光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

師德師風個人工作計劃幼兒園篇一

以《教師法》和《義務(wù)法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，本著“以德修己，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂,、修師德,、樹師表,、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,。

二,、學習內(nèi)容。

《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

三、學習目標,。

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，增強為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象,。

四,、學習。

1,、充分認識師德建設(shè)的重要意義,。

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì),。

為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

3,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，就對學生一生的影響來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

4,、堅定信念,，全身心投入教育教學工作。

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念,，改革，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師。

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇二

師德是教師在教育工作中需要遵守的道德規(guī)范與行為準則,，教師師德師風。

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設(shè)又提出了新的要求,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學期個人師德計劃如下：

一,、政治信念,。

人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度,。做為教師首先要忠誠黨的教育事業(yè),，把工作放在第一位，不計個人得失,，甘愿清貧,，克己奉公，多做貢獻,，以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念,。

二、道德水平,。

依法執(zhí)教廉潔從教,。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線,。自覺遵守《教師法》《教育法》《未成人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學校,。

規(guī)章制度,。

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,。

愛崗敬業(yè),，嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風,，認真學習教育理論,，積極參加各項進修和教研活動，提高教研水平,。認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高教育教學和科研水平。積極進行課堂教學改革,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，突出個人專長,，形成自己教學特色,。

團結(jié)協(xié)作、尊重家長,。關(guān)心集體,，維護學校榮譽，不做有損學校及他人聲譽的事,。與班主任要密切協(xié)作,，共同搞好教育教學工作。極積主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。

三,、教育教學能力。

教師的教育技能直接關(guān)系到教學質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，因此提高教師的教育技能十分必要,。教師教育技術(shù)的提高,，是一個“學習——實踐——反思——再學習——再實踐——再反思”的循環(huán)過程。在積極備課,、認真上課的同時注重寫教后記和教學隨筆,，并且在每周四的教學研究日中和同事們交流?；ハ鄬W習,，取長補短。

教師只有不斷地學習,，了解教育教學的最新動態(tài),，從眾多的教育技術(shù)知識中選取適合自己的“營養(yǎng)”，了解精華生動的經(jīng)驗為我所學,，才能使教育技術(shù)水平不斷得到提高,。我們教師應(yīng)多訂閱有關(guān)教育專業(yè)方面的報刊，不斷提升教育教學能力,，使自己得到專業(yè)的成功,。

向青年教師學習。青年教師接受新事物快,，對教育教學的新理論新發(fā)展感覺敏銳，對微機及多媒體操作掌握得快,，可以用“新”技術(shù)和老教師交流,，促使新老教師一同提高。相互觀摩聽課,，學習別人的長處,，以最大程度地彌補自己的不足，完善自己的各種能力,。

四,、健康生活。

教師是一種高尚的社會職業(yè),，但他也是由千千萬萬個普通人扮演的角色,。隨著社會對人才需求的不斷增加，教師壓力也在不斷加大,。所以教師就要更善于自我調(diào)節(jié),，緩解壓力。要善于傾聽也學會傾訴,。學習自我安慰,、自我激勵、自我控制情緒、自我積極心理暗示,，挖掘自己的潛能,，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢。正確看待得失,，淡泊名利,，甘于奉獻，修心養(yǎng)性,，走出屬于自己的路,。

我們教師還應(yīng)注意對大腦的養(yǎng)護，合理地分配和使用腦力,，適時調(diào)節(jié),，及時消除大腦疲勞。養(yǎng)成良好的生活習慣,，做到起居有常,，勞逸結(jié)合。積極的參加體育鍛煉,?？朔屎硌祝炔快o脈曲張,，頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病,。只要我們注意飲食，調(diào)整好自己的心態(tài),，平時多進行鍛煉增強體質(zhì)做到勞逸結(jié)合,。那么我們的生活一定陽光，事業(yè)一定有成!

為深入貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè),，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際,，制定我校師德培訓計劃。

一,、指導思想,。

以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”為準則,，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型,，引導我校廣大教師以先進典型為楷模,，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

二,、培訓主題。

踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師,。

三、培訓內(nèi)容,。

本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行,，通過專題講座、錄像觀摩,、主題研討,、個人自學等方式開展教育活動,要以深入學習全國、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習。

四,、工作目標,。

通過培訓，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學樂教,、廉潔奉獻”的師德風尚、大力弘揚““提高教育質(zhì)量,、促進教育公平””的精神,，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1,、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行,。

2,、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量;認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計,。

教案。

指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識在教育教學中對學生作出客觀,、全面和公正的評價不單純以學習成績評價學生努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段提高教書育人的能力和水平嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量不準請學生代批作業(yè)不得用作業(yè)懲罰學生不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度嚴禁上課遲到、早退,、拖堂不得隨意調(diào)課要密切與學生家長的聯(lián)系經(jīng)常家訪不指責,、訓斥學生家長。

