心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇一

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，書里的主人公——湯姆·索亞,，他在姨媽眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼心眼多的孩子,，可他在我眼里卻是一個(gè)心地善良,，足智多謀的人。在他的事跡中,，我仿佛看到了自己童年的影子,。他為了擺脫枯燥無味的生活，選擇了去冒險(xiǎn)來找到生活的樂趣,。

我從湯姆身上學(xué)到了很多,，收獲最大的就是:我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對(duì)生活!細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，周圍擁有快樂的人,，不管是對(duì)自己，還是對(duì)他人都會(huì)以微笑以對(duì),，好象他們都好似沒有什么傷心事,。所以，我們要從生活的角落抓起,，不要讓微笑漏過每一個(gè)縫隙，這就會(huì)使自己的生活變的更加充實(shí)!

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇二

在我一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,，閱讀是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),。這一年來，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn),，但我也學(xué)到了很多,。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會(huì),。

第二段：從閱讀的重要性入手,。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)了認(rèn)字,，隨后便迷上了閱讀,。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識(shí),，比如動(dòng)物的習(xí)性,、植物的生長(zhǎng)過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個(gè)世界，更能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，是一件非常重要的事情,。

第三段：展示自己的閱讀成績(jī)。

在過去的一年中,，我閱讀了很多圖書,，包括童話故事、科普讀物等等,。我喜歡的書有很多,，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級(jí)的拔尖之作,。這本書是有趣,、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性,。

第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法,。

盡管閱讀對(duì)我來說是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難,。比如,，在我開始閱讀較難的書時(shí)，我難以理解部分單詞和句子,。但我并沒有放棄,，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料,，最終的確幫我理解了許多生詞和短語,。還有，有些書籍里的理解問題,，我不好理解,，問題會(huì)讓我陷入沮喪，而我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語言向老師,、父母或朋友請(qǐng)教,，來解決這些問題。

第五段：總結(jié)體會(huì),。

通過閱讀,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界,。我也明白,，閱讀不是一件孤獨(dú)的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情,。在未來,，我也會(huì)繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個(gè)美妙的世界。

在我一年級(jí)的時(shí)候,，我愛上了閱讀和探索世界,，我相信這20年長(zhǎng)大的我也會(huì)堅(jiān)持和持續(xù)不斷地探索。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇三

暴風(fēng)雨中,，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著,，它想飛，可是力不足,。在一次次失敗中,，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣,，再次選擇了堅(jiān)強(qiáng),。一次次試飛，它終于離開了泥潭,，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀,，在陽光中飛舞。多么堅(jiān)強(qiáng)??！然而正也的堅(jiān)強(qiáng)，就在書中,，他不斷的鼓勵(lì)我,。要鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng),。

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級(jí)大個(gè)子的正也和堅(jiān)強(qiáng),、勇敢卻是二年級(jí)小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的人,。給作為讀者的我自信與激勵(lì)。

“堅(jiān)強(qiáng)”多么普通的字眼?。〉鼌s有著不平凡的含義,?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么含義?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么意思,？這是正也苦惱的問題，讀完這本書,，我才明白,，堅(jiān)強(qiáng)是：你在有挫折時(shí)不屈服,，失敗時(shí)能從容,，困難時(shí)能面對(duì)。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷?。〉策€是走了下來,，他克服了膽小懦弱的缺點(diǎn),，超越了自己。

不知不覺之中,，我又想起了,，那只揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈,，卻有如此大的毅力,。不知不覺我想起了自己，,，真是一點(diǎn)挫折都承受不了,。在家里，弟弟又開始橫行了,，一不小心,，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼,，只知道,，當(dāng)時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的'望著這些黑色的魔鬼,，呆若木雞的聽他們的擺布,。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶,，比起女作家張海迪,，我多么自愧不如啊,！沒有風(fēng)雨哪來彩虹?。∥乙膊粮闪搜蹨I,，開心的笑了,。

“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花,，正是正也,，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的,。我相信只要我們“鼓起勇氣,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情,，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航,，永遠(yuǎn)伴隨我,，是駛向生活的彼岸。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)語文閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,，由于在小學(xué)一年級(jí)階段學(xué)生的語文基礎(chǔ)尚不夠扎實(shí),，因此語文教師通常會(huì)注重閱讀技巧的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的講解。在學(xué)習(xí)一年級(jí)語文閱讀過程中,，我也有了一些體會(huì)和心得,，接下來將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行分享。

