人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇一

張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自20xx年以來(lái),，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果。在同事的眼中,，她熱情,、開(kāi)朗、大方,，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛(ài),、可親,、可敬。從事班主任工作13年來(lái),，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年6月所授語(yǔ)文《觸摸春天》一課,，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了以學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人,。誰(shuí)的房子最美麗,、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)《規(guī)范》見(jiàn)成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做,。”她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明,，那看起來(lái)不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開(kāi)展的“書(shū)伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人,，走進(jìn)名著，親近古詩(shī),，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書(shū)征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書(shū)香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

感,，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì),，自己來(lái)布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn),、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛(ài)好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛(ài)護(hù),。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng),。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在班級(jí)里,，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來(lái),。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料,，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題------這些情況的了解,，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇二

自從20xx年參加工作，我就一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短,，回顧自己走過(guò)的路程，我為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,，更為自己所服務(wù)那一群孩子而自豪。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展之路一直是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);如何將正確地世界觀,、人生觀、價(jià)值觀滲透到學(xué)生的心靈深處也是我不懈追求的目標(biāo),。

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái),，我把孩子們的信任當(dāng)作財(cái)富，把培育孩子靈魂的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝內(nèi)容,，以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)懷學(xué)生，用我的真情去打動(dòng)學(xué)生,，用我的真誠(chéng)去影響學(xué)生,。

一、走進(jìn)心靈,，助力少先隊(duì)員們健康成長(zhǎng)

要想走進(jìn)學(xué)生心靈,，就必須和少先隊(duì)員們玩在一起、打成一片,，與少先隊(duì)員建立相互信任的關(guān)系,。只有這樣，才能讓自己走進(jìn)隊(duì)員們的世界,，成為他們的朋友,，真實(shí)地體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。因此,，愛(ài)每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則,。我愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，信任他們,，培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)落后的隊(duì)員,，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。記得有一名叫方永森的隊(duì)員,，上課經(jīng)常講話,、打架，班里的同學(xué)都怕他,。細(xì)心觀察之后,，我發(fā)現(xiàn)方永森的組織,、協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)，就決定啟用他來(lái)當(dāng)“紀(jì)律委員”,，并且常常私下里鼓勵(lì)他,、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，并公開(kāi)給予表?yè)P(yáng),。漸漸地，方永森變了,，他工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，并能夠熱心幫助同學(xué)，后來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了,。在工作實(shí)踐中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些問(wèn)題最為突出的隊(duì)員,、那些表面上看起來(lái)最不值得愛(ài)的隊(duì)員,，恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而輔導(dǎo)員的愛(ài)與信任對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)既是一種尊重,、一種鞭策,，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心扉的教育過(guò)程,。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)心里話的時(shí)候，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中,，在他們的心里留下了一層愛(ài)意滿滿的鮮紅印記,。

二、春風(fēng)化雨,，以人格魅力影響少先隊(duì)員

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我身先士卒，為學(xué)生樹(shù)立品德,、行為的榜樣,。所以，在日常的工作和生活中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了明顯的教育效果,。我不但是輔導(dǎo)員,，而且是孩子們的老師。而在他們的心目中,，教師是榜樣,，是心中的偶像,，是行動(dòng)的燈塔，是成長(zhǎng)路上最可信賴的領(lǐng)路人,。自己的一言一行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用,。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自身素質(zhì)與修養(yǎng),，為學(xué)生樹(shù)立各方面的榜樣。如：要求學(xué)生不遲到,，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有垃圾時(shí)，總是順手拾起,，扔到垃圾桶里，發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊的就親自調(diào)整好,。天長(zhǎng)日久,，隊(duì)員們都會(huì)自然而然地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊,。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

三、關(guān)注生活,，讓生活成為中隊(duì)活動(dòng)的源泉

生活是最好的老師,，只有植根于生活的活動(dòng)，才是最具生命力,、最有成效的活動(dòng),。當(dāng)隊(duì)員們看到學(xué)校門前垃圾遍地，人們的環(huán)保意識(shí)降低的時(shí)候,，我引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái),，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)下環(huán)保的大文章,。當(dāng)隊(duì)員們看到濱河公園被垃圾污染后,，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們卷起袖子，彎下腰,，撿起垃圾;隊(duì)員們還親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單,，寫(xiě)上自己的期望和倡議，分發(fā)給家人,、鄰居,、路人,。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)人民幣的時(shí)候，我組織隊(duì)員開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)人民幣,，拳拳中國(guó)心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生在了解人民幣知識(shí)的基礎(chǔ)上，愛(ài)護(hù)人民幣,，踐行愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀,。

