無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書之星事跡材料簡介篇一

班別：二2班；姓名：小張,；我今年九歲,，讀書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，是一件很快樂的開心事,。每天放學(xué)一到家,，我就坐在專屬我的閱讀椅上，讀五六本短篇的書,，等寫完作業(yè),，再拿一本長篇，讀到媽媽催我睡覺,，這是我三年級開始的“五短一長〞閱讀法,。我有很多讀書的`方法，小時候讀書時間更多,，我最喜歡那些一大套很多本的系列書,，有很長時間可以和書中主角做朋友,，跟著丁丁到處歷險,，坐上神奇校車去旅行，跟著福爾摩斯探案,，陪老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓冒險……太神奇了,，我太喜歡書本里那些多姿多彩的世界了,。

讀書是一件不需要別人鼓勵的事，里面的樂趣就很多,，成為閱讀之星我會帶小伙伴一起讀書,，讓他們也愛上閱讀。

讀書之星事跡材料簡介篇二

xx,，女,，104班班長?！皣烙诼杉?，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。

xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，樂于助人,，積極向上，熱愛學(xué)校,，熱愛班集體,。在學(xué)習(xí)方面，她目標明確,，刻苦努力,，勤于思考。她從一點一滴做起,，通過課前預(yù)習(xí),，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講,，積極回答老師提出的問題,，不懂的及時請教老師；課后認真完成各項作業(yè),，及時復(fù)習(xí)各科知識,，喜歡與同學(xué)討論問題。她曾獲得城南中英文學(xué)校五年級數(shù)學(xué)競賽一等獎,。付出使她優(yōu)秀,，每一次考試她在班里都是名列前茅。

她喜歡用畫畫來豐富自己的'課余生活,，她為班集體設(shè)計的班徽寓意深刻,。她還積極帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒活動月”，她主持的主題班會也獲得老師的好評,。

知識無止境,，她將在未來的學(xué)習(xí)道路上，踏踏實實,，一步一個腳印,，刻苦努力,，完善自我，不斷朝著自己目標前進,！

讀書之星事跡材料簡介篇三

大家好,，我是莘縣明天小學(xué)二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》,。在書里面我知道了黑色花為什么很少見,，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題,。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類,。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比較堅硬,，而草本植物莖含有木質(zhì)較少,。不僅了解了這些，我還學(xué)到了生活上的一些小常識,，比如吃金桔前后不可喝牛奶,，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)讀一本書的`時候,，自己就像走進了一個不一樣的世界,。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂,，讓我們一起讀書吧,！

讀書之星事跡材料簡介篇四

我是三、三班的譚xx,，今年10歲,，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩,，我興趣愛好廣泛,，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學(xué)們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸,。雖然我不是最優(yōu)秀的,，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心,。每當(dāng)我打開書,，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界,，與高尚的人對話,，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游,。

我愛讀書,，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》,，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》,。

書香伴我成長,，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,，我具有強烈的求知欲,，勤于動腦，善于思考,，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,。讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理,。雖然讀書并不是一件輕松的事,，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧,！

今后,，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué),，讓他們愛上閱讀,。如果這次我當(dāng)選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力,，并為同學(xué)們作出榜樣,。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒,，我會更加努力創(chuàng)造條件,，向閱讀之星學(xué)習(xí)。

我是譚xx,，請大家記住我,！我"悅"讀，我快樂,！

讀書之星事跡材料簡介篇五

大家好,，我是明天小學(xué)二年級十二班的李xx，喜歡讀書跳舞,，是一個活潑的小女生,。

姥姥說今年是特殊的一年，因為疫情我們的寒假一直持續(xù)到現(xiàn)在,，可是這似乎并沒有阻止我們的學(xué)習(xí),，每天我都會按時完成老師布置的作業(yè),，其他時間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂活動。媽媽經(jīng)常對我說：“讀萬卷書,，行萬里路”,，我明白了這句話的含義，我會堅持下去,，多讀書,，讀好書，做一名合格的小學(xué)生,。希望疫情早日結(jié)束,，我們早日回到心愛的校園，去迎接美好燦爛的明天,！

