作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇一

1,、能在游戲中學習控制自己的身體,。

2,、樂意模仿機器人，能根據(jù)指令迅速變換動作,。

3,、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

1,、自制遙控器一個,，紅、黃,、藍星各與幼兒人數(shù)相符,，玩具機器人一個。

2,、《機器人》音樂磁帶,。

1、模仿角色走路引出課題,。

教師帶領幼兒模仿老爺爺,、老奶奶等走路的樣子進入活動室。

2,、以"闖三關"學做機器人,。

（1）"機器人"玩具以客人的身份出現(xiàn)，提出"闖三關",。闖過三關可分別獲得紅,、黃、藍星各一顆,。

（2）第一關：模仿"機器人"走路,。

教師帶領幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機器人,，拿起槍來打敵人,，一不許動，二不許笑,，三不許露出大白牙,。"念完兒歌后每人擺一個造型，并控制自己的身體,，在規(guī)定時間內保持不動,。

游戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看"機器人"的造型,。教師以玩具"機器人"的口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過,。

（3）第二關：做聽指揮的"機器人"。

教師做"科學家"手拿"遙控器",，發(fā)出如"小小機器人呀,，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機器人"變換動作,。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色,，模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴",、變"烏龜"等口令,，"機器人"則按口令迅速變換動作。

請個別幼兒當"科學家",，指揮"機器人"活動,。教師對這一關進行小結，并向孩子們宣布第二關也闖過,。

（4）第三關：做快樂的"機器人",。

帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節(jié)奏動作,。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來,，并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機器人的動作特點，如身體有些僵硬,、動作不連貫,、手臂一動一顫等,。

教師對這一關做一小結并宣布第三關闖過,。

教師以機器人的口吻進行總結，并向孩子們表示祝福,，你們都是最棒的,，我喜歡你們。

（5）發(fā)星星,。

3,、放松活動。

教師帶領幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室,。

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體,，同時要有駕馭課堂的能力,，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地變換教學手段和方法,，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識,。帶領幼兒游戲時,，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲,、集體游戲相結合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇二

1,、理解歌詞內容,、感受動感的旋律，理解歌詞的意思,。

2,、在音樂中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。

3,、引導學生關注健康,、熱愛體育運動，知道有關健康的好習慣,。

4,、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思,。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

教學,。

重點、難點,。

1,、演唱教學中的前半拍休止符的節(jié)奏。

2,、重點鼓勵學生參與,、激發(fā)創(chuàng)新意識。

活動準備,。

磁帶,、錄音機、電子琴,。

活動過程,。

一、聽音樂動起來,。

1,、播放《健康歌》的音樂，引導幼兒邊聽邊大膽做動作,。教師用夸張的肢體動作,，引導幼兒表達對音樂的感受。

2歌曲的節(jié)奏你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的,？”（歡快的還是緩慢的,？）,。

二、播放《健康歌》,。

1,、再次播放《健康歌》，引導幼兒注意歌詞描繪的運動部位和動作要領,。

師：剛才小朋友又聽了一遍,，你們聽清楚歌詞里唱了哪些動作啊，你能夠把它做出來嗎,？

2,、回憶歌詞描述的運動部位，教師用簡筆畫簡單記錄,，以幫助幼兒記憶歌詞,。如幼兒說歌中唱到“抖抖手啊”，教師就畫一只手,，并在旁邊用波浪線表示抖動的樣子,。

3、將簡筆畫的記錄圖示當作歌譜,，幼兒學唱2~3遍,。提醒幼兒：休止符的地方應唱出空拍。

師：我們有個“0”的地方叫做休止符,，我們看到這個標志,，就要停頓了，就用拍手來表示,！

三、

跟著音樂動一動,。

1,、聽了這首歌，有的小朋友已經忍不住了,，也想和歌曲中的小朋友一起做運動了,，那大家一起來吧。

2,、分句創(chuàng)編動作,，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編，只要運動的部位與歌詞相符就行,。