四、雛鷹爭(zhēng)章,，為小小少年插上騰飛翅膀

在雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,，單一的定章、爭(zhēng)章,、頒章顯得有些程式化,。因此，我將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“今日之星”評(píng)選有機(jī)結(jié)合,，把每周評(píng)選的“書(shū)法之星”,、“朗讀之星”、“禮儀之星”,、“文明之星”等都公布在教室公示欄上,。在這種“明星效應(yīng)”的激勵(lì)下，我班所有的少先隊(duì)員都爭(zhēng)得了基礎(chǔ)章,，大多數(shù)隊(duì)員都爭(zhēng)得了拓展章,、興趣章、特色章,。我將雛鷹爭(zhēng)章作為中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的重要基石,，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，為每位隊(duì)員提供成長(zhǎng),、發(fā)展的機(jī)會(huì),。

五、讓收獲的成績(jī)成為明天更好的起點(diǎn)

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)連續(xù)三年被評(píng)為校文明示范集體,、校級(jí)三好班集體,，隊(duì)員們更是在校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢獲佳績(jī),。我本人也在輔導(dǎo)員工作中不斷深入學(xué)習(xí)、研究,，探索了多種少先隊(duì)活動(dòng)課的課型和模式,，多次榮獲區(qū)級(jí)少先隊(duì)論文、優(yōu)秀課等獎(jiǎng)項(xiàng)，并通過(guò)說(shuō)課,、示范課等形式與全區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)。

“為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子?！币恢笔俏夜ぷ鞯淖谥己屠砟?，我對(duì)自己的要求就是：具備“釘釘子”精神，具備旺盛的求知欲和探究精神,，擁有充滿朝氣的精神面貌和樂(lè)觀開(kāi)朗的性情,，這就是“干事創(chuàng)業(yè)”的基礎(chǔ)，也是我個(gè)人的追求,。作為少先隊(duì)員們的大朋友,，我為孩子們奉獻(xiàn)著燦爛的青春，我常這樣思考;我是一棵小樹(shù),，愿為樹(shù)下的人們遮擋烈日炎炎;我是一棵小草,，愿烘托出百花的嬌艷欲滴;我是一顆石子，愿為青少年的成長(zhǎng)鋪就道路;我是一站航燈,，愿為少年兒童的發(fā)展指明前進(jìn)的方向,。未來(lái)日子里,，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),，用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇三

魏世勇是來(lái)自龍子心小學(xué)的一名普通教師,。1991年高中畢業(yè)后,，我便踏上了神圣的三尺講臺(tái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),、班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,在工作中，我不斷探索,、創(chuàng)新,，模范地履行自己的職責(zé)，如今我已在輔導(dǎo)員這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十八個(gè)春秋,。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了隊(duì)員身上,。多年來(lái)，我所帶的中隊(duì)在學(xué)校的考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，我多次受到學(xué)校的表彰,，被授予校級(jí)、旗級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。下面就談?wù)勎沂侨绾伍_(kāi)展中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的,。

當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得隊(duì)員的信任和家長(zhǎng)的放心。每天早上我第一個(gè)到教室,，把門窗打開(kāi),，等候隊(duì)員們到來(lái)，放學(xué)后我再次來(lái)到教室和隊(duì)員一起搞完衛(wèi)生才放心的離開(kāi),；中午休息時(shí)間我和隊(duì)員泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),；課間十分鐘,、課外活動(dòng)我和隊(duì)員在一起游戲或者談話；在生活上,，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)隊(duì)員,，時(shí)時(shí)提醒他們注意安全；隊(duì)員生病,、受傷,，我第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，精心護(hù)理及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校,、中隊(duì)搞活動(dòng)，我組織隊(duì)員積極參加,，利用下班后,、雙休日休息時(shí)間帶他們訓(xùn)練，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，從不間斷,。

