作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

安全教案小班防溺水篇一

1,、嘗試了解各種不同的交通標志圖,，正確表達它們各自的作用。

2,、體驗游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則。

1,、動畫片：交通信號燈

2,、交通標志（停車標志、信號燈,、左右轉(zhuǎn)彎標志）,。

3、教具：信號燈

1,、觀看動畫片：交通信號燈

引導幼兒用自己的語言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

2,、教師引導幼兒設想路段的情況,，以生動的例子,、形象的手勢， 啟發(fā)孩子理解標志圖的作用,。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨。,，你們想不想當一個小記者來采訪我,？

引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪,。

4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則,？

微笑立正表示對人尊重

右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請停下

右手臂側(cè)舉,，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈

幼兒分成信號燈、行人兩類角色,，自由體驗生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀,，穿梭于馬路上,，面對交通標志，正確識別,，認真開車,，

最后把車停靠在停車場,。

結(jié)束活動。

小班安全教案：看燈過馬路

1,、嘗試了解各種不同的交通標志圖,，正確表達它們各自的作用。

2,、體驗游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則。

1,、動畫片：交通信號燈

2,、交通標志（停車標志,、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）,。

3,、教具：信號燈

1、觀看動畫片：交通信號燈

引導幼兒用自己的語言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”,。

2、教師引導幼兒設想路段的情況,，以生動的例子,、形象的手勢， 啟發(fā)孩子理解標志圖的作用,。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨。,，你們想不想當一個小記者來采訪我,？

引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪,。

4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則,？

微笑立正表示對人尊重

右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請停下

右手臂側(cè)舉,，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈

幼兒分成信號燈、行人兩類角色,，自由體驗生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀,，穿梭于馬路上,，面對交通標志，正確識別,，認真開車,，

最后把車停靠在停車場,。

結(jié)束活動,。

安全教案小班防溺水篇二

1,、認識“有電危險”的標志。

2,、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1、“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊,。

2、指偶：灰太狼,、小老鼠,。

3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）,。

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎,。

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認,，說一說在哪里見到過這樣的標志,。

3、誰對誰不對,。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）。

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自我的確定將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電,。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴,，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了,，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢,？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,。”它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷,？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕,，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機說話,，能讓臺燈亮起來,，能讓電風扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,，“?。　被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險,！快扔掉！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了,，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

安全教案小班防溺水篇三

教學目標：

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

時間安排：一節(jié)課

教學過程：

(一)導入

1.學生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2.呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓,，我們應如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識

一,、兒童防拐騙

1.掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。

2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開,。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章。父母與幼兒園,、學校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時,，就留在幼兒園、學校,，或請教師打電話給父母等接送人,。 5.迎客有別。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人。

6.巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙

大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7.及時報案。一旦失蹤,，父母應立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案,。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案。

二,、成人防拐騙

1.不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人,。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多,。

2.在外出乘車途中,，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所,，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜,，以免上當受騙,。

3.不要接受陌生人的邀請,，在公眾場合，如果暫時離開座位,，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯。

4.不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

5.個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向 6.求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應堅決拒絕;找到工作時，要與用人單位簽訂勞動合同,，但不要抵押身份證,，不要交抵押金、培訓費等,。

(五)學生討論：上當被拐騙后如何自救?

(六)上當被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后，要想方設法,，在適當?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔東西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4.打110電話求助。不論是哪個電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找,。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警,、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

1,、學生總結(jié)：通過這次活動,，你學到了什么?

2、班主任總結(jié)：

"害人之心不可有,，防人之心不可無."希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學們開心地學習，平安地生活.

安全教案小班防溺水篇四

1,、教育幼兒學會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事,，增強幼兒的安全意識,。

3、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學,，在學中感受到活動的樂趣，并更快,、更好地掌握所學的安全知識,。

1、材料準備：

1）錄音機,、磁帶,。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根,、電線一條,。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。

6）小兔子頭飾（若干）,。

7）籃子一個,。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識經(jīng)驗準備：

認識情景表演中的小演員。

1,、導入,，今日，***小朋友邀請我們到他家去做客,，此刻我們出發(fā)吧,。

2、躲雷雨閃電的情景,。

1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻,，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么？

4,、觀看課件《如何防雷電》,。

5、圍繞課件資料與幼兒展開討論,。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？

4）教師小結(jié),。

a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b）不能夠躲在高危的地方,。

c）不能夠躲在電線桿下。

d）不能夠躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》。

7,、表演游戲《下雨啦》,。

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔,。

8,、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個時候怎樣辦,？

千萬不要慌亂跑！

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動,，定能安全回到家,。

安全教案小班防溺水篇五

１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性,。

２,、引導幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

３、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力,。

課件《進餐時》,、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》；圖片：

１,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

２,、過期的食物,。

３、腐爛變質(zhì)的食物,。

４,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時在說笑,；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）,。

