總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學科教師教學工作總結篇一

光陰似箭,，歲月如梭,，轉眼一學期的教學工作已圓滿結束。本學期在擔任五年（4）班的語文教學工作中,，我能夠依據(jù)新課程標準的指導思想,，認真落實教學計劃，抓好教學常規(guī)工作,，圓滿完成了教學任務,，為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此，對本學期的語文教學工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結,。

本班學生41人，中途轉走一人,，一個同學因身體原因,，長期不能到校讀書。這群孩子已經(jīng)教了一年半,，可以說對他們的基本情況有了較深的了解,，帶起來也算得心應手。絕大部分同學各項行為習慣已形成,，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差,，與班級隊伍有一定的差距,，希望通過不懈努力能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階,。

（一）備好課,，做好充分準備

教好課的前提條件是備好課，備課既要備學生,，又要備教法,。因此，本學期花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。課前，為了令教學生動,，不沉悶,，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用。

（二）抓基礎知識和基本技能

基礎知識的牢固與否,，直接關系著學生的成績,，針對本班語文教學中的實際情況，本學期加大了基礎知識的強化訓練,，比如說為了糾正學生錯別字較多的情況,，本學期策劃了生字黑名單，實踐證明,，學生的錯別字大大減少了,。再比如說，為了抓實基礎知識,，每課要求聽寫,，甚至利用循環(huán)記憶來幫助一些識字有困難的學生，背誦課文的一一過關,，書面以及書寫的高標準要求等等,，這些都是為了抓實學生的基礎知識而努力。

（三）做好學習方法的指導

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學不同的知識點時,，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在閱讀教學上,，我注意理清文章的脈絡,，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心,，歸納小結“分段,、概括段意,、概括主要內容、體會思想感情,、感悟表達方法”等閱讀技能,，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果,。

在習作教學上,，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事,。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,，多積累素材，多練筆,，學生的表達能力亦然不斷提高,。

當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,，要求學生認真書寫,，按時完成作業(yè)，專心聽講,，大膽發(fā)言,，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。

（四）做好轉差工作

本班極需幫助的差生也比較多,，提高他們的成績,，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“小老師”的方法,，幫助差生制定出學習目標和學習內容,，每天讓優(yōu)生抽出一定時間幫助他們掌握。另外我還設了獎勵的制度,，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果,，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學習的信心。

（五）重課外閱讀,，重知識的積累與拓展

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,，開展了一系列的語文活動：1,、海量閱讀。通過學生自主閱讀優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。2,、堅持做讀書卡,。在課外閱讀的同時，學生完成多好詞佳句的積累,，學生的詞匯量有了明顯的增多,。3、開展各種語文活動,。如古詩詞大賽,、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

（六）積極參加教研活動,，努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時,，積極參加各種教研活動。不論是組內的同課異構,，還是名師課堂,，都會認真地去學習，去探究,，來提高自己的教學水平,。

1、作文教學還有待提高,，沒能真正提高學生的寫作積極性,，學生的選材能力、命題能力還有待提高,。

2,、對教材內容把握不夠，還不能做到合理的舍得,，平均用力現(xiàn)象普遍,，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3,、教學中,，未能有效地關注整體,，激勵性語言使用不足不到位,。

4、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

1、采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作,。

5、在指導學生學好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

我將從這學期的教學工作汲取優(yōu)點,、吸取教訓。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng),。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步。以便取得更好的成績,，更好地完成工作,。

學科教師教學工作總結篇二

本學期我擔任了高二年級四個班的歷史教學任務，有兩個文科班和兩個理科班,，其中279班和287班屬于同一層次的`文科班,，282班和288班屬于兩個不同層次的理科班。對于文科班,，這個學期完成了必修3的全部教學內容和選修1第一到第四單元的教學內容,，對于理科班完成了必修3的全部內容,，即必修課的全部內容。

