制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

七年級班主任計劃上學期篇一

對于初中生來說,，八年級尤為關(guān)鍵,。第一，學生對學校和老師都有一定的了解和熟悉,，沒有新鮮感,；第二，學生的知識逐漸加深,，學習困難,。第三，學生逐漸進入青春期,，導(dǎo)致生理和心理的變化,。在這些因素的影響下，學生的兩級分化更加嚴重,，甚至有部分學生輟學,。因此，為了順利完成本學期的教育教學工作,，計劃如下：

一.教育

作為班主任，要密切關(guān)注班會的主體地位,，對學生進行思想教育,，形成積極健康的人格；在正常的教學和日常管理中要注意情感滲透,；更要重視家校友誼,，形成合力。

1,、適時開展專題教育活動,。這學期的主題教育主要包括：(1)學年開始，進一步開展《學守則,，做合格中學生》主題班會,。《中學生異性交往》主題班會要根據(jù)學生的心理特點進行,。抓住教師節(jié),、國慶等重大節(jié)日，召開《感恩教師》,、《愛我中華》等班會,。

2.提高學生自我管理能力。繼續(xù)讓學生去,，采取“榜樣帶頭,，眾人參與”的方法,。(1)優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓與適時培訓相結(jié)合,，做好日常工作,，明確職責分工，提高能力,。深化群體文化,。團隊文化不再是形式，每個團隊成員都可以在團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)一致,，行動一致,。細化日常工作。班級事務(wù)復(fù)雜,，明確每個學生的責任,，調(diào)動所有學生的參與意識是關(guān)鍵。這學期我們會繼續(xù)擴大范圍,，讓每個學生在班里都有事情做,，逐步達到“大家都有事情做，一切都由別人管理”的良好局面,。

3.及時處理“問題學生”和“突發(fā)事件”,。對于有問題的學生，在平時的教學中要經(jīng)常觀察和交流,，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時引導(dǎo)。對于“突發(fā)事件”,，要實事求是地處理問題,，不能主觀臆斷。

4.搞好家校關(guān)系,。這學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系,，在和家長的溝通中注意自己的態(tài)度和方式，以贏得家長對學校工作的認可和支持,。

二,、教學方面

在教學中，要注重課堂主體地位,，創(chuàng)設(shè)教學情境,，營造良好的教學氛圍。

1,、透明的研究資料,，充分利用各種教材和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求,，實施語文教學,。對于每一個單元,，每一節(jié)課，都有明確的培訓目標和具體的操作方法,。不僅要教給學生系統(tǒng)的語文知識,，還要潛移默化地培養(yǎng)學生健全的人格。

2.在課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,，加大訓練力度,，讓學生在小組合作交流等多種學習方式下，獲得良好的知識和能力的收獲,。

3.加強作文教學,。繼續(xù)保持寫學生日記的習慣，寫自己的生活和心情,，帶頭以身作則,，讓學生在水中寫字的引導(dǎo)下，達到“見物,、說物,、說物”的目的。

4.好好上閱讀課,。根據(jù)教學大綱的要求,，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量,，寫讀書筆記,，提高閱讀欣賞水平。

5.做好扶貧,。無論是上課還是平時，都要關(guān)注“后進生”,，激發(fā)信心,，夯實基礎(chǔ)，縮小差距,。

第三,，教學和科研

積極參加各級部門組織的教育科研活動。在日常生活中,，我們不僅要利用好網(wǎng)絡(luò)資源

今年,，我繼續(xù)擔任八年級六班的班主任，這是學生的關(guān)鍵一年,。為了讓學生在這一年里學到更多的技能,，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì),，我會盡最大努力教這些學生認識自己,，提高自己,。以下是我這學期的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1.堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中倡導(dǎo)民主、平等,、團結(jié),、合作、主動的精神,，進一步加強班級團隊精神建設(shè),，增強集體凝聚力。

2.堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入課堂學習典型案例，撰寫有價值的德育論文,，提高德育實效性,。

二、工作目標：

由于新的教學改革,，這學期我們繼續(xù)采用小組合作學習的方法,。雖然我們班的學生基礎(chǔ)很好，學習熱情也還可以,，但還是有一些學生學習基礎(chǔ)薄弱,，需要耐心的指導(dǎo)。所以作為一名班主任,，我會努力讓每一個學生盡快適應(yīng)這種變化,，及時幫助他們克服學習和生活中的困難。

三,、重點工作

(一),、加強班風建設(shè)

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育的安排，引導(dǎo)學生開展各種實踐活動,?；顒討?yīng)加強對青少年的思想道德教育和創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進其全面發(fā)展,。活動前要做好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計活動，腳踏實地地組織實施，達到主題教育的效果,。班主任和學生確定本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活有趣的課外活動，如主題班組長活動,、社會實踐活動等網(wǎng)絡(luò)活動,。

2.營造向上的氛圍

按照二年級

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七年級班主任計劃上學期篇二

本學期我擔任五年級二班的班主任,。新學期開始了,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。

以學校工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展課堂改革和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

6,、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

7、開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級凝聚力,，形成良好的班風。

1,、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，建立健全評比制度，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

2、進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄,。

3,、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

1、班集體內(nèi)形成“比,、學,、趕、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

5,、號召全體學生關(guān)心他們,，幫助他們。

6,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

七年級班主任計劃上學期篇三

本班幼兒共有43人,，其中男生24人,，女生19人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和龐老師是新組合,，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

七年級班主任計劃上學期篇四

班主任作為每個教學班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作,，影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展,，影響著他們一生的道路。關(guān)于班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任工作計劃上學期,，希望你喜歡。

一,、工作目標

1,、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2,、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制,。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù),。

4,、班級風貌：做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

5,、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚,。

二,、學生現(xiàn)狀分析

五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下,，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,，學困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點,。

三,、采取的措施

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五年級,。學生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學生年齡的增長，集體意識,、競爭意識的增強,，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

3,、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學生在校學習，需要有良好的學習習慣,，常規(guī)習慣的保障,。在學習習慣中,，緊抓課前準備,，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去,。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習慣,。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學生兩操，教育學生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結(jié)合學校校慶,，對學生進行愛校教育,。引導(dǎo)學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任,。本學期按照大隊部要求,，組織學生出好黑板報，辦好墻報,。在活動中,，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念,。

另外,，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,，來提高學生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,。

6,、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準備,，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié),，通過比賽,，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭,。在班級，多多的設(shè)置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步,。

