在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教研教學計劃表篇一

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文新課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情景，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的本事,，全面提高學生的綜合素質,。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務本事,。

1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習進取性與語文本事的提高,。

（一）,、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率,。

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題資料,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，教師要根據通知準時高質量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標，備教材,，備學生,。加強團體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源,，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話,，教師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情景反饋,。（作業(yè)檢查每學期2次）,。

5、輔導：做好自我對學生補缺補差的工作,。要因材施教,，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學研究,，開展校本教研，提高教學實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念,，大家共同收益,，共同提高。資料包括：

（1）樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關系,，營造進取,、向上、和諧,、寬松、趣味的教學氛圍,，給學生以人文的關懷,，讓學生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用,、實踐本事的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

（3）進取倡導自主,、合作、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是教師,、學生,、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀,，溝通課本內外,，課堂內外，學習內外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學習效率,。

（6）講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵教師們都去實踐）。

2,、聽課：組內公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組教師相互之間多學習,，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組教師的努力相結合,；上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學習型教師,、名教師的優(yōu)勢，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量,。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造本事。

三年級體驗閱讀,，掌握初步的閱讀方法,。

四年級編報，掌握組織材料,，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合本事,。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

四、具體安排（行事表）,。

第一周：組織組內教師參加“新課標”網絡研討,，寫學習體會。

第三周：校本教研系列活動——學習沙龍,。

第四周：推廣普通話周活動：教師美文誦讀。

第六周：組織組內教師參加網絡在線研討,。

（議題：我是怎樣落實每一天練字10分鐘的,？這樣做的效果如何，有哪些改善意見,。）,。

第七周：教研組組內學習活動。

第八周：擬訂書香教研組,、書香教師評比方案,。

校本教研系列活動——學習沙龍。

第九周：教研組組內學習活動.

第十周：學藝競賽,。（一年級拼音知識競賽三年級,、四年級硬筆書寫競賽）。

校本教研系列活動——學習沙龍,。

第十一周：校本教研（課堂教學）準備,。

第十二周：期中教學工作大檢查。

校本教研系列活動——學習沙龍,。

第十三周：“書香學?！表椖拷M活動。

第十四周：學藝競賽,。（二年級詞語聽寫五,、六年級作文）。

校本教研系列活動——學習沙龍,。

第十五,、十六周：教研組組內學習活動。

第十七周：校本教研系列活動——學習沙龍,。

第十八周：構建夢想課堂項目組活動,。

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇。

第十九周：書香教師評比,。

校本教研系列活動——學習沙龍,。

第二十周：期末教學工作大檢查,。

第二十一周：書香教研組評比。

小學教研教學計劃表篇二

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文新課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情景，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的本事，全面提高學生的綜合素質,。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務本事,。

1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習進取性與語文本事的提高,。

（一）,、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率,。

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題資料,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，教師要根據通知準時高質量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標,，備教材，備學生,。加強團體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。（教案每學期檢查2次）,。

3、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實,、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話，教師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情景反饋,。（作業(yè)檢查每學期2次）。

5,、輔導：做好自我對學生補缺補差的工作,。要因材施教，經常分析學生,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學研究,，開展校本教研，提高教學實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念,，大家共同收益,，共同提高。資料包括：

（1）樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關系,，營造進取、向上,、和諧,、寬松、趣味的教學氛圍,，給學生以人文的關懷,，讓學生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用,、實踐本事的同時，重視人文因素對學生思想感情的'熏陶感染,。

（3）進取倡導自主,、合作、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是教師,、學生,、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外,，課堂內外,，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵教師們都去實踐）。

2,、聽課：組內公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組教師相互之間多學習，多交流,。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課,。做到專家引領和同組教師的努力相結合,；上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量,。

小學教研教學計劃表篇三

上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性,、系統(tǒng)性和科學性,，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務,，根據教學任務來安排教學活動。