一個學期以來,，在學校行政和黨總支的正確領導下,，在高二年級組的具體指導和組織下，在高二歷史備課組的認真研究和精心安排下,，扎實努力,，精意求真,，開拓進取,，做了大量的工作,，取得了顯著的成績。下面就將本學期的主要工作和取得的成績做如下總結：

(一)不折不扣地完成了各項教學常規(guī)的任務,。

堅持備課,、上課、批改作業(yè)和課后反思等教學環(huán)節(jié),，每堂課前都做了精心的備課,，認真上課，向45分鐘要效益,，課后堅持批改作業(yè)和做好教學反思工作,。另外，在每次周考和月考后走認真地做了考試分析和講評工作,。

(二)針對新課程改革背景下教學,，加大了科研力度。

首先,，本學期堅持在每周集體備課活動中都精心準備,，積極參加并發(fā)言，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學問題并一起尋找解決問題的方法,，尤其是向有經(jīng)驗的老教師請教,。

其次，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學比武活動,，這個學期,，在其他的老師的支持和幫助下，參加了教學設計類的競賽,。再次,，我主動同其它學校的同行予以交流教學心得，吸取他們對我的教學有益的經(jīng)驗和方法,。此外,，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學資源并加以充分的利用，例如在我們學校為教師配備了手提電腦后并加盟長郡中學的網(wǎng)上直播課程后，充分地使用了他們的優(yōu)質教學資源,。

(三)做好同學生的溝通工作,，增強學生的自信心，不斷提高教學質量,。

要提高教學質量,，需要做好課后輔導工作,，部分學生學習缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就加強了對學生的思想教育，樹立起他們學習的信心,。有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此,，在平時的教學過程中,，我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學生對歷史學習的興趣,，經(jīng)常對他們加以表揚和鼓勵,，從而增強他們的自信心。

第一,、 所教班級的考試成績有了很大的提高,。在本學期舉行的兩次月考、期中和期末考試中,，我所教的287班的平均成績均名列同類班級第一名,，279班也名列前茅。

第二,、在科研方面,，取得了教學課堂競賽的好成績。在參加xx年的全市中學歷史課堂教學競賽中,，所寫的《從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)》一課獲得了教學設計類的壹等獎,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！币粋€學期以來，在工作中，我取得了比較大的成績,，但成績只屬于過去,，況且在實際的工作中也存在很多的不足，這都需要我在今后的工作中更加努力,，爭取以后取得更大的成績,，為實現(xiàn)我校創(chuàng)建省示范性中學而繼續(xù)奮斗。

學科教師教學工作總結篇三

時間飛逝,，一轉眼又是一個學期過去了,，這幾個月的工作，有成績,，也有問題,，算是喜憂參半吧！現(xiàn)將本學期工作做如下總結：

1,、觀念更新

經(jīng)過一學期的學習和教學工作實踐,，使自己的教育教學觀念得到了更新。在教學工作中,，一邊學習當前新課程教學理念,、教學方法和思路，一邊學習最新的現(xiàn)代教育科學理論的書籍,，以更新教育思想,、改革教育方法；并將所學方式方法實踐于具體的教育教學工作中,，在不斷學習和實踐中,，一點點的進步。讓自己在學習中汲取,，在實踐中歷練,，在反思中完善，并在寫作中修煉成長,。

2,、收獲真情

在付出了對學生，對教育的激情之后,，收獲了那份難得的真情,。用激情造就了學生進取的思想，用愛心點燃了學生思想的火花,，走進了學生的情感世界,，使自己與學生的思想感情保持和諧一致，也學會了用兒童的眼睛去觀察,，用兒童的耳朵去傾聽,，用兒童的興趣去探索,，用兒童的情感去熱愛！

3,、樂園課堂

在這學期,，我精心創(chuàng)設了民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學,。我用真誠平等的教學態(tài)度贏得了孩子們的愛戴,，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)了學生學習的興趣,。在我創(chuàng)設的平等交流,、共同研討的民主氣氛中，把自己當作學生的朋友,，真誠的去感受他們的喜怒哀樂,，因此贏得了他們的信賴,，把“要我學”,，實實在在的轉化成了“我要學”。