第二段：閱讀速度和流暢度的提升,。

在剛開始學(xué)習(xí)閱讀時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和流暢度都不太好，常常需要分神思考單詞的拼音和讀音,，這導(dǎo)致我很難理解句子的整體意思,。后來我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的閱讀,，才能逐漸提升自己的閱讀速度和流暢度,。同時(shí)，在閱讀的過程中,，我學(xué)會(huì)了盡可能地不停頓,，通過整句整段的閱讀來更好地理解文章的含義。

第三段：理解閱讀的重要性,。

在學(xué)習(xí)語文閱讀時(shí),，我最重要的感悟是閱讀理解的重要性。理解閱讀并不只是理解其中的一個(gè)詞語或者一個(gè)段落,，而是從整體上理解一篇文章,。在閱讀理解中，積累生詞和常用詞匯的語感,，有助于我們理解文章中難懂的句子,。同時(shí)，在文章理解的過程中,，我也認(rèn)識(shí)到了自己理解能力的限制,，因此我會(huì)更注重讓自己有意識(shí)地去學(xué)習(xí)通往全面理解文章的技能。

第四段：多讀書,，多受益。

在一年級(jí)的語文閱讀學(xué)習(xí)中,，老師推薦我們多讀書,，因?yàn)樽x書不僅有助于我們提升閱讀能力,，還能開拓我們的視野。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)非常正確,，因?yàn)樵谧x書的過程中,，我們可以接觸到各種各樣的內(nèi)容，豐富我們的閱讀知識(shí),，不斷提升自己的讀寫能力,。同時(shí)，讀書還可以讓我們更好地理解人生,、了解人性,，從而更好地在生活中面對(duì)自己和他人。

第五段：總結(jié),。

總體而言,，學(xué)習(xí)一年級(jí)語文閱讀不僅要注重知識(shí)點(diǎn)的講解，更要注重培養(yǎng)孩子的閱讀技能和閱讀興趣,。通過不斷反思和總結(jié),，我不僅提升了自己的閱讀技能，還對(duì)閱讀產(chǎn)生了更深層次的理解和感悟,。期望在日后的閱讀學(xué)習(xí)中,，我能夠進(jìn)一步提升自己的閱讀能力，更好地發(fā)掘閱讀背后的文化的深刻內(nèi)涵,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇五

自我介紹,，我是某小學(xué)的一名一年級(jí)學(xué)生。今年剛剛開始了我的小學(xué)生活,，作為一名小學(xué)生,，我們每天的任務(wù)除了聽老師講課外，還需要進(jìn)行一些閱讀活動(dòng),。這也是我第一次正式接觸這么多的課內(nèi)閱讀,，對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種享受,。在這一年的課內(nèi)閱讀中,，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多感悟,，今天,，我就來和大家分享一下我的感受。

第二段：閱讀的初體驗(yàn),。

這一年級(jí)的閱讀主要是教《閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)》中的素材,，包括一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，人物故事,，詩歌等,。初次嘗試閱讀時(shí),，我覺得有些吃力，每個(gè)字都要認(rèn)真辨別,，有時(shí)甚至需要老師幫忙解讀,。隨著時(shí)間的推移，我的閱讀能力逐漸提高,，開始能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的故事和詩歌,。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，閱讀可以帶給我很多快樂,，尤其是能夠理解其中蘊(yùn)含的思想感悟,，更能夠感受到閱讀的樂趣。

第三段：喜歡上閱讀的原因,。

閱讀不僅能夠帶給我快樂,，還能讓我學(xué)到很多新知識(shí)。在閱讀中,，我了解到了很多關(guān)于人生,、自然、科技,、文化等方面的知識(shí),。同時(shí)，閱讀也讓我的語文能力得到了提高,，能夠更靈活地運(yùn)用語言,，更好地表達(dá)自己的思想。閱讀還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心,，讓我更容易發(fā)現(xiàn)身邊的美好,，更加珍惜生活中的點(diǎn)滴。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn),。

雖然我漸漸喜歡上了閱讀,，但仍然有許多挑戰(zhàn)需要面對(duì)。有時(shí)候閱讀內(nèi)容比較抽象難懂,，有時(shí)候要求我們運(yùn)用一些推理能力,，有時(shí)候還需要我們進(jìn)行一些思考和判斷。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了不放棄,，會(huì)和同學(xué)討論，思考,，從而進(jìn)一步理解和掌握知識(shí),。