2、教學內容安排合理,，突出重點。

教學內容安排正確合理,，保證教師所講述的內容準確無誤,。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內容上安排突出重點,，顧及教材難點,，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當,、層次分明,，防止空洞抽象、冘長復雜,、枯燥無味,。

小學教研教學計劃表篇四

本學期我們初中數(shù)學教研組堅持育人為本，因材施教,，揚長教育,，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標，優(yōu)化教育教學科研管理,，結合學校提出的工作思路組織引導數(shù)學學科教師認真學習各種教育教學理論,，在教育工作中將德育工作融入學校整體教育中，主動納入新課改之中,，做到與時俱進,，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，從而提高數(shù)學數(shù)學質量。

教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》,，領會課改精神;認真研究新教材新教法,。全組都要注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向;結合課程改革,、中考改革,，用好新教材，引導教師改進教學方式,，提高教學效益,，做好中學數(shù)學課程改革。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),，使我校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。

1、重點抓好各年級新課改的`集體備課,，組織研究課以及教學方法的研究活動;,。

2、初二年級要研究個別差異,，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學教學質量;,。

3、組織各年級教師研究教材,，開公開課,，探討提高課堂教學效益的方法。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學興趣小組,，由專人負責,。活動時間為每周抽一個第八節(jié),，活動做到有計劃、有準備,、有記錄,，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

做好學期初的準備工作,。

1,、開展集體備課。

2,、組織初三教師認真學習《考試說明》,。初三教學情況調研。

3,、認真落實“誰聰明”的活動達到8次,。

1、做好期中考試題,，使復習有的放矢,。

2.二年級的一位數(shù)學老師參加公開課。

3,、一年級舉行數(shù)學解題競賽,。

1、期中考試,。

2,、教師交流教學經驗，討論下階段教計劃,。

1,、通過實驗研究，總結教材中的開放題,，總結開放題的教學方法,、

2、認真對待中考,，并做好各種臺帳材料,。

3、一位教師多媒體公開課,。

期末考試,，做好工作，完成材料,。

小學教研教學計劃表篇五

一,、基本情況：

我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成,，平均年齡__歲,，其中校行政3人(教導主任、辦公室主任,、工會主席),，七位老師都是教學經驗豐富,，認真負責的老師。上期教學質量測評,，我校二年級,、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質量有一定提高,。

二、指導思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策,、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念,，改進教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質量更進一步提高,。

三、目標任務：

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的標準,。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質,、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術,，促進教學質量的提高,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展網絡教研活動,，在網上找優(yōu)質課,，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高,。

4,、根據學校工作要求，合理安排時間,，積極參加各級培訓工作,，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中,。

5,、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動,，爭取多到外學習聽課,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

四,、主要措施：

1,、開學初組織本組教師學習教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學生觀。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學生,。

3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象,。

4,、積極開展相互聽課、網上學習,、心得交流等教研活動,。

5、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進行試卷分析,，根據每次的測試情況進行分析，及時調整課堂教學,。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,，以此激勵學生。

6,、耐心輔導學困生,，開展“一幫一”的活動，并做好記錄,。

7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。

小學教研教學計劃表篇六

小學數(shù)學教師個人專業(yè)成長計劃濱河路小學勾春杰作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導思想。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務素質,，做一個學習型、研究型的教師,。

二,、自我分析,。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標,。

的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2.做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層次、多元化的知識結構,，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，領會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

4.作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經驗,、教訓。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5.現(xiàn)代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作,，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施,。

1.首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛。

崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思，總結經驗,，積累經驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學科特點,，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2.勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準,，與時俱進。

3.積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,，向更有經驗的老師學習,，提高自己的教學能力。

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5.加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈。

6.每個學期末對自己的的教學進行總結,，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結經驗,。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

小學教研教學計劃表篇七

教研組它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地,。以下是工作計劃網小編為您整理的小學語文教研組工作計劃,供您參考,，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊工作計劃網查看,。