4,、以生為主

在課堂教學中,，我注重了學生知識的形成和探究過程，使學生自主學習,。我不以“主人”身份自居,，不做凌駕于學生之上的“權威者”，也不做游離于學生之外的“旁觀者”,，努力走下講臺,，把自己變成了課堂教學的協(xié)調者、合作者,、幫助者,、分享者。

5,、發(fā)展?jié)撃?/p>

在教學中,，我根據(jù)學生各自的特點，盡可能的挖掘,、發(fā)展每一個學生的潛力,。重視潛能的開發(fā)，讓他們在課堂上養(yǎng)成了善于質疑,、勇于否定,、獨立思考、積極創(chuàng)新的學習態(tài)度,。抓住了他們自身的優(yōu)勢,，發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到了全面發(fā)展。

盡管我在工作中做出了許多努力,，也收到了比較明顯的效果,，但是在學生以及家長的傳統(tǒng)觀念的認知里，仍然認為家鄉(xiāng)課就是閑著沒事干的課,，認為這樣的科目不是參加考試的不重要,，所以一些學生對于家鄉(xiāng)課的重視程度依舊很低，不愛聽講,，也不積極參與的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,，這也是我今后工作中重點要調整和完善的地方。

總而言之,，這學期的工作還是可圈可點的,。沒有完美的課堂，就沒有完美的教育教學工作,。因此,，在今后的實際教學過程中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，使自己的教育教學工作更完善，更有效,，更成功,！

學科教師教學工作總結篇四

本學期，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習了關于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的`各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的兩個班，101班我是班主任,，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

學科教師教學工作總結篇五

又到期末考試了,，一個學期即將過去。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，讓自己的教學水平有所提高，在此,，我將本學期的語文教學工作做一個小小的回顧：

四年4班共有55名學生,，大約一半的同學語文基礎較較好，但同時也有不少學習習慣較差的同學,，因此總體語文學習水平不高,，成績不夠優(yōu)秀。

主要優(yōu)點：1,、大部分同學上語文課精力集中,，發(fā)言積極;2、只有少數(shù)幾個同學的作業(yè)不能按時完成,，其余同學的作業(yè)書寫工整,，按時按量地完成，而且效果很好;3,、不少同學語文學習的興趣濃厚,，喜歡上語文課。

主要不足：1,、有5個同學老是不能按時完成作業(yè),。造成基本的字詞不過關; 2、閱讀能力有待提高,，要提高思辨能力; 3,、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范; 4,、個別同學上課總是不發(fā)言,，不愛思考。

1,、認真制定教學計劃。開學前根據(jù)教學大綱的要求,，以及教材的編寫特點,，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力,。學會從內容提要中體會思想,，分清文章主次。會聽,、會說,、會寫、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的,、有計劃,、有針對性地開展工作。

2,、根據(jù)不同的課型,，設計使用不同的教學方法。根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法。

3,、,、進一步規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：抓課前預習與課后復習;抓住課堂不放松,，培養(yǎng)上課的習慣,，提高課堂學習效果;抓書寫，強調文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導,。

4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。鞏固字詞;朗讀課文;訓練閱讀;積累語言,。

5、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),，采用了一些個性化的方法,。拓寬語言積累的范圍;閱讀國學經(jīng)典。

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績,，與年級組老師一起進行教學研討與交流,，圓滿完成了開學前所制定的教學目標，學生的語言綜合運用能力有所提高,，進一步激發(fā)了學生的語文學習興趣,，增加了語言積累，提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力,，學生的書寫大有進步,，習作水平也有所提高，四分之三的同學習作沒有困難,，每次習作字數(shù)都是在400以上,，敘述清楚，有條理,，文章結構完整,。

1、由于時間,，人數(shù),，任務多等原因，培優(yōu)補差工作開展較少,，成效有待提高;2,、沒有能全面，多層次提高學生語文水平;3,、極個別同學的作文水平提高幅度太小,，指導訓練力度要加強;4、沒能充分“備懂”學生,，所教內容,、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，個別學生課堂上不夠投入,。