“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。我是一位母親,，工作中我像媽媽一樣去愛(ài)我的隊(duì)員,，用情感去打開(kāi)他們的心靈之門，使他們茁壯成長(zhǎng),。家庭條件不好,、缺乏親人關(guān)愛(ài)的隊(duì)員，我總是想盡辦法從各方面去關(guān)心幫助他們,。有一次,，班上的一位隊(duì)員劉科宏和她媽媽鬧起了矛盾,。我知道后，借此為隊(duì)員們召開(kāi)了一堂以“愛(ài)父母”為主題的隊(duì)會(huì)課,，我在隊(duì)會(huì)上教育隊(duì)員們說(shuō)：“同學(xué)們,，父母是生你們養(yǎng)你們的人，他們辛辛苦苦把你們養(yǎng)大,，對(duì)你們有哺育之恩,，你們要懷著感恩的心去回報(bào)他們。平時(shí)你們給父母倒過(guò)茶嗎,？你們給父母洗過(guò)腳嗎,？”隊(duì)員們感慨萬(wàn)分，是呀,，這么平凡的小事,，他們好多人卻從沒(méi)做過(guò)。這時(shí),，熱乎乎的淚水,，從一個(gè)個(gè)隊(duì)員們的眼眶里流出來(lái)，那真誠(chéng)的淚珠,，一直不停地流著,。這時(shí)，我再次抓住時(shí)機(jī)教育隊(duì)員們說(shuō)：“親愛(ài)的'隊(duì)員們,，光哭是沒(méi)有用的,，要懂得感恩父母，好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)父母對(duì)你們的期望,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題?！蓖ㄟ^(guò)這次“愛(ài)父母”主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,，隊(duì)員們深受感動(dòng),，懂了愛(ài)的真諦,，隊(duì)員楊浩哲帶頭向我表示以后要和父母多溝通，多理解體諒父母,，不再那么淘氣,。

在我所帶中隊(duì)，我持之以恒的開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng),。就是一個(gè)優(yōu)秀隊(duì)員和一個(gè)進(jìn)步隊(duì)員坐一桌,，同桌之間互相幫助，開(kāi)展活動(dòng),，交流體會(huì),。我利用節(jié)假日的時(shí)間組織隊(duì)員開(kāi)展賣書(shū)、賣報(bào)、賣礦泉水等各種勤工儉學(xué)活動(dòng),，讓隊(duì)員體驗(yàn)到掙錢的艱辛,。我經(jīng)常教育隊(duì)員，“一個(gè)人成績(jī)好并不代表你的綜合素質(zhì)優(yōu)秀,，有能力提高他人的本領(lǐng),，能夠引領(lǐng)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人，才是真正當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀,?！蔽抑嘘?duì)隊(duì)員楊婉玉同學(xué)在日記中寫(xiě)到：輔導(dǎo)員魏老師這番話，深深地震動(dòng)了我們的心,。只有具有這種能力的人,，才能受到別人的尊敬與敬仰，而魏老師就是具有這種能力的人,，她帶動(dòng)了我們整個(gè)三（二）中隊(duì),，創(chuàng)造了奇跡。

我校是市重點(diǎn)素質(zhì)教育示范校,，很重視隊(duì)員的素質(zhì)培養(yǎng),。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)很多，有：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),、中隊(duì)活動(dòng)比賽,、隊(duì)員才藝競(jìng)賽、廣播體操比賽,、合唱比賽,，我除了帶領(lǐng)隊(duì)員積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還格外開(kāi)展了好多符合隊(duì)員特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),，從而豐富隊(duì)員們的生活,。

我所帶中隊(duì)每周定期舉行一次與德育教學(xué)有關(guān)的中隊(duì)活動(dòng)。我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)都能讓隊(duì)員得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。其中我設(shè)計(jì)的《體驗(yàn)親情,，學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)課件,，還被學(xué)校高歡、趙宇紅等好多老師采用在自己班上開(kāi)展隊(duì)會(huì),。隊(duì)會(huì)課上師生個(gè)個(gè)熱淚盈眶,，隊(duì)員們的情感被深深觸動(dòng)，起到了很好的教育效果,。