一,、指導思想。

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質,。

二,、工作重點。

1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三,、主要工作,。

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念,。

(1)新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務，為學生服務,。

(2)教學常規(guī)的'學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查,。

(3)信息技術的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理,。教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導,、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

(1)以提高課堂教學質量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理,，把學校的教學要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學研究活動,，提高教研水平,。

(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,，互相聽課，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,，深化教學改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況,，制定自修內容,，重在提高個人的素質品味。

(5)重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評,，搞好教學質量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在教學質量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè),，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來,。

(6)開展課改研究活動。根據學校計劃,，開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。

(2)舉行課堂教學匯報課,。

(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學案例,，積極參加各級組織的評比活動,。

小學教研教學計劃表篇八

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導,，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見,，以學校辦學目標為指針,，繼續(xù)以“構建有效教學”為主題，加強師資隊伍建設,，加強語文教學流程管理,，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立,，切實提高語文教學質量,。加強學生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣,，構建和諧的校園環(huán)境,。本學期，我們教研組以學校教研教學工作計劃為指導,，按照教研室統(tǒng)一部署,，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作,。以新課程改革為重點,，確立科研興校，科研興教的思想,，堅持教育科研與教育,、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動,，增強學校教師的教科研意識,，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學校的教育質量提供保障,。

二,、工作重點。

(一),、加強理論學習,，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革,。

1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預設的目標,。

2、認真學習《語文課程標準》等教育文件,，轉變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內容和要求,。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

3、加強課改過程管理,。各備課組的教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結經驗,。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航,、引領作用,，同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐,，初步嘗試網絡教研,、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,。

4,、本學期以集體備課為單位,，按“備課――上課――說課――評課――結課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍,，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平,。

(二),、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強學生的小練筆,，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3.加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,，以促進學生素質全面發(fā)展,。

(三)、加大力度,，催長骨干,，加強師資隊伍的建設。

1,、加強教師的培訓,。教研組將在教導處和教研中心的指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構,、內容,、方法和手段的改革。同時,，配合學校管理制度,，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

2,、重視學科骨干,、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學培訓,、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設,。

3.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍,，及時完成特色教案和教學反思,。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。

三,、工作目標。

1,、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念,，具體指導課堂教學,，提高課堂效率。

2,、通過教學研討,，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率,。

3,、在教研活動過程中，提高教師教研能力,，積累經驗,。

4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力,，使科研能服務于課堂教學,。

四、活動方式,。

新課程理論的學習,，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域,。理論學習的同時,，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來,，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性,。

五,、小組教研活動安排(不包括校教研活動)。

十月份：組內開展說課,、集體備課活動,。

十一月份：開展示范課，評課等活動,。

十二月份：組內開展理論學習,。

元月：復習動員。

小學教研教學計劃表篇九

一,、基本狀況：

我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班,，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲,，其中校行政3人,，七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師,。上期教學質量測評,，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效,，素質教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質量有必須提高。

二、指導思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策,、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念,，改善教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質量更進一步提高,。

三、目標任務：

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準,。

采用先進教學技術,，促進教學質量的提高。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展網絡教研活動,，在網上找優(yōu)質課,，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質量的提高,。

4、根據學校工作要求,，合理安排時間,，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習,，適時運用于教學工作中,。

5、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動,，爭取多到外學習聽課,，在全組構成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

四,、主要措施：

1,、開學初組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

3,、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為,，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

4,、用心開展相互聽課,、網上學習、心得交流等教研活動,。

5,、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析,，根據每次的測試狀況進行分析,，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,，以此激勵學生,。

