心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

當(dāng)孩子說(shuō)起或詢(xún)問(wèn)一件事情時(shí),，最好的反應(yīng)通常是不要針對(duì)事件自己,，而是要針對(duì)事情暗示的聯(lián)絡(luò)。

六歲的弗洛拉埋怨說(shuō),，最近她收到的禮物比哥哥的少,，她的媽媽并沒(méi)有否認(rèn)她的埋怨，也沒(méi)有對(duì)弗洛拉解釋說(shuō)哥哥年長(zhǎng),，應(yīng)該收到更多的禮物,，她也沒(méi)有保證糾正這個(gè)錯(cuò)誤。她知道,，孩子真正關(guān)心的是他們和父母關(guān)系的深度,，而不是禮物的大小和數(shù)量,。弗洛拉的媽媽說(shuō)：“你擔(dān)憂我愛(ài)你是不是跟愛(ài)他那樣多？”她沒(méi)有再多說(shuō)一句話,，而是緊緊擁抱了弗洛拉,，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結(jié)束,，而它原本可能會(huì)變成一段無(wú)休止的爭(zhēng)論,。

許多孩子的問(wèn)習(xí)題的真正意圖，是他們對(duì)放心的渴望,。對(duì)于這樣的問(wèn)習(xí)題,，最好的答復(fù)就是向孩子保證我們對(duì)他們永久不變的愛(ài)。

當(dāng)孩子講起一件事時(shí),，不要就事情自己回應(yīng)他,，而是要就孩子對(duì)這件事的感受作出回應(yīng)，這樣通常比較有效,。七歲的格洛里亞回家時(shí)心情很不好,。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的,。她的父親沒(méi)有追問(wèn)事件詳細(xì)的情形,，也沒(méi)有威脅說(shuō)要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受答復(fù)了她,，他說(shuō)：“這件事一定讓你很不舒適,，你當(dāng)時(shí)一定對(duì)做這件事的男孩子很生氣，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢,?！?/p>

對(duì)這些話，格洛里亞深有感觸地答復(fù)說(shuō)：“是的,！”當(dāng)她的父親說(shuō)：“你擔(dān)憂他們也會(huì)這么對(duì)你嗎,？”格洛里亞斬釘截鐵地答復(fù)道：“讓他們?cè)囋嚕∥視?huì)把他們一起拖下水,，那一定會(huì)濺起水花呢,！”她想像著那幅畫(huà)面，然后大笑起來(lái),。這段談話以開(kāi)心結(jié)束,，它原本可能會(huì)成為一場(chǎng)應(yīng)該如何幫助多麗自衛(wèi)的、毫無(wú)用處的,、冗長(zhǎng)的說(shuō)教,。

當(dāng)孩子回到家，不停埋怨他的朋友,、教師,，或者生活時(shí),，最好順著他的語(yǔ)氣回應(yīng)他，而不要先試圖查明事件的真相,。

十歲的哈羅德回到家就開(kāi)始發(fā)脾氣,、埋怨。

哈羅德：多么痛苦的生活??！教師說(shuō)我是騙子，只是因?yàn)槲腋嬖V她我忘了家庭作業(yè),，她沖我嚷嚷,，她確實(shí)在嚷！她說(shuō)她要給你寫(xiě)條子,。

媽媽?zhuān)耗憬裉旌艿姑埂?/p>

哈羅德：確實(shí)是的,。

媽媽?zhuān)涸谌嗤瑢W(xué)面前被叫做騙子一定讓你為難極了。

哈羅德：確實(shí)很為難,。

媽媽?zhuān)何掖蛸€你心里一定罵了她幾句！

哈羅德：是的,！你怎么知道,？

媽媽?zhuān)寒?dāng)有人傷害了我們時(shí)，我們通常都會(huì)這么做,。哈羅德：我感覺(jué)輕松多了,。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時(shí)，他們會(huì)感到深深的安慰,。傳達(dá)這種安慰的最好規(guī)定就是理解他們,。

當(dāng)孩子對(duì)本身做評(píng)價(jià)時(shí)，通常不要只是以贊同或不贊同來(lái)答復(fù)他,，而要用詳細(xì)的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)超出孩子期望之外的理解,。

一個(gè)孩子這樣說(shuō)：“我的算術(shù)不好?！奔偃缒愀嬖V他：“是的,，你對(duì)數(shù)字的反應(yīng)很糟糕?！边@樣說(shuō)是沒(méi)多大幫助的,，批駁他的觀點(diǎn)也沒(méi)有用，或者給他一些淺薄的意見(jiàn),，如“假如你再用功一點(diǎn),，會(huì)好一些的”也沒(méi)有用，這些輕率的好意只會(huì)傷害他的自尊,，這種直接的教訓(xùn)只會(huì)降低他的自信,。

你可以用誠(chéng)摯和理解來(lái)答復(fù)他說(shuō)的“我的算術(shù)不好”,，下面任何一句答復(fù)都行：

“算術(shù)是一門(mén)很難的課程?！?/p>

“有些習(xí)題目很難解答,。”

“教師的批評(píng)不會(huì)讓算術(shù)變得容易些,?！?/p>

“算術(shù)讓人覺(jué)得自己很愚笨?！?/p>

“我敢斷定你一定希望快點(diǎn)下課,。”

“下課時(shí),，你會(huì)感覺(jué)安心的,。”

“考試時(shí)一定特別難熬,?！?/p>

“你一定很擔(dān)憂不及格?！?/p>

“你一定很擔(dān)憂我們會(huì)怎么想,。”

“你一定很擔(dān)憂我們會(huì)對(duì)你失望,?！?/p>

“我們知道有些課目是很難的?！?/p>

“我們相信你會(huì)盡力的,。”

一個(gè)十二歲的女孩說(shuō),，當(dāng)她拿著不及格的成績(jī)單回家,，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說(shuō)話時(shí)，她幾乎要暈倒,，她在心里說(shuō),，我一定要對(duì)得起父親對(duì)我的信任。

只要時(shí)間一長(zhǎng),，幾乎所有的父母都會(huì)聽(tīng)到自己的女兒或兒子宣稱(chēng)：“我很笨,。”父母當(dāng)然知道他不笨,，于是他們開(kāi)始說(shuō)服他,，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨,。

