心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德教育心得體會(huì)篇一

師德風(fēng)教育是一種重要的教育形式，它涵蓋了教育工作中最基本,、最核心的內(nèi)容,。它的目的是為了培養(yǎng)一代優(yōu)秀的師德師風(fēng)，讓他們以高尚的師德風(fēng)范來(lái)影響學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了師德風(fēng)教育的重要性，也體會(huì)到了自身的不足,。今天,，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：師德風(fēng)教育的作用

師德風(fēng)教育是教育工作中最基本,、最核心的內(nèi)容,，因?yàn)樗粌H關(guān)系到教師的職業(yè)形象，更關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。教師是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者,，他們所展現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范、正確的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范,，將潛移默化地影響和引導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生,。因此，師德風(fēng)教育從根本上改變了教育工作的質(zhì)量和方向,。

第三段：師德風(fēng)教育的重要性

師德風(fēng)教育是培養(yǎng)一代優(yōu)秀師德師風(fēng)的重要途徑,，它有著重要的理論和實(shí)踐意義。理論上,，師德風(fēng)教育是為了滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展對(duì)師德師風(fēng)的要求,，弘揚(yáng)尊師重教、團(tuán)結(jié)和諧,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、為人師表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，確立廣大教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德,。實(shí)踐上,，師德風(fēng)教育是為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，優(yōu)化人才培養(yǎng),，培養(yǎng)合格的公民和一流的人才,。

第四段：師德風(fēng)教育的思考

在我參與師德風(fēng)教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足的地方,。首先,，我需要提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)精神，讓自己成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者,。其次,，我要注重自己的內(nèi)涵建設(shè)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論,，提高自己的教育素質(zhì)。再次,，我要重視學(xué)生的情感關(guān)懷和安全教育,，關(guān)注學(xué)生的身心健康，以真心關(guān)愛(ài)學(xué)生。最后,，我要積極參與教育改革和創(chuàng)新,，接受新思想,、新方法和新技術(shù)的更新?lián)Q代,，注重教育本身的發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

第五段：結(jié)論

總之,，師德風(fēng)教育是培養(yǎng)一代優(yōu)秀師德師風(fēng)的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中,，我深切地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，并有了具體的做法。只有不斷提高自己的師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，才能更好地完成教育工作，讓學(xué)生在高尚的師德風(fēng)范的熏陶下快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),、成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

師德教育心得體會(huì)篇二

作為人師,，應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，下面就談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和看法,。

遠(yuǎn)赴拉薩的宋玉剛,，兩次放棄調(diào)動(dòng)工作的機(jī)會(huì)，2019年把青春獻(xiàn)給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子,，用了一年的時(shí)間開(kāi)出了一條小道方便學(xué)生上學(xué)。他們使我明白,，教育不是犧牲,，而是享受，教育不是謀生的手段,，而是教師生命價(jià)值的體現(xiàn),，教師應(yīng)該而且可以從工作中體驗(yàn)到“職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)”。真心,、誠(chéng)心的對(duì)待每一位學(xué)生是教師師愛(ài)的最佳詮釋,。同時(shí)，教師職業(yè)的認(rèn)同感也會(huì)伴隨著學(xué)生的肯定油然而生,，在找到身為一名教師的成就感時(shí),，也找到了自己生命的價(jià)值。都說(shuō)“愛(ài)”是教育的語(yǔ)言，通過(guò)傳達(dá)愛(ài),，教師和學(xué)生的生命得以升華,；“愛(ài)”也是教育的歸宿，通過(guò)回報(bào)愛(ài),，這個(gè)世界將變得更美麗,。

一、堅(jiān)持做到不心罰,、體罰或變相體罰學(xué)生

1,、不心罰學(xué)生。心罰是對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它的傷害重于體罰,。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害學(xué)生的感情,，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)。比如有的教師說(shuō)學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了,！”,，或“你比豬還笨！”,、“你從來(lái)都沒(méi)有遵守過(guò)紀(jì)律”等等,。

