方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

通過活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,，在生動(dòng)、活動(dòng),、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,，在全校掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'***,，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

1,、進(jìn)行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

2,、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選,。

4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽,。

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》,。

（2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。

活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝,。

負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,，費(fèi)時(shí)少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

活動(dòng)方式：班級海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組，每8人一組,，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）,。

活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

活動(dòng)方式：班級海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組,，每人預(yù)備一副撲克牌,，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24,。比賽采取淘汰制進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)教師：xx負(fù)責(zé)場地布置。

活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板,、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）,。

1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽,。

一,、二年級：“小小口算王”

三、四年級：“計(jì)算小能手”

五、六年級：“解題小達(dá)人”

2,、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱,。

3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟和基本方法,，能正確地分析應(yīng)用題的相等關(guān)系，列出方程并解答,。

使學(xué)生能合理地選擇解答方法,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

列方程解應(yīng)用題,。

一,、基本練習(xí)。

1,、寫出等量關(guān)系式,。

(1)二月份生產(chǎn)的洗衣機(jī)比十一月份的2.5倍少1500臺。

(2)輛汽車每小時(shí)行70千米,，另一輛汽車每小時(shí)行68千米,，2.5小時(shí)相遇。

2,、用x表示未知數(shù),，列出方程。

(1)一個(gè)數(shù)與7.6的'和的2倍是24.8,。求這個(gè)數(shù),。

(2)一個(gè)數(shù)除1.6等于2300減去2.8乘以450的積，求這個(gè)數(shù),。

一,、根據(jù)題意列出方程。

(1)一輛汽車裝運(yùn)大米和面粉,。大米裝了x袋,，每袋重90千克，面粉裝了52袋,，每袋重25千克,，共運(yùn)大米和面粉4噸。

(2)百貨公司進(jìn)一批羊毛衫,，進(jìn)貨價(jià)x元,，出售價(jià)是進(jìn)價(jià)的1.2倍，每件得毛利36元,。

二,、復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

1、紅星機(jī)械廠用9千克鋼材制造一種機(jī)器,，每臺用鋼材52千克,，制造80臺后，改進(jìn)工藝,，每臺只用剛才45千克,。余下的剛才還可以制造這樣的機(jī)器多少臺?(用兩種方法解)

(1)學(xué)生獨(dú)立解答。

(2)交流反饋,。

a,、算術(shù)方法。

(9-52×80)÷45

說出每一步算式所表示的意義,。

b,、列方程解答。

52×80+45x=9

請說出相應(yīng)的另幾個(gè)方程,，并說出數(shù)量關(guān)系,。

(3)比較解題思路和解題方法有什么不同?

2、按照解方程應(yīng)用題的方法解答應(yīng)用題,。

3,、引導(dǎo)。

今天復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?說說用方程解應(yīng)用題的思路,。

三,、獨(dú)立作業(yè)。

復(fù)習(xí)五的其余題目,。

四,、布置作業(yè),。

作業(yè)本[81]

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

蘇教版《義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(下冊)第22～23頁,。

1、在活動(dòng)的過程中,，協(xié)助同學(xué)梳理有關(guān)年,、月、日的知識,，提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)。

2,、使同學(xué)在參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程中,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)勝利的愉悅，發(fā)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

多媒體課件,，電腦教室;“生日快樂”專題。

一、創(chuàng)設(shè)過生日的`情境

提問：你能猜出老師的生日嗎?(提示：第二季度的第三天)說說你是怎么想的?

二,、生日競猜

談話：你知道自身的生日在什么時(shí)候嗎?你想了解其他同學(xué)的生日嗎?大家可以和剛才一樣用簡短的句子作為提示,，看其他人能否猜出你的生日。請同學(xué)們進(jìn)入“生日快樂”網(wǎng)頁,，把你的生日提示語發(fā)表在“生日論壇”中,。

同學(xué)編輯提示語，教師巡視指導(dǎo),。提示：可按“刷新”按鈕不時(shí)更新發(fā)言,。

談話：下面我們進(jìn)入“生日競猜”環(huán)節(jié)，請同學(xué)們根據(jù)網(wǎng)頁中的提示語,，猜其他同學(xué)的生日,。

(1)活動(dòng)要求：可以猜小組內(nèi)同學(xué)的生日，也可以猜其他同學(xué)的生日,。小組同學(xué)可以合作比一比,，看哪個(gè)小組猜對同同學(xué)日的最多。

(2)友情提示：假如涉和到“公歷和農(nóng)歷”的知識,，可以在網(wǎng)頁上瀏覽點(diǎn)擊相關(guān)知識,。利用萬年歷查找相應(yīng)的日期。