父親：你不笨,。

查爾斯：我就是很笨,。

父親：你不笨。記得你在夏令營(yíng)時(shí)多聰明嗎,？輔導(dǎo)員認(rèn)為你是最聰明的人之一,。

查爾斯：你怎么知道他怎么想？

父親：他告訴我的,。

查爾斯：是么,，那么他為什么總是說(shuō)我笨？

父親：他只是在開(kāi)玩笑,。

查爾斯：我是很笨,，我知道，看看我在學(xué)校的分?jǐn)?shù),。父親：你只是需要更用功一點(diǎn),。

查爾斯：我已經(jīng)用功多了，但是還是一點(diǎn)用都沒(méi)有,。我沒(méi)長(zhǎng)腦子,。

父親：你很聰明，我知道,。

查爾斯：我很笨,，我知道,。

父親(大聲地)：你不笨,！

查爾斯：我就是笨！

父親：你不笨,！笨蛋,！

假如一個(gè)孩子說(shuō)自己很笨，或者很丑,，或者很壞時(shí),，我們無(wú)法說(shuō)出一些話或做一些事能讓他立即改變對(duì)自己的看法,。一個(gè)人對(duì)自己根深蒂固的看法,，通常無(wú)法直接改變,。就像一個(gè)孩子對(duì)他父親說(shuō)的那樣：“爸爸,，我知道你是對(duì)我好，但是我還沒(méi)蠢到把你的話當(dāng)真的程度,?！碑?dāng)孩子表達(dá)了對(duì)自己消極、否定的看法時(shí),，我們的否定和反對(duì)對(duì)他沒(méi)什么幫助，他們會(huì)更堅(jiān)決地確信自己的看法,，我們能給予的最大幫助是告訴他,，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨,。

父親(認(rèn)真地)：你真的那么覺(jué)得么？你不覺(jué)得你很聰明,？伊凡：不覺(jué)得,。

父親：那么你心里一定很難過(guò)？伊凡：嗯,。

父親：在學(xué)校里,，你一定非常擔(dān)憂時(shí)間,，擔(dān)憂不及格,，擔(dān)憂分?jǐn)?shù)低,。當(dāng)教師叫你答復(fù)問(wèn)習(xí)題時(shí)，你一定很慌亂,，甚至即便知道答案，你也無(wú)法正確說(shuō)出來(lái),，你怕你的話聽(tīng)起來(lái)很愚笨教師會(huì)批評(píng)你同學(xué)會(huì)笑話你,。所以，很多時(shí)候,，你寧愿什么也不說(shuō),。我想你大概記得你說(shuō)了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺(jué)得自己很愚笨,，同時(shí)也覺(jué)得受到了傷害,，很生氣。(這時(shí),，孩子可能會(huì)告訴你一些他的經(jīng)歷,。)父親：看，兒子,！在我眼里，你是優(yōu)秀的,，只是你自己有不同的看法。

這段對(duì)話可能其實(shí)不會(huì)使孩子立即改變對(duì)自己的`看法，但是可能會(huì)在他心里埋下疑心的種子,，疑心自己是不是真的那么無(wú)能。他可能會(huì)在心里想：假如爸爸理解我,，認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人,，那么可能我其實(shí)不是那么沒(méi)用。這段談話產(chǎn)生的親密可能會(huì)讓兒子要努力地?zé)o愧于父親對(duì)他的信任,，最終,，他會(huì)逐步發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

“坪山新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”就是規(guī)章制度,、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的一種機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中,，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來(lái)要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問(wèn)題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn),、自我反思：

1,、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，通過(guò)對(duì)所教內(nèi)容的一備,、二備才能對(duì)教材熟悉,，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。在平時(shí)的備課當(dāng)中,，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，掌握重難點(diǎn)，為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,，為學(xué)生的理解搭好臺(tái)階,，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生,。但通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中做得不夠，不僅僅只是書(shū)本中那幾篇課文,，變“教教材為用教材教”,。應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩等等,。

2,、備課，要備教材之外還要備學(xué)生,。要對(duì)你的學(xué)生有充分的認(rèn)識(shí),，了解他們的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識(shí)儲(chǔ)備情況等。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)預(yù)想,，需要學(xué)生的配合和感知,，越接近他們就越吸引他們，學(xué)生自然會(huì)很好的配合,，課堂效果必然很好,。優(yōu)化教法學(xué)法；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,；預(yù)設(shè)思考問(wèn)題和檢測(cè)練習(xí),；合理設(shè)計(jì)板書(shū)；認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。

再者,，備學(xué)生時(shí),，我們要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生的理解力,，創(chuàng)造力,，敢于創(chuàng)新。

3,、課堂教學(xué)是每一位教師的生命,，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生一上課就興奮,。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,，卻有著許多松懈之處,。因?yàn)闆](méi)有他人聽(tīng)課，對(duì)自己上課的每一句也不多加考慮,，甚至有時(shí)是想到哪說(shuō)到哪,。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人聽(tīng)課時(shí),，也要把它當(dāng)成有人聽(tīng)課,，這樣才會(huì)迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。如果遇到不聽(tīng)話、走神,、令你氣憤的學(xué)生,，我們也不能橫眉冷對(duì)，甚至不理不睬,，任其不良發(fā)展,；相反，我們要適當(dāng)引導(dǎo),，及時(shí)指導(dǎo),。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)欣賞，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用必要的肢體語(yǔ)言表情達(dá)意,，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就能將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢,。

4、教學(xué)反思是對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理,，是根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、新課程的主張,，記錄教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，仔細(xì)分析課堂教學(xué)過(guò)程,、行為的得失,，甄別教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)的差距,。成功了,，自己是如何成功，依賴(lài)的是什么,，下次遇到相類(lèi)似的問(wèn)題,，我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì)；失敗了,，如何才能成功,，通過(guò)什么方法可以做得更好？當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì),？這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思,，通過(guò)這樣的思考，對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大也有很多的心得,。

5,、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置，也還存在一些問(wèn)題,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有書(shū)面作業(yè),，任課教師在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置中要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，量與質(zhì)相結(jié)合，注意多樣性和層次性,，以滿足不同層次學(xué)生的需要,。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間,。但我校的學(xué)生自覺(jué)性尚待提高,，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn)，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無(wú)限大,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我校通過(guò)多次語(yǔ)文教師展開(kāi)討論：怎樣構(gòu)建高效課堂的教學(xué)新模式,？本著《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。那么“自主,、合作,、探究”的高效課堂教學(xué)模式到底是怎樣的模式呢？我認(rèn)為,，現(xiàn)今的高效課堂教學(xué)模式就是在教師的啟發(fā),、幫助下，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),、全班學(xué)習(xí)的群體作用,，在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神和多種能力，讓不同層次的學(xué)生都擁有同等的參與和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

