人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

托班家長會發(fā)言稿篇一

家長朋友們：

你們好!

首先，我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,，理解，支持,，我們的工作才能順利開展,。

現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的情況，我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人,，其中男寶寶14人,，女寶寶6人，可見我們班現(xiàn)在是嚴(yán)重的男女失調(diào)啊,。接下來介紹下我們班的老師,，我是本班的班主任肖老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作和家長工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系,，(如需電話聯(lián)系,，請在早上7:30——8:30或者下午的5點以后打過來)，還有一位許老師是我們的保育老師,，主要承擔(dān)幼兒的生活方面,。另外還有一位音樂老師謝老師，她會教寶寶們唱歌,，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥,，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操,。我相信在我們老師們的共同努力之下,，用愛心、耐心來贏得寶貝們的喜歡,，家長的信任,。

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點，每個幼兒都有一套自己的生活用品,，如：杯子,，毛巾，被褥,。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒,，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥一個月一洗曬 ,。不僅個人生活用品進(jìn)行消毒，寶寶們的生活場所,、活動場所都一一進(jìn)行消毒,，教室、睡房每天都有消毒,。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌,、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭,。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手,，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里，引起一些疾病,，同時也是讓孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。另外還會加強(qiáng)寶寶身體鍛煉，爭取每天戶外活動2小時,，呼吸外面新鮮空氣,，讓孩子在戶外活動中增強(qiáng)自身體質(zhì),。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫,，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查,。如尿褲子的寶寶，家長可以備條褲子在幼兒的書包里,。

托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境,。第一次和家長分離這么長時間，所以難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮,。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子,，我們的老師會抱著他、牽著他,，讓她對老師,，對幼兒園不再恐懼，不再陌生,，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活,。開學(xué)幾周以來我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如：自己吃飯,，部分幼兒自己穿衣穿鞋,，對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快，和小伙伴們相處的很好,，午睡時基本上都能獨(dú)立睡覺,，不要人陪，不哭不鬧,，起床后部分幼兒自己穿衣,。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化,，每天都在改變,，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會越來越棒,。

我們托班的課程有《分級閱讀》課程,、《親親寶貝》、《寶寶認(rèn)讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱,、跳,、說、也可以極大滿足幼兒在情感,、態(tài)度,、能力、知識技能發(fā)面需要?！队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動,，如做游戲、變魔術(shù),、看表演,、聽故事、念兒歌等富有童趣又有教育價值,?！秾殞氄J(rèn)讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以認(rèn)識一些漢字。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲,。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長配合,，1只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來,，這樣會更加不愿意入園要實在有事不能來就打電話給我,，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子，3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們,，以便老師聯(lián)系,，4離園時要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物,，以免發(fā)生危險,，6請家長朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習(xí)慣,，7每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋,，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來，8以后的每個月都有活動,，請家長配合,，9在以后學(xué)習(xí)手工活動中經(jīng)常要用橡皮泥，請各位家長為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥,。

1.作息時間

入園：7：30—8：30

離園：4：20

周五：4：00

希望家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，了解孩子的點滴生活，我們有哪些做得不足,，有待加強(qiáng)的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂,、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

托班家長會發(fā)言稿篇二

晚上好!

感謝你們能百忙中抽出時間來參加新生家長會,，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長介紹一下：

陳：園況介紹(略)章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設(shè)了音樂、體育,、數(shù)學(xué),、常識、語言五門課,，下午開設(shè)了識字,、美術(shù)及科學(xué)探索活動。其中識字課是本學(xué)期剛開設(shè)的,，也是作為我園的辦園特色之一,。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學(xué)科,，這為我園開展多媒體識字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開設(shè)提供了依據(jù),。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識字課件，一周兩次作為正式的識字課,，平時結(jié)合語言教學(xué)活動以及其他教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開,，以多媒體為主要教學(xué)手段,，綜合靈活利用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開始,，我園將聘請專門的武術(shù)教師教小朋友武術(shù),，中大班立刻開始，小班將在下學(xué)期開始,，主要目的是強(qiáng)身健體,。