四、各月安排

二月

1,、班級日常規(guī)范教育,，開學報到工作。

2,、第一次小干部會議,，競選班委，明確分工,，提出要求,。

3、收舊利廢活動,，假期作業(yè)評比,。

4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》,。

5,、辦慶“三八”小報、黑板報,。

6,、班級作文，班級寫字比賽,。

三月：

1,、年級寫字比賽。

2,、第二次小干部會議,。

3、中隊會：《學習雷鋒》,。

四月：

1,、作文比賽。

2,、第三次小干部會議,。

3、組織參加大隊部“學習先烈”活動,。

4,、做好期中分項測試工作,。

五月：

1、熱愛勞動的教育,。

2,、中隊會：《民族大團結(jié)》。

2,、讀書交流會,。

3、“迎六一”活動,。

4,、期末分項測試工作。

六月：

1,、期末復(fù)習考試,。

2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動,。

3,、期末家長會。

一,、指導(dǎo)思想

以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的本事,，進取探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有"勤學,、守紀,、團結(jié)、向上"的班風,，把學生培養(yǎng)成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

我班共有46名學生，24名女生,，22名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分理解本事偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制本事差,，時常不能控制自我，聽講走神,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

三、工作思路

1,。以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,。教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

3,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

4,。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

5,。上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，進取,，向上，永爭第一!

四,、工作重點

德育

(1),、經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

(2)、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進;

(3)、關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;

(4),、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,，、自我管理本事;

教學方面：

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的提高要及時給予肯定。

2,、注意抓好學生的輔導(dǎo),，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學生的學習進取性，樹立必勝的信心,，經(jīng)過"一幫一"活動,，使學生共同提高，以到達差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自我的對手進行競爭,。

3,、參加校本活動，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫忙,。

安全紀律方面：

1、教育學生團結(jié)同學，不打架,，不罵人,，講禮貌,，講禮貌,，爭做禮貌的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理，做到"明,、細,、嚴"，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。

3、課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外,。

4,、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,，走好路,。

衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生堅持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，桌面的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操。

家校溝通方面：

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，要爭取多和家長溝通，在溝通,、交流中提高,。

五、工作措施：

1,。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長提高是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和進取的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊。

2,。加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，有目標。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景,。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常堅持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班團體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

本學期我擔任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多,，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣,，大部分學生個倔犟,，有必須的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。所以,，本學期本班班務(wù)工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下,，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作,。

一,、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響,，所以一開始本人結(jié)合《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》和校規(guī),，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的構(gòu)成奠下基礎(chǔ),。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課,，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二,、抓好知識質(zhì)量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多,，大多數(shù)的學生學習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性,，提高學習成績呢本人經(jīng)過教育學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進,，及時鼓勵學習上取得提高的學生,，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生構(gòu)成你追我趕的熱潮,，從而使學風構(gòu)成,。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律,、不自覺學習的同學,，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣,，不斷端正學習的態(tài)度,，學習成績有所提高。

三,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心,，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的教師的反映看,，如果班委會建設(shè)的成功,，整個班級管理十分方便,，教師也會很省心。于是,，本人著重加強班委會的建設(shè)工作,。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手,，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),，促使良好班風構(gòu)成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài),。在本學期伊始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長,，再把每一天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,，做得好就將獲獎勵，做不好的,，層層追究職責,，誰的職責誰負責。在這一學期中,，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善,，學生的職責心也增強了。

四,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn),，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。如配合任思想品德科的教師一同治理學生聽課紀律;多次與英語教師交流,，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作,，采取多種形式,、手段,，從學生的活動、學習等多方面入手,，不斷提高班級的凝聚力,。

五、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自我的價值,，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差,。在家父母較為溺愛,，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩子學習較差找理由,。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向,，有較強的逆反心理,，好面子，不能理解批評,。所以在班上每次單元測驗,，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自我比較,，看是否提高還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時,，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學習態(tài)度,，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自我已有不小的提高,，但與全班同學還需不斷地努力,。

總之，在這一個學期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)也有所提高,。下學期將是學生們小學生涯的最終一個學期,，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子會更重,，工作還將更復(fù)雜,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

一,、指導(dǎo)思想：

以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有36人,，其中男生20人，女生16人,。經(jīng)過一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

三,、一年級下學期工作目標

1、形成團結(jié)向上的良好班風,。評選班級優(yōu)秀干部,、模范班級小老師，提高學生的管理能力,。

2,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。

四、一年級下學期工作具體措施

(一),、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立評比欄目,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:比笑臉多少評比活動,對學生進行思想教育.

(二)、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小,，自制力較差，所以,，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,，經(jīng)常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作,。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,柜子物品勤擺,，手臉勤洗。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行笑臉獎勵.并在班級內(nèi)提出表揚,。

(四)、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),每周評選模范小老師,，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

(五)、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣,。

找個別學生談心,，嘵之以理，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通,。

2,、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學生負擔,，輔導(dǎo)的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的,。

3,、檢查習慣的培養(yǎng)。 利用上課時間,，進行一步一步的指導(dǎo),，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批,。

五、一年級下學期具體工作安排

三月

1,、開學初提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、對寒假作業(yè)總結(jié),、評比、展覽活動,。

3,、對學生進行：“學雷鋒，做好人好事”的教育活動,。

四月

1,、以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會,。

2,、強化學生在校一日常規(guī)的管理。

五月

1,、“五一勞動節(jié)”主題班會,，對學生進行勞動方面教育。

2,、運用評比,、獎勵機制強化“一日常規(guī)”訓練。

3,、針對母親節(jié),、父親節(jié)開展“感恩的心”主題班會活動。

六月

1,、進行慶“六一”歌詠比賽文體活動,。

2、對《學生思想品德評價》和《學生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式,。

3,、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復(fù)習,。

七月

1、“七一”黨的生日,，對學生進行“熱愛祖國”方面的教育主題班會,。

2、做好期末復(fù)習工作，迎接期末考試,。

3,、做好班級各項總結(jié)工作。

4,、做好假前的安全教育工作,。

本站小編總結(jié)：行動勝于語言，讓我們用行動來證明一切,。以上是本學期的班主任工作計劃,，如有不足之處，歡迎批評指正!