2、不體罰學(xué)生,。體罰是對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行懲罰,，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式。例如對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生罰站,、 罰跪,， 罰跑甚至進(jìn)行踢、打,、擰耳朵,、扇耳光等。這種懲罰方式對(duì)學(xué)生的身心健康傷害都很大,，而且不但不能教育好學(xué)生,，反而會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭惡教師，取得反面的教育效果,。

3,、不變相體罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時(shí),，我們不能暗示或要求家長(zhǎng)來(lái)懲罰孩子,；當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)時(shí)或沒(méi)有按要求去做時(shí),，也不能罰學(xué)生寫(xiě)上十遍、二十遍等變相體罰學(xué)生,。

二、堅(jiān)持理智公正的對(duì)待每一位學(xué)生,。

在教育工作中,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，盲目的愛(ài)缺乏是非感,，沒(méi)有明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除自身的不良因素,；我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是公正的和坦蕩無(wú)私的,，我從不偏袒和包庇任何一位學(xué)生?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸,，如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定,、溫和而嚴(yán)厲的,、熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他們,?！?/p>

三、角色互換,，理解每一位學(xué)生,。

在大力提昌素質(zhì)教育的今天，教師關(guān)愛(ài)成績(jī)好表現(xiàn)好的學(xué)生容易,，而關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生較難,。在我看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都具有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓每位學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。在教育工作中,，我要求自己不僅要關(guān)愛(ài)“小天鵝”，而且更要關(guān)愛(ài)“丑小鴨”,。怎樣才能對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生愛(ài)的情感呢,？我主要采用“角色互換”，把自己擺在學(xué)生的位置,，體驗(yàn)學(xué)生的心理,，理解學(xué)生的各種思想,。時(shí)刻不忘記自己也曾經(jīng)是學(xué)生，想想自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí),，也不成熟,、十分幼稚，也有過(guò)失和錯(cuò)誤,，想到這里我就會(huì)冷靜地控制自己,，采取學(xué)生能夠理解、能夠接受的方式對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的情感期待,。

四、敢于原諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò),。

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合。

我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)總是同合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求；其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛(ài),，積極為學(xué)生達(dá)到一定的要求提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，當(dāng)他們需要的時(shí)候,，努力創(chuàng)造條件,，使他們獲得成功。三是我對(duì)學(xué)生不僅做到愛(ài)得得體,，也做到嚴(yán)而有理,，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有恒,。

六、多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,，少批評(píng)指責(zé)學(xué)生 .

多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生往往會(huì)取得意想不到牟教育效果,。我尊重學(xué)生的人格，做到多表?yè)P(yáng),、少批評(píng),、少訓(xùn)斥。 任何學(xué)生都喜歡聽(tīng)好話(huà),，不喜歡聽(tīng)惡語(yǔ),。美國(guó)一位著名教育家說(shuō)過(guò)：“贊美猶如陽(yáng)光?！鲍@得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要,，一旦得到滿(mǎn)足,，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),。

七,、平等公正對(duì)待學(xué)生，一定要從細(xì)節(jié)做起

平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，是學(xué)生健全人格、健康成長(zhǎng)的需要,，是建立和諧融洽的師生關(guān)系的前提。要真正做到平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，首先是班主任、老師要有平等公正的意識(shí),；其次是一定要從細(xì)節(jié)做起,，從小處抓起，把平等公正的理念落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)： 一是班主任排座位要平等公正,；二是教師課堂提問(wèn)要平等公正,；三是輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生要平等,；四是找學(xué)生談心,、交流要做到機(jī)會(huì)均等。

總之,，作為人民教師,，我們時(shí)刻都在尋求打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，這種神秘的鑰匙就是老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),。只有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)才能有動(dòng)情的教育,，才會(huì)給予學(xué)生理解和信任，使學(xué)生得到激勵(lì),，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。讓我們共同攜手，一起關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。愿我們每一位教師都能把愛(ài)的芬芳撒播到四面八方,，把愛(ài)的幸福帶到每一位學(xué)生的身上。

