心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一

教師是社會(huì)的靈魂工程師,，培養(yǎng)人才的重任落在了他們的肩上,。然而，師德建設(shè)問題也日益引起人們的關(guān)注,。為了提高教師的師德素養(yǎng),，不斷加強(qiáng)師德主體教育活動(dòng)的開展，我校結(jié)合實(shí)際,，開展了一系列豐富多彩的師德主體教育活動(dòng),。通過參與并經(jīng)歷這些活動(dòng)，我深感受益匪淺,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我不斷前行的動(dòng)力,。

首先，在師德主體教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名教師,，良好的師德是教育工作的基礎(chǔ),。在參與師德主體教育活動(dòng)中，我了解到師德的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教書育人,，在教育工作中更要嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生,，教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè),、班級(jí)管理等各個(gè)方面都與師德密不可分,。只有具有良好的師德，才能得到學(xué)生的尊重,，形成良好的教育環(huán)境,，為學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀,。

其次,，在師德主體教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師要不斷提升自身的素質(zhì),。作為一名教師,，我們要有溫暖的心態(tài)，寬廣的胸懷,，這樣才能傳授給學(xué)生真知灼見,。在教育實(shí)踐中，我時(shí)刻注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)習(xí)教育前沿理論,，不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法，增強(qiáng)自己的輔導(dǎo)能力,。只有這樣,，才能更好地完成教育使命，為學(xué)生成長貢獻(xiàn)力量,。

再次,，在師德主體教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。師德教育不僅僅是口號(hào)喊得響亮,，更需要付諸實(shí)踐。在校園中,，每一位教師都要樹立起榜樣,，行為上起到示范作用。參與師德主體教育活動(dòng),，我明白了要以身作則,，將良好的師德觀念化作自己的行動(dòng)，讓學(xué)生在模仿中受益。

最后,，在師德主體教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師要注重個(gè)人成長,。教師要有自己的理想和追求,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。師德的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,，需要教師一輩子的努力,。通過參與師德主體教育活動(dòng)，我深感自身的不足,，明白了師德建設(shè)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程,，需要不斷調(diào)整自己的思維方式和教育方式，與時(shí)俱進(jìn),，與科技共進(jìn),。

綜上所述，通過參與師德主體教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的師德是教育工作的基礎(chǔ),，教師要不斷提升自身的素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重個(gè)人成長,。參與這些活動(dòng)，我明白了自己的不足和不足之處,，也看到了前進(jìn)的方向,。將來，我將堅(jiān)守初心,，鉆研教育理論,，注重教育實(shí)踐，不斷提高自己的教育能力和師德水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)全民法制意識(shí),，提高全社會(huì)法治化管理水平,，推進(jìn)依法治國，構(gòu)建和諧社會(huì),，營造良好的社會(huì)氛圍和法治環(huán)境,，根據(jù)區(qū)普治辦《關(guān)于開展法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》要求，我局緊緊圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”活動(dòng)主題,，深入扎實(shí)開展了法制宣傳日活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

一,、高度重視,，認(rèn)真部署

二、精心組織,，開展活動(dòng)

通過設(shè)立展臺(tái),、分發(fā)資料等形式向過往群眾宣傳公共衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)為群眾解答了“甲型h1n1流感防治知識(shí)”等熱點(diǎn)問題,。本次活動(dòng)展出法律法規(guī)宣傳板報(bào)2塊,，共發(fā)放有關(guān)職業(yè)病、傳染病以及環(huán)境衛(wèi)生,、食品安全等方面問題的宣傳資料1000余份,，現(xiàn)場(chǎng)接受廣大群眾咨詢100人次。

通過本次宣傳日活動(dòng),《食品安全法》,、《傳染病防治法》,、《職業(yè)病防治法》等衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)得到了有效普及，廣大群眾的衛(wèi)生法律意識(shí)和法制觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng),，受到了群眾的一致好評(píng),。通過宣傳日活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，讓人們充分感受到衛(wèi)生法律的重要性,，使法制的力量深入人心,，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧衛(wèi)生營造了良好的社會(huì)氛圍,。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三