一,、 基本情況：

本期有學生62人,，其中男生30人，女生32人,，學生有一定的學習能力,，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強,，反應(yīng)敏捷,，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感,，能夠參加社區(qū)活動,。

二、 指導(dǎo)思想：

堅持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性。

三,、 教育內(nèi)容及措施：

(一),、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實君小一日常規(guī),。

1、 明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4,、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a,、 文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b,、 遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、 努力學習的“智慧星座”

預(yù)習星——復(fù)習星——檢查星——訂正星

d,、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程,，也是有計劃的準備過程

(1)、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標,，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標)

(2),、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

(3)、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。

(4)、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

(5),、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(6),、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

(二)、主題教育活動：

1、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動

(1),、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會,。

(2),、為新校園畫一張畫、寫一首小詩,、拍一張照,。

(3)、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,，出金點子,、寫宣傳語

(4)、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做君小的主人

2,、愛國主義專題教育

(1) 每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

(2) 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。

(3)積極配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“，提供好的材料,，好的節(jié)目,，輸送好的人才。

(4)結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海,，走向社會。

(5)認真收聽愛國主義專題講座,。

(6) 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

(1)利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

(2)說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

(3)收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流。

(4)每月回收費電池,，做力所能及的事情

(5) 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

4、開展“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

(1)充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力

(2) 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。

(三)、體育,、衛(wèi)生工作：

1,、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2,、 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

3,、 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4,、 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步,。

5,、 抓好“兩操”，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

6、 上好每周20分鐘的健康教育課,。

7,、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

(四)、科技,、藝術(shù)工作：

1,、 組織好學生參與每周的科技、藝術(shù)日活動,。

2,、 協(xié)助科常,、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

(五),、家長工作：

1、 做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。

2、 開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

3,、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

4,、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

(六)、心理健康教育：

1,、 建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人。

2,、 正確引導(dǎo)學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心,。

3,、 教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記,。

一,、高效管理，培養(yǎng)擔當和責任意識,。

學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式,，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決,，不拖拉,。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱,。不斷強化學生的擔當和責任意識,，自己的事情自己做,，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,，行動敏捷,，思想統(tǒng)一，學習意識強烈,，班集體就會高效運行,。

二、充分發(fā)揮學生干部,、學生,、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機,，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想,。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上,，形成強強聯(lián)手，互相“比,、學,、趕、幫,、超”的班級風氣,。

三、明確班級干部的責任,，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開班級干部會議,，指導(dǎo)他們的工作。實行班級干部述職制度,，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行。

四,、改變觀念,，使學生有正確的價值觀,。

在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯,。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度,，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣,，要尊重環(huán)境等等。

五,、開放活動課堂,，提高學生的表達能力

本學期，我把班會課變成學生的自選課,。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生,，每個人選一個班會主題，制作ppt,，每周一活動課講解時間20分鐘,，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,，感悟為師的辛苦,，同時也能鍛煉學生能力,，給學生展現(xiàn)自我的機會,。

六,、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學生成長

由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理,，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式,，怎樣對待不公平的事件等等,。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長,。

七、家校合作,，共育和諧班集體

與學生家長保持聯(lián)系,，明確我們共同的教育目標——學生健康成長,。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級,。

七年級班主任計劃上學期篇五

本班目前共有54名學生(楊本學期退學),，男同學22人，女同學32人,。從班級學生的成績看(以13-14學年度第二學期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分，其中班級分659分,。600分以上只有2位學生,，500—599分以上只有18位學生,總分450分以下的有19人，總分最低338分,?？梢钥闯觯野鄬W生學習基礎(chǔ)薄弱,，成績不理想,，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢,。

二、指導(dǎo)思想

本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設(shè)。以習慣促學習,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標,。

三、具體工作內(nèi)容和步驟

1,、重視開學教育,，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。

開學初,，學生經(jīng)歷了一個暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育,，幫助其迅速進入學習狀態(tài),。

2、重細節(jié),，加強常規(guī)管理,。

本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀律是班級工作的保證,，本學期帶領(lǐng)學生繼續(xù)學習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育,，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學生的健康，也是班級工作的重點,，因而本學期結(jié)合學校的流動紅旗制度,，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重,，因此安全教育尤為突出,。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙,，增強自我保護意識和能力,。

3、強化學生體育鍛煉,，突出班級藝術(shù)特色,。

身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄,，才能更好地促進學習,。同時隨著教育改革，體育越來越重要,。本學期繼續(xù)結(jié)合體能測試要求,，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度,。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅定信念,。

4、認真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地,，是對學生進行思想教育的重要場所，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用,，因此本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等,。

5,、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導(dǎo),。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下等生的學習困難,，盡可地提高中下等生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，利用導(dǎo)師制對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法。

6,、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時結(jié)合學生的心理問題,、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,。

本學期針對我班的實際情況，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自己要不斷學習不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教,。

七年級班主任計劃上學期篇六

7,、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

9、充分利用課余時間辦好

黑板報

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

11,、嘗試實施值日班長制度

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20,、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度,。

21,、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

22,、經(jīng)常進行

班級工作總結(jié)

23,、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學生工作,。

初二(3)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(1)班共有30名學生,其中男生17人,，女生13人,，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%，,班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級七升八的學期班主任工作,，繼續(xù)建設(shè)好這個班級,，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：

一.第一周工作：

1.召開班委會議，明確每個人的具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn),。

2.結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標,，期末達到的給予獎勵,。

2.重新核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學期的小組輪流制,，每個小組一天,，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

3.從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾,，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星,。

4.完成班級環(huán)境布置，達到學生儀容儀表過關(guān),。

5.班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙，錯題本,，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣,。

二.日常工作：

1.及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6.以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，對學生進行各科學法指導(dǎo)。

7.充分利用課余時間辦好學生的

手抄報

8.制定合適班機實際情況的各項

規(guī)章制度

9.嘗試實施班干部輪換制度,。

10.嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

11.大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

13.開展心里健康教育,，增強學生的心里品質(zhì),，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上,。

14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

15.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

17.做好班費的公開明細工作,，嚴格班費的使用制度,。

18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

八(1)班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過程中不斷學習,，樹立信心，鼓足勇氣,，更好地開展班級工作,。

共

2

2

1

2

七年級班主任計劃上學期篇七

班級共有學生45人,，男生有11人,，女生有34 人。其中團員有45人,。住校生有 10人,。

二、?學生干部統(tǒng)計表

三,、學生狀況

班風較好,，學風較濃。較好的養(yǎng)成習慣已基本形成,。集體觀念強有較好的組織紀律性,。班委會,、團支部有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。值周班長的作用已成制度性并取得了較好的成效,，大部分同學勞動踏實肯干,。特別是住校生特別能吃苦。尊敬師長,，團結(jié)同學,。但是，這個班兩極分化較嚴重,，特別是后進班的一些同學基礎(chǔ)進度都趕不上,，就對我們的教育教學工作造成了困難。

四,、班級工作要點措施

1,、前半學期班會的主要內(nèi)容是“誠實守信”、“報恩”的情商教育,，開學伊始要重點抓儀容儀表,、班風班紀、遲到早退等,。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做一個德智體美全面發(fā)展的中學生,。