讀書之星事跡材料簡介篇六

一個個美妙的童話故事既有趣,，又充滿豐富的想象力。

一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識,，也學(xué)到很多寫作的手法和技巧,。

好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍,，讓我感受到了書的魅力,，對讀書更充滿了興趣。

我喜歡看書,，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書,。我爸爸是教師，藏書有限,，所以我利用一切可以利用的時間來看書,。我有時向?qū)W校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書,。童話故事是我最早閱讀的書籍,。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛,。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣,，如,，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著,，《女生日記》等校園小說,。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》,、《中華魂系列圖書》,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了很多本書了,，老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句,，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句,，并裝訂成冊,，有的貼在了家里的墻上,，每天我都會看上幾遍,，記住它們，儲存在自己的大腦里,。

正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,，就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,，它睿智的靈光,，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,，我真切地領(lǐng)悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰,，使我們的思想變得堅強。書,，就像我的良師,，時時刻刻指導(dǎo)著我的行動，為我的前進指引方向,。

讀書之星事跡材料簡介篇七

大家好,，我叫鄭佳音，來自五三中隊,。是一個性格開朗,，活潑的`小女孩。我興趣廣泛,；唱歌,、彈鋼琴、繪畫,、打羽毛球······,。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”,！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了,，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車,，輪船,，蘋果，大大小小,，多多少少,。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情,。

一年級,，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩,。365夜,，格林童話，安徒生童話,。

二年級,，我就開始涉及四大名著，《西游記》,、《水滸傳》,、《三國演義》、《紅樓夢》,。

三,、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,、老舍先生的《貓》,、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級,，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食,。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說,、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯,、書是人類進步的階梯,、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子,，讀懂讀透了書,。才能苦盡甘來,。

讀書之星事跡材料簡介篇八

我是來自五（5）班的xx。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動,，雖然我不是最優(yōu)秀的,，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心,。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書,，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》,，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》,，我愛那人性與道德的'呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。

朱熹曾說過：余嘗謂,，讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到,。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟,，用眼去欣賞,，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時,，總會去摘錄下來,。當(dāng)讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景,，以便更加理解這本書,。同時，當(dāng)一本書閱讀完時我也會去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格,，這樣將來會方便我再次閱讀,。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習(xí)慣,，卻沒想到這個好習(xí)慣會在考試中助我一臂之力,。

在五年級的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》,。雖然它是四大名著之一,，但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記,。雖然沒有完全讀透,，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松,，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的,，因此那一題做起來得心應(yīng)手。

讀書破萬卷,，下筆如有神,。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通,，就連小小的片段練習(xí)都寫不好,。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大,，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高,。前不久學(xué)校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分,。

我不僅會將閱讀堅持到底,，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀,。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機會給我,，我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣,。如果我沒能夠被評上,，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件,，向校園之星學(xué)習(xí),。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！

讀書之星事跡材料簡介篇九

我是一名五年級的學(xué)生xxx,，一個積極上進,、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,，特別喜歡讀書,，讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家,，父親,、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書,?？粗L輩們見多識廣的樣子,，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,，讀了書,，就能“秀才不出門，盡知天下事”時,，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣,，書在我面前打開了一個神奇的窗口。

就是在這種環(huán)境下,，我與書結(jié)下了不解之緣,，在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽,、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實,，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情,，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長,，我和書的關(guān)系也越來越密切,。書桌上、床柜里,、椅子上到處都擺滿了許多書,。課余時間,，其他同學(xué)都在活動時,，總能看到我捧起書本，默默閱讀的`身影,。每天晚上,，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著,，直到深夜,，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里,，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍,。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外,，我還喜歡看兒童小說,、神話故事、科普科幻故事,、文學(xué)史,、寓言故事等方面的書籍,。《少年科學(xué)博覽》《神秘的太空,，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平,。

書香伴我成長,，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,，我具有強烈的求知欲,，勤于動腦，善于思考,，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”,。