國家要繁榮富強(qiáng),，*的是科學(xué)技術(shù)；科學(xué)技術(shù)要進(jìn)步,，*的是人才,；人才的輩出，*的是教育,；教育質(zhì)量的提高,，*的是教師。教師的主戰(zhàn)場(chǎng)是學(xué)校,，學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本,、以德治校、以德立校,，以質(zhì)量求生存,，以信譽(yù)求發(fā)展。所有這些都跟我們的教師的師德師風(fēng)的建設(shè)有著密切的聯(lián)系,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大,。人們常說：“十年樹木，百年樹人”,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,。用愛去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生,，相信每名學(xué)生都能成才,，使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展,、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn),、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》,、《職業(yè)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》,、《勞動(dòng)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表，廉潔從教,。如果說過去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣,，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題,，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生?！罢l愛學(xué)生，學(xué)生就愛他,，只有愛學(xué)生的人,，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎,，其實(shí)并沒有什么法寶,，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng),，真誠地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況,。

新世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求,，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn),。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì),。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念,。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，在“和諧、探索,、實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)、反思,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而應(yīng)教學(xué)相長,，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣,，才能自信的面對(duì)學(xué)生。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師要為人師表,，廉潔從教,。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀,、人生觀改變的同時(shí),，教師所面臨的一些老問題變成了新問題,，而更多的新問題會(huì)層出不窮，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式,、交往方式所帶來的深刻變革,，會(huì)對(duì)金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑,，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫,，風(fēng)流瀟灑,，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄,。教師要以志存高遠(yuǎn),，趣避庸俗，潔身守志,，為人師表,，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的,，因此,，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。俗話說：“教育無小事，事事是教育,；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,，身教重于言傳,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四

師德教育是教師培訓(xùn)中非常重要的一環(huán),，它旨在提高教師的職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。近期,，我參加了一次師德教育活動(dòng),，并從中深受啟發(fā)和觸動(dòng)。下面我將結(jié)合自己的參與感受,，分享一些個(gè)人的心得體會(huì),。

第一段：正確的師德觀念是基礎(chǔ)

在這次師德教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，教師的師德觀念是其工作表現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ),。師德不僅涵蓋了教師在工作中應(yīng)遵守的準(zhǔn)則和道德規(guī)范，更是一種內(nèi)在的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神,。只有樹立正確的師德觀念,，教師才能真正以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生的成長和發(fā)展著想,，才能真正做到知行合一,，行善救人。這次活動(dòng)讓我重新審視了自己的師德觀念,，并深入思考如何將之融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。

第二段：教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力

在師德教育活動(dòng)中，我們還學(xué)習(xí)了教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力,。作為一名合格的教師,，除了要具備卓越的學(xué)識(shí)背景和教學(xué)技能外,，更需要具備高尚的情操和過硬的道德修養(yǎng),。只有成為一名有理想、有追求,、有責(zé)任感的教師,，才能引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力,。同時(shí),，教師要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與同事、學(xué)生及家長進(jìn)行有效的交流和合作,。這次活動(dòng)提醒我,，作為一名教師，要不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，不斷完善自己的品德修養(yǎng),。

第三段：教師的自我修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展

師德教育活動(dòng)不僅重在培養(yǎng)教師的職業(yè)道德，還強(qiáng)調(diào)了教師的自我修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。一位優(yōu)秀的教師必須具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力,，能夠在工作中保持積極向上的心態(tài)，處理好各種復(fù)雜的人際關(guān)系和學(xué)生問題,。同時(shí),，教師要有自省能力，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)改進(jìn),，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)環(huán)境。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,，教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,，只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。

第四段：師德教育的實(shí)施策略和方法

回顧這次師德教育活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)施策略和方法，幫助教師更好地進(jìn)行師德教育,。一是開展專題講座和培訓(xùn),，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過講解案例和經(jīng)驗(yàn)分享,，引導(dǎo)教師形成正確的師德觀念,。二是建立導(dǎo)師制度，通過老師與新入學(xué)的教師之間的師徒關(guān)系,，幫助新教師們更好地融入學(xué)校教育環(huán)境,，傳承良好的師德風(fēng)尚。三是每學(xué)期開展師德評(píng)比,，旨在激勵(lì)教師銳意進(jìn)取,，提高職業(yè)道德水平。這些實(shí)施策略和方法為我們提供了指導(dǎo),，使師德教育活動(dòng)更加有效和系統(tǒng),。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的決心

師德教育活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我深刻意識(shí)到,，作為一名教師，只有不斷提高自己的師德教育水平，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。因此，我決心將師德觀念貫徹于教學(xué)實(shí)踐中,，以身作則,，影響和激勵(lì)學(xué)生。同時(shí),，我也會(huì)注重自身的修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更好地完成教育使命而努力奮斗,。