有所得,，有所不足。下學期我將以此為臺階,，汲取營養(yǎng)(優(yōu)點),、吸取教訓進一步提高教育教學水平，加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng),，以便學生有更好的發(fā)展。

學科教師教學工作總結篇六

本年度本人在春期擔任__年級(1)班__教學和班主任工作,，并兼職__實驗室管理員和教導干事,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結如下：

一,、政治思想方面

一年來,，本人能認真學習政治理論知識，積極參加各種政治學習活動,，關心國家大事,。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè),。

二,、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù),，嚴以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

三,、教育教學業(yè)務方面

首先,，在教育教育工作中求真務實，認真開展教育教學活動,。在工作中,，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材,，把握學情,，精心完成教學設計，認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，向課堂四十五分鐘要質量,。本年度春學期完成數(shù)學教案65課時,，作業(yè)批改68次，配套練習全批全閱,，物理教案42課時,，作業(yè)批改44次,，配套全批全閱，聽課20次,，符合學校規(guī)定的教學任務,。

秋學期至考核完成數(shù)學教案57課時，作業(yè)批閱57次,，配套練習全批全閱,，物理教案30課時，作業(yè)批閱30次,，配套練習全批全閱,，聽課17次。完成物理實驗11個,，其中演示實驗6個,，分組實驗5個，有計劃,、實驗報告,，相關實驗資料齊全，符合學校規(guī)定的教學任務,。

第二,，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

第三，能積極參加教育教學培訓活動,，本年度參加了“國培計劃”__省農村中小學骨干教師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員;國培計劃中西部項目遠程培訓(數(shù)學),。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，并應用到自己的教育教學實踐中,。

第四,，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課54節(jié),，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力,，提高學生學習的積極性和主動性，以學生為主體,，引導學生掌握學習方法,，體現(xiàn)素質教育的要求，提高課堂教學的實效,。

第五，在教育教學中,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育，使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。面向全體學生，加強對學困生的幫助,，采取個別輔導,，一幫一等活動，提高他們的素質和成績,，使他們樹立信心和勇氣,，爭取迎頭趕上。

第六,，能注意收集整理自己的教育心得,，加強反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題,，及時總結好的教育教學方法,，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學水平,。

四,、成績方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務,，促進了學生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，教育教學成績顯著,。所擔班級學生在__年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中學習,。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任,。

成績只代表過去,，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位,，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學能力有待提高，對后進生的培養(yǎng)沒有明顯進步等,，鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1.加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。課后多學習,，多請教,，特別是加強自己網(wǎng)絡教研能力的提高。

2.對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力,，使他們在各方面有更大進步,。

3.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中,，取得更好的成績,。

學科教師教學工作總結篇七

一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作,，有讓人會心微笑的成績,，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本教研小組由xx名老師組成,，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。

本學期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學中,，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識，從而提高學生素質,。

在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識,。

在搞好教學工作的同時,，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間,，堅持學習教育教學理論,，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外,，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動,。

在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理,，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的,、完整的教好每一個學生,，讓家長放心，學校放心,。對于學校舉辦的各種活動,，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

1,、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光,。

2,、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。

3,、配合班主任和學校做好各項工作,，為學校的工作順利進行出了應有的力量。

1,、由于平時教學任務較重,，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。

2、雖然學了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

3,、有了新的教育教學理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時,，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4、學生個別成績好象是不錯,，但是兩極分化嚴重,，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率,，這也是實際存在就應思考的問題,。

1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認為就應多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力,。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,，以理論來指導、武裝我們的實踐,。

總之,，“學無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！

學科教師教學工作總結篇八

一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學期的工作,，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、本組基本狀況

本教研小組由xx名老師組成,，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。

二,、本學期開展的主要工作

本學期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學中,，老師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,，能讓學生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領會知識、感悟知識,，從而提高學生素質,。