2、對學生進行拼搏高考,、報效父母,、為校爭光、為今后成長搭建較寬闊平臺的成教育,。端正思想 面向高考 從長計議 夯實基礎(chǔ),。

3、注重思維品質(zhì)的培養(yǎng),，掌握學習方法,，提高學習效率。

4,、培養(yǎng)學生張揚個性的能力,。

5、抓班級榮譽感和集體凝聚力的教育,，注意防止學生搞小集團和拉宗派的現(xiàn)象,，不能歧視任何人，要培養(yǎng)出一個“一人為大家,，大家為一人”的集體,。在班級中營造一個團結(jié)、和諧,、向上的氛圍,。

6,、注意學生的青春期教育，引導(dǎo)學生正確對待男女生的接觸,，不能極左也不能極右,。要對學生進行自尊、自愛,、自強、自立的教育,。

7,、指導(dǎo)好班委會、團支部,、值周班長的工作,。

五、班級重點工作

1,、本學期要在學生中開展“誠實,、守信”的教育?！皟?nèi)圣則外王”,。在班集中進行“報效社會”的教育。不知道感激和報效的人,，將是對社會無用的人甚至將是危害社會的人,。怎樣培養(yǎng)學生的報恩意識，這應(yīng)該是我們班主任研究的重要課題,。要教育學生有“受人滴水之恩,，當涌泉相報?！钡囊庾R,。讓學生知道、“送人玫瑰手有余香”,?！皭鄢鰟t受愛，福出則福來”,。

2,、組織好每次班會、家長會及學校組織的各項集體活動,。

3,、組織好每次月考前的組織教育及總結(jié)工作。

4,、做好問題學生的心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作,。注意學生中積極向上努力拼搏學習氛圍的營造,，要特別重視尖子生和問題學生的心理動向，防微杜漸,，防止學生因心理負擔過重而發(fā)生過激行為,。絕對不能產(chǎn)生負面社會影響。

六,、班主任主要工作

1,、作為班主任一定要作好問題學生的心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。注意學生中積極向上努力拼搏學習氛圍的營造,，要特別重視尖子生和問題學生的心理動向,，防微杜漸，防止學生因心理負擔過重而發(fā)生過激行為,。絕對不能產(chǎn)生負面社會影響,。

2、重視灰色學生（中等生）的培養(yǎng),，我們07年高考本科率靠的就是這個團體,，這些學生平時被我們遺忘的太久了，他們更需要我們的關(guān)心和幫助,，這些學生只要我們多給予一點幫助他們一定會有不同程度的進步,，這個進步可能就決定了他今后的命運。

3,、重視住校生的管理,，這是我們一個對外的窗口，體現(xiàn)的是二中的形象,，作為班主任要對他們多關(guān)心,、多幫助、多管理切實當好教師和家長的雙重身份,。要抓好住校生的紀律及衛(wèi)生教育,。

4、約束自己的語言,，注意自己的行為,，用自己的言行努力塑造二中在社會上的形象，語言不要偏激,，要注意尊重家長,、尊重學生。

5,、認真組織并上好每一節(jié)班會,。不能把班會當任務(wù)，班會課要有它的時效性。

七年級班主任計劃上學期篇八

××-××學年第一學期即將開始,，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌,、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

目前的初一(2)班,，共有學生44人,，其中男生24人，女生20人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，以期適應(yīng)中學生活,，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù),。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動，努力提高學生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達98%,。

2、大力建設(shè)班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

4,、同學校、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范學校和平安學校"和開展"孝敬父母"活動,。

(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作理論水平和自身素質(zhì)

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關(guān)報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié),，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，盡最大努力,，提高自身素質(zhì)。

(二),、搞好家校結(jié)合,，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪,，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三),、與學生同甘共苦，下大力氣,，共建班風和學風

1,、要以學校大規(guī)模實施"五步教學法"為契機,，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設(shè),，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

2,、加強班委會建設(shè),。本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上,，加強班委會的建設(shè),，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設(shè)。

3,、抓住一切可用機會,，搞好學生思想工作。本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用,。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學原理,，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn),。新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè),，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

(四)、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

(五)、緊密配合學校,，搞好第二課堂活動

1,、在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動,，并力爭被評為"行為規(guī)范達標班",。

2、在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，實施"成功教育",，開展"主題教育"活動，搞好"主題教育"月,，評選不同類型的先進學生,。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間,，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動,，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!

七年級班主任計劃上學期篇九

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。

2,、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

建立班干值日負責制,，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍,。

具體安排（周次、內(nèi)容,、完成情況）

1,、完成情況較好，掌握班級大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識。

2,、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系,，基本掌握班級的情況和主要問題。

3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定。

4,、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示。

1,、全面接手班主任工作,，包括下班、查房,、批改新聞等,。

2、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日,。

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解

1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合,。

2,、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導(dǎo),。

3,、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù),，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學生的學習,、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo),。

工作完成較好,。

1、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中,。

2,、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié),，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃,。

3,、進行校運會前的訓練、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務(wù),，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

1,、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務(wù),。

2、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。只要努力,，那么就會成功,！

七年級班主任計劃上學期篇十

新的學期又開始了,繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作,為此這學期的計劃如下:

一班級透析

班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣一般,。通過高二下學期,班師生的共同努力,，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高.

二思想指導(dǎo)

一方面高三的學生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質(zhì)的高低,、成績的好壞,，給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

三工作措施

(一)營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài),。

1.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考,。

2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督,。

4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

5.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上,。

(二)學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo),使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制,。

針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

(三)日常生活中,幫助學生解決實際困難,。

1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學習生活,。

2.落實家訪,了解學生生活實際,。

高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

七年級班主任計劃上學期篇十一

班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

一,、班上基本情況

八年級(6)班本學期全班共43人。留守兒童的人數(shù)比較多,，而且留守兒童相對較缺乏上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

二、班級目標

1,、全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度。

2,、形成勤奮好學,，積極向上的班風，學習成績有明顯進步,。

3,、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。

三,、班級工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2,、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段,，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育,，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好衣服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理,，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次,。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生。

6,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧,，上下樓梯不推拉,。確保不出安全事故。

7,、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

七年級班主任計劃上學期篇十二

今年,，學校安排我任理科高三（__）班的班主任,。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排,。跟據(jù)高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,，每個階段有不同的工作側(cè)重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學習指導(dǎo),。下面分別進行闡述。

第一階段（開學至期中）學生特點：學生剛升入高三,，內(nèi)心有沖動,，有熱情，有強烈的成功欲望,，同時又有些畏懼,，擔心吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力,。這是剛升入高三年級學生的普遍心理,。

