心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

師德教育活動心得體會篇一

教師是社會的靈魂工程師,，培養(yǎng)人才的重任落在了他們的肩上,。然而，師德建設(shè)問題也日益引起人們的關(guān)注,。為了提高教師的師德素養(yǎng),，不斷加強(qiáng)師德主體教育活動的開展，我校結(jié)合實(shí)際,，開展了一系列豐富多彩的師德主體教育活動,。通過參與并經(jīng)歷這些活動,，我深感受益匪淺,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我不斷前行的動力。

首先,，在師德主體教育活動中,，我深刻認(rèn)識到做為一名教師，良好的師德是教育工作的基礎(chǔ),。在參與師德主體教育活動中,，我了解到師德的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教書育人，在教育工作中更要嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生,，教育教學(xué),、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理等各個方面都與師德密不可分,。只有具有良好的師德,，才能得到學(xué)生的尊重，形成良好的教育環(huán)境,，為學(xué)生塑造正確的人生觀,、價值觀。

其次,，在師德主體教育活動中,，我深刻認(rèn)識到教師要不斷提升自身的素質(zhì)。作為一名教師,，我們要有溫暖的心態(tài),，寬廣的胸懷，這樣才能傳授給學(xué)生真知灼見。在教育實(shí)踐中,，我時刻注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)習(xí)教育前沿理論，不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法,，增強(qiáng)自己的輔導(dǎo)能力,。只有這樣，才能更好地完成教育使命,，為學(xué)生成長貢獻(xiàn)力量,。

再次，在師德主體教育活動中,，我深刻認(rèn)識到要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。師德教育不僅僅是口號喊得響亮，更需要付諸實(shí)踐,。在校園中,，每一位教師都要樹立起榜樣，行為上起到示范作用,。參與師德主體教育活動,，我明白了要以身作則，將良好的師德觀念化作自己的行動,，讓學(xué)生在模仿中受益,。

最后，在師德主體教育活動中,，我深刻認(rèn)識到教師要注重個人成長,。教師要有自己的理想和追求，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。師德的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,，需要教師一輩子的努力。通過參與師德主體教育活動,，我深感自身的不足,，明白了師德建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷調(diào)整自己的思維方式和教育方式,，與時俱進(jìn),，與科技共進(jìn)。

綜上所述,，通過參與師德主體教育活動,，我深刻認(rèn)識到良好的師德是教育工作的基礎(chǔ)，教師要不斷提升自身的素質(zhì),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重個人成長,。參與這些活動，我明白了自己的不足和不足之處,，也看到了前進(jìn)的方向,。將來，我將堅(jiān)守初心,，鉆研教育理論,，注重教育實(shí)踐，不斷提高自己的教育能力和師德水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

師德教育活動心得體會篇二

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)全民法制意識,，提高全社會法治化管理水平,，推進(jìn)依法治國，構(gòu)建和諧社會,，營造良好的社會氛圍和法治環(huán)境,，根據(jù)區(qū)普治辦《關(guān)于開展法制宣傳日系列宣傳活動的通知》要求，我局緊緊圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”活動主題,，深入扎實(shí)開展了法制宣傳日活動，取得了良好的教育效果,。

一,、高度重視,，認(rèn)真部署

二,、精心組織，開展活動

通過設(shè)立展臺,、分發(fā)資料等形式向過往群眾宣傳公共衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)知識,，并現(xiàn)場為群眾解答了“甲型h1n1流感防治知識”等熱點(diǎn)問題。本次活動展出法律法規(guī)宣傳板報2塊,，共發(fā)放有關(guān)職業(yè)病,、傳染病以及環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等方面問題的宣傳資料1000余份,，現(xiàn)場接受廣大群眾咨詢100人次,。

通過本次宣傳日活動,《食品安全法》、《傳染病防治法》,、《職業(yè)病防治法》等衛(wèi)生法律法規(guī)知識得到了有效普及,，廣大群眾的衛(wèi)生法律意識和法制觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，受到了群眾的一致好評,。通過宣傳日活動進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的法制意識和權(quán)利意識,，讓人們充分感受到衛(wèi)生法律的重要性,，使法制的力量深入人心，為構(gòu)建和諧社會,、和諧衛(wèi)生營造了良好的社會氛圍,。