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé),，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的老師，她不是我園的專職教師,，而是專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫(yī)生,，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室游站紫外線消毒燈,，每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉,、魚,、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐,，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點心,，下午四餐是有食堂燒的稀飯,、湯圓、紅棗等熱點心,，一餐水果,，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。因此請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的,，他自身倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。因此，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好，本來孩子挺開心的,，因為見了親人,。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意,。

再次，生活自理工作,，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，因此,，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號,，以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,，不能讓孩子自身進(jìn)教室,。如有物殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到老師手中,，寫明服藥時間,、劑量。以后請家長于早上8：30分以前送孩子,，下午4：00以后接孩子,。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，首先是要引起別人的注意,，方法不對;第二是自我控制能力差;第三是生理因素的影響;第四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第五，家園合作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的'一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本月評語,，可利用它和家長取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時明確提出來,，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口,，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請家長們及時的關(guān)心一下,。在教室后面我們貼著每周的周計劃,，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動,。

陳：在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，因此我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

1.二杯二巾制。每個孩子都有有自身固定的一塊小毛巾,、小杯子,。每個孩子都有自身的表識(或小動物或水果)便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子練習(xí),。

2.學(xué)習(xí)自身吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會自身用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自身吃,，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自身吃飯,。

3.自身穿脫衣服,、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子,，因此家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí),。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下,。

4.不爭搶玩具,、自身整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自身玩過的玩具要收拾好,。

5.懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)較大部分來源于模仿，因此不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自身的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，明確提出來我們共同探討,。

今晚謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),，攜起手來,，把我們的孩子養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才。

托班家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,，忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長會!下面我對xx班的情況做一個簡單的介紹,。

xx班是本學(xué)期新增設(shè)的班級，現(xiàn)有15名幼兒,，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園,，但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,，孩子都說方言，上課時精力也不集中,。針對這些,，首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項常規(guī)培養(yǎng)，組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,，在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué),。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,，每天都盼著上課,，游戲。上課時精力也比較集中,，現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流,，回答問題。

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,，吃飽飯,，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了,。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段,。我們的教學(xué)活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言,、動作,、情感、習(xí)慣,、音樂,、數(shù)學(xué)等方面來制定,。

特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況，從音樂,、美術(shù),、語言、數(shù)學(xué),、科學(xué)幾方面來制定,，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,，讓孩子知道手的用途,，并懂得保護(hù)手。周二手印畫,，通過能干的小手來作畫,，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。

只要孩子能做的事情,，盡量要求自己的事情自己做,。一來加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)，同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展,。進(jìn)餐時,，針對孩子的偏食現(xiàn)象，用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響,。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好,。

很多人認(rèn)為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病,，學(xué)多學(xué)少無所謂,。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識，知識只是工具,，如何吸收,、消化使用知識才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官,、神經(jīng)組織及大腦間的互動,，身體的視、聽,、嗅味,、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng),、分支及末端神經(jīng)組織,，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,，指揮身體感官的.動作，稱為運(yùn)動學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動,。如爬行運(yùn)動，很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬,，爬行運(yùn)動訓(xùn)練孩子的前庭覺,，前庭覺發(fā)育不好，平衡能力就差,，導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中,。象玩土、玩沙,、玩水促進(jìn)孩子的觸覺發(fā)展,。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動,，使孩子的大肌肉,、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,，大腦的發(fā)育才更為健康。

將來的社會,，一是學(xué)習(xí),，二是合作。一個人學(xué)習(xí)再好,，與人合作不好,，能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了，可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題,，如：我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強(qiáng)孩子間的合作意識。

總之,，孩子的進(jìn)步與家長的支持分不開的,，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流,、溝通,，實行家園共育，讓孩子健康,、快樂的成長,。

托班家長會發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：

晚上好！首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。希望在未來的日子里,，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通,，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識,，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶,。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒24人,，其中女孩10人,，男孩14人，本學(xué)期新生13名,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們對孩子在身體、認(rèn)知,、社會性等方面有了一定的了解,。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動,，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。