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師德師風個人工作計劃幼兒園篇三

新學期又開學了，特制定計劃如下：

一,、指導思想,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面。

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，即將踏上工作崗位的老師.,，教學經(jīng)驗相對一些老教師來說,，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步,，獲得更多的教育,、教學經(jīng)驗，成為一個可以勝任幼兒園工作,，具備年輕教師應(yīng)有的基本素質(zhì),，是一個長期自我學習和知識積累的過程。

一,、充分認識師德建設(shè)的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì),。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上,，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的`一生,，是學生未來的立身之本,。因此，對學生一生的影響來講,，學識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務(wù),，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

五,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師,。

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

4、工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

5,、尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。

7、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。

在工作中,，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師,。

一,、愛崗敬業(yè)是師德的基石。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

二,、熱愛學生是師德的核心,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。

三,、為人師表是師德的靈魂,。

除了父母，教師是學生相處時間最多,，對學生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。

四,、不斷進取是師德的生命,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術(shù)?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。

教師是人類文化的傳播者,，是培育新一代的園丁,。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者,，更要適應(yīng)當前的教育需要,，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì),，為學生樹立心悅誠服的好榜樣,，一切為了孩子發(fā)展,，樹立良好的教師形象，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,，現(xiàn)制定師德師風工作計劃：

一,、加強思想政治理論的學習，提高師德修養(yǎng),。

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,，記好筆記，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》,，深切領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格,。

二,、為人師表，做好學生的表率學,。

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是學生健康成長的引路人和光輝典范?！盁o德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛,，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。學識只能滿足學生一時的求知欲望,，真正打動學生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康,。對于學生來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠不如道德重要,。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德、情操,、品行等方面給學生做出榜樣,，感染學生。

三,、嚴謹治學,，投身于教育教學之中。

積極進行課堂教學模式的改革,，探索,，優(yōu)化課堂教學的過程，注重教學中滲透思想教育,，重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生綜合素質(zhì)。及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，關(guān)心熱愛每一個學生,，尊重學生，改進工作作風,，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,，勤于進取,，為人師表，嚴于律己,。以飽滿的熱情投身于教學工作,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

師德師風個人工作計劃幼兒園篇四

進一步樹立“以人為本”的思想,，倡導科學的發(fā)展觀,，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，努力提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

1,、加強政治理論學習，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀,、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。

2,、堅持每周一例會學習與自己課余學習相結(jié)合，學習各種教育理論,、法規(guī),，提高對黨的政策的認識水平。

3,、深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《商洛市教師“十不準”之規(guī)定》、《教師法》等,，嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷增強依法執(zhí)教的觀念，來指導自己的日常教育教學工作,。

4,、積極參加學校開展的各項活動，在活動中提高思想認識和職業(yè)道德水平,。

5,、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù),，集中精力,，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學工作,。

6、在工作中嚴于律己,，努力提高自身素質(zhì),，以身作則，自覺教書育人,，率先垂范,。

7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，解放思想,，實事求是，開拓創(chuàng)新,，積極推進教育工作的改革,。

1、集體學習準時參加,，不缺,、不遲、不退,。

2,、個人自學堅持經(jīng)常。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇五

“學高為師,，德高為范”,，是學校的辦學宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,，提高整個國民的`綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？為了做好師德師風教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上,，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講，學識,、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。

一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。

在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處,。

俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。

特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣,；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇六

人們常說“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)的,。新的學期開始了,，我做師德計劃如下：

擁護黨的領(lǐng)導，響應(yīng)黨的號召,，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到為人師表,。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人，學會求知,，學會勞動,，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。

教師要刻苦學習業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲,。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法,，熱心地投身到教改活動中去,，通曉人的認識規(guī)律，學會把知識傳授給學生的本領(lǐng),，學會化繁為簡,、深入淺出，使學生容易接受的技巧,。在工作實踐中,，教師會遇到許多新問題、新情況,，需要不斷地“再學習”,。教無止境，學海無涯,。教師要盡可能地博覽群書,，涉獵百科，具備多方面的知識,，才能起到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,。教師的知識越豐富,，越深厚，越能受到學生的敬重,。

家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為一名語文教師,，我會細心似的觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們放心滿意的老師,。

以上是本學期的`師德計劃，請領(lǐng)導給予指導。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇七

3,、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物,，不得自立名目亂收費、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物,，不利用職務(wù)謀取私利,。

4、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動，不酗酒,，言行不違反社會公德;要關(guān)心集體,，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素、整潔,、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事,。

五、主要措施,。

1,、加強領(lǐng)導、精心組織,。加強領(lǐng)導和管理,，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實,，組織落實,，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際,，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃,，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位,、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責,，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局。

