作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

安全教案小班防溺水篇一

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，正確表達(dá)它們各自的作用。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則。

1,、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

2,、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3,、教具：信號(hào)燈

1、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì)， 啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨。,，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我,？

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度,、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪,。

4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì),？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則,？

微笑立正表示對(duì)人尊重

右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請(qǐng)停下

右手臂側(cè)舉,，來回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈

幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色,，自由體驗(yàn)生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上,，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別,，認(rèn)真開車,，

最后把車停靠在停車場。

結(jié)束活動(dòng),。

小班安全教案：看燈過馬路

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

1,、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3,、教具：信號(hào)燈

1,、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì),， 啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨,。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我,？

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪,。

4,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則,？

微笑立正表示對(duì)人尊重

右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請(qǐng)停下

右手臂側(cè)舉,，來回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈

幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上,。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上,，面對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別，認(rèn)真開車,，

最后把車?？吭谕＼噲觥?/p>

結(jié)束活動(dòng),。

安全教案小班防溺水篇二

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊,。

2、指偶：灰太狼,、小老鼠,。

3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）,。

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎,。

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一齊來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對(duì)誰不對(duì)。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）,。

（2）出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的確定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙,?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕,，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃,，也不好玩，我不偷了,?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺(tái)燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“?。　被姨谴蠼幸宦暎械饺戆l(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn)！快扔掉,！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙,。“好疼??！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警,?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼,，你是怎樣昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了,?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了,?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了,。

安全教案小班防溺水篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

時(shí)間安排：一節(jié)課

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí)

一、兒童防拐騙

1.掌握動(dòng)向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請(qǐng)假”。

2.教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3.防陌生人,。告訴孩子，不要聽信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。

4.約法三章,。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無人接送時(shí),，就留在幼兒園,、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。 5.迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏砑易隹偷氖迨?、阿姨都是好人?/p>

6.巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙

大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門。

7.及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

二,、成人防拐騙

1.不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識(shí)的人。你的朋友可能很可靠,，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多,。

2.在外出乘車途中,，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所,，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙,。

3.不要接受陌生人的邀請(qǐng)，在公眾場合,，如果暫時(shí)離開座位,，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯,。

4.不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境,。

5.個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向 6.求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上,、車站旁及其他場所的拉客行為,，應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí)，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,，但不要抵押身份證,，不要交抵押金、培訓(xùn)費(fèi)等,。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方,，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

(七)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?

2,、班主任總結(jié)：

"害人之心不可有,，防人之心不可無."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),，平安地生活.

安全教案小班防溺水篇四

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1,、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī),、磁帶,。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根,、電線一條,。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。

6）小兔子頭飾（若干）,。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂《下魚了》,。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今日,，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，此刻我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》,。

5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3）小可愛,、小哥哥，誰做得對(duì)呢,？

4）教師小結(jié),。

a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b）不能夠躲在高危的地方,。

c）不能夠躲在電線桿下,。

d）不能夠躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》,。

7、表演游戲《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

8,、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎樣辦,？

千萬不要慌亂跑！

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng),，定能安全回到家,。

安全教案小班防溺水篇五

１、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》；圖片：

１,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

２,、過期的食物,。

３、腐爛變質(zhì)的食物,。

４,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說笑,；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）,。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問：

１,、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２、龍龍的身體好受嗎,？

３,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣？

５,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

６,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？

７,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中？

當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

安全教案小班防溺水篇六

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

2,、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí),。

3、了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)過程,。

(一)導(dǎo)入。

1,、學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2,、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例。

1)柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子,，都是剛從山西被解救出來的。

2)今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦,。從此,，王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，王靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

3)據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用,。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份,，延邊人林某先后對(duì)19人稱,，加納有一個(gè)韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款,。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來,，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國駐加納大使館求助,，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊,。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí)。

一,、兒童防拐騙,。

1、掌握動(dòng)向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請(qǐng)假”。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4,、約法三章,。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無人接送時(shí)，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏砑易隹偷氖迨?、阿姨都是好人?/p>

6,、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

7,、及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

二,、成人防拐騙,。

1、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識(shí)的人,。你的朋友可能很可靠,，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多。

2,、在外出乘車途中,，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所,，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙,。

3、不要接受陌生人的邀請(qǐng),，在公眾場合,，如果暫時(shí)離開座位，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。

4、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

5,、個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向。

6,、求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí),，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓(xùn)費(fèi)等。

(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2,、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方,。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4,、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找,。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),，平安地生活。

安全教案小班防溺水篇七

提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容課件

1,、小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了,？

2、天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？！出自：快思老,。師,！告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。（出示課件）

1,、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？

2,、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì),？我們應(yīng)該怎么幫他改正過來呢,？（幼兒討論）

4、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這個(gè)活動(dòng),，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這個(gè)活動(dòng),，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開大人,，要遠(yuǎn)離水深的地方,，不要玩水。

安全教案小班防溺水篇八

1,、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待,。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為。

2,、教學(xué)用圖,，《玩滑梯》。

活動(dòng)過程：

1,、引出主題談話：

——“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?？?/p>

2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況,，確定怎樣的行為最安全,。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片。

——“圖片上有什么,？”

“誰玩滑梯是正確的,？”

“誰玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流,？大家一起來排隊(duì)試試看,?！?/p>

3,、師生共同理解圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè),。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲,，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》,。

活動(dòng)過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）。

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己,。

危險(xiǎn)的東西不要碰,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義,；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,，并樂意創(chuàng)編歌詞,；