同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動,，對于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣，在口語表達(dá)能力上也有了很大的提高,，像班上的張浩小朋友,，剛來幼兒園時一句話也不愿意說，只是一個人靜靜的坐著,，通過一學(xué)期的努力孩子喜歡說也喜歡做了,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心,，在活動中常常表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng),，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從孩子的情感、親情著手,，提高幼兒各方面的能力,。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度,，我們將繼續(xù)以愛心,、真心、耐心,、細(xì)心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,。

二、本班幼兒的優(yōu)點：

1,、我們班孩子的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯,。每天都能堅持入園,，早上來園時會與老師打招呼。

2,、我們班孩子的自理能力不錯,。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，像：蔣熠濤、陳張哲,、蔣欣依,、張浩、可可,、陳琰佳等,。而這學(xué)期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯，一開始幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動手,，經(jīng)過指導(dǎo)后都會自己動手穿脫褲子和鞋子,，像朱語柔、陳紫鈺,、周渝杭,、萬加寧、王雨璇、郁佳樂等表現(xiàn)較為突出,。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。

三、一日生活常規(guī)安排

早上7：30——8：00是晨間入園接待時間,。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動,，如：搭積木、聽音樂,、室內(nèi)活動等,。8：30分開始早操，請各位家長能準(zhǔn)時讓幼兒來參加早操,。

9：10——10：00是兩個活動的時間,。上午是兩個活動，一般是以語言,、音樂的形成進(jìn)行,。中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水,、入廁,。

10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班,，托班幼兒年齡較小,，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：40——11：10是餐前準(zhǔn)備時間,，如：分發(fā)碗勺子,、洗手、上廁所等,。

11：00——11：30在進(jìn)行午餐時,。我們會要求孩子學(xué)會獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食,，不把飯粒撒在桌上,、地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好,，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯,，但是有些幼兒還是存在挑食,。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯,。

11：30——12：00是飯后的一些活動,。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽的時候曬曬太陽,，去戶外進(jìn)行一些安靜的游戲,，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備。

12：00——2：00是午睡時間

2：00——2：20是起床時間

2：20——2：35是讓孩子們做起床操

2：35——3：00是吃點心,。給女孩梳頭,、給孩子檢查褲子、鞋子的問題,。

3：00——3：40是下午的一個活動,，下午一般是由區(qū)角、角色和繪畫活動來形成的,。

3：40——4：00是戶外活動時間,，

4：00——4：20是離園時間，這一段時間,，您來接孩子,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn),。4：30分如您沒有來接孩子,，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段,，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯應(yīng)注意的事項,，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

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托班家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

你們好,！

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會,，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲,、交流了,。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。

本學(xué)期我班孩子們共有48名,，男孩23名,，女孩25名，他們來自不同的家庭,，性格,、能力、習(xí)慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異,，但是，每個孩子都有著自己的長處,，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,，在今后的活動中,，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在能力,。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難,，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力,；有的小朋友過于膽小，不善表達(dá),；有的小朋友對于成人依賴性較強(qiáng),，自己管理情緒的能力很弱；有的孩子頑皮好動,，注意力不夠集中等等不同情況,，我們也將捕捉孩子不同的個性特點，有針對性地實施教育,，幫助孩子獲得進(jìn)步,。

我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午因為孩子的注意力易分散,，所以一般組織孩子游戲、戶外活動,、書寫數(shù)字,、繪畫等活動。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索,，設(shè)計了一些相關(guān)的主題,。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進(jìn)行教學(xué),。每個主題都有一系列的活動,。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學(xué)活動,、區(qū)域活動、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。

特別需要向大家說明的是,，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行，有的通過參觀形式進(jìn)行,，有的通過故事活動完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行（錄像—參觀保健室、食堂）,。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié),，區(qū)域活動,、游戲活動、體育活動,、生活活動,，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,，教學(xué)活動結(jié)合生活活動,，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行,，同時,，三四歲的.孩子，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么。