開展宣傳教育活動,。在師德建設(shè)活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作,。

3,、開展活動、增強效果,，開展形式多樣,、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體,。通過開展行之有效的活動,，烘托環(huán)境，營造氣氛,。學校每月開展主題突出,、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性,、實效新性,。

教師是人類文化、科學知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學生真善美的情操,，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。

首先,，作為教師，要熱愛教育,，獻身教育,。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂,，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前,，樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求，勤奮耕耘,，在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號,。

其次,，要愛護學生，教書育人,。教師教育對象是學生,，其主要任務(wù)是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶,，主動與學生交流,，和睦相處;要尊重學生人格,，教育和引導學生學會做人，學會生存,，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切的服務(wù)思想,，善待學生、寬容學生,、理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生、陶冶學生,、喚醒學生,。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三,，要矢志鉆研，勇于探索,。古人云授人以魚,，只供一飯之需。授人以漁,，則終身受用無窮,。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來方針指導下,，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育,。從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動,，獨立思考,，標新立異，運用已學的知識,，既解決實際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力,，達到終身受益的目的。

最后,，要終身學習,，活到老學到老,，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學知識不斷發(fā)展,、不斷擴大、不斷更新的社會,。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引,，游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學,、重思、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

教書育人是教師的天職，教書是手段,，育人是目的,。因此，做為教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動,，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟,。

總之,，良好的師德，是一種強有力的教育因素,，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽!

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師德師風個人工作計劃幼兒園篇八

我園以“三個代表”重要思想為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象,。

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學習、討論,、總結(jié),、交流，傳遞師德師風,，深化文化內(nèi)涵,，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍,。

1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1～2篇,。

2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得,，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想,、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。

3.開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學與自學的功效,?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4.學期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”,、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇九

繼續(xù)堅持“奉獻愛,、感受愛,、回報愛”的師德建設(shè)工作思路、以“上好每一堂課,，關(guān)愛每一個學生”為主要載體,，推進“換位思考”活動，扎實推進師德師能建設(shè),，不斷加強教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),，不斷提高教師的專業(yè)水平。大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚、為人師表,、無私奉獻精神,。以各項活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書、悉心育人”的教師隊伍,。

(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。

學校領(lǐng)導班子定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2.完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，組織專題學習、上網(wǎng)學習,、集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次,。

3.注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

4.民主監(jiān)督,，各界參與。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與。完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)實施“校務(wù)公開”，在學校辦學發(fā)展中發(fā)揚民主,，實事求是,，全面提升辦學質(zhì)量。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，學習《公民道德建設(shè)實施綱要》,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀,、“大”、屆四中,、五中全會綱要和,、總理在教師座談會上的講話精神相結(jié)合;通過學習教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2.引導全體教師強化終身學習意識,，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

3.學習實踐科學發(fā)展觀和師德學習做到經(jīng)常化,、制度化,。

(三)以師德建設(shè)活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育,。

繼續(xù)堅持“奉獻愛,、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路,，進一步強化以“愛與責任”為核心的師德教育,。在奉獻愛上,，要圍繞教育教學,、關(guān)愛學生等方面，結(jié)合開展“三個一”活動,，(讀一本書,、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生),，以愛心結(jié)對,、家訪、談心等形式,，努力不讓每一名學生掉隊;在感受愛上,，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學生的視角展示出來,，讓不同層次的孩子,、教師都有受表揚、被宣傳的機會，促進社會各方面感受師德,，了解教育,、理解教師，提高師德建設(shè)成效;在回報愛上,，結(jié)合“三講三愛”活動的開展,，通過班團會、升旗儀式前介紹我校一名教師,、學生,，奉獻社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關(guān)注社會,、學校,、家庭等更深的層次，使師德建設(shè)與德育工作形成有機的統(tǒng)一;緊緊抓住“上好每一堂課;關(guān)愛每一個學生”這一主要載體,，將師德建設(shè)實踐于日常的教育教學中,，大力推進“換位思考”活動，從學校出現(xiàn)普遍性問題,，焦點問題,，臨時事件的處理等入手，選擇身邊發(fā)生的案例為換位載體,，在領(lǐng)導與教師,，教師與學生，教師與家長,，學生與家長之間進行換位思考,，加強對換位思考形成和實效的研究，注重換位思考后的總結(jié),、交流和反饋,，逐步養(yǎng)成用換位思考的解決和處理工作和生活中的各類問題，為促進學校各項工作發(fā)展,，構(gòu)建和諧師生關(guān)系,，家校關(guān)系奠定堅實的基礎(chǔ);要結(jié)合深入開展實踐科學發(fā)展觀活動，繼續(xù)堅持座談,、討論,、查擺等工作措施，以各種方式和方法促進師德建設(shè)的深入開展,，同時根據(jù)實際創(chuàng)新特色活動載體,。

(四)樹立師德典型，促進師德建設(shè),。

1.開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

2.加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進和先進,，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2.對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,。