書香伴我成長,，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,，總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿,，聽到我嘹亮的號聲,。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽,、詩歌朗誦比賽,、講故事比賽均獲一等獎。

多讀書,，讀好書,，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅持做讀書筆記,，使我的知識面擴大了,，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了,。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎,。20xx年,，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎,。

讀書明理,，讀書益智,。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力,，同時也推動我不斷有新的成績,。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲,，更可貴的是書中的.營養(yǎng),、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。在我的帶動下,，我班讀書氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”,。

面對眾多的榮譽,，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下,，我會牢記“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險,，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導(dǎo),，勇往直前，在書海中揚帆起航,，乘風(fēng)破浪,，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

讀書之星事跡材料簡介篇十

xx,，女,，101班副班長，語文科代表,。

她樂于助人,，勤于思考，努力學(xué)習(xí),，學(xué)期考試名列年級前20名。認為輔助老師,、幫助同學(xué)的同時,，也是提高自己綜合素養(yǎng)的時機；她輔助老師完成了多項班級工作,，得到師生的一致好評,。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學(xué)生干部〞稱號。

她熱愛學(xué)習(xí),，具有較強的自主學(xué)習(xí)能力,。上課認真聽講,，筆記細致完整。勤思樂學(xué),，自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏,、繪畫等興趣班,。虛心上進，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，不斷摸索出適合自己的`學(xué)習(xí)之路,。

她學(xué)習(xí)生活規(guī)律，惜時勤奮,，堅持早上5:00起床,，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點；練習(xí)業(yè)益求精,，善于總結(jié),。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，初一上學(xué)期期中考試年級總分第一,，期末考試文化課全級第三,。20xx年曾獲第8屆“星河杯〞潮汕中小學(xué)作文比賽市級二等獎。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟〞,，她始終堅信沒有最好，只有更好,。在接下來的學(xué)習(xí)中,，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望,，爭取更大的進步,。

讀書之星事跡材料簡介篇十一

個人介紹：

曹琬玓，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生,，共青團員,，現(xiàn)任班長一職。

曾獲獎勵：

第四屆“國青杯”全國高校藝術(shù)設(shè)計作品大賽舞蹈類二等獎,；絢麗年華第十三屆全國美育教學(xué)成果展視頻一等獎,；山東管理學(xué)院第十一屆校園十佳歌手二等獎；第二十三屆全國青少年藝術(shù)交流大賽舞蹈類一等獎,；美育星時代校園美育技能大賽舞蹈類一等獎,。

事跡簡介：

曹琬玓同學(xué)在學(xué)習(xí)上每學(xué)期都嚴格要求自己，專業(yè)成績和綜合測評分數(shù)都名列前茅,，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,，在她的不斷努力下獲得了國家級獎項4個,，省級獎項1個，校級獎項6個,，院級獎項4個,，在思想上，積極要求進步,，有上進心,，作為入黨積極分子，在各個方面都積極發(fā)揮模范帶頭作用,，樂于奉獻,。在工作上，以身作則,，積極做好每天的考勤工作,，還帶領(lǐng)全班獲得藝術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀早操班級”、“拔河比賽二等獎”等,。

讀書之星事跡材料簡介篇十二

教人要教心,，育才先育德。教書與育人必須并重,。尤其中小學(xué)的教學(xué)更是如此,，這是由中小學(xué)生的年齡段和自身特點所決定的。

以我們電廠子校為例,。初中學(xué)生一般十三四歲,，年齡小，知識少,，好奇,、貪玩，辨別能力差,，處于半幼稚,、半成熟的生長發(fā)育期，這種自身特點,，相應(yīng)形成了很強的可塑性,，處于人生道路上的十字路口，是人生歷程中世界觀形成的重要階段,，也是一生事業(yè)的基礎(chǔ),。

當(dāng)前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學(xué)生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響,，使一些學(xué)生產(chǎn)生了輕讀書,、重經(jīng)商的思想苗頭,，致使有的學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績上不去,。