師：請小朋友根據(jù)歌詞自己編一下動作,，并把你的動作展示給大家看，好嗎,？

3,、播放磁帶,，幼兒跟著歌二二三四……”的歌詞用數(shù)字寫在黑板上，幼兒先按節(jié)奏念歌詞,，才根據(jù)節(jié)奏把歌詞及動作連貫起來,。

曲邊唱邊跳自己獨創(chuàng)的“健康舞”

4、把歌曲中“一二三四,，四,、我們一起來運動。

加入召喚同伴一起運動的情景,。如將幼兒分成兩組,，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：“***，快來運動咯,！”另一組喊：“唉,，我來了！”然后迅速找到好朋友手拉手隨著“健康歌”一起做運動,。

教學反思,。

《健康歌》是一首活潑、歡快,，富有動感的歌曲,。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化,，適合中班學習,。所以，在制定目標時,，結合班里情況,，我定了兩個目標：

1、感受歌曲活潑,、歡快的情緒,，能較清楚的演唱歌曲。

2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,，進行表演，感受運動身體的快樂,。

開始部分,，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名,，很多幼兒都聽過,。所以，在第一遍欣賞時,，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲,。正因如此,，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的,？）“你聽到這首歌曲時,，小朋友在干什么？”這些問題時,，幼兒很快就能較準確的回答我,。第二部分，請幼兒說說你在歌曲里都聽到了什么,？這里,，我再次播放了歌曲，聽完之后,，幼兒都能清楚地回答歌曲內容,。結合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽,，并畫出部位的圖畫,。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓,，不能發(fā)出聲音的,。第三部分，學做動作,。在第二部的基礎下,，幼兒基本上都能學會歌曲，這時,，我請幼兒根據(jù)歌詞內容,，模仿動作。

整節(jié)課下來,，課堂氣氛是很活躍的,。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,，所以學習歌曲非常的快，一節(jié)課下來,，都能記住歌詞并能完整的演唱下來,。目標也基本達成。在表演環(huán)節(jié),，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,，編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來,。不足的地方就是歌曲表演時,，時間不是很長,，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇三

1,、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2,、通過遷移生活經驗及音樂表演,，初步學習自己洗澡。

3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

音樂《豬小弟》,、小豬圖片一張、白紙一張,。

一,、引入。

二,、第一遍完整聽音樂《豬小弟》,，提問：

1、你在音樂里聽到了誰,？（小兔,、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）

2,、后來他干了什么,？（洗澡）

第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：

3,、后來它的朋友會它玩游戲了嗎,？為什么？

三,、組織幼兒討論,。

你愛洗澡嗎？為什么要經常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）,？

（洗澡可以使我們干凈,，這樣人很舒服；運動后會出汗,，皮膚上就有污垢,，污垢就容易產生細菌,，對皮膚不好；經常洗澡,，干凈的皮膚可以消滅細菌,，保護我們的皮膚；變得香香的,，會受大家的歡迎,，皮膚會變得滑溜溜的……）

你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的,？（請幼兒上前表演洗澡的動作）

如果天氣冷了我們洗澡時要注意什么,？（保暖、小心感冒）

四,、幼兒隨音樂表演,，體驗洗澡的樂趣。

下面呀,，小朋友都請起立,，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂,，體驗洗澡的樂趣）

在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索,，本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈,。在提問的過程中,，教學問題出現(xiàn)了，針對中班幼兒的學習特點,，在此環(huán)節(jié)我應該采取個別提問,，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答,，沒有體現(xiàn)幼兒個性的發(fā)展,，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學習特點，或許由于之前實習期間與小班幼兒接觸較多,，還有就是對中班幼兒學習特點和年齡特點掌握的不好,。在今后的教學活動中，我將努力探索中班幼兒的學習特點,，改進教學模式,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇四

活動目標：

1。探索身體運動的不同方法,，體驗集體運動的快樂。

2,。能跟著音樂有節(jié)奏的動作,。

活動過程：

一,、律動分享。

1,、教師帶幼兒律動,。

聽！這是什么音樂,？對,！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧,！

我們一起來喊口令,。

二、創(chuàng)編動作分享交流,。

1,、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？

小結：經常的運動關節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,。

2,、我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動？

說了那么多的地方,，能不能聽著音樂做做看,？什么時候做？我來做望遠鏡,，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法,。