工作思路

1、入軌教育

班主任工作的起點要低,，通過多種方式幫助學生盡快適應(yīng)高三生活,，否則學生會感到茫然，不知如何起步,。我的做法是,，像對待剛進入高中的學生—樣，從入門抓起,，從細節(jié)抓起,，講清楚每一個學習,、生活環(huán)節(jié)。

2,、理想教育

高三的學習與升學直接相關(guān),，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學生的思想工作,，幫助他們樹立遠大理想,。理想高遠，才能有長久的動力,。這一時期的理想要高,、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系,，關(guān)鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝,。

3、生活紀律教育

生活紀律方面要強化高一,、高二時形成的“一日生活制度”,。進入高三后，學生往往會產(chǎn)生一些錯誤認識,，如認為只要能把學習抓上去,，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認識,，就會影響到班級工作的順利開展,，最終也會影響到學生的學習效果。班主任應(yīng)該讓學生認識到,，高考是一個系統(tǒng)工程,，成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力,、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果,。因此，班級管理中對學生生活紀律的要求,，不但不能放松,，還要比高一、高二時加強,。

4,、學法指導(dǎo)

高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識,，這時,，學法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學任務(wù),。

第二階段（期中至期末）學生特點：經(jīng)過半個學期的學習,，學生的＇激情漸漸歸于平淡,，再加上幾次考試，有些學生的成績不理想,，心理壓力逐漸加大,，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；而大多數(shù)學生的成績在進步,，上大學的愿望越來越強烈,，學習更加努力、刻苦,。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。

1、責任教育

班主任要使學生真正認識到,，學習不僅關(guān)系到個人的前途,，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托,、學校的榮譽和作為社會公民的義務(wù),。只要道理講得透,，學生一定會被感動并受到鼓舞,，也會明白自己肩負的責任。

2,、心理調(diào)節(jié)

（1）用榜樣的力量激勵學生,。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈,，最終達成愿望的故事,。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力。

（2）指導(dǎo)學生調(diào)整目標,。組織學生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標與現(xiàn)實的差距,，再進行調(diào)整，以切合自己目前的學習狀況,。

（3）引導(dǎo)學生正確認識困難,。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言,，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,，進行耐挫折,、抗挫折教育。

（4）引領(lǐng)學生學會快樂學習,。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習,，使學生做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統(tǒng)一,。

3、學法指導(dǎo)

期中考試后,，各科基本上都進入了復(fù)習階段我校高三都是三輪復(fù)習第一輪是對高三知識的復(fù)習,，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大,。班主任可在班會課上以自己所任學科為例,，對第一輪復(fù)習的特點、要點等進行歸納并細致講解,，同時在學法上給予指導(dǎo),。如果對其他學科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式,。

第三階段（寒假至模擬考）學生特點：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,，寒假之后，學生會真切地感受到高考的臨近,，多數(shù)學生都有放手一搏的打算,。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格,。

1,、親情教育

可利用寒假進行親情教育，增強學生努力學習,、報答父母的決心和信心,。開學后要及時與家長溝通，了解學生在假期中的表現(xiàn),，并就家長在學生備考階段應(yīng)起的作用,、應(yīng)注意的問題等，進行一些必要的指導(dǎo),。

2,、心理調(diào)節(jié)

要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點進行耐挫折教育,。寒假過后,，模擬考試的密度加大，學生成績的起伏也會增加,，對此,，一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識；另一方面可有意識地加大試題的難度,，使學生適當受挫,，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。

3,、分類指導(dǎo)

班級工作與學法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進相結(jié)合,。在班會上講一些普遍性問題,，在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題,。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作,。

第四階段（模擬考至高考）學生特點：臨近高考，大多數(shù)學生會更加努力學習,，積極備戰(zhàn),。但是，有一部分學生會認為成功在握而有所放松,，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力,，把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外,，因面臨畢業(yè),，即將分別，照相,、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn),，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣,。工作思路：

1,、強化紀律意識

要明確地告訴學生：只要還沒有離開學校，就仍是學校的學生,，就應(yīng)該遵守紀律,，做好學生應(yīng)該做的一切。同時,，仍然要嚴格要求學生，對任何一例違紀事件,，都要認真對待,、嚴肅處理，以保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件,。

2,、尊師愛校教育

學校是學生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡,，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕,，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛校”為主題的班會,，目的是使學生通過討論,，對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總體認識，從而讓他們懷有感恩之心,、留戀之心,。

3,、學法指導(dǎo)

一模之后，學法指導(dǎo)應(yīng)該重點放在考試能力的培養(yǎng)上,。班主任可結(jié)合學校組織的規(guī)模較大的考試,，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整,，小到草稿紙的使用,，細到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細講解,，力求讓每一位學生都做好最充分的準備,，能夠在考試中應(yīng)對自如。

4,、自信教育

心理狀態(tài)的調(diào)整,，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容,。要使學生相信自己,，同時又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試,。

高三年級對學生來說是中學學習生活的終點,，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅,，但也是一個收獲的時期,。高三班主任既肩負著協(xié)助學生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負著學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的殷切囑托,，同時還擔負著整個社會的高度期望和關(guān)注,。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中,，除了全身心投入工作,，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。

七年級班主任計劃上學期篇十三

一,、班級基本情況：

本班共有36位學生,，其中女生14人，男生22人,。由于男生占大多數(shù)的特殊情況,，整個班顯得比較活躍，比較好動,。但大部分學生還是愛集體,，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感,。但也有個別學生由于特殊原因,，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄,、逆反等現(xiàn)象,。

二、工作要點：

1.上足上好晨會課,、班隊課,、品德課等課程，通過細致的思想教育,，培養(yǎng)隊員的集體意識,，形成團結(jié)向上的良好班風，爭創(chuàng)文明班,。

2.合理布置教室,，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì),、提高人文素質(zhì)的班級文化功能,，培養(yǎng)學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,。

3.健全班干部隊伍，明確分工,，每周并安排兩名值周班干部,，進行日常管理，并進行每周的小結(jié),。通過這樣的方式,，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象,，能更好的管理班級,。定期召開班干部會議，及時進行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象,。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力,、組織能力,、合作能力?？傊?，本學期放手讓學生去做，特別是班干部,，作為班主任我只把握住大方向,。

4.加強行為規(guī)范教育,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，使學生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

5.配合少先隊的雛鷹爭章活動,，在班內(nèi)開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范隊員的行為習慣,，全面推進素質(zhì)教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)抓好德育教育

1.明確《金家漕小學在校一日常規(guī)》，做到人人知曉,。

2.充分發(fā)揮班干部的表率作用,，以一批帶全體。

3.用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好文明禮貌、行為習慣,、遵紀守法等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4.定期進行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評選班級行為規(guī)范小明星,。