同學(xué)在小組內(nèi)活動(dòng),，教師參與同學(xué)的活動(dòng),。

組織反饋，并結(jié)合同學(xué)交流,，適當(dāng)整理大月,、小月、平年,、閏年等知識,。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃,，特組織本次競賽,。

一、比賽時(shí)間：12月30日下午3：00-3：50(收,、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

二,、參賽對象：一至四年級全體學(xué)生，五,、六年級興趣小組學(xué)生,。

三,、評獎(jiǎng)方法：

一至四年級：

以年級組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)

1,、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),，取團(tuán)體優(yōu)勝一名;

2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)8名。

五,、六年級：

只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

統(tǒng)計(jì)與概率是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》四大學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，它通過對數(shù)據(jù)收集,、整理,、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們做出合理的推斷和預(yù)測,。本節(jié)課是對課本54—55頁所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識的復(fù)習(xí)與鞏固,，在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、登錄入表、畫成統(tǒng)計(jì)圖的過程,，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)：教學(xué)內(nèi)容生活味,、教學(xué)過程活動(dòng)化,、探究時(shí)空開放性。

1,、知識目標(biāo)：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集,、整理、描述,、和分析的過程,，能將信息整理分類,，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果登錄入表,，畫成統(tǒng)計(jì)圖。

2,、智能目標(biāo)：提高收集信息能力,、觀察能力,、動(dòng)手操作能力和問題解決能力,。經(jīng)歷與他人合作交流的過程，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和能力,。通過自評與小組評，培養(yǎng)反思評價(jià)能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過探究、展示和調(diào)查等活動(dòng),，感受成功,，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

將信息整理分類，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果登錄入表,，畫成統(tǒng)計(jì)圖,。

將信息整理分類，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果登錄入表,，畫成統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,、圖片。

一,、鋪墊

這兩天的天氣如何?你們是怎么知道第二天甚至是后面幾天的天氣情況?(天氣預(yù)報(bào))

天氣預(yù)報(bào)給我們的生活,、學(xué)習(xí)和工作帶來了方便。天氣情況有它自己的表示方法,，看這些圖形分別表示什么天氣情況?(晴天,、多云、下雨)

氣象小組根據(jù)每天記錄的`天氣情況,，制作出每個(gè)月份天氣的情況統(tǒng)計(jì)表,。

出示課題：天氣統(tǒng)計(jì)

二、探究

1,、統(tǒng)計(jì)并填寫統(tǒng)計(jì)表,。

看，這是上海20xx年6月份的天氣情況表,，你們能從這張表中知道什么,，誰能說給大家聽聽。(生可能知道天氣情況三種標(biāo)記,，知道5月份晴天有……,、多云天有……、雨天有……)你怎么知道的?(分類數(shù)出來的)同桌一起數(shù)一數(shù),，把結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi),。

師：從表中一眼看出了什么?

2、統(tǒng)計(jì)并畫統(tǒng)計(jì)圖,。

要一眼看出哪種天氣情況多,，我們曾經(jīng)什么辦法?(涂格子)

咱們用這個(gè)方法也來試一試吧,，請大家在統(tǒng)計(jì)圖上畫一畫。大部分小朋友完成了,，誰愿意與大家交流,，你是怎么畫的?(學(xué)生自由發(fā)表)同桌能互相評價(jià)一下嗎?(同桌互相評價(jià))從圖中你一眼看出什么?(學(xué)生充分發(fā)表)

3、欣賞比較,。

各位小朋友完成的都很棒!現(xiàn)在請你們比較一下記錄表,、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖,，你認(rèn)為哪種形式更一目了然地反映6月份的天氣情況?(學(xué)生觀察比較,，發(fā)表意見)

三、加固+拓寬

1,、統(tǒng)計(jì)同學(xué)們愛吃的冰激凌,。

那么根據(jù)這統(tǒng)計(jì)圖，你能提出問題讓同學(xué)來回答嗎?先在組內(nèi)準(zhǔn)備一下提什么問題,。(學(xué)生分組準(zhǔn)備)可以交流了嗎?(學(xué)生互問互答)

2,、統(tǒng)計(jì)圖形。

小朋友很了不起,，根據(jù)信息提了那么多問題并解決了這些問題,，現(xiàn)在老師這里有許多亂散的圖形，你能從不同的方面來統(tǒng)計(jì)一下這些圖形,，并制作一張統(tǒng)計(jì)圖嗎?(學(xué)生小組討論,，合作交流)(大組反饋)

3、調(diào)查統(tǒng)計(jì),。

各位小小統(tǒng)計(jì)員真不錯(cuò),，謝謝你們的整理與統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)卡通粘紙!(學(xué)生興奮地挑選著自己喜歡卡通粘紙圖,。)

各種卡通粘紙獎(jiǎng)勵(lì)掉多少個(gè)呢?你們想不想對粘紙作調(diào)查統(tǒng)計(jì)?那怎么調(diào)查統(tǒng)計(jì)呢?(學(xué)生小組討論,、出謀劃策，調(diào)查交流)(用分類的方法整理成統(tǒng)計(jì)表,、統(tǒng)計(jì)圖,。)

觀察統(tǒng)計(jì)圖，你能看出什么?能提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題或建議嗎?