在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識,。

在搞好教學工作的同時,，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間,，堅持學習教育教學理論,，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外,，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動,。

在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理,，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的,、完整的教好每一個學生,，讓家長放心，學校放心,。對于學校舉辦的各種活動,，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。

三,、取得的成績

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,，各年級都取得了可喜的成績,，為學校爭了光。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎,。

3,、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量,。

四,、存在的問題

1、由于平時教學任務較重,，沒有更多空余時間,，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。

2,、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中,？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4,、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重,，如何培優(yōu)輔差,，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題,。

五,、反思

我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干,。

學科教師教學工作總結篇九

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、認可我,。

我擔任六年級一個班和三學年的科學，小學科學課

2,、了解學生的學習情況,，因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3,、研究教學方法，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生,，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,。

5,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，思想?yún)R報專題待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學科學教師教學工作總結6

光陰似箭,，日月如梭,，緊張而忙碌的一學期即將結束，當我細細回顧這學期工作的得與失時,，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學期我擔任六年級的科學教學以及六一班班主任工作，在領導,、其他老師的幫助和指引下,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

在平時工作中,，注重集體的政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動,，深入理解新課程標準的內涵和基本理念,，努力轉變思想認識,，更新教學觀念，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想,、新觀點，受益匪淺,，并且在積極參與區(qū),、市級科學教研活動。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，我堅持“以學定教,，順學而導，問題導學”的教學理念,，嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學教研活動的：

1,、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材,，落實我的備課,，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié),。對于教學中出現(xiàn)的問題,，及時根據(jù)學情進行改善，重新進行教學設計,，并在平行班教學中實踐,。

2、課堂教學方面：在教學方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學,，注重學生的小組合作探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣,。注重組織好課堂教學,，關注全體學生，調動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，熱愛科學課的學習。對于不同的班級,，采用不同的教學策略,，針對不同的同學，進行分層教學,，力求讓學生都能學有所得,，學有所獲,。

3、學生管理方面：我在所教的'4個班中,，針對不同的班級,、不同學生采用不同的授課方式，因材施教,，有效地對個別班級,，個別學生進行引導。在平時的科學課上,，多采用賞識教育的方法,。積極推進學生的科學閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學內容相關的科學書籍,，使學生熱愛閱讀,，并能從閱讀中學習到科學知識，培養(yǎng)進行科學探究的興趣,，此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓練,，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神,，克服困難的勇氣?，F(xiàn)在看來對孩子的訓練還是小有成效的，我所帶的班級中學生參加科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級一等獎x人,，并被推薦參加市賽,。

4、教研反思方面：積極參與聽課,、評課,，本學期聽課記錄在案的有x篇，聽課中認真寫好聽課記錄,，取長補短,，虛心向同行學習教學方法。此外,，認真對待每次的集體備課,，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事,，教學反思,，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富,。

5,、班級管理方面：本學期班級管理方面，我做的不夠好,，很是慚愧,。孩子們到了六年級開始很叛逆,，有了自己的小想法、小心思,。盡管我每天早讀、午讀都第一時間到教室,，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通,、家長們交流，但孩子們的成績并沒有達到各科老師的期望值,，有同事覺得我對孩子的要求很嚴苛,，對他們要求嚴格，是因為他們可以更好,。下學期我打算我的工作重心轉移到班級里面,，和學生們經(jīng)常處在一起，了解他們的想法,，了解他們的困惑,，及時的幫助他們疏導和排解，讓他們能夠在老師的關愛中,，得到更快更好的成長,。

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，關心同學,，按時上下班,，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起,，努力樹立良好的師德形象,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處,，對小學科學的新課標研究的不夠透徹,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，仍需對教材進行深入的思考和研究,，另外課下和班主任及其學生的溝通不到位等,。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，用自己的心血為孩子們的發(fā)展,，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的成長，點一盞燈,。