師德教育心得體會(huì)篇三

自古以來(lái),，人們常說(shuō)“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,?！弊鳛橐幻處煟瑤煹陆逃俏覀€(gè)人教育理念的基石,。在接受師德教育的過(guò)程中,，我深刻感受到師德的重要性，也認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和價(jià)值觀(guān),，如何做到真正的以身作則,。

第二段：師德意識(shí)的培養(yǎng)

在師德教育中，我明確了作為教師,，應(yīng)當(dāng)具備的師德意識(shí),。教師帶領(lǐng)學(xué)生，不僅僅是傳授知識(shí),，更是需要引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng),。師德教育要求教師具有責(zé)任心，要把學(xué)生的利益放在首位,，從學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí),，教師還要牢記自己的崗位和職責(zé),，不負(fù)學(xué)生和社會(huì)的期望。通過(guò)師德教育的熏陶和自我反思,，我對(duì)自己的教師角色有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，明確了自己在教育工作中的方向和目標(biāo)。

第三段：師德實(shí)踐的重要性

師德教育不僅僅是理論的學(xué)習(xí),，更重要的是將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng),。作為一名合格的教師，師德要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中得到體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)念,。同時(shí),，我也不斷提高自己的教育教學(xué)能力，將師德精神貫徹到課堂教學(xué)和學(xué)生管理中,。通過(guò)實(shí)際行動(dòng),，我向?qū)W生們傳遞了積極向上、健康向善的價(jià)值觀(guān),，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第四段：師德建設(shè)的持續(xù)性

師德教育是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過(guò)程,，需要持續(xù)不斷地進(jìn)行自我反思和自我教育,。通過(guò)參加各種形式的師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我不斷拓展自己的知識(shí)和視野，不斷修正自己的教育觀(guān)念和價(jià)值觀(guān),。同時(shí),，我也積極參與學(xué)校的師德建設(shè)活動(dòng)，與同仁交流互動(dòng),，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。師德建設(shè)需要在集體中進(jìn)行，通過(guò)共同的努力和相互的監(jiān)督,，引導(dǎo)和激勵(lì)彼此,，達(dá)到共同理想的高度。

第五段：結(jié)語(yǔ)

師德教育是教師成長(zhǎng)的必由之路,，也是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。通過(guò)師德教育，我愈發(fā)明確了自己的教育信念,，堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。師德不僅是一種品質(zhì),，更是一種態(tài)度和行為方式,。只有通過(guò)持之以恒的師德教育，我們才能夠以良好的師德風(fēng)范,，引導(dǎo)學(xué)生,、影響社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。相信在未來(lái)的教育實(shí)踐中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升自身的師德素養(yǎng),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn),。

師德教育心得體會(huì)篇四

師德師風(fēng)是一項(xiàng)崇高而神圣的工作，用來(lái)用以證明,?！敖處煛倍謱?duì)師德有著特殊的要求。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一名優(yōu)秀的教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。教師的境界就是一個(gè)榜樣示范，學(xué)生就是上帝,，而教師的境界是學(xué)生對(duì)教師的尊重和理解,，學(xué)生對(duì)教師的尊重是學(xué)生對(duì)教師人格和才能的尊重。

我們教師應(yīng)當(dāng)從自我做起,，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,，以整潔的儀表，高尚的師表去影響教育學(xué)子,。

教師的`素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生素質(zhì)高低直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一名光榮的教師,，我應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己，在教育行動(dòng)中學(xué)生一定要講文明,，懂禮貌,，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，要在生活和學(xué)習(xí)中,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。教育工作是辛苦的，但也是快樂(lè)的,。當(dāng)我們教師走上講臺(tái),，看到學(xué)生們的求知目光時(shí)，就會(huì)自覺(jué)地感到欣慰和快樂(lè),。因此我們要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)具有良好的個(gè)性品質(zhì),、高尚的人，只有這樣才能對(duì)得起良師的光榮稱(chēng)號(hào),。這是教師最崇高的榮譽(yù),。