四,、總結(jié)延伸

各位小小統(tǒng)計(jì)員,，今天的你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?(學(xué)生自評、互評)你有什么感想和收獲?(學(xué)生暢言)

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍,，檢測學(xué)生的口算能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力,。

xx年12月24、25日寫字課,。

一~~六年級全體學(xué)生,。

1、試題內(nèi)容：口算題50道,，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主,。基礎(chǔ)與拓展比例為8：2,。

2,、測試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,，2：10正式鈴響再開始答題,，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束,。

3,、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考,。

4,、評卷：一、二交換,，三,、四交換，五,、六交換閱卷,，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

1,、以年級為單位,，根據(jù)成績設(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀,。

2,、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定,，各年級評出兩個(gè)口算優(yōu)勝班,。

教務(wù)處

xx年12月15日

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的.舞臺,，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱情,。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，具體安排如下,。

認(rèn)識數(shù)學(xué),、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué),。

第13,、14周（20xx年5月13日——5月24日）

活動(dòng)年段

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

“逗猴王”

“魔尺”

“24點(diǎn)”

“數(shù)獨(dú)”

“魔方”

“魔方”

周一中午

周二中午

周五中午

周四中午

周五中午

周四中午

體藝館

三樓

體藝館

三樓

體藝館

三樓

六樓微格教室

階梯教室

體藝館

三樓

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活動(dòng)形式：在學(xué)校知識長廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各年級數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀,。

時(shí)間：5月21日（星期二）

活動(dòng)形式：3—6年級學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競賽,，每班不超過10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長負(fù)責(zé)落實(shí),，當(dāng)天下午改卷,。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。

活動(dòng)形式：五六年級學(xué)生參加,，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告,，上交時(shí)請任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫），于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）,。

活動(dòng)形式：六年級每班推選3－4名學(xué)生參加,，五年級每班推選2~3名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中,，第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競賽,、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績總分推選10名校級“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

全校共六個(gè)班,。全校只有24個(gè)老師,，多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案,。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，努力適應(yīng)新形勢,，開拓新思路，求得新發(fā)展,。以課程改革作為中心工作,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，著眼于教師的綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技術(shù)全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,。

三,、工作目標(biāo)：

1,、通過校本教研,，提高教師的教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當(dāng)代教育的形式,。

2,、通過計(jì)劃、有目的的校本教研活動(dòng),，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力,。

3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題,。

4,、認(rèn)識和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。

5,、提高教師對教育教學(xué)的反思能力,。

四、成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：校長

組員：全體教師

五,、實(shí)施方案

1,、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進(jìn)度完成兩周）,，備課組研究課包括上課,、聽課、說課和評課,。以備課組或教研組為單位,，在校本教研活動(dòng)中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例,，進(jìn)行多階段的反思,。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動(dòng)式活動(dòng)進(jìn)行評課、討論,、研究并完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、教學(xué)反思。提倡,、鼓勵(lì)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思,、堅(jiān)持撰寫教學(xué)后記與教育隨筆，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。通過不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)和效果,，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題,；從現(xiàn)代教育觀念,、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對照中發(fā)現(xiàn)問題；通過自己的做法與別人經(jīng)驗(yàn)比較來發(fā)現(xiàn)問題,。

3,、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下，帶動(dòng)其他的教師學(xué)習(xí)課件,，共同認(rèn)識ppt在教學(xué)中的教學(xué)地位,。

六、具體安排如下：

1,、我們將按照校本教研日程安排的教研活動(dòng),，學(xué)期前半段選擇專題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動(dòng),。

2,、在第5―8周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討；在第13―17周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討,。在第19周進(jìn)行全面的總結(jié),。

3、寫好個(gè)人的教研反思材料,，由學(xué)校統(tǒng)一收集,、整理。

七,、保障措施

1,、學(xué)校的校長是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，依照校本研訓(xùn)制度,，統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求,，保證校訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2,、提供經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動(dòng)，為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松,、良好的氛圍,。

3,、建立獎(jiǎng)懲制度學(xué)校把研訓(xùn)活動(dòng)中教師的參與度納入績效工資管理。

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小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的.運(yùn)用水平,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng),。

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

每班選4名學(xué)生參加競賽,。

1、競賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間

2,、競賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室

形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。）

一,、二年級楊金秀三,、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強(qiáng)