學科教師教學工作總結篇十

本學期,，我擔任三3班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,；工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結構,。一期將過，我付出過辛勞,，也有收獲的喜悅,。為了下一學期更好地工作,，現(xiàn)作如下小結：

一,、以課堂教學為核心：

1,、備課,。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參,，對學期教學內容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設計好作業(yè)練習。

2,、上課,。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼、動腦,。對學生的回答采取我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等,。從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

二、關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生進步,。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調皮的學生,，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學,，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合,；課余,，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助,，共同提高,。科期末教學來,，學生們原本薄弱的基礎,，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的'學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

總之,，科期末教學的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

學科教師教學工作總結篇十一

本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作,，感覺既漫長又短暫,。在教學中，我本著將理論與實踐,，將課內與課外緊緊地融合到一齊,，充分調動學生學習的用心性，使孩子們在語文學習中既學到了知識,，又體驗到了快樂,。對于我個人而言，作為一名語文教師,，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

一,、用心聽課，認真?zhèn)湔n,，善于反思,。

聽課，不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的`素材,。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課,，我都會認真地做好記錄并用心地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失,，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升,。

關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備,，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的,，就必須要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就,。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預習,，在課堂上檢查每個學生都務必要過關，同時在指導認讀的過程中,，我也會花超多的時間在課堂教給學生識記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,，我更是嚴格要求自己,、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,，學生在一天天地進步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改善,。在本冊書中，我在每一課教學后,，都會認真地反思自己的課堂教學,，同時，每個單元后的綜合學習,，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思,。

二,、多種方式，充分調動學習用心性,。

興趣是最好的老師,，有了興趣，才能擁有學習的動力和用心性,。為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學習,。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,，每當學到了適合主角表演的課文,，我都充分調動孩子們的用心性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演,，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當出色,，真正地投入到了課文的主角中,。

三、注重平時的積累,。

本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,，這學期孩子們在積累資料上，興趣上較上學期均有了明顯的提升,，好詞好句，成語,、諺語,、歇后語、名人名言等等,，資料很多樣,。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來,，諸如：成語,，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,，學生能知其大意，還能結合自己親身實際談出深刻的體會,。孩子的多樣積累資料及出色表現(xiàn),，收到了較好的效果,，我將這項課外積累堅持下去。此刻我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達潛力有必須的基礎,，這也與平時的積累有著緊密的關系,。

四、加強了教學質量的管理,，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,。因此務必把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,，滲透到具體的教學行為中。個性是小學生,，學習可塑性強,。教學中嚴格要求，訓練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法,，注重口語交際面試,，口語的規(guī)范考核，知識積累的調測,，體現(xiàn)了考核的全面性,。

古詩文的背誦、積累,，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分,。另外老師們還引導孩子每一天花必須的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累必須的詞匯,，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中,。能夠說,，一學期的讀書活動較有成效。讓每一個學生從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng),。

從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中,，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單,。教學中，我常常感嘆自己的知識淺薄,，我深知自己要學習的東西太多太多,，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試,，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學中，我會更加努力,，讓自己的語文教學邁上更新的臺階!

學科教師教學工作總結篇十二

一學期的工作又將結束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作,，我執(zhí)教初一(5)、初一（6）的數(shù)學學科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效、有序地進行,，現(xiàn)工作總結如下：

一,、熱愛教師工作，思想進步,，團結同志,，每天早來晚走，無私奉獻,，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，不請病,、事假,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二,、積極參加各類學習培訓,，努力提高自己的教育教學水平

本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習,，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《做最好的老師》等書,，領悟其中的教學藝術,，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用,。

三,、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。教學中，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行課堂教學的分層教學研究,，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現(xiàn)后進生轉化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展的目標,。對于班級的學困生，給予特殊的關照,，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,，組成一幫二小組,，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。常思考,，常研究，?？偨Y,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

四、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的'自主學習,合作學習,缺乏理論指導,。

4,、教學反思不夠。

五,、今后努力的方向

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思，加大教學投入,。

教師的工作周而復始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著勤學、善思,、實干的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。