第五段：結(jié)語。

通過一年級(jí)的課內(nèi)閱讀，我深深地感受到了閱讀的魅力,，深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的閱讀能力,，不放過任何一個(gè)美好的閱讀時(shí)刻。同樣也希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，能夠不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步。這就是我對(duì)于一年級(jí)課內(nèi)閱讀的體驗(yàn)和感受,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇六

在一年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中,，作為一名小小學(xué)生，我通過不斷地閱讀,，收獲了許多知識(shí),。閱讀，不僅僅是理解文字的含義,，更是文化的傳承,，是身心成長(zhǎng)的必備技能。今天,，我想分享一下我在一年級(jí)語文閱讀中的心得體會(huì),。

第二段：閱讀的開端。

在一年級(jí)開始接觸閱讀時(shí),，我的閱讀能力還很弱小,。我只能讀懂一些簡(jiǎn)單的字詞，看故事時(shí),，經(jīng)常無法理解其中的情節(jié)和意義,。因此，老師在課堂上給我們講故事,，并鼓勵(lì)我們每日閱讀,，讓我們的閱讀能力得到提升。在這個(gè)過程中,，我開始慢慢感受到閱讀的美妙之處,，也更加意識(shí)到閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

第三段：閱讀的提升,。

通過學(xué)習(xí),，我的閱讀能力得到了很大的提升，我不再只能讀懂簡(jiǎn)單的字詞了,，也能夠通過理解全文,，深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義和道理。我開始認(rèn)真讀一些名著和文言文,，通過深度閱讀,，開闊自己的視野,，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí),，在課外閱讀中,，我也從書中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，讓自己變得更加有趣,、有趣和有內(nèi)涵,。

第四段：閱讀的重要性。

閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和提高閱讀能力,，更多地是為了成長(zhǎng),。通過閱讀，我們可以拓寬自己的思路,，開拓自己的眼界,，提高自己的情商和智商，更好地認(rèn)識(shí)自己,，并將這些知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。閱讀不止于文字，還有音樂,、藝術(shù)和歷史等多方面,，我們應(yīng)該通過多種途徑進(jìn)行閱讀，讓自己更加全面地成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié),。

在一年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，我不僅培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,，更體會(huì)到了閱讀的重要性,。從學(xué)習(xí)字母到讀名著，一步一個(gè)腳印,，我慢慢成長(zhǎng),，也感受到閱讀給我的生活帶來的美好與意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將堅(jiān)持閱讀,，讓自己變得更好，有更多的價(jià)值和意義,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇七

作為一年級(jí)學(xué)生,，我每天都會(huì)接觸到各種各樣的課本。這些課本內(nèi)容豐富多樣,，有數(shù)學(xué),、語文、科學(xué)等。但是,，我最喜歡的還是語文課本,。語文課本里有許多有趣的故事和有意義的道理。通過閱讀這些故事,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí),，還體會(huì)到了很多真理。下面我將分享我在一年級(jí)課本閱讀中的心得體會(huì),。

首先,，通過一年級(jí)語文課本，我學(xué)到了諸多的知識(shí),。比如，我了解了神奇的生物——蜘蛛,，它有八條腿,，會(huì)緊緊地織網(wǎng)捕捉昆蟲。我還學(xué)到了一些有趣的成語,，像是“井底之蛙”,、“紙上談兵”，這些成語讓我對(duì)語言有了更深刻的理解,。此外,，還有許多開闊視野的作品，比如《竹籃子和粗石板》,，它讓我明白了付出的價(jià)值和努力的意義,。在這些課文中，我一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界,。

其次,，閱讀一年級(jí)語文課本，我了解到了很多道理,。在課文《神奇的飛機(jī)》中,，我了解到了兒童的夢(mèng)想和理想的重要性。這個(gè)故事告訴我們要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,，并為之奮斗,。還有，課文《媽媽的信》讓我感受到了母愛的偉大和無私,，我明白了要珍惜家人的愛,，用心去感恩。通過這些故事,，我懂得了做人的道理,，更加明確了自己的方向。

再次，一年級(jí)課本閱讀讓我對(duì)文學(xué)有了更深刻的理解,。通過閱讀不同的文章,，我可以感受到作者的情感和思想。比如,，《小貓釣魚》這篇文章,，通過描寫小貓和魚兒之間的趣事，讓我感受到了快樂和愉悅,。還有,，《鵝媽媽》這篇文章，通過描寫鵝媽媽為了保護(hù)自己的孩子不惜與猛獸拼命的情景,，讓我感受到了母愛的偉大和堅(jiān)強(qiáng),。這些文章讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量，也讓我更加熱愛閱讀和寫作,。