如何構(gòu)建“自主,、合作、探究”的高效課堂教學(xué)模式,，我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)以下幾點(diǎn)：

教師要把微笑帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，要有和藹可親的教態(tài),、飽滿的精神和良好的情緒,，不斷加強(qiáng)師生之間的情感交流，讓學(xué)生以課堂主人的身份參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，營(yíng)造一種民主,、平等、和諧,、愉悅的氛圍,，促使學(xué)生主體參與能力的提高。切記教師把不良情緒帶入課堂,，例如,，憤怒，急躁等情緒,。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中要挖掘以趣教學(xué),、以情導(dǎo)學(xué)的因素，運(yùn)用直觀,、形象的教學(xué)手段來(lái)再現(xiàn)教材的內(nèi)容,，提供和諧的情境，著力給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的心境和成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹(shù)立自信心,。

興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素,。語(yǔ)文教學(xué)只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能不斷強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的目的,。

（1）通過(guò)電教媒體、直觀形象的教具,、啟發(fā)性的提問(wèn),、富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)等，創(chuàng)設(shè)情境,，縮短學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生與學(xué)生之間的距離,，幫助學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài),，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

（2）根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展的需要,，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)角色,，扮演角色。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),，從而全面地投人學(xué)習(xí),。

（3）課堂教學(xué)中，教師要注意全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。多肯定、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),，讓學(xué)生感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信,。

小學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂教學(xué)中,，教師要積極組織課堂活動(dòng),，使學(xué)生積極主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)耳、動(dòng)腦,，使學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。在組織活動(dòng)時(shí)，一要注意參與的全體性,。讓全體學(xué)生積極參與,，不要使活動(dòng)成為少數(shù)尖子學(xué)生的表演舞臺(tái),。二要注意活動(dòng)的實(shí)效性。教學(xué)過(guò)程中每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,，使活動(dòng)真正起到激發(fā)情感,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的作用。三要注意活動(dòng)的多樣性,。教師要根據(jù)教學(xué)需要,，靈活采用學(xué)生自學(xué)、同桌商議,、小組討論,、全班交流辯論等形式。

在教學(xué)中做到以上三點(diǎn),，我想高效課堂教學(xué)新模式就不再難以實(shí)現(xiàn),，老師們的教學(xué)煩惱和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)減半。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

教育是人類(lèi)社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象,，是一種有目的,、有意識(shí)的活動(dòng)，為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo),，確保師生在校身心都能健康發(fā)展,，必須加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，本人通過(guò)多年的教育教學(xué)得出幾點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解,，現(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自于“時(shí)間”,，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度來(lái)約束,，便沒(méi)有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒(méi)有一視同仁的嚴(yán)格要求,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到虛處,，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度，在制度面前人人平等,，全體教職工就能自覺(jué)地遵守,，從而形成自然有序的工作氛圍。

最重要的是做好安全防范工作,。學(xué)校安全工作直接影響到師生生命安全和國(guó)家,、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。加強(qiáng)全校師生的安全教育,，保持對(duì)安全工作的高度敏感性，防患于未然。我們要樹(shù)立六種意識(shí),、開(kāi)展“六防”教育,、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”,、營(yíng)造“四講”氛圍,。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí),、“憂患”意識(shí),、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí),、“共管”意識(shí),；開(kāi)展“六防”教育，即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故教育活動(dòng),。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，因此我認(rèn)為要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體,、落到人,、檢查及時(shí)、檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓,，從而影響教學(xué)的質(zhì)量,。學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)要井然有序地開(kāi)展，要求老師認(rèn)真鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到心中有數(shù)。上課時(shí),，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,。認(rèn)真組織安排骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶頭開(kāi)好每周的教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),。重視激勵(lì),，使每位師生都能保持向上的發(fā)展勢(shì)態(tài)。

學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中,，教干之間,，教干與老師，老師與老師,，師生之間都會(huì)因各人所在角度不同,，觀點(diǎn)不同而導(dǎo)致具體工作上的沖突，有時(shí)也會(huì)因利益問(wèn)題而產(chǎn)生矛盾,，常規(guī)性工作也往往因突擊性活動(dòng)的開(kāi)展而受到干擾,，這就需要學(xué)校管理者善于發(fā)現(xiàn)矛盾，及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié),，溝通大家的思想,，讓大家明白每一項(xiàng)工作都是為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，為此,，大家要顧大局,，識(shí)大體，求同存異,。

無(wú)論在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中,，還是安排紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的活動(dòng)中,，有些問(wèn)題還不是師生現(xiàn)有能力一下子能駕馭的,，這時(shí)教育管理者要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿腔熱情的給予指導(dǎo)和幫助。從某種意義上講,，這種實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助比簡(jiǎn)單地提要求,，嚴(yán)格的檢查和嚴(yán)厲的批評(píng)來(lái)得更富有“人情味”，也容易產(chǎn)生良好的教育和管理效果,。管理就是“服務(wù)”而不是“命令”和“監(jiān)督”,，這一思想應(yīng)該貫穿于學(xué)校常規(guī)管理的始終。

學(xué)校管理既要要重視物質(zhì)激勵(lì),，又要重視精神激勵(lì),。但精神激勵(lì)不總是那種給予贊賞、表?yè)P(yáng)或榮譽(yù)的傳統(tǒng)式精神激勵(lì),，而應(yīng)該是一種新型的精神激勵(lì),，即賦予更大的權(quán)利和責(zé)任，使教師甚至是學(xué)生都意識(shí)到自己也是學(xué)校管理者中的一員,，進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的自覺(jué)性,、能動(dòng)性和首創(chuàng)性，充分挖掘自己的潛能，以實(shí)現(xiàn)其自身的人生價(jià)值,，共建和諧優(yōu)質(zhì)的校園,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制,。在學(xué)校認(rèn)真組織下,，我學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會(huì)到：教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力提高理論修養(yǎng),，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時(shí)刻對(duì)照自己的'教學(xué)行為,，更好的服務(wù)于學(xué)生,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界,，對(duì)教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解與體會(huì),。