在干中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái),，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一套比較綜合的帶隊(duì)方案,。

1,、培養(yǎng)好“中隊(duì)干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼,。我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的中隊(duì),，人人都是“中隊(duì)干部”,，通過(guò)申報(bào)、競(jìng)選,、選舉等過(guò)程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo),。

２、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì),，我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我中隊(duì)的制度。如中隊(duì)干部負(fù)責(zé)制,、隊(duì)干部輪換制度,、小隊(duì)長(zhǎng)記分制度等。良好的制度使我中隊(duì)形成了事事有人管,、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了中隊(duì)的活力和凝聚力。

３,、建立家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行兩次以上家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

４,、經(jīng)常與任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，全面了解隊(duì)員的情況,，爭(zhēng)取他們的協(xié)助,。

５,、樹(shù)立隊(duì)員典型，每周評(píng)選“中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章小明星”建立德育檔案,。

６,、精心撰寫(xiě)個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語(yǔ)。每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),，我每天晚上要花很多時(shí)間根據(jù)隊(duì)員們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),，精心為他們撰寫(xiě)個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語(yǔ)。我所寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇四

張德強(qiáng),，男，10月起任光山縣教育體育局團(tuán)委書(shū)記,，兼全縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;5月任共青團(tuán)光山縣第十六屆委員會(huì)委員,、常委;10月任信陽(yáng)市第一屆少工委委員，9月兼任寨河鎮(zhèn)陳興寨村黨支部第一書(shū)記,。20被評(píng)為信陽(yáng)市“十優(yōu)”少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，為全市唯一的一個(gè)被評(píng)上的縣總輔導(dǎo)員。

高度注重團(tuán)隊(duì)工作

高度注重團(tuán)隊(duì)工作,。積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，爭(zhēng)取局、校對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的支持,，明確學(xué)校團(tuán)組織書(shū)記,、大隊(duì)輔導(dǎo)員待遇為學(xué)校主任級(jí)干部，并在調(diào)整和提拔上優(yōu)先重用,。加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度,。市、縣組織的培訓(xùn),，均積極組織參加,，兩年來(lái)共選派省市參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)40余人次。通過(guò)全方位,、有效的培訓(xùn),，切實(shí)提高了我縣輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

以高度的責(zé)任心開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作

堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作生命的原則,。和,，分別組織學(xué)生開(kāi)展了“鳳凰杯”、“地礦?人防杯”國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽,，取得好的成績(jī),。205月，與團(tuán)縣委聯(lián)合開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”系列教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生“我的中國(guó)夢(mèng)?魅力光山情”主題演講比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感;通過(guò)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)?家鄉(xiāng)新藍(lán)圖”繪畫(huà)大賽和“美麗光山?幸福故事”征文大賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)美,、觀察美,、欣賞美的能力，積極實(shí)施了素質(zhì)教育,。年和20分別與團(tuán)縣委聯(lián)合組織開(kāi)展了“以青春之我?筑光山之夢(mèng)”主題演講比賽和“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求”主題演講比賽，并取得良好的效果,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，師生積極，家長(zhǎng)歡迎,，社會(huì)反響熱烈,，受到領(lǐng)導(dǎo)、同志和師生們的認(rèn)可,。

積極引導(dǎo)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育和養(yǎng)成教育

引導(dǎo)學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”等系列宣傳,、教育活動(dòng)，組織開(kāi)展法制報(bào)告會(huì),、安全教育報(bào)告會(huì),、防邪教進(jìn)校園報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。在小學(xué)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng),，利用革命傳統(tǒng)教育和時(shí)代精神相結(jié)合,，通過(guò)校刊,、黑板報(bào),、校園廣播、升國(guó)旗儀式等宣傳教育陣地對(duì)少年兒童進(jìn)行理想信念,、愛(ài)國(guó)主義,、黨團(tuán)史等教育。積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”,、少先隊(duì)建隊(duì)日等系列活動(dòng),，并以此為載體，推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)全面開(kāi)展,。

深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)