總結(jié)：師德教育是教師職業(yè)發(fā)展中的重要組成部分,。通過這次師德教育活動(dòng)，我再次意識(shí)到師德觀念的重要性,，以及一個(gè)合格教師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力,。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名有高尚情操和優(yōu)秀師德的教師,，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五

不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，但無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會(huì)的一分子,，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,，因而師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng),，才能做到與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，完成教書育人的重任,。

那么,，提升教師自身師德修養(yǎng)的重要一點(diǎn)是什么呢,？就是要富有一顆愛心,。教師的人生就應(yīng)該是一部愛的經(jīng)典，愛教育，愛學(xué)校,，愛崗位,，愛學(xué)生，只有傾注了全部的愛,，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻(xiàn)中得到提升,，才能真正做到為人師表、教書育人,。

教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),，既然選擇了教師作為終身的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任,；就意味著選擇了奉獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)有一種奉獻(xiàn)教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神,。

《新時(shí)期師德修養(yǎng)》指出,，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高尚的師德來自于堅(jiān)定的教育信念,，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標(biāo),，具體體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、樂于奉獻(xiàn)、為人師表,。一個(gè)不熱愛教育事業(yè)的教師,，決不會(huì)做到愛崗敬業(yè)；一個(gè)僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師,，決不會(huì)成為一名好教師,，更談不上有高尚的師德。

誠然,，教師的職業(yè)是平凡的,，教師的生活也是清苦的，但是只要有著對(duì)教育事業(yè)深深的熱愛,，認(rèn)識(shí)到自己所從事的事業(yè)對(duì)民族和未來是一種不可推卸的責(zé)任,，就會(huì)以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣,。就會(huì)在平凡的教學(xué)工作中勤奮求實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng),，從而適應(yīng)時(shí)代的要求,，完成教書育人的重任。

熱愛學(xué)生是教師的美德,，是教育教學(xué)的前提,。書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生,。只有尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書中還說：師愛是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。師愛是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無私的、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,。“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處,。”

只有熱愛學(xué)生的教師,，才能真正理解這句話的內(nèi)涵,，并努力去實(shí)踐。具備了這樣的師愛,，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱,，真正與學(xué)生交流、交心,，建立良好的師生關(guān)系,，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來,，才能親其師、信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。同時(shí),，在這愛的交流互動(dòng)中，教師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升,。

教育需要愛,。在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師,。”只有熱愛學(xué)生的教師,，才能成為師德高尚的教師,。因?yàn)椋瑸榱藢W(xué)生,，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),，會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，會(huì)自覺地做到為人師表,，從而樹立起良好的師德形象。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六

通過這次師德教育活動(dòng),，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解,，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的,。

教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律,、潔身自好的習(xí)慣,。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之物,。要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量,。

教書育人雖然表面上只有4個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品德教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績(jī)作為的評(píng)價(jià)手段,，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段,，將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。

俗話說：其身正,，不令則從;其身不正，雖令不從,。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育,，身教重于言教,，尤其是要求學(xué)生做到的，老師先自己做好,。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾，老師做到了,，并且見到垃圾就隨手撿起來,，那么學(xué)生也一定會(huì)講究衛(wèi)生。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識(shí)的多元化，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí)，必須做一條生生不息的知識(shí)奔河,，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣,。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,，在他家里出事時(shí)關(guān)心他們,，而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活,、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來關(guān)心他們，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí),，我們都要做有心人，主動(dòng)去關(guān)心他們,，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個(gè)意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生,。這樣，即使是批評(píng)學(xué)生,，學(xué)生也能感受到你對(duì)他的愛,，他就能很好的接受你的批評(píng)教育。

故然,，作為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七

師道之不尊，社會(huì)之不安,。教師作為社會(huì)責(zé)任重大的職業(yè)群體,，不僅要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平，還應(yīng)該具備高尚的師德,。為了促進(jìn)教師的道德修養(yǎng),，最近進(jìn)行了一次師德集中教育活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我深刻感受到了建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要性,，并從中汲取了豐富的啟示與收獲,，下面分享一下我的體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德的重要性

職業(yè)道德是教師在工作中必須遵守的一種行為規(guī)范,。只有具備高尚的師德,，才能獲得學(xué)生及家長的信任和尊重，也才能以身作則對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,。道德修養(yǎng)不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是是整個(gè)社會(huì)的共同追求，因此,，我們應(yīng)該自覺樹立正確的價(jià)值觀,，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的榜樣,。