(二)引導(dǎo)學生積極參與各項活動

1.積極配合學校的紅領(lǐng)巾廣播，提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資料的積累,。指導(dǎo)學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。

2.認真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中,，根據(jù)要求及時進行指導(dǎo),、調(diào)整,，做好中隊值周工作,。

3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動,，并在此基礎(chǔ)上開展爭興趣章活動,，全面提高學生素養(yǎng),。

4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊,，在課余開展活動,，與學校活動進行互補,，特別利用好雙休假日和十一假期,，指導(dǎo)學生開展活動。

5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組,，抓好有特長學生的培養(yǎng),。

6.鼓勵學生積極參加校文體節(jié)、英語節(jié)開展的各類活動和比賽,，培養(yǎng)學生各方面能力,，促使學生全面發(fā)展。

(三)做好體育衛(wèi)生,、科技藝術(shù)等工作：

1.組織學生認真學習手球操,。

2.組織學生認真學習新眼保健操,，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率,。

3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅持每天早上在班內(nèi)進行查詢，并定期對學生宣傳有關(guān)知識,。

4.積極組織學生參加校運會,。

5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

6.選拔優(yōu)秀人才參加學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養(yǎng),。

7.在班級學習真快樂這一版塊中設(shè)立我得獎了一欄,，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學生,，提高他們的積極性,。

(四)做好家校聯(lián)系工作多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學生的特長,。

(1)定期和每位家長聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，交流孩子在校情況。

(2)對于有突然變化的孩子,，和家長盡量進行面對面的交流,。分析、清楚原因,，對癥下藥,。

(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作，一定做細工作,，讓家長了解事情的過程,，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認同,。

七年級班主任計劃上學期篇十四

作為班主任,，我深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立服務(wù)意識為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學校,、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

二,、工作目標

1,、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。

2、強化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風,、學風,。

3、保質(zhì)保量完成學校、教科處,。年級下達的各項任務(wù),。

三、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,。以人為本，牢固樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務(wù)的辦學理念,，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考,。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標,、法律和自我保護意識,。結(jié)合案例，適時警醒學生,，懂法守法,，認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導(dǎo),、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習,、生活秩序。

4,、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力,。

6、狠抓音,、體,、美等特長生的管理和補習工作。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成,。

7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

8,、做好學生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。

9、應(yīng)學校強化年級管理之要求,，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,，做到有序有效,。

10、搞好年級班主任的日常管理,，完成學校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

四、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6,、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

7、關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

五、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

六,、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學，積極向上,，但是女生對數(shù)理化的學習,，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大，在學習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行,。1.情感投入激發(fā)學生自信心。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。文化熏陶樹立學生信心,。激情宣誓張揚自信,。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心,。7.賞識教育深化信心,。8.寬容學生，實現(xiàn)自我教育,。

2,、對學生全面實行個性化教育。

每一個學生都是不同的,，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法，有自己的學習習慣,，還有思維特點等,。如果還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生,，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導(dǎo),。

3、嚴格紀律管理,。

學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時,，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。

七、班務(wù)工作的安排

9月份1,、組織學生九月調(diào)考的復(fù)習和考后分析。

2,、確定本班的層面生,，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3,、招開班科聯(lián)系會,。

10月份1、學生信心教育計劃實施,。

2,、確定本班的貧困生，做好學費減免工作,。

3、嚴格紀律管理。

11月份1,、組織高三學科能力競賽的復(fù)習和考后分析。

2,、招開班科聯(lián)系會,。

11月份、12月份

1,、學生的個性化教育,。

2、抓常規(guī)管理,。

1月份1,、組織學生期末考試的復(fù)習和考后分析。

2,、寫學生的評語,。

3、找每個學生談話,，對他們的學習和生活做個小結(jié),。

七年級班主任計劃上學期篇十五

高二學年上學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。在今后的時間里，我要加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二抓起。作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo)：

1,、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2,、引導(dǎo)學生合理安排各科的學習時間,；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān),。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任,，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導(dǎo)好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周一次的主題班會,；班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃、比穿,、比戴等現(xiàn)象,。

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己,。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好,。

在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準備了,，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的,。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了,，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力,，這樣才會做的更好,，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學取得很大的進步,！

七年級班主任計劃上學期篇十六

班主任的工作是一項不斷思考的工作,，兩年半以來，我體會到用“迂回引導(dǎo)法”,，頗為有效,。這即可以避免與學生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的境界——使受教育者感覺不到教育的存在,。在高三余下的一百左右天中,，我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下，做好班主任工作,。

一,、欲提一本率，嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù),，嚴抓600后,。

抓一本區(qū)域同學的學習，可以提高一本質(zhì)量,，但不能提高一本數(shù)量,。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績，才可能會提高一本的數(shù)量,。同理,，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量,。

我在班級中劃定范圍,，進入校400名以內(nèi)者，均有希望考入一本,，進入校700名以內(nèi)者,，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學生都感覺到自己有希望,，都有努力目標,。促使每名學生都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃,。

這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,，從高一時的第九、第十名,，過渡到高二時的第五,、第六，進而到高三上學期的兩次第一名,、一次第四名,。

本學期中，我將繼續(xù)堅持這種做法,，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績,。一方面保持良好的班風，避免學生成績兩極分化,。另一方面也降低高考前班級管理的難度,，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考。

二,、欲使學習有動力,，不說成績說素質(zhì)。

為解決學生的學習動力不足的問題,，我在高二全年,，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題,，每周都要召開不同題目的主題班會,，引導(dǎo)學生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學生認識到,，不論何時,，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的,。

最終,，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學習;刻苦學習的人,，未必品德高尚;不刻苦學習的人,，品德一定不高尚。這對形成良好的班風,，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力大有好處,，學生們都能自覺刻苦學習,，自覺關(guān)心班級，收到的效果,，令我自豪,。

高考前100天左右，學生有動力,，易緊張;有挫折,，易沖動;有迷茫，易倦怠,。鑒于此,，我將以《十班，使我成才的家》為主題,，召開2~3次主題班會,。引導(dǎo)學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境,，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號,。

從珍惜環(huán)境入手,，引導(dǎo)學生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”,、“溫馨的環(huán)境”,，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張,，緩解學生的學習倦怠,。從而能保持長久的學習動力。

三,、減少空談空強調(diào),，制定措施想實招。

關(guān)于筆記本,、錯題本的重要性,，每個老師都能認識到，也會反復(fù)強調(diào),。我除強調(diào)之外,，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本,，有專門時間品讀筆記本和錯題本,。