師德教育活動心得體會篇三

國家要繁榮富強(qiáng)，*的是科學(xué)技術(shù),；科學(xué)技術(shù)要進(jìn)步,，*的是人才；人才的輩出,，*的是教育,；教育質(zhì)量的提高，*的是教師,。教師的主戰(zhàn)場是學(xué)校,，學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本、以德治校,、以德立校,，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展,。所有這些都跟我們的教師的師德師風(fēng)的建設(shè)有著密切的聯(lián)系,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到：作為一名教師責(zé)任是多么重大,。人們常說：“十年樹木,，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。我要把自己的愛心無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，獻(xiàn)給每一個學(xué)生,。用愛去教育學(xué)生,，賞識每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才,，使他們在老師的愛心呵護(hù)下健康地成長,。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、服務(wù)奉獻(xiàn),、爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師法》,、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》,、《勞動法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力去教育學(xué)生,，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的,。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的主題,，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生,。“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就愛他,，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生,?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

搞教育不能搞形式主義,，這是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。一個好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶,，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時的表揚(yáng)，真誠地賞識他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況,。

新世紀(jì),，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，轉(zhuǎn)變理念,，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)的年代,，網(wǎng)絡(luò)時代,，今天的知識就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，在“和諧,、探索、實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn),、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代,，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而應(yīng)教學(xué)相長,，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，不斷給自己增加燃料，儲備能量,，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣,，才能自信的面對學(xué)生。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師要為人師表,，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì),，當(dāng)人們的價值觀,、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題,，而更多的新問題會層出不窮,，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會,，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心,，不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑,，也要看到身敗名裂,，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn),，趣避庸俗,，潔身守志，為人師表,，獨(dú)立于世,，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的,，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言傳,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

師德教育活動心得體會篇四

師德教育是教師培訓(xùn)中非常重要的一環(huán),，它旨在提高教師的職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。近期,，我參加了一次師德教育活動,，并從中深受啟發(fā)和觸動。下面我將結(jié)合自己的參與感受,，分享一些個人的心得體會,。

第一段：正確的師德觀念是基礎(chǔ)

在這次師德教育活動中，我深刻認(rèn)識到,，教師的師德觀念是其工作表現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ),。師德不僅涵蓋了教師在工作中應(yīng)遵守的準(zhǔn)則和道德規(guī)范,，更是一種內(nèi)在的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。只有樹立正確的師德觀念,，教師才能真正以學(xué)生為中心,，全心全意為學(xué)生的成長和發(fā)展著想，才能真正做到知行合一,，行善救人,。這次活動讓我重新審視了自己的師德觀念，并深入思考如何將之融入到平時的教學(xué)實(shí)踐中,。

第二段：教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力

在師德教育活動中,，我們還學(xué)習(xí)了教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。作為一名合格的教師,，除了要具備卓越的學(xué)識背景和教學(xué)技能外,，更需要具備高尚的情操和過硬的道德修養(yǎng)。只有成為一名有理想,、有追求,、有責(zé)任感的教師，才能引領(lǐng)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力,。同時，教師要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，善于與同事,、學(xué)生及家長進(jìn)行有效的交流和合作。這次活動提醒我,，作為一名教師,，要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，不斷完善自己的品德修養(yǎng),。

第三段：教師的自我修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展

師德教育活動不僅重在培養(yǎng)教師的職業(yè)道德,，還強(qiáng)調(diào)了教師的自我修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。一位優(yōu)秀的教師必須具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力,，能夠在工作中保持積極向上的心態(tài),，處理好各種復(fù)雜的人際關(guān)系和學(xué)生問題。同時,，教師要有自省能力,，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，及時進(jìn)行教育教學(xué)改進(jìn),，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)環(huán)境,。這次活動讓我認(rèn)識到，教育是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,，只有不斷提升自己,，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。

第四段：師德教育的實(shí)施策略和方法

回顧這次師德教育活動，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)施策略和方法,，幫助教師更好地進(jìn)行師德教育,。一是開展專題講座和培訓(xùn)，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者,，通過講解案例和經(jīng)驗(yàn)分享,，引導(dǎo)教師形成正確的師德觀念。二是建立導(dǎo)師制度,，通過老師與新入學(xué)的教師之間的師徒關(guān)系,，幫助新教師們更好地融入學(xué)校教育環(huán)境,，傳承良好的師德風(fēng)尚,。三是每學(xué)期開展師德評比，旨在激勵教師銳意進(jìn)取,，提高職業(yè)道德水平,。這些實(shí)施策略和方法為我們提供了指導(dǎo)，使師德教育活動更加有效和系統(tǒng),。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的決心

