作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇一

1,、能在游戲中學(xué)習(xí)控制自己的身體,。

2,、樂意模仿機器人，能根據(jù)指令迅速變換動作,。

3,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

1,、自制遙控器一個，紅,、黃,、藍星各與幼兒人數(shù)相符，玩具機器人一個,。

2,、《機器人》音樂磁帶。

1,、模仿角色走路引出課題。

教師帶領(lǐng)幼兒模仿老爺爺,、老奶奶等走路的樣子進入活動室,。

2、以"闖三關(guān)"學(xué)做機器人,。

（1）"機器人"玩具以客人的身份出現(xiàn),，提出"闖三關(guān)"。闖過三關(guān)可分別獲得紅,、黃,、藍星各一顆。

（2）第一關(guān)：模仿"機器人"走路,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起邊學(xué)機器人走路,，邊朗誦兒歌："我們都是機器人,，拿起槍來打敵人，一不許動,，二不許笑,，三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個造型,，并控制自己的身體,，在規(guī)定時間內(nèi)保持不動。

游戲進行4至5遍,，引導(dǎo)幼兒相互看看"機器人"的造型,。教師以玩具"機器人"的口吻進行小結(jié)并向孩子們宣布第一關(guān)闖過。

（3）第二關(guān)：做聽指揮的"機器人",。

教師做"科學(xué)家"手拿"遙控器",，發(fā)出如"小小機器人呀，變成小鴨子呀"等口令,，指揮"機器人"變換動作,。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動作,。"科學(xué)家"逐一發(fā)出變"小兔",、變"小猴"、變"烏龜"等口令,，"機器人"則按口令迅速變換動作,。

請個別幼兒當(dāng)"科學(xué)家"，指揮"機器人"活動,。教師對這一關(guān)進行小結(jié),，并向孩子們宣布第二關(guān)也闖過。

（4）第三關(guān)：做快樂的"機器人",。

帶領(lǐng)幼兒在《機器人》的音樂伴奏下,，做相應(yīng)的身體節(jié)奏動作。其間教師引導(dǎo)幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來,，并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機器人的動作特點,，如身體有些僵硬、動作不連貫,、手臂一動一顫等,。

教師對這一關(guān)做一小結(jié)并宣布第三關(guān)闖過。

教師以機器人的口吻進行總結(jié),，并向孩子們表示祝福,，你們都是最棒的，我喜歡你們,。

（5）發(fā)星星,。

3,、放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室,。

從這個活動中,，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體,，同時要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識,。帶領(lǐng)幼兒游戲時,，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲,、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇二

1,、理解歌詞內(nèi)容、感受動感的旋律,，理解歌詞的意思,。

2、在音樂中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛體育運動,，知道有關(guān)健康的好習(xí)慣,。

4、嘗試仿編歌詞,，樂意說說歌曲意思,。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué),。

重點,、難點。

1,、演唱教學(xué)中的前半拍休止符的節(jié)奏,。

2,、重點鼓勵學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識,。

活動準(zhǔn)備,。

磁帶、錄音機,、電子琴,。

活動過程。

一,、聽音樂動起來,。

1、播放《健康歌》的音樂,，引導(dǎo)幼兒邊聽邊大膽做動作,。教師用夸張的肢體動作，引導(dǎo)幼兒表達對音樂的感受,。

2歌曲的節(jié)奏你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的,？”（歡快的還是緩慢的？）,。

二,、播放《健康歌》。

1,、再次播放《健康歌》,，引導(dǎo)幼兒注意歌詞描繪的運動部位和動作要領(lǐng)。

師：剛才小朋友又聽了一遍,，你們聽清楚歌詞里唱了哪些動作啊,，你能夠把它做出來嗎？

2,、回憶歌詞描述的運動部位,，教師用簡筆畫簡單記錄，以幫助幼兒記憶歌詞,。如幼兒說歌中唱到“抖抖手啊”,，教師就畫一只手，并在旁邊用波浪線表示抖動的樣子,。

3,、將簡筆畫的記錄圖示當(dāng)作歌譜，幼兒學(xué)唱2~3遍,。提醒幼兒：休止符的地方應(yīng)唱出空拍,。

師：我們有個“0”的地方叫做休止符，我們看到這個標(biāo)志,，就要停頓了,，就用拍手來表示,！

三、

跟著音樂動一動,。

1,、聽了這首歌，有的小朋友已經(jīng)忍不住了,，也想和歌曲中的小朋友一起做運動了,，那大家一起來吧。

2,、分句創(chuàng)編動作,，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編，只要運動的部位與歌詞相符就行,。