最后,，一年級(jí)課本的閱讀讓我擁有了更廣闊的想象力。課本中的故事,、詩歌,、寓言等，給了我豐富的想象空間,。比如,，《團(tuán)隊(duì)合作》這篇文章，通過描述小豬,、小貓,、小狗一起努力戰(zhàn)勝困難的故事，讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的重要性,。想象是一種創(chuàng)造力,，通過閱讀，我可以建立自己的世界,，用想象去創(chuàng)造自己更美好的未來,。

總之，一年級(jí)課本的閱讀讓我受益匪淺,。通過閱讀,，我學(xué)到了很多知識(shí)，了解到了許多道理,，對(duì)文學(xué)有了更深刻的理解,，擁有了更廣闊的想象力。在未來的日子里,，我將繼續(xù)愛上閱讀,，堅(jiān)持不懈地讀完每一本書,，繼續(xù)感受到知識(shí)的魅力和智慧的力量！

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇八

閱讀是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán),，而對(duì)于一年級(jí)的孩子們來說,，閱讀更是他們接觸到詞匯和語言的第一步。在一年級(jí)的課內(nèi)時(shí)間里,，我們學(xué)習(xí)了許多不同的閱讀材料和方法,，通過讀書和閱讀，讓我們的知識(shí)和表達(dá)能力得到了很大的提高,。本文主要探討一年級(jí)課內(nèi)閱讀心得體會(huì),。

第一段：閱讀方法對(duì)我閱讀的影響。

在一年級(jí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)中,，老師們給我們介紹了不同的閱讀方法,，如快速閱讀和逐字逐句閱讀。這些方法讓我們更加有效地理解閱讀材料和提高閱讀速度,，避免了陷入單詞單詞拼讀而忽略語言整體的情況,。對(duì)于我的閱讀學(xué)習(xí)，這些方法對(duì)我?guī)椭浅４?，在閱讀中更加得心應(yīng)手。

第二段：閱讀材料的不同類型,。

在一年級(jí)課內(nèi),，老師提供了我們各種不同的閱讀材料，包括故事書,、科普讀物,、報(bào)紙等等。這些材料的不同類型讓我們接觸到了各種各樣不同的知識(shí)點(diǎn)和領(lǐng)域,，讓我們的視野得到了開闊,。在這些閱讀材料中，我最喜歡的是故事書,，故事書中的生動(dòng)的情節(jié)和感人的故事讓我更加感受到了語言的力量,，并且也促進(jìn)了我寫作和表達(dá)的能力。

第三段：詞匯的積累,。

在一年級(jí)中,，我積累了很多新的詞匯。老師每天都會(huì)為我們介紹新的詞匯,，我們還要背誦這些詞匯的發(fā)音,、寫法和意義。這些新詞匯讓我擴(kuò)大了詞匯量,，也促進(jìn)了我與別人交流的能力,。同時(shí)我也會(huì)在閱讀之外去尋找一些新詞匯,，這也提高了我的語言能力。

第四段：閱讀帶給我的樂趣,。

我很享受和喜歡閱讀,，這是一種很有趣的活動(dòng)。在閱讀中,，我可以到各種不同的地方,，探索新的世界，就像是去了一次遠(yuǎn)行,。我可以想象我自己是故事中的主人公,，感受到他們的情感和心情，這讓我極其快樂,。在閱讀中,，我也可以沉淀自己的思想感受，放松自己的身心,，我覺得這是一種非常有益的活動(dòng),。

第五段：閱讀對(duì)未來的意義。

閱讀是學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)的一種方式,，它是我未來發(fā)展的基石之一,。通過閱讀，我可以拓寬自己的視野,，提高自己的語言和表達(dá)能力,，讓我的思想變得更加開闊。在未來,，閱讀會(huì)成為我生命中不可缺少的一部分,，我會(huì)繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀,。

結(jié)語,。

總之，一年級(jí)的課內(nèi)閱讀讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣和意義,，教會(huì)了我許多知識(shí)和技能,，并且在我的閱讀中得到了很大的提高。我會(huì)繼續(xù)愛并且享受閱讀,，讓它在我未來的成長(zhǎng)中起到更大的作用,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇九