3、集體初步嘗試,。

4,、個別交流。

我找到了好多運動身體不一樣的方法,。誰來做小小教練,，教教我們大家？

（動作的方向,，力度,，節(jié)奏，伸展度上引導幼兒）,。

5,、集體再次嘗試。

可以學學朋友的好方法,，也可以做做自己想到的好方法,，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。

三,、觀察圖片,，拓展新動作。

2,、給你們一點時間,，去看一看，試著做一做,，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）,。

左右角輪換出去,，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）。

踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）,。

3,、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作,。

你看明白了哪一張,？

小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

小結：只要仔細一點,，耐心一點,，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了,。

小結：雖然這個動作只有兩張圖片,，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,！

（1,、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎,？你和誰做的一樣,？再聽著音樂一起做。

2,、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,，動作由慢到快，—————清唱動作,。

3,、幼兒講，然后聽音樂一起做）,。

四,、延伸,。

還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇五

現(xiàn)在幼兒健康問題非常重要,，家長更是溺愛幼兒，只要幼兒喜歡吃的,，不管有沒有營養(yǎng)都隨幼兒，這樣從小對幼兒健康不利,，所以我設計本節(jié)活動,，讓幼兒自身知道吃健康的食物對身體的好處，吃“垃圾”食品對身體,，對胃的傷害,。

1、通過學習初步感知胃的存在,，知道胃的重要性,。

2、知道食物的消化過程,。

蘋果,、掛圖、多媒體課件,。

1,、提問引入：“小朋友們，今天老師帶你們去一個好玩的地方,，你們想去么,？？”（出示掛圖,，蘋果園）,。

“小朋友們，你們喜歡吃蘋果么,？喜歡什么顏色的蘋果?。俊?/p>

“今天老師給小朋友們在果園摘了好多的蘋果,，請小朋友嘗一嘗,，看看老師的蘋果好吃不好吃？”

2,、教師將蘋果分發(fā)給小朋友,，同時出示多媒體影片（果園風景）。

蘋果現(xiàn)在在哪呢,？”（肚子里）,。

3、教師這時問“哦，那我們知道肚子里面到底長得什么樣子呢,？”（讓幼兒想象回答）,。

4、教師通過聽小朋友答案后,，引導小朋友觀看“胃的自述”影片,。影片過后，再次讓幼兒回答前面問題“蘋果到底到哪了,？”初步感知“胃”,，和食物運動的過程。

5,、讓幼兒自己找找胃的位置,。

6、“小朋友們,，你們真厲害,，都找到自己的胃了！那我們現(xiàn)在就和胃成為好朋友了是嗎,？”（幼兒回答是）,。

然后觀看影片《胃的煩惱》，讓幼兒感知胃的功能,，以及如何保護胃的方法,。

影片后，叫幼兒回答問題：“什么時候胃會難受,？”“怎樣保護,？”

教師：“今天我們認識誰啊,？”“我們的好朋友胃希望我們能好好保護他,，我們一定好做到哦！”繼續(xù)加深幼兒對胃的認識,。

1,、

2、

“今天小朋友表現(xiàn)的太好了,，老師帶你們去外面看看,，還有哪些好吃的水果成熟了，好不好,？,？”伴隨輕音樂離開活動室。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇六

1,、透過嘗試使用多種刷子,，了解刷子的不同名稱,，探索刷子的使用方法。

2,、在親身體驗的基礎上,，增強幼兒對刷子構造、種類及用途的認識,，并按刷子不同用途進行分類,。

3、激發(fā)幼兒對生活中小工具產生興趣,，體驗刷子給人們生活帶來的方便,。

二．活動準備。

1,、發(fā)動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷,、杯刷,、鞋刷、長柄刷,、眉刷,、衣刷、浴缸刷等,。

2,、杯子、瓶,、娃娃,、衣服、褲子,、抹布,、皮鞋、盆,、標記等,。

三．活動過程。

（一）操作實踐活動,，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途,。

1、出示刷子,，引發(fā)幼兒使用刷子的興趣,。

2、幼兒自由選取,、觀察,、擺弄,、交流、嘗試使用各種刷子,，相互合作模仿成人的活動,。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋,，用衣刷模仿媽媽刷衣服,，刷褲子，用杯刷刷杯子,，用長柄刷刷地,，用眉刷相互化妝等等）。