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事,。）教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來,，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺,，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中,。"講述完后提問：

１,、這個故事的名稱叫什么？

２,、龍龍的身體好受嗎,？

３、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么？

４,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣？

５,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣,？

６,、醫(yī)生對龍龍說了什么？

７,、你還知道哪些東西特別危險,，不能放入口中？

當我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

安全教案小班防溺水篇六

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學準備,。

1,、讓同學們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

2,、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。

3、了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學過程,。

(一)導入,。

1,、學生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例,。

1)柴偉是鄭州市民,，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物,。怕被父母罵，她想打工掙回家路費,。這個時候,，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個山村,，并強迫王靜做了他的媳婦,。從此，王靜開始了她噩夢般的135天,。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，王靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

3)據(jù)《新京報》報道,，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用,。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份,，延邊人林某先后對19人稱,，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助,，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊,。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓,，我們應如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識。

一,、兒童防拐騙,。

1、掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。

2、教點本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護士、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認識的人這樣做,，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。

4、約法三章,。父母與幼兒園,、學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時，就留在幼兒園,、學校,，或請教師打電話給父母等接送人。

5,、迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人,。

6、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7、及時報案,。一旦失蹤,，父母應立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案,。

二,、成人防拐騙。

1,、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人,。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多,。

2,、在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果,、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語,，貪圖小便宜,，以免上當受騙。

3,、不要接受陌生人的邀請,，在公眾場合，如果暫時離開座位,，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。

4、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

5,、個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向。

6,、求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應堅決拒絕;找到工作時,，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓費等。

(五)學生討論：上當被拐騙后如何自救?

(六)上當被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后，要想方設法,，在適當?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2,、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居,、路人呼救，或者寫紙條,、扔東西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜，想辦法拖延時間,，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察,、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4、打110電話求助,。不論是哪個電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找。逃出來后,，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

1,、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么?

2,、班主任總結(jié)：

“害人之心不可有,，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學們開心地學習,，平安地生活,。

安全教案小班防溺水篇七

提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容課件

1,、小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了,？

2、天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？！出自：快思老,。師,！告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。（出示課件）

1,、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？

2,、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

這幾個小朋友做的對不對,？我們應該怎么幫他改正過來呢？（幼兒討論）

4,、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這個活動，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這個活動,，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人,，要遠離水深的地方，不要玩水,。

安全教案小班防溺水篇八

1,、在集體活動中學會輪流和等待。

2,、形成同伴之間謙讓的意識,。

活動準備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為,。

2、教學用圖,，《玩滑梯》,。

活動過程：

1、引出主題談話：

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全,？”

2,、教師和幼兒討論活動情況,，確定怎樣的行為最安全。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片,。

——“圖片上有什么,？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是不安全的,？”

“什么是輪流,？大家一起來排隊試試看?！?/p>

3,、師生共同理解圖片。

活動目標：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力,。

3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則,。

活動準備：掛圖四幅,，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個,。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標志的認識。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

（三）結(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動目標：

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準備：故事《碗里的湯潑了》,。

活動過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。）,。

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時,，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至會燙傷自己,。

危險的東西不要碰。

活動目標：

1,、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義；

2,、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3,、知道身邊有哪些危險,，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

活動準備：

1,、打火機,、插座、暖水瓶,、藥瓶圖片各一,。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到,、一幼兒被燙到,、一幼兒倒下的圖片。

2,、圖的注釋,。如：打火機（圖片）x、一幼兒被火燒手指（圖片）,。

3,、三只小猴子的圖片，音樂,、黑板,、紙張和筆。

活動過程：

（一）,、開始部分：幼兒練聲,，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律,。

1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個不同的打招呼的方法,，仔細聽?！保ń處煶?，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。

2,、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》,；

教師指導語：“瞧,，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請你們用好聽的聲音唱出來,！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱,，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編,。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,，引導幼兒仔細傾聽,；

教師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么,？”

2、出示圖飾,，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義,。

教師指導語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次,，會唱的朋友可以小聲的跟唱,。”

3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4,、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；

教師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》,。那朋友們在想想,，生活中除了這些危險，還有哪些,？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢,？”

安全教案小班防溺水篇九

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

小兔頭飾若干,，照相機。

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2,、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今日天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,。",。

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下,。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。教師正確示范然后再請幼兒示范,。),。

4、人多的時候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

5,、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩"。

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多,，在開學初心境不穩(wěn)定,，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們安排了滑滑梯的安全教育,，一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒，一方面能夠進行安全教育,，到達安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯,。

安全教案小班防溺水篇十

《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機會,、鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動物,，喜歡模仿各種小動物的叫聲?！段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲,，旋律簡單,，句子短小，特別貼近幼兒生活,。適合幼兒學唱,。