作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，我們花了一整個(gè)學(xué)年的時(shí)間閱讀了很多故事書，我覺得這對(duì)我來說是非常有意義的,。通過閱讀,，我得到了很多的啟示和教育,，我的閱讀能力也有了很大的提高,。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠幫助我在字詞方面提高,。一年級(jí)的課本中有很多簡(jiǎn)單的文字和句子,，但對(duì)于初學(xué)者來說,，仍然是一種挑戰(zhàn)。然而,，通過不斷的閱讀，我漸漸掌握了更多的字詞,，并能夠更好地理解故事中的內(nèi)容。例如,，在一篇叫做《小猴子爬樹》的故事中,，我學(xué)會(huì)了很多與樹有關(guān)的詞匯，并能夠正確地運(yùn)用它們,。這讓我感到非常有成就感,，同時(shí)也鼓勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)。

其次,，閱讀還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力,。在這一年中,，我遇到了很多不同的故事情節(jié)和角色。有時(shí),，這些故事會(huì)讓我感到震驚,、悲傷或激動(dòng)，但最重要的是它們能夠激發(fā)我的想象力,。當(dāng)我讀到一個(gè)有趣的故事時(shí)，我會(huì)試著將自己融入其中,，把自己變成故事中的主人公,，想象故事中的場(chǎng)景和事件,。這種經(jīng)歷不僅提高了我的思維能力,，還讓我變得更富有創(chuàng)造力,。

此外,，閱讀還可以傳遞給我一些重要的價(jià)值觀和道德觀念,。在課本中，有很多關(guān)于友誼,、助人為樂及誠實(shí)等主題的故事。通過閱讀這些故事,，我懂得了為人處世的道理,，明白了友誼的重要性,，也學(xué)會(huì)了尊重并幫助他人。這些故事教育我要成為一個(gè)善良和正直的人,，并且通過自己的行為去影響周圍的人,。

此外，閱讀還可以擴(kuò)大我的視野,。在讀故事書的過程中,，我可以了解到不同文化背景下的人們生活的方式以及他們所面臨的問題。例如,，在《小魚和水母》這個(gè)故事中,，我了解到小魚和水母是生活在海底的，他們面臨著不同的挑戰(zhàn)和困難,。通過這個(gè)故事,，我不僅了解到了海洋的奇妙生物,，也知道了人與自然應(yīng)該和諧相處。

最后,，通過一年級(jí)的課本閱讀,，我還學(xué)會(huì)了如何有序地閱讀。在閱讀故事時(shí),，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀每個(gè)句子,，理解故事的脈絡(luò)并找到關(guān)鍵信息,。我學(xué)會(huì)了通過歸納和總結(jié)的方式來理解故事的要點(diǎn),，以及使用問句來進(jìn)一步思考和分析,。這些閱讀技巧不僅可以幫助我更好地理解故事,，也可以應(yīng)用到其他科目的學(xué)習(xí)中,。

總而言之，一年級(jí)課本閱讀對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,。通過閱讀,，我不僅提高了字詞水平，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力,，還學(xué)會(huì)了人生的價(jià)值觀和道德觀念,，并且閱讀還拓寬了我的視野，讓我更加了解世界,。我相信,，通過繼續(xù)閱讀更多的故事書，我將繼續(xù)獲得更多的收獲和成長(zhǎng),。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇十

第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）,。

作為一年級(jí)學(xué)生，我深深體會(huì)到習(xí)慣閱讀的重要性,。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)積累,。通過堅(jiān)持閱讀,，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵,，從中汲取養(yǎng)分,，成為更加全面發(fā)展的人。

第二段：堅(jiān)持每天閱讀的好處（200字）,。

養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對(duì)于一年級(jí)的我來說是一件非常有益的事情,。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心,，提高自己的思維邏輯能力,。同時(shí)，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野,，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識(shí),，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后,，我總能從中獲得一種滿足感和成就感,，這進(jìn)一步激勵(lì)我更好地堅(jiān)持下去。

第三段：閱讀能帶給我什么（200字）。

通過習(xí)慣閱讀,，我不僅能夠積累知識(shí),，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時(shí),，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出其中的場(chǎng)景和人物,，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié),，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力,，從而更加獨(dú)立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界,，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感,，讓我更加懂得如何與人相處。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持（200字）,。