從高一下學期開始，每天午睡時,，我班學生總比學校規(guī)定時間,，提前10分鐘進入教室,，專門整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時,，我班學生總比學校規(guī)定時間,，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外,，也只做這項工作,，日積月累，收到了非常明顯的效果,，成績中游學生,，普遍有明顯提高。本學期,，我將繼續(xù)堅持這種做法,。

四、欲勝高考先蔑高考,，欲緩壓力先談壓力,。

在高一高二時，我對學生引導(dǎo)的策略是,，平時學習要加壓,，考前一定要減壓。而面對高考,，普通的減壓方法難以奏效,。

在高三上學期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點：高三平時無假期,，你想放假嗎?高考后若考進一本,，有兩個月的長假;考進二本，能有兩個半月長假;若考進?？?，就有三個月長假;若什么都考不上，則有一輩子長假,。這是上學期的“談壓力”,。

高三下學期，我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗,，但不是的考驗,。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度,，面對壓力時所采取的措施,，培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎(chǔ),。如果只看重高考結(jié)果,，而忽略對自己能力的培養(yǎng),，即使考上大學，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè),，也不一定有發(fā)展,，不一定有前途,，將來也不一定能成才。從而分散學生對高考的注意力,，進而分散學習壓力。

每個學生都會對自己的高考分數(shù),，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡,，因此也就不能靜心學習。

我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心,，不斷強化一種觀點,，進入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進入700名以內(nèi)能考二本,。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心,，感覺到有希望,，有希望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致),。

五,、輿論引導(dǎo)，潤物無聲,。

我在教室前面放一塊小白板,，由專人負責，根據(jù)班級實際情況,，定期寫上不同內(nèi)容,，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向,，借些對學生進行潛移默化的影響,。如：

班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ),，靠智商,，還是靠努力?

班級考了第四：那個松懈一點點,，退后一大步的人,，是不是你?

平時：

優(yōu)秀是一種自覺,，十班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識更系統(tǒng),，錯題本使解題更細致,。

考前多流汗，考后少流淚,。

再堅持一步滿盤皆活,，稍松一口滿盤皆空,。

分數(shù)是學出來的，而不是考出來的,。

別人學習時你也學習不是拼搏,，別人玩時你還在學，才是拼搏,。

每天拼得一分,，任何人都會化腐朽為神奇。

你學的和別人一樣多是不會進步的,，只有比別人多才能進步,。

十班同學未必是最聰明的，但一定是最刻苦的,，最終一定是秀的,。

當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書,。

這種輿論影響,，用到好處，其作用是十分巨大的,。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法,。

六、情緒起伏,，提前預(yù)防,。

高三復(fù)習，緊張焦慮,。期間也有幾次重大心理波動階段,，在此過程中，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段,。

對此,，我將根據(jù)各階段中學生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作,，以幫助學生順利渡過難關(guān),，讓學生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考,。

如,，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強調(diào)這次考試的重要性,，而我除強調(diào)其重要之外,，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系,，自己依然有希望,。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績,。

本學期我將堅持這種做法,。當然，我在分析考試利弊因素時,，一定會結(jié)合階段復(fù)習特點,、學科復(fù)習特點、氣候特點,、周邊環(huán)境,、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復(fù),，每次都能有針對性地解決實際問題,。

七、飄而抑之,，衰而揚之,。

管理工作有固定原則，卻無固定方法,。學生管理,，“管”是手段，是措施,，而且是最初的措施,。“理”是目的,，要能引領(lǐng)學生朝既定方向前進,。能做到“理”的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界,。

管理有法而無定法,，要視班級實際情況靈活進行。飄風起,，則抑之;挫而衰,，需揚之。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的,，但一定是全校最刻苦的,，最終一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,，為了使全班學生始終處于希望中,，有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄。

本學期,，我將繼續(xù)堅持這一原則。

原則如此,，但細節(jié)很多也很繁雜,，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅,，不能細言,。

七年級班主任計劃上學期篇十七

新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風,，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展,，特制定工作計劃如下,。

一、本班學生情況分析：

本班共有65名學生,，從上學期考試來看,，其中有14名同學成績優(yōu)秀(名列前30);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性,，學習成績有待提高。我班學生比較文靜,，學習習慣較好,，紀律性強，勞動積極,，并能按時,、認真做好衛(wèi)生值日工作。

二,、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學校工作計劃,，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引,，堅持以德育為核心,，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)內(nèi)江二中的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行,。

提倡“遵紀守法、團結(jié)互助,、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三,、具體措施：

(一)自我充電：

1,、 學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步,。

2,、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

(二)在思想教育方面,，

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育)實施,。

(三)班風學風建設(shè)

l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風,。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學校工作計劃,，以“先做人,，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心,，以教學為中心,，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行,。

提倡“遵紀守法,、團結(jié)互助,、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習,、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

三,、具體措施：

(一)自我充電：

1、 學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2、 通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

(二)在思想教育方面，

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育)實施,。

3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師,、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡,。

(三)班風學風建設(shè)

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設(shè)良好班風,。

七年級班主任計劃上學期篇十八

你清楚高二班主任工作計劃怎么寫嗎？中專高二班主任作為最有威信的人這一角色的扮演者,，對學生德育教育的工作,，在基礎(chǔ)教育階段是不可或缺的。你是否在找正準備撰寫“高二班主任工作計劃上學期”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃:

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學習風氣上,。在學習上,，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè),，成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌,、愛國愛家,、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教,，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中,，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會,、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長,。

二,、增強學生的信心和自尊心

班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中,，對人生沒有信心,，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感,?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點燃,。

我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時,，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,，同學們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導(dǎo)他,。學年結(jié)束，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強學生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學生觀。

1,、把學生當成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會得到相反的效果,。

2、要尊重學生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心,。學生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,，在教學中對學生正確的思路,，獨到的見解，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進,，從而達到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學生聽,，也讓學生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題,。

三、班主任要做“六心”人

1 ,、熱心,。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學生的思想、心理,、身體,、學習、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學生,，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查,，請家長,，諷刺、羞辱,，勸其退學等,。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導(dǎo),，積極表揚和鼓勵,。這樣，才能收到教育的后果,。

5,、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比,。這樣,，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏,，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學習,。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6,、信心,。青少年學生的可塑性大，世界觀,、人生觀,、價值觀尚未完全形成，作為班主任,，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。

四,、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化,，培養(yǎng)班干,，樹立好班風

班級是一個小社會，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學,，要看它是否建立一個全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。

在實現(xiàn)班級管理科學化,、制度化的過程中,，班主任應(yīng)該堅持公平、公正,、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”,、“學習積極分子”等活動,，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵,。也可在班級召開民主生活會,，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力,，形成良好的班風,，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