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、打火機(jī),、插座、暖水瓶,、藥瓶圖片各一,。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到,、一幼兒被燙到,、一幼兒倒下的圖片。

2,、圖的注釋,。如：打火機(jī)（圖片）x、一幼兒被火燒手指（圖片）,。

3,、三只小猴子的圖片，音樂,、黑板,、紙張和筆,。

活動(dòng)過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,，熟悉歌曲旋律。

1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好,！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,，仔細(xì)聽?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。

2,、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；

教師指導(dǎo)語：“瞧,，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來,！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱,，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編,。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么,？”

2、出示圖飾,，教師第二次范唱,，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱,?！?/p>

3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律,。

4,、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn),；

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們?cè)谙胂?，生活中除了這些危險(xiǎn),，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢,？”

安全教案小班防溺水篇九

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2,、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,，教師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好,，小兔們,，媽媽帶你們出去玩。",。

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下,。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。教師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。),。

4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"。

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好,。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心境不穩(wěn)定,，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育,，一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒，一方面能夠進(jìn)行安全教育,，到達(dá)安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯,。

安全教案小班防溺水篇十

《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),、鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn);樂于與同伴一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿各種小動(dòng)物的叫聲,?！段覑畚业男?dòng)物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單,，句子短小,，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱,。

首先,，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂,，感受音樂的旋律和趣味,。本次活動(dòng)中，我以情境貫穿始終,，通過參加動(dòng)物王國的音樂會(huì),、與小動(dòng)物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動(dòng)中,。

其次,，我根據(jù)幼兒愛玩、好動(dòng)的特性,，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣,。在游戲中幼兒充分積極主動(dòng)，在這樣愉快的環(huán)境中,，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果,。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞,、小鴨,、小貓各種動(dòng)物的聲音，把各種動(dòng)物的叫聲模擬成節(jié)奏型,，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了他的主動(dòng)性。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到”寓教于樂"的目的,。

另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說,、唱，別說孩子，就連老師也會(huì)感到力不從心,。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后,，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對(duì)歌曲的印象,。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳,。同時(shí)，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),，鼓勵(lì)在活動(dòng)中也非常重要,，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編,，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,。

如果從新再上一遍，我會(huì)添加聽唱的環(huán)節(jié),，來緩解壓力,。另外，在拓展延伸方面,，充分發(fā)揮幼兒想象力,，而不是一味的牽動(dòng)著幼兒的思想。

安全教案小班防溺水篇十一

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯),。

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。),。

安全教案小班防溺水篇十二

1,、了解常用的家用電器的名稱、用途,。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能用心表述自己的意見,，并認(rèn)真傾聽他人講述,。

1,、家用電器的`圖片：電視機(jī)、電冰箱,、微波爐,、洗衣機(jī),、熱水器,、電腦等等。

2,、幼兒用書人手一冊(cè),。

1、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

(1)這是什么？

(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

(3)許多小朋友的家里都有這些東西,，它們都需要電才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫家用電器,。

2,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

(1)使用家用電器首先要注意什么,？通電源時(shí)要注意什么？

總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電。

(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法,。

(3)想一想,，使用家用電器時(shí)，還要注意什么,？

(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，看圖說說：圖上的小朋友在干什么,？這樣做安全嗎？為什么,？

讓幼兒與同伴交流,，樹立安全用電的意識(shí)。

安全教案小班防溺水篇十三

1.知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2.了解一些求救的`方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》),。

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具,。

活動(dòng)過程。

一,、看圖講述,。

1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,，陌生人在對(duì)明明說什么。

2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

二,、情景模擬。

1．教師借故離開教室,。

2．男校工扮演陌生人出場,。“陌生人”通過各種方式,，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室,。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了),。

陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走),。

陌生人：我是好人,，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了,。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果),。

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具,。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,，有的開始要玩具了)。

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩),。

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具,，還有薯?xiàng)l可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)。

3．教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開,。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)。

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí)),。

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答),。

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)。

師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì),，為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?

三,、討論求救方法,。

1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。

2.討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法,。

3．教師出示第二,、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法,。

小班安全教案反思三：小班安全活動(dòng)教案及反思《紅綠燈》（666字）,。

目標(biāo)：1、知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

準(zhǔn)備：1,、擬人化的紅燈,、綠燈各一個(gè)，行人信號(hào)牌一個(gè),。

2,、錄音磁帶《小汽車》。

3,、小汽車出門背景圖過程：一,、小汽車出門。

1,、在背景圖上邊說表演：

2,、紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

3,、如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

4、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？

二、小汽車懂規(guī)則,。

1,、多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。

2,、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）,。

4,、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動(dòng)作。

5,、幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

三、小汽車行駛,。

1,、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。如：紅燈紅燈眨眼睛,、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來,。

2,、請(qǐng)幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、小汽車開了一天它累了要回家了,。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了,，音樂停就開到自己的座位上我們家就了。

安全教案小班防溺水篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆]有洗過的.手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片,。

活動(dòng)過程

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因。

活動(dòng)建議

1,、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),，并說說原因。

設(shè)計(jì)意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多,，幼兒坐車的機(jī)會(huì)越來越多,，因缺乏乘車常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識(shí),，增強(qiáng)幼兒乘車的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車”。

安全教案小班防溺水篇十五

1,、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2,、了解火的危害,。

3、幫助幼兒初步建立自己防范和自己保護(hù)的意識(shí),。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

（二）,。

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

（三）,。

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦？

3,、引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

（四）。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的`精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。