一,、二等獎(jiǎng)：一至六年級分別取1名,；三等獎(jiǎng)：二年級取2名；三年級取2名,；四年級取4名,；五年級取6名；六年級取6名,。

1,、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2,、各年級出題教師出好試卷,，并提供一份參考答案。

3,、閱卷時(shí)間另行通知,。

久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力,，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確,、快速,、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力,，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣,。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng),。

二,、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。

三,、參加人員：以班為單位,，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

四,、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計(jì)算題,，形式可以是口算、筆算,、脫式計(jì)算,、解方程。

五,、比賽辦法：各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷,，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘,，當(dāng)天未參與者,，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改,。

監(jiān)考,、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉

三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英

五年級：方雁雯六年級：施金枝

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次比賽是以年級為單位,，每個(gè)年級按總分評出一等獎(jiǎng)二名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名,，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書,，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的`舞臺，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情,。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，具體安排如下,。

認(rèn)識數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué),、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué),。

第13、14周（20xx年5月13日——5月24日）

活動(dòng)年段

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

“逗猴王”

“魔尺”

“24點(diǎn)”

“數(shù)獨(dú)”

“魔方”

“魔方”

周一中午

周二中午

周五中午

周四中午

周五中午

周四中午

體藝館

三樓

體藝館

三樓

體藝館

三樓

六樓微格教室

階梯教室

體藝館

三樓

zz

活動(dòng)形式：在學(xué)校知識長廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片,，各年級數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀,。

時(shí)間：5月21日（星期二）

活動(dòng)形式：3—6年級學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競賽，每班不超過10人參加,。監(jiān)考以及改卷人由高段組長負(fù)責(zé)落實(shí),，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽,。

活動(dòng)形式：五六年級學(xué)生參加,，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告，上交時(shí)請任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫）,，于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）,。

活動(dòng)形式：六年級每班推選3－4名學(xué)生參加，五年級每班推選2~3名學(xué)生參加,。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中,，第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競賽,、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績總分推選10名校級“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”,。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

分享智慧，數(shù)學(xué)好玩

二,、活動(dòng)時(shí)間

3月23日――3月30日

三,、活動(dòng)安排

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

（二）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題

（四）動(dòng)手做數(shù)學(xué)展評

四、具體方案

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

5月25日下午2:40――3:40,，筆試,。

（二）“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”展評

學(xué)生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學(xué)小報(bào),，參評,。

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題

精選一些數(shù)學(xué)故事，印制成冊,，同時(shí)下發(fā)一張答題紙,，后期回收。

（四）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_

1．24點(diǎn)游戲

2．a(chǎn)lgo牌比賽

3．四巧板拼圖

4．?dāng)?shù)獨(dú)

5．魔方

6．九連環(huán)

7．魯班鎖

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收,、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）

一至四年級：各自教室

五年級：一樓奧數(shù)室

六年級：四樓語音室

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

1 班

2 班

3 班

1,、 各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷。

2,、 上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷,。

3,、 姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角,，便于裝訂,。

4、 發(fā),、收卷時(shí)間以廣播為準(zhǔn)。

5,、 收卷后各監(jiān)考老師把卷子點(diǎn)齊后交接待室裝訂,。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十四

12月30日下午3：00-3：50(收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

一至四年級：各自教室

五年級：一樓奧數(shù)室

六年級：四樓語音室

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

1班

2班

3班

胡雪芳

1,、各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷,。

2、上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷,。

3,、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角,，便于裝訂,。

4、發(fā),、收卷時(shí)間以廣播為準(zhǔn)。

5,、收卷后各監(jiān)考老師把卷子點(diǎn)齊后交接待室裝訂,。

x小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十五

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的.能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展,，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃,，特組織本次競賽。

12月30日下午3：00-3：50(收,、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

一至四年級全體學(xué)生，五,、六年級興趣小組學(xué)生,。

一至四年級：以年級組為單位,，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)

1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),，取團(tuán)體優(yōu)勝一名;

2,、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)8名,。

五、六年級：只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十六

為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的'推廣與應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

小學(xué)3-6年級數(shù)學(xué)教師

黃長枧,、廖武林、曾志勇,、黃澤勇,、石廖明、聶慧蓉

1,、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日,；

2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會(huì)后,；

3,、抽簽地點(diǎn)：閱覽室

1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇,。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念,。

2、教學(xué)競賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué),，可適當(dāng)運(yùn)用課件,、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。

3,、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn),。

4,、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為a4紙、標(biāo)題為三號字體,，正文小四號宋體,，行距為28磅，邊距上2,、下2,、左2.6、右2.3）

三等獎(jiǎng)若干,，獎(jiǎng)金20元。

永春中心學(xué)校教務(wù)處

20xx年9月22日