曾有一位老教師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！笨梢?jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障,。深知此點(diǎn)，在平時(shí)的備課當(dāng)中，我認(rèn)真鉆研教材,，掌握重難點(diǎn)，為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,，為學(xué)生的理解搭好臺(tái)階,，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生,。但通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中“資源開(kāi)發(fā)充分”做得不夠，常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求,，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源”,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不僅僅只是書(shū)本中那幾篇課文,，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的萬(wàn)物，學(xué)會(huì)微笑,；可以引領(lǐng)學(xué)生傾聽(tīng)社會(huì)中多元聲音,，學(xué)會(huì)思考；可以引領(lǐng)學(xué)生尋找溫暖的點(diǎn)滴,，學(xué)會(huì)感恩……這些都是在課文中所要求學(xué)生學(xué)習(xí)的,，但往往學(xué)生只是雁過(guò)而不留聲，教師要做的就是要充分調(diào)動(dòng),，調(diào)動(dòng)所有的“課內(nèi)外的資源”為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高提供幫助,，給予牽引。具體到每一篇課文,，我覺(jué)得應(yīng)該要讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找資料,，在自己查找的資料中進(jìn)行篩選，課文學(xué)習(xí)結(jié)束之后,，引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),，讓學(xué)生在自己親身實(shí)踐中感受課文所要滲透的教育思想，讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐最終自己感悟,。

最近我在上《小動(dòng)物過(guò)冬》這一課時(shí),，我在讓學(xué)生默讀課文之后，想想小動(dòng)物的過(guò)冬方式,。因?yàn)檎n前沒(méi)有布置預(yù)習(xí),，我上課也十分沒(méi)有底，對(duì)學(xué)生的答案做好了充分的準(zhǔn)備,，還為自己如何點(diǎn)撥,、引導(dǎo)著實(shí)下了一番心思，沒(méi)想到上課時(shí)竟然都沒(méi)用上,，喊了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答,，就已經(jīng)說(shuō)得八九不離十了，兩個(gè)同學(xué)又一補(bǔ)充,，就完成了,。這就讓我對(duì)學(xué)生有了新的審視，我認(rèn)為在我的頭腦中,，備學(xué)生時(shí),，就多了一條，充分信任學(xué)生,，信任學(xué)生的理解力,，創(chuàng)造力。

這當(dāng)然也是我的追求,，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,，卻也有著許多松懈之處,。因?yàn)闆](méi)有他人聽(tīng)課，對(duì)自己上課的每一句也不多加雕琢,，有時(shí)是想到這外過(guò)度語(yǔ)就說(shuō)這個(gè),。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人聽(tīng)課時(shí),，也要把它當(dāng)成有人聽(tīng)課,，這樣才會(huì)迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。

成功了，自己是如何成功,，依賴(lài)的是什么,，下次遇到相類(lèi)似的問(wèn)題，我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì),；失敗了,，如何才能成功，通過(guò)什么方法可以做得更好,？當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì),？這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思，通過(guò)這樣的思考,，對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得,。

語(yǔ)文的作業(yè)不外乎讀、抄,、背等,，但除此之外也還有許多作業(yè)形式，可以讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查,，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)……多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉,，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間。但我校的學(xué)生自覺(jué)性尚待提高,，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn),，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無(wú)限大。

通過(guò)此次對(duì)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，才能緊跟教育改革的步伐，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

昌邑區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢紅芳

通過(guò)對(duì)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，深入研究新課標(biāo),，積極貫徹新課程理念。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上才能跟上步伐,。

教學(xué)新常規(guī)從六大方面提出了明確的要求。一是備課：備課中分為集體備課和個(gè)人備課,。集體備課對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求,；個(gè)人備課對(duì)個(gè)人教學(xué)前趨、學(xué)生學(xué)情,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)效果等有明確的要求。二是上課：上課有兩大方面的要求,。首先是對(duì)教師課堂的整個(gè)過(guò)程的要求,，要做好課前準(zhǔn)備、強(qiáng)化課堂秩序管理,；其次是授課的要求和聽(tīng)課的要求,。三是作業(yè)布置與批改。四是課外輔導(dǎo)方面的要求,。五是考試與評(píng)價(jià)方面的要求,。六是課后反思?？傊?，這六個(gè)方面的要求就是集中為：對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標(biāo)理念的要求,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議,。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡。

得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),，扮好課堂組織者的角色,。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)常規(guī)內(nèi)容有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課,、上課,、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo),、評(píng)價(jià),、反思等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化,。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是及時(shí)啊,，深刻體會(huì)到常規(guī)不僅是一種制度,，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的,，勢(shì)在必行的。只有學(xué)好常規(guī),，才能自覺(jué)地遵循常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果,。

作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，對(duì)照自己的工作找出不足，把教師勞動(dòng)前移,，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課,，抓好備課、上課環(huán)節(jié),。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理解新理念，鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記,，提高自己的教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展。

總之,，學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)之后,，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步,。我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展,，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，才能緊跟教育改革的步伐,，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師。在教學(xué)中多用時(shí)間來(lái)思考,。在今后的工作中要善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn),。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年3月12日至18日我校組織學(xué)習(xí)了縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,。在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證,，是維持教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

在這次學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步了解了我縣新的教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。常規(guī)給我們?cè)趥湔n上課方面提出了具體要求,，在作業(yè)輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)方面為我們制定了標(biāo)準(zhǔn),。明確了我們教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這使我們今后的教學(xué)工作更加規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)在人們的心中,，頗為反感，一說(shuō)查常規(guī),，眾人反對(duì),。大家開(kāi)始補(bǔ)、寫(xiě)查缺補(bǔ)漏,，忙了半天,，效果甚微。不是人們水平太高,，而是人們認(rèn)識(shí)欠妥,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)的重要性及考評(píng)的科學(xué)性。作為一項(xiàng)考評(píng)制度,，他的執(zhí)行與評(píng)估必須要嚴(yán)密,。有了這項(xiàng)常規(guī)，執(zhí)行就必須嚴(yán)格,，不徇私情,，這樣才有說(shuō)服力。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會(huì)到：教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力提高理論上的修養(yǎng),，自覺(jué)的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子,，不斷地審視自己,。對(duì)照自己的教學(xué)行為，把更多的知識(shí)傳授給學(xué)生,。

在今后的工作中我認(rèn)為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：

備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求,，做到有的放矢,。加強(qiáng)集體備課。針對(duì)所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對(duì)學(xué)生各種動(dòng)態(tài)的生成情況,，才能對(duì)癥下藥,，游刃有余。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料,，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲,。

抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里,。真正的課堂活躍，讓學(xué)生主動(dòng)探究做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng),，課堂中建立在師生教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上的。精講精煉,，因材施教,。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的,，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，在生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),。同時(shí)也要及時(shí)檢查作業(yè)，其實(shí)是觀察記錄的情況,。要有鼓勵(lì)與批評(píng),，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

深受體會(huì),，學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的。只有學(xué)好常規(guī),，才能自覺(jué)地遵守常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。