師德教育活動是一次寶貴的機(jī)會,，激勵著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我深刻意識到,，作為一名教師,，只有不斷提高自己的師德教育水平，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。因此，我決心將師德觀念貫徹于教學(xué)實(shí)踐中,，以身作則,，影響和激勵學(xué)生。同時,，我也會注重自身的修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更好地完成教育使命而努力奮斗,。

總結(jié)：師德教育是教師職業(yè)發(fā)展中的重要組成部分,。通過這次師德教育活動，我再次意識到師德觀念的重要性,，以及一個合格教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力,。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名有高尚情操和優(yōu)秀師德的教師,，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

師德教育活動心得體會篇五

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。作為一名教師,，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進(jìn),，適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,，完成教書育人的重任。

那么,，提升教師自身師德修養(yǎng)的重要一點(diǎn)是什么呢,？就是要富有一顆愛心。教師的人生就應(yīng)該是一部愛的經(jīng)典,，愛教育,，愛學(xué)校，愛崗位,，愛學(xué)生,，只有傾注了全部的愛，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻(xiàn)中得到提升,，才能真正做到為人師表,、教書育人。

教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),，既然選擇了教師作為終身的職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任,；就意味著選擇了奉獻(xiàn),，就應(yīng)當(dāng)有一種奉獻(xiàn)教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。

《新時期師德修養(yǎng)》指出,，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。高尚的師德來自于堅(jiān)定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標(biāo),，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在工作中能夠以身作則,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn),、為人師表,。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè),；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師,，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德,。

誠然,，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的,，但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛,，認(rèn)識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責(zé)任，就會以教書育人為崇高的職責(zé),，并從中享受到人生的樂趣,。就會在平凡的教學(xué)工作中勤奮求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的價值,，實(shí)現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng),，從而適應(yīng)時代的要求,，完成教書育人的重任。

熱愛學(xué)生是教師的美德,，是教育教學(xué)的前提,。書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生,。只有尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書中還說：師愛是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣,?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處,?！?/p>

只有熱愛學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵,，并努力去實(shí)踐,。具備了這樣的師愛，就一定會在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱,，真正與學(xué)生交流,、交心，建立良好的師生關(guān)系,，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來,，才能親其師、信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時,，在這愛的交流互動中,，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。

教育需要愛,。在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容,。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師,?！敝挥袩釔蹖W(xué)生的教師，才能成為師德高尚的教師。因?yàn)?，為了學(xué)生,，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,，使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

師德教育活動心得體會篇六

通過這次師德教育活動，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識,，對師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識：

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂⒆觿哟郑菢邮遣粚Φ?，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的,。

教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀,、價值觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律,、潔身自好的習(xí)慣,。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物,。要長期堅(jiān)持清廉自守,，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量,。

教書育人雖然表面上只有4個字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，更重要的是對學(xué)生加強(qiáng)品德教育,，同時最后的評價也要改進(jìn)，不能將考試成績作為的評價手段,，要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標(biāo)。

俗話說：其身正,，不令則從;其身不正,，雖令不從。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模,，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育,，身教重于言教，尤其是要求學(xué)生做到的,，老師先自己做好,。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來,，那么學(xué)生也一定會講究衛(wèi)生,。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識,，必須做一條生生不息的知識奔河，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣,。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關(guān)心他們,，而應(yīng)該在平時就要更多的從生活,、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。這樣，即使是批評學(xué)生,，學(xué)生也能感受到你對他的愛,，他就能很好的接受你的批評教育。

故然，作為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作,，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

師德教育活動心得體會篇七

師道之不尊,，社會之不安。教師作為社會責(zé)任重大的職業(yè)群體,，不僅要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平,，還應(yīng)該具備高尚的師德。為了促進(jìn)教師的道德修養(yǎng),，最近進(jìn)行了一次師德集中教育活動,。在這次活動中，我深刻感受到了建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要性,，并從中汲取了豐富的啟示與收獲,，下面分享一下我的體會。