作為一名普通的教師我要努力地工作，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己,，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)工作中，成為學(xué)校教育事業(yè)中的一份子,，實(shí)現(xiàn)自身人生的價(jià)值,。

師德教育心得體會(huì)篇五

師德教育是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,、提高教育質(zhì)量具有重要意義,。通過(guò)參與師德教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師所應(yīng)具備的師德素養(yǎng),，對(duì)教師職業(yè)道德的重要性有了更深刻的理解。下面我將從提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)師生溝通,、規(guī)范教師行為、培養(yǎng)高尚情操,、實(shí)施班級(jí)教育五個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

首先，師德教育使我加深了對(duì)于職業(yè)道德的認(rèn)識(shí),。職業(yè)道德是教師的靈魂,，是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。在參與師德教育活動(dòng)中,，我明白了作為一名教師,，要時(shí)刻端正自己的態(tài)度和行為，做到為人師表,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。同時(shí)，作為教育者，要時(shí)刻規(guī)范自己的言行舉止,，堅(jiān)守底線(xiàn),，做到遵紀(jì)守法、不虐待學(xué)生,、不泄露學(xué)生個(gè)人隱私等,，保持自身的職業(yè)道德。

其次,，師德教育加強(qiáng)了我與學(xué)生之間的溝通,。教師要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，增強(qiáng)了師生之間的信任與合作是必不可少的,。通過(guò)師德教育的培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了如何有效地與學(xué)生溝通，如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng),，使學(xué)生得到身心上的全面發(fā)展。

第三,，師德教育引導(dǎo)我規(guī)范自己的行為舉止,。作為一名教師，我們應(yīng)該做到以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣,。在師德教育的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的行為對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。因此,，在日常生活中，我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自己的行為舉止,，做到言行一致，做到以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣,。

第四，師德教育培養(yǎng)了我高尚的情操,。教師是為人師表的,，作為教育者，我們不僅要有較高的知識(shí)水平和教育技巧,，還要具備高尚的情操,。通過(guò)參與師德教育活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了要成為一名好的教師，要培養(yǎng)自己的高尚情操,。只有在工作中堅(jiān)持為了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)服務(wù),，才能讓自己的工作更具有意義。

最后,，師德教育使我意識(shí)到班級(jí)教育的重要性,。師德教育活動(dòng)不僅是為了提高個(gè)體教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)全體教師共同奉行的教育理念和管理方法,。在師德教育活動(dòng)中,，我明白了班級(jí)教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)有針對(duì)性的班級(jí)管理,，可以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)師德教育活動(dòng)的參與,，我深刻意識(shí)到作為一名教師,，要時(shí)刻保持職業(yè)道德，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，規(guī)范自己的行為舉止，培養(yǎng)高尚的情操,，實(shí)施班級(jí)教育,。這不僅是對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生責(zé)任的體現(xiàn),。只有不斷加強(qiáng)與提高自己的師德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才做出貢獻(xiàn),。

師德教育心得體會(huì)篇六

教師是社會(huì)的靈魂,，中學(xué)師德教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān),、社會(huì)責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的重要途徑,。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到中學(xué)師德教育的重要性，并深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生人格全面發(fā)展的積極影響,。接下來(lái),，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，分享幾點(diǎn)對(duì)中學(xué)師德教育的心得體會(huì),。

第二段：積累人格魅力,，成就真正的榜樣

作為中學(xué)教師，我們首先要做到的就是建立起正確的師德觀(guān)念和人格魅力,。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，我們要時(shí)刻保持高尚的品德和優(yōu)秀的職業(yè)道德，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,。只有通過(guò)自身的努力和積累,，才能成為學(xué)生心中真正的榜樣。師德教育不僅是一種教育方式,，更是一種人格修養(yǎng)的體現(xiàn),，只有師德教育和教師良好的品格相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)教育的最大效果,。