（二）鼓勵幼兒討論表達自己的操作過程與發(fā)現(xiàn),。

2,、比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點,？

3,、教師小結各種各樣的刷子。

4,、游戲《送刷子回家》,，引導幼兒根據(jù)刷子的不同用途進行分類。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶,，將鞋刷送給鞋子……）,。

（三）拓展經驗：

1、你還見過哪些刷子,？在什么地方看到的,？教師出示鍋刷、長柄刷讓幼兒了解,。

2,、幼兒觀看錄象：隨著刷子科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利,。

3,、小朋友長大后自己設計更先進的刷子為人類服務。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇七

1.初步了解食物在人體內的消化,、吸收過程,。

2.愿意養(yǎng)成飯前洗手、細嚼慢咽,、不吃不潔食物的飲食衛(wèi)生習慣,。

1.幼兒用書。

2.熱牛奶,，洗凈的蘋果,。

1.體驗活動：食物哪兒去了,？

請幼兒慢慢地喝溫牛奶，體會水被慢慢咽下去的感覺,，猜一猜喝下去的牛奶到哪兒去了,？

請幼兒吃蘋果，體驗蘋果在口腔中初步被磨碎的過程,，感受食物在口腔中的變化,，體會下咽的感覺，說一說咽下的蘋果去哪兒了,。

2.閱讀幼兒用書,，觀察食物的“旅行”線路圖。

教師引導幼兒觀察幼兒用書的相關畫面,，并將上面的文字念給幼兒聽,，再結合玄兒喝牛奶、吃蘋果的`體驗做適當?shù)闹v解,，幫助幼兒了解食物在消化系統(tǒng)內的變過程,。

教師：食物進人人體后，都經過哪些器官,？

教師：這些器官都有什么作用？

3.討論,。

教師：小朋友有沒有腸胃不舒服的時候,？什么時候？為什么,？

教師：小朋友怎樣保護這些器官,？

教師小結：吃東西時要細嚼慢咽，不要吃得太多,，也不要餓著,，不吃不干凈的食物，少喝冷飲,，多喝水,，多吃蔬菜。

活動變式可以結合本班幼兒的飲食問題引出話題,。也可以用故事,、保健醫(yī)生的專引出活動。

活動延伸進餐時,，引導幼兒體驗不同的食物在口腔咀嚼的感覺,；提醒幼兒飯后認真漱口，早晚刷牙,，保護牙齒,，以更好地咀嚼食物,。也可開展娃娃家喂娃娃等游戲，寫提供牙齒的圖片,、模型,，幫助幼兒認識牙齒作用，練習用牙刷刷牙,。

重點提示講述食物在消化系統(tǒng)的旅行活動過程時,，只要讓幼兒知道旅行的線路及各消化器官的名稱即可。

個別指導 進餐時,，指導值日生報菜名,，提醒幼兒干稀搭配、葷素搭配,、細噃貨咽,，不暴飲暴食，養(yǎng)成文明進餐的習慣,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇八

1,、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關系,。

2,、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動,，可以使人的身體更健康,。

幼兒用書："暖暖的'太陽、新鮮的空氣"活動過程：1,、討論：身體健康離不開太陽,。

（在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和,，小朋友們正在長身體,，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長得粗壯結實,。）出示佝僂病，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽的重要性,。

：太陽真好，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌,，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實,。沒有太陽的照射,，我們會生病,。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康,。

2,、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。

提問：圖片中的小朋友怎么啦,？他們?yōu)槭裁磿@樣,？

3、：太陽和空氣真好,，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣,，這樣才能使你們更好地健康成長,！

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇九

新的學期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經過一個月的假期,，班上有幾位小朋友的變化很大,，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了,?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了,？”于是,，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖,，有的很瘦,。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜,。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,，例如吃肯德基、麥當勞,、飲料,、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求,。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況,、關注自己的成長、樹立自我保育意識,。因此我預設了本次的活動方案,。

引導幼兒發(fā)表自己的觀點,，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響,。

學習關注自己的身體健康狀況,，初步了解自身成長的.需要，知道如何調整自己的行為有利于健康,。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣。