在今后的工作中,，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,，結(jié)合“以學(xué)為主，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式,，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己，努力縮小差距,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為了進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)校的管理,，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,，根據(jù)《云南省中小學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際,，制定本細(xì)則,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1.認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī),、方針政策和教育行政部門(mén)的有關(guān)指示、規(guī)定,，依法治教,，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向，維護(hù)師生的合法權(quán)益,。

遵循教育規(guī)律,，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成方向正確,、健康文明、積極向上的校風(fēng),。

把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程,，貫穿于德育、智育,、體育,、美育等各個(gè)方面。

以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.分工負(fù)責(zé)學(xué)校工作,。

學(xué)校工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校長(zhǎng)對(duì)外是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人,。

校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,，對(duì)教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)。

副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計(jì)劃實(shí)施，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

(1)普通中學(xué)、完全小學(xué)配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人,，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處,、學(xué)生處、總務(wù)處;高中(完中)學(xué)校在24班以上的,，可增設(shè)學(xué)校辦公室;達(dá)30個(gè)班以上的再可增設(shè)科研處,。

各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)可配備領(lǐng)導(dǎo)1-2人。

農(nóng)村小學(xué)(1-3年級(jí))或分校,、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)教學(xué)總輔導(dǎo)員1人，列入教務(wù)處成員,，各學(xué)科輔導(dǎo)員由學(xué)科教研組長(zhǎng)兼任,。

(2)學(xué)校黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程建立。

學(xué)校行政管理人員,、黨群組織負(fù)責(zé)人和工作人員,，按照專(zhuān)兼結(jié)合的原則，可以相互兼職,，也可以由教師兼任,。

3.建章立制，依法治校,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)國(guó)家法律法規(guī),、方針政策及教育規(guī)律制定和健全學(xué)校管理規(guī)章制度。

要結(jié)合本校實(shí)際,，首先制定好學(xué)校章程,，使之成為學(xué)校管理的基本法;在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，包括制定德育管理,、教學(xué)管理,、后勤管理、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,、校園管理,、安全管理等方面的管理制度;制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，并作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù),。

4.規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程,。

學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計(jì)劃----執(zhí)行----檢查----總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過(guò)程,。

(1)全面規(guī)劃學(xué)校工作,。

學(xué)校要在發(fā)展規(guī)劃的框架內(nèi)，每學(xué)年(學(xué)期)開(kāi)學(xué)前,，要精心制定本學(xué)年(學(xué)期)學(xué)校工作的目標(biāo),、任務(wù)和主要措施，形成學(xué)校工作計(jì)劃,，上報(bào)主管教育行政部門(mén)，并印發(fā)到各處(室),，組織教職工學(xué)習(xí),。

各處(室)、科組,、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)?？傮w目標(biāo)和任務(wù)的分解，制定貫徹學(xué)校工作計(jì)劃的方案(即工作計(jì)劃),，上報(bào)主管處(室),。

學(xué)校所開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)題活動(dòng)也應(yīng)在事前充分做好計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展工作,。

(2)全面執(zhí)行工作計(jì)劃。

學(xué)校工作計(jì)劃確定后,，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查督促指導(dǎo)各處(室),、科組和教職工全面執(zhí)行工作計(jì)劃，全面開(kāi)展工作,。

(3)及時(shí)進(jìn)行工作檢查,。

及時(shí)檢查督促是確保各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

只有計(jì)劃,，沒(méi)有檢查，計(jì)劃就會(huì)容易落空,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立工作檢查制度,，每四周要組織檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況,，專(zhuān)項(xiàng)工作要按完成任務(wù)的時(shí)間周期，分階段進(jìn)行若干次檢查,，并有檢查記錄,。

通過(guò)檢查，了解工作進(jìn)展情況,，及時(shí)研究和解決工作中遇到的困難和問(wèn)題,，推動(dòng)工作的全面開(kāi)展。

(4)及時(shí)總結(jié)反饋,。

學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)完成后,，校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃執(zhí)行的情況、取得的實(shí)效和存在的問(wèn)題,，分析影響工作計(jì)劃執(zhí)行效果的原因,，為制定新的工作計(jì)劃提供依據(jù)。

學(xué)校各方面工作,，每學(xué)期要總結(jié)評(píng)比一次,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施,，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,。

(5)建立值日(值周)制度。

要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周,、教師和學(xué)生干部值日制度,，用專(zhuān)用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)活動(dòng)情況,、衛(wèi)生情況,、安全情況和學(xué)校內(nèi)務(wù)情況以及當(dāng)天學(xué)校的大事，作為學(xué)校管理過(guò)程的原始資料,，妥善保管,。

5.切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校要抓好學(xué)生入學(xué),、招生和新生編班工作;落實(shí)人事、教學(xué)和生活用房及設(shè)施安排,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織人員清理校園校舍,，檢查和維修校舍、課桌,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，清洗食堂炊具餐具;組織購(gòu)買(mǎi)課本和辦公用品，印發(fā)“三表”(校歷表,、課程表和作息時(shí)間表),，充分做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天校長(zhǎng)要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，對(duì)各處(室),、科組,、班主任和科任教師的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

6.堅(jiān)持工作例會(huì)制度,。

一是學(xué)校行政會(huì)每周一次，由校長(zhǎng)主持,，分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)本周學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行情況和下周工作思路,，研究確定下周工作項(xiàng)目(周計(jì)劃);二是班(年級(jí))主任會(huì)議間周一次，由分管德育的副校長(zhǎng)或?qū)W生處主任主持,，班(年級(jí))主任匯報(bào)班級(jí)管理和學(xué)生思想工作情況,，研究解決學(xué)生德育工作中的新動(dòng)向、新問(wèn)題,。

三是間周一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教務(wù)主任主持，主要是了解和研究教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)問(wèn)題,，研究改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的辦法;四是間周一次班會(huì)，由班主任主持,，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃或班級(jí)實(shí)際，選定班會(huì)主題;五是間周一次團(tuán)隊(duì)會(huì),，由團(tuán)干部或少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持;六是至少每期一次教代會(huì)(規(guī)模小的學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議),，由工會(huì)主席或副校長(zhǎng)主持，主要內(nèi)容是：

校長(zhǎng)做學(xué)校工作報(bào)告,、財(cái)務(wù)決算,、報(bào)告上屆教代會(huì)代表意見(jiàn)和建議辦理情況、征求教職工的辦學(xué)意見(jiàn),、討論通過(guò)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案和重大事項(xiàng),。