第三段：細(xì)心傾聽(tīng),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

在中學(xué)師德教育中，我深切感受到傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)的重要性,。在交流互動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于被理解和被關(guān)懷有著深深的渴望。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，每位學(xué)生的需求和困難都是不同的,，只有細(xì)心傾聽(tīng)才能真正理解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能給予真正的關(guān)愛(ài)和幫助,。通過(guò)和學(xué)生的溝通交流,，我們不僅能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行師德教育，更能深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,，為他們提供更加精準(zhǔn)的教育指導(dǎo),。

第四段：言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)塑造價(jià)值觀(guān)

作為中學(xué)教師,，我們除了要運(yùn)用正確的教育方法外,，更要通過(guò)言傳身教的方式，用實(shí)際行動(dòng)塑造學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān),。我們不能僅僅滿(mǎn)足于紙上談兵,，更要將師德教育融入到日常教育教學(xué)中。在課堂上,，我們要注重對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力奮斗和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行教育，通過(guò)自身的努力和行為示范,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),。

第五段：構(gòu)建正向教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的最大效果

中學(xué)師德教育的最終目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的,、有道德,、有責(zé)任感的新一代。教師們需要共同努力,，構(gòu)建起一個(gè)正向的教育環(huán)境,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間。只有營(yíng)造出鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的氛圍,，讓孩子們?cè)跍剀?、和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人,，才能真正實(shí)現(xiàn)中學(xué)師德教育的目標(biāo),。在這樣的教育環(huán)境中，中學(xué)師德教育才能最大化地發(fā)揮作用,，培養(yǎng)出受人尊敬的師德模范和社會(huì)棟梁,。

總結(jié)：通過(guò)中學(xué)師德教育，我們不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和道德品質(zhì),，還能通過(guò)言傳身教實(shí)現(xiàn)自身人格魅力的提升,。在教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到通過(guò)實(shí)際行動(dòng)塑造學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和正面行為的重要性,。師德教育需要教師們共同努力，構(gòu)建正向的教育環(huán)境,，讓教育的力量得以最大化地發(fā)揮,。只有如此，中學(xué)師德教育才能真正地發(fā)揮作用,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代做出貢獻(xiàn),。

師德教育心得體會(huì)篇七

通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作,，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開(kāi)學(xué)前,，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作,，改鈴聲,，編數(shù)據(jù)，修廣播,，測(cè)線(xiàn)路成為了我們的家常便飯,。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。身為常識(shí)學(xué)科的一員,，我擔(dān)任著20多個(gè)班級(jí)的教學(xué),，每一個(gè)班級(jí)每周只能來(lái)一次他們心中的圣地——六樓微機(jī)室，所以只要孩子們?cè)谡n堂中不故意觸碰課堂紀(jì)律,，我都會(huì)盡可能給他們多一點(diǎn)愛(ài)心,、耐心、理智和寬容,。每次課前和他們親熱的打著招呼,，課上用心評(píng)價(jià)他們制作的作品，課下三言?xún)烧Z(yǔ)的問(wèn)候,，讓他們都能夠得到老師的贊賞和尊重,。我想這是孩子們稱(chēng)呼我為最“帥”的王老師原因之一吧。

3,、努力進(jìn)取,。作為當(dāng)今信息飛速發(fā)展的新時(shí)代老師，尤其是我作為信息技術(shù)教師,，只有不斷更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生,。這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法,，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn),，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長(zhǎng),，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作,、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采,，秀出技能,。

4、以身作則,。桃李不言下自成蹊,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，我們教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響,，力爭(zhēng)讓關(guān)心他們的人,，都能因他們而幸福。

師德教育培訓(xùn)總結(jié)