中等生和差生就本身而言,，天資并不十分差，大多數(shù)聰明伶俐,。經(jīng)調(diào)查了解,，他們中一部分認為學(xué)習(xí)不好照樣可以賺大錢，有的學(xué)生在日記中寫道,，自己的理想是將來當(dāng)美容店的女老板,，既神氣又闊氣；有的學(xué)生講,，他要像電視劇《年輪》中的劉振興那樣沒有很高的文化照樣耍闊氣,，帶上女秘書，坐上豪華小車做大生意,。而相當(dāng)多的學(xué)生認為考大學(xué)還不如在電廠當(dāng)工人,，掙錢又多又省力。

可以看出,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)差的根本原因,，一是受經(jīng)商熱、下海熱的影響,，認為有錢就有一切,；二是讀書無用論沖擊了年輕一代，認為“教書的不如賣飯的,，造原子彈的不如販雞蛋的”,；三是當(dāng)前大中型企業(yè)改革中，在相當(dāng)一部分企業(yè)不景氣的情況下,，我們電廠比其他企業(yè),，甚至行政單位效益好，福利待遇高,。因而相當(dāng)多的學(xué)生家長不想讓孩子離開電廠,，而有些學(xué)生自己也不想讀書繼續(xù)升學(xué)，因而錯誤地認為不費氣力就可以在電廠工作,。只要有一碗飯吃就行了,。

教學(xué)實踐告訴我們，這一代學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)條件而是老一輩艱苦奮斗的革命精神,、憂國憂民的憂患意識,、承擔(dān)歷史責(zé)任的理想和抱負。這一切都必須通過愛國主義、集體主義,、社會主義教育來實現(xiàn),。無論學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)把對學(xué)生的思想教育放在首位,，融化在教學(xué)過程中,，落實在課堂上。這樣做不僅是貫徹執(zhí)行教育法所要求的,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》明確提出：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的之一是：對學(xué)生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。在現(xiàn)行化學(xué)教科書中,，蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點的素材,，只要努力挖掘，教學(xué)過程中有意識的插入,，就能夠把辯證唯物主義教育與化學(xué)教學(xué)有機地結(jié)合起來,。在分子、原子,、離子知識的教學(xué)中,，要讓學(xué)生在搞清概念的基礎(chǔ)上樹立物質(zhì)無限可分的觀念，物質(zhì)的可分與在某一層次的不可分組成了變化無窮的化學(xué)世界,。在講授物質(zhì)的分解與化合,、氧化與還原、陰離子與陽離子,、溶解與結(jié)晶,、電解質(zhì)與非電解質(zhì)等概念時運用對立統(tǒng)一規(guī)律去闡述，使學(xué)生初步理解這一唯物辯證法的根本觀點,。通過原子最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì),；同素異形體中由于原子排列方式不同而引起性質(zhì)不同；硫酸由于濃度不同而性質(zhì)不同等內(nèi)容使學(xué)生理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律,?？傊灰袡C地適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合化學(xué)課的內(nèi)容,，將辯證唯物主義內(nèi)容滲透到教學(xué)過程中,，不僅能使學(xué)生加深對課程內(nèi)容的深刻理解，把知識融匯貫通,，而且有助于學(xué)生正確世界觀的形成,，發(fā)展學(xué)生辯證思維的能力。

通過化學(xué)課緒論及第三章,、第五章的學(xué)習(xí),，給學(xué)生重點介紹中國是世界上對化學(xué)工藝發(fā)明和使用最早的國家之一,，許多發(fā)明創(chuàng)造對推進世界精神文明和科學(xué)技術(shù)進步是有卓越貢獻的，這是使學(xué)生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材,。