在習(xí)慣閱讀的過程中,，有時(shí)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如,，遇到難懂的生字,、陌生的詞匯等。但是我一直堅(jiān)持下來,，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嗟乜朔щy,，才能獲得真正的成長(zhǎng)。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，我逐漸提高了自己的閱讀能力,，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活,。

第五段：習(xí)慣閱讀對(duì)我未來的影響（200字）,。

習(xí)慣閱讀不僅對(duì)我個(gè)人有很大的影響，也會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響,。通過閱讀,，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識(shí)面,，在面對(duì)各種問題時(shí)，有更多的背景知識(shí)和思考方向,。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì),，讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有思想,、有才華的人,。

總結(jié)：

通過一年級(jí)的習(xí)慣閱讀,，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處,。不僅可以給我?guī)碇R(shí)的增加,，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界,。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),，我堅(jiān)持不懈地努力，收獲了很多成長(zhǎng)和快樂,。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的,，它將使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀,，并且積極傳播給身邊的人。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇十一

一年級(jí)是小學(xué)階段的開端,，這也是我初次接觸正式的課本閱讀,。當(dāng)我拿到第一本課本時(shí)，感受到了一種新的責(zé)任感和期待,。在課本中,，我看到了許多陌生的字詞，還有許多美麗的插圖,。我知道,，通過閱讀課本，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的世界,，拓寬自己的知識(shí)和視野,。

第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

我迫不及待地翻開課本,，希望盡快進(jìn)入故事的世界,。開始時(shí)，每頁只有幾個(gè)字,，但我還是盡力去讀,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。我發(fā)現(xiàn)自己可以與書中的人物一起踏上冒險(xiǎn)之旅,，可以了解到不同的文化和歷史。課本中的每一個(gè)故事都讓我充滿好奇心,，鼓勵(lì)我不斷閱讀,，培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣。

第三段：語言表達(dá)能力的提高,。

通過閱讀課本,，我的語言表達(dá)能力也得到了提高。課本中的故事情節(jié)刺激我的想象力，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字來描繪事物和情感,。我開始逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的詞匯和生動(dòng)的描寫來表達(dá)自己的想法和感受,。這讓我在寫作時(shí)更加自信和流暢，也提高了我的語文成績(jī),。

第四段：知識(shí)儲(chǔ)備的擴(kuò)充,。

除了語言表達(dá)能力的提高，通過閱讀課本,，我還學(xué)到了許多新的知識(shí),。課本中有許多科學(xué)、歷史,、地理等方面的知識(shí),，這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的思維,。例如,，在課本中我了解到了一些國內(nèi)外的名人和文化，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理,。這些知識(shí)不僅在課堂上幫助我更好地理解老師的講解,，也在生活中幫助了我回答一些問題。

第五段：閱讀帶給我的啟示,。

通過一年級(jí)課本的閱讀,，我得到了許多啟示。我意識(shí)到閱讀是一種無形的財(cái)富,，它可以給我?guī)碡S富的知識(shí)和快樂,，也能幫助我成為一個(gè)更有思考力和創(chuàng)造力的人。同時(shí),，閱讀也需要耐心和恒心,，只有堅(jiān)持不懈地閱讀才能獲得更多的收獲。我明白了閱讀是一種修煉,，通過閱讀我可以不斷提高自己的能力和素質(zhì),。

總結(jié)：一年級(jí)的課本閱讀給我?guī)砹嗽S多收獲。除了培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣和提高了語言表達(dá)能力,，我還學(xué)到了許多新知識(shí),。更重要的是，閱讀的過程讓我感受到了無窮的樂趣和探索的欲望,。通過一年級(jí)的課本閱讀,，我認(rèn)識(shí)到閱讀是無限寶藏的鑰匙，我愿意一直去開啟這扇大門,，去追求更多的知識(shí)和快樂,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇十二

“書,，是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢,？說實(shí)話就我個(gè)人而言,，在我小學(xué)時(shí)代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學(xué)也不會(huì)專門抽出時(shí)間去閱讀,，小時(shí)候忙著玩耍,，長(zhǎng)大了忙著學(xué)習(xí),，到如今走進(jìn)了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)“多讀書,、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，特別是通過親子閱讀更是讓我體會(huì)頗深,，這不僅是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，也是給孩子,、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動(dòng)。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生,，她特別愛看書,，從各類書籍、報(bào)紙,、繪本,，甚至是教科書，只要是她感興趣的,，她都會(huì)捧起來讀一讀,，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣,。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會(huì),。