七是校會(huì)，每學(xué)期1-2次,，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持,，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期(階段)取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)表彰先進(jìn),，提出下學(xué)期(下階段)目標(biāo),、任務(wù)和要求;八是要認(rèn)真執(zhí)行升降國(guó)旗制度，每天升降國(guó)旗,，每周一舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、先進(jìn)典型作“熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才,，報(bào)效國(guó)家”為主題的國(guó)旗下講話;九是每學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)(畢業(yè))典禮和表彰會(huì),。

十是定期組織召開(kāi)全校性或年級(jí)性的專(zhuān)題教育會(huì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分做好工作例會(huì)準(zhǔn)備工作,，提高會(huì)議質(zhì)量,。

凡是會(huì)議都應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的會(huì)議記錄。

7.實(shí)行民主管理學(xué)校,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)工作人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，辦事公道，以身作則,，廉潔自律,，依靠教師辦學(xué)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,。

要經(jīng)常聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項(xiàng)基本要求,，盡心盡力為教師排憂解難,，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮他們的積極性,。

要完善校務(wù)公開(kāi)制度,，每期結(jié)束時(shí)，要組織教師代表對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核,，并公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況,，公布審核情況。

8.妥善安排期末工作,。

要認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作,，教師、班主任,、科組和各處(室)要認(rèn)真寫(xiě)好工作總結(jié),，上交學(xué)校;學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),，形成書(shū)面總結(jié),，上報(bào)主管教育行政部門(mén)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認(rèn)真填發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè),，督促有關(guān)人員收集,、保管好各種資料圖表，妥善保管教學(xué)儀器,、設(shè)備,，安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

9.抓好檔案資料管理。

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案,、證件(土地證,、房產(chǎn)證、法人登記證,、收費(fèi)許可證,、辦學(xué)章程等)、合同,、協(xié)議,、財(cái)會(huì)檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專(zhuān)人保管;黨政檔案,、師生檔案,、教學(xué)檔案、值周(值日)記錄,、會(huì)議記錄,、各種規(guī)劃(計(jì)劃)、檢查記錄,、工作總結(jié)等要按年度分類(lèi)立卷,，專(zhuān)人專(zhuān)柜保管。

規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室,，一般學(xué)校應(yīng)有專(zhuān)門(mén)檔案柜,。

檔案管理人員變動(dòng)時(shí)，要辦理移交手續(xù),。

二,、教職工的管理常規(guī)

10.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念,，不斷提高教育理論水平,。

11.組織教師參加繼續(xù)教育。

要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師的實(shí)際,，選定培訓(xùn)專(zhuān)題,，組織教師參加校本培訓(xùn);制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)教師自學(xué),、自練,，不斷提高崗位能力;實(shí)行師徒結(jié)對(duì)的帶訓(xùn)制度,，加快新教師成長(zhǎng);鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷水平;積極開(kāi)展校本教研,，引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)總結(jié)反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案,，開(kāi)展行動(dòng)研究,，促進(jìn)教學(xué)問(wèn)題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實(shí)效性,。

12.抓好師德教育工作,。

要經(jīng)常性地根據(jù)教師的實(shí)際，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師行為準(zhǔn)則,、教師工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,。

實(shí)行師德考核評(píng)價(jià)制度,，師德考核評(píng)價(jià)要廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng),、教師和社會(huì)群眾的意見(jiàn),，凡是師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)和年度考核中,，實(shí)行一票否決,。

要積極開(kāi)展“七好教育”，教育全體教職工為人師表,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，堅(jiān)持做到教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

13.督促教職工履行職責(zé),。

按照國(guó)家要求,，督促教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康,，不得歧視,、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,，不得隨意停課,，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。

14.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,。

根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例,，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位,，制定好各崗位條件和崗位工作要求,。

在此基礎(chǔ)上，推行教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位目標(biāo)責(zé)任制,。

對(duì)履行崗位目標(biāo)責(zé)任好,，成效顯著的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行崗位責(zé)任的,，要堅(jiān)決調(diào)整其崗位,。

15.加強(qiáng)教職工出勤管理。

學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度,，制定工作紀(jì)律,，落實(shí)考核措施。

教職工請(qǐng)假審批：小學(xué)教職工請(qǐng)假3天以下的由校長(zhǎng)審批,，4至7天的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)審批,，8天以上的由主管教育行政部門(mén)審批;中學(xué)教職工請(qǐng)假7天以下的由校長(zhǎng)審批，8天以上的由主管教育行政部門(mén)審批,。

有在編不在崗的或辭職的,，學(xué)校都要及時(shí)上報(bào)主管教育行政部門(mén)，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理,。

16.健全教師業(yè)務(wù)檔案,。

學(xué)校應(yīng)以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，存檔內(nèi)容包括：教職工個(gè)人基本情況登記表,、學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)(含論文、著作),、師德考核材料、出勤情況,、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì),、獎(jiǎng)懲材料、年度綜合考核表等等,。

三,、學(xué)生的管理常規(guī)

17.健全學(xué)籍管理制度,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、畢業(yè)(結(jié)業(yè))手續(xù)完備,。

中小學(xué)均不實(shí)行留級(jí)制度,。

嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生,。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定及時(shí)到教育行政主管部門(mén)辦理學(xué)生學(xué)籍,。

要健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記制度,，學(xué)生轉(zhuǎn)出要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，特殊原因須要休學(xué)的出具休學(xué)證明,，并報(bào)主管教育行政部門(mén)備案;學(xué)校憑教育行政主管部門(mén)驗(yàn)印的轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校(外地)學(xué)生,，并及時(shí)到教育行政主管部門(mén)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，要以班級(jí)為單位辦理學(xué)生注冊(cè)手續(xù),，一式兩份，一份存班主任,，一份交學(xué)校,，學(xué)校按年級(jí)按學(xué)期裝訂成冊(cè)備案。

18.規(guī)范學(xué)生的編班,。

小學(xué)編班每班原則上不得超過(guò)45人,，中學(xué)編班每班原則上不得超過(guò)56人。

義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績(jī)編重點(diǎn)班,、快慢班和尖子班,。

公辦中小學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

開(kāi)學(xué)時(shí)班主任要按學(xué)生的視力,、身高等情況及時(shí)編排好學(xué)生座位表,，以后每個(gè)月調(diào)換一次。

19.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理,。

實(shí)行每課考勤制度,。

教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況(檢查人數(shù))，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報(bào)班主任;若發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺課(曠課)的學(xué)生,，任課教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生了解原因,，及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任要及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