進(jìn)一步加強(qiáng)與留守兒童,、貧困兒童、殘疾兒童的手拉手結(jié)對(duì)工作,。20以來(lái),，在團(tuán)縣委舉辦全縣“溫暖冬天希望工程愛(ài)心大動(dòng)員”活動(dòng)中，僅縣城小學(xué)就捐贈(zèng)衣物10000余套，零花錢0余元,，全部捐給了我縣農(nóng)村最困難的小學(xué)生及留守兒童,。

藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,，它象征著那些可愛(ài)的人們,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇五

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我對(duì)學(xué)生像父母愛(ài)自己的子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生,，把自己愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上,，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)。

二,、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng),。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),，拔河比賽,、跳繩比賽……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過(guò)每日一句名言、每人一句好句等積累,，讓孩子們明理,、博學(xué)；通過(guò)組織學(xué)生參加各種活動(dòng)……使孩子們更加自信,、樂(lè)觀,。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間,。

三,、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”,，通過(guò)申報(bào),、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信,、更加陽(yáng)光。

四,、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度,。

俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī),。如班干部停職制度、班干部輪換制度,、小組長(zhǎng)記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,，如果因?yàn)闆](méi)干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇六

她將全部的心力奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè)，作為一名輔導(dǎo)員,，她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,，和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)......

她熱愛(ài)少先隊(duì)工作,，正如她自己所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值,，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,。她創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng),。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站,、國(guó)防教育室,、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”,、“明星臺(tái)”等活動(dòng)陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)事業(yè),，以滿腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。

她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè),，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。她想,，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持,，她在班中組建象棋隊(duì),、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽比賽,、智力樂(lè)園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,。

在教育改革浪潮的推動(dòng)下,，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛,，活動(dòng)力度的加深,，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間,，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。

因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,，愛(ài)星星火炬,；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾,，才更愛(ài)孩子,。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與她分享,，把煩惱她傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”,。對(duì)此,，她總是認(rèn)真傾聽(tīng),，盡力幫助,。因?yàn)樗溃淞艘粋€(gè),，就會(huì)冷了一群,。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇七

20xx年參加工作以來(lái),，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一,、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。我是一位母親,，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng),，盡力幫助,，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o(wú)小事,?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤,，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng),。

二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽,、合唱展示,、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,，讓孩子們明理,、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉,、小組“加十”賽等活動(dòng),，使孩子們自律、向上,；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演,、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂(lè)觀,。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間,。

三,、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”,，通過(guò)申報(bào),、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光,。

四,、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇八

因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬,，愛(ài)紅領(lǐng)巾,，才更愛(ài)孩子。在工作中,，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂(lè)與她分享,，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”,。對(duì)此，她總是認(rèn)真傾聽(tīng),，盡力幫助,。因?yàn)樗溃淞艘粋€(gè),，就會(huì)冷了一群,。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇九

20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候,，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,，每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐，善于總結(jié),，腳踏實(shí)地的做好每一件工作,，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長(zhǎng)助理,，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。一份耕耘一份收獲，幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究,，撰寫(xiě)的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎(jiǎng)，這個(gè)數(shù)字太珍貴了,；學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎(jiǎng)”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號(hào),；我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào)。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),，而是時(shí)刻鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力,，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考,，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色,，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園,，做科研型輔導(dǎo)員。

我校1937年始建于延安,，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi),。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),，也形成了我校少先隊(duì)教育特色,。每學(xué)年初，我們都會(huì)開(kāi)展參觀校史館的活動(dòng),，成立了“小小校史講解隊(duì)”,，多次志愿為外來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史,。

今年以建黨90周年為契機(jī),，我們開(kāi)展了“六一紅色體驗(yàn)營(yíng)”,。通過(guò)隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙,、推獨(dú)輪車,、挑扁擔(dān)、紡線織布,、參觀窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗(yàn),，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦,。轉(zhuǎn)動(dòng)“紅歌大轉(zhuǎn)盤(pán)”高唱革命歌曲,，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安,，感受延安,，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨史,，了解校史,，體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感,，開(kāi)拓視野,，陶冶情操，以鑒歷史,，從小做起,，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的宏偉志向,。