師：請小朋友根據(jù)歌詞自己編一下動作,，并把你的動作展示給大家看，好嗎,？

3,、播放磁帶，幼兒跟著歌二二三四……”的歌詞用數(shù)字寫在黑板上,，幼兒先按節(jié)奏念歌詞,，才根據(jù)節(jié)奏把歌詞及動作連貫起來。

曲邊唱邊跳自己獨創(chuàng)的“健康舞”

4,、把歌曲中“一二三四,，四、我們一起來運動,。

加入召喚同伴一起運動的情景,。如將幼兒分成兩組，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：“***,，快來運動咯,！”另一組喊：“唉，我來了,！”然后迅速找到好朋友手拉手隨著“健康歌”一起做運動,。

教學(xué)反思。

《健康歌》是一首活潑,、歡快,，富有動感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單,，歌詞較生活化,，適合中班學(xué)習(xí)。所以，在制定目標(biāo)時,，結(jié)合班里情況，我定了兩個目標(biāo)：

1,、感受歌曲活潑,、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲,。

2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行表演,，感受運動身體的快樂,。

開始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲,。因為歌曲比較出名,，很多幼兒都聽過。所以,，在第一遍欣賞時,，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此,，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的,？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽到這首歌曲時,，小朋友在干什么,？”這些問題時，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的回答我,。第二部分,，請幼兒說說你在歌曲里都聽到了什么？這里,，我再次播放了歌曲,，聽完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容,。結(jié)合幼兒的回答,，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫,。在休止符地方我特別提示,，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的,。第三部分,，學(xué)做動作。在第二部的基礎(chǔ)下，幼兒基本上都能學(xué)會歌曲,，這時,，我請幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，模仿動作,。

整節(jié)課下來,，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高,。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來,，都能記住歌詞并能完整的演唱下來,。目標(biāo)也基本達成。在表演環(huán)節(jié),，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來,。不足的地方就是歌曲表演時,，時間不是很長，很多幼兒很愛表演,，讓所有幼兒都能參加到活動中來,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇三

1、知道勤洗澡可以保護皮膚,。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡,。

3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張,、白紙一張,。

一、引入,。

二,、第一遍完整聽音樂《豬小弟》,，提問：

1、你在音樂里聽到了誰,？（小兔,、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）

2,、后來他干了什么,？（洗澡）

第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：

3,、后來它的朋友會它玩游戲了嗎？為什么,？

三,、組織幼兒討論。

你愛洗澡嗎,？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）,？

（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服,；運動后會出汗,，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,，對皮膚不好,；經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌,，保護我們的皮膚,；變得香香的，會受大家的歡迎,，皮膚會變得滑溜溜的……）

你是怎樣洗澡的呢,？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動作）

如果天氣冷了我們洗澡時要注意什么,？（保暖,、小心感冒）

四、幼兒隨音樂表演,，體驗洗澡的樂趣,。

下面呀，小朋友都請起立,，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡,。（幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣）

在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索,，本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生,、愛干凈,。在提問的過程中，教學(xué)問題出現(xiàn)了,，針對中班幼兒的學(xué)習(xí)特點,，在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個別提問，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法,，可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答,，沒有體現(xiàn)幼兒個性的發(fā)展，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點,，或許由于之前實習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,，還有就是對中班幼兒學(xué)習(xí)特點和年齡特點掌握的不好。在今后的教學(xué)活動中,，我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點,，改進教學(xué)模式。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇四

活動目標(biāo)：

1,。探索身體運動的不同方法,，體驗集體運動的快樂。

2,。能跟著音樂有節(jié)奏的動作,。

活動過程：

一、律動分享,。

1,、教師帶幼兒律動。

聽,！這是什么音樂,？對！是健康歌的音樂,。跟著老師一起來運動吧,！

我們一起來喊口令。

二,、創(chuàng)編動作分享交流,。

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方,？

小結(jié)：經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,。

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動,？

說了那么多的地方,，能不能聽著音樂做做看？什么時候做,？我來做望遠鏡,，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法,。