師德教育學(xué)習(xí)總結(jié)

師德師風(fēng)學(xué)期教育會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

師德師風(fēng)教師心得體會(huì)

師德教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)

師德教育月活動(dòng)工作匯報(bào)

參加教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)

關(guān)于教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

師德教育心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，中學(xué)師德教育受到了廣泛的關(guān)注和重視,。作為一名中學(xué)教師，我深感師德教育對(duì)教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重大意義,。在參與師德教育的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到師德教育對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極作用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到它在教育教學(xué)實(shí)踐中的必要性和挑戰(zhàn)性,。以下是我對(duì)中學(xué)師德教育的心得體會(huì),。

首先，中學(xué)師德教育在弘揚(yáng)教育理念和道德信念方面的作用不可忽視,。作為一名中學(xué)教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要責(zé)任。師德教育可以幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人生觀(guān),，以德育人,、德行先行。它提醒我在教學(xué)過(guò)程中要注重啟發(fā)學(xué)生的思維,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，要關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和道德價(jià)值觀(guān)。同時(shí),，師德教育也提醒我在教育教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)守教育原則,，嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律，注重課堂紀(jì)律和教育公平,，不偏袒任何學(xué)生。

其次,，中學(xué)師德教育對(duì)提高教師職業(yè)道德和教育素養(yǎng)具有重要意義,。教師是教育行業(yè)的中堅(jiān)力量，教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)師德教育,，我不僅對(duì)自己的職業(yè)道德有了更明確的認(rèn)識(shí)，而且在教學(xué)實(shí)踐中也更加注重提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。師德教育教會(huì)我如何做一個(gè)具有理想信念,、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教師,。實(shí)踐中,，我常常思考如何提高自己的教育教學(xué)能力，如何為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。師德教育也提醒我要關(guān)注教育科研,，不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,，不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)。

另外,，中學(xué)師德教育對(duì)教師的心理健康和身心發(fā)展也具有積極影響,。教師是一項(xiàng)高度情感性的職業(yè)，經(jīng)常承受著巨大的工作壓力和精神負(fù)擔(dān),。良好的師德教育可以幫助教師建立健康的心態(tài)和正確的情緒調(diào)控機(jī)制,，在面對(duì)壓力和困難時(shí)能夠保持淡定和自信。在師德教育中,，我明白了教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)規(guī)則,，也認(rèn)識(shí)到了積極的心態(tài)對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。在實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié),，保持良好的心理狀態(tài)，化解和消除工作中的矛盾和問(wèn)題,，更好地投入到教學(xué)工作中,。

最后，中學(xué)師德教育對(duì)于建設(shè)和諧校園和推進(jìn)教育教學(xué)改革具有積極推動(dòng)作用。師德教育強(qiáng)調(diào)教師要做學(xué)生的模范和引路人,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。教師在德育中的表率作用不可忽視，教師的言行舉止直接影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和道德觀(guān)念,。師德教育通過(guò)培養(yǎng)教師的職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)精神,，能夠在最大程度上提升教師的教育教學(xué)水平，推動(dòng)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,。在參與師德教育的過(guò)程中,，我關(guān)注了一些新的教育教學(xué)理念和方法，結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行了探索和實(shí)踐,，取得了一些初步成效,，也收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

總之,，中學(xué)師德教育在教師的職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐中具有重要的意義,。在參與師德教育的過(guò)程中，我不僅對(duì)自己的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)有了更明確的認(rèn)識(shí),，而且也在教學(xué)實(shí)踐中取得了一些積極的變化,。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將不斷提高自己的師德素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

師德教育心得體會(huì)篇九

從教20xx年來(lái),，深感教師肩負(fù)育人任務(wù)之重,。

無(wú)論我們的學(xué)生是否能考上好的高中，他們都是每個(gè)家庭幸福的源泉,，都是國(guó)家社會(huì)未來(lái)的希望,，因此做為老師，我們應(yīng)該用真心去喚醒感染培養(yǎng)學(xué)生,。