6、耐心輔導學困生,，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動,。

五,、活動安排：

1、教學任務安排,，制定本期計劃,。

2、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫,。

3,、第一次教學檢查。

4,、成員交流學習會,。

1、第二次教學檢查,。

2,、觀看網絡優(yōu)質課，并評課,。

3,、各年級學生數(shù)學競賽。

1,、第三次教學檢查,。

2、期中檢測與評價分析,。

3,、觀看網絡優(yōu)質課，并評課,。

1,、成員教學交流。

2,、組織論文撰寫,。

3、作業(yè)抽查,。

1,、教學進度調查。

2,、最后一次教學檢查,。

3、進行工作總結,，上交資料存檔,。

4,、期終檢測，質量講評,。

小學教研教學計劃表篇十

依據區(qū),、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律,，堅持以人為本,，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設為重點,，深化教學研究,，優(yōu)化教學指導，強化教學管理,，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),，同時凝聚整個教研組的力量,，促進每個教師的專業(yè)成長,。

二、組內成員情況分析：

數(shù)學組共有7位數(shù)學老師,，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師;劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀;林鈴,、周舒老師教學嚴謹;游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn)。

我們數(shù)學組有各年齡層的教師,，各有優(yōu)勢,，各有特色。工作負責,，態(tài)度認真,，且對教學有著極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建,，學生人數(shù)的減少,，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數(shù)學組老師的任務量都是很重的,，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境,，優(yōu)秀學生的流失，老師人數(shù)的減少,，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測,，所以本學期更需要組內成員團結一致，排除萬難,。

三,、工作目標：

1、開展專題學習,，組織新教材培訓,，更新教師教學理念,。

2、立足于課堂,，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數(shù)學教學的新模式,，提高課堂教學效率,。

3、加強教學常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進，形成質量監(jiān)控制度,。

4,、積極開展教學研討，營造研討氛圍,，提升數(shù)學教師教研水平,。

四、主要工作,。

(一)深入學習“學本課堂”新理念,，引導教師積極實踐與自主反思。

參考理論材料：

1,、龍灣教育局關于建構“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見;,。

2、龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案;,。

4,、“學本課堂”教學評價指標的構建;。

(二)基于“學本課堂”新理念的學習,，深化課堂教學研究,。

1、解讀新教材,，梳理教學中疑難問題,，理清新舊教材的銜接知識點，領悟新課標內涵,，探索基于新課程標準的教學,。

2、每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念,、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、重視教學過程的反思,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質量的教學反思,。

4、一學期至少讀一本教育名著,，做好讀書摘記,，寫好讀書心得。

(三)定時開展教研活動,，提高活動質量和教學效益,。

1、轉變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

2,、組織教師的聽評課活動,，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神,，開展教研組活動,，課的內容、設計都要與科研工作相結合,，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結,。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng),，落實減負增效的措施,。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的.業(yè)務水平,。一學期至少聽15節(jié)課,。做到課課有點評。

3,、試題命卷一學期設計一份,，編制的試卷要有效度,、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控,，監(jiān)控后及時進行質量分析,，并在教學中及時改進。

(四)抓住平時,，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作,。

1、要抓好后20%學生的輔導工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，提高合格率，有針對性的全面提高教學質量,。

2,、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,，提高優(yōu)秀率,。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才。

(五)加強青年教師的培養(yǎng)工作,，形成強大的數(shù)學教師隊伍,。

1、加強對青年教師的自培工作,，走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長,，在業(yè)務上對青年教師進行指導,，做到有目的，有成效,，幫助他們盡快適應教學,。

2、組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn),，給教學帶來新的思想,。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數(shù)學教學質量,。

五,、活動安排。

培訓內容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點,。

主題系列化內容,。

以學習活動為載體，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數(shù)學老師周舒第2周研訓室,。