活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重,。

紅,、黃、綠三種顏色的表格各一,，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片,。活動前發(fā)給幼兒,。

多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

“健康棋”六套,，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）。

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

使幼兒了解自身的健康狀況,，知道如何調整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況,。通過集體討論、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識,。

（一）大膽表達,，各抒己見。

幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示,、擴散,，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴,。

過程：幼兒各抒己見,，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康,。

（二）了解自身,，對癥下藥。

（1）出示紅、綠,、黃三種顏色的表格,，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦,，黃色表示偏胖,，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,，身體更健康,。

（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

（三）分組游戲活動,，經驗梳理,。

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗,。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐,。

幼兒將已有的經驗運用到生活中去，關注自己的身體特點,，堅持健康飲食和鍛煉,，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,，研究各種食物所含的營養(yǎng),。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇十

1、了解咪咪患紅眼病的原因,，知道紅眼病會傳染,。

2、學習處理眼睛異物的簡單方法,。

小白兔,、小花貓的手偶。

1,、聽故事《紅眼咪咪》,。

這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛,。一天，咪咪在草地上玩皮球,，突然一陣風吹來,，一粒灰沙吹進了咪咪的'眼睛里,。眼睛真難受,，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,，擦呀擦,，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀,！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了,？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了,，眼睛又痛又癢,，還怕光、流眼淚,，真難受呀,！

2、知道得紅眼病的原因及病癥,。

咪咪的眼睛為什么變紅了,？（灰沙進了眼，不該用手揉,，用臟手帕擦,。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發(fā)炎,，眼球充血變紅）,。

媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了,，紅眼病是傳染?。?/p>

3,、了解怎樣避免紅眼病,。

媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛,，還開了眼藥水,，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了,。媽媽也不要上班,，免得傳染給其他人。

得了紅眼病會怎樣,？該怎么辦,？得了紅眼病后，眼睛會流眼淚,、怕光,、還會疼,，會傳染給別人。應在家休息,，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,，點眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去,。

媽媽怎樣才能不被傳染,？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸,，不用他的毛巾,、手帕，不用臟手揉眼）,。

灰沙吹進眼睛應該怎么辦,？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,，如果不行可請大人幫忙）,。

1、如有條件,，可準備有關預防紅眼病的錄像,。

2、在討論中調動幼兒已有經驗,，大膽地說出自己的看法,。

3、如遇紅眼病流行的季節(jié),，可抓住時機對幼兒進行教育,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇十一

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,，在游戲中練習走,、跑、跳等基本技能,。

2,、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法,，體驗游戲活動的愉快,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走,、跑、跳等基本技能。

能積極參與體育活動,，掌握滾輪胎的方法,，體驗游戲活動的愉快。

1,、廢舊汽車輪胎若干,。

2、錄音機一架,、磁帶,。

一、開始部分,。

師：“今天天氣真好,，我們到外面玩玩吧”（聽音樂，活動身體）,。

二,、基本部分。

1,、幼兒自由玩輪胎,。

師：咦，大家看那是什么呀,？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶,？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）。

師：輪胎寶寶可真漂亮,，我們和輪胎寶寶做好朋友,，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋,，想出的玩法又多又有趣,。

（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察,，適當指導,。

（2）集中交流玩法。

師：剛才看到寶寶很會動腦筋,，想出了許多有趣的玩法,，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看,，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學,。

幾種玩法：

（1）滾輪胎,，幾個幼兒面對面滾輪胎,。

（2）將輪胎排成直線，練習在輪胎上走,。

（3）輪胎跨跳,、雙腳向前跳。

（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。

（5）鉆輪胎,。

2、游戲：滾輪胎大賽,。

師：輪胎真好玩,，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧,。

1,、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎一個,。

2,、交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面,，交給對,。

面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒,。依此類推,，最快輪完的那一組就獲勝。

游戲２－３次,。

三,、結束部分。

師：今天寶寶真勇敢,、真聰明,。天色不早了，我們開著車子回家吧,，明天再來玩,。

1、利用輪胎練習合作游戲,。

2,、戶外活動時，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。