一、從傾聽開始,。

在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片,。我記得那時(shí)候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,，并且我們大人給她講了一遍之后,，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍,、第三遍,。一個(gè)故事可能會(huì)被要求講10幾遍她才過癮,，聽到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來。現(xiàn)在回想起來,，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗(yàn)證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”,。直到現(xiàn)在,，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會(huì)見縫插針的聽各類故事音頻,，這已經(jīng)成為她生活中的一部分,。

二、營造閱讀環(huán)境,。

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”,。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書,，一起快樂、共同成長(zhǎng),。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,，一位是爺爺，另一位就是爸爸,。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多,，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩,，念念三字經(jīng),，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時(shí)候的她大概只有2,、3歲,，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會(huì)了念三字經(jīng),；說到爸爸,，也是個(gè)書迷，書房里的書整整有一面墻這么多,，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來,，在這樣的家庭氛圍里長(zhǎng)大，女兒愛看書也是必然的,。

三,、從讀繪本到自主閱讀小說。

在女兒還是幼兒園小朋友時(shí),，認(rèn)的字很少,，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,，我們常常會(huì)帶女兒去逛逛書店,，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書,，甚至直接買一些比較值得收藏的書,，所以女兒的書一直都是不斷的,。繪本也就是圖畫書,，大體字配圖，圖文并茂,，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書,，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力,，培養(yǎng)孩子的觀察力,，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會(huì)表述她的認(rèn)知以及想法,，促進(jìn)親子間的討論,，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ),。慢慢到了小學(xué)時(shí)代,，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書,，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成,。

四,、擠時(shí)間閱讀并加以堅(jiān)持。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙很累,，每天上班這么累,，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),，哪還有時(shí)間去閱讀,？但有句俗語說的好,，“時(shí)間就像海綿里的水，總是越擠越多”,，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來親子閱讀，其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間,。我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí),，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過,，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會(huì)睡不著,。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后,，她每天都會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書,，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是,，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,，每天1~2個(gè)章節(jié),，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽用,。經(jīng)典小說,，尤其是獲獎(jiǎng)小說，豐富而曲折的故事情節(jié),、瑰麗的辭藻,，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片,，有助于孩子的抽象思維能力和想象力,。

增加知識(shí)面：我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人，她會(huì)告訴我們什么是宇宙黑洞,，太陽系八大行星是什么,，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長(zhǎng)什么樣子的,，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn),，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,，它會(huì)偷黑螞蟻的卵,，等黑螞蟻長(zhǎng)大后就把他們當(dāng)奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息,，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益,。

對(duì)寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動(dòng),，還會(huì)用到一些修辭手法,，雖然還寫不到完美，但絕對(duì)不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬,。

衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻,，我們一家人正在共進(jìn)晚餐，談到中秋節(jié)的種種,，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩,，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙,，家家都貼紅雙對(duì),，嫦娥奔月后羿嘆”，當(dāng)時(shí)我們?nèi)叶俭@呆了,，細(xì)細(xì)品位,，小詩合景合意合理，是一首七言絕句,，還有對(duì)仗,，著實(shí)讓人驚嘆,，這就是大量的讀和聽,，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了,，自己也蠢蠢欲動(dòng),，開始自己創(chuàng)作繪本了————《boots歷險(xiǎn)記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本,，有圖有字有書名,，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集,，第三,、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實(shí)到她的畫冊(cè)上,，女兒揚(yáng)言要?jiǎng)?chuàng)作100集,，我們將拭目以待。

可見,，親子閱讀給女兒帶來的這些影響,，無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。

總之,，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了,，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣,，不過我們依然堅(jiān)持著親子閱讀，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子都很享受這樣的親子時(shí)光,，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力,，相信語言是相通的，只要每天繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀,，從英文小繪本開始,，總有一天女兒也能達(dá)到自主閱讀英文原版小說的水平，那時(shí)候的閱讀就是最佳狀態(tài)了,。

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一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇十三

這本書以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，通過四年級(jí)小學(xué)生安利柯的視角觀察他所在的班級(jí),，老師，同學(xué),，家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境,，把師生之愛、父子之愛,、同學(xué)之愛,、對(duì)祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下,。