集體備課(一)——新常規(guī)設計活動第3周研訓室,。

讀書沙龍第5周書吧,。

集體備課(二)——課堂活動設計第7周研訓室。

學本課堂研討課(一)執(zhí)教者：z第8周教室研訓室,。

學本課堂研討課(二)執(zhí)教者：z第10周研訓室,。

學本課堂研討課(三)執(zhí)教者：z第11周教室研訓室。

家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓室,。

讀書交流第14周研訓室,。

集體備課(三)——命題設計第15周研訓室。

小學教研教學計劃表篇十一

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2,、深入課堂教學研究,。

3、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

4,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學習,、教師自學、網絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，通過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研,。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,，聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

小學教研教學計劃表篇十二

本學期我校數(shù)學科組認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量,。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作,。

(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作。

1,、備課,。教師備課遵循“集體研討——個性備課——教后反思”的模式。在備課前,，備課組內教師先對某一單元的教材,、教法等進行集體研討，以便組內教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際,，進行獨立的備課,。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教后反思。

2,、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量,。

5,、考試。高年級做到講完一單元內容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評。認真進行質量分析,，總結教學經驗與教訓,，討論有效的改進措施。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能,。

1、按照學校教導處要求,，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合,。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。

三,、具體工作安排：

2、新教材研討,。

3,、上學期數(shù)學質量分析。

4,、備改月查,。

1、理論學習,。

2,、評課活動。

3,、課題研討會,。

4、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

1、集體備課研討,。

2,、期中測試、試卷評講,、質量分析,。

3、數(shù)學競賽,。

4,、教師備課、學生作業(yè)檢查,。

1,、集體備課研討,。

2、課題研討會,。

3,、數(shù)學活動示范課。

4,、結隊教師相互聽課活動,。

5、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、各教師擬寫教學總結,、論文、案例,。

2,、集體備課質量考核。

3,、對各教師教研情況量化考核,。

4、期末考試,、試卷分析,。

小學教研教學計劃表篇十三

本學期，學校英語科組將以落實“富強,、民主,、禮貌、和諧,、自由,、平等、公正,、法制,、愛國、敬業(yè),、誠信,、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室,、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向,，結合本校結合創(chuàng)立“__文化”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”,、“慧課堂”理念為突破口,，以高效教學課堂為主陣地,，充分調動教師參與教科研的進取性，促進英語教育教學質量再提升,，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色,，揚__文化品牌精神”工作目標。

二,、主要重點工作：

(一)加強隊伍建設,，搭建平臺，促專業(yè)成長,。

1.教師要加強師德師風建設,，提高教師們做事的進取性，努力做好本職工作,，以進取的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀,。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201x-2020年)》、《義務教育學校管理票準(試行)》,、《英語課程標準》等精神,，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究,。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,，必須要不斷加強業(yè)務學習，不斷鉆研課堂教學,，提高自身知識和本事水平,。

2.發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件,，供給機會給教師外出參加學習培訓,。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性,、針對性,、系統(tǒng)性。經過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升,。

3.做好骨干教師的示范作用,。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導,、引領作用,，讓他們上研討課、做微型講座等,。

4.開展新老教師結對幫扶活動,。本學期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學業(yè)務方面相互交流,，結對幫扶,。

(二)加強教學常規(guī)工作管理。

1.教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度,，又是引導教師努力學習新課程新理念,，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課,。教師在課前要了解,、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求,，把握好單元的教學重點和難點,，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案,。二是聚焦課堂,。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用,，要進取開展教學改革，運用微課,、優(yōu)課,、慕課構建開放的充滿簡便、和諧,、民主的教學環(huán)境,。在教學中做到資料要精，過程要簡,，方法要活,，把知識教學，本事培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實處,。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確,，緊扣教學目標,，習題要精選，做到形式多樣,，切實減輕學生課業(yè)負擔(檢查重點),。四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度,，題量適中,，形式多樣。五是加強課外指導,。切實加強課內外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視提高學生綜合本事。

2.科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務案例學習5篇(次),，并要做好詳細的學習資料記錄和收獲,、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本,，以確保教師認真學習,，不斷為自我的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課,、學生作業(yè)等教學常規(guī)情景,。