造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一,，東漢蔡倫造紙術(shù)推廣后,，我國造紙工業(yè)已很發(fā)達,，而歐洲人還在用非常厚重而又昂貴的羊皮作書寫材料，他們?yōu)閷懸徊俊妒ソ?jīng)》用了三百張羊皮,。由于中國紙的發(fā)明,，文化讀物日益增多，文盲減少,，文化科學(xué)才日益繁榮起來,。黑火藥也是我國古代四大發(fā)明之一，恩格斯高度評價為：“火藥和火器的應(yīng)用,，決不是一種暴力行為,，而是一種工業(yè)的.，也是經(jīng)濟的進步,?！被鹚幍陌l(fā)明和運用，不僅具有實際意義,，而且充實了化學(xué)理論,。此外，我國的瓷器工藝,，釀造技術(shù),，冶金技術(shù)都在世界上居于領(lǐng)先地位。

在現(xiàn)代,，我國的化學(xué)和科技都取得了偉大成就,，隨著第一顆原子彈爆炸之后，我國又成功地爆炸了氫彈,，發(fā)射了洲際導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在不僅能發(fā)射自己的衛(wèi)星，而且還為其他國家發(fā)射衛(wèi)星,。這些都躋身于世界先進行列,。

實踐證明，在化學(xué)教學(xué)中,，愛國主義素材有機插入,，不但活躍了課堂氣氛，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于學(xué)生樹立遠大理想,，培養(yǎng)頑強刻苦的意志品質(zhì),。

結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹中國和世界上有重大發(fā)明的化學(xué)家,，頌揚他們經(jīng)歷艱辛,，百折不撓，搞發(fā)明創(chuàng)造的精神,，不僅引起學(xué)生的興趣,，而且有益于他們勇于探索，不怕困難的意志品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

初中化學(xué)課本上介紹了不少世界著名的化學(xué)家的事跡,。如自學(xué)成才，發(fā)現(xiàn)多種氣體的英國化學(xué)家普里斯特利,，被稱為“近代化學(xué)之父”的英國化學(xué)家道爾頓,，瑞典化學(xué)家舍勒，法國化學(xué)家拉瓦錫等等,，結(jié)合電廠學(xué)生思想實際,，重點向他們介紹了英國化學(xué)家卡文迪許，他雖然出生于貴族家庭,，是英國巨富之一,，但他從不涉足貴族社會的社交活動，不過腐化墮落的生活,。生活儉樸,，學(xué)習(xí)刻苦，全身心地投身于化學(xué)研究,。用這些名人軼事啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生要克服滿足現(xiàn)狀的思想,，要懂得為人類進步做貢獻，才是人生最有價值和最有意義的,。五,、課外活動，增趣添樂課外活動,，是課堂教學(xué)的補充和深化,，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的好方法。

1．舉辦化學(xué)晚會,。在學(xué)完化學(xué)課前三章后,，適時安排一次小型化學(xué)晚會，可使學(xué)生深化運用學(xué)過的知識,，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)課的興趣,。用堿液噴霧使酚酞變紅顯示“化學(xué)晚會”的開始，接著由學(xué)生表演“魔棒點燈”,，“今夜星光燦爛”,，用擊鼓傳花讓他們猜化學(xué)謎語等,，使大家在歡聲笑語中領(lǐng)略化學(xué)知識的無窮魅力和趣味。

2．組織專題講座,。講科學(xué)家的生平事跡和名人的軼事趣聞,，是最受學(xué)生歡迎的事。如愛迪生鉆研實驗,，不怕挫折,，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職,，獻身化學(xué)事業(yè),，為人類做貢獻的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報告會,，使同學(xué)們激動不已，深受教育,。

讀書之星事跡材料簡介篇十三

xx,，女，107班政治科代表,。

在學(xué)習(xí)上,，她嚴格要求自己，有明確的理想目標,。她上課認真聽講,，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè),，做好復(fù)習(xí),、鞏固所學(xué)的知識、預(yù)習(xí)新的功課,。她在期末復(fù)習(xí)期間,，充分利用時間，加倍認真復(fù)習(xí),，把書本的知識倒背如流,；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學(xué)期的期末水平測試拿下滿意的成績,。以班級成績第一,，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力,，必將有相應(yīng)的回報,。

課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操,，以閱讀書籍來開闊視野,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。她堅信,，只有付出十二分的努力,，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水,，描繪出屬于自己的美麗風(fēng)景,。