下面我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明,。

1,、關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長接送，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好,，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,，這點以后請家長要注意。

2,、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里,，我們的孩子都是很棒的，總是希望能夠得到表揚(yáng),，但是孩子之間也是有能力差異的,，尤其是在集體生活中,，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn),，我們就采用了紅五星的評比方法,。我們的評價既有縱向的，也有橫向的,，評比五角星并不是目的,，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒,，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實,，我們評五角星分兩種情況,，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五集體評價給于獎勵,。平時,，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動時不再大聲吵鬧了,，來園的時候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步,，我們都給于肯定和激勵,，那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵,。

家園共育方面,，我們的一些意見和建議。

1,、保持一致,，不遷就孩子。在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

2,、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長,，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

3,、遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們,，相互交流溝通,。幼兒園有許多溝通方式，如：電話,、接送幼兒時的交流等等,。

4、做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子,，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。有的家長因為工作原因,，早上7點左右就送孩子入園,，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是7點40分,，如果你一早把孩子送來,，老師不在，出了問題不好交待,，請你一定要親手把孩子交到老師的手中,。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中,，寫明服藥時間,、劑量。

5,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、入廁,、穿脫鞋子,、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

6、十一后的作息時間：幼兒早上7：40入園,，不要超過8：45,，因為要早操。下午放學(xué)星期一3：20,，星期二至星期五4：00,。

7、體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用,。

最后再次感謝各位家長的光臨,，讓我們攜起手來,，為了孩子健康快樂地成長而努力！

托班家長會發(fā)言稿篇六

首先,，我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任，理解,，支持,，我們的工作才能順利開展。

一.班級情況

現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的情況,，我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人,，其中男寶寶14人，女寶寶6人,，可見我們班現(xiàn)在是嚴(yán)重的男女失調(diào)啊。接下來介紹下我們班的老師,，我是本班的班主任肖老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作和家長工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系,，(如需電話聯(lián)系,，請在早上7:30——8:30或者下午的5點以后打過來)，還有一位許老師是我們的保育老師,，主要承擔(dān)幼兒的生活方面,。另外還有一位音樂老師謝老師，她會教寶寶們唱歌,，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥,，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操,。我相信在我們老師們的共同努力之下,，用愛心、耐心來贏得寶貝們的喜歡,，家長的信任,。

二.衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點，每個幼兒都有一套自身的生活用品,，如：杯子,，毛巾，被褥,。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒,，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,，被褥一個月一洗曬。不但個人生活用品進(jìn)行消毒,，寶寶們的生活場所,、活動場所都一一進(jìn)行消毒，教室,、睡房每天都有消毒,。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包含：桌、椅,。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭,。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里,，引起一些疾病,，同時也是讓孩子養(yǎng)成不錯的`個人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會加強(qiáng)寶寶身體鍛煉,，爭取每天戶外活動2小時,，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動中加強(qiáng)自身體質(zhì),。在工作中不可缺少的是晨檢,，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查,。如尿褲子的寶寶,，家長可以備條褲子在幼兒的書包里。

三.幼兒入園發(fā)展情況

托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境,。第一次和家長分離這么長時間,，因此難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子,，我們的老師會抱著他,、牽著他，讓她對老師,，對幼兒園不再恐懼,，不再陌生，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活,。開學(xué)幾周以來我們的寶貝們進(jìn)步的很快,。如：自身吃飯，部分幼兒自身穿衣穿鞋,，對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨(dú)立睡覺,，不要人陪,，不哭不鬧,，起床后部分幼兒自身穿衣。從入園的第一天起,，孩子們每天都在發(fā)生著變化,，每天都在改變，每天都在進(jìn)步,，相信在以后的日子里孩子會越來越棒,。