在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢(shì)下,，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，構(gòu)建各年級(jí)爭(zhēng)章機(jī)制,，是基層少先隊(duì)組織活躍起來(lái)的有效途徑。我們?cè)诘湍昙?jí)中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭(zhēng)章機(jī)制,，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂(lè)翻天”游戲棋,、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎(jiǎng)?wù)潞汀度腙?duì)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。大大激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)組織的興趣,，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感,、責(zé)任感，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭(zhēng)章機(jī)制,，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高,。我們嘗試將獎(jiǎng)?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺(tái),，人人爭(zhēng)戴小百花獎(jiǎng)”所代替,，評(píng)選出“小百花獎(jiǎng)”,、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等多枚獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者,；在學(xué)習(xí)描寫(xiě)景點(diǎn)的課文時(shí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán),，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景,；針對(duì)問(wèn)題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀點(diǎn),，于是“小小辯論會(huì)”登場(chǎng)了,；有時(shí)隊(duì)員們還會(huì)在課堂上擺起“繪畫(huà)擂臺(tái)賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái),；數(shù)學(xué)課上,，隊(duì)員互相測(cè)量身高，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù),；英語(yǔ)課上,，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞,，課堂則成了西餐廳,，隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩,；品德與社會(huì)課上,，中隊(duì)長(zhǎng)提議召開(kāi)美食節(jié)——品粽子，借助“過(guò)粽子節(jié)”的形式,，設(shè)置了“小品嘗家”,、“小制作家”、“小美食家”,、“小廚師”等獎(jiǎng)?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng),，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來(lái),。我們做教師的在課堂上又多了一種評(píng)價(jià)機(jī)制,、多了一種表?yè)P(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道,。在高年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭(zhēng)章機(jī)制，保證中隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量?！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程,，我們?cè)O(shè)置了五個(gè)星級(jí)的“宣南文化考察章”。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,，打亂了原來(lái)小隊(duì)的局限,，自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如：“畫(huà)中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖,；“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面,；“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn),；“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋,、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用,，制成了精美的小報(bào),。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是少先隊(duì)集體在主動(dòng),、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,。此次活動(dòng),，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。

擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后,，我的工作任務(wù)和壓力更大了,，認(rèn)識(shí)到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請(qǐng)到學(xué)校,，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀,，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究,，對(duì)寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試,。特別是在新課改下,，在寄宿小隊(duì)中開(kāi)展探究式小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，取得了階段性的成果,。撰寫(xiě)的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。

面對(duì)當(dāng)前校園生活緊張,、隊(duì)活動(dòng)空間緊缺的狀況,，06年繼續(xù)參與中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)》,，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測(cè)、分析原因,，與少先隊(duì)員朋友聊天,，撰寫(xiě)課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間,，利用一切可利用的資源,，開(kāi)展“見(jiàn)縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五（5）中隊(duì),，在科任教室和宿舍內(nèi)開(kāi)展了《自制樂(lè)器音樂(lè)節(jié)》,，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂(lè)課上的音高,，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力,，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水,，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高,，能夠敲出和諧美妙的音樂(lè)。有意思的是,，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律,，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣,，兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來(lái),，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育,。再如：全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員,，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試,，在校園內(nèi)開(kāi)展“（全自主）快樂(lè)游戲節(jié)”,。平日安靜的操場(chǎng)上，成了孩子們快樂(lè)游戲的樂(lè)園,。孩子們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的各色小游戲,，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁(yè),，隨處可見(jiàn),；游戲節(jié)的獎(jiǎng)品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過(guò)“招標(biāo)”選出來(lái)的,。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場(chǎng)上,；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中,。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng),。在我的帶動(dòng)下,，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎(jiǎng),，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體,。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江,、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識(shí),，提高研究能力,，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣：“提高研究能力并不難,，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫,，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫,?！币陨鲜俏覍?duì)幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評(píng)委的批評(píng)指正,，以此激勵(lì)我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù),，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力,！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料題目篇十

黑崗鄉(xiāng)中心小學(xué)－王福艷既然選擇了教師,，也就選擇了清貧一生；既然選擇了教師,，也就注定了一生辛苦,。自從我1979參加工作以來(lái)，就被學(xué)校委以班主任工作的重任,，并一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,。三十多年來(lái)，我始終熱愛(ài)教育事業(yè),，工作上勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感,，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度,，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度,，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬,，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng),。