自習(xí)課由班主任或班干部考勤,。

班主任要加強(qiáng)檢查,，經(jīng)常掌握學(xué)生出勤情況。

四,、德育工作的管理常規(guī)

20.健全德育工作網(wǎng)絡(luò),。

要建立和健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)---學(xué)生處---團(tuán)隊(duì)組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。

各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素,，把德育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能,，做到既教書(shū)又育人,。

教輔人員和職工要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),，以自己的言行教育和引導(dǎo)學(xué)生,，做到服務(wù)育人。

21.加強(qiáng)思想品德教育,。

把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置,，以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為載體,，以課堂為主渠道,，根據(jù)未成年人的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育,，優(yōu)化德育工作方法,，努力提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,。

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義的思想教育,，加強(qiáng)“三生教育”,，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

教育學(xué)生認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則，執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中小學(xué)德育工作規(guī)范,。

要以誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，注重實(shí)效,，完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

22.開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

要有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展班,、團(tuán)、隊(duì),、學(xué)生會(huì)活動(dòng),、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和專(zhuān)題教育月活動(dòng);組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣,，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

23.調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容,。

針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法,。

小學(xué)應(yīng)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育和誠(chéng)信教育，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)集體以及社會(huì),、生活常識(shí)教育。

初中加強(qiáng)國(guó)情教育,、法制教育,、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)。

高中階段注重進(jìn)行馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育,。

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀教育,。

要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育,。

24.擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系,。

要建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度,，聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作;要定期家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座,，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。

五,、教學(xué)工作的管理常規(guī)

25.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校工作要以教學(xué)作為中心,。

學(xué)校應(yīng)按照教育部和省教育廳頒布的課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃),、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)訂購(gòu)教材和教學(xué)參考用書(shū),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,。

開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的課程，訂足訂齊教材,，不得隨意增減,、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課,。

未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn),，學(xué)校不得停課組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。

26.保持正常的教育教學(xué)秩序,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時(shí)間表,。

學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不得超過(guò)6小時(shí);中學(xué)不得超過(guò)7小時(shí),。

學(xué)生每天睡眠時(shí)間,，小學(xué)為10小時(shí)，初中為9小時(shí),，高中為8小時(shí),。

節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

27.規(guī)范教學(xué)工作管理,。

學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)備課(預(yù)習(xí))、上課(聽(tīng)課),、演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)(復(fù)習(xí)),、布置作業(yè)(做作業(yè)),、課外指導(dǎo)(課外學(xué)習(xí))、教學(xué)改進(jìn)(學(xué)習(xí)改進(jìn)),、成績(jī)考核等方面都要有明確的要求,。

加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)和各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控,，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的要求;作業(yè)內(nèi)容要精選,，難易要適度,，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng),。

要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量,，小學(xué)一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi);初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí);高中不超過(guò)兩個(gè)小時(shí),。

28.規(guī)范進(jìn)校書(shū)刊管理,。

教學(xué)用書(shū)由學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中向合法的發(fā)行部門(mén)征訂;學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)(教學(xué)輔導(dǎo)資料)由學(xué)生在省教育廳統(tǒng)一公布的學(xué)生學(xué)習(xí)資源目錄中自愿購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校和教師不得統(tǒng)一為學(xué)生訂購(gòu),。

堅(jiān)決杜絕進(jìn)校書(shū)刊中的商業(yè)賄賂行為,、腐敗行為和不正之風(fēng)。

29.落實(shí)教學(xué)工作檢查,。

要經(jīng)常采取自查,、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查,，加強(qiáng)師生雙向交流反饋，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，改進(jìn)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

要落實(shí)聽(tīng)課制度,，教師每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),，年級(jí)組、學(xué)科組長(zhǎng)以上每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),，小學(xué)校長(zhǎng)每期聽(tīng)課至少25節(jié),，中學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)。

教師和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課均要有記錄,。

30.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

學(xué)校要通過(guò)定期與不定期的方式抽樣檢查教與學(xué)的質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出影響教學(xué)質(zhì)量全面提高的原因,，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的意見(jiàn)，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

31.改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，全面地、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

不得以考試成績(jī)排列班級(jí),、學(xué)生的名次和作為衡量教師工作和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

要通過(guò)檢查評(píng)價(jià),，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵(lì)全體師生走向成功,。

32.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

要從實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)研究計(jì)劃,，充分發(fā)揮教研組的作用,，以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象,，以教師為研究的主體,，每學(xué)期每個(gè)教師都要有目的(解決自己教學(xué)或班主任工作中的某個(gè)問(wèn)題)、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師總結(jié)教研成果,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

教研組集體備課由教研組長(zhǎng)主持，每周不少于2小時(shí),。

教研活動(dòng)包括開(kāi)展研究課,、集體備課、交流校本教研的經(jīng)驗(yàn)等等,。

六,、體育衛(wèi)生工作的管理常規(guī)

33.落實(shí)體育工作條例。

學(xué)校體育工作要面向全體學(xué)生,，按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課和健康課,，積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,，推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè),，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

34.舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次以田徑項(xiàng)目為主的全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。

35.保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,。

要開(kāi)足課時(shí)，并因地制宜地積極開(kāi)展課外體育活動(dòng),，每天安排早操,、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課),。

36.落實(shí)衛(wèi)生工作條例。

學(xué)校衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生,，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，為斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平和質(zhì)量,。

37.搞好衛(wèi)生保健工作,。

辦有食堂的學(xué)校，要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,，每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,，把好采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān),、制作關(guān),，切實(shí)防止病從口入，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

食堂工人要有健康證明并定期進(jìn)行體檢,。

要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢,，對(duì)殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)醫(yī)治,，并加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。

要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,，積極做好近視眼,、弱視、沙眼,、齲齒,、寄生蟲(chóng)病等學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防和矯治工作,。

加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育。

38.搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,。

學(xué)校校園,、校舍、學(xué)生宿舍要堅(jiān)持“每天兩掃,、每周大掃”的校園校舍打掃制度,，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施,，消除臟,、亂、差和衛(wèi)生死角,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況，應(yīng)對(duì)校園校舍進(jìn)行全面清理和消毒,。

七,、藝術(shù)工作的管理常規(guī)

39.執(zhí)行藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

按國(guó)家教育部和省教育廳制定的課程計(jì)劃,，開(kāi)足藝術(shù)(美術(shù)和音樂(lè))課,，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

40.舉辦全校藝術(shù)節(jié)。

每學(xué)年至少舉辦一次全校藝術(shù)節(jié),，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn),。

八、安全工作的管理常規(guī)