第三段：學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

聚焦教育的過程中,，不僅僅是單獨(dú)一個(gè)人能夠扛得起來的。需要一個(gè)盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)來保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。而這需要教師團(tuán)隊(duì)間建立起來的信任和尊重,，一定需要一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一個(gè)教育體制內(nèi)的教師,，一定要能夠懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支裹，提高教學(xué)工作的效率及質(zhì)量,。

第四段：勇于批評(píng)和自我修正

在教育的過程中,，教師的主導(dǎo)性是普遍的，我們應(yīng)該以“以人為本”的教育理念,，尊重并關(guān)注每個(gè)孩子的思想,，情感和需要。因此,，在教育過程中,，我們必須是敏銳的，關(guān)注教育過程的每個(gè)細(xì)節(jié),，并及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時(shí)修正，從而不斷提升教育水平,。

第五段：總結(jié)

只有具備高尚的師德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，并且勇于自我批評(píng)和修正,，才有可能成為真正受到學(xué)生和家長信賴的教師。師德集中教育活動(dòng)為我們提供了一個(gè)重要的機(jī)會(huì),，讓我們內(nèi)省與成長,，不斷改善自身,，提高職業(yè)素質(zhì)，為建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍做出自己的貢獻(xiàn),。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈地追求專業(yè)化,、深化,、科學(xué)化的教育，努力打造素質(zhì)高,、擁有良好師德的教師隊(duì)伍,，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

師德教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八

今年暑假我們鎮(zhèn)中心校根據(jù)市教局的統(tǒng)一部署,，組織了全體教師在二小禮堂參加了師德教育,，我們有幸聽了省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和兩位模范教師的優(yōu)秀事跡的報(bào)告，隨后幾天里我們又針對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思,，真的是受益匪淺,，從中體會(huì)到了教學(xué)的快樂和收獲，現(xiàn)我把體會(huì)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

就應(yīng)當(dāng)把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，把它理想化,，神圣化，就像那些優(yōu)秀的教師那樣勤懇工作,，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

不管是模范教師的感人事跡，還是萬老師的工作匯報(bào)都提到了這一點(diǎn),，“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn),。他們?cè)谏钪衅椒驳呐e動(dòng)，卻是偉大的師德體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。就像趙謙翔老師說的：深入到學(xué)生中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,，達(dá)到管理班級(jí)的目的,。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個(gè)人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，我們明明對(duì)孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的，可能對(duì)這些孩子平時(shí)贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的.自尊，它時(shí)時(shí)鞭策著我,，熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一意見,，每一做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落――人的自尊心。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行，覺得真的很難做到,。,，于是我暗下決心，下學(xué)期要偏愛這些孩子,，多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班同學(xué)面前批評(píng),。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田。讓他們也感到他們的生活也有陽光,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則。以身作則,，言傳身教,。孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”,。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象教師除了言傳,，更要身教,。每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,，用自己的示范行為去感染每一個(gè)學(xué)生,、教育每一個(gè)學(xué)生。正所謂“其身正,，不令而行”,。否則，“雖令不從”,。因此,，教師要自重、自省,、自警,、自勵(lì)、自強(qiáng),，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。

記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松,，教學(xué)上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，起先任教的那幾年,，由于有激情干哪件事都是那么的順利，但隨著教師這個(gè)職業(yè)社會(huì)地位的提升,，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長，來自社會(huì)的壓力日漸趨增,，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點(diǎn)也沒感受到,，而是感受頗少,！沒有時(shí)間和精力去感受！其實(shí)我們都曾有過幸福的時(shí)刻,，當(dāng)教了幾年的班級(jí)將要不教,，孩子們?cè)诎鄷?huì)課中流著眼淚與你述說心里話時(shí)；當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤后,，手捧鮮花集體向你道歉時(shí),；當(dāng)曾經(jīng)教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時(shí)，我們不也曾感動(dòng)過,，幸福過,，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在,，也無須多加抱怨,，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài),，去追求一種教學(xué)的新境界,。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師,，有人說我們是春蠶――春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭――燃燒自己，照亮別人,。

我想我們沒有這么偉大,，我們不過是鋪路人，是橋梁,，是燈塔而已,！教書育人，不誤人子弟；以身作則,，維護(hù)自己的聲譽(yù),；關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣,！我想,，我們的生活不過是如此而已！