)太晚了,，我已經(jīng)應(yīng)付不了學(xué)校的工作，更不用說(shuō)花時(shí)間復(fù)習(xí)了,。

我在考場(chǎng)上頭暈,。我不能做錯(cuò)任何事，我也可以做錯(cuò),。所有考試結(jié)束后,，除了第一次數(shù)學(xué)考試，其他科目都掛著紅燈,，甚至創(chuàng)下歷史新低,。考完試就麻木地看小說(shuō),，玩電腦,，無(wú)所事事,。我試著不去想考試，但最終還是要面對(duì),。

和過(guò)去相比,，這次我并沒(méi)有太難過(guò)，甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然我也沒(méi)有忍住不哭,，只是心里麻木了),。我問(wèn)我媽是不是一種墮落，她告訴我,，說(shuō)明我態(tài)度很好,，只能對(duì)她微笑。

考試并不意味著每次都能取得好成績(jī),，當(dāng)然也不意味著成績(jī)不重要,，但是通過(guò)每一次考試，我們都可以有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷完善自己，提高自己,。

雖然這次考試沒(méi)考好,，但是我會(huì)選擇自己的補(bǔ)考，爭(zhēng)取下次考的更好!

期末考試自我總結(jié)300字篇4

我自入學(xué)以來(lái),，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì)，為人樸實(shí)真誠(chéng),，勤儉節(jié)約,，生活獨(dú)立性較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

我思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事,。

在校期間,，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員",、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，熱愛(ài)勞動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐,，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)"，我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

期末考試自我總結(jié)300字篇5

我校期末考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿(mǎn)地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié),，找差距,，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn),。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長(zhǎng)渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看,，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考,、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對(duì)期末考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)就期末考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

反思不足之處：

第一,、很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不清楚,，看似明白實(shí)則一做就錯(cuò)，眼高手低,，練習(xí)少。還有很多學(xué)生對(duì)幾何圖形的理解不到位,。邏輯思維不強(qiáng)，不能按照定理概念做正確的推理。手懶,，動(dòng)手差，不能按照老師的方法進(jìn)行數(shù)形結(jié)合,，就是盯著看,，在想象答案。

第二,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí),，太浮漂，不肯下功夫,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個(gè)是尋求對(duì)方法,，另一個(gè)就是踏實(shí)肯學(xué)。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。

第三,、學(xué)習(xí)自主性差、主動(dòng)性不強(qiáng),。給學(xué)生講了自學(xué),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,，在老師的監(jiān)督下都能做好,，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對(duì)自己懈怠了,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事情,。考試前抽出一節(jié)課的時(shí)間做了練習(xí)冊(cè)上的單元測(cè)試,，讓學(xué)生在測(cè)試題的引領(lǐng)下自主把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理,，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好，做批注,、筆記,，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么。九年級(jí)已經(jīng)是高年級(jí)了,，不能一直是老師扶著走,，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。

第四,，我的不足：平時(shí)練習(xí)測(cè)試少,，由于本冊(cè)書(shū)內(nèi)容很多，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容,，一個(gè)是幾何推理書(shū)寫(xiě)證明,，一個(gè)是整式的乘法和分式方程,。為了能將本冊(cè)書(shū)的大量知識(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)按時(shí)講完，減少了練習(xí)和測(cè)試,。其實(shí),，練習(xí)和測(cè)試是學(xué)生鞏固知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的很好手段。顧此失彼,，這也是導(dǎo)致本次考試成績(jī)不太理想的原因之一,。

以上是對(duì)這次期末考試的情況總結(jié)。在剩下的半個(gè)學(xué)期里,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題和情況，結(jié)合實(shí)際制定出有效的措施,，并在今后的教學(xué)過(guò)程中實(shí)施,。