讀書之星事跡材料簡介篇十四

班別：二3班；姓名：小黃,；我熱愛讀書,。聽媽媽說，從我一歲開始,，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光,。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片,、到四歲時我慢慢學(xué)會了認字,、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀,、再到獨立閱讀,，我一直在一步一個腳印地進步。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達上百萬字的小說,。

我時常獨自坐在柔軟的飄窗上,，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉,，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴,，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應(yīng)該達到了幾百萬字,。此外,，我積極參加各種讀書活動，認真做好讀書筆記,，并有意識地把材料運用到寫作當(dāng)中,。上學(xué)期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲,！今后我還會繼續(xù)閱讀,，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯,。

讀書之星事跡材料簡介篇十五

xx,，211班副班長，生物科代表,。她是一個陽光,，熱情的女孩,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，品學(xué)兼優(yōu),。

在學(xué)習(xí)上，她有著明確的'學(xué)習(xí)目標,，正確的學(xué)習(xí)方法,，力爭上游。上課認真聽講,，善于思考,，積極回答，做好筆記,。課后認真完成作業(yè),，刻苦鉆研，堅持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，從不懈怠,，不斷攻克難題，從不放棄,。努力讓她變得優(yōu)秀。因此,，她各科平衡發(fā)展,，成績優(yōu)秀，在班里名列第一,。

課外,，她興趣豐富，完善自我,。課余時間,，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操,。她積極參加校內(nèi)外的各項活動,；作為學(xué)校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學(xué)生藝術(shù)展演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)等活動上大放光彩；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中,，成績優(yōu)異,，進入決賽；通過與全班同學(xué)的共同努力,，在城西中學(xué)第十屆藝術(shù)節(jié)（配樂詩歌朗誦）比賽中,，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn),，使她在20xx—20xx學(xué)年度中被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，她堅信,，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力,，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人,！

讀書之星事跡材料簡介篇十六

我是來自五（5）班的李想,。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的,，但我有一顆積極向上,、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,，用最美的笑臉去迎接初升的太陽,。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》,，我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》…… 也許正是讀過了這些書,，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。

朱熹曾說過：余嘗謂,，讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。也就是說,，在閱讀時我們要做到用心去感悟,，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記,。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時,，總會去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時,，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景,，以便更加理解這本書。同時,，當(dāng)一本書閱讀完時我也會去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格,，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習(xí)慣,，卻沒想到這個好習(xí)慣會在考試中助我一臂之力,。

在五年級的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》,。雖然它是四大名著之一,，但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過,，并且做過較為詳細的筆記,。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖,，武藝高強的武松,，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應(yīng)手,。

讀書破萬卷,，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀,，語句不通,，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在,，因為閱讀量的增大,，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學(xué)校組織的散文比賽,，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分,。

我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué),，讓他們愛上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機會給我,，我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力,，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒能夠被評上,，我也決不會氣餒,，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學(xué)習(xí),。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝,！

讀書之星事跡材料簡介篇十七

xx，女,，101班副班長,，語文科代表。

她樂于助人,，勤于思考,，努力學(xué)習(xí),，學(xué)期考試名列年級前20名。認為輔助老師,、幫助同學(xué)的同時,，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作,，得到師生的一致好評,。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。

她熱愛學(xué)習(xí),，具有較強的自主學(xué)習(xí)能力,。上課認真聽講，筆記細致完整,。勤思樂學(xué),，自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；課余時間廣泛閱讀圖書,，并兼顧古箏,、繪畫等興趣班。虛心上進,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，不斷摸索出適合自己的學(xué)習(xí)之路。

她學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，惜時勤奮,，堅持早上5:00起床，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點,；練習(xí)業(yè)益求精,，善于總結(jié)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，初一上學(xué)期期中考試年級總分第一,，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學(xué)作文比賽市級二等獎,。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好,，只有更好,。在接下來的學(xué)習(xí)中，她一定會更加努力,，不辜負老師和家長的期望,，爭取更大的進步。