首先，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師,，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂,，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,，我以情境貫穿始終,，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,，吸引幼兒自然地投入到活動中,。

其次，我根據(jù)幼兒愛玩,、好動的特性,，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動,，在這樣愉快的環(huán)境中,，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊,、小雞,、小鴨、小貓各種動物的聲音,，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣，同時還調(diào)動了他的主動性,。在輕松愉快的活動中完成學習任務,，達到”寓教于樂"的目的。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長,，讓孩子一直說,、唱，別說孩子,，就連老師也會感到力不從心,。我應該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式,，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象,。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時,，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導,，鼓勵在活動中也非常重要,，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編,，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。

如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié),，來緩解壓力,。另外，在拓展延伸方面,，充分發(fā)揮幼兒想象力,，而不是一味的牽動著幼兒的思想。

安全教案小班防溺水篇十一

活動重難點：

重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動準備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機。

2,、編排情境表演,。

活動過程：

一、導入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯),。

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

三,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。

安全教案小班防溺水篇十二

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2、通過遷移生活經(jīng)驗,，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3,、活動中能用心表述自己的意見,，并認真傾聽他人講述。

1,、家用電器的`圖片：電視機,、電冰箱、微波爐,、洗衣機,、熱水器、電腦等等,。

2,、幼兒用書人手一冊,。

1、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

(1)這是什么？

(2)它們怎樣才能工作,，它們都需要什么,？

(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要電才能工作,，所以它們有一個共同的名字叫家用電器,。

2、遷移生活經(jīng)驗,，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識,。

(1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時要注意什么,？

總結(jié)：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片,，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電,。

(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法,。

(3)想一想，使用家用電器時,，還要注意什么,？

(4)教師引導幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗進行講述。

3,、引導幼兒打開幼兒用書,，看圖說說：圖上的小朋友在干什么？這樣做安全嗎,？為什么,？

讓幼兒與同伴交流，樹立安全用電的意識,。

安全教案小班防溺水篇十三

1.知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2.了解一些求救的`方法,。

活動準備,。

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)。

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請他配合教育活動,，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

活動過程,。

一,、看圖講述。

1．教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么,。

2.引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

二,、情景模擬,。

1．教師借故離開教室。

2．男校工扮演陌生人出場,?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室。

陌生人與幼兒的對話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了),。

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)。

陌生人：我是好人,，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果),。

陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,，有的開始要玩具了),。

陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)。

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘?，那里有更多玩具，還有薯條可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)。

3．教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),，陌生人離開,。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)。

師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)。

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答),。

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答),。

師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?

教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?

三,、討論求救方法,。

1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性,。

2.討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法,。

3．教師出示第二、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法,。

小班安全教案反思三：小班安全活動教案及反思《紅綠燈》（666字）。

目標：1,、知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮,。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

3,、體驗模仿游戲的快樂,。

準備：1、擬人化的紅燈,、綠燈各一個,，行人信號牌一個。

2,、錄音磁帶《小汽車》,。

3、小汽車出門背景圖過程：一,、小汽車出門,。

1、在背景圖上邊說表演：

2,、紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

3,、如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

4、小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？

二,、小汽車懂規(guī)則。

1,、多謝小朋友的幫助,，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

2,、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢,。（教師朗誦兒歌一遍）。

4,、教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”、“行人”的信號牌,，請幼兒在座位上分別做出“停車”,、“開車”、“按喇叭”的動作,。

5,、幼兒學念兒歌,，教師在相應的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”、“行人”的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

三、小汽車行駛,。

1,、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應的動作,。如：紅燈紅燈眨眼睛,、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來,。

2,、請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應的動作。

3,、小汽車開了一天它累了要回家了,。我們聽到音樂小汽車就開動了，音樂停就開到自己的座位上我們家就了,。

安全教案小班防溺水篇十四

活動目標：

1,、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

活動準備：相關(guān)圖片一張。

活動過程：

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活。

3,、討論怎樣保護,、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的.手有細菌，會使傷口感染,、化膿,。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。)

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至會燙傷自己。

活動目標

1,、引導幼兒了解陽臺的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔東西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護意識,。

活動準備

1、錄像機,，錄像帶,，電話機。

2,、幼兒操作卡片,。

活動過程

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。

2、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么?應該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔東西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

活動建議

1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

活動區(qū)活動

認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因,。

設計意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多,，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生,。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識,，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力,，我設計了一節(jié)安全和戶外活動相結(jié)合的教育活動——“寶寶做汽車”。

安全教案小班防溺水篇十五

1,、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2,、了解火的危害,。

3、幫助幼兒初步建立自己防范和自己保護的意識,。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

（二）,。

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

（三）,。

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2,、我們應該怎樣辦？

3,、引導幼兒大膽想象,。

4、指導幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用,。

5、講述自己的作品,。

（四）,。

幼兒天生就具有主動探索的`精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動的主人,。