(二)開展教學研究，促進教師專業(yè)成長,。

提高教學質量是教育的永恒主題,。保證教學質量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心,，是學校服務于學生的辦學精髓,。

1.落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作,。

繼續(xù)做好《課標(201x年版)》的學習,，轉變落后的教學觀念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法,，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材資料和教法,，了解各冊教材的教學資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念,，用新的理念作指導,，用好、用活教材,。

2.以精講多練,、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究,。

“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程,，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多,?？墒牵瑳]有必須數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能,，更不可能構成解題本事,。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究,，并以此作為抓手,，推進英語“高效課堂”建設。

3.進取開展課改研討活動,，要以新的觀念上公開課,，力求“扎實、有效,、高效”

教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，經過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價,，以此改善教學方法,，深化教學改革，共同提高教育教學水平,。

4.進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作,。

在關愛后進生的同時，不忘記關注優(yōu)生的學習需要和成長;畢業(yè)班英語教學工作的好壞,，關系到整個學校的聲譽,，所以要花更大力氣做該好工作。

(三)加強校本科研力度,。

1.繼續(xù)深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題,。

截止目前，繼續(xù)做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續(xù)工作,。各教師繼續(xù)深入學習和運用phonics教學先進理念，結合pep小學英語教材的教學目標,，在日常教學中滲透自然拼讀教學,，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一,。

2.切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作,。

目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題,，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事,，提升高段小學生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》,。本學期要做好課題研究后期的工作,，收集并整理課題研究的相關材料，撰寫結題報告,，并及時上傳到市的科研平臺,，爭取成功結題。

3.結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目,，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題,。

4.提倡教師進取撰寫教育教學論文、案例,，組織學生寫各類英語習作,，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動,。

落實學校提出“創(chuàng)立__文化特色,，促進教育教學質量再提升”的目標，同時結合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景,，要努力在深化課堂教學改革,，提高教學效果的工作基礎上，進取總結和探索創(chuàng)立英語教學特色的經驗和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語本事,。

1.充分利用學校的教學音像資源,，鼓勵和要求學生多聽、多模仿,，提高學生英語聽力本事和發(fā)音準確性,，培養(yǎng)學生預習、自學等學習本事,。

2.開展英語活動,，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“__杯”英語單詞比賽活動,，以及第九屆“__杯”英語口語比賽活動,，以及學校“品味__,、秀出自我”__文化特色展示活動,。

3.做好英語科組資源庫建設工作。

教師要注意保存,、收藏好日常工作中產生的教學資源,，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設工作,。本學期起,，科組要求每位教師在學期末上交自我匯報課的教案、課件材料,，以及各類練習,、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內,。

(四)做好對長安教育網的宣傳工作,。

(五)其他工作,。

本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生滲透德育教育,，例如對學生進行愛國主義教育,、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才,，彰顯我校“__文化”品牌特色,。

小學教研教學計劃表篇十四

一,、工作理念：

教師工作著是快樂的、幸福的,。工作中,，一切從學生角度出發(fā)，以人為本,，尊重差異,，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學,。教學中,，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，寓品德教育于學習活動中,，注重體驗和感悟,；以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化,，活動生活化,；注重個性評價。

二,、具體工作安排：

具體工作安排,。

2、學習新課標,。

3、聽課,。學校骨干教師示范課,。

4、積極參加連片教研活動,。

1,、積極參加學校優(yōu)質課評選活動。

2,、繼續(xù)積極參加連片教研活動,。

3,、學校教師論壇準備資料。

1,、練習寫規(guī)范字,，準備參加學校舉行的教師規(guī)范字比賽。

2,、參加心理專家培訓,。

3、繼續(xù)學習新課標,。

1,、參加青年教師匯報課。

2,、繼續(xù)積累小組研究課題資料,。

3、參加教研組長活動,。

1,、總結本學期工作。

2,、準備迎接其末命題考察,。