3、集體初步嘗試,。

4,、個別交流。

我找到了好多運動身體不一樣的方法,。誰來做小小教練,，教教我們大家？

（動作的方向,，力度,，節(jié)奏,，伸展度上引導(dǎo)幼兒）。

5,、集體再次嘗試,。

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,，也可以做做自己想到的好方法,，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力,。

三、觀察圖片,，拓展新動作。

2,、給你們一點時間，去看一看,，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片,、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）,。

左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）,。

踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）。

3,、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作,。

你看明白了哪一張,？

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法,。

小結(jié)：只要仔細(xì)一點，耐心一點,，按著圖片的順序1234一個一個做,，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了,。

小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片,，但是如果看得不仔細(xì),，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,！

（1、三個幼兒一起做一個方法,，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣,？再聽著音樂一起做,。

2,、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,，動作由慢到快,，—————清唱動作,。

3,、幼兒講,，然后聽音樂一起做）,。

四,、延伸。

還有好方法嗎,？回到教室教給你的好朋友。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇五

現(xiàn)在幼兒健康問題非常重要,，家長更是溺愛幼兒,，只要幼兒喜歡吃的,，不管有沒有營養(yǎng)都隨幼兒，這樣從小對幼兒健康不利,，所以我設(shè)計本節(jié)活動，讓幼兒自身知道吃健康的食物對身體的好處,，吃“垃圾”食品對身體,，對胃的傷害,。

1,、通過學(xué)習(xí)初步感知胃的存在,，知道胃的重要性,。

2、知道食物的消化過程,。

蘋果,、掛圖、多媒體課件,。

1,、提問引入：“小朋友們,，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，你們想去么,？,？”（出示掛圖,，蘋果園）,。

“小朋友們,，你們喜歡吃蘋果么,？喜歡什么顏色的蘋果??？”

“今天老師給小朋友們在果園摘了好多的蘋果,，請小朋友嘗一嘗,，看看老師的蘋果好吃不好吃？”

2,、教師將蘋果分發(fā)給小朋友,，同時出示多媒體影片（果園風(fēng)景）,。

蘋果現(xiàn)在在哪呢,？”（肚子里）,。

3,、教師這時問“哦,，那我們知道肚子里面到底長得什么樣子呢,？”（讓幼兒想象回答）,。

4,、教師通過聽小朋友答案后,，引導(dǎo)小朋友觀看“胃的自述”影片。影片過后,，再次讓幼兒回答前面問題“蘋果到底到哪了？”初步感知“胃”,，和食物運動的過程。

5,、讓幼兒自己找找胃的位置。

6,、“小朋友們，你們真厲害,，都找到自己的胃了,！那我們現(xiàn)在就和胃成為好朋友了是嗎,？”（幼兒回答是）,。

然后觀看影片《胃的煩惱》,，讓幼兒感知胃的功能,，以及如何保護胃的方法,。

影片后,，叫幼兒回答問題：“什么時候胃會難受,？”“怎樣保護,？”

教師：“今天我們認(rèn)識誰??？”“我們的好朋友胃希望我們能好好保護他，我們一定好做到哦,！”繼續(xù)加深幼兒對胃的認(rèn)識,。

1、

2,、

“今天小朋友表現(xiàn)的太好了,，老師帶你們?nèi)ネ饷婵纯矗€有哪些好吃的水果成熟了,，好不好,？？”伴隨輕音樂離開活動室,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇六

1,、透過嘗試使用多種刷子，了解刷子的不同名稱,，探索刷子的使用方法,。

2、在親身體驗的基礎(chǔ)上,，增強幼兒對刷子構(gòu)造,、種類及用途的認(rèn)識，并按刷子不同用途進行分類,。

3,、激發(fā)幼兒對生活中小工具產(chǎn)生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便,。

二．活動準(zhǔn)備,。

1、發(fā)動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子,，如牙刷,、杯刷、鞋刷,、長柄刷,、眉刷、衣刷,、浴缸刷等,。