首先,，用研究之心搭建教學(xué)之梯。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”我們對(duì)知識(shí)的研究精神必會(huì)樹(shù)立榜樣,，我們?cè)谘芯恐凶屩R(shí)生活化,，必能更大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。

其次,，用親和之心架設(shè)教育之橋。

俗話(huà)說(shuō)，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。做一名人民教師就要有一顆親和之心,，要嚴(yán)中有愛(ài)，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過(guò)程。

最后,，用智慧之心催化教學(xué)質(zhì)量,。

陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生”,。或許我們的學(xué)生很調(diào)皮,，不夠靈氣,，不夠乖巧，不夠優(yōu)秀,，甚至故意而為之,，那更需要我們的智慧去轉(zhuǎn)化去改變。

菁菁校園,，幾個(gè)大字：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，千教萬(wàn)教教人求真，是我們共同的心聲,，更是安中人堅(jiān)定的誓言!

我們要學(xué)習(xí)郎導(dǎo)精神,，當(dāng)好導(dǎo)師的角色。我們要學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神,，能教育好一個(gè)是一個(gè),，不放過(guò)每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，和孩子一起獲得雙贏(yíng)。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。明確了當(dāng)前教育形勢(shì)對(duì)教師發(fā)展的要求,，我,，作為新時(shí)代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力使自己成為新時(shí)代的新型教師,。力爭(zhēng)做一名“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓群眾滿(mǎn)意,，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的人民教師,。

下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行,，愛(ài)一行”,，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)進(jìn)修，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力,，不做庸師，不做教書(shū)匠,，爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人,，爭(zhēng)做名師,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。在完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí),，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫助學(xué)生成有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà)的含義,，在今后的教學(xué)中,，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育,。

三,、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。在今后的工作中,，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到農(nóng)村教育事業(yè)之中,，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，努力探索農(nóng)村教育的新方法,，為實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有句話(huà)說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的'一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。力爭(zhēng)做一名“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓群眾滿(mǎn)意,，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的人民教師。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大,。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

師德教育心得體會(huì)篇十

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng),。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線(xiàn)行風(fēng)建設(shè),，決定教當(dāng)前,，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊,；因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；追逐短期效益,，盲目地亂辦班的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰,。三是在利益的驅(qū)使下急功近利,，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。四是教育評(píng)估機(jī)制,，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵模處熋鎸?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀(guān),、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),、管理觀(guān),、學(xué)習(xí)觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀(guān)念,。一句話(huà),，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來(lái),，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分。我校有一位以教學(xué)成績(jī)好而知名的教師,，他有一套成功的應(yīng)試辦法,，他所帶的學(xué)生在全市前20xx名中比重很大，很多家長(zhǎng)走后門(mén)把自己的子女安在他的班,，也如愿考上了理想的大學(xué),，可是到了大學(xué)后，因?yàn)榱?xí)慣了應(yīng)試,，面對(duì)大學(xué)的開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境,，不能適應(yīng)，不僅成績(jī)下降,，還不同程度的患了心理障礙,。這位教師對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)僅僅停留在了應(yīng)試上，忽視了學(xué)生全面的發(fā)展,，教育理念的落后導(dǎo)致教學(xué)盲點(diǎn)的產(chǎn)生,。眾所周知，愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué),，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話(huà)，上學(xué)智力遲鈍,，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異,。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。本學(xué)期，我們學(xué)校一位教師外出學(xué)習(xí),，教務(wù)主任安排我?guī)б恢艿恼n,，對(duì)所帶班的學(xué)生很多教師已下了結(jié)論：‘上課焉，下課歡,，不打不鬧不是這個(gè)班,。’我精心地準(zhǔn)備了每一堂課,，課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí),，一周后，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說(shuō)我受同學(xué)歡迎,，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種.師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。