第二段：認(rèn)識教師職業(yè)道德的重要性

職業(yè)道德是教師在工作中必須遵守的一種行為規(guī)范,。只有具備高尚的師德,，才能獲得學(xué)生及家長的信任和尊重，也才能以身作則對學(xué)生進(jìn)行道德教育,。道德修養(yǎng)不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是是整個社會的共同追求，因此,，我們應(yīng)該自覺樹立正確的價值觀,，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的榜樣,。

第三段：學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

聚焦教育的過程中,，不僅僅是單獨(dú)一個人能夠扛得起來的。需要一個盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)來保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。而這需要教師團(tuán)隊(duì)間建立起來的信任和尊重,，一定需要一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神,。作為一個教育體制內(nèi)的教師，一定要能夠懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支裹,，提高教學(xué)工作的效率及質(zhì)量。

第四段：勇于批評和自我修正

在教育的過程中,，教師的主導(dǎo)性是普遍的,，我們應(yīng)該以“以人為本”的教育理念，尊重并關(guān)注每個孩子的思想,，情感和需要,。因此，在教育過程中,，我們必須是敏銳的,，關(guān)注教育過程的每個細(xì)節(jié)，并及時反思,，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時修正,，從而不斷提升教育水平。

第五段：總結(jié)

只有具備高尚的師德,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，并且勇于自我批評和修正，才有可能成為真正受到學(xué)生和家長信賴的教師,。師德集中教育活動為我們提供了一個重要的機(jī)會,，讓我們內(nèi)省與成長，不斷改善自身,，提高職業(yè)素質(zhì),，為建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍做出自己的貢獻(xiàn)。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會,，堅(jiān)持不懈地追求專業(yè)化、深化,、科學(xué)化的教育,，努力打造素質(zhì)高、擁有良好師德的教師隊(duì)伍,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

師德教育活動心得體會篇八

今年暑假我們鎮(zhèn)中心校根據(jù)市教局的統(tǒng)一部署，組織了全體教師在二小禮堂參加了師德教育,，我們有幸聽了省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和兩位模范教師的優(yōu)秀事跡的報告,，隨后幾天里我們又針對自己的教育教學(xué)活動進(jìn)行了反思，真的是受益匪淺,，從中體會到了教學(xué)的快樂和收獲,，現(xiàn)我把體會總結(jié)以下幾點(diǎn)：

就應(yīng)當(dāng)把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，把它理想化,，神圣化,，就像那些優(yōu)秀的教師那樣勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

不管是模范教師的感人事跡,，還是萬老師的工作匯報都提到了這一點(diǎn)，“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),。他們在生活中平凡的舉動,，卻是偉大的師德體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行。就像趙謙翔老師說的：深入到學(xué)生中去,，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，很好的為學(xué)生服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信，達(dá)到管理班級的目的,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的.自尊,，它時時鞭策著我，熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落――人的自尊心,。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。,，于是我暗下決心,，下學(xué)期要偏愛這些孩子，多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子,，少批評，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。讓他們也感到他們的生活也有陽光。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則,。以身作則，言傳身教,?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然,，后半句卻是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生,，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”,。在孩子眼中，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳,，更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學(xué)生,、教育每一個學(xué)生,。正所謂“其身正，不令而行”,。否則,，“雖令不從”。因此,，教師要自重,、自省、自警,、自勵,、自強(qiáng)，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”。

記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松,，教學(xué)上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，起先任教的那幾年,，由于有激情干哪件事都是那么的順利，但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升,，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增,，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點(diǎn)也沒感受到,，而是感受頗少,！沒有時間和精力去感受！其實(shí)我們都曾有過幸福的時刻,，當(dāng)教了幾年的班級將要不教,，孩子們在班會課中流著眼淚與你述說心里話時,；當(dāng)孩子們犯了錯誤后，手捧鮮花集體向你道歉時,；當(dāng)曾經(jīng)教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時,，我們不也曾感動過，幸福過,，快樂過嗎,？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨,，苦中尋樂,，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界,。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè),，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶――春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭――燃燒自己,，照亮別人。

我想我們沒有這么偉大,，我們不過是鋪路人,，是橋梁，是燈塔而已,！教書育人,，不誤人子弟；以身作則,，維護(hù)自己的聲譽(yù),；關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣！我想,，我們的生活不過是如此而已,！