四.教育教學(xué)活動安排

我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》,、《寶寶認(rèn)讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱,、跳、說,、也可以極大滿足幼兒在情感,、態(tài)度、能力,、知識技能發(fā)面需要,。《親親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動,，如做游戲,、變魔術(shù)、看表演,、聽故事、念兒歌等富有童趣又有教育價值,?！秾殞氄J(rèn)讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以認(rèn)識一些漢字。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲,。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長配合,，1只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來,，這樣會更加不愿意入園要實在有事不能來就打電話給我,，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子，3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們,，以便老師聯(lián)系,，4離園時要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物,，以免發(fā)生危險,，6請家長朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習(xí)慣,，7每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋,，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來,，8以后的每個月都有活動，請家長配合,，9在以后學(xué)習(xí)手工活動中經(jīng)常要用橡皮泥,，請各位家長為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥。

1.作息時間

入園：7：30—8：30

離園：4：20

周五：4：00

希望家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，了解孩子的點滴生活,，我們有哪些做得不足，有待加強(qiáng)的望各位家長能及時與我們溝通,，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂,、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

托班家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解,。此先說聲謝謝,。首先，做一自我介紹,，我姓范,，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好!因此，今天我們開這個家長會的主要目的就是希望各位家長在平時不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師,，更是把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長,。

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共1人,，經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點：

1,、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯,。每天都能堅持入園,，老師非常欣慰。

2,、本班幼兒的自理能力不錯,。基本上都會自己動手做力所能及的事情,，一開始呢,，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo),、表揚(yáng)后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子,。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等,。有的幼兒不喜歡開口說話,，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識,，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.

1.教育教學(xué)

有一次在與家長的聊天過程中,，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注,。

我們使用的是《 》,，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,，而里面的內(nèi)容又具有可操作性,，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題,。我們每一周都有一個主題活動,，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時刻都在學(xué),，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,，讓幼兒通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰,。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,，因為里面涉及了許多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

托班家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

晚上好,！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會,。下面我來介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

本班共有34名幼兒。經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點,，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下,。

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，有10個左右孩子上幼兒園沒有出現(xiàn)過分離焦慮,，非常獨(dú)立。上學(xué)期11月開始基本上幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了我們的集體生活,。每天都能堅持入園,，早上來園時會與老師打招呼。

2,、本班幼兒的自理能力較好,。能自己吃飯、洗手,、小便自己穿脫褲子,，起床嘗試學(xué)穿衣服，自我服務(wù)的意識很強(qiáng),。有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，新生王鄭涵更是表現(xiàn)非常棒，第一天上幼兒園就不哭,，適應(yīng)能力和自理能力都很強(qiáng),。可見父母入園準(zhǔn)備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動手,，經(jīng)過指導(dǎo)和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子,。

五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，表揚(yáng)發(fā)展優(yōu)秀的孩子,，每個孩子都盡量表揚(yáng)到,。 本班幼兒的缺點：

本班幼兒以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、積木,，一起玩的時候有爭搶現(xiàn)象等。有些幼兒隨手扔垃圾,，邊剝邊扔,。有些幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫,，自控能力特別差,，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

早上8：00——9：00是入園接待時間,。入園后幼兒進(jìn)行一些活動,，如：搭積木、聽音樂,、室內(nèi)活動等,。天熱一點早上進(jìn)行戶外活動，請孩子們早一點吃好早餐,。9：00開始早操,，請各位家長能準(zhǔn)時讓幼兒來參加早操。

托班孩子正好處于發(fā)展階段,，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯應(yīng)注意的事項,，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的`孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

解釋介紹區(qū)域活動的概念和孩子的個性發(fā)展,。

安全問題是我們不可疏忽的一部分,，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失,。在這段時間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時你要事先跟我們說一聲。

每天在送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點,。為了孩子的安全請大家相互配合,，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,，請您及時與班內(nèi)老師聯(lián)系,。每天接孩子離園時，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子,，輕輕的推入座位放好,。

1、托班的孩子年齡小，他們很難將自己的東西與同伴分享,，所以這個學(xué)期我們制定了每周4分享日活動,，孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換，與大家一起分享,，培養(yǎng)親社會行為,。