五,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點,，班主任應(yīng)當發(fā)掘長處,，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚長處,，改正缺點,。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是”特困生”等等,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣,。每個學生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察,，加以引導(dǎo),，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才,。

總之,，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣,、點多,，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體,、不同的學生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時科學地將各種方法并用才會有明顯的效果,。

抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù)，班主任的工作是神圣而又光榮的,，新學期已經(jīng)開始,，接合本班的實際，制定班級工作計劃如下：

一,、加強班風建設(shè)

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣,。在上學期的基礎(chǔ)上，針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則,，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度,，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感,，使學生學有目標，行動有準則,。以促進我為人人,，人人為我的良好局面形成。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

加強師生對話,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關(guān)注中下生,。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣,、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導(dǎo),，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學生實際,，加強與差生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進,，個個向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面,。

三.加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高學生門的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

五,、具體活動安排：

九月份：

1,、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度,加強對學生的養(yǎng)成教育。

2,、學生組織"樹立工貿(mào)人意識,塑造工貿(mào)人形象"主題班會,。

3、指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動,。

4,、慶佳節(jié)黑板報出刊.學習新校訓,學唱校歌。

5,、收看衛(wèi)生健康知識講座,。

6、了解學生假期生活,找重點學生談話,。

7,、舉辦“師愛是我精彩人生的風帆”慶祝教師節(jié)作文競賽.

十月份：

1、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告,。

2,、學法交流黑板報出刊。

3,、“感悟親情”主題班會,。

4,、運動會動員。

5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學生不斷前進。

6,、參加學校運動會,。

7、舉行“感悟親情“作文競賽.

十一月份：

1,、本班儀容,儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽,。

3,、收看心理健康教育座。

4,、加強安全教育,。

5。,、班級讀書活動小結(jié),。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會,。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,、建立班級網(wǎng)頁.5,慶元旦班級文娛活動課,。

元月份：

1、加強法制安全教育,。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3,、期末考試動員會,。

一、班級情況分析：

高二(五)班是個混合班,，全班共48人,，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人,，在校住宿45人,，3人走讀。有一名學生新加入班級,。學生思想較為淳樸,，對于班級體活動積極性比較高，但在學習上比較懶散,，學習習慣比較差,，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習能力一般,，學習方法不太靈活,，成績在年級150名以后者居多。上期期末考試成績?nèi)缦拢?/p>

二,、本期工作安排：

本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下,，圍繞文明班級的建設(shè)和提高學習成績進行,。愛字當頭，嚴格要求,。自始至終對學生進行愛國主義,、集體主義教育，塑造學生積極向上的思想品德,、堅韌不拔的意志,、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，使學生成為道德品質(zhì),、文化等方面的高素質(zhì)人才,。

本學期的班級目標是培養(yǎng)一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，使全體同學都能明確學習目的,，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

三,、主要對策及措施：

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升,。

家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

本學期學生將步入高二學習,，這是很關(guān)鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響,，包括學習習慣,、學習心理、學習的信心與動力,、學習的品質(zhì)等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊,、抓好,，要做到目標明確、計劃嚴謹,、落實有效,，出成績、出成果,。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一,、確定目標，樹立規(guī)范,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)動力

1、開學初便要在班訓,、班風的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2,、確立學習,、生活、紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求,，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎(chǔ),。

二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍,，抓好班干部隊伍建設(shè),，加強學生自治。

1,、一周之后,，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部,，調(diào)整原有的班委和團支部,，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2,、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升,，改進工作,，提高效率。

3,、抓好契機,，及時找班干部談心，鼓勵先進,，調(diào)準方向,，改正不足。

4,、創(chuàng)造機會,，讓班干部真正得到鍛煉。

三,、附錄1

1,、班委設(shè)置

2,、團支部設(shè)置

附錄2

班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間

幾個難點問題的處理：

一、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始，重建班干隊伍,，提高班干的服務(wù)意識,，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好,，但必須在進步，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及，作表率,。

其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二(3)班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

其次,，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學生自己設(shè)計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況,。

三,、提優(yōu)補差，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。

四,、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級,，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,，在學校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì),、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、班上基本情況

本學期全班共有學生72人,，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習,，學生在,、紀律,、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。

三,、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓的同學得到錘煉,，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實。這樣,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ),。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育,。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品,。在學期初段，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，笨鳥先飛。對每考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向",，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成"團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展"的班集體,。

一,、班級基本情況：

本學期全班共有學生31人，其中男生23人,，女生8人,，通過高二上學期的學習，學生在紀律,、衛(wèi)生,、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題。

二,、工作措施

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè),，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習,、文明禮貌、環(huán)保意識,、衛(wèi)生,、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育,。一是要教育學生尊敬老師,，團結(jié)同學，見到老師主動問好,，指導(dǎo)學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務(wù);同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾,，不吸煙,，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧,。對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù),，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導(dǎo)處,，及時處理，提高教育的實效性,。

3,、從交通、學習,、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生,，創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務(wù)勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到,、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。

5,、加強班級學習,、德育,、文化、衛(wèi)生,、活動管理,。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助,、指導(dǎo)學生制定學習計劃,，確定班級德育目標，美化,、亮化,、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書,、看名著、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動。

7,、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,，提前做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面，營造教育,，根據(jù)教導(dǎo)處安排開好主題班會,，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄,。

8、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作,。抓好兩頭學生,，促進中間學生。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作,，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效,。

為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體,，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣,。

七年級班主任計劃上學期篇十九

初三年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,。為此，現(xiàn)特將新學期的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生,，男同學25人,，女同學18人。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結(jié)進取,、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風,。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,，盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會；十分鐘隊會 ,；自習課……注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

七年級班主任計劃上學期篇二十

王勤華

本班現(xiàn)有學前班兒童29人,，班級孩子情況比較復(fù)雜，學習能力,，生活能力參差不齊,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子上學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào),。

二,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作要點 1．常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備；

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào),；

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

五、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡,、剪指甲）、強調(diào)安全教育,；

2,、周二陽光活動；

3,、周三作業(yè)檢查,；

4、周四家庭關(guān)系,；

5,、周五班會總結(jié),。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六,、教學計劃

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言,、拼音、寫字,、數(shù)學,、英語、綜合,、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說,，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應(yīng)該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行復(fù)習鞏固,，以便更好地為升入小學打好基礎(chǔ),。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊！

二,、其他方面：

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮,，這些,，孩子以前就學過了，也能正確比較,，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心、細心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認識和學習,，上、下,、前,、后的學習也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。

3,、生活方面： 認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學有所得,。寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過,。認讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。美術(shù)： 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科,，在學習美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

3、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉、搓,、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。 音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。