41.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，牢固樹(shù)立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)工作責(zé)任,。

42.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防騙、防震,、防交通事故,、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育,，開(kāi)展相應(yīng)的自救技能演練,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

43.做好安全防范工作,。

建立學(xué)校值班巡邏制度,，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏,。

未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn),，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。

經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動(dòng),，必須有教師帶隊(duì)監(jiān)護(hù),，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行寄宿制的學(xué)校要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理,，建立健全學(xué)生宿舍的值班,、會(huì)客、攜物,、安全等管理制度,，并有專(zhuān)人管理。

學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器,。

44.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的安全檢查,。

要建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。

每次檢查均應(yīng)有記錄,。

學(xué)校不得使用d級(jí)危房,。

45.實(shí)行事故報(bào)告制度。

學(xué)校發(fā)生重大事故,，要及時(shí)處理,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織搶救受傷人員,，并分別向醫(yī)療部門(mén),、公安機(jī)關(guān)、教育行政主管部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

九,、校園的管理常規(guī)

46.合理配置校園設(shè)施。

校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃(要有整體規(guī)劃圖),，布局合理,，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀,、引人向上;教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)區(qū)分明確,、聯(lián)系方便,、互不干擾，環(huán)境安靜,、和諧,、健康。

學(xué)校建筑要安全,、適用,、經(jīng)濟(jì)、美觀,，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修,，做到墻壁潔白、地面平整,、屋面不漏,、門(mén)窗完好、排水暢通,。

47.配齊教育教學(xué)用房,。

學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下,，還要配置有辦公室,、閱覽室、圖書(shū)資料室,、會(huì)議室,、科技活動(dòng)室、體育器材室,、衛(wèi)生室,、儀器室、音樂(lè)室,、勞動(dòng)技術(shù)教育室,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，條件較好的還應(yīng)配置語(yǔ)音室,、多媒體教室,、階梯教室等。

48.搞好校園綠化,。

要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，多種花草樹(shù)木，不斷提高綠化覆蓋率,。

校園綠化要平衡協(xié)調(diào),、錯(cuò)落有致;要落實(shí)專(zhuān)職或兼職護(hù)理人員，努力創(chuàng)建四季樹(shù)常綠,、花常開(kāi)的校園,。

49.搞好校園景點(diǎn)的設(shè)置。

要把校園景點(diǎn)設(shè)置作為校園文化建設(shè)的組成部分,，根據(jù)校園的特點(diǎn),、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神,，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)(包括假山,、花園、花帶,、花圃,、亭臺(tái)、塑像,、文化廣場(chǎng),、宣傳長(zhǎng)廊等)，美化校園,，提高環(huán)境育人的功能,。

50.保持校園整潔美觀。

圍墻要完整,，校門(mén)要端莊,，校牌要得體，校訓(xùn),、校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn),，并書(shū)寫(xiě)在校園顯目位置;旗桿位置要適宜，旗壇要規(guī)范大方;世界地圖和中國(guó)地圖的設(shè)置和教育方針的書(shū)寫(xiě)位置要恰當(dāng),。

校內(nèi)主要通道要平整,、開(kāi)闊,、硬化,。

校園要凈化，師生不得亂丟果皮,、紙屑,、垃圾，不亂畫(huà)墻壁,，不隨地吐痰,，不在門(mén)口過(guò)道堆放雜物。

51.規(guī)范室內(nèi)布置。

教室布置要體現(xiàn)學(xué)段,、年級(jí)特點(diǎn),，課桌椅(凳)整齊規(guī)范，物體安放有序,。

辦公室內(nèi)要清潔,，擺設(shè)要整齊有序。

52.維護(hù)校園良好秩序,。

禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門(mén)周?chē)奂e逛,。

不允許在校園內(nèi)和校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打場(chǎng),、堆物,、取土、采石,、燃放鞭炮和放養(yǎng)牲畜,。

嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇,、墳塋及從事其它封建迷信活動(dòng),。

十、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作的管理常規(guī)

53.認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案,。

要根據(jù)國(guó)家和省州規(guī)定,，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案,，經(jīng)教代會(huì)審議,，報(bào)教育行政部門(mén)審核后執(zhí)行。

54.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理,。

要按照《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定記賬,，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度,，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),，嚴(yán)禁搞假票和假賬。

學(xué)校會(huì)計(jì)(報(bào)賬員)每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表;每個(gè)會(huì)計(jì)年度終了時(shí),，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供年度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告,。

55.規(guī)范收費(fèi)行為。

嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，公開(kāi),、亮證收費(fèi)，接受監(jiān)督,。

嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂收費(fèi),。

56.規(guī)范物品采購(gòu),。

學(xué)校大額物品采購(gòu)、工程建設(shè)都應(yīng)通過(guò)校務(wù)會(huì)議,、教代會(huì)討論通過(guò),，報(bào)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)。

屬固定資產(chǎn)的必須通過(guò)政府采購(gòu),。

食堂食物采購(gòu)每天應(yīng)公布采購(gòu)的品種,、數(shù)量、價(jià)格和采購(gòu)經(jīng)手人,，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,。

實(shí)物采購(gòu)要有專(zhuān)人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名,。

工程建設(shè)符合招投標(biāo)的,，一律要通過(guò)招投標(biāo)確定施工單位。

57.健全財(cái)產(chǎn)登記制度,。

學(xué)校要設(shè)立財(cái)產(chǎn)登記制度,，把學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)一一登記在冊(cè)(包括財(cái)產(chǎn)名稱(chēng)、數(shù)量,、價(jià)格,、總金額)，并落實(shí)專(zhuān)人管理,。

教職工借用財(cái)產(chǎn)要有借用手續(xù),，定期歸還。

已報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷(xiāo),。

十一,、后勤工作的管理常規(guī)

58.堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨。

后勤工作人員要樹(shù)立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想,，加強(qiáng)食堂,、宿舍、生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理,，堅(jiān)持艱苦奮斗,、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范,，廉潔奉公,，忠于職守。

59.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理,。

學(xué)校的圖書(shū),、教學(xué)儀器,、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等,，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,、耐用、安全的要求及時(shí)購(gòu)置,，妥善保管,，定期進(jìn)行檢查、維修,。

加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育,，提高學(xué)校各類(lèi)設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù),，為師生員工服務(wù),。

60.搞好勤工儉學(xué)工作。

積極開(kāi)展勤工儉學(xué),，辦好校辦產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地,，加強(qiáng)管理，提高效益,，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí),、工作和生活條件，提高辦學(xué)水平,。

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》

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