2、春季多發(fā)傳染病,，家長多注意觀察孩子（紅眼病,，腮腺炎，手足口病,，水痘等）預(yù)防針要按規(guī)定接種,，國家規(guī)定的免費(fèi)的都要接種的，自費(fèi)的自己考慮,。拿接種證要簽字,，拿回來我們就勾掉，有些家長拿走就沒拿回來了,，三周歲小結(jié)卡做好了要交到幼兒園的,。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的,，要先在門口保健老師處登記,，并寫上名字、吃多少,、什么時候吃后交給老師,。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里,。晨檢卡分三種,，健康的是紅色，吃藥的是綠色,，指甲長了是黃色,。

3、穿著問題：不要穿有鞋帶的鞋子來,，不要穿褲腰太緊的褲子,，彈性好些的，吃飯?zhí)K的可以帶圍嘴來或倒背衣,，特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,，在體育活動和滑滑梯之前,，給孩子塞在后背的，標(biāo)注好名字,。所有帶來的衣褲標(biāo)上名字或?qū)W號。送進(jìn)幼兒園前,，檢查好口袋,，孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園（蚊香片，干燥劑,，銀幣,，瓜子，粘紙,，小珠子等,，零食也不要帶來）

4、五月份念兒歌或唱歌比賽,。鼓勵孩子每個人能上前表演就好了,，鍛煉膽量（家中可以幫助孩子復(fù)習(xí)兒歌或歌曲，選一首讓孩子背熟練一點,，也可以自己準(zhǔn)備）,。

5、我們的教學(xué)活動有時會收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

6,、送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯,。

7,、《享受成長》，每個月發(fā)放一次,，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展情況做一個總結(jié)給家長,，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們,，如果你有什么不明白的地方,，請及時聯(lián)系我們,。

古人語：“子不教，父之過”,。告訴我們生養(yǎng)孩子卻不加教育,，這是父親的過錯。大量的心理學(xué),、社會學(xué)研究顯示,，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

首先,，父親參與家教有利于子女的智力開發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng),。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象能力一般都優(yōu)于母親,。他們與孩子游戲時,，善于變換花樣，更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要,。一些運(yùn)動量較大的活動,，如騎車、游泳,、玩球等,，有父親陪伴和指導(dǎo)，孩子就能玩得更積極,、更科學(xué)和更安全,。在這過程中，開發(fā)智力,、鍛煉身體,、磨煉意志的目的也能順利實現(xiàn)。

其次,，父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力,。父親常和孩子在一起，孩子在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心,，容易與他人友好相處,。此外，父親參與教育還能促使孩子產(chǎn)生對事業(yè)成就的追求,。社會學(xué)家認(rèn)為,，一個人的事業(yè)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之,，與父親關(guān)系密切的子女,，一般都有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養(yǎng)孩子,，那么無論男孩還是女孩,，在語言,、理解各種概念和數(shù)學(xué)計算等方面都發(fā)展得比較全面。

大量研究資料表明：孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,，就容易產(chǎn)生依賴性,，一旦離開家庭，獨(dú)立自主能力比較差,?！白硬唤蹋钢^”,，此話一點都不假,。

1,、一起來學(xué)早操《小手拍拍》

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長,、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意,。

托班家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的家長：

大家好,！

很高興認(rèn)識你們！下面我就向大家做一些介紹：

早上8：00前是入園時間,，先來的孩子安排的是桌面玩具活動時間,，孩子通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,，提高幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。

8：00—9：00是晨間活動的時間,，我們每天都要做早操,、律動，玩一些戶外的玩具,，比如:玩襪子球,、紙球、呼啦圈,、墊子,、沙包、大型玩具等,，孩子們這個時候最開心,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

9：00—9：0是吃點心的時間,，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,，一般都能吃完,，如果有個小朋友不愛吃，我們會想辦法哄著他們把點心吃完的,。

9：50—10：30這段時間是學(xué)習(xí),、游戲活動時間，學(xué)習(xí)活動從語言,、科學(xué),、社會、健康,、藝術(shù)各領(lǐng)域獲得知識,。另外我們還開設(shè)娃娃家、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力,。