以愛編成的教育令我學(xué)會(huì)不少,。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛國少年》，這篇文章講的是一名意大利少年,，他的父母又病又貧,，他們?yōu)榱松妫瑢⒑⒆淤u給了馬戲團(tuán),，他經(jīng)受了非人的折磨,，巨大的侮辱，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪,?？墒撬頍o分文，幾天沒有進(jìn)食,，很快引起了幾個(gè)外國人的注意,，他們知道了這位少年的身世，深表同情,，紛紛捐錢獻(xiàn)愛心,，少年心頭涌上真真感激之情，思量著父母一定會(huì)高興。到了晚上,，這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話,，得知他們?cè)谖耆枳约旱淖鎳屑ぶ轭D時(shí)消散得無影無蹤,，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出,，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”,。

這就是所謂的人窮志不窮,，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái)，盡管勢(shì)單力薄,，卻毫不退縮,，深愛自己的祖國，自己的民族,，不惜失去生命也不愿為祖國為民族抹黑,，如同維護(hù)生命班維護(hù)自己的國家，這是多么偉大的一個(gè)人呀,。

我想,，看完了這本書，我理解了愛不會(huì)是一種標(biāo)準(zhǔn)答案,，但不管怎樣的愛,，都是偉大的，都是神圣的,。

我們做人應(yīng)該隨時(shí)心懷一份愛,，這樣，也許人類方才能生存下去,。

一年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇十四

第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（引入）,。

習(xí)慣閱讀是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵之一，它能夠拓寬孩子的眼界,，提高思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。作為一年級(jí)的學(xué)生,，我開始了習(xí)慣閱讀的旅程，一直堅(jiān)持下來,，我收獲了很多,，也體會(huì)到了習(xí)慣閱讀的重要性。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

通過習(xí)慣閱讀,，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。在閱讀的過程中，我會(huì)沉浸在故事情節(jié)中,，融入到故事的世界中去,。閱讀讓我感受到了知識(shí)的樂趣，我會(huì)在書中尋求答案,，探尋未知,。有時(shí)候，我也會(huì)和同學(xué)們一起分享自己喜歡的故事,，互相推薦好書,。通過和同學(xué)們的交流，我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚,，我也愿意主動(dòng)去尋找更多的閱讀材料,。

第三段：拓寬知識(shí)面。

習(xí)慣閱讀還幫助我拓寬了我的知識(shí)面,。通過閱讀,，我了解到了很多平時(shí)難以接觸到的信息，如不同國家的文化,、植物和動(dòng)物的知識(shí),、歷史事件等等。在閱讀過程中,，我會(huì)遇到新的詞匯,，通過詞典的幫助，我能夠掌握新的單詞,，提升我的語言能力,。有時(shí)，我會(huì)拿著書中的圖片和文字,，向同學(xué)們展示,，增加自己的看圖說話的能力。通過習(xí)慣閱讀,，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展,，我變得更加好奇，渴望了解更多的事物,。

第四段：提高思維能力,。

閱讀不僅能夠拓寬我的知識(shí)面，還能提高我的思維能力,。在閱讀故事的過程中,，我會(huì)嘗試去分析故事情節(jié)，揣摩人物心理,，思考故事的結(jié)局,。有時(shí)候，我也會(huì)被書中的問題所吸引，嘗試尋找問題的答案,。這種思考的過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力,。另外，閱讀還幫助我理解和應(yīng)用各種實(shí)用的知識(shí),，豐富了我的思維方式,。在解決問題的時(shí)候，我會(huì)這些知識(shí),，來得到解決問題的方法,。

第五段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

通過習(xí)慣閱讀,，我也逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力,。閱讀豐富了我的詞匯量，在寫作的時(shí)候,，我能夠使用更多的詞匯和句型,，使文章的表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。此外,，閱讀還為我提供了不同類型的文學(xué)作品,，我能夠感受到不同作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格，通過模仿和學(xué)習(xí),，我能夠?qū)懗鲎约旱淖髌?。在課堂上，我也會(huì)更加積極地參與口語表達(dá),，敢于發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。這些都是通過習(xí)慣閱讀而得到的成果，也讓我感到了滿足和自豪,。

總結(jié)：

習(xí)慣閱讀是一種有益的習(xí)慣,，對(duì)于一年級(jí)的我來說，它意義重大,。通過習(xí)慣閱讀,，我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面,，提高了思維能力,，還鍛煉了我地語言表達(dá)能力。這些收獲讓我對(duì)習(xí)慣閱讀充滿了熱愛和信心,，也希望繼續(xù)保持這樣的習(xí)慣，讓閱讀成為我人生中不可缺少的一部分,。