2、杯子,、瓶,、娃娃、衣服,、褲子,、抹布,、皮鞋、盆,、標(biāo)記等,。

三．活動過程。

（一）操作實踐活動,，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途,。

1、出示刷子,，引發(fā)幼兒使用刷子的興趣,。

2、幼兒自由選取,、觀察,、擺弄、交流,、嘗試使用各種刷子,，相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙,，用鞋刷相互刷皮鞋,，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子,，用杯刷刷杯子,，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）,。

（二）鼓勵幼兒討論表達自己的操作過程與發(fā)現(xiàn),。

2、比較一下你們的刷子,，有哪些地方不相同及相同點,？

3、教師小結(jié)各種各樣的刷子,。

4,、游戲《送刷子回家》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進行分類,。（引導(dǎo)幼兒將牙刷送給牙寶寶,，將鞋刷送給鞋子……）。

（三）拓展經(jīng)驗：

1,、你還見過哪些刷子,？在什么地方看到的？教師出示鍋刷,、長柄刷讓幼兒了解,。

2,、幼兒觀看錄象：隨著刷子科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利,。

3,、小朋友長大后自己設(shè)計更先進的刷子為人類服務(wù),。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇七

1.初步了解食物在人體內(nèi)的消化,、吸收過程。

2.愿意養(yǎng)成飯前洗手,、細(xì)嚼慢咽,、不吃不潔食物的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1.幼兒用書,。

2.熱牛奶,，洗凈的蘋果。

1.體驗活動：食物哪兒去了,？

請幼兒慢慢地喝溫牛奶,，體會水被慢慢咽下去的感覺，猜一猜喝下去的牛奶到哪兒去了,？

請幼兒吃蘋果,，體驗蘋果在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化,，體會下咽的感覺,，說一說咽下的蘋果去哪兒了。

2.閱讀幼兒用書,，觀察食物的“旅行”線路圖,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的相關(guān)畫面，并將上面的文字念給幼兒聽,，再結(jié)合玄兒喝牛奶,、吃蘋果的`體驗做適當(dāng)?shù)闹v解，幫助幼兒了解食物在消化系統(tǒng)內(nèi)的變過程,。

教師：食物進人人體后,，都經(jīng)過哪些器官？

教師：這些器官都有什么作用,？

3.討論,。

教師：小朋友有沒有腸胃不舒服的時候？什么時候,？為什么,？

教師：小朋友怎樣保護這些器官？

教師小結(jié)：吃東西時要細(xì)嚼慢咽,，不要吃得太多,，也不要餓著,，不吃不干凈的食物，少喝冷飲,，多喝水,，多吃蔬菜。

活動變式可以結(jié)合本班幼兒的飲食問題引出話題,。也可以用故事,、保健醫(yī)生的專引出活動。

活動延伸進餐時,，引導(dǎo)幼兒體驗不同的食物在口腔咀嚼的感覺,；提醒幼兒飯后認(rèn)真漱口，早晚刷牙,，保護牙齒,，以更好地咀嚼食物。也可開展娃娃家喂娃娃等游戲,，寫提供牙齒的圖片,、模型，幫助幼兒認(rèn)識牙齒作用,，練習(xí)用牙刷刷牙,。

重點提示講述食物在消化系統(tǒng)的旅行活動過程時，只要讓幼兒知道旅行的線路及各消化器官的名稱即可,。

個別指導(dǎo) 進餐時,，指導(dǎo)值日生報菜名，提醒幼兒干稀搭配,、葷素搭配,、細(xì)噃貨咽，不暴飲暴食,，養(yǎng)成文明進餐的習(xí)慣,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇八

1、知道太陽,、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系,。

2、知道多曬太陽,，多在空氣清潔的戶外游戲活動,，可以使人的身體更健康。

幼兒用書："暖暖的'太陽,、新鮮的空氣"活動過程：1,、討論：身體健康離不開太陽。

（在太陽下游戲會感到很舒服,，很暖和,，小朋友們正在長身體,，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長得粗壯結(jié)實,。）出示佝僂病，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽的重要性,。

：太陽真好，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,，使人們不生病或少生病,，使我們的骨頭長得結(jié)實,。沒有太陽的照射，我們會生病,。人離不開太陽,，人需要多曬太陽才健康。

2,、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處,。

提問：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿@樣,？

3,、：太陽和空氣真好，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽,，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長,！

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇九

新的學(xué)期一開始,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大,，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你,，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了,，你怎么又瘦了？”于是,，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題,。分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,，有的很胖,，有的很瘦,。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜,。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞,、飲料,、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求,。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況,、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識,。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論,，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響,。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的.需要,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重,。

紅、黃,、綠三種顏色的表格各一,，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒,。

多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）,。

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論,、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識,。

（一）大膽表達，各抒己見。

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點,，并嘗試用實例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見,，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”,，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康,。

（二）了解自身,，對癥下藥。

（1）出示紅,、綠,、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,，（紅色表示偏瘦,，黃色表示偏胖,，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況,。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康,。

（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”,。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理,。

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲,，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐,。

幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,，關(guān)注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉,，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,，研究各種食物所含的營養(yǎng),。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇十

1、了解咪咪患紅眼病的原因,，知道紅眼病會傳染,。

2、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。

小白兔,、小花貓的手偶,。

1、聽故事《紅眼咪咪》,。

這只小花貓叫咪咪,，它有一雙漂亮的大眼睛。一天,，咪咪在草地上玩皮球,，突然一陣風(fēng)吹來，一?；疑炒颠M了咪咪的'眼睛里,。眼睛真難受，咪咪用手揉,，用擦過鼻涕的手帕去擦,。揉呀揉，擦呀擦,，眼睛越來越疼,。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了,？”沒過幾天,，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢,，還怕光,、流眼淚，真難受呀,！

2,、知道得紅眼病的原因及病癥。

咪咪的眼睛為什么變紅了,？（灰沙進了眼,，不該用手揉，用臟手帕擦,。這樣會把細(xì)菌帶進眼睛,，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）,。

媽媽眼睛怎么也紅了,？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染?。?。

3,、了解怎樣避免紅眼病。

媽媽和咪咪去醫(yī)院看病,，醫(yī)生為他們清洗了眼睛,，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息,，不要和同伴一起玩了,。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人,。

得了紅眼病會怎樣,？該怎么辦？得了紅眼病后,，眼睛會流眼淚,、怕光、還會疼,，會傳染給別人,。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚,，不到公共場所去。

媽媽怎樣才能不被傳染,？（如果知道周圍的人得了紅眼病,，就不能再與他接觸，不用他的毛巾,、手帕，不用臟手揉眼）,。

灰沙吹進眼睛應(yīng)該怎么辦,？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,，如果不行可請大人幫忙）,。

1、如有條件,，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像,。

2、在討論中調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,，大膽地說出自己的看法,。

3、如遇紅眼病流行的季節(jié)，可抓住時機對幼兒進行教育,。

幼兒園中班健康教案胖和瘦篇十一

1,、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走,、跑,、跳等基本技能。

2,、能積極參與體育活動,，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,，在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法,，體驗游戲活動的愉快,。

1、廢舊汽車輪胎若干,。

2,、錄音機一架、磁帶,。

一,、開始部分。

師：“今天天氣真好,，我們到外面玩玩吧”（聽音樂,，活動身體）。

二,、基本部分,。

1、幼兒自由玩輪胎,。

師：咦,，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶,？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）,。

師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友,，一起玩玩吧,，老師看哪個小朋友最會動腦筋,，想出的玩法又多又有趣。

（1）幼兒分散自由玩輪胎,，教師注意觀察,，適當(dāng)指導(dǎo)。

（2）集中交流玩法,。

師：剛才看到寶寶很會動腦筋,，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當(dāng)小老師,，把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚,，并請其他孩子跟著學(xué),。

幾種玩法：

（1）滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎,。

（2）將輪胎排成直線,，練習(xí)在輪胎上走。

（3）輪胎跨跳,、雙腳向前跳,。

（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

（5）鉆輪胎,。

2,、游戲：滾輪胎大賽。

師：輪胎真好玩,，我們來把輪胎變成小汽車,，進行開車比賽吧。

1,、將幼兒分成4組進行迎面接力,，每組準(zhǔn)備輪胎一個。

2,、交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾,，滾到對面，交給對,。

面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒,。依此類推,，最快輪完的那一組就獲勝。

游戲２－３次,。

三,、結(jié)束部分,。

師：今天寶寶真勇敢、真聰明,。天色不早了,，我們開著車子回家吧，明天再來玩,。

1,、利用輪胎練習(xí)合作游戲。

2,、戶外活動時,，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。