10：40—11：50是幼兒午餐,、散步時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒不挑食,、不浪費(fèi),，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有幼兒只吃葷菜,，不吃蔬菜,，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃米飯,，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完，有一些孩子不吃時,，老師還會喂,，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),，還要鼓勵他們自己吃,。吃完飯我們還帶孩子們出去散散步。

11：50—14：20是幼兒午睡時間,。每個孩子一張床鋪,，孩子能自己睡著最好，如果不能老師會抱抱,，拍拍,，哄著入睡,。以前我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡趴著睡，這樣的睡姿不利孩子的.生長發(fā)育,，應(yīng)該要及時幫他糾正,。

14：20—14：50吃下午點心，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣,，有紅豆粥、玉米粥,、黑米粥,、肉絲面、蛋糕,、面包,、饅頭等，孩子們都很喜歡吃,，有的小朋友能吃兩三碗,。

14：50—15：20下午戶外活動時間,。戶外活動是孩子最開心的時候,，老師會帶著他們做各種體育鍛煉。

15：30—16：00又是游戲活動時間,。這是讓孩子充分自由玩耍的時候,，同伴之間的交流、合作,，體驗游戲帶來的快樂,。

16：00幼兒離園，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，關(guān)心一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,，我們會很樂意與您交流,。謝謝！

托班家長會發(fā)言稿篇十

各位家長,，你們好,！

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會,，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲,、交流了,。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果,。

本學(xué)期我班孩子們共有48名,，男孩23名，女孩25名,，他們來自不同的家庭,，性格,、能力、習(xí)慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異,，但是，每個孩子都有著自己的長處,，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,，在今后的活動中,，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在能力,。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力；有的小朋友過于膽小,，不善表達(dá),；有的小朋友對于成人依賴性較強(qiáng)，自己管理情緒的能力很弱；有的孩子頑皮好動,，注意力不夠集中等等不同情況,，我們也將捕捉孩子不同的個性特點，有針對性地實施教育,，幫助孩子獲得進(jìn)步,。

我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午因為孩子的注意力易分散,，所以一般組織孩子游戲、戶外活動,、書寫數(shù)字,、繪畫等活動。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索,，設(shè)計了一些相關(guān)的主題,。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進(jìn)行教學(xué),。每個主題都有一系列的活動,。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動,、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主,，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

特別需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行,，有的通過參觀形式進(jìn)行,，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行（錄像—參觀保健室,、食堂）,。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié),，區(qū)域活動,、游戲活動、體育活動,、生活活動,，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,，教學(xué)活動結(jié)合生活活動,，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行,，同時,，三四歲的孩子，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么。

下面我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明,。

1,、關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長接送，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好,，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,，這點以后請家長要注意。

2,、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里,，我們的孩子都是很棒的，總是希望能夠得到表揚(yáng),，但是孩子之間也是有能力差異的,，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了,。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn),，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的,，也有橫向的,，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒,，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實,，我們評五角星分兩種情況,，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五集體評價給于獎勵,。平時,，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動時不再大聲吵鬧了,，來園的時候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步,，我們都給于肯定和激勵,，那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵,。

家園共育方面,，我們的一些意見和建議。

1,、保持一致,，不遷就孩子。在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

2,、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長,，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

3,、遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們,，相互交流溝通,。幼兒園有許多溝通方式，如：電話,、接送幼兒時的交流等等,。

4、做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。有的家長因為工作原因,，早上7點左右就送孩子入園,，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是7點40分,，如果你一早把孩子送來,，老師不在，出了問題不好交待,，請你一定要親手把孩子交到老師的手中,。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中,，寫明服藥時間,、劑量。

5,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、入廁,、穿脫鞋子,、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

6、十一后的作息時間

幼兒早上7：40入園,，不要超過8：45,，因為要早操。

下午放學(xué)星期一3：20,，星期二至星期五4：00,。

7、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用,。

最后再次感